全国高中学生化学奥林匹克竞赛基本要求

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第23届中国化学奥林匹克(初赛)试题及答案

第23届中国化学奥林匹克(初赛)试题及答案

中国化学会第中国化学会第 23 届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)届全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试题、标准答案及评分细则试题、标准答案及评分细则2009 年 9 月 16 日题号题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分总分 满分满分20 6 5 4 8 10 8 16 8 15 100 评分通则:1.凡要求计算的,没有计算过程,即使结果正确也不得分。

凡要求计算的,没有计算过程,即使结果正确也不得分。

2有效数字错误,扣有效数字错误,扣 0.5分,但每大题只扣分,但每大题只扣 1次。

次。

3单位不写或表达错误,扣单位不写或表达错误,扣 0.5分,但每大题只扣分,但每大题只扣 1次。

次。

4只要求只要求 1个答案、而给出多个答案,其中有错误的,不得分。

个答案、而给出多个答案,其中有错误的,不得分。

5方程式不配平不得分。

方程式不配平不得分。

6不包括在此标准答案的不包括在此标准答案的 0.5分的题,可由评分组讨论决定是否给分。

分的题,可由评分组讨论决定是否给分。

第 1 题 (20 分) 1-1 Lewis 酸和 Lewis 碱可以形成酸碱复合物。

根据下列两个反应式判断反应中所涉及碱可以形成酸碱复合物。

根据下列两个反应式判断反应中所涉及 Lewis 酸的酸性强弱,并由强到弱排序。

酸的酸性强弱,并由强到弱排序。

F 4Si N(CH 3)3 + BF 3 F 3B N(CH 3)3 + SiF 4 ; F 3B N(CH 3)3 + BCl 3 3 Cl 3B N(CH 3)3 + BF 3BCl 3 BF 3 SiF 4 顺序错误不给分(2 分) 1-2 (1) 分别画出 BF 3 和 N(CH 3)3 的分子构型,指出中心原子的杂化轨道类型。

的分子构型,指出中心原子的杂化轨道类型。

FF BF分子构型为平面三角形,不画成平面形不给分 (0.5 分)sp 2(0.5 分)NCH 3 H3C CH3分子构型为三角锥形, 不画成三角锥形不给分 (0.5 分)sp 3(0.5 分)(2) 分别画出 F 3B N(CH 3)3 和 F 4SiN(CH 3)3 的分子构型,并指出分子中 Si 和 B 的杂的杂的杂 化轨道类型。

第26届全国高中学生化学竞赛暨冬令营活动纪要及试题分析

第26届全国高中学生化学竞赛暨冬令营活动纪要及试题分析

1 —6 考查根 据物质 的结 构推断物质的结构简式及物质的制备方法等知识 l 一7 考查根据 晶胞参数 推求物质 的化 学式等知识 1 —8 考查根据 晶胞参数绘 制晶体结构 简图等知识
试题 2 分析化学——铅铋 合金中铅、铋 含量 的测定
试题特点 分析
本题以铅铋合金为命题背景 ,综合考查运用 E D T A滴定 方法测定合金 中相关物质 的浓度 ,试题考查 了分析化
2 0 1 3年第 3期




第2 6届 全 国高 中学 生化 学 竞赛 暨冬 令 营 活动 纪 要及 试 题 分 析
王 春
( 中国人民大学附属中学 1 0 0 0 8 0 )
摘要
扼要介绍第 2 6 届全 国高 中学生化学竞赛 暨冬令 营活动情况 ,对本届冬令 营决赛试题进
试题 分 析 获一 等奖 ,1 0 7名 同学荣 获二 等奖 ,6 7 名 同学荣获 三等 奖 。另外 ,荣 获一 等 奖成绩 较 为优 秀 的同学将 进 人 国家集 训 队再 次培 训 ,并从 中选 拔 出 4 位 选手
试 题 特 点 分 析
本题 以铁 卟啉 ( F e P)为催化剂 、间氯过氧化苯甲酸 ( C P B A)为氧化剂 ,研究 口 胡萝 h素分解反应 的动力 学问题 借 助实验方案 的设计综合考查 了动力学、热 力学 、化学平衡常数和活化能等典 型知识 。

