五年级晨诵展示
五年级朗诵稿(热门24篇)
五年级朗诵稿（热门24篇）五年级朗诵稿第1篇今天是星期天，一觉醒来，太阳已经照到床沿了！好困哪！我睁开蒙眬的双眼：鲁滨逊、桑桑、青铜……又浮现在了我的眼前: 鲁滨逊——让我走出“黑暗”一天傍晚，妈妈加班，爸爸有急事急急忙忙回单位去。
家里只剩下我一个?太“可怕”了！我嘟囔着，拉着爸爸的衣襟，说什么也不让爸爸把我一个人丢在家。
爸爸却正色说道：“怕什么？想想鲁滨逊，他独自在孤岛上生活了近三十年，你这短暂的几个小时又算得了什么？”说完，爸爸径直走了……我拿起《鲁滨逊漂流记》，渐渐地……陷入绝境、一人流落荒岛的鲁滨逊那坚强的毅力、勇于向困难挑战、不屈不挠的意志，以及他那非凡的勇气和智慧让我暂时忘记了孤独和黑暗……不知过了多久，楼梯上传来了熟悉的脚步声，是爸爸回来了！我打开门，一下子搂住了爸爸，笑着对他说：“是鲁滨逊把我拉出黑暗，我不怕黑了！”爸爸慈爱地笑了！——《鲁滨逊漂流记》桑桑——让我欢喜让我忧桑桑，多么淘气、可爱的一个孩子：他给自己养的鸽子置办了一个像样的家——碗柜改制成的鸽舍；他把家里的蚊帐做成一张渔网去捕鱼，自己却成了蚊子的“美味佳肴”；他想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……他太“可乐”了！连《家有儿女》中的刘星也无法与他相媲美！可是，这么一个天真烂漫的孩子怎么会患了“绝症”呢？唉，他的爸爸为了他遍访名医、寻草药……却一次又一次失望而归。
老天太不公平了！这可恶的病魔！救苦救难的菩萨，你快来吧！可能是我的诚心感动了菩萨——一个外地郎中，他竟然让桑桑脖子上的肿块奇迹般地消失了！老天还是公平的！——《草房子》青铜——让我“痛哭流涕”冬天，天很冷，北风刮在人的皮肤上，就像锋利的刀片一般。
而青铜，为了家人美好的愿望——一张体体面面的全家福，站在那刺骨的寒风里，卖全家人辛苦编织的芦花鞋。
我心里直打哆嗦：青铜，芦花鞋不卖了，全家福不要了，回家去吧！你不是有买热菜包子的钱吗？去买几个吧！暖暖身子！为什么不呢？……我哽咽了！终于卖完了，可是你为什么把最后一双——自己脚上的芦花鞋也卖了呢？你赤着双脚在雪地里……我不经打了个寒战，那针刺般的寒冷，我读不下去了……过年了，葵花要表演节目，还要报幕，青铜真高兴！可是葵花缺一条项链！青铜用自己的嘴巴吹穿了一颗颗冰凌（腮帮子都吹麻了！），做成了一串璀璨夺目的冰项链……泪水蒙住了葵花的'眼睛，也蒙住了我的双眼！——《青铜葵花》酸、甜、苦、辣、咸……今天晚上，我还要继续去品味！五年级朗诵稿第2篇In my dual profession as an educator and health care provider, I have worked with numerous children infected with the virus that causes AIDS. The relationships that I have had with these special kids have been gifts in my life. They have taught me so many things, but I have especially learned that great courage can be found in the smallest of packages. Let me tell you about Tyler.Tyler was born infected with HIV: his mother was also infected. From the very beginning of his life, he was dependent on medications to enable him to survive. When he was five, he had a tube surgically ed in a vein in his chest. This tube was connected to a pump, which he carried in a small backpack on his back. Medications were hooked up to this pump and were continuously supplied through this tube to his bloodstream. At times, he also needed supplemented oxygen to support his breathing.Tyler wasn’t willing to give up one single moment of his childhood to this deadly disease. It was not unusual to find him playing and racing around his backyard, wearing his medicine-laden backpack and dragging his tank of oxygen behind him in his littlewagon. All of us who knew Tyler marveled at his pure joy in being alive and the energy it gave him. Tyler’s mom often teased him by telling him that he moved so fast she needed to dress him in red. That way, when she peered through the window to check on him playing in the yard, she could quickly spot him.This dreaded disease eventually wore down even the likes of a little dynamo like Tyler. He grew quite ill and, unfortunately, so did his HIV-infected mother. When it became apparent that he wasn’t going to survive, Tyler’s mom talked to him about death. She comforted him by telling Tyler that she was dying too, and that she would be with him soon in heaven.A few days before his death, Tyler beckoned me over to his hospital bed and whispered, “I might die soon. I’m not scared. When I die, please dress me in red. Mom promised she’s coming to heaven, too. I’ll be playing when she gets there, and I want to make sure she can find me.”