教师资格证《综合素质》考点文化常识
教师资格证《综合素质》文学常识大汇集
《综合素质》文学常识大汇集1.【王羲之】中国东晋书法家，有“书圣”之称。
著有《兰亭集序》。
2.【欧阳询】唐代书法家，成就以楷书为最，后人称为“欧体”。
代表作《九成宫醴泉铭》等，行书以《梦奠帖》《张翰帖》等为最著名。
3.【颜真卿】其书自成一种方严正大，朴拙雄浑，大气磅礴的“颜体”。
4.【张旭】唐代书法家，精通楷法，草书最为知名。
碑刻有《郎官石记》，草书散见历代集帖中。
5.【怀素】唐代书法家，以“狂草”出名。
存世作品有《自序帖》《苦笋帖》等帖。
1.【郑燮】号板桥，有“狂”“怪”之誉，画中以兰竹之作最负盛名。
其作品有《兰竹荆石图》等。
2.【齐白石】擅绘画、篆刻和书法，也工诗词，绘画以花鸟见长。
代表作品有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》《蛙声十里出山泉》等。
3.【张大千】法号大千，在技法上以泼彩、泼墨相结合的手段，为中国画的用色、用墨开辟了新途径。
他是20世纪中国画坛最为传奇的国画大师。
代表作有《振衣千仞冈》《来人吴中三隐》《石涛山水》《梅清山水》《巨然茂林叠嶂图》等。
4.【徐悲鸿】现代画家、美术教育家。
代表作品有《八骏图》《愚公移山》等。
5.【达·芬奇】被称为整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。
代表作品：《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》。
6.【米开朗琪罗】意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人，是文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
其代表作品有《大卫》《彼耶达》《创世纪》及《最后的审判》。
7.【拉斐尔】意大利杰出的画家，古典主义者的典范。
其代表作有油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》。
达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔被称为“意大利文艺复兴美术三杰”。
1.【中国民族乐器】我国民族乐器分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四类。
2.【吹奏乐器】典型乐器：笙、芦笙、排笙、葫芦丝、笛、管子、巴乌、埙、唢呐、箫。
3.【弹拨乐器】典型乐器：琵琶、筝、扬琴、七弦琴（古琴）、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔。
教师资格文化素养知识点大汇总
教师资格文化素养知识点大汇总作为一名教师，文化素养是非常重要的一项能力。
它涵盖了广泛的知识领域，包括文学、历史、哲学、艺术等等。
教师资格文化素养的提高不仅可以丰富教师的知识储备，还可以提升教师的教学水平和专业素养。
在本文中，我将为您汇总一些教师资格文化素养的知识点，希望能对您有所帮助。
1. 文学知识点- 中国古代文学：包括诗、词、曲、小说等文学形式，如《红楼梦》、《西游记》等。
- 中国现当代文学：包括鲁迅、茅盾、老舍等作家的作品。
- 世界文学：包括莎士比亚、雨果、托尔斯泰等作家的作品。
2. 历史知识点- 中国古代历史：包括夏、商、周等朝代的兴衰演变，以及重要历史事件和人物。
- 中国近现代史：包括辛亥革命、五四运动、抗日战争等重要历史事件。
- 世界历史：包括古埃及文明、古希腊罗马文明、法国大革命等重要历史事件。
3. 哲学知识点- 中国古代哲学：包括儒家、道家、墨家、法家等不同哲学学派的思想。
- 西方哲学：包括柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔等哲学家的思想。
4. 艺术知识点- 绘画：包括中国画、油画、水彩画等不同绘画形式。
- 音乐：包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同音乐类型。
- 戏剧：包括中国京剧、西方话剧等不同戏剧形式。
5. 地理知识点- 中国地理：包括中国的地理位置、地形地貌、气候特点等。
- 世界地理：包括世界各大洲、主要国家和城市的地理位置和特点。
6. 科学知识点- 自然科学：包括物理、化学、生物等自然科学的基本概念和原理。
- 社会科学：包括心理学、社会学、经济学等社会科学的基本概念和理论。
7. 其他知识点- 语言知识：包括汉语的语法、词汇、修辞等基本知识。
- 数学知识：包括数学基本概念、运算规则等基本知识。
以上只是教师资格文化素养的一部分知识点，教师在备课和教学中还需要根据具体学科和年级的要求，进一步深化和扩展自己的知识储备。
通过不断学习和积累，提高自己的文化素养，教师可以更好地为学生提供优质的教育教学服务。
小学教师资格证《综合素质》重点笔记
小学教师资格证《综合素质》重点笔记小学教师资格证考试中，《综合素质》是一门重要的科目。
它涵盖了多个方面的知识和能力，对于考生的综合素养有着较高的要求。
以下是对这门科目的重点笔记整理，希望能帮助大家更好地备考。
一、职业理念（一）教育观1、素质教育的内涵素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
2、新课改的教学观教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；教学从“关注学科”转向“关注人”。
