小学美术试讲万能模板精品
小学面试教案美术万能模板
---一、教案基本信息课程名称：美术课程授课年级：小学某年级授课课时： 1课时教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解并掌握基本的绘画技巧，如线条、形状和色彩的基础知识。
2. 过程与方法：通过观察、创作、讨论和合作，提高学生的造型表现能力、创新能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：体验艺术创作的乐趣，培养学生对美术的兴趣，增强对美术作品的鉴赏能力。
教学重难点：1. 重点：学生能够运用所学知识创作出一幅有创意、形式美感、实用美观的作品。
2. 难点：学生能够结合历史背景，从多角度对美术作品进行赏析。
教学方法：演示法、讨论法、谈话法、直观教学法---二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 展示/播放图片/视频：引导学生观察生活中的美术元素，激发学习兴趣。
2. 提问：提问学生：“你们在生活中见过哪些美术作品？”引导学生从生活中寻找美术元素。
3. 教师引导：总结学生的回答，并引出本节课的主题。
环节二：新授（25分钟）1. 初步感知- 教师引导：引导学生从日常生活中寻找美术元素，如建筑、自然景观、日常生活用品等。
- PPT展示：展示不同类型的美术作品，提出问题：“这些作品给你什么感受？”引导学生回答，并总结。
2. 小组讨论- 分组：将学生分成小组，每组讨论以下问题：- 如何运用线条、形状和色彩创作一幅作品？- 如何使作品具有创意和美感？- 如何结合历史背景赏析美术作品？- 分享：每组选派代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。
环节三：实践创作（25分钟）1. 学生创作- 分发材料：分发绘画工具和纸张，鼓励学生自由创作。
- 创作指导：教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
2. 展示与评价- 展示作品：学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
- 评价：学生互相评价作品，教师进行总结性评价。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调美术创作的重要性。
2. 反思：引导学生反思自己的创作过程，鼓励学生在今后的学习中继续努力。
小学美术演课试讲教案万能模板
一、课程名称《XXX》（根据具体课程内容填写）二、教学目标1. 知识与技能：- 让学生了解XXX（具体知识点）的基本概念和特点。
- 培养学生对XXX（具体知识点）的审美鉴赏能力。
- 学生能够运用XXX（具体知识点）进行创作实践。
2. 过程与方法：- 通过欣赏、讨论、分析等方式，让学生逐步掌握XXX（具体知识点）。
- 通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感、态度与价值观：- 激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的追求。
- 培养学生善于观察、勇于创新、团结协作的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- XXX（具体知识点）的基本概念和特点。
- XXX（具体知识点）的运用方法。
2. 教学难点：- XXX（具体知识点）在创作实践中的灵活运用。
- 创作过程中的创新思维和审美表现。
四、教学过程1. 导入- 通过多媒体展示与课程相关的图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
- 提问：同学们，你们知道XXX吗？今天我们来学习XXX。
2. 新课讲授- 讲解XXX（具体知识点）的基本概念、特点。
- 通过实例分析，让学生了解XXX（具体知识点）在美术作品中的应用。
- 引导学生进行讨论，分享自己对XXX（具体知识点）的理解。
3. 实践活动- 学生分组进行XXX（具体知识点）的创作实践。
- 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
- 鼓励学生发挥创意，运用XXX（具体知识点）进行创作。
4. 评价与总结- 学生展示自己的作品，教师进行点评。
- 总结本节课的学习内容，强调XXX（具体知识点）的重要性。
- 鼓励学生在今后的学习中继续探索XXX（具体知识点）的应用。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的参与度和学习效果，及时调整教学策略。
2. 在实践活动环节，注重培养学生的创新思维和审美表现。
3. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和建议。
六、教学资源1. 多媒体课件：用于展示XXX（具体知识点）的图片、视频等。
小学美术教资面试试讲综合模板
小学美术教资面试试讲综合模板引言大家好，我是XXX，非常荣幸能够参加小学美术教资面试。
今天我将为大家带来一堂关于绘画基础的试讲课程。