五年级朗诵稿第3篇一点一滴的浇灌我就是一只折了翅的小鸟假如没有你淳淳善诱的指引我怎能知道，点一盏心灯要画一条完美的弧线假如没有你给我一把智慧的钥匙我怎么能打开那扇门怎么有放飞梦想的日子假如没有你我就是一个文盲一个百无一用的人那还能谈什么人生，塑什么理想因为有你的托举我才能够飞翔因为你有博爱的胸襟我才能茁壮成长无论我走多远老师啊我都不忘你的教诲永远不忘你给予我的恩泽我能有沐浴阳光的日子能在山顶上看风景，那要感谢你，老师生生世世的感谢你，老师五年级朗诵稿第4篇冬日的一缕阳光，照进人们的心房，想起爱，也是这么温暖。
五年级上学期晨诵
第一学期
青玉案 辛弃疾
东风夜放花千树。 更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪
如梦令 李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。
被你那缠绵悱恻的梦想 ——普希金
被你那缠绵悱恻的梦想 随心所欲选中的人多么幸福 他的目光主宰着你 在他面前 你不加掩饰地为爱情心神恍惚 然而那默默地 充满嫉妒地 聆听你自白的人又多么凄楚 他心底燃烧着爱情的火焰 却低垂着那颗沉重的头颅
康复——普希金
我见到的是你吗，亲爱的朋友? 莫非这只是一个模糊的幻想， 是不真实的梦，是剧烈的病痛 在欺骗地搅动着我的想象? 在这不祥之病的阴郁时刻， 是你站在我的床前，温柔的姑娘 笨拙、可爱地穿一身军装? 是的，我见到了你；我无神的视线 透过那戎装看到了熟悉的美丽：
我用软弱的低语呼唤我的爱人， 但在我的意识中又聚起阴郁的幻想， 我用软弱的手在黑暗中把你寻觅。 突然，在我滚烫的额头， 我感觉到你的眼泪、你的亲吻和你的气息 这不朽的感觉!生命的火， 带着无比激动的愿望从我心头掠过! 我在沸腾，我在颤抖。 你则像个美丽的幻影消失了! 狠心的朋友!你在用陶醉使我痛苦： 来吧，让爱情使我灭亡! 在美妙夜晚的寂静中，
照
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁
《相见欢》 李煜
林花谢了春红，太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪，相留醉，几藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
五年级上期晨诵
山居秋暝 唐 王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
浣溪沙·一曲新词酒一杯 宋 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
李之仪
我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休？此恨何时已！ 只愿君心似我心，定不负相思意。
物格而后知至，知至而后意诚， 意诚而后心正，心正而后身修，身 修而后家齐，家齐而后国治，国治 而后天下平。《大学》
通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识； 获得知识后 意念才能真诚；意念真诚后心思才能 端正；心思端正后才能修养 品性；品性修养后才 能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后 才能 治理好国家；治理好国家后天下才能太平。
பைடு நூலகம்
子夜吴歌·秋歌
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•
唐 李白
长安一片月，万户捣衣声。
• 秋风吹不尽，总是玉关情。
• 何日平胡虏，良人罢远征。
水水宋调调苏水歌轼调头 歌头
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。
所谓治国必先齐其家者， 其家不可教而能教 人者，无之。 故君子不出家而成教于国。《大学》
之所以说治理好自己的属国必须先管理 好自己的家族，是因为不能管教好家人而能 管教好别人，这种情况是不存在的。 所以君子在家里就受到了治理属国方面的教 育。
五年级晨诵课件《满江红》
壹
贰
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
叁
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
肆
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
伍
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
岳飞 （1103-1142年），南宋抗金英雄。 他自幼喜读兵书，少年从军，一直英勇地战斗在抗金的最前线。他统帅的岳家军，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，军纪严明，深受人民爱戴，多次大败金兵，打得金兵发出“撼山易，撼岳家军难”的哀叹。但就在收复中原的关键时刻，被秦桧以“莫须有”的罪名于1142年1月27日在临安大理寺风波亭被害。
调整呼吸 准备诵读
与黎明共舞
师：早上好！孩子们 生：早上好！老师 师：又迎来了新的一天, 我们感受着希望和美好 女：迎着晨曦我们放飞梦想 男：迎着晨曦我们放声诵读 合：让我们感受着诗的韵味， 美美的诵读， 就像自己也是一位小诗人。 女：我们为之陶醉 男：我们为之神往 合: 让我们一起诵读,感受生命，净化心灵，让诵读感受每个黎明!