（二）学生观1、“以人为本”的学生观学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜力，学生的身心发展是有规律的；学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性；学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，学生是责权的主体。
2、全面发展的学生观学生的发展是全面的发展，包括德智体美劳等方面的发展。
（三）教师观1、教师角色的转变从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。
2、教师行为的转变在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
二、教育法律法规（一）教育法律法规的基本知识了解教育法的体系，包括教育基本法、单行教育法、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章等。
（二）教师的权利和义务教师的权利包括教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权等。
教师的义务包括遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
中学教师资格证考试科目一《中学综合素质》知识考点归纳附5份模拟试卷(含答案)
中学教师资格证科目一：综合素质知识点归纳附5份模拟试卷（含答案）目录第一部分：职业理念 (1)第一节：教育观 (1)第二节：学生观 (4)第三节：教师观 (7)第四节：教师成长与发展的基本途径 (13)第二部分：教育法律法规 (15)第一节：依法执教 (15)第二节：教师的权利和义务 (16)第三节：学生的权利及保护 (17)第三部分：教师职业道德规范 (20)第一节：教师职业道德 (20)第二节：教师职业道德修养 (27)第四部分：基本能力 (30)第一节：阅读理解能力 (30)第二节：逻辑思维能力 (33)第三节：信息处理能力 (36)第四节：写作能力 (42)第五部分：文化素养 (49)第一节：中外历史上的重大事件 (49)第二节：中外科技发展史上的代表人物及主要成就 (53)第三节：科普常识 (55)第四节：中国传统文化知识精粹 (59)第五节：中外文学史上的重要作家作品 (62)第六节：艺术鉴赏知识 (69)中学综合素质文化素养第一部分：职业理念第一节：教育观(一)素质教育概述1．素质教育的内涵《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。
它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨．以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
”素质教育从本质上来说，就是以提高国民素质为目标的教育。
2．素质教育的特点(1)全体性素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。
素质教育大众化的教育。
素质教育的全体性要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，将一部分学生排除在素质教育之外。
坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。
整理幼教《综合素质》文化素养考点归纳
《综合素质》幼儿园《综合素质》（幼儿园）一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。
3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。
教师资格证考试-《综合素质》重点整理
教师资格证考试-《综合素质》重点整理一、综合素质概述综合素质，是指一种综合性的素质，它不仅包括个人知识、技能和能力，还包括对社交、文化、时事和思想等方面的了解和认识，同时诉求一个人的心理、道德和文化素养等多方面的综合能力。
在教育发展中，综合素质已经开始成为重要的指标之一。
根据教育部门的规定，教师资格证考试的综合素质部分占考试总分数的15%。
二、考点分析综合素质考试主要考查考生对于教育文化、法律法规、政治经济和社会热点等方面的知识掌握及分析解决问题的能力。
以下是各方面的重点内容：1.教育文化教育是一项人类文明的基石。
了解中国教育文化的历史和现状非常重要。
需要了解《教育法》等相关法律法规，了解国家教育政策，知道如何进行入学考试等方面的信息。
2.法律法规作为教师，必须了解教育法律法规。
了解教育法是一项必修课程。
知道公民的基本教育权利和义务，了解学校的制度和学生的权利和义务，以及了解诸如教育不平等、校园欺凌等和校园安全有关的法律法规也非常重要。
3.政治经济政治、经济、文化等方面都是一个社会综合素质的重要部分。
政治经济知识在教师资格证考试中也占有相应份额。
了解政治、经济示范区的建设、金融政策、外贸政策、税收政策、当前社会热点等方面的信息非常有意义。
这些信息可以帮助教师更好的了解社会发展趋势。
4.社会热点教师资格证考试中，对于社会热点的考察占分数较大。
社会热点包括国家政策与发展、公共政策、社会心态、社会风气、国际局势等方面。
了解这些信息可以帮助教师更好的激发学生思考，开阔学生视野。
三、备考建议针对以上考点，以下是备考建议：1.阅读教育法律法规与政策方面的资料教育法律法规方面需要通过阅读政府部门发布的资料来学习。
根据自身需要，可以阅读教育部召开的会议纪要、公告、法律法规等相关资料。
经济与政治方面可以适度阅读报纸、杂志、政府机关相关网站等资料。
2.了解国家政策及时对应信息了解当前国家政策的重要性，因为最新的政策很可能成为教育首领的标准。
2020年教师资格证教资《综合素质》文化素养常考42个“第一”,速收藏!