绘画是小学美术教学中非常重要的一部分，它不仅可以培养孩子们的想象力和创造力，还可以提升他们的观察力和表达能力。
在这堂课中，我将通过简单的示范和互动让学生们掌握一些基础绘画技巧。
课程目标- 学习如何使用线条表现物体的形状和轮廓- 了解不同线条的表现效果- 锻炼手眼协调能力和绘画技巧课程内容1. 线条的基本运用- 通过简单的示范，向学生展示如何使用直线、曲线和圆弧线条表现物体的形状和轮廓。
- 引导学生观察不同线条的表现效果，并让他们尝试用不同线条画出简单的形状，如圆、正方形等。
2. 线条的粗细与明暗关系- 解释线条的粗细可以表达物体的远近和重量感。
- 通过示范，向学生展示如何使用不同粗细的线条表现物体的明暗关系。
- 让学生练习使用不同粗细的线条画出简单的物体，如苹果、香蕉等，并强调物体的明暗分布。
3. 线条的结合与变形- 引导学生观察并思考物体的形状可以通过组合不同线条实现。
- 让学生尝试使用直线、曲线和圆弧线条的组合画出简单的物体，如房屋、动物等，并鼓励他们进行创造性的变形。
教学方法- 示范引导法：通过示范的方式向学生展示绘画技巧的正确运用，并逐步引导学生进行实践。
- 互动讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，分享他们的观察和想法，激发他们的创造力和表达能力。
教学评估- 通过观察学生的绘画作品，评估他们是否掌握了线条的基本运用、线条的粗细与明暗关系以及线条的结合与变形等技巧。
- 针对学生的不足之处，及时给予指导和帮助，鼓励他们不断提高。
结束语通过这堂课，学生们能够掌握一些基础的绘画技巧，并培养他们的观察力、想象力和创造力。
希望这门课程能够激发学生对美术的兴趣，让他们在未来的学习中能够更好地表达自己。
谢谢大家！。
小学美术教资面试全能试讲模板
小学美术教资面试全能试讲模板一、开场白尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，今天我试讲的课题是《XXX》。
我将按照新课程标准的要求，结合学生的实际情况，为大家展示一节生动有趣的美术课程。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握《XXX》的基本技巧和表现方法。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新精神。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的热爱，培养他们健康、向上的审美情趣。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握《XXX》的基本技巧和表现方法。
2. 难点：如何将个人情感与创意融入作品中。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2. 案例分析法：分析优秀作品，引导学生掌握创作方法。
3. 讨论法：鼓励学生发表自己的观点，培养他们的审美能力和创新精神。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组相关作品，引导学生关注《XXX》的主题，激发他们的学习兴趣。
2. newbie guide：简要介绍《XXX》的基本技巧和表现方法。
3. Practicum：学生动手实践，创作自己的作品。
4. Analysis and sharing：学生展示自己的作品，进行分析与讨论，互相学习、借鉴。
5. Summary and extension：总结本节课的学习内容，引导学生思考如何将所学应用于实际生活。
六、作业布置1. 完成一幅《XXX》作品，要求运用所学技巧和表现方法。
2. 写一篇关于《XXX》的课后心得，分享自己的学习体会。
七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量。
以上就是我对《XXX》课题的试讲，感谢评委老师们对我的关注与支持。
如果有任何不足之处，请多多指教。
谢谢！。
小学美术试讲教案万能模板8(共6篇)
小学美术试讲教案万能模板8（共6篇）第一篇：导入教学目标：1. 让学生对美术作品产生兴趣，激发创作热情。
2. 引导学生观察和欣赏美术作品，培养审美能力。
教学内容：1. 导入美术作品，引导学生欣赏和分析。
2. 引导学生思考美术作品的主题和表现手法。
教学步骤：1. 展示美术作品，引导学生观察和欣赏。
2. 引导学生分析美术作品的主题和表现手法。
3. 邀请学生分享自己的看法和感受。
第二篇：基本技能训练教学目标：1. 培养学生基本的美术技巧和表现能力。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。
教学内容：1. 教授基本的美术技巧和表现手法。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。
教学步骤：1. 教授基本的美术技巧和表现手法。
2. 引导学生进行实践练习，运用美术语言表达自己的思想和情感。
3. 邀请学生展示自己的作品，并进行评价和反馈。
第三篇：创作实践教学目标：1. 培养学生的创作能力和想象力。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。
