人教版高中地理必修1知识讲解气压带和风带
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共57张PPT)
第二节 气压带和风带
小结：
A
B
C
高低纬间 热量差异
地转 偏向力
太阳直射点 的南北移动
单圈环流
三圈环流
气压带和风带
气压带、风带南北移动
课后小组作业：
第二完节成课气本P压35带页和活风动带题，形成小组作品，
并展示。
第二节 气压带和风带
南 北 对 称 、 相 间 分 布 气压带、风带的分布有何规律？
第二节 气压带和风带
想一想：
现在大家知道这些氢气球炸弹是如何 “飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？
借助于盛行西风
第二节 气压带和风带
2、高低纬间热量不均，地转偏向力（地球自转）
----三圈环流
三 圈 频环 流 视
２、东亚季风
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第二章 第二节 气压带 和风带 课件(共57张PPT)
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低
低
高
高
低
高
副热带高 压带
亚洲 大陆
太平洋
一月
亚洲高压（又称蒙古西伯利亚 高压）
阿留申低压
七月 亚洲低压（又称印度低压）
夏威夷高压
北美大 陆
大西洋
高压 冰岛低压
低压 亚速尔高压
O 作业：
O 教材第38页活动2：制作三圈环流模型。（通过自己亲手制作三圈环流模型，搞清楚三圈 环流的形成原因）
新教材人教版地理选择性必修一课件第三章第二节气压带和风带
(1)气压带、风带的形成。
【思考】若不考虑地转偏向力,三圈环流能形成吗? 提示:不能。不考虑地转偏向力,赤道和极地之间只能形成单圈环流。
(2)气压带、风带的分布。 [填一填] ①图中各字母所代表的的气压带名称: A_赤__道__低__压__带__, C_副__热__带__高__压__带__, E_副__极__地__低__压__带__,H_极__地__高__压__带__。 ②图中各字母所代表的的风带名称: B_信__风__带__, D_盛__行__西__风__带__,F_极__地__东__风__带__。
二、海陆分布对气压带和风带的影响 1.成因:海陆相间分布,_海__陆__热__力__差异大。 2.海陆热力差异的表现:
3.北半球冬、夏季气压中心: 亚洲高压
4.亚洲季风环流:
西北
夏威夷高压
西南 气压带和风带的季节移动
5.南半球气压带分布特征:基本呈带状分布。 [辨一辨]判断下列说法的正(打“√”)误(打“×”)。 ①冬季亚欧大陆上形成高压中心,切断了副热带高压带。( × ) ②我国东部季风区,夏季风的势力弱,冬季风的势力强。( √ ) ③南亚冬季盛行东北风,夏季盛行西南风。( √ ) ④南亚夏季风的成因主要是海陆热力差异。( × )
(3)判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式, 常涉及不同视角图,主要包括以下三种类型:
4.抓“移动”——突破季节影响: 气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,如下图所示:
【典例示范】 下图为部分气压带、风带位置示意图。读图,回答(1)、(2)题。
(1)图示M气压带所在半球与名称的说法,正确的是( )
本课结束
【解析】(1)选D,(2)选C。第(1)题,据图可知,a为东南风;东南季风是受海陆热 力差异的影响而形成;b为西南风;西南季风是由南半球的东南信风越过赤道偏 转而形成的。第(2)题,a季风、b季风均为夏季风,在其影响下的天气高温多雨。
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共51张PPT)
南美大陆西海岸
温带海洋性气候
落叶阔叶林
回
热 带 沙 漠 气候
南北回归线至南北纬30°之间
成因：终年受副热带高压带或 信风带控制
44
终
非洲撒哈拉 亚洲阿拉伯半岛
年
4
4炎 热
澳大利亚 中西部
干
燥
4 4
热带沙漠
极地附近
极地气候 格陵兰岛
11
12 11
亚欧大陆北部
北美大陆北部
成因：终年受极地气团控 制，太阳辐射弱
冬季寒冷干燥
甲
乙
海陆位置影响 形成的气候类型
深居内陆， 终年受大陆气团控制
面临海洋， 终年受海洋气团控制
温带大陆性气候 温带海洋性气候
