《制图与计算机绘图》课程总结08
计算机绘图实训总结
计算机绘图实训总结第一篇：计算机绘图实训总结一、概述计算机绘图实训是为模具设计专业的学生在学完机械制图与计算机绘图及同类课程以后所设置的一个重要的实践环节，也是学生第一次较全面、规范地进行设计训练，通过实训，培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用机械制图与计算机绘图课程和其他先修课程和基础理论并结合生产实际进行分析和解决实际问题的能力，巩固、深化和扩展学生有关机械制图与计算机绘图方面的知识；实训进一步巩固学生对AutoCAD2007软件的功能、特点、操作方法和使用技巧等课程知识的了解，训练学生掌握机械零部件、工业产品的图形绘制的方法。
提高学生运用所学知识解决问题的能力，培养严谨的工作作风。
为学生后续学习专业知识和毕业后从事绘图员及相关设计工作打下扎实的基础。
二、时间安排本次实习为期一周（模具1409第14周），共约五个工作日，三十个学时。
三、实习前准备1．场地：机电楼310机房；2．实习指导手册：实习指导手册一本，本手册内容详实，分析透彻，操作步骤详实，非常适合本校学生学习使用；3．实习大纲、实习计划、实习教案等完备；4．准备了必要的参考书、参考网站及操作视频； 5．提醒学生准备其他工具。
四、实习内容本次实习内容是基本二维图形、三视图、零件图、装配图的绘制，主要训练学生复杂机械零件设计的基本思路与方法。
五、学生的表现及操作技能这次实习，同学们个个热情高涨，全身心地投入到实习中去。
在实习过程中，同学们不怕苦，不怕累，发扬团结友爱、互相帮助的精神，圆满地完成了实习任务。
通过实习，同学们在二维图形、三视图、零件图的绘制和标注和装配图的绘制等方面都得到了锻炼，巩固和印证了所学的机械制图与计算机绘图知识，加强了理论联系实际，提高了分析问题和解决问题的能力，掌握了AutoCAD2007软件的基本操作技能，达到了预期目的，收到了很好实习效果。
六、存在的问题和建议尽管这次实习收到了很好实习效果，达到了预期目的。
计算机辅助绘图学习总结
计算机辅助绘图学习总结计算机辅助绘图是一门涵盖计算机科学、艺术和设计的学科。
通过使用计算机软件和硬件工具，人们可以以更高效和精确的方式创建和编辑图形。
在我学习这门课程的过程中，我对计算机辅助绘图的基本概念、工具和技术有了更深入的理解，并掌握了一些实际的绘图技巧。
在学习计算机辅助绘图时，我了解到了几个重要的概念。
其中之一是矢量图形和位图图形的区别。
矢量图形是由点、线和曲线等基本几何元素组成的，可以无限缩放而不失真。
相反，位图图形是由像素组成的，当放大时会失去清晰度。
理解这两种图形的特性对于选择合适的绘图工具和技术非常重要。
我学会了使用计算机辅助绘图软件，如Adobe Illustrator和CorelDRAW等。
这些软件提供了丰富的绘图工具和功能，可以帮助我创建各种类型的图形。
我可以使用形状工具创建基本几何形状，并使用笔工具绘制自由曲线。
我还可以应用各种颜色、渐变和纹理来装饰图形，增强其视觉效果。
这些软件还支持图层功能，可以将不同元素分别放置在不同图层中，方便编辑和管理。
在实际绘图过程中，我学会了一些常用的绘图技巧。
我了解到了构图的重要性。
一个好的构图可以使图形更具吸引力和平衡感。
我学会了使用线条和形状来引导眼球，以及通过调整元素的大小和位置来创建动态感。
我学会了使用调色板来选择和管理颜色。
我了解了不同颜色之间的相互作用，以及如何使用色彩理论来创建和搭配配色方案。
我还学会了使用渐变，使图形更加丰富和立体感。
我还学习了一些特殊效果和高级技术。
我学会了使用滤镜效果来添加光影和纹理效果。
我还学会了使用路径修饰器来创建复杂的线条效果，并使用图案工具来重复形状和纹理。
这些高级技术可以帮助我创造出更加独特和引人注目的图形作品。
在学习过程中，我还意识到了计算机辅助绘图在设计和艺术领域的广泛应用。