待从头，收拾∕旧山河，朝∕天∕阙！
10
满江红
你还知道岳飞的那些事情？
汇报人姓名
文臣不爱钱, 武臣不惜死, 天下太平矣!
名言：
保宋抗金
忠孝双全
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头．空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
满江红
——岳飞
1
2
3
怒发⁄冲冠，凭栏∕处，潇潇∕雨歇。
01
抬∕望眼，仰天∕长啸，壮怀∕激烈。
五年级上册晨读内容
五年级上学期第一周◆经典诵读——千字文天地玄黄 (tiān dì xuán huáng)宇宙洪荒 (yǔ zhòu hóng huāng)日月盈昃 (rì yuè yíng zè)辰宿列张 (chén xiǔ liè zhāng)寒来暑往 (hánl ái shǔ wǎng)秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)闰余成岁 (rùn yú chéng suì)律吕调阳 (lǜ lǚ táo yáng)云腾致雨 (yún téng zhì yǔ)露结为霜 (lù jié wéi shuāng)◆美文欣赏昨天的经历，有甘甜也有苦涩，有成功的辉煌，也有失败的辛酸；有温馨的慰藉，也有冰冷的失意。
人生走过一段路，风景毕竟不相同。
这段惠风和畅，那段雨骤风狂。
人生之旅本就是风雨兼程，是要说曾经拥有，也不要说曾经失去，失去的不是永远失去，得到的不是永远拥有，一切都在发展变化，不断地向昨天告别，满怀信心地投入每一个崭新的今天。
◆诗海拾贝饮酒（晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山；◆成语天地——描写丰富繁多的成语包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无所不包五花八门眼花缭乱◆我爱演讲：感恩是雨露，滋润着小草；感恩是大地，哺育着万物。
我们理因抱着一颗感恩的心，去迎接美好的明天。
请以感恩为主题演讲第二周◆经典诵读——千字文金生丽水 (jīn shēng lì shuǐ)玉出昆冈 (yù chū kūn gāng)剑号巨阙 (jiàn hào jù què)珠称夜光 (zhū chēng yè guāng)果珍李柰 (guǒ zhēn lǐ nài)菜重芥姜 (cài zhòng jiè jiāng)海咸河淡 (hǎi xián hé dàn)鳞潜羽翔 (lín qián yǔ xiáng)龙师火帝 (long shī huǒ dì)鸟官人皇 (niǎo guān rén huáng)◆美文欣赏娇生惯养是培养低能儿的摇篮，高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。
五年级语文晨诵
天山 桑格尔 我在天山， 和雪山一起， 和天空上飞翔的鹰一起， 看着羊群，毡房。 随着雪线一天天退缩， 然后消失。 一同消失的还有， 冬不拉，在草原上唱歌， 看不见的哈萨克姑娘。
秋天的小名（组诗选一）
张晓楠
让我们，面对田野， 齐口喊一声， 秋天的小名—— 性格内向的花生 首先应了 这些连开花 也羞羞嗒嗒的女子。 多日不见 不知有多少积蓄 藏而不露
镶满金牙的玉米 接着应了 从粉面小生，到 腰缠万贯 这些张扬的家伙 一路礼花 风光又野性
天天向上的芝麻 接着应了 都是些大嗓门兄弟 喜欢把喇叭 挂得一只高过一只 喜欢把队伍 排得整整齐齐
这首诗创作于80年代，写得空灵，耐人寻味。 全诗用第 一人称，四次重复出现“你可知 道我是谁？”设问开头，引人发思，突出了 这首诗的情绪核心。 快乐的小精灵是受人喜爱的。因为它是“喜 悦的眼泪”、“稚嫩的花蕾“、“一串畅 笑”，是“理想”，是“创造”，是“真”， 是“善”，是“美”！读者依据这些形象的 比喻，不仅感受到“小精灵”的可爱，还会 依据这种感受去想像、去补充、去创造，使 诗的空间得到充盈。这首儿童诗节奏鲜明， 有极强的乐感。快乐的“小精灵”就像活泼 的小音符，唱出了人们对“真、善、美”的 呼唤！