3 —1 考查 8 一C P B A体系相关反应表观活化能的计算
2 试 题 分 析
2 . 1 试 题 特点 及考 查知 识分 析
试 题 1 无 机 化 学 — — 锗 酸 铋 相 关 知 识 的 综 合 考 查
试题特点分析

化学学科的学科竞赛与奖项介绍

化学学科的学科竞赛与奖项介绍

化学学科的学科竞赛与奖项介绍化学学科竞赛与奖项在学生学习和研究中起着重要的推动和鼓励作用。

通过参加学科竞赛,学生可以展示自己的专业知识和研究成果,提高学术水平,并获得荣誉和奖励。

本文将介绍一些著名的化学学科竞赛和相关奖项。

一、国际化学奥林匹克竞赛(IChO)国际化学奥林匹克竞赛是世界上最具声誉和影响力的化学学科竞赛之一。

该竞赛每年举办一次,吸引来自全球各个国家和地区的优秀化学学生参加。

竞赛中,学生们需在实验和理论两个方面展示他们的化学素养和解决问题的能力。

获奖者不仅能获得个人荣誉,还有机会获得奖学金和进入顶尖大学学习的机会。

二、全国中学生化学竞赛全国中学生化学竞赛是中国中学生学科竞赛中的重要组成部分。

该竞赛根据学年不同分为初赛和决赛两个阶段。

初赛主要通过考试形式进行,考察学生对基础化学知识的理解和应用能力。

决赛则通过笔试和实验实训等形式,对学生的创新思维和实践能力进行考察。

在全国化学竞赛中获奖的学生将受到学术界的关注,并有机会获得奖学金和科研机会。

三、国家级化学竞赛国家级化学竞赛是中国高中生的一项重要学科竞赛。

该竞赛由教育部主办,面向全国各地的高中学生。

竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛主要以选择题形式考察学生的记忆能力和基础知识掌握情况。

复赛则通过计算题和实验题考察学生的应用能力和实验操作技巧。

决赛则是对复赛成绩较好的学生进行更加深入的考察,涉及到更高层次的化学知识和问题解决方法。

四、地区化学竞赛地区化学竞赛是在省市一级组织的学科竞赛活动。

不同地区的化学竞赛有不同的名称和形式,如上海市化学竞赛、北京市化学竞赛等。

这些竞赛旨在推动地方教育发展,挖掘和培养优秀的化学学生。

获奖的学生将受到地方教育部门和高校的关注,有机会获得奖学金和升学机会。

除了这些竞赛外,其他化学学科领域还有许多奖项和科研机会可供学生展示才华和获得更多的学术发展机会。

例如,针对化学研究方向的国际学术会议,如国际化学联合会大会、美国化学学会年会等,提供了与化学界专家学者面对面交流的机会。

分子轨道理论概念:基础与拓展

分子轨道理论概念:基础与拓展

Univ.Chem. 2023, 38 (5), 335–340 335收稿:2022-07-04;录用:2022-12-11;网络发表:2023-02-13*通讯作者,Email:*******************•竞赛园地• doi: 10.3866/PKU.DXHX202207022 分子轨道理论概念:基础与拓展刘子豪*深圳中学,广东 深圳 518024摘要:分子轨道理论是重要的化学键理论,也是普通化学学习中的难点。

本文就初学分子轨道理论常遇到的问题进行了梳理和辨析,对分子轨道理论的应用进行了拓展。

通过追溯分子轨道理论的形成和发展,结合化学奥林匹克竞赛试题的要求,进行总结和分析,以加深对分子轨道理论的理解,推动分子轨道理论教学工作的深入。

关键词:分子轨道;电子排布;能级图;化学键中图分类号:G64;O6Molecular Orbital Theory: Basics and ExpansionZihao Liu *Shenzhen Middle School, Shenzhen 518024, Guangdong Province, China.Abstract: Molecular orbital theory is an important chemical bonding theory and also a difficult point in the study of general chemistry. In this article, the problems often encountered by beginners of molecular orbital theory are sorted out and analyzed, and the application of molecular orbital theory is expanded. By tracing the formation and development of the molecular orbital theory, combined with the requirements of the Chemistry Olympiad test questions, summarization and analysis are carried out to deepen the understanding of the molecular orbital theory and promote the teaching of the molecular orbital theory.Key Words: Molecular orbital; Electron configuration; Energy level diagram; Chemical bond1 高中化学竞赛教学中的分子轨道理论分子轨道理论起源于弗里德里希·洪特(Hund F. H.,1896–1997)和罗伯特·桑德森·马利肯(Mulliken R. S.,1896–1986)对分子光谱的解释研究[1,2]。