北纬40°-60°之间的大陆内部
9
9
亚欧大陆内部
北美大陆内部
成因：远离海洋，终年受 大陆气团控制
特点：冬寒夏热，干旱少雨
9
温带大陆性气候
高山.高原气候
高山雪线附近的亚高山草甸 高山草地上的马鹿
极地东风
下 沉↓
多雨 少雨
上 升↑ 多 雨
（2）风带分布及其性质对气候的影响
大 陆
吹向低纬
干
吹向高纬
湿
较少 较多 较少
气压带和风带对气候的影响 主要影响降水
A.气压带对降水的影响
高气压 ——下沉气流——降水少 低气压 ——上升气流 ——降水多
B.风带对降水的影响
信风带 ——从高纬吹向低纬—— 降水少 西风带 ——从低纬吹向高纬 ——降水多 东风带 ——从高纬吹向低纬—— 降水少
第二节气压带和风带
气压带和风带对气候的影响
世界气候类型分布
人教版高中地理必修一第二章2.2气压带和风带
大气环流的概念：
具有全球性的有规律的大气运动，通常 称为大气环流。
大气环流的意义：
大气环流把热量和水汽从一个地区输 送到另一地区，调整全球的水热分布。
大气环流的类型：
最典型的大气环流有三圈环流和季风 环流。
知识点回顾：
高压 上升
பைடு நூலகம்低压 下沉
低压
高压
若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图，甲乙在
近地面，丙丁在高空，箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动，箭头① ③代表空气的水平运动。
副极地低气压带
中纬环流
盛行西 风带
副热带高 气压带
若此图代表“三圈环流”中的高纬环流图，甲乙在
近地面，丙丁在高空，箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动，箭头① ③代表空气的水平运动。
受地转偏向力的影响，极地与赤道间形成三圈环流， 近地面形成七个气压带与六个风带。
表示太阳直射点
66°34´N
23°26´N 0° 23°26´S
66°34´S
全球二分二至气压带和风带剖面图
小结：
大气环流
地球的球体形状
纬度不同的热力差异 （太阳辐射）
单圈环流
地球的自转 地球自转（地转偏向力） 三圈环流
受热Ａ
Ｂ冷却
热力环流示意图
如果把A换成是赤道，而B换成是极地，结果
将会是怎样？
理想状态下形成的单圈环流
低压 高压
高压 低压
条件1：地表均一，不考虑地转偏向力。
低压 高压
300N
高压 低压
由于受到地转偏向力的影响，单圈环流不会存在
条件2：
①地表均一 ②地球自转
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共18张PPT)[优秀课件资料]
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人教版高中地理必修一第二章第2节《气压带和风带》优质课件(共25张PPT)
一、气压带和风带的形成
二、北半球冬、夏季气压中心
1、考虑:高低纬间热量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动；海陆热力性质差异 ----气压带分裂成一个个高、低气压中心
三、气压带和风带对气候的影响
1、东亚季风
气压带和风带是气候形成的
一个重要因素，但不是惟一的因
素。而是太阳辐射、大气环流、 海陆分布、地形、洋流等因素综
赤道低压带
东
南
信
风
副热带高压带
中纬
西
风
副极地低压带
极地东风
极地高压带
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压 低压 副热带高压高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季：大陆增温快于海洋
二、北半球冬、夏季气压中心
二、北半球冬、夏季气压中心
高副压极地低低压压 副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季：大陆冷却快于海洋
三 气压带和风带对气候的影响
分析不同气候类型的气温特点 ？
热带——终年高温；亚热带——冬暖夏热 温带——冬冷夏热；寒带——终年严寒
分析不同气候类型的降水特点？
纬度最高，太阳辐射 弱，受冰洋气团控制
纬度高，太阳辐射弱， 受极地气团或冰洋气
团控制
受极地气团控制
西风控制
副热带高压与西风 交替控制
3、七个气压带和六个风带
极地高压带
极地东风
副极地低压带
中
纬
西
风
副热带高压带
东北信 风