通过计算机辅助绘图，人们可以创造出各种类型的图形，包括标志、海报、插画等。
这些图形可以应用在广告、包装、室内设计等领域，帮助企业和个人表达和展示他们的创意和品牌形象。
计算机绘图学习心得体会（范文）
计算机绘图学习心得体会计算机绘图学习心得体会篇一：《工程制图与计算机绘图》学习总结《工程制图与计算机绘图》学习总结转眼之间到结课的时间，经过老师的耐心细致的讲解和自己的努力，让我又掌握了一门全新的知识。
现在就这学期八周的学习内容做下说明和总结。
随着计算机技术的发展和计算机的普及,传统的手工绘图方式逐渐由计算机绘图所取代，计算机辅助设计、制造已广泛应用于机械、电子、化工、轻工、建筑、土木、水利、造船及航天等领域。
与手工绘图相比，计算机绘图具有高效率、高质量的特点；同时，利用相关的二维和三维造型软件可以直接绘制出零件的平面图形和三维图形，对对象的表现更加具体和直接。
本门课程的主要内容包括：二维绘图、二维图形的编辑、图层的设置与管理、尺寸标注、图块与属性以及三位绘图基础知识等。
因此作为工科生，特别是交通工程专业的学生而言，能够利用计算机及相关绘图软件（包括二维绘图软件和三维绘图软件）是最基本的技能。
首先，我掌握了进入和退出Aut CAD的基本方法，熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。
掌握了坐标及数据的输入方法，绘出基本图形，打开工具栏的方法，打开“对象捕捉”工具栏。
同时学会利用栅格绘制图形。
掌握了图形文件存盘和打开的方法，设定Aut CAD图形界限的方法，掌握了绘制Aut CAD图形的基本绘图命令熟练运用对象捕捉定点工具，精确绘制图形熟悉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、圆环、点等画法掌握Au t CAD各种图形编辑命令，如复制、移动、镜像、偏移、阵列、旋转、缩放、延伸、修剪、断开、合并、对齐、圆角、倒角命令等的用法和功能了解选择图形对象的多种方法掌握设定图层的方法养成按照图层绘制不同属性对象的画图习惯。
利用图层管理图形的办法掌握了在Aut CAD图形中注写文字的方法掌握各种特殊符号的输入方法掌握了标注尺寸的各种命令。
《工程制图与计算机绘图》学习总结
《工程制图与计算机绘图》学习总结转眼之间到结课的时间，经过老师的耐心细致的讲解和自己的努力，让我又掌握了一门全新的知识。
现在就这学期八周的学习内容做下说明和总结。
随着计算机技术的发展和计算机的普及, 传统的手工绘图方式逐渐由计算机绘图所取代，计算机辅助设计、制造已广泛应用于机械、电子、化工、轻工、建筑、土木、水利、造船及航天等领域。
与手工绘图相比，计算机绘图具有高效率、高质量的特点；同时，利用相关的二维和三维造型软件可以直接绘制出零件的平面图形和三维图形，对对象的表现更加具体和直接。
本门课程的主要内容包括：二维绘图、二维图形的编辑、图层的设置与管理、尺寸标注、图块与属性以及三位绘图基础知识等。
因此作为工科生，特别是交通工程专业的学生而言，能够利用计算机及相关绘图软件（包括二维绘图软件和三维绘图软件）是最基本的技能。
首先，我掌握了进入和退出Auto CAD的基本方法，熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。
掌握了坐标及数据的输入方法，绘出基本图形，打开工具栏的方法，打开“对象捕捉”工具栏。
同时学会利用栅格绘制图形。
掌握了图形文件存盘和打开的方法，设定Auto CAD图形界限的方法，掌握了绘制Auto CAD图形的基本绘图命令熟练运用对象捕捉定点工具，精确绘制图形熟悉圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、圆环、点等画法掌握Auto CAD各种图形编辑命令，如复制、移动、镜像、偏移、阵列、旋转、缩放、延伸、修剪、断开、合并、对齐、圆角、倒角命令等的用法和功能了解选择图形对象的多种方法掌握设定图层的方法养成按照图层绘制不同属性对象的画图习惯。
