2017新浙摄版信息技术三年级上教学计划及教案表格式概要1讲解
小学三年级上信息技术教学计划一、班级情况分析：二、全册教材简析：三、学期教学目标：四、提高质量措施：五、学期进度安排：开学第一课学前准备，始业教育预设教学目标：1．进一步明确计算机机房管理细则和使用须知。
2．通过教师讲解和分析使学生认识到使用机房必须遵守的规定和良好的使用习惯。
3．意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯；4．培养学生对学习计算机的兴趣。
预设教学内容：使用计算机的良好习惯；复习计算机的打字操作。
预设教学重点：进一步明确信息技术课堂的制度预设教学难点：了解并熟记使用计算机的良好习惯预设课时安排：1课时预设教学准备：班级学生名册预设教学过程：一、师生问好，课前导入1．同学们好，开学第一节课，我们先来调查一下有多少同学做好了课前准备，鞋套带了吗？（做好记录）2．了解班级学生情况。
（有没有学生调出，有没有学生调入，一一对学生名册进行更正与登记，并让新同学了解一些基本信息。
）3．还记得信息技术课是以怎样的队伍吗？（指名学生说）在排队去机房的路上需要注意什么？确认新同学排队的位置和机房的座位。
4．贴课堂表现表，进一步说明整节课需要注意的地方。
二、排队、知晓上课路线1．按照班级学生的学号以及班级位置对各个班级的学生进行排队调整，并带队到计算机教室，让学生了解从教室到计算机教室的路线，以及路上的注意事项。
2.根据具体情况对各个班级的座位号进行调整，并调整队伍，做好记录。
3.到机房找到自己的座位，开机操作。
教师巡视，指出不正确的地方，强调课堂纪律。
四、课堂小结今天我们一起进一步学习了计算机房的使用制度，对自己的文件夹也进行了整理，还写了你的新学期新打算，希望大家以全新的姿态来迎接新学期的挑战，做最好的自己。
今天这节课就上到这里，下课。
第一课初识计算机教学目标：知识与技能：了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用；掌握鼠标单击和滑动基本操作掌握开关机的正确方法；对Window桌面有初步的感性认识。
过程与方法：通过学生观察学习，教师引导发现，在认识了解计算机的过程中学会开机的方法。
情感、态度和价值观：意识到正确开关机的重要性；意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯。
教学重点：意识到正确开关机的重要性；计算机的正确开关机的操作顺序；鼠标单击操作；教学难点：激发学生学习信息技术的兴趣；意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯教学准备：多媒体课件教学时间：1课时第二课可爱的鼠标教学目标：知识目标：认识鼠标，知道鼠标的左右两键。
技能目标：1、学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
2、能通过“关闭”按钮关闭一个窗口。
情感目标：1、培养学生协作学习、与人合作的意识。
2、激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性教学重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动教学难点：鼠标的双击操作教学准备：检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。
桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”教学时间：一课时第三课玩转鼠标教学目标：认知目标：了解鼠标对计算机操作起指挥作用。
技能目标：1、学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序，以及关闭程序；2、熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作；情感目标：1、感受电脑的无穷魅力，培养学生对电脑的兴趣。
2、引导学生正确地看待电脑游戏。
教学重点：鼠标的双击、单击、拖放。
引导学生正确地看待电脑游戏。
教学难点：鼠标的双击教学准备：多媒体教学时间：一课时第四课巧用计算器教学目标：知识目标：了解计算器的使用方法，稗特别是一些混合运算时，小键盘的使用方法。
技能目标：1、熟练的运用计算器。
2、“+-*/”的使用过程。
3、各个按钮的作用。
情感目标：（1）培养学生对科技的热爱。
（2）养成细心的习惯教学重点：利用计算器进行一些简单的计算教学难点：对于混合运算时的思考教学准备：多媒体教学时间：一课时第五课参观网络画廊教学目标：1.知识目标：认识IE浏览器的图标，学会打开和关闭浏览器。
2.技能目标：掌握通过输入地址打开网站的方法，能浏览网页。
3.情感目标：通过观察、比较优秀的绘画作品，激发学生绘画兴趣。
教学重点：通过输入地址打开网站，浏览其中的网页教学难点：网站地址的输入。
教学准备：多媒体；收集学生的电脑绘画作品，将其制作成一个简单的网站，并在教师机上发布（最好能包括教材中的几幅作品）。
检查因特网连接情况教学时间：一课时第六课初识“画图”程序教学目标：知识目标：1、能打开和关闭“画图”，认识“画图”的界面。
2、了解“铅笔”、“刷子”、“喷枪”这三种工具的绘画特征，能用这三种工具绘画，掌握使用不同形状和大小的“刷子”、“喷枪”的方法。
能力目标：学会修改图画的两种方法。
情感目标：通过体验各种工具、作品欣赏、感受电脑画图的趣味性，促进学生形成积极主动的学习态度。
教学重点：学会铅笔、喷枪、刷子工具的用法教学难点：学会铅笔、喷枪、刷子工具的用法教学准备：优秀电脑绘画作品若干、课件。
教学时间：一课时第七课多变的形状教学目标：（一）知识与技能目标： 1. 认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。