赤道低压带
东
南
信
风
副热带高压带
中纬
西
风
副极地低压带
极地东风
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共15张PPT)
据报道，2010年4月14号，冰岛发生火 山爆发，在接下来的一段时间里，火山爆发 所产生的火山灰横扫了欧洲大陆，并呈继续 扩散的趋势，甚至在北非和北美洲东岸发现 了火山灰的踪影，这场火山爆发导致30个国 家关闭或者限制领空，313个机场陷于瘫痪。
思考：火山带 盛行西风带 东北信风带
假设地球自转 ----三圈环流
①地表组成均一②太阳始终直射赤道。
东北 东南
特点：全球分为七个气压带，六个风带。 气压带风带相间分布，并且关于赤道对称。
3、气压带、风带的南北移动 （①地表均一②太阳直射点移动③地球自转）
结论： 北半球气压 带和风带夏 季北移，冬 季南移。
大气存在全球性有规律的运动。
气压带与风带
一、大气环流
全球性的有规律的大气运动，通称为大气 环流，反映了大气运动长时期的平均状态。
形成大气环流的根本原因是： 由于不同纬度地区所获得的太阳辐射是不 同的，高低纬度之间因太阳辐射而产生的 热量差异。
大气环流的作用是： 不断地运动、输送和交换热量和水汽。
①海陆热力性质的差异 ②地球地转偏向力 ③高低纬度的太阳辐射不均 ④气压带和风带的季节移动
A.①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
2．正确描述气压带和风带气流运动状况的是 B
A. 凡高压带均盛行上升气流 B. 各风带中，只有中纬西风是由较低纬度吹向较高纬度 C. 副热带高气压带的形成属于热力因素 D. 从较高纬度吹向较低纬度的风一般温暖湿润
副极地 低气压 带
南北纬 600 附近
由副热带高压向极地运行的暖而轻的气流与由极 地高压向低纬运行的冷而重的气流在600纬度相 遇，使暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上， 使近地面形成低压。（动力因素）
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共21张PPT)
A.夏季风性质暖热、干燥 B.冬季风成因与气压带、风带季节移动有关 C.夏季风势力弱于冬季风 D.冬季风势力弱于夏季风
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
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信风 → 西风 → 东风 →气压带和风带： ：考点解读1．全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
2．解释北半球冬夏气压中心的形成和分布运动的原因。
3．掌握季风气候的特点与成因。
知识清单1．大气运动的根本原因是________________。
2 ．三圈环流的成因： ________________、 ______________、________。
由于热力原因形成的气压带有 ______________和________，由于动力原因形成的气压带有______________和______________。
气压 带和风带的 形 成概念：________的有规律的大气运动 大气环流 特性：________、有规律性、长时期平均状态 意义；调整全球________分布，影响天气和气候 低纬环流：副热带高气压带 −−− ________低气压带（热力环流）三圈环流 中纬环流：副热带高气压带 −−− ________低气压带（动力环流）高纬环流：________高气压带 −−− 副极地低气压带（热力环流）3．气压带、风带随着季节有移动现象，规律是与________________一致，就北半球来说，大致是夏季_____， 冬季_____。
4 ． 由 于 ________________ ， 以 亚 欧 大 陆 为 例 ， 1 月 份 ________________ 被 大 陆 上 的 _____ 高 压 — — ________________切断，保留在海洋上（_____________）。
7 月份________________被大陆上的_____低压—— ________________切断，保留在海洋上（______________）。
南半球由于_______占绝对优势，地表性质均一，气 压带______分布明显。
