九年级语文孔孟论学(2019年9月)
九年级语文综合性学习3(2019年10月整理)
孔子名丘，字仲尼,春秋时期鲁国人。是 中国古代最伟大的思想家和教育家。他十五 岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场 管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法)， 曾拜老子为师；五十多岁后周游列国，宣传 自己的政治主张。晚年收徒讲学，并著书立 说，编修整理了《诗》、《书》、《礼》、 《乐》、《周易》、《春秋》等书，直至七 十三岁逝世。
《论语》是孔子的弟子或再传弟子记录孔
子及其弟子言行的一部书，是研究孔子思想 和生平最珍贵的资料，成书大约在战国初期 （公元前400年左右）。东汉时，《论语》进 入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋 理学家朱熹将《大学》、《中庸》与《论 语》、《孟子》合编为“四书”，其中《论 语》被列于首位。元明清六百年间，“四书” 一直是科举考试的主要内容。
据称孔子门人多达三千人，比较出名的就 有七十二人。这些弟子及其后学努力传播孔 子的思想学说，形成了中国历史上影响最大 的一个学派，即儒家学派。“七十二贤人” 中，有以德行著称的颜回、闵损，以口才著 称的端木赐、宰予，以政事著称的冉求、仲 由，以孝道著称的曾参等人。
孔子的伦理思想－－“仁”。
他还提出“正名”的主张，认为上起天子、 下至平民, 都应安守本分, 名实相符，并 由此提出“君君、臣臣、父父、子子”的 人伦观。
孔子思想体系的核心概念是“仁”。 “仁”最简单的表述就是“爱人”，即 对人尊重和同情，它是统摄“义、礼、 忠、恕”等德行的最高理想, 也是个人修 养的最高标准。
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【最新】2019最新语文版初中语文九年级上册拓展资料 ：教学论文：从《论语》看孔子的教育思想
——教学资料参考参考范本——【最新】2019最新语文版初中语文九年级上册拓展资料：教学论文：从《论语》看孔子的教育思想______年______月______日____________________部门孔丘(公元前551～前479)，中国春秋末期思想家和教育家，儒家学派的创始人。
字仲尼，世人尊称孔子。
春秋鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。
先世为宋国贵族，后没落。
春秋时期是奴隶制向封建制过渡的历史时期，官学衰废，鲁国成为文化的中心和私学的发祥地。
孔子少时“贫且贱”，年 15岁立志求学，通过私人传授，博习诗书礼乐。
年轻时曾在鲁国执政大夫季氏门下任管牛羊、仓库的小吏。
约30岁，在曲阜城北设学舍，开始私人讲学。
颜渊、曾点、子路等是最早的弟子。
50岁任鲁国中都宰，继升司寇，不久去职，率弟子历游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国。
志欲改良时政，复兴周礼，尝说：“如有用我者，吾其为东周乎”（《论语·阳货》）,然终不见用。
在外14年,68岁重返鲁国，政治上仍不得志，乃专力从事讲学和著述，直到逝世，弟子达3000人，身通六艺者70余人。
孔子是中国第一个创办大规模私学的教育家。
死后葬曲阜城外，弟子们在墓旁守丧 3年，分别时痛哭失声。
子贡不忍离去，又独自留居 3年，称颂：“夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也”（《子张》）。
艺术孔子在当时已有“圣人”之称,自西汉罢黜百家,独尊儒术，经过孔子整理传授的儒家经典──五经，被定为必读的教科书，儒家学说由此成为中国封建文化的核心，对整个封建时代的政治生活和精神生活起着指导的作用，从积极方面和消极方面都给中国文化教育的发展以极其深刻的影响。
记载孔子生平事迹的《论语》一书，共二十篇，四百九十章。
该书是孔子的弟子在其死后根据他平时的讲话记录整理而成的。
孔子大约从二十岁就开始从事“循循善诱”和“诲人不倦”的教育工作，在长期的教育实践中总结出来的一整套教育理论和教育方法都包含在《论语》里。
孔孟论学习 黄生借书说小石潭记中考集锦
西中九语八上第三四单元文言孔孟论学习黄生借书说小石潭记练习卷一、字词积累。
1．给下列加点的字注音。
不亦说（）乎不思则罔（）不学则殆（）思援弓缴（）流杵（）一日暴（）之辟（）若九轫（）2．解释下列加点的词。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
③不愤不启，不悱不发。
④一日暴之。
⑤则取之左右逢其原。
⑥有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。
3．解释下列多义词的意义。
①之：A、学而时习之。
B、君子深造之。
C、通国之善奕者也。
D、奕秋之为听。
②而：A、温故而知新。
＿B、学而不思则罔。
C、思援弓缴而射之。
＿D、掘井九轫而不及泉。
③以：A、是以谓之‘文’也。
＿B、君子深造之以道。
C、以至仁伐至不仁。
4．默写。
（每条横线上填写一句）①，不亦说乎？②不，。
，则不复也。
③，孰不顺成？④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是，。
⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是，⑥孟子论“自得”之妙处的句子是，；，；，7有为者，而不及泉，犹为弃井也。
8 无敌于天下，以，?9敏而好学。
二、阅读课文《孔孟论学习》，回答问题。
1．《论语》的“论”字读________，它是记录的一部书。
2．“子曰”的“子”是潭中鱼百许头，皆若。
，影布石上，；，往来，似与游者相乐。
潭西南而望，，。
其岸势，不可。
坐潭上，四面竹树环合，，，。
以，不可久居，乃记之而去。
1．下面哪一组句子中加点词的意义相同？( )（2分）A．潭中鱼可百许头B．全石以为底遂许先帝以驱驰自以为不如C．从小丘西行百二十步C．皆若空游无所依小惠未徧，民弗从也貌若甚戚者2．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？( )（2分）A．日光下彻B．腰白玉之环C．处江湖之远则忧其君D．尉果笞广3．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
（4分）4．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作.(4分)三、中考链接（63分）1、解释下列句中加点的字。
(2021年整理)2019年徐汇区初三语文二模
