一年级劳动教育教学教案(最新5篇)
一年级劳动综合教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动的情感。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动价值观。
教学重点：1. 让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动的情感。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学难点：1. 让学生养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动价值观。
2. 在活动中，培养学生的责任感和集体荣誉感。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、劳动工具、劳动场地布置等。
2. 学生准备：自带小抹布、小扫帚等清洁工具。
教学过程：一、导入1. 教师播放多媒体课件，展示劳动场景，引导学生思考：什么是劳动？劳动有什么意义？2. 学生自由发言，教师总结：劳动是人类生存和发展的基础，是创造美好生活的源泉。
二、活动实践1. 教师将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责协调本组成员的劳动任务。
2. 教师讲解劳动任务：清理教室卫生，包括扫地、擦窗户、整理桌椅等。
3. 学生按照教师的要求，开始进行劳动实践。
三、劳动指导1. 教师巡视各小组，指导学生正确使用劳动工具，确保劳动安全。
2. 教师提醒学生注意团队合作，互相帮助，共同完成任务。
四、劳动评价1. 教师对每个小组的劳动成果进行评价，包括劳动态度、劳动效率、团队协作等方面。
2. 学生互评，分享劳动过程中的心得体会。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次劳动实践活动的收获，如提高了动手能力、学会了团队合作等。
2. 学生谈谈自己在劳动过程中的感受，如体验到劳动的辛苦，感受到集体的力量等。
3. 教师强调劳动的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动，养成良好的劳动习惯。
教学反思：本次劳动综合实践课，旨在让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动的情感。
通过实践活动，学生不仅提高了动手能力和团队协作能力，还学会了珍惜劳动成果，树立了正确的劳动价值观。
在今后的教学中，我将继续关注学生的劳动实践，不断优化教学策略，使劳动教育更加贴近学生的生活，激发他们的劳动热情。
刷牙劳动教育教案(3篇)
第1篇年级：一年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解刷牙的重要性，懂得保护牙齿的重要性。
2. 学会正确的刷牙步骤和方法，知道如何保护自己的牙齿。
3. 培养学生爱护牙齿的意识和习惯。
教学重难点：1. 如何保护牙齿。
2. 使用正确方法刷牙。
教学准备：1. 牙杯、牙刷、牙膏。
2. PPT课件。
3. 小故事《牙齿保健师》。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示牙齿图片，引导学生观察并提问：“大家喜欢哪一种牙齿？”2. 教师引导学生思考：我们吃饭、说话都离不开牙齿。
每天早晚刷牙，可以让牙齿更白净，身体更健康。
二、讲授新课1. 教师讲解刷牙的重要性，强调保护牙齿的重要性。
2. 教师讲解正确的刷牙步骤和方法：a. 准备工具：在牙刷上挤适量的牙膏。
b. 刷牙：牙刷斜放，先刷牙齿外侧面，再刷内侧面，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
接着将牙刷平放，来刷臼齿的咬合面。
最后，轻轻刷舌面，保持口腔的清洁。
c. 漱口，整理工具：用温水漱口，将牙刷和牙杯清洗干净，放回原处。
记得牙刷头朝上。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放牙杯、牙刷、牙膏。
2. 教师示范正确的刷牙方法，学生跟学。
3. 学生互相监督，确保每个人都能掌握正确的刷牙方法。
四、劳动成果展示1. 学生画一画自己的小白牙，展示自己的刷牙成果。
2. 教师评选出“最佳刷牙小能手”，给予表扬。
五、劳动评价1. 教师引导学生进行自我评价：“我是牙齿保健师。
”2. 评价标准：选对工具、动作正确、牙齿干净、坚持刷牙。
六、劳动总结1. 教师引导学生分享自己的牙齿美白小窍门。
2. 教师总结：爱护牙齿的方法有很多，我们要养成良好的刷牙习惯，保护好自己的牙齿。
七、课后拓展1. 教师布置课后作业：回家后，和爸爸妈妈一起学习正确的刷牙方法，坚持每天早晚刷牙。
2. 教师提醒学生：爱护牙齿，从现在做起！教学反思：1. 教学过程中，要注意观察学生的实际操作，及时纠正错误动作。
2. 结合学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。
贵州人民版(黔教版)一年级劳动教育下册全册教案
贵州人民出版社一年级下册劳动教育全册教案1.芫菜秧快长大种菜秧是简单的家务劳动，本课内容在引导学生认识并了解蔬菜的基础上,学习种菜秧的基本方法,通过劳动服务生活,体验劳动乐趣。
在劳动实践过程中，掌握劳动技巧、学会劳动技能、关注劳动卫生、分享劳动成果是本课活动的重点。
同时引导学生养成多吃蔬菜的良好饮食习惯。
教学时建议课内学习种植方法，进行练习；课后在家尝试种菜秧，并学着与家人分享自己种的菜秧。
素养目标1.帮助学生了解春天是播种的季节，引导学生积极参与播种活动，并体验劳动的乐趣。
2.引导学生在播种活动中感受生命的希望，激发学生亲近大自然的热情，萌发对生命的向往之情。
3.教导学生播种的步骤和方法，让学生体验播种的全过程，培养学生的劳动意识。
二、教学重点、难点1.教导学生播种的步骤和方法。
4.引导学生体验劳动的乐趣。
三、教学准备教师：课件、小花盆、泥土、小铲子、化肥、喷壶和蔬菜种子。
学生：小花盆、泥土、小铲子、化肥、喷壶和蔬菜种子。
（以小组为单位）四、教学过程（一）情境导入（2分钟）我们餐桌上的蔬菜是怎么来的呢？你想不想尝尝自己亲手种的菜秧呢？赶紧试一试，让家人吃到你种的菜秧是件多么令人开心的事啊！（二）认一认（8分钟）1.幻灯片展示播种的器具和材料图片。
提问：我们能用它们做什么呢？2.运用：请学生现场指认播种的器具和材料。
（三）自主、合作探究（10分钟）1.播放播种的视频。
3.请学生讨论并回答播种的详细步骤与注意事项。
4.教师评价并强调播种过程中的注意事项。
（四）操作实践，掌握技能（18分钟）1.教师展示播种步骤图，巩固劳动要点。
2.学生独立练习播种。
3.教师巡视，发现问题及时指导，同时表扬优秀，如播种速度较快，地面泥土及时清理干净等。
4.教师小结播种过程中存在的问题及注意事项。
（五）展示评价，分享成果（5分钟）1.成果展示。
5.评价。
评价维度是种子埋入土中，播种速度快，保持场地干净整洁。