5．季风成因：（1）东亚季风：________________；（2）南亚季风：________________、____________________________。
参考答案1．高低纬间冷热不均2．高低纬度之间的热量差异 地转偏向力 地表均匀 赤道低气压带 极地高压带 副热带高压带 副极地低 压带 全球性 全球性 水热 赤道 副极地 极地 3．太阳直射点移动方向 北移 南移4．海陆热力性质差异 副极地低压带 冷 亚洲高压（蒙古——西伯利亚高压） 阿留申低压 副热带高压带 热 亚洲低压（印度低压） 夏威夷高压 海洋 带状5．海陆热力性质差异 海陆热力性质差异 气压带风带的季节移动 要点精析要点一：大气环流与三圈环流1．根据气流运动判断气压高低空气下沉时，单位面积空气柱内的空气增加，气压升高；空气上升时，部分空气从上空外流，单位面积空气柱内的空气减少，气压降低。
大气的水平运动——风总是由高气压区流向低气压区。
因此，风的来向为高气压区，风的去向为低气压区。
2．三圈环流图【气压带和风带】 以北半球为例。
低纬环流赤道附近受热空气膨胀上升，近地面气压降低，形成赤道低气压带（热力成因）上升的暖空气在气压梯度力和地转偏向力的影响下向北流动同时右偏，在北纬30°附近上空，风向偏转成西风（图中箭头1），不能继续北进。
从赤道源源不断流来的空气在这里不断地堆积，由于重力作用下沉，使近地面气压升高，形成副热带高气压带（动力成因）。
在近地面，大气由副热带高气压带流向赤道低气压带，在地转偏向力的影响下偏转成东北信风（图中箭头2，因常年存在，很守“信用”而得名）。
东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升。
这样，便在赤道与北纬30°之间形成一个低纬环流圈。
中纬环流和高纬环流在近地面，从副热带高气压带向北流出的一支气流，在地转偏向力的影响下偏转成西南风（图中箭头3），称为盛行西风。
极地附近空气下沉，形成极地高气压带（热力成因）气流向南流出逐渐向右偏转为东北风（图中箭头5），称为极地东风（因来自极地而得名）盛行西风和极地东风在北纬60°附近相遇，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上，形成上升气流，致使北纬60°附近近地面形成副极地低气压带（动力成因）上升气流到高空，又分别流向副热带和极地上空（图中箭头4和6），形成中纬与高纬环流。
南半球的气流受地转偏向力的影响向左偏，所以环流方向与北半球不同。
注意：三圈环流的纵剖面示意图【典型例题】下图是南半球三圈环流的一部分。
读图，回答下列问题。
（1）图中气压带的名称：A为________，B为________。
（2）图中风带的风向：①为________，②为________。
（3）下列关于上图的叙述，正确的是（）A．①为温暖湿润的风B．②为寒冷干燥的风C．受气压带A控制的地方多阴雨天气D．气压带B是由于空气冷却下沉形成的解析：三圈环流中位于两个环流之间的高气压带是副热带高气压带，所以B为副热带高气压带。
根据已知A条件“南半球”可知，副热带高气压带以北的环流为低纬环流，为赤道低气压带，①为南半球东南信风；副热带高气压带以南的环流为中纬环流，②为盛行西风。
答案：（1）赤道低气压带，副热带高气压带（2）东南风，西北风（3）C要点二：全球气压带和风带1．全球气压带和风带的比较气压带极地高气压带（2个）副极地低气压带（2个）副热带高气压带（2个）赤道低气压带（1个）分布南北纬90°附近南北纬60°附近南北纬30°附近0°附近成因热力原因动力原因动力原因热力原因特征热高压冷低压热高压热低压气流下沉上升下沉上升气流性质冷干温湿干热湿热风带分布风力气流性质北半球南半球（影响气候）极地东风带（2个）副极地低气压带和极地高气压带之间东北风东南风冷干中纬西风带（2个）副热带高气压带和副极地低气压带之间西南风西北风温湿低纬信风带（2个）赤道低气压带和副热带高气压带之间东北风东南风干燥2．巧绘气压带和风带分布图绘制步骤：绘制口诀：“高压低压相间插，一撇一捺向低压。
”说明：以上气压带和风带分布示意图均是建立在当太阳直射赤道（二分日）时的情景，随着太阳直射点的季节移动，气压带和风带也在南北移动。
【典型例题】2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。
下图为火山喷发图片。