（完整）2019年徐汇区初三语文二模编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）2019年徐汇区初三语文二模）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2018学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷（满分150分，考试时间100分钟)考生注意：1。
本试卷共28题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.知否，知否? 。
（李清照《如梦令》）2。
，小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》）3.草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）4。
,思而不学则殆。
(《孔孟论学》）5.复行数十步，。
（陶渊明《桃花源记》）（二）阅读下面这首诗,完成第6—7题（4分）钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提.6.诗中“早莺”“新燕”“”等事物充分体现早春的季节特征。
（2分）7。
下列理解不正确．．．的一项是（）(2分）A.诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。
B。
诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。
C.诗歌以“行”为线索展现西湖的景色。
D。
诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?"翁曰：“无他，但手熟尔。
孔孟论学习 黄生借书说中考复习
《黄生借书说》
北师版八年级语文上册
1、准确、流利地背诵课文。 2、掌握相关的文学常识。 3、理解文章主旨，领会文章 写作手法。 4、学会分类积累文言词汇。
导学一
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背诵课文。
学习小组课堂互查分工
1号： 《孔孟论学习》1——8则；
2号： 《孔孟论学习》9——13则； 3号： 《黄生借书说》1、2段；
2、翻译句子：
知之为知之，不知为 不知，是知也。
译句方法：
解释关 键词 调整语序 连词 成句 合理增删
4号： 《黄生借书说》3、4段。
导学二
掌握相关文学常 识。
文学常识 出处
《孔孟论 学习》 《黄生借 书说》
作者及其 简介
探究
理解文章主旨，领 会文章写作的精妙之 处。
篇章解读
写作精妙 文章主旨 之处
《孔孟论 学习》 《黄生借 书说》
导学三
积累文言词汇。
解释下列红色字，想想每组字词哪 类特殊文言词汇。
学而时习之，不亦说乎
不知为不知，是知也
资之深，则取之左右逢其原 一日暴之，十日寒之 今夫奕之为数，小数也 有为者辟若掘井
通
假 字
掘井九轫而不及泉
温故而知新，可以为 师也 虽有天下易生之物也 少时之岁月为可惜也
古 今 异 义
好之者不如乐之者 敏而好学，不耻下问 受学重用 十日寒之
词 类 活 用
故
为
一 故君子欲其自得之也 词 多 义 若业为吾所有 为一说，使与书俱
温故而知新
可以为师也 以 君子深造之以道
以至仁伐至不仁
学而时习之
顺接关系
学而不思则罔 转折关系 而 敏而好学
上海中考语文模拟试题及答案
上海中考语文模拟试题及答案上海中考语文模拟试题及答案一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.空山新雨后，。
(王维《山居秋暝》)2. ，草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)3.青山绿水，。
(白朴《天净沙秋》)4. ，不耻下问，是以谓之文也。
(《孔孟论学》)5.月上柳梢头，。
(欧阳修《生查子元夕》)㈡阅读下面的诗，完成第67题(4分)饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6.这首诗的苏轼，号居士。
(2分)7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是(2分)A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
B.“空蒙”即朦胧，暗示饮酒后醉眼朦胧。
C.一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
㈢阅读下文，完成第810题(9分)小石潭记(节选)①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是(2分)A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)似与游者相乐。
10.小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。
(4分)㈣阅读下文，完成第1113题(12分)(傅)文忠不谈诗文，而极爱才。
余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。
一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。
2020届上海市闵行区初三一模语文试卷(含答案)(精校版)
2020学年闵行初三语文一模一、文言文(40分)(一)默写(16分)1.闲来垂钓碧溪上, (《行堵难》)2. ,小桥流水人家。
(《天净沙·秋思》)3.露从今夜白, (《月夜忆命弟》)4.敏而好学, ,是以谓之文也。
(《孔孟论学》)5.中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位,为天下人民的幸福奋斗,表现出远大的政治抱负,这也就是《岳阳楼记》中所谓“，”(二)阅读下面古诗文,完成6-9题(12分)[甲]水调歌头·明月几时有宋·苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
[乙]潍县署中寄舍弟墨第一书清·郑燮眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。
岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