利用图层管理图形的办法掌握了在Auto CAD图形中注写文字的方法掌握各种特殊符号的输入方法掌握了标注尺寸的各种命令。
学习新建自己的标注尺寸样式，能用多种尺寸样式进行尺寸标注掌握了尺寸样式的管理，能对样式不合适的尺寸进行修改，并会标注尺寸公差和形位公差。
第二，根据上机实践，自己体会到：为了提高制图质量，要遵循以下的制图原则:1、制图步骤:设置图幅。
计算机辅助绘图学习总结
计算机辅助绘图学习总结计算机辅助绘图是指利用计算机软件和工具进行绘图的过程。
在学习这门课程中，我深刻体会到了计算机辅助绘图的重要性和广泛应用的前景。
以下是我对这门课程的学习总结。
计算机辅助绘图使绘图过程更加高效精确。
与传统绘图方式相比，计算机辅助绘图使用了一系列的软件和工具，如AutoCAD、SketchUp等，可以大大简化绘图的流程，并且提供了丰富的功能和工具来确保绘图的精确性。
可以通过几何约束来确保绘图元素的精确定位，通过图层管理来方便地控制不同元素的显示和隐藏，通过绘图标准来保证绘图符号的一致性等等。
这些功能和工具的使用使得绘图的过程更加高效、准确。
计算机辅助绘图拓宽了绘图的应用领域。
传统的绘图方式局限于手绘和纸张等传统媒介，无法满足现代设计和制造的需要。
而计算机辅助绘图不仅可以绘制二维图形，还可以进行三维建模和渲染，实现更加真实和立体的效果。
计算机辅助绘图还可以应用于建筑设计、机械制图、动画制作等领域，为各种行业的发展提供了强大的支持。
通过学习计算机辅助绘图，我对绘图的应用领域和未来发展有了更深入的了解。
在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先是对软件的学习和掌握。
计算机辅助绘图使用的软件种类繁多，每个软件都有其特定的操作逻辑和界面，需要投入时间和精力来学习。
而且，不同软件之间的转换和兼容也需要额外的工作。
其次是对于绘图标准的要求。
绘图标准是指绘图过程中需要遵守的一系列规范和要求，如线型、线宽、比例尺等。
这些标准对于绘图的准确性和美观性有着重要的影响，但是对我来说，有时候很难把握好。
我需要不断地学习和实践，提高自己对绘图软件和标准的掌握和理解。
通过学习计算机辅助绘图，我不仅掌握了一种重要的工具和技能，更深入了解了绘图的原理和应用。
这门课程不仅培养了我的绘图能力，提高了我对绘图软件的掌握，还激发了我对设计和创作的兴趣。
在未来的学习和工作中，我会继续加强对计算机辅助绘图的学习和应用，不断提高自己的绘图能力，为我将要从事的职业发展打下坚实的基础。
计算机辅助绘图学习总结
计算机辅助绘图学习总结计算机辅助绘图学习总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的计算机辅助绘图学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这学期我选修了计算机辅助绘图这门选修课。
老师带领我们主要认识了CAD软件的应用。
利用计算机及其图型设备帮助设计人员进行设计工作，简称CAD。
在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。
CAD技术的出现，使科学技术加速转化为社会生产力。
CAD技术几乎在一切设计领域内掀起了一场革命，CAD技术的应用给现代制造业设计工作带来了极大的方便，而CAD软件则以简单、快捷、存储方便等优点在制造设计中承担着不可替代的重要作用。
初次接触CAD，是在大一的实习中，在机房里，我用CAD画图画得特别快，自鸣得意，自以为在这一软件上颇有天赋；第二次接触，在去年暑假，爸爸要我去一个朋友开的建筑设计广告公司帮忙，期间为其设计图纸时的精妙叹为观止，而这，也就是我报了这门选修课的根源了；我是计算机学院的，虽然来到课堂上后发现很多同学都是来自机械和自动化的，但是我还是觉得身为学计算机的也应该了解甚至掌握这样一项重要的计算机技术。