6.与同学、老师一起分享自己种的菜秧。
小学一年级上册劳动的教学计划（精选14篇）
小学一年级上册劳动的教学计划小学一年级上册劳动的教学计划（精选14篇）时间过得飞快，我们又有了新的学习内容，我们要好好计划今后的教育教学方法。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学一年级上册劳动的教学计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学一年级上册劳动的教学计划篇1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力二、学生基本情况分析本学期我任教一年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
低年级劳动教育教案教学设计(五篇)
低年级劳动教育教案教学设计（五篇）低年级劳动教育教案篇1【一、教材分析】《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。
凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食，制作简单，易于操作，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。
学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。
因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。
【二、学情分析】二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手能力有待提高。
因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培养学生的劳动创作力。
【三、教学目标】初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜。
养成安全使用厨房用具的习惯。
形成健康饮食的概念。
了解不同地域的凉拌菜文化。
【四、教学重、难点】会做简单的凉拌菜，会安全使用厨房用具。
【五、课前准备】1.教师准备：课件、视频等。
2.学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。
【教学过程】活动一：视频导入1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今天我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。
2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。
3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢?4.学生回答。
5.是啊，在炎热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简单又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。
6.什么是凉拌菜呢?我们一起来了解一下。
2022年春季一年级劳动教育教案
2022年春季一年级劳动教育教案第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。
目前，使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。
单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。
需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。
小学一年级劳动课教学计划(精选10篇)
小学一年级劳动课教学计划（精选10篇）工具材料、看图与表达、设想与设计。
二）教学措施采用多种形式，如调查、交流、讨论、制定计划、绘制草图、技能操作、制作作品等。
三）本册教材注重培养学生的创新思维能力和劳动技能，通过绘制草图和制作多面体作品，让学生了解不同材料和工具的使用方法，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
小学一年级劳动课教学计划2一、情况分析：小学劳动技术》是小学阶段的必修课程，其教学目的是培养学生的劳动技能、创新思维和团队合作精神。
在小学一年级的教学中，需要注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，让他们从实践中体验到成功的喜悦。
二、教学目的：通过本节课的研究，学生应该能够了解一些简单的手工制作技巧，掌握一些基本的工具和材料的使用方法，提高他们的动手能力和解决问题的能力，同时也能够培养他们的创新思维和团队合作精神。
三、教学内容及措施：本节课的教学内容为制作简单的手工玩具，如纸飞机、纸船等。
通过实际操作，让学生了解不同材料和工具的使用方法，同时也能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。
教学措施采用多种形式，如调查、交流、讨论、制定计划、绘制草图、技能操作、制作作品等。
在教学过程中，教师应该注重引导学生思考，让他们自主思考问题并解决问题，同时也要鼓励他们与同学合作，培养他们的团队合作精神。
小学一年级劳动课教学计划3一、情况分析：小学一年级的学生年龄较小，对于劳动技能和实践经验都比较缺乏。
因此，在教学中需要注重培养学生的动手能力和创新思维，让他们在实践中体验到成功的喜悦。
二、教学目的：通过本节课的研究，学生应该能够了解简单的手工制作技巧，掌握一些基本的工具和材料的使用方法，提高他们的动手能力和解决问题的能力，同时也能够培养他们的创新思维和团队合作精神。
三、教学内容及措施：本节课的教学内容为制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸等。
通过实际操作，让学生了解不同材料和工具的使用方法，同时也能够培养他们的动手能力和解决问题的能力。
一年级上册劳动教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材来源：《人教版劳动教育一年级上册》教学目标：1. 知识目标：了解整理书包的基本步骤和方法，掌握正确整理书包的技巧。
2. 能力目标：培养学生独立整理书包的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 情感目标：激发学生对劳动的热爱，培养良好的劳动习惯。
教学重点：1. 整理书包的基本步骤和方法。
2. 正确整理书包的技巧。
教学难点：1. 学生在整理书包过程中遇到的问题及解决方法。
2. 学生养成良好劳动习惯的引导。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、整理书包的视频、书包模型。