6.甲词中“水调歌头”是,“明月几时有”是题目.(1分)7.下列对甲词的理解,不恰当．．．的一项是（）(3分)A.一“欲”一“恐”暴露了诗人千丝万缕的思想矛盾B.“转”和“低都是指月亮”的移动,暗示夜已深沉C.“此事古难全”表达了作者对人生悲欢离合的失望D.“何事长向别时圆”含蓄表达了作者对子由的思念8.用现代汉语翻译划线句(4分)岂以一过即记,遂了其事乎!9.甲词中展现出一个浪漫、旷达的苏轼,乙文中展现出一个、的苏轼。
(4分)(二)阅读下文,完成10-12题(12分)鲁王好猎,相①常从．入苑②中,王辄休相就馆舍,相出,常暴坐待王苑外。
上海市中考语文真题试题(含答案)(2021-2022学年)
上海市20１8年中考语文真题试题一、文言文（40分）（一）默写(１５分)１。
空山新雨后, ． (王维《山居秋暝》）2. ，草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)3．青山绿水, ． (白朴《天净沙·秋》)4。
，不耻下问,是以谓之文也。
（《孔孟论学》)5。
月上柳梢头，。
(欧阳修《生查子·元夕》)㈡阅读下面的诗，完成第6—7题（４分)饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6．这首诗的作者苏轼，号居士。
（2分)7.下列对这首诗内容的理解,正确的一项是(２分)A.“潋滟”意为波涛汹涌,写出雨后水量充沛．B.“空蒙"即朦胧,暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
Ｃ.一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
㈢阅读下文,完成第8—１0题(9分)小石潭记（节选)①从小丘西行百二十步,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出,为坻,为屿，为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈，影布石上，佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐.③潭西南而望,斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
ﻬ④坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清，不可久居,乃记之而去。
8。
下列对第①段内容的理解,不正确的一项是(2分)Ａ.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
Ｂ.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C。
“坻＂“屿”“嵁＂“岩”写出石头形状各异。
D。
“青树翠蔓"写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
9。
用现代汉语翻译下面的句子。
(3分）似与游者相乐.１0。
小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。
(４分)㈣阅读下文，完成第１１—１３题（１2分）(傅)文忠不谈诗文，而极爱才。
余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。
一日黎明，公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。
中考语文专项复习之《孔孟论学》
中考语文专项复习之《孔孟论学》八年级下）复习指南（背诵篇目，背诵孔子论学四则）一、字句解释1.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
关键字：志：有志向。
立：自立，指立于礼，即做事合于礼。
惑：受迷惑。
知：懂得。
天命：自然规律、法则。
耳顺：指听到别人说的话，用不着怎么想就能领会。
逾：越过。
矩：规矩、法度。
句译：我十五岁有志于学习，三十岁做事合于礼，四十岁（掌握了各种知识，明白了各种道理，）不受迷惑，五十岁懂得了自然的规律法则，六十岁听到别人说的话，用不着怎么想就能领会，七十岁随心所欲，却又不超过规矩法度。
2.学而不思则罔，思而不学则殆。
关键字：罔：迷惑。
殆：危险。
句译：只学习却不思考就会迷惑，只思考却不学习就会危险。
3.孔文子何以谓之文也？关键字：何以：即“以何”。
以：因为，何：什么。
谓：称为。
之：他（的谥号）。
句译：孔文子因为什么谥号称为“文”？4.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
关键字：敏：思想敏锐，聪明。
好：喜欢。
耻：以……为耻，即认为……是耻辱（把……当作耻辱）。
是以：因此。
以：因为。
是：这。
句译：他聪明好学，不以向学问或地位低于自己的人请教为耻辱，所以称他（谥号）为“文”。
5.譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
关键字：为：做，此指堆积。
虽：即使。
一篑：一筐土。
篑：土筐。
止：停止。
平：填平。
覆：倾倒。
句译：好比堆积土山，即使只差一筐土而没有堆成，停止了，我就停止了。
好比填平洼地，即使只倾倒了一筐土，前进了，我就前进了。
6.无或乎王之不智也。
关键字：或：同“惑”，奇怪。
乎：相当于“于”句译：对于大王的不聪明我并不感到奇怪（大王的不聪明并不值得奇怪）。
7.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
关键字：虽：即使。
生：生长。
暴：同“曝”，晒。
寒：使……寒冷。
句译：即使有天下最容易生长的植物，如果晒它一天，冻它十天，也没有能够生长的。
2018-2019九年级语文下册新人教版我所了解的孔子和孟子 (2)ppt课件(精选)
2019/5/23
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15
（2）《论语》关于学习方面的名言
• 知之为知之，不知为不知，是知也。 • 学而不思则罔，思而不学则殆。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 敏而好学，不耻下问。 • 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
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（3）《孟子》中的名句
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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• d、孔子的教育观——