纪弦（1913～2013年7月22日）当代诗人。 原名路逾，笔名路易士、青空律。是台湾诗 坛的三位元老之一，在台湾诗坛享有极高的 声誉。他是现代派诗歌的倡导者。著有诗集 《易士诗集》、《行过之生命》、《火灾的 城》、《爱云的奇人》、《烦哀的日子》、 《不朽的肖像》、《在飞扬的时代》、《纪 弦诗选》等。 《你的名字》中大量运用排比复沓，一唱三 叹，一气呵成。诗人没有吟咏爱情的崇高和 坚贞，没有描述爱人之间难舍难分的感情， 更没有出现一个“爱”字，而是巧妙地选取 为人所忽视的对方的名字作为吟咏对象， “你的名字”实则是抒情主人公恋人的化身。 叠字的使用，更是情意绵绵。在诗中，诗人 连用了七个比喻来说明恋人“发光”的名字， 它们同为发光体，而将这些绚丽多姿的形象 组合成一个意象“发光的名字”，抒发了抒 情主人公对恋人的思念。同时，“你的名字 中的“你”字内涵广泛，并非特指。
精选五年级早读诗歌：五年级上册早读晨诵
雪梅（卢梅坡）有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
春江花月夜（张若虚）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
潋滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似；不知江月待何人？但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。
昨夜闲谭梦落花，可怜春半不逞家。
江水流春去欲尽，江谭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归？落月摇情满江树。
水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
雪梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
七步诗（曹植）煮豆燃豆萁，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？虞美人（李煜）春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
白梅（王冕）冰雪林中著此身, 不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发, 散作乾坤万里春。
游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖?相见欢（李煜）无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
五年级上学期晨诵课件
• 少年易老学难成，一寸光阴 不可轻。——朱熹 • 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取 少年时。——杜秋娘
• 策马前途须努力，莫学龙钟 虚叹息。——李涉
你能用比喻的手法来表示吗？
红得（像火一样） 白得（像雪一样） 黑得（像炭一样） 慢得（像蜗牛一样） 凶得（像豺狼一样） 苦得（像吃黄莲一样）
笨拙得（像狗熊一样） 疼痛得（像刀绞一样） 狡猾得（像狐狸一样） 高兴得（像吃了蜜一样） 冷得（像掉进了冰窟窿）
1、桂花真香啊，香得香飘十里。 2、桂花真香啊，把人都给香死了。 3、桂花真香啊，比香水还香。 4、桂花香得香飘十里。 桂花香飘十里。 桂花真香啊，十里之外都能闻得 到。
成语之最
• 最高的人：顶天立地 • 最重的话：一言九鼎 • 最长的文章：有头无尾 • 最吝啬的人:一毛不拔 • 最大的被子:铺天盖地 • 最高的稿费:一字千金
学习方法、态度的： 手不释卷 废寝忘食 不耻下问 专心致志 学以致用 如饥似渴 举一反三 笨鸟先飞 全神贯注 凿壁偷光 聚精会神 悬梁刺股
人体的部位常常被用来比喻有关的事物 或事理。
• • • • • • • • • 手腕——指做事情的手段、方法。 手足——兄弟 手头——经济情况 心腹——自己人，贴心手下。 心肝——对最亲密的、亲爱的人的称呼。 心肠——指心地、心眼儿。 心脏——指主要的、首要的地方或部件。 心胸——指胸怀，气量。 心血——指心事和精力。
• 书，是一位知识渊博 的老师，它带我畅游 理性世界，领略大自 然风光，了解大自然 奥秘，它能让我懂得 许多人生哲理。书， 用它丰富的知识甘露， 浇灌了我求知的心田。
• 父爱是一座山峰，让你的身 心即使承受风霜雨雪也沉着 坚定；父爱是 一片大海，让 你的灵魂即使遇到电闪雷鸣 依然仁厚宽容。 • 爸爸的教诲像一盏灯，为我 照亮前程；爸爸的关怀像一 把伞，） • 车多（ 车水马龙 ） • 观众多（ 座无虚席 ） • 人多（ 摩肩接踵 ） • 声音大而多（人声鼎沸）