综合评价认可的3大类20项赛事细节汇总

综合评价认可的3大类20项赛事细节汇总

之前我们总结过综合评价认可的奖项,那么这些奖项的日程是什么?如何报考?那就看这篇文章吧。

一、五大竞赛01 数学竞赛全国中学生数学奥林匹克竞赛,由中国数学会和中国科学技术学会共同举办。

考试对象:全国中学生考试进程:(1)预赛:各省自行组织,时间不一,最早从每年 4 月份开始(2)联赛:一般在9 月中旬举行,决出省一、省二、省三奖项,其中省队成员有资格参加决赛(联赛奖项获综合评价认可)(3)决赛(冬令营):一般在12 月举行,决出国一、国二、国三奖项,其中60 人进入国家集训队选拔(2019年第35届数学决赛正在进行,11 月26 日将举行第一天考试)实用文档14)国家队:一般在3 月份,进行两轮集训队选拔,最终选出6 人组成国家队参加IMO(5)IMO:一般在每年7 月份举行数学竞赛考试模式数学联赛考试:分为一试、二试。

一试80分钟,共120分,8道填空题(每题8 分)+3道大题目。

考察函数、数列、不等式、向量复数、排列组合、解析几何、立体几何等模块知识,考察的模块与高考类似,但是难度更大。

二试150 分钟,共180分,4 道大题,分别是平面几何、代数、数论、组合数学。

数学决赛考试:分为第一天考试、第二天考试。

02 物理竞赛全国中学生物理奥林匹克竞赛,由中国物理学会和中国科学技术学会共同举办。

考试对象:全国中学生考试进程:(1)预赛:9 月上旬考试(2)复赛:9 月下旬考试,得出省一、省二、省三奖项,其中省队成员有资格参加决赛(3)决赛:一般在10 月底举行,得出国一、国二、国三奖项,其中50 人进入国家集训队选拔(4)国家队:进行集训队选拔,最终选出 5 人组成国家队参加IPhO(5)IPhO:一般在每年7 月份举行物理竞赛考试模式:预赛为笔试、复赛和决赛均为笔试+实验考试。

预赛试题大部分相当于高考稍难或难题的水平,竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容。

从我国目前高中学生的实际情况出发,但不必拘泥于现行的教学大纲和教材。

2001年中国高中化学竞赛奥林匹克(初赛)试题及答案、评分标准与细则

2001年中国高中化学竞赛奥林匹克(初赛)试题及答案、评分标准与细则

第 7 题(10 分)某不活泼金属 X 在氯气中燃烧的产物 Y,溶于盐酸 得黄色溶液,蒸发结晶,得到黄色晶体 Z,其中 X 的质量分数为 50%。 在 500 mL 浓度为 0.100 mol/L 的 Y 水溶液中投入锌片,反应结束时 称得固体总质量比反应前增加 4.95 g。
X 是 Au(2 分);Y 是 AuCl3(2 分);Z 是 HAuCl4·3H2O(2 分)
中国化学会 2001 年全国高中学生化学竞赛(省级赛区)
试题·答案·评分标准·注释
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 满分 4 2 4 10 5 8 10 11 10 5 10 11 10
在网络版中,蓝色为答案,红色为评分标准与注释
第 1 题(4 分)今年 5 月底 6 月初,各地报刊纷纷转载了不要将不同 品牌洁污剂混合使用的警告。据报道,在全国各地发生了多起混合洁 污剂发生氯气中毒的事件。根据你的化学知识做出如下判断(这一判 断的正确性有待证明):当事人使用的液态洁污剂之一必定含氯,最 可能的存在形式是 ClO—和 Cl—。(各 1 分)当另一种具有酸性(1 分) (性质)的液态洁污剂与之混合,可能发生如下反应而产生氯气: ClO— + Cl— + 2H+ = Cl2 + H2O 。(1 分)(注:不写离子方程式或不 配平不得分。)
第 5 题(5 分)今年 3 月发现硼化镁在 39K 呈超导性,可能是人类对 超导认识的新里程碑。在硼化镁晶体的理想模型中,镁原子和硼原子 是分层排布的,像维夫饼干,一层镁一层硼地相间,图 5-1 是该晶体 微观空间中取出的部分原子沿 c 轴方向的投影,白球是镁原子投影, 黑球是硼原子投影,图中硼原子和镁原子投影在同一平面上。