导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是（）A．副热带高气压带和西风B．副极地低气压带和西风C．副热带高气压带和东北风D．副极地低气压带和东北风解析：解答本题需要把握以下几点：（1）由“北大西洋极圈附近的冰岛”可知火山喷发地的大致纬度位置及其与欧洲的相对位置。
由“2010年3月以来”可知气压带和风带的移动位置。
（2）准确把握不同季节北极圈附近所处的气压带和风带。
3月以后，副极地低气压带由北极圈附近向北移动。
西风带也随之北移。
北极圈附近的冰岛火山喷发主要受其影响，导致火山灰向东部飘移，影响欧洲。
答案：B要点三：气压带和风带的季节移动【气压带和风带】以赤道为对称轴的气压带、风带的分布，是以太阳直射赤道为前提的。
实际上地球公转的过程中，太阳直射，（（点每年都在南北回归线之间有规律地移动，由此引起了气压带、风带的季节移动：就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。
【典型例题】例题1（2016北京东城高一期末）读下图“世界局部地区及其对应的气压带、风带分布示意图”回答下列问题。
（1）A气压带的名称是_________，其控制地区干湿状况是_________。
（2）由气压带、风带分布特点可以判断，甲地处于_________季，此季节气压带、风带因_________移动而位置偏南。
解析：1）图示A区域为低气压带，而且在赤道附近，所以为赤道低气压带，该地区蒸发旺盛，空气对流运动强烈，降水多，所以高温多雨，属于湿润地区。
（2）甲地处于欧洲西海岸，此时受副极地低气压带，气压带和风带南移了，为冬季，太阳直射点也应移动到了南半球。
答案：1）赤道低气压带湿润（2）冬太阳直射点例题2读下图，完成下列问题。
（1）图中箭头表示大气运动方向。
该图表示北半球____季时的大气环流状况，判断理由是________。
（2）一般地说A地比B地降水量________，原因是________________。
（3）C气流来自哪个气压带？________。
为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？________。
C与D之间形成的气压带是________，该气压带是________原因形成的。
AC 解析：由图可知，此时气压带、风带移向南半球，北半球应是冬季。
地是盛行西风带，风从低纬海洋吹向陆地，降水较多；B地是东北信风带，风从高纬吹向低纬，温度不断升高，难以成云致雨。
是来自30°附近副热带高气压带的暖轻气流，所以遇到来自极地的冷重气流D时向上爬升。
C与D之间形成副极地低气压带，属动力原因形成的。
答案：（1）冬气压带、风带的位置南移（2）丰富A处气流由低纬流向高纬，气温降低，有利于水汽的凝结、降水的发生；而B处气流由高纬流向低纬，气温升高，不利于水汽的凝结，难以形成降水（3）副热带高气压带C气流暖而轻，遇到来自高纬度地区冷而重的D气流后向上爬升副极地低气压带动力要点四：北半球冬、夏气压中心【气压带和风带】1．北半球冬、夏季气压中心的成因①成因——海陆热力性质的差异②分布——带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心2．北半球冬、夏季气压中心的分布图气温夏季气压气温冬季气压原因陆地海洋高低低高低高高低海陆热力性质差异注意：由于南半球陆地面积相对较小，海洋面积占绝对优势。
所以气压带相对于北半球而言，几乎未被切断。
【典型例题】3。
读“北半球 1 月份部分地区海平面等压线分布图”（如下图）．回答下列问题。
（1）写出图中 A 、B 气压中心的名称：A________，B________。
（2）A 气压中心形成的原因是________，被切断的气压带是________。
（3）受 A 气压中心的影响，图中 C 点盛行________风，D 点盛行________风，我国的气候是以________为主要特征。
解析：题目图示主要信息：①1 月份海平面等压线图；②A 为亚欧大陆，B 为太平洋，解答本题的关键是依 据图中等压线分布状况正确判断亚欧大陆与太平洋上的气压分布差异。
第（1）题，1 月份亚欧大陆上由于气温比同纬度海洋低，形成高压区，为亚洲高压；北太平洋的气压中心为低压即为阿留申低压。
第（2）题，1 月份，为北半球冬季，亚欧大陆迅速降温，蒙古、西伯利亚一带成为寒 冷中心，空气冷却收缩下沉，形成强冷高压，将该纬度的副极地低气压带切断。
第（）题，图中C 点位于东亚， 此时为高气压区，形成西北风；D 为南亚，此时受东北季风控制为东北风。