第六版 环境卫生学教学大纲---长沙医学院

环境卫生学教学大纲(8.8) 2011-09-19 11:41:35 来源：网络教学平台 浏览：41次 内容提要： 《环境卫生学》教学大纲 课程编码：07380010 课程名称：环境卫生学（Environmental Health／Environmental Hygiene） 学分：4.0 总学时：70学时 理论学时：40学时 实验学时：30学时 先修 《环境卫生学》教学大纲

课程编码：07380010 课程名称：环境卫生学（Environmental Health／Environmental Hygiene） 学分：4.0 总学时：70学时 理论学时：40学时 实验学时：30学时 先修课程要求：毒理学、卫生微生物学、卫生化学、卫生统计学、流行病学 适应专业：预防医学本科 教材： 环境卫生学，陈学敏主编，第6版，人民卫生出版社 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学。它既是预防医学的一个重要分支学科，又是环境科学的重要组成部分，是预防医学专业的一门重要专业课。 二、课程基本要求 1．基本理论和基本知识： 要求学生了解和掌握环境因素与人体健康关系的基本理论，环境污染的数量变化和人体负荷，分析环境质量与机体效应之间的关系，做出正确评价，为制定环境决策，加强环境管理和综合防治提供科学依据。 2．基本技能： 通过本课程的学习，使学生能运用环境卫生学的有关知识和技能研究环境中不良因素及其对人体健康的影响规律，并利用有益因素，提出防治环境污染的原则和措施。 三、学时安排 授课内容 总学时 理论学时 实验学时 备注 第一章绪论 2 第二章环境与健康的关系 3 第三章大气卫生 5 9 第四章水体卫生 5 9 第五章饮用水卫生 7 3 第六章土壤卫生 2 第七章生物地球化学性疾病 5 第九章住宅与办公场所卫生 4 3 第十章公共场所卫生 1 3 第十一章城乡规划卫生 2 第十二章环境质量评价 2 第十三章家用化学品卫生 2 3 总计 70 40 30 四、考核 考核方式：理论考试笔试，实验课采用考核及评估方式评定成绩。 成绩构成：理论考试70%，实验和平时成绩30%。 五、课程基本内容 第一章 绪论 [目的要求] 1．掌握环境卫生学的定义、研究对象以及环境的定义。 2．了解我国环境卫生学发展简史及工作的主要成熟。 3．熟悉环境卫生学主要的研究内容和今后的任务。 [讲课时数]2学时 [教学内容] 1．环境卫生学的定义、研究对象和内容。 2．我国环境卫生学发展简史及工作的主要成熟。 3．环境卫生工作与环境卫生学今后的任务。 [教学方法]讲授法 [教学手段]多媒体教学 第二章 环境与健康的关系 [目的要求] 1．掌握人类环境的基本构成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链 2．熟悉生态环境与人类健康的关系。 3．熟悉人群对环境异常变化的反应。 4．熟悉微量元素与健康的关系。 5．掌握环境污染对人群健康影响的基本规律。 6．掌握环境与健康关系研究方法。 7．了解健康危险度的基本组成和应用。 [讲课时数]3学时 [教学内容] 1．人类健康与疾病的生态学基础：人类环境的基本构成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链；生态环境与人类健康。 2．人与环境的辩证统一关系。 3．微量元素与健康。 4．环境污染与健康：环境污染对人群健康的急、慢性危害及远期危害。 5．环境与关系研究方法：环境流行病学研究方法、环境毒理学研究方法。 6．健康危险度评价：健康危险度评价的基本组成和应用。 [教学方法]讲授法 [教学手段]多媒体教学 第三章 大气卫生 [目的要求] 1．熟悉大气圈和大气垂直结构、掌握大气物理性状及其卫生学意义。 2．掌握大气污染的来源、污染物和种类及常见污染物。 3．掌握影响大气中污染物浓度的因素、一次污染物和二次污染物。 4．掌握大气污染对健康直接危害和间接危害。 5．掌握大气中几种主要污染物对人体健康的影响(可吸入颗粒物、SO2、NOX、光化学烟雾、CO、铅、多环芳烃、二噁英) 6．掌握大气卫生标准的概念和种类、制订大气卫生标准的原则和方法。 7．掌握大气污染对健康影响的调查和监测的内容和方法。 8．了解大气卫生防护措施。 9．熟悉大气污染的卫生监督和管理。 10．掌握大气及室内空气采样方法、气象因素的测定 。 11．掌握大气中SO2、NOX、颗粒物的测定原理。 12．掌握空气中总氧化剂的测定原理及方法。‘ 13．掌握空气耗氧量的测定原理及方法。 14．掌握空气中甲醛的测定原理及方法。 [讲课时数]5学时 [教学内容] 1．大气的特征和卫生学意义：大气圈的概念和大气垂直结构；大气的物理性状及其卫生学意义。 