下面我说下我对这门技术的理解。
一、对CAD技术的理解CAD技术是一种将人和计算机结合起来以辅助进行产品的绘图设计与分析的技术，是综合了计算机与工程设计方法的最新发展而形成的一门新兴学科。
它是一种用计算机软、硬件系统辅助人们对产品或工程进行绘图设计的方法和技术，包括设计、绘图、工程分析与文档制作等设计活动。
由此看来，CAD是一种先进的设计方法，CAD系统应包含设计过程中的各个环节。
这种系统除了以计算机图形理论作基础，计算机绘图系统作手段外，还必需有专业设计工作所涉及的基础数学、设计理论、设计方法甚至专家经验等方面的知识，几方面的知识合作起来，才能开发出实用的计算机辅助绘图系统。
计算机绘图学习心得体会
千里之行，始于足下。
计算机绘图学习心得体会计算机绘图学习心得体会近年来，计算机技术的飞速发展促使了计算机绘图技术的迅猛发展。
随着计算机绘图技术的广泛应用，越来越多的人开始学习和掌握这项技能。
在学习过程中，我积累了一定的经验和心得体会。
首先，对于计算机绘图技术的学习，必须具备一定的基础知识。
计算机绘图与传统手绘不同，它更依赖于计算机软件和工具，因此我们需要了解计算机基础知识和常用的绘图软件。
掌握绘图软件的操作方法和功能，是学习计算机绘图的第一步。
在课程中，我通过系统学习了各种计算机绘图软件的基本操作方法，从简单的创建图形，到复杂的图层管理和渲染效果的应用，逐步提升了自己的技能水平。
其次，学习计算机绘图还需要具备一定的审美能力。
绘图不仅仅是简单的操作，更需要设计和创意的融合。
在设计过程中，我们需要考虑颜色、形状、构图等因素，使作品达到美感和视觉效果的统一。
在绘图学习中，我不断锻炼自己的审美能力，学会观察和分析优秀作品，并将其运用到自己的创作中。
通过不断的实践和对艺术的追求，我的审美能力逐渐提升，创作的作品也得到了更多人的认可。
此外，计算机绘图还需要具备耐心和细致的精神。
绘图过程中，我们需要花费大量的时间和精力来处理各种细节，特别是对于复杂的图形和效果的制作，更是需要耗费许多心血。
我在学习中时常遇到许多难题，需要反复尝试和不断思考解决办法。
有时候，我可能需要花上几个小时，甚至几天的时间来完成一张作品。
但是，当我看到自己创作的作品最终完美呈现在屏幕上的时候，所有的付出都是值得的。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最重要的是，学习计算机绘图需要勤奋和坚持不懈的精神。
绘图技术的学习不是一朝一夕的，它需要我们长期投入时间和精力。
在学习的路上，我常常遇到挫折和困惑。
有时候我会因为技术问题而陷入瓶颈期，但是我坚持不懈地学习，寻找解决办法，不断尝试和实践。
通过参加各种绘图比赛和展览，我不仅提升了自己的技术水平，也结识了许多志同道合的朋友。
计算机绘图实训总结（精选8篇）
计算机绘图实训总结计算机绘图实训总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的计算机绘图实训总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算机绘图实训总结1实习快要结束了，虽然只有短短的20天，但却给我留下了深刻的印象，我实习的部门it中心，虽然人数不是很多，但里面员工的朝气、团结和热情，以及对工作认真负责的态度让我深受感动！每次遇到不懂的问题，或者通过当面交流，或者通过邮件，it部门的员工孙鹏、沈欣蔚、赵坤杰、朱吉、李君总能耐心的给予解释，让我备感鼓舞！和另外一名和我同样是实习生李卿交流也让自己从他那学到了很多的东西！我相信，通过这次实习对我来说是个很好的人生经历，对我以后走上工作岗位打了一剂很强的预防针，收益非浅。
具体来说，以下是我20天来在公司的所学，所见，所闻：1，对公司有了总体的认识，熟悉了公司的环境，对所在部门it中心的工作职责有了明确的了解。