教资《综合素质》文化素养常考42个“第一”，速收藏！在教师资格证笔试考试中，科目一《综合素质》的文化素养知识点是重要的部分，同学们也需要好好的进行记忆备考。
今天小编对文化素养的42个“第一”进行了整理汇总，快一起来学习吧！1. 我国第一部诗歌总集是《诗经》，分为《风》、《雅》、《颂》。
2. 我国第一部编年体断代史是《春秋》3. 我国第一部记事详备的编年体史书是《左传》4. 我国第一部军事著作《孙子兵法》5. 中国文学史上第一部长篇爱情叙事诗是《孔雀东南飞》6. 我国第一部纪传体通史是司马迁的《史记》7. 我国第一部纪传体的“断代史”书是汉书，作者是班固。
8. 我国第一位以田园作为主要描写内容的诗人是陶渊明，他的诗被后人称为田园诗。
他曾不愿“为五斗米折腰”而弃官归隐。
代表作：《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记（并诗）》、《闲情赋》、《归去来兮辞》。
9. 我国第一部长篇历史小说是《三国演义》，作者是罗贯中。
10. 中国文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。
11. 路遥的《平凡的世界》被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”。
12. “天下第一草书”为唐代书法家怀素的《自叙帖》。
13. 代表作有王羲之的《兰亭序》（被誉为“天下第一行书”）14. 中国第一部电影《定军山》15. 第一部有声电影：《雨过天晴》（1931年）16. 1988年，由张艺谋执导，巩俐和姜文主演的影片《红高粱》在第38届西柏林国际电影节上获得最高奖金熊奖。
这是第一部在国际A类电影节上获得最高奖的中国电影。
17. 宋应星著有《天工天物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
18. 《神农本草经》——第一部完整的药物学专著19. 东方红一号——中国第一颗人造卫星20. 神舟五号——杨利伟——中国第一个载人航天飞行器21. 天宫一号——中国第一个目标飞行器和空间实验室22. 王春生——中国大洋科考中第一位下潜的科学家23. 辽宁号航空母舰——中国第一艘航空母舰24. 1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。
全国教师资格证中小幼“综合素质”知识点笔记梳理
全国教师资格证中小幼“综合素质”知识点梳理一、知识梳理（一）文化素养（二）教师职业道德（三）教师职业理念（四）教育法律法规（一）文化素养中国历史世界历史人文常识科技素养言语理解逻辑判断艺术素养（二）教师职业道德三、职业理念素质教育学生观教师观（四）教育法律法规教育法律法规概述重点法条之教育法第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
国家建立科学的学制系统。
学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
第三十条学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。
学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。
学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
第三十一条学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。
学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
第四十二条受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。
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教师资格证《综合素质》考点：文化
常识
(一)天文历法
1.四象
古人把东、北、西、南四方每一方的七宿想象为四种动物形象，叫做四象。
后人也通俗地称四象为左青龙、右白虎、南朱雀、北玄武。
2.五更
我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜。
一更——黄昏、一鼓、甲夜——19—21点
二更——人定、二鼓、乙夜——21—23点
三更——夜半、三鼓、丙夜——23—1点
四更——鸡鸣、四鼓、丁夜——1一3点
五更—平旦、五鼓、戊夜——3—5点
3.二十四节气
二十四节气是我国古代历法的重要组成部分。