2. 掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用技巧。
3. 熟悉配合使用上档键（shift键）的技巧。
4. 学会“撤销”来更正错误。
5. 学会保存绘画的成果。
（二）过程与方法目标：亲历使用绘图工具绘制教学楼图纸的过程，掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”等工具画图的使用方法。
（三）情感、态度与价值观目标： 1. 激发热爱学校的感情。
2. 养成善于欣赏别人作品中的优点。
教学重点：“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，保存绘画的成果教学难点：1、保存绘画成果到默认的文件夹。
2、配合使用shift键的技巧；教学准备：附范例的演示文稿；关于房子的拼图学件一个；附奖品光盘若干；带网络广播系统的电脑房、投影仪教学时间：一课时第八课多彩的图画教学目标：1.掌握“选定”、“填充”两种工具的用法。
2.能打开在默认位置的图画。
3.培养学生认真仔细的计算机操作习惯。
预设教学重点：“选定”、“填充”两种工作的使用，打开默认位置的图画预设教学难点：“选定”工具的使用教学准备：教师准备好范例。
并将一幅上一堂课学生完成的典型画例和作业中的图传送至学生的默认文件夹中。
教学时间：一课时第九课复制与变换教学目标：1.熟练掌握选定工具使用方法2.学会通过菜单或按键操作更改、清除选定的图像教学重点：掌握选定工具使用方法，利用多种工具对图像进行更改教学难点：选定工具使用的方法教学准备：制作好范例，要求学生自己设计一朵最美丽的花，画在书本上教学时间：一课时第十课使用“帮助”教学目标：1、学会使用“画图”中的“帮助”，掌握更多的画图技巧、知识。
2、能够运用“帮助”中学到的知识去修改、完善自己的作品。
3、培养学生的自主学习意识及探究、解决实际问题的能力。
教学重点：、放大镜和调整画布的方法的使用方法。
教学难点：将“帮助”中寻找到的答案运用于实际创作。
教学准备：1、学生上一节完成的画。
2、表格(附后)教学时间：一课时第十一课晒晒我的作品教学目标：1知识目标：进一步了解各种工具的使用方法。
初步认识用各种方法展示作品。
能力目标：1．综合运用各种工具绘制一幅完整的画。
2．能将画设置成背景，初步学会打印。
情感目标：1.学会正确评价他人作品，提高学生的审美观，激发学生学习电脑绘画的兴趣。
2.培养学生互相合作，互相关心的良好品质。
教学重点：完成设计心目中美丽的校园创作教学难点：画图工具的综合使用教学准备：图片、积件、网页评价系统，并在教师机上安装打印机并共享，在学生机上安装好网络打印机。
（学生四人小组）教学时间：一课时第十二课有趣的画板教学目标：知识目标：1．了解“金山画王”软件的进入和退出。
2．认识各种各样的画笔，了解仙女袋的使用方法。
能力目标：1．掌握“金山画王”软件的进入和退出。
2．熟练地使用各种各样的画笔，掌握仙女袋的使用方法。
情感目标：通过仙女袋工具中神奇的特效和丰富的素材库，充分发挥学生的想象力，进一步使学生体验到金山画王程序神奇的魅力和学习信息技术课的乐趣教学重点：用仙女袋结合其他工具画一幅自己喜欢的画教学难点：工具箱、调色盘的使用教学准备：多媒体教学时间：一课时第十三课丰富的图库教学目标：知识与技能目标： 1、了解并掌握卡通化库中贴图的使用方法，贴图大小、位置的调整、组合。
2、综合运用贴图工具和画图工具解决实际问题。
3、能结合美术的空间透视等原理创作和谐的、符合主题的作品。
过程与方法目标：从动画入手,刺激学生的感知器官,激发学生的浓厚兴趣,层层引导,在听中探索,在探索中学习,在学习中提升自己已知的学习水平.情感态度价值观： 1、通过情境的创设、培养学生利用电脑解决实际问题的意识。
2、通过自主探索学习、培养学生自学能力和发现问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
3、通过感受动物联谊会的欢乐气氛、激发学生了解动物、关心动物、保护动物的情感，引领学生体验和谐绘画、和谐生活、和谐世界的美教学重点：利用卡通画图的贴图进行组合绘画教学难点：综合应用贴图工具和绘画工具和谐创作教学准备：多媒体教学时间：一课时第十四课神秘的暗房教学目标：1、学会在“金山画王”中打开文件。
2、通过合作探究、模仿操作，掌握暗房特效、图层管理的方法。
3、在作品的修改、展评过程中，逐步养成精益求精的习惯品质。
教学重点：根据自己的创意，用暗房特效、图层管理使作品的修改、主题更鲜明。
教学难点：暗房特效和图层管理工具的整合运用。
教学准备：4幅写有春夏秋冬四个季节的图画传送至学生的默认文件夹中。
4、生演示打开作品的方法，师小结。
（二）暗房特效1、我们的金山画王还可以调整作品的明亮度、透明度等，使图画展现出特别第十五课制作贺卡教学目标：1.知识目标：知道贺卡是由文字和图片组成2. 能力目标：掌握在画板中输入文字的方法，初步掌握中文输入法3. 情感目标：使同学们体验新春的快乐，热爱生活。
教学重点：画图中文本框的使用教学难点：选择合适的图形工具来进行绘画创作教学准备：准备好一些相关的范例作品教学时间：一课时。
浙摄版信息技术教案(三年级上册)
%1.与新朋友见面 (1)2.可爱的鼠标 (3)3.鼠标陪我玩一玩 (4)4.计算器帮你忙 (6)5.小伙伴的作品 (7)6.)7.小树苗快快长 (8)8.整齐的教学楼 (9)9.五彩的窗子 (11)10.花香满园 (12)11.我能画得更好 (14)12.美丽的校园 (17)13.神奇的魔术棒 (18)14.动物联谊会 (21)^与新朋友见面教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用；2、初步掌握电脑各外观部件的名称；3、基本掌握电脑的开机、关机操作；4、熟悉电脑桌面；教学重点：掌握电脑的开关机工作；教学难点：电脑的关机操作；教学过程：一、了解电脑在生活中的用途：教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么1．学生自由发言；注：可行的话教师可在电脑上演示操作；2．教师补充说明绍电脑的常规用途；3．教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。