2，对公司的网络拓扑有了直观的认识，对局域网的组建，子网的划分，ip地址的分配，以及如何配置子网掩码、网关、dns服务器等等有了实际的网络工作经验！3，通过和工作人员去配线房、核心机房检查，增强了对工作中遇到故障的更加感性的认识。
4，熟悉了notes这个群件软件的安装、工作环境以及使用中经常遇到的问题。
5，通过在线bbs和私人邮件回答了it中心服务管理论坛上员工使用notes中遇到的问题。
6，了解了用户notes邮件恢复、备份策略以及网络监控系统软件。
7，旁听了it中心关于qa、cc、cq以及企业应用架构方面的培训，接触到了软件开发流程，规范，以及检查单方面的知识。
计算机绘图实训总结2时间过的真快，转眼间为期一周的实训已经结束。
经过这一周的实训练习让我们第十二组学到了许多知识，回头想想实训这几天我们确实是有很大收获的。
计算机辅助绘图学习总结
计算机辅助绘图学习总结计算机辅助绘图是一门重要的学科，涉及到计算机图形学、计算机辅助设计等多个领域。
通过学习计算机辅助绘图，我对计算机图形学的基本原理和技术有了更深入的了解，并学会了使用一些常见的绘图软件和工具。
以下是我的学习总结。
我学习了计算机图形学的基本原理。
计算机图形学是研究如何使用计算机生成和处理图像的学科。
我了解到了图像的表示方法，如点阵图、矢量图等，以及图像处理的基本操作，如平移、缩放、旋转等。
这些知识对于理解计算机辅助绘图的原理和技术非常重要。
我学习了一些常见的绘图软件和工具。
这些软件和工具包括Autocad、Photoshop、Illustrator等。
通过对这些软件和工具的学习和实践，我掌握了它们的基本操作和功能，并能够使用它们进行绘图和设计。
这些软件和工具在工程设计、平面设计等领域非常常用，掌握它们对我的求职和工作都具有很大的帮助。
我学习了计算机辅助设计的应用。
计算机辅助设计是指使用计算机辅助工具进行设计和制图的过程。
我学习了一些常见的设计原则和规范，如对称、平衡、比例等，以及一些常用的设计技巧，如阴影、渐变等。
这些知识对于提高我的设计能力和创造力非常有帮助。
我还学习了一些计算机辅助绘图的进阶技术。
这些技术包括三维建模、虚拟现实等。
通过学习这些技术，我不仅提高了我的绘图技能和创作能力，还拓宽了我的视野，对于计算机辅助绘图的应用和发展方向有了更深入的了解。
通过对计算机辅助绘图的学习，我不仅提高了我的计算机绘图技能，还增加了我的设计能力和创造力。
这对于我的求职和工作都具有很大的帮助。
在今后的学习和工作中，我将继续不断地学习和实践，提高我的绘图技能和设计能力，为我今后的发展打下坚实的基础。
机械制图及计算机绘图教学小结2013、6、1
《机械制图及计算机绘图》教学小结李华吉本学期，本人在学校的工作安排下，担任了13春机电高级工班的《机械制图及计算机绘图》教学工作。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把学期的工作做简要的汇报小结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，认真学习学校下达的上级文件,注重理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极参加学校组织的教研活动，通过学习，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
教育教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.通过互评互学，对自己的教学促进很大。
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负责人：年月日
说明：1．带“О”的栏目如果选择“是”，作标记“√”，选择“否”不作任何标记；
2．课程类型：A-核心课程，B-目标课程,C-一般课程,D-任选课程；
3．负责人：本院（系）课程由专业建设负责人审核签字，外院（系）课程由系（教研室）主任审核签字；