为了便于记忆，人们编出了歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”
4.四时
四时指春夏秋冬四季。
5.干支
天干地支的合称。
天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
十干和十二支依次相配。
组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。
6.纪年法
我国古代纪年法主要有四种：
(1)王公即位年次纪年法。
(2)年号纪年法。
(3)干支纪年法。
(4)年号干支兼用法。
纪年时皇帝年号置前，干支列后。
(二)古代称谓
1.年龄称谓
12岁(女)——金钗之年
13岁(女)——豆蔻年华
15岁(女)——及笄之年
16岁(女)——碧玉年华
20岁(女)——桃李年华
24岁(女)——花信年华
始龀、龆年：男孩八岁
束发：男子十五岁
弱冠：男子二十岁
而立：男子三十岁
不惑：男子四十岁
知命：男子五十岁
2.别称
父母称高堂、椿萱、双亲。
妻父俗称丈人，雅称岳父、泰山。
兄弟称昆仲、棠棣、手足。
老师称先生、夫子、恩师。
学生称门生、受业。
学堂称寒窗、鸡窗，同学为同窗。
女婿称东床、东坦、娇客。
3.讳称
天子、太后、公卿王侯之死称：薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。
父母之死称：见背、孤露、弃养等。
佛道徒之死称：涅��、圆寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等。
“仙逝”现也用于称被人尊敬的人物的死。
一般人的死称：亡故、长眠、长逝、过世、谢世、寿终、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。
(三)传统思想文化
1.秦
(1)百家争鸣
春秋战国，思想家辈出，学派纷起林立，形成“百家争鸣”，为中国思想文化之源。
《汉书•艺文志》列出学派十家：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家和小说家。
(2)先秦代表思想流派
先秦代表思想流派并对后世影响较大的有：孔子、孟子为代表的儒家，老子、庄子为代表的道家，韩非子为代表的法家。
墨子为代表的墨家，在当时影响也很大，与儒家并称为“显学”。
儒家说“爱人”，墨家说“兼爱”。
思想看似相近，但有差别。
儒家“爱人”是“有差等”的，墨家“兼爱”是“无差等”的。
(3)“天人合一”与“天人相分”
天人关系是中国先秦哲学争论的重要问题。
天人关系的核心是人作为主体同他的周围世界客体的关系，也是思维同存在的'关系。
中国思想家很早就对哲学的基本问题进行了思考。
(4)先秦重要著述
①六经
六经指儒家奉为经典的六部先秦著述，即：《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》《春秋》。
六经亦称六艺。
不过“六艺”另外一种含义是指六种基本能力，即礼、乐、射、御、书、数。
②《论语》
孔子弟子编纂，主要记述孔子言行。
③《孟子》
记录孟子言行的书。
④《道德经》
老子著，也有人说此书后人编纂。
2.秦汉魏晋
(1)“罢黜百家，独尊儒术”
汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，借以统一思想，巩固中央集权制度。
(2)东汉道教产生
道教产生于东汉，但是与神仙方术及各种先秦思想有关，特别是奉老子为教主。
(3)东汉佛教传人
佛教从印度传人。
一般认为是东汉明帝派人访求佛教经卷，以白马驮至洛阳，建白马寺。
3.宋明
(1)宋明理学
宋明理学(亦称道学)，起于宋，是宋以后影响中国社会数百年的儒家学术思想。
宋明理学的核心概念是“理”。
“理”是一种理论抽象，其概念内涵复杂。
(2)宋明理学代表人物
程朱学派指北宋程颐、程颢和南宋朱熹为代表的理学学派。
朱熹继承二程思想，并成为集理学大成者，建立了一个庞大的理论体系。
4.清
(1)顾炎武
明末清初思想家，与黄宗羲、王夫之并称明末清初三大儒。
其代表作为《日知录》，反映了他的“经世致用”思想。
其名言“天下兴亡，匹夫有责”，成为民族精神的象征。
(2)戴震
清代思想家，对程朱理学持批判态度，其代表作为《原善》，梁启超、胡适称之为近代“中国近代科学界的先驱者”。
(3)严复
清末启蒙思想家，积极介绍西方思想，其翻译的《天演论》，将进化论思想引进中国。
(4)康有为
近代中国推进思想变革的最重要的思想家之一，先后写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，为戊戌变法奠定理论基础。
(5)梁启超
近代中国启蒙思想家，戊戌变法时期重要的社会活动家，代表作有《饮冰室合集》。