二、了解电脑的各组成部分；教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢他有哪些组成部分呢1．让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分注：学生可口说也可手指。
教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。
2．看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。
3．考一考；你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗他们和电脑一起又能帮我们做什么呢1．学生自由讨论。
2．学生自问自答：方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师一旁点拔，补充。
3．教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。
有条件的话可拿出展示介绍。
三、初试电脑教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢（教师提示与开电视机差不多）1．学生依据电视机的开关猜测。
2．教师讲解开机的方法。
A：打开显示器的开关。
B：打开主机上的开关。
注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。
浙摄版三年级上册信息技术教学计划
浙摄版三年级下册信息技术教学计划一、班级分析这个学期，我负责三年级信息技术教学工作。
三年级的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
因此，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，让学生学得开心，寓教于乐。
也为以后的教学工作顺利开展打下基础。
二、教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。
本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。
本册从内容上来分可分为三单元。
第一单元共有4课，“与新朋友见面”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。
第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。
第三个单元是在学习完“画图”软件后，教材又安排了两课“金山画王”，让学生进一步学习用电脑画画。
在“金山画王”教学单元中，教材首先让学生学习不同效果的画笔，熟悉“金山画王”的界面，然后安排第二课，让学生利用贴图进行创作。
三、教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
浙摄影版三年级信息技术上册 认识计算机 教案
教学过程
一、说说计算机
师生活动
设计意图
问题：你知道计算机被使用在哪些领域吗？
学生讨论、交流、分享。
教师归纳总结计算机的用途：娱乐、学习、交际、工作。场所：医院、银行、学校、工厂等等。
提问导入，引起学生思考，激发兴趣。
合作交流，锻炼语言组织能力，并能将计算机和生活结合起来。
教师总结：计算机不同于一般的家用电器，使用不当很容易损坏，因此，我们在使用计算机时要养成良好的操作习惯，爱护计算机设备。
开机：先按下主机上的电源开，再打开显示器开关。
关机：单击开始菜单——关机，关闭显示器开关。
提问引起学生思考，并通过同学们之间的讨论增强课堂气氛，与同学分享交流。
通过学生自己动手实践，合作交流，可以激发学生的思维。
教师总结归纳知识，方便学生梳理知识。
三、和计算机打招呼
师生活动
设计意图
师：主机是计算机的大脑，那么它一定很重要，你知道主机里面装了什么吗？
学生讨论、交流、分享。
教师总结：主机内部有电源、CPU、显卡、主板、硬盘、光驱、内存等硬件。
师：有哪位同学知道如何正确开关机吗？请一位同学来演示一下。
学生演示讲解。
浙教版信息技术三年级上册第1课认识计算机
教学设计
课 题
第1课 认识计算机
年 级
三年级上
课 时
1
教学目标
1．通过观察、回顾计算机在生活和工作中的应用，了解计算机的作用。
2．通过观察，认识计算机的基本组成和常见设备，能够准确说出各部分的名称。
3．认识我的“计算机”界面，学会开关机。
教学重难点
重点：认识计算机的基本组成部件。
三年级上册信息技术教学计划
三年级上册信息技术教学计划 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析 本学期教材使用浙江摄影出版社：小学信息技术三年级上册。
知识点要求： 1、认识了解电脑及其用途 2、学会用画图软件进行简单的绘画 3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。
三、本学期教学的主要任务和目的要求 1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。
3、养成良好的计算机使用习惯。
四、学情分析 我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意固，学生掌握的情况不是很理想。
