人教版高中生物高三一轮复习专题 ：物质的输入和输出(复习课)课件(共18张PPT)
情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3— 的曲 线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同 的因素分别是（ B ）
A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度拓展：生物膜的应用血来自透析——人工肾污水处理：
自由扩散 被动运输
小分子物质
协助扩散
物质 (跨膜运输) 主动运输(逆浓度梯度)
（1）A代表
分子 ，B代表
，D
代表
。
（2）细胞膜从功能上来说，是一层
膜。
（3）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
（4）可能代表氧气转运过程的是图中编号
，葡萄糖从
小肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
（5）如果该图表示肝细胞的细胞膜，在a～d四种物质进出
细胞的方式中，表示水进出的是
，表示钾
离子运输的是
物质的输入与输出（复习课）
［学习目标］
1.能说出生物膜系统的构成。 2.能理解物质跨膜运输、囊泡运输等类型 的特点。 3.能分析并判断影响物质运输速率的因素。
一、自主学习——生物膜系统的构成
图示：膜的部分结构
1. 真核细胞内，由膜 组成的结构有哪些？
2.在成分、骨架和功能 上有什么相似之处？
生物膜 系统
习题3．新生儿小肠上皮细胞通过 消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫
球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到
血液中的方式分别是（ C ）
A、主动运输、主动运输 B、主动运输、胞吞 C、胞吞、主动运输 D、被动运输、主动运输
拓展：影响物质运输速率的因素 （观看微课视频）
运
运
输
输
速
速
率
率
物质浓度
氧气浓度
习题４．如图是胡萝卜在不同的氧浓度
。
3、物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞 膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物 质进入细胞膜内的三种不同情况，回答下列问题：
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式，A是______，B是 ________，C是_________。 (2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化? 为什么? _____________________________________________________________ _________。 (3)用编号标明乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是_______ 、 _______、_______。
细胞膜 细胞器膜 核膜
双层膜：线粒体、叶绿体
单层膜：内质网、高尔基体、
液泡、溶酶体
生物膜结构之间的联系
高尔基体间接联系 内质网 直接联系
（借助囊泡）
间接联系 （借助囊泡）
核膜 细胞膜
3.分泌蛋白的合成、加工和转运
观看视频动画
分泌蛋白：抗体、某些酶（如消化酶）和某些 激素（如甲状腺激素）
胞内蛋白：呼吸酶等
核糖体
内质网 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞
（合成） （初加工） （再加工） （外排）
线粒体供能
习题1．如图表示分泌蛋白的合成、加工 和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、 b、c表示某些过程。下列相关说法不正确 的是( D )
A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 B.该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具 有密切的关系 C.a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及 运输过程 D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行
的运
输方 式
消 胞吞 耗
大分子物质 (囊泡运输) 胞吐
能 量
顺浓度 梯度
载体蛋白
四、巩固提升
1．（2016海南卷.5）下列属于主动运输的 是( D )
A.动物肺泡细胞释放CO2 B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁 C.苯分子进入人的皮肤细胞 D.丽藻细胞吸收SO42-的过程
2．下图为物质进出细胞膜的示意图，据图回答：
二、合作学习——生物膜的物质进出实例及类型特点
物质运输方式
跨 离子 膜 和小 运 分子 输
囊 大分 泡 子和 运 颗粒 输 性物
质 通过核孔
方向
是否需 是否需 举例 原理 依据膜
要能量 要载体
的特点
CO2出线 粒体
葡萄糖进 入红细胞
K+进入 植物细胞
白细胞吞 噬大肠杆 菌
胰岛B细 胞分泌胰 岛素
mRNA出 细胞核
习题2．苏丹Ⅳ是一种致癌的有机染 料，某地区的一些养殖户用掺入苏丹Ⅳ的 饲料喂养蛋鸭，结果产出了有毒的“红心 ”鸭蛋。由此推断，苏丹Ⅳ能进入卵黄，
说明它应该是( B )
A.脂溶性物质，进入方式是主动运输 B.脂溶性物质，进入方式是被动运输 C.水溶性物质，进入方式是主动运输 D.水溶性物质，进入方式是被动运输
感谢您的指导与聆听！
A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度拓展：生物膜的应用血来自透析——人工肾污水处理：
自由扩散 被动运输
小分子物质
协助扩散
物质 (跨膜运输) 主动运输(逆浓度梯度)
（1）A代表
分子 ，B代表
，D
代表
。
（2）细胞膜从功能上来说，是一层
膜。
（3）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
（4）可能代表氧气转运过程的是图中编号
，葡萄糖从
小肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