教学内容：1. 教授创作方法和思路。
2. 引导学生进行创作实践，运用美术语言表达自己的思想和情感。
教学步骤：1. 教授创作方法和思路。
2. 引导学生进行创作实践，运用美术语言表达自己的思想和情感。
3. 邀请学生展示自己的作品，并进行评价和反馈。
第四篇：欣赏与评析教学目标：1. 培养学生欣赏和评析美术作品的能力。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。
教学内容：1. 欣赏和评析美术作品。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。
教学步骤：1. 展示美术作品，引导学生欣赏和评析。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。
3. 邀请学生分享自己的看法和感受。
第五篇：拓展与延伸教学目标：1. 培养学生拓展和延伸的能力。
2. 引导学生运用美术语言表达自己的思想和情感。
教学内容：1. 教授拓展和延伸的方法和思路。
2. 引导学生进行拓展和延伸的实践，运用美术语言表达自己的思想和情感。
小学美术试讲教资面试通用模板
小学美术试讲教资面试通用模板一、自我介绍大家好，我是一名小学美术教师，很高兴能有机会参加面试。
我拥有深厚的美术功底和丰富的教学经验，相信我能够胜任这个职位。
接下来，我将向大家展示一份小学美术试讲教资面试通用模板。
二、教学目标本节课的教学目标是让学生了解色彩的基本概念和运用技巧，培养他们对色彩的观察力和创造力。
通过这堂课，学生将能够正确运用色彩进行创作，并能够欣赏和评价他人的作品。
三、教学准备- 彩色铅笔- 色彩画板- 色彩卡片- 学生画纸- 色彩参考书籍四、教学步骤1. 导入：与学生互动，引发对色彩的兴趣。
可以展示一些色彩丰富的画作，让学生自由发言，描述他们对画作中色彩的感受。
2. 介绍色彩的基本概念：通过示意图或实物，向学生展示色彩的三要素——色相、明度和饱和度，并简单解释它们的含义。
3. 示范绘画：选择一种基本的色彩组合，比如红、黄、蓝三种颜色，向学生展示如何运用这些颜色进行绘画创作。
可以选择简单的图案，如彩虹或太阳。
4. 学生实践：让学生尝试用彩色铅笔模仿示范进行绘画。
鼓励他们自由发挥，尝试不同的色彩组合和运用技巧。
5. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价。
可以提出一些问题，引导学生思考他们作品中的色彩运用是否符合教学目标。
五、板书设计- 色相、明度、饱和度- 基本色彩组合示例六、教学反思通过这堂课，我发现学生对色彩的兴趣非常高，他们愿意尝试不同的色彩组合和创作方式。
在教学过程中，我注重了学生的实践和互动，让他们能够真正体验和理解色彩的魅力。
下次教学中，我可能会增加一些更具挑战性的创作任务，以进一步培养学生的创造力和表达能力。
以上就是小学美术试讲教资面试通用模板，谢谢大家的聆听。
如果有任何问题，请随时提问。
全面小学美术教资面试试讲模板
全面小学美术教资面试试讲模板一、开场白尊敬的评委老师们，大家好！我是今天的小学美术教资面试试讲的候选人，我将会为大家展示一场关于【主题】的美术课程。
【主题】是我们小学美术课程中的重要内容，旨在培养学生的【能力】和【兴趣】。
接下来，请允许我带领大家进入今天的美术世界。
二、课程导入在正式开始绘画之前，我会通过一个简短的故事或问题来引导学生思考，激发他们的兴趣。
例如：【故事/问题】三、课程内容接下来，我会详细介绍今天的课程内容，包括绘画技巧、色彩搭配等方面。
1. 绘画技巧：我会先为学生讲解并演示【技巧名称】，并指导他们如何运用这个技巧来完成作品。
2. 色彩搭配：我会为学生提供一些基本的色彩理论，并指导他们如何根据主题选择合适的色彩。
四、学生实践在学生了解了一定的理论知识和技巧后，我会为他们提供实践的机会。
我会分步骤地引导学生进行绘画，并鼓励他们发挥自己的创造力。
1. 首先，我会让学生用【材料】画出【步骤一】的内容。
2. 然后，我会让学生在【步骤一】的基础上，添加【步骤二】的内容。
3. 最后，我会让学生在完成【步骤二】的基础上，进行【步骤三】的创作。
五、课程总结与评价在学生完成作品后，我会组织一个简单的总结和评价环节。
我会鼓励学生分享自己的创作心得，并对他们的作品进行点评，给予积极的反馈。
1. 学生分享：我会邀请几位学生分享他们在创作过程中的心得体会。
2. 点评与反馈：我会对学生的作品进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方，并给予积极的鼓励。
六、结束语时间过得很快，今天的美术课程即将结束。
通过今天的课程，我希望学生们能够掌握【技巧名称】，并在创作中发挥出自己的想象力。
我相信，只要他们不断练习，一定会越来越棒！最后，感谢评委老师们今天的耐心聆听，如果大家对我的课程有任何疑问或建议，请随时提出，我将非常感谢。
谢谢大家！。
小学美术教案试讲万能模板
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：了解色彩的分类和基本特性，掌握基本的色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 色彩的分类和基本特性。