本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。
五、教学评价 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
六、教学措施 我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
三年级上册信息技术教学计划
三年级上册信息技术教学计划三班级上册信息技术教学打算篇1信息技术课程是学校一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，依据教学打算，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
学校信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基础学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本学期教材使用浙江摄影出版社：学校信息技术三班级上册。
学问点要求：1、熟悉了解电脑及其用处2、学会用画图软件进行简洁的绘画3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。
三、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性熟悉，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。
2、学会使用简洁的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。
3、养成良好的计算机使用习惯。
四、学情分析我觉得每个同学的力量都应当要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，不仅仅是学问，还有上课看法习惯，大多数同学没有留意固，同学把握的状况不是很抱负。
本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分同学来说是一个重新学习重新培育习惯的机会，肯定要把握好。
五、教学评价本着对进展同学独特和制造精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考查，评估同学的作品和竞赛的方法。
不管采纳什么方法进行评价都应鼓舞同学创新，使检查同学学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样布满活力。
六、教学措施我校同学家里配备电脑的并不多，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏。
所以本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
浙摄版小学三上信息技术教案
浙摄版小学三上信息技术教案教学目标：1.了解浙摄版小学三上信息技术课程的内容和教学要求。
2.掌握浙摄版小学三上信息技术教材的编写理念和教学组织形式。
3.能够根据教材要求和学生实际情况，制定适合的教学计划和教学活动。
4.培养学生的信息技术素养和实际操作能力。
教学重点：1.了解浙摄版小学三上信息技术课程的教学理念和教学组织形式。
2.了解浙摄版小学三上信息技术教材的编写理念和教学内容。
3.能够根据教材要求和学生实际情况，制定适合的教学计划和教学活动。
教学难点：1.如何根据教材要求和学生实际情况，制定适合的教学计划和教学活动。
2.如何培养学生的信息技术素养和实际操作能力。
教学方法：1.讲授法：介绍浙摄版小学三上信息技术课程的教材编写理念和教学组织形式。
2.讨论法：引导学生参与教学活动，讨论问题，促进学生思考和理解。
3.示范法：通过实际操作演示，让学生模仿并掌握相关技能。
教学准备：1.浙摄版小学三上信息技术教材。
2.教学工具：计算机、投影仪、课件等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过课前小组讨论，让学生回答以下问题：你对信息技术有什么了解？它在我们生活中起到了什么作用？2.引导学生思考：信息技术包括哪些方面的内容？它们分别有什么作用？二、讲授（10分钟）1.介绍浙摄版小学三上信息技术课程的教材编写理念和教学组织形式。
2.详细讲解教材中的各个模块和单元的内容和教学要求。
三、讨论和操作（30分钟）1.让学生分组进行讨论，讨论并总结教材中的各个模块和单元的重点内容和难点。
2.将学生分组进行实际操作：例如使用计算机进行文字输入、制作幻灯片、使用互联网等。
四、总结（10分钟）1.总结本节课的学习内容和重点。
2.让学生回答以下问题：你在今天的活动中学到了哪些东西？你觉得自己在信息技术方面有哪些不足？未来你希望学习什么？五、拓展（10分钟）1.让学生自由选择一个信息技术相关的话题进行研究，并进行展示。
2.鼓励学生动手实践，提高信息技术素养和实际操作能力。
浙江摄影版小学信息技术学科三年级(上)教学计划
浙江摄影版小学信息技术学科三年级（上）教学计划一、教材分析：1、教材内容：九年义务教育小学实验教材浙江摄影出版社出版小学信息技术三年级上。
本册分为三个单元：和电脑交朋友、用电脑画画、神奇的“画王”。
内容包括认识画画小帮手、跟我一起画、添上颜色更漂亮、修饰图画真不错、丰富多彩的线条和图形、奇妙的剪贴板、图形的转动与缩放、快乐的文字工具、图形变变变、我是小画家、认识资源管理器等。
2、教材重点：（1）认识电脑，了解其作用；（2）学会正确的使用鼠标；（3）了解“画图”中不同工具的特点，并学会操作。
3、教材难点：（1）熟练使用鼠标；（2）灵活运用“画图”程序工具箱中的各工具。
二、班级情况分析：三年级这两个班学生对新事物比较感兴趣，因此在学习电脑的时候比较有兴趣。