2008-2009年第一学期，面向2006级土木工程专业4、5班64人讲授《土木工程制图与计算机绘图》课程。本课程为专业基础课，通过本课程的学习，学生应掌握土木工程制图的基本规定及计算机绘图的基本操作，为后续的设计类课程打下基础。本课程共40学时，其中28学时为课堂教学，4学时的手工绘图课，8学时的计算机上机课。
难题
应得分
%
%
%
分
阅卷方式
任课教师阅卷
集体流水作业阅卷
其他教师阅卷
√
课程成绩评定
平时成绩
小论文成绩
实践成绩
考试成绩
20%
%
20%
60%
考试成绩统计
班级
人数
90-100
80-89
70-79
60-69
55-59
50-54
40-50
小于40
平均
土木2006-4、5
64
6
24
23
11
0
0
0
0
77.7
课程总结
课程成绩包括两部分，平时成绩占20%，上机实践占20%，大作业占60%。两个班平均成绩为77.7。由于两个班级的学风情况很好，课堂出勤率、课堂纪律都很好，平时成绩基本上都很好。手工绘图作业的完成质量总体一般，主要是学生的课程太多，用于绘图的时间相对比较少，对于图纸的细节掌握不透彻。
经过一学期的不断摸索总结，主要有以下体会：
课程包括两部分内容：工程制图部分和Autocad部分，其中工程制图部分讲述了课程的性质、任务及学习方法，房屋建筑制图的统一标准及基本技能；房屋建筑施工图的有关规定、建筑施工总说明、建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图以及建筑详图；房屋结构施工图标准、基础图、楼梯结构平面图、楼梯结构详图、钢筋混凝土构件结构详图、混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则、钢结构图；道路路线工程图包括公路路线工程图和城市道路路线工程图。Autocad部分讲述了软件的基本操作、基本绘图命令、基本绘图编辑命令、图案填充、文本标注、尺寸标注。手工绘图课对学生的手工绘图进行了指导，并要求学生完成一次大作业。上机课指导了学生的Autocad软件的操作。
1要讲好一门课，一定要充分备课，并把握讲授对象的特征进行讲授；在备课过程中做到两点，其一是备自己，合理组织讲课内容，精心制作课件，做到重点突出思路明确条理清晰；其二是备学生，把握讲授对象的特征，根据学生所掌握的知识适当调整授课内容。
2在讲课过程中，应妥善处理好教与学的关系，多与学生进行交流，不断改进教学手段和教学方法；
4．此表在每学期完成教学任务后，交学院（系）并存档。
中国矿业大学课程教学总结
（2008～2009学年第一学期）
院（系）建筑工程学院填表日期2008年12月15日
姓名
常鸿飞
职称
助教
讲课教师
√
助课教师
课程名称
土木工程制图与计算机绘图
课程编号
02301
类型
A
学分
2.5
学时
40
学生所
在院系
徐海学院
班级
土木工程06-4，5
学生
人数
64
教材名称
《土木工程制图与计算机绘图》
出版社（日期）
中国矿业大学出版社2007学风情况
项目
出勤情况
课堂纪律
完成作业
考试纪律
学风总体评价
优秀
√
良好
√
√
√
√
中等
差
教
学
情
况
教学方式
实验教学
使用外文教材情况
讲课
28学时
实验学时
4学时
原版教材
讨论、自学
学时
验证性实验
学时
外文授课
上机
8学时
综合性实验
学时
双语教学
每周答疑次数
2次
设计性实验
学时
外文参考书
作业情况
多媒体使用情况
布置次数
5次
批改量
100%
使用
√
没使用
考试方式
笔试
闭卷
开卷
半开卷
小论文
口试
其他
√
考试命题
任课教师命题
非任课教师命题
未经讨论和审查
教研室审查
教研室集体讨论
任课教师参与命题
任课教师不接触命题
试题库
√
试题
类型
是非题
选择题
填充题
简答题
计算题
综合题
其他
%
%
%
%
%
%
%
试题难度分析
容易题
中等难度题