五年级晨诵教材
五年级上学期晨诵目录1
五年级上学期晨诵目录1、塞下曲（其三）【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2、四时田园杂兴（其二）【南宋】范大成梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
3、绝句【宋】志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
4、望洞庭湖赠张丞相【唐】孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5、十一月四日风雨大作【南宋】陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
6、别云间【明】夏完淳已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
7、归园田居（其二）【东晋】陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
8、月夜【唐】杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，末解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干？9、忆扬州【唐】徐凝萧娘脸下难胜泪，桃叶眉头易觉愁。
天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
10、书湖阴先生壁【北宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
11、泊秦淮【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
12、夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13、无题【唐】李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
14、石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
15、竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
16、野望【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
17、黄鹤楼【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
五年级晨诵课篇目
（一）师：沿着熟悉的小路来到学校生：我们一起开始晨诵师：当初升的太阳照在校园的小树上生：也照在我们的的脸上男生：亲爱的伙伴女生：亲爱的小树男生：晨诵，让我们共享这美好时光女生：晨诵，让我们和小树一样共享阳光雨露全班：让我们用最动听的声音开始晨诵！（二）师：当花儿刚刚张开朦胧的睡眼生：我们已经开始用心晨诵师：当清晨第一缕清风吹进我们的教室生：我们开始用最动听的声音晨诵师：在早晨最美好的时光里男生：我们用晨诵迎接美好的一天女生：我们用晨诵唤醒一天的力！全班：我们一起用晨诵去丰富我们每一天的生活！．夜雨寄北唐] 李商隐问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
拥有睡美人一样的眼睛，么明亮会说话。
拥有灰姑娘一样的心肠，么善良有爱心。
，你是飞入我们班的天使，来温暖的气息，有你那迷人的微笑，像阳光一样，在每个人身上暖洋洋的。
惭不耕者，禄食出闾里。
3．过零丁洋五年级晨诵课篇目[宋] 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
4．观田家[唐]韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓禀无宿储，徭役犹未已。
5．水调歌头明月几时有[宋] 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久千里共蝉娟。
6．友谊泥泞中一只扶持的手岔道中一个引导的箭头挫折中一句温暖的话迷惑中一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷五年级晨诵课篇目7．只要你能勇于改错你知道老师有多喜欢你吗？你知道父母有多爱你吗？你知道朋友能增加几个吗？你知道学习能进步多少吗？只要你能勇于改错。
五年级数学晨诵教材定稿
《平移》晨诵设计五年级任素敏一、教学目标：1、在轻松愉快的氛围中，掌握图形平移的方法。