但三年级学生的抽象思维能力还不强，注意力也比较容易分散，因此，在教学中应该采取多样的方法进行教学，让学生在自主的状态下学习。
三、本册教学目标：✧学会正确开、关机；✧让学生能够综合运用各种工具来画画；✧能够让学生制作宣传画，力求发挥学生的创造性，灵活运用各种工具的能力。
四、教学措施：1、在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。
2、采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。
3、在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。
4、注意培养学生的审美能力，想象能力和创造能力。
五、教学评价本着提高学生信息素养，发展学生个性，培养学生创造精神的原则，信息技术课评价的方式应灵活多样，可以结合学校“雏鹰争章”活动，采用考核、考查，课堂实时评价反馈，评估学生的作品和竞赛的方法。
在教学中可以通过设置相关理论题、有框架的作业设计模式来检查学生对信息技术基本概念的理解情况和实践动手操作的能力。
通过评价反馈，激发学生学习兴趣，鼓励学生创新，像信息技术课堂的充满活力。
依据学生的课堂表现和制作的作品，评价平时成绩；期末进行考查，得出期末成绩，将平时成绩与期末成绩综合，按“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四等作为学生的学期劳动成绩。
2017学年度三年级上学期信息技术教学计划
2017学年度三年级上学期信息技术教学计划20**学年度三年级上学期信息技术教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、三年级教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握写字板中汉字的输入。
3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。
4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。
三上信息技术教学计划
一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》三年级上教材。
此册教材分三个单元，第一单元“和计算机交朋友”，第二单元“数字画家”，第三单元“键盘指法”。
由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。
画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。
从第三单元开始，将系统地介绍键盘的分区及字符输入的指法规范。
为了加强学习的趣味性，在内容安排上，选用了选用了英语单词、有趣的表情符号作为载体，让学生用不同的方式来学习、巩固键盘指法。
二、教学目标让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。
能够通过学习，绘画出一些简单图画。
能够掌握键盘指法，比较熟练的输入英文中文字符。
三、教学措施1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
浙江摄影出版社出版小学信息技术三年级上册教案全册
信息技术教案（三年级·上册）小学信息技术三年级上册教学计划一、教材分析本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册，它包括以下几方面的内容：“和电脑交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍;接着教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。
本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内容让学生初步认识计算机，学习基本的计算机操作方法——使用鼠标和键盘。
在此基础上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。
，现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。
学生通过这4课的学习，不但能掌握用金山画王画画的方法，画出一幅比较完整的作品。
而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。
二、学情分析三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。
三、教学目标(1)知识与技能：了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣;认识计算机的基本组成;学会开机和关机;认识鼠标，知道鼠标的左右两键;学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口;能打开和关闭画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面;了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图;学会修改画图的方法;能用“撤销”来更正错误;能清除选定的区域;能在档案管理中找到自己的画;熟悉不同风格的背景图库;使用倒色工具添颜色，用底纹填色;会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等;学会使用仙女袋工具;学画几何图形;认识变形工具，并能使用它来修改图片;认识暗房，并能调整颜色;认识图库中的动画;学会选取工具;学用操纵器;能复制、粘贴图形。