第32届全国高中学生化学竞赛(初赛含参考答案)

第32届全国高中学生化学竞赛(初赛含参考答案)

第32届全国高中学生化学竞赛(初赛含参考答案)第32届中国化学奥林匹克(初赛)试题第1题(8分)根据所给的条件按照要求书写化学方程式(要求系数为最简整数比)。

1-1氮化硅可用作LED的基质材料,它可通过等离子体法由SiH4与氨气反应制得。

1-2将擦亮的铜片投入装有足量的浓硫酸的大试管中,微热片刻,有固体析出但无气体产生,固体为Cu2S和另一种白色物质的混合物。

1-3在50℃水溶液中,单质碲与过量NaBH4反应制备碲氢化钠,反应过程中析出硼砂[Na2B4O5(OH)4.8H2O]。

1-4天然气的无机成因说十分诱人。

据称,地幔主成分之一的橄榄石与水和二氧化碳反应,可生成甲烷。

橄榄石以Mg2SiO4和Fe2SiO4表示,反应后变为蛇纹石[Mg3Si2O5(OH)4]和磁铁矿。

第2题(8分)2-1195K,三氧化二磷在二氯甲烷中与臭氧反应得到P4O18。

画出P4O18分子的结构示意图。

2-2CH2SF4是一种极性溶剂,其分子几何构型符合阶点子对互斥(VSEPR)模型。

画出CH2SF4的分子结构示意图(体现合理的成键及角度关系)。

2-32018年足球世界杯比赛用球使用了生物基三元乙丙橡胶(EPDM)产品Keltan Eco。

EPDM属三元共聚物,由乙烯、丙烯及第三单体经溶液共聚而成2-3-1EPDM具有优良的耐紫外光、耐臭氧、耐腐蚀等性能。

写出下列分子中不可用于制备EPDM的第三单体(可能多选,答案中含错误选项不得分)。

2-3-2合成高分子主要分为塑料、纤维和橡胶三大类,下列高分子中与EPDM同为橡胶的是:F 聚乙烯G聚丙烯腈H 反式聚异戊二烯I 聚异丁烯第3题(12分)为纪念门捷列夫发现元素周期律150周年,国际纯粹和应用化学联合会将2019年设为“国际化学元素周期表年”。