2、主动参与学习活动，获得积极的学习体验，培养良好的学习习惯。
二、晨诵过程：（一）问候和开启师：早上好，亲爱的孩子们生：早上好，亲爱的的老师师：每一天的阳光都是新的师：每一天的我也是新的师：让我们用最美妙、最动听的声音与黎明共舞生：开启生命中一个个重要的日子（二）让学生回忆平移的相关知识。
师：第一单元我们学习了物体的平移，请同学们回忆一下我们学过哪些有关平移的知识。
学生交流。
（三）诵读平移锦囊师：今天老师要送给大家一个平移的锦囊，大家想不想读一读。
平移锦囊：一、平移：将一个物体或图形按一定的方向移动一定的距离。
二、平移时，可以先平移图形的各顶点，然后连接平移后的顶点。
三、平移后的图形位置发生变化，但大小、形状、方向没有发生变化。
1、学生自己读。
2、举例帮助学生理解儿歌。
3、学生齐读。
（四）巩固应用。
（五）总结通过今天的学习，我想同学们对平移的知识一定有了全面的掌握，望今后及时总结、整理学过的知识。
《旋转》晨诵设计五年级任素敏一、教学目标：1、在轻松愉快的学习氛围中，掌握图形旋转的方法。
2、主动参与学习活动，获得积极的学习体验，培养良好的学习习惯。
二、晨诵过程：（一）问候和开启师：早上好，亲爱的孩子们生；早上好，亲爱的的老师师：每一天的阳光都是新的师：每一天的我也是新的师：让我们用最美妙、最动听的声音与黎明共舞生：开启生命中一个个重要的日子（二）让学生回忆平移的相关知识。
师：第一单元我们学习了物体的旋转，请同学们回忆一下我们学过哪些有关旋转的知识。
（三）诵读旋转锦囊师：今天老师要送给大家一个旋转的锦囊，大家想不想读一读。
旋转锦囊：一、旋转的三要素：（1）旋转点（旋转中心）：物体旋转时所绕的点（或轴）就是旋转点。
（2）旋转方向：和时针旋转方向一致的叫“顺时针方向”，和时针旋转方向相反的叫“逆时针方向”。
（3）旋转角度：物体旋转前后，物体的对应点与旋转中心连线的夹角就是旋转角度。
五年级晨读教材
五年级晨读教材第二周Array诗歌《去打开大自然绿色的课本》祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。
用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。
第三周诗歌《去打开大自然绿色的课本》青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撒开片片去锦，给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。
祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
第四周古诗：《问官军收河南河北》唐--杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
歇后语：八仙过海------各显神通周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼------愿者上钩千里送鹅毛-------礼轻人意重铁杵磨成针-----功到自然成诵读积累：观察，观察，再观察。
----巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。
---伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
----苏霍姆林斯基第五周课文《金蝉脱壳》开始脱壳了！蝉虫整个身体回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
晨诵与黎明共舞 - 诵读教材 - 五年级上
新城区学府路小学晨诵读本（五年级上）五年级读本（上）一．把最后的美丽奉献给大地1.落叶赵琪2.秋晚的江上刘大白3. 山居秋暝唐王维4.登高唐杜甫5.苏幕遮宋范仲淹6.琵琶行（节选）唐白居易7.故都的秋郁达夫二．没有一艘船能像一本书1. 没有一艘船能像一本书美狄金森2.观书有感宋朱熹3.四时读书乐元翁森4.走进书房（节选）渐欣三．我爱这土地1.我爱这土地艾青2.破阵子.为陈同甫赋壮词以寄宋辛弃疾3.满江红宋岳飞4.过零丁洋宋文天祥5.祖国啊，我亲爱的祖国舒婷四．月亮升起的地方1.月亮升起的地方小岛2.月夜忆舍弟唐杜甫3.月下独酌唐李白4.春江花月夜唐张若虚5.月到天心林清玄五．一棵开花的树1.一棵开花的树席慕容2.菊花唐元稹3.早梅唐柳宗元5、爱莲说宋·周敦颐6、花开的声音张爱玲六．感恩的心，感谢有你1.感恩的心陈乐融2.感谢汪国真3.无题唐李商隐4. 诗经.小雅《蓼莪》节选5.如果我能使一颗心免于哀伤美狄金森6.我是苹果傅天琳七．数风流人物还看今朝1.沁园春.雪2.清平乐.六盘山3.水调歌头. 游泳4.沁园春长沙5.忆秦娥娄山关6.虞美人.枕上7.采桑子.重阳八．雪花的快乐1 .雪花的快乐徐志摩2、.春雪唐韩愈3、.终南望余雪唐祖咏4、白雪歌送武判官归京唐岑参5、.北风行唐李白6、.第一场雪峻青第一单元把最后的美丽奉献给大地春去秋来，寒来暑往，在季节的替及时光的流逝中，我们的夏季炎热的生活已经悄然散场，无奈朝来寒雨晚来风，零碎了一地的记忆。