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摇头晃脑
齐声朗读
阳光没有声音 金波
阳光没有声音， 阳光却能带来音乐； 第一缕阳光倾泻， 像金色琴弦闪烁。
鸟儿开始唱歌， 叫声悠长而快乐； 被照亮的露珠落下来，
飞爱溅起读五颜书六色的。二四班孩子们啊， 捧着阳光读 一天一遍 读得兴奋满脸
爱读书的二四班的孩子们啊 捧着月光读 一夜一遍 读得平平安安
一听说史老师来检查 每个孩子便 摇头晃脑 齐声 朗读
新授诗
金 子 美 玲
向着明亮那方
金子美铃 向向哪也灌向向哪也着着怕要着着要木怕明明一向明明飞丛烧亮 亮 片 着 亮 亮 向中 焦那 那 叶 日 那 那 灯的 了方 方 子 光 方 方 火小 的， 洒 ， 闪草 翅下 烁啊膀的的！方方向向。。向向哪也住住住们着着要在在啊怕在明明向乡地！只城亮亮着村球是市那那阳的每分的方方光孩一寸孩， 照 子 个的 子射 们 角宽 们的 啊 落敞 啊方 ！ 的！向 孩。 子 夜里的飞虫啊！
全都喜欢上
金子美铃
我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。 比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢上。 因为世界的全部， 都是上天创造的 。
善良 比利时 卡莱姆 要是苹果只有一个， 它准装不满大家的提篮。 要是苹果树只有一棵， 挂苹果的树杈准覆不住果园。 然而一个人，要是他把 心灵的善良分撒给大家， 那就到处都会有明丽的阳光， 就像甜甜的果儿挂满了果园！
爱读书的
爱读书的树叶
捧着阳光读
爱
一天一遍
读
读得兴奋阳满光没脸有声音
பைடு நூலகம்
书 雪 爱读书的阳树光没金叶有波声音，
的 野 捧着月光读 阳光却能带来音乐； 第一缕阳光倾泻，
树 叶
一夜一遍像金色琴弦闪烁。 鸟儿开始唱歌，
读得平平叫声安悠长安而快乐； 被照亮的露珠落下来，
一听说风飞溅老起五师颜六来色检。 查
每片树叶便
我是一只小蝴蝶
周梦蝶
我是一只小蝴蝶 我不威武，甚至也不绚丽 但是，我有翅膀，有胆量 我敢于向天下所有的 以平等待我的眼睛说： 我是一只小蝴蝶！ 我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小
而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉
湖上杂诗
袁枚
葛岭花开二月天， 游人来往说神仙。 老夫心与游人异， 不慕神仙慕少年。
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信： 在不停地翻过无数座山后， 在一次次地战胜失望之后， 你终会攀上这样一座山顶。 而在这座山的那边，就是海 呀， 是一个全新的世界， 在一瞬间照亮你的眼睛……
小花的信念
顾城
在山石组成的路上 浮起一片小花 她们用金黄的微笑 来回报石头的冷遇 她们相信 最后，石头也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿
在山的那边
王家新
一 小时候，我常伏在窗口痴想： 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海！ 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望， 有一天我终于爬上了那个山顶。 可是，我却几乎是哭着回来了。 在山的那边，依然是山， 山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？
二
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海。 今天啊，我竟没想到， 一颗从小飘来的种子， 却在我的心中扎下了深根！ 是的，我曾一次又一次地失望过， 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶， 但我又一次次鼓起信心向前走去， 因为我听到海依然在远方为我喧腾。 那雪白的海潮啊，夜夜奔来， 一次次漫湿了我枯干的心灵……