门捷列夫预言了多种当时未知的元素,A即为其中之一。

将含元素A的硫化物矿在N2气氛中800℃处理,分解产物中右A 的硫化物B;随后升温至825℃并向体系中通入氨气,得到红色化合物C,C溶于发烟硝酸得到白色沉淀D。

中国化学会全国高中学生化学竞赛省级赛区试题及答案

中国化学会全国高中学生化学竞赛省级赛区试题及答案

第27届中国化学奥林匹克(初赛)试题、解答、评分标准及评分细则第1题(12分) 写出下列化学反应的方程式1-1 加热时,三氧化二锰与一氧化碳反应产生四氧化三锰。

1-2 将KCN 加入到过量的CuSO 4水溶液中。

1-3 在碱性溶液中,Cr 2O 3和K 3Fe(CN)6反应。

1-4 在碱性条件下,Zn(CN)42?和甲醛反应。

1-5 Fe(OH)2在常温无氧条件下转化为Fe 3O 4。

1-6 将NaNO 3粉末小心加到熔融的NaNH 2中,生成NaN 3(没有水生成)。

1-1 3Mn 2O 3+CO =2Mn 3O 4+CO 2 2分 1-2 4CN ?+2Cu 2+=2CuCN +(CN)2 2分 1-3 Cr 2O 3+6Fe(CN)63?+10OH ? =2CrO 42?+6Fe(CN)64?+5H 2O 2分 1-4 Zn(CN)42?+4H 2CO +4H 2O =4 HOCH 2CN +Zn(OH) 42?? 2分 1-5 3Fe(OH)2=Fe 3O 4+H 2+2H 2O 2分 1-6 NaNO 3+3NaNH 2=NaN 3+NH 3+3NaOH 2分 1方程式正确才能得满分。

2若全部物质皆写对而未配平,可得1分。

第2题(23分) 简要回答或计算2-1 Bi 2Cl 82-离子中铋原子的配位数为5,配体呈四角锥型分布,画出该离子的结构并指出Bi 原子的杂化轨道类型。

Bi 2Cl 82-的结构:ClClBiClClCl2-或ClClClClCl2- 2分.......未画成楔形键不扣分;不画电子对不扣分;若画了电子对且画成如上图(蓝)所示的连线,则与电子对相连的线不画成虚线(左)、虽画成虚线但远离Bi 原子,扣0.5分杂化轨道类型:sp 3d 2 1分2-2在液氨中,E θ(Na +/Na)=-1.89V ,E θ(Mg 2+/Mg)=-1.74V ,但可以发生Mg 置换Na 的反应:Mg +2NaI =MgI 2+2Na ,指出原因。

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全国高中学生化学(奥林匹克)竞赛基本要求说明:1.本基本要求旨在明确全国高中学生化学竞赛初赛及决赛试题的知识水平,作为试题命题的依据。

本基本要求不包括国家代表队选手选拔赛的要求。

2.现行中学化学教学大纲、普通高中化学课程标准及高考说明规定的内容均属初赛要求。

高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容(包括与化学相关的我国基本国情、宇宙、地球的基本知识等)也是本化学竞赛的内容。

初赛基本要求对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学作适当补充,一般说来,补充的内容是中学化学内容的自然生长点。

3.决赛基本要求在初赛基本要求的基础上作适当补充和提高。

4.全国高中学生化学竞赛是学生在教师指导下的研究性学习,是一种课外活动。

针对竞赛的课外活动的总时数是制定竞赛基本要求的重要制约因素。

本基本要求估计初赛基本要求需40单元(每单元3小时)的课外活动(注:40单元是按高一、高二两年约40周,每周一单元计算的);决赛基本要求需追加30单元课外活动(其中实验至少10单元)(注:30单元是按10、11和12月共三个月约14 周,每周2〜3个单元计算的)。