秋天是回忆的季节，是思乡的季节。
片片黄叶也透过秋风浅唱，把最后的美丽奉献给大地……1、落叶赵琪秋风浅唱一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳醉意蒙眬地欣赏着她落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过风姿楚楚令人目眩神迷然后，她轻轻地无声无息地伏到地面像一只舞倦了的蝴蝶把最后的美丽奉献给大地【赏析】：这是一首语言极为清丽的儿童诗，整首诗把夕阳下一片落叶归根的过程，描写的精致而优美，连天边的夕阳在作者笔下也有了醉人的笑容。
五年级晨诵教案
五年级晨诵课一、导入诵。
1.每一天的阳光都是新的，每一天的我也都是新的。
让我们用最美妙的词语，用最动听的声音，与黎明共舞，开启一个个生命中重要的日子。
2．请全体起立，站姿挺拔，精神饱满，一起来朗读——《迎接新的一天》。
二、复习旧诗。
1．本月的每月一事主题“珍爱生命幸福生活”，让我们一起回顾前面的几首诗。
出示：《朋友》、《我是一只小蝴蝶》、《送别》、《芝草》、《这条路》2.按要求诵读。
女生读红色的诗句，男生读蓝色的诗句，白色的诗句齐声读，并注意控制朗诵的语气。
三、学习新诗《在山的那边》。
1．今天我们一起诵读一首王家新写的诗歌《在山的那边》。
出示诗歌：2．老师范读。
3．自由轻声练读。
（读正确、流利）指名读4．再读思考：（１）在山的那边是什么？“山”和“海”的含义分别是什么？（2）读了这首诗你有什么感想？5．交流：☻“海”与“山”的含义“海”：用信念凝成的海，是理想，一个全新的世界。
“山”：追求与实现理想的过程中所遇到的波折和困难。
☻读了这首诗你有什么感想？要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。
6．让我们一起带着战胜波折和困难的勇气来练读这首诗。
7．分段练读。
8．分角色读。
四、总结同学们，“珍爱生命，幸福生活”，我们在生活中总会遇到这样那样的波折和困难，只要我们有勇于战胜困难的决心，就一定能实现自己的理想，过上幸福的生活。
附：在山的那边小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子。
五年级晨诵课篇目
开启诗-- -- （一）师：沿着熟悉的小路来到学校生：我们一起开始xx诵师：当初升的xx照在校园的小树上生：也照在我们的的脸上男生：亲爱的伙伴女生：亲爱的小树男生：xx诵，让我们共享这美好时光女生：xx诵，让我们和小树一样共享xx全班：让我们用最动听的声音开始xx诵！（二）师：当花儿刚刚xx朦胧的睡眼生：我们已经开始用心xx诵师：当清晨第一缕清风吹进我们的教室生：我们开始用最动听的声音xx诵师：在早晨最美好的时光里男生：我们用xx诵迎接美好的一天女生：我们用xx诵唤醒一天的力！全班：我们一起用晨诵去丰富我们每一天的生活！晨诵诗-- -- 1．夜雨寄xx[xx]xx君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2．微笑你拥有睡美人一样的眼睛，那么明亮会说话。
你拥有灰姑娘一样的心肠，那么善良有爱心。
啊，你是飞入我们班的天使，送来温暖的气息，还有你那迷人的微笑，就像xx一样，照在每个人身上暖洋洋的。
方惭不耕者，禄食出xx。
3．过零丁洋[xx]xx辛苦遭逢起一经，xx寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉xx。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取xx汗青。
4．观田家[xx]xx微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
xx俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
xx禀无宿储，徭役犹未已。
5．水调歌头明月几时有[xx]xx明月几时有？把酒问青天。
不知天上xx、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐xxxx，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转xx，低xx，照无眠。