2．大气的污染及大气污染物的转归：大气污染的来源、污染物的种类及常见污染物污染物浓度的因素；一次污染物和二次污染物的概念。 3．大气污染对人体健康的影响：大气污染对健康的直接危害和间接危害。 4．大气中主要污染物对人体健康的影响：可吸入颗粒物、SO2、NOX、光化学烟雾、CO铅、多环芳烃、二噁英。 5．大气卫生标准：大气卫生标准的概念和种类：制订大气卫生标准的原则和方法；我国的大气卫生标准。 6．大气污染对健康影响的调查和监测：调查和监测的目的、内容和方法。 [教学方法]讲授法 [教学手段]多媒体教学 第四章 水体卫生 [目的要求] 1．了解水资源的种类及其卫生学特征。 2．熟悉水质的性状和评价指标。 3．掌握水体污染的主要来源和主要污染物。 4．掌握水体污染的自净和转归。 5．掌握水体主要污染物和危害（汞和甲基汞、酚、多氯联苯等）。 6．掌握地面水水质卫生标准的制定原则和研究方法。 7．了解水体卫生防护措施。 8．掌握水体污染的卫生调查与监测的内容和方法。 9．掌握水样采集、保存及预处理的方法。 10．掌握水中“三氮”测定的原理及方法 。 11．掌握水中“三氧”测定的原理及方法。 [讲课时数]5学时 [教学内容] 1．水资源的种类及其卫生学特征。 2．水质的性状和评价指标：物理、化学和微生物学性状指标。 3．水体污染的主要来源和主要污染物。 4．水体污染的自净和转归：各种水体的污染特点；我国水体污染的概况；水体污染的自净及转归。 5．水体污染的危害：生物性污染、化学性污染和物理性污染的危害。 6．地面水水质标准和污水排放标准。 7．水体污染的卫生调查、监测和监督。 [教学方法]讲授法 [教学手段]多媒体教学 第五章 饮用水卫生 [目的要求] 1．了解饮用水卫生学意义。 2．掌握介水传染病的发生原因和流行特点，常见地方病的病因、发病机制、临床表现、流行病学特征及预防措施，饮水化学性污染对健康的影响；了解饮水氯化副产物与健康的关系。 3．熟悉生活饮用水水质标准的制定原则、方法和依据。 4．了解两种给水方式、掌握水源选择的原则。 5．掌握水质净化与消毒的目的、原理、方法、影响因素，各种消毒方法的优缺点；了解水质的特殊处理，配水管网的卫生要求。 6．了解分散给水的卫生要求。 7．熟悉饮用水卫生的调查、监测和监督的内容和方法。 8．掌握水中砷的测定原理及方法。 9．掌握水中总硬度、氯化物、铁的测定原理及方法。 10．掌握漂白粉中有效氯含量、水中的余氯量及需氯量的测定原理的方法。 [讲课时数]7学时 [教学内容] 1．饮用水卫生学意义。 2．饮用水污染与疾病：介水传染病、生物地球化学性疾病、化学性污染对健康的影响、饮水氯化副产物与健康、二次供水的健康问题。 3．生活饮用水标准及用水量标准。 4．集中式给水：水源选择、水质处理、配水管网的卫生要求。 5．分散式给水。 6．地面水水质标准和污水排放标准。 7．饮用水卫生的调查、监测和监督。 [教学方法]讲授法 [教学手段]多媒体教学 第六章 土壤卫生 [目的要求] 1．了解土壤的特征及卫生学意义。 2．掌握土壤污染的来源、方式、土壤污染的自净。 3．熟悉土壤污染对健康的影响（镉污染与痛痛病、农药污染、生物性污染）。 4．熟悉制订土壤卫生标准的原则和研究方法。 5．了解废弃物的处理和综合利用。 [讲课时数]2学时 [教学内容] 1．土壤的特征及卫生学意义。 2．土壤的污染与自净。 3．土壤污染对健康的影响：重金属、农药及生物性污染的危害）。 4．土壤质量标准和废物排放标准。 5．土壤卫生防护与卫生监督监测：废弃物的无害化处理和利用，土壤卫生监督与监测。 [教学方法]讲授法 [教学手段]多媒体教学 第七章 生物地球化学性疾病 [目的要求] 1．掌握生物地球化学性疾病的概念、流行特征及影响因素。 2．以及在我国流行范围广、危害大的碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等发病原因、流行病学特征、发病机制、典型的临床表现及防治对策等。 [讲课时数]5学时 [教学内容] 1．生物地球化学性疾病的概念。 2．生物地球化学性疾病的流行特征及影响因素。 3．生物地球化学性疾病在我国流行范围广、危害大的碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等发病原因、流行病学特征、发病机制、典型的临床表现及防治对策等。 [教学方法]讲授法 [教学手段]多媒体教学 第九章 住宅与办公场所卫生 [目的要求] 1．了解住宅的卫生学意义，掌握住宅的基本卫生要求。 2．熟悉住宅设计的卫生要求（朝向、间距、日照、居室采光和照明等）。 3．熟悉室内小气候对健康的影响和评价指标。 4．掌握室内空气污染的来源和特点，常见室内空气污染的危害，评价居室空气