5.最近三年同一级别竞赛试题所涉及的符合本基本要求的知识自动成为下届竞赛的要求。

6.本基本要求若有必要做出调整,在竞赛前4个月发出通知。

新基本要求启用后,原基本要求自动失效。

初赛基本要求1.有效数字在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。

定量仪器(天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等等)测量数据的有效数字。

数字运算的约化规则和运算结果的有效数字。

实验方法对有效数字的制约。

2.气体理想气体标准状况(态)。

理想气体状态方程。

气体常量R。

体系标准压力。

分压定律。

气体相对分子质量测定原理。

气体溶解度(亨利定律)。

3.溶液溶液浓度。

溶解度。

浓度和溶解度的单位与换算。

溶液配制(仪器的选择)。

重结晶方法以及溶质/溶剂相对量的估算。

过滤与洗涤(洗涤液选择、洗涤方式选择)。

重结晶和洗涤溶剂(包括混合溶剂)的选择。

胶体。

分散相和连续相。

胶体的形成和破坏。

胶体的分类。

胶粒的基本结构。

4.容量分析被测物、基准物质、标准溶液、指示剂、滴定反应等基本概念。

酸碱滴定曲线(酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系)。

酸碱滴定指示剂的选择。

以高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠、EDTA为标准溶液的基本滴定反应。

分析结果的计算。

分析结果的准确度和精密度。

5.原子结构核外电子的运动状态:用s、p、d等表示基态构型(包括中性原子、正离子和负离子)核外电子排布。

电离能、电子亲合能、电负性。

6.元素周期律与元素周期系周期。

1〜18族。

主族与副族。

过渡元素。

主、副族同族元素从上到下性质变化一般规律;同周期元素从左到右性质变化一般规律。

原子半径和离子半径。

s、p、d、ds、f 区元素的基本化学性质和原子的电子构型。

元素在周期表中的位置与核外电子结构(电子层数、价电子层与价电子数)的关系。

最高氧化态与族序数的关系。

对角线规则。

金属与非金属在周期表中的位置。

半金属(类金属)。

主、副族的重要而常见元素的名称、符号及在周期表中的位置、常见氧化态及其主要形体。

箱系元素的概念。

7.分子结构路易斯结构式。

价层电子对互斥模型。

杂化轨道理论对简单分子(包括离子)几何构型的解释。

共价键。

键长、键角、键能。

键和n键。

离域n键。

共轭(离域)体系的一般性质。

等电子体的一般概念。

键的极性和分子的极性。

相似相溶规律。

对称性基础(限旋转和旋转轴、反映和镜面、反演和对称中心)。

8.配合物路易斯酸碱。

配位键。

重要而常见的配合物的中心离子(原子)和重要而常见的配体(水、羟离子、卤离子、拟卤离子、氨、酸根离子、不饱和烃等)。

螯合物及螯合效应。

重要而常见的配合反应。

配合反应与酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应的关系(定性说明)。

配合物几何构型和异构现象的基本概念和基本事实。

配合物的杂化轨道理论。

用杂化轨道理论说明配合物的磁性和稳定性。

用八面体配合物的晶体场理论说明Ti(HO)3+的颜色。

软硬酸碱的基本概念和重要的软酸软碱和硬酸硬碱。

2 69.分子间作用力范德华力、氢键以及其他分子间作用力的能量及与物质性质的关系。

10.晶体结构分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体。

晶胞(定义、晶胞参数和原子坐标)及以晶胞为基础的计算。

点阵(晶格)能。

配位数。

晶体的堆积与填隙模型。

常见的晶体结构类型:NaCl、CsCl、闪锌矿(ZnS)、萤石(CaF)、金刚石、石墨、硒、冰、干冰、金红石、二氧化硅、钙钛矿、钾、镁、铜等。

11.化学平衡平衡常数与转化率。

弱酸、弱碱的电离常数。

溶度积。

利用平衡常数的计算。

熵(混乱度)的初步概念及与自发反应方向的关系。

12.离子方程式的正确书写。

13.电化学氧化态。

氧化还原的基本概念和反应式的书写与配平。

原电池。

电极符号、电极反应、原电池符号、原电池反应。

标准电极电势。

用标准电极电势判断反应的方向及氧化剂与还原剂的强弱。

电解池的电极符号与电极反应。

电解与电镀。

电化学腐蚀。

常见化学电源。

pH、络合剂、沉淀剂对氧化还原反应影响的说明。

14.元素化学卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、锡、铅、硼、铝。

碱金属、碱土金属、稀有气体。

钛、钒、铬、锰、铁、钻、镍、铜、银、金、锌、汞、钼、鸨。

过渡元素氧化态。

氧化物和氢氧化物的酸碱性和两性。

常见难溶物。

氢化物的基本分类和主要性质。

常见无机酸碱的基本性质。

水溶液中的常见离子的颜色、化学性质、定性检出(不包括特殊试剂)和一般分离方法。

制备单质的一般方法。

15.有机化学有机化合物基本类型一一烷、烯、炔、环烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、酰胺、硝基化合物以及磺酸的命名、基本性质及相互转化。