2. 色彩搭配的基本技巧。
教学难点：1. 色彩搭配的创意性。
2. 学生对色彩理论的理解和应用。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、色彩卡片、彩色铅笔、画纸。
2. 学生：彩色铅笔、画纸。
教学过程：一、导入1. 教师出示各种颜色的物品，引导学生观察并说出物品的颜色。
2. 提问：你们知道生活中有哪些颜色？颜色有什么作用？3. 引出课题：《色彩的世界》。
二、新课讲授1. 教师讲解色彩的分类：原色、间色、复色。
2. 介绍原色的基本特性，如红、黄、蓝是三原色，无法通过混合其他颜色得到。
3. 讲解间色和复色的概念，以及它们是如何通过原色混合而成的。
4. 展示色彩搭配的案例，分析色彩的冷暖、明暗、纯度等特性。
5. 教授色彩搭配的基本技巧，如对比色搭配、相似色搭配等。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放色彩卡片和画纸。
2. 教师示范如何进行色彩搭配，学生跟随教师步骤进行操作。
3. 学生自由发挥，尝试不同的色彩搭配，创作出具有创意的作品。
4. 教师巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，讲解创作思路和色彩搭配的原因。
2. 教师和学生共同评价作品，肯定优点，指出不足。
3. 鼓励学生发挥创意，不断尝试新的色彩搭配。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对色彩学习的兴趣。
3. 布置课后作业：以家庭为单位，收集生活中的色彩，并尝试进行创意搭配。
教学反思：本节课通过观察、实践和讨论，使学生了解了色彩的分类和基本特性，掌握了色彩搭配的基本技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学美术试讲万能模板精品
各位评委老师：
下午好！今天我试讲的内容是湘教版小学美术第册第课《》（板书课题），是学习领域的内容。
这一课我设计的教学理念是采用、教学法（板书出来）在教学中，创设问题情境，为学生的思维活动提供更多的机会、更广阔的思维空间，使学生在解决问题的过程中，提高探究能力。
一、创设情境，新课导入：
同学们好，首先请大家看幻灯片，欣赏作品。
同时要求学生带着老师的两个问题去欣赏：这些是、？(导入部分根据教学目标，我将采用导入法，让学生直观的感受作品，吸引学生兴趣，引导学生进入学习状态。
) 通过欣赏提出相应问题，导入今天的课题：《》
二、欣赏经典作品，品味艺术魅力
老师：请大家打开本课教材，找出教材中你最喜欢的一幅作品，并说说它最吸引你的地方是哪里？学生回答，教师作简单的评价老师：这位同学说的很有道理，这个作品。
像这样的优秀作品还有很多，我们一起来看看吧。
同学们在欣赏这些作品的时候，要带着问题，咱们分小组进行分析和讨论。
（提出问题）1、 2、播放幻灯片，欣赏教材中的代表性作品，感受艺术作品的美感。
教师引导学生观察作品中所蕴含的技法特色。
老师：下面请每组推
选一位同学起来回答。
学生：??老师：这位同学观察的比较认真，但是还有不全面的地方。
在这幅作品中运用了哪些方法来表现的呢？我再找一位同学来回答学生：??老师：同学们回答得很好，在这些优秀的作品中，我们感受到了发现了这就是我们这一节课要讲的知识点。
（板书知识点）
三、教师示范，讲解要点
欣赏了这么美的作品，同学们是不是也想自己动手来画一画呢。
不要着急，下面老师就来给大家示范一下。
我们要用的工具有，在示范过程中同学们要注意，请同学们在绘画时一定要注意。
这一部分是本课的重点，应该重点讲解，注意讲清要点，示范清晰，让学生明确工具的使用技巧及注意事项。
所以我又安排了一个提问环节，让学生进一步明确绘画技法。
在老师示范的过程中，同学们发现了哪些规律？有哪些需要注意的事项？找同学起来回答??”，同学们观察的非常认真，也相当细心。
那下面大家就一起动手试一试吧。
四、课堂练习，巡回指导
给出相应的课堂练习题目，并提出要求，说明注意事项。
学生可以单独练习，也可以在小组内讨论合作完成教师巡回辅导，给学生相应的引导和帮助。
这一部分是本课的难点。
在这个环节中引导学生细心观察，大胆表现。
注重了学法的指导，让学生以合作、自主、探究的学习形式，逐步形成美术素养的方法，教学生授之以鱼，不如授之以渔。
五、教师组织同学展示作品及评价作品。
每组同学推选出一到两幅最优秀的作业进行展示，让这两位同学自己叙述一下绘画的思路，说一下你运用的表现方法，然后老师再来评价。
在评价环节采用多种评价途径，让学生表达自己的想法，学会评价自己评价同学，感受自我实践带来的成就感和愉悦感。
六、课堂总结：同学们，通过今天的学习和实践，大家欣赏了感受到了了解了，掌握了。
在课堂上同学们能够积极思考，积极创新，大胆的表达，让老师看到你们都有了新的收获。
由于时间的关系我们今天的课就到这里我们下节课再见。
我的试讲结束，谢谢评委老师！
七、板书设计
我的板书是的形式，比较醒目、概括。
板书也是课堂教学不可缺少的环节之一，它既可以帮助学生梳理本课的知识点，也可以清晰的了解老师的教学思路，把握重难点。