不应有恨、何事长向xx？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久千里共蝉娟。
6．xxxx泥泞中一只扶持的手岔道中一个引导的箭头挫折中一句温暖的话迷惑中一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的xx纯洁的xxxx上的xx生命的蜜和盐森林中的xx7．只要你能勇于改错你知道老师有多喜欢你吗？你知道父母有多爱你吗？你知道朋友能增加几个吗？你知道学习能进步多少吗？只要你能勇于改错。
五年级上学期晨诵资料
（唐）高适(shì )
千里黄云白日曛(xūn)， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
塞下曲
（唐）卢纶
月黑雁飞高， 单(chán)于夜遁(dùn)逃。 欲将轻骑(jì )逐(zhú)， 大雪满弓刀。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸(bǒ)自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
江南春
（唐）杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
乐游原
（唐）李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
蜂
罗隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
晓出净四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐(yán)长扫净无苔， 花木成畦(qí )手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼(tà)送青来。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋(liàn)艳晴方好， 山色空朦(méng)雨欲奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹(mǒ)总相宜。
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五年级晨诵教材目录
没有一艘船能像一本书
阁楼上的光
如果我能使一颗心免于哀伤
无题
男孩子和女孩子
朋友
落叶
小花的信念
开满鲜花的头
小孩子关于夜的想象
我只能是一个小孩子吗7
睡美人
千屈菜
我是一只小蝴蝶
移民列车
纸船
感觉
赠别
岸
碓石
没有一艘船能像一本书
(美)狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂。
阁楼上的光
(美 ) 谢尔•希尔弗斯坦
总得有人去擦擦星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。
如果我能使一颗心免于哀伤
(美) 狄金森
如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生
如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛
帮助一只昏厥的知更鸟
重新回到巢中
我就不虚此生。
无题
鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上
大象不会试着飞翔
野猪也不会爬在树上
老虎有条纹，豹子有斑点
狮子两样都没有
没有人希望它们是别的样
大自然给每个生命
都赠送了一份特殊的礼物
想想看，
你得到的特殊礼物是什么
男孩子和女孩子
柯愈勋
就要一块儿。
一块儿
到山上去，到海上去
在一块儿真有趣。
一块儿唱歌，谈心中隐藏的秘密一块儿去野游，夜晚
挤在一张帐篷子下也不怪异一块儿负重行走。
困难时你帮助我，我帮助你
多么快乐活泼的一群
青春，健康，都是美丽
世界，不再陌生
生活，不再陌生
男孩子和女孩子
都有亮亮的闪闪的眸子
男孩子和女孩子，组合
班级，也组合世界
彩色的世界是圆圆的苹果
红红的，像太阳，芬芳又甜蜜朋友
钱万成
朋友不是人和影子
一个，总是
要做另一个的随从
朋友不是两只鞋子
一只破了
另一只也会出洞
朋友是一群小马
放开四蹄
就想较一较脚力
朋友是一片小树
齐心合力
就能够抵挡风雨
朋友是两面镜子
站在一起
谁也不隐瞒谁的缺点
朋友是两颗星星
相携相伴
永远坦荡永远真诚
落叶
赵琪
秋风浅唱
一片金黄的落叶在空中旋转着熟透了的夕阳
醉意蒙眬地欣赏着她
落叶的叶脉在阳光下格外清晰优美的身影掠过
风姿楚楚
令人目眩神迷
然后，她轻轻地
无声无息地伏到地面
像一只舞倦了的蝴蝶
把最后的美丽奉献给大地
小花的信念