异构现象。

加成反应。

马可尼科夫规则。

取代反应。

芳环取代反应及定位规则。

芳香烃侧链的取代反应和氧化反应。

碳链增长与缩短的基本反应。

分子的手性及不对称碳原子的R、S构型判断。

糖、脂肪、蛋白质的基本概念、通式和典型物质、基本性质、结构特征及结构表达式。

16.天然高分子与合成高分子化学的初步知识(单体、主要合成反应、主要类别、基本性质、主要应用)。

决赛基本要求本基本要求在初赛要求基础上增加下列内容,数学工具不涉及微积分。

1.原子结构四个量子数的物理意义及取值。

氢原子和类氢离子的原子轨道能量的计算。

s、p、d原子轨道轮廓图及应用。

2.分子结构分子轨道基本概念。

定域键键级。

分子轨道理论对氧分子、氮分子、一氧化碳分子、一氧化氮分子的结构和性质的理解及应用。

一维箱中粒子模型对共轭体系电子吸收光谱的解释。

超分子的基本概念。

3.晶体结构点阵的基本概念。

晶系。

根据宏观对称元素确定晶系。

晶系与晶胞形状的关系。

十四种空间点阵类型。

点阵的带心(体心、面心、底心)结构的判别。

正当晶胞。

布拉格方程。

4.化学热力学基础热力学能(内能)、焓、热容、自由能和熵。

生成焓、生成自由能、标准熵及有关计算。

反应的自由能变化与反应的方向性。

吉布斯-亥姆霍兹方程及其应用。

范特霍夫等温方程及其应用。

标准自由能与标准平衡常数。

平衡常数与温度的关系。

热化学循环。

相、相律和单组分相图。

克拉贝龙方程及其应用。

5.稀溶液的通性(不要求化学势)。

6.化学动力学基础反应速率基本概念。

速率方程。

反应级数。

用实验数据推求反应级数。

一级反应积分式及有关计算(速率常数、半衰期、碳-14法断代等)。

阿累尼乌斯方程及计算(活化能的概念与计算;速率常数的计算;温度对速率常数影响的计算等)。

反应进程图。

活化能与反应热的关系。

反应机理一般概念及推求速率方程(速控步骤、平衡假设和稳态假设)。

离子反应机理和自由基反应机理基本概念及典型实例。

催化剂及对反应的影响(反应进程图)。

多相反应的反应分子数和转化数。

7.酸碱质子理论缓冲溶液的基本概念、典型缓冲体系的配制和pH计算。

利用酸碱平衡常数的计算。

溶度积原理及有关计算。

8. Nernst方程及有关计算。

原电池电动势的计算。

pH对原电池的电动势、电极电势、氧化还原反应方向的影响。

沉淀剂、络合剂对氧化还原反应方向的影响。

用自由能计算电极电势和平衡常数或反之。

9.配合物的晶体场理论化学光谱序列。

配合物的磁性。

分裂能、电子成对能、稳定化能。

利用配合物平衡常数的计算。

络合滴定。

软硬酸碱。

配位场理论对八面体配合物的解释。

10.元素化学描述性知识达到国际竞赛大纲二级水平。

11.自然界氮、氧、碳的循环。

环境污染及治理、生态平衡、绿色化学的一般概念。

12.有机化学描述性知识达到国际竞赛大纲二级水平(不要求不对称合成,不要求外消旋体拆分)。

13.氨基酸、多肽与蛋白质的基本概念。

DNA与RNA。

14.糖的基本概念。

葡萄糖、果糖、甘露糖、半乳糖。

糖苷。

纤维素与淀粉。

15.有机立体化学基本概念。

构型与构象。

顺反异构(trans-、cis-和Z-、E-构型)。

对映异构与非对映异构。

endo-和exo-。

D,L 构型。

16.利用有机物的基本反应对简单化合物的鉴定和结构推断。

17.制备与合成的基本操作用电子天平称量。

配制溶液、加热、冷却、沉淀、结晶、重结晶、过滤(含抽滤)、洗涤、浓缩蒸发、常压蒸馏与回流、倾析、分液、搅拌、干燥。

通过中间过程检测(如pH、温度、颜色等)对实验条件进行控制。

产率和转化率的计算。

实验室安全与事故紧急处置的知识与操作。

废弃物处置。

仪器洗涤与干燥。

实验工作台面的安排和整理。

原始数据的记录与处理。

18.常见容量分析的基本操作、基本反应及分析结果的计算。

容量分析的误差分析。

19.分光光度法。

比色分析。

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