2. 学生准备：每人一个书包、整理书包的工具（如：整理夹、文件夹等）。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问：“同学们，你们的书包里都装有什么东西？”引导学生思考书包的作用。
2. 学生回答后，教师总结：书包是我们每天上学的重要工具，我们要学会整理书包，让书包里的物品井然有序。
二、讲授新课1. 教师展示多媒体课件，讲解整理书包的基本步骤：（1）清空书包，将所有物品取出。
（2）分类整理，将书籍、文具、学习用品等分类放置。
（3）检查遗漏物品，确保所有物品都已整理完毕。
（4）将整理好的物品放入书包，并整理书包外观。
2. 教师播放整理书包的视频，让学生直观地了解正确整理书包的技巧。
三、实践操作1. 学生按照教师讲解的步骤，开始独立整理自己的书包。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决整理过程中遇到的问题。
四、总结评价1. 教师邀请学生展示自己的整理成果，并给予评价。
2. 学生之间互相评价，交流整理书包的心得体会。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调整理书包的重要性。
2. 学生分享自己的收获，并表示今后会养成良好的劳动习惯。
教学反思：本节课通过讲解、实践操作、总结评价等环节，让学生掌握了整理书包的基本步骤和方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的动手实践能力和独立思考能力，同时引导学生养成良好的劳动习惯。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况给予针对性的指导。
一年级劳动课教案模板范文通用精选2篇(3)
一年级劳动课教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养良好的劳动习惯。
2. 学会简单的劳动技能，如整理书包、扫地等。
3. 增强学生的动手能力和生活自理能力。
4. 培养学生团队合作精神和责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：劳动技能的掌握和实践。
2. 难点：培养学生持续的劳动兴趣和自主劳动习惯。
三、教学过程1. 导入新课：通过讲述劳动的故事或展示劳动的图片，激发学生对劳动的兴趣。
提问学生日常生活中的劳动行为，了解他们的劳动习惯。
引出本节课的学习目标和内容。
2. 知识讲解：详细解释劳动的意义和价值，让学生了解劳动对个人和社会的重要性。
介绍本节课要学习的劳动技能，如如何整理书包、扫地等。
分享劳动安全知识和劳动时的注意事项。
3. 示范操作：教师现场演示整理书包和扫地的正确方法，让学生观察学习。
邀请学生上台尝试操作，教师进行点评和指导。
强调操作要领和注意事项，确保学生掌握正确的劳动技能。
4. 实践操作：分组进行实践操作，让学生在小组内互相学习、互相帮助。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并给予鼓励和支持。
培养学生独立思考和解决问题的能力，提高劳动效率。
5. 总结提升：回顾本节课学习的劳动技能和知识要点。
引导学生分享劳动过程中的感受和体会，增强劳动意识。
提出拓展任务，鼓励学生在家中继续实践劳动技能，培养自主劳动习惯。
四、教学方法和手段1. 采用故事导入、图片展示等多种方法激发学生的学习兴趣。
2. 通过现场演示和实践操作相结合的方式，帮助学生掌握劳动技能。
3. 利用小组合作和互动评价的方式，促进学生之间的交流和合作。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在课堂上进行整理书包和扫地的实际操作练习。
2. 作业：要求学生回家后独立完成整理自己的书桌或房间的任务，并拍照上传作为作业。
3. 评价方式：采用教师评价、学生互评和家长评价相结合的方式，评价学生的劳动成果和劳动态度。
一年级下册劳技课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材：《小学劳技》一年级下册教学目标：1. 知识与技能：了解洗衣服的基本程序，学会正确清洗红领巾。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
教学重点：1. 洗衣服的基本程序。
2. 正确使用肥皂和清水。
教学难点：1. 如何将红领巾彻底清洗干净。
2. 培养学生耐心、细致的劳动态度。
教学准备：1. 洗衣盆、肥皂、清水、脏红领巾。
2. 《劳动最光荣》歌曲磁带。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放《劳动最光荣》歌曲，激发学生热爱劳动的情感。
2. 教师提问：同学们，你们喜欢什么颜色？你们的红领巾是什么颜色的？3. 学生回答后，教师总结：红领巾是我们的标志，我们要爱护它，保持它的干净整洁。
二、讲解洗红领巾的步骤1. 教师讲解洗红领巾的基本程序：浸泡、搓洗、漂洗、晾晒。
2. 教师示范洗红领巾的每个步骤，强调注意事项。
三、学生实践操作1. 学生分组，每组准备一个洗衣盆、肥皂、清水和脏红领巾。
2. 学生按照教师讲解的步骤，认真实践操作，清洗自己的红领巾。
3. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、总结与评价1. 教师提问：同学们，你们觉得洗红领巾难吗？为什么？2. 学生回答后，教师总结：洗红领巾虽然简单，但需要耐心和细致，我们要学会自己的事情自己做。
3. 教师对学生的实践操作进行评价，鼓励学生继续努力。
五、课后作业1. 让学生回家后，用学到的知识清洗自己的红领巾。
2. 家长监督孩子完成作业，并签字确认。
教学反思：本节课通过讲解、示范和实践操作，让学生掌握了洗红领巾的基本程序，培养了学生的动手能力和观察能力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与实践操作，培养他们的自信心。
3. 强调劳动的重要性，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
第2篇课时：1课时年级：一年级教材：浙教版小学劳技一年级下册教学目标：1. 让学生掌握洗红领巾的基本步骤和方法。
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一年级劳动教育教学教案（最新5篇）一年级劳动教育教学教案篇1活动目标：使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
3.争取早日戴上劳动章。
教具准备：图片、劳动章活动过程：一、听故事《打扫》1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。
好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?2.听故事：3.你喜欢哪个小动物?为什么?4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