顾城
在山石组成的路上
浮起一片小花
她们用金黄的微笑
来回报石头的冷遇
她们相信
最后，石头也会发芽
也会粗糙地微笑
在阳光和树影间
露出善良的牙齿
开满鲜花的头
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出，
谁心地善良，
谁心情悲伤。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
小孩子关于夜的想象
每一个每一个夜晚
当妈妈把灯关上
我看到人们排着队走来
那情景就像白天一样清晰
有军队有国王也有皇帝
带着各种各样的东西
这个样子走得庄严
在白天你从来不曾见。
这么美好的演出你从不曾见
即使在草地上那么大的马戏团每一个人，每一个兽
都排着队儿走向前
起先他们走得慢
后来走得快
仍还靠着我这一边
直到我们来到睡城之巅。
我只能是一个小孩子吗
杜虹
妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小鸟，
就从海面上飞到雪山，
捧一朵浪花送给你。
捧一片雪花送给你。
我要是一棵小树，
就呼呼呼地长到天上，
摘一缕彩霞送给你，
摘一颗星星送给你。
我要是一朵金盏菊，
就一年四季开在你的书桌，
留一束阳光送给你，
留一个春天送给你。
可是，我只能是一个小孩子呀，我只能每天对你说：
妈妈我爱你。
睡美人
贾尼•罗大里[意大利]
童话在哪里？
每个家里有一个。
在桌子的木头里，
在杯子里，
在玫瑰花里。
童话躲在里面，
很久了，不说话。
她是一个睡美人，
需要将她唤醒。
如果没有一个王子，
或者一个诗人把它亲吻，
有个孩子将会
白白等待她的童话。
千屈菜
金子美铃
长在河岸上的千屈菜，
开着谁也不认识的花。
河水流了很远很远，
一直流到遥远的大海。
在很大，很大的，大海里，
在一滴很小，很小的，水珠，还一直思念着
谁也不认识的千屈菜。
它是，从寂寞的千屈菜的花里，滴下的那颗露珠。
我是一只小蝴蝶
周梦蝶
我是一只小蝴蝶
我不威武，甚至也不绚丽
但是，我有翅膀，有胆量
我敢于向天下所有的
以平等对待我的眼睛说：
我是一只小蝴蝶！
我是一只小蝴蝶
世界老时
我最后老
世界小时
我最后小
而当世界沉默的时候
世界睡觉的时候
我不睡觉
为了明天
明天的感动和美
我不睡觉
移民列车
(意大利) 贾尼•罗大里
离乡背井的手提箱，
不大也不沉……
里面装着故乡的泥土，
这样我就不是独自一人远行……
一件衣服，一块面包，一个水果
这是全部行囊。
但我的心，我没有带着它走，
也没有把它装进手提箱。
它离开家乡时很痛苦，
不愿去海的那一边。
它留下来，像狗一样忠诚，
留在了不能给我面包的土地上。
那一片小小的田野，就在那边……
火车飞奔，那片土地再也看不见了。
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
感觉
(法)兰波
在蔚蓝的夏晚，我将走上幽径，
麦芒轻轻刺痒：
仿佛在做梦，脚底感觉到清冷。
让晚风沐浴着我裸露的头。
我什么也不说，什么也不想：
无限的爱却从我的心灵深处涌出，
我越走越远，像吉普赛人一样，
漫游自然，——如有女伴同游般幸福。
赠别
舒婷
人的一生应当有
许多停靠站
我但愿每一个站台
都有一盏雾中的灯
虽然再没有人用肩膀
挡住呼啸的风
以冻僵的手指
为我掖好白色的围巾但愿灯象今夜一样亮着吧即使冰雪封住了
每一条道路
仍有向远方出发的人
我们注定还要失落
无数白天和黑夜
我只请求留给我
一个宁静的早晨
皱巴巴的手帕
铺在潮湿的长凳
你翻开蓝色的笔记
芒果树下有隔夜的雨声写下两行诗你就走吧
我记住了
写在湖边的小路上
你的足印和身影
要是没有离别和重逢
要是不敢承担欢愉与悲痛
灵魂有什么意义
还叫什么人生。
岸
北岛
陪伴着现在和以往
岸，举着一根高高的芦苇四下眺望
是你
守护着每一个波浪
守护着迷人的泡沫和星星当呜咽的月亮
吹起古老的船歌
多么忧伤
我是岸
我是渔港
我伸展着手臂
等待着穷孩子的小船
载回一盏盏灯光。
碓石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末，散开
……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
《新月集》之审判官
你想说他什么尽管说罢，但是我知道我孩子的短处。
我爱他并不因为他好，只是因为他是我的小小的孩子。
你如果把他的好处与坏处两两相权一下，恐怕你就会知道他是如何的可爱罢？
当我必须责罚他的时候，他更成为我的生命的一部分了。
当我使他眼泪流出时，我的心也和他同哭了。
只有我才有权去骂他，去责罚他，因为只有热爱人的才可以惩戒人。
《新月集》之纸船
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。