5.揭示班队主题——劳动最光荣二、情感教育(出示照片)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌子排得很乱、黑板没擦;图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)三、怎样当好值日生1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……)2.怎样才能做好值日呢?a.每人都有自己的职责，互相帮助。
b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。
3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
)四、学做小蜜蜂，认真做值日出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。
①下雨了，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室;②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
五、夸夸这些值日生1.各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
2.给优秀值日生发劳动章。
一年级劳动教育教学教案篇2一、指导思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。
让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二、具体安排：2、地点：本园、各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。
同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自己保护意识，并请家长协助进行安全教育。
小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。
大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三、注意事项：1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。
2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。
一年级劳动教育教学教案篇3活动目的：1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
活动准备：活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。
让学生明白劳动带给人的快乐。
活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。
活动过程：一、开幕主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。
同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。
每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。
下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
A;整理房间。
B：刷马桶。
C:介绍炒菜主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。
二、中场第一板块：主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。
丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。
让我们一起去看看吧!C：我学会了洗碗。
D：我学会了煎鸡蛋。
E：我学会了擦玻璃。
第二板块：主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。
体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。
主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。
同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块：主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?主持人：请同学们发言。
主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!三、闭幕主持人：我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做个爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。
(欣赏制作的课件)主持人：请同学谈谈感受。
主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。
班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。
在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!全体同学：我劳动，我快乐!主持人：我宣布《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!一年级劳动教育教学教案篇4活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
教学反思：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
一年级劳动教育教学教案篇5一、活动目标：1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2、懂得劳动是最光荣的。
3、有参与劳动的热情和兴趣。
二、活动准备：1、劳动工具或替代物品。
2、教学挂图：《劳动最光荣》。
3、歌曲磁带，录音机。
三、活动过程：1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。
(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2、了解"五一"国际劳动节的含义。
(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?3、游戏"我也来劳动"。
(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。