（5）如果该图表示肝细胞的细胞膜，在a～d四种物质进出
细胞的方式中，表示水进出的是
，表示钾
离子运输的是
物质的输入与输出（复习课）
［学习目标］
1.能说出生物膜系统的构成。 2.能理解物质跨膜运输、囊泡运输等类型 的特点。 3.能分析并判断影响物质运输速率的因素。
一、自主学习——生物膜系统的构成
图示：膜的部分结构
1. 真核细胞内，由膜 组成的结构有哪些？
2.在成分、骨架和功能 上有什么相似之处？
生物膜 系统
习题3．新生儿小肠上皮细胞通过 消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫
球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到
血液中的方式分别是（ C ）
A、主动运输、主动运输 B、主动运输、胞吞 C、胞吞、主动运输 D、被动运输、主动运输
拓展：影响物质运输速率的因素 （观看微课视频）
运
运
输
输
速
速
率
率
物质浓度
氧气浓度
习题４．如图是胡萝卜在不同的氧浓度
。
3、物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞 膜的方式不同，下列各图表示在一定范围内细胞膜外物 质进入细胞膜内的三种不同情况，回答下列问题：
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式，A是______，B是 ________，C是_________。 (2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化? 为什么? _____________________________________________________________ _________。 (3)用编号标明乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是_______ 、 _______、_______。
细胞膜 细胞器膜 核膜
双层膜：线粒体、叶绿体
单层膜：内质网、高尔基体、
液泡、溶酶体
生物膜结构之间的联系
高尔基体间接联系 内质网 直接联系
（借助囊泡）
间接联系 （借助囊泡）
核膜 细胞膜
3.分泌蛋白的合成、加工和转运
观看视频动画
分泌蛋白：抗体、某些酶（如消化酶）和某些 激素（如甲状腺激素）
胞内蛋白：呼吸酶等
核糖体
内质网 囊泡 高尔基体 囊泡 细胞
（合成） （初加工） （再加工） （外排）
线粒体供能
习题1．如图表示分泌蛋白的合成、加工 和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、 b、c表示某些过程。下列相关说法不正确 的是( D )
A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体 B.该过程可以说明各细胞器的结构和功能之间具 有密切的关系 C.a表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及 运输过程 D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行
的运
输方 式
消 胞吞 耗
大分子物质 (囊泡运输) 胞吐
能 量
顺浓度 梯度
载体蛋白
四、巩固提升
1．（2016海南卷.5）下列属于主动运输的 是( D )
A.动物肺泡细胞释放CO2 B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁 C.苯分子进入人的皮肤细胞 D.丽藻细胞吸收SO42-的过程
2．下图为物质进出细胞膜的示意图，据图回答：
二、合作学习——生物膜的物质进出实例及类型特点
物质运输方式
跨 离子 膜 和小 运 分子 输
囊 大分 泡 子和 运 颗粒 输 性物
质 通过核孔
方向
是否需 是否需 举例 原理 依据膜
要能量 要载体
的特点
CO2出线 粒体
葡萄糖进 入红细胞
K+进入 植物细胞
白细胞吞 噬大肠杆 菌
胰岛B细 胞分泌胰 岛素
mRNA出 细胞核
习题2．苏丹Ⅳ是一种致癌的有机染 料，某地区的一些养殖户用掺入苏丹Ⅳ的 饲料喂养蛋鸭，结果产出了有毒的“红心 ”鸭蛋。由此推断，苏丹Ⅳ能进入卵黄，
说明它应该是( B )
A.脂溶性物质，进入方式是主动运输 B.脂溶性物质，进入方式是被动运输 C.水溶性物质，进入方式是主动运输 D.水溶性物质，进入方式是被动运输
感谢您的指导与聆听！
合集下载
一轮复习人教版细胞的物质输入和输出(68张)课件
解析：随着水进入半透膜袋，半透膜袋两侧的浓度差缩小，蔗糖溶液的吸水 能力下降，另外，不断高出的液柱也会进一步阻止水进入半透膜袋，因此， 图甲中玻璃管内液面与清水液面形成一定高度差，A正确；若将图甲蔗糖溶 液换为0.3 g/mL淀粉溶液，由于淀粉的相对分子质量远远大于蔗糖，因此单 位体积中溶质分子数目减少，则半透膜两侧的浓度差减小，因此玻璃管液面 与清水液面的高度差变小，B正确；图乙中a点植物细胞失水量最大，此时植 物细胞的细胞液浓度最大，细胞的吸水能力最强，C正确；从图乙信息可知， 该植物细胞在某溶液中处理的10 min内先失水发生质壁分离，a点后开始吸 水发生质壁分离复原，D错误。 答案：D
解析：图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及半透膜两侧的溶 液a与b之间具有浓度差，A正确；图乙液面不再上升的直接原因是相同时间 内从漏斗进入烧杯中的水与从烧杯进入漏斗内的水的量相同，考虑到漏斗内 液柱压力的作用，当液面不再上升时，a的浓度仍小于b，B错误；图丙中③ 细胞膜、④细胞质、⑤液泡膜组成原生质层，C正确；如果丙细胞没有细胞 壁，就相当于动物细胞，置于清水中也会发生吸水涨破的现象，D正确。
(2)细胞吸水时，细胞吸水速率＞失水速率，水分子流向细胞内多于细胞外。 (3)细胞失水时，细胞吸水速率＜失水速率，水分子流向细胞外多于细胞内。
1．(生命观念)原生质层≠原生质体 (1)原生质层：在成熟的植物细胞内相当于半透膜，由细胞膜、细胞核膜以及 两层膜之间的细胞质组成。 (2)原生质体：指去除了细胞壁以后所剩下的植物细胞。 2．(生命观念)半透膜≠选择透过性膜 (1)半透膜：是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。 (2)选择透过性膜：是具有生物活性的生物膜，细胞膜上的转运蛋白决定对不 同物质的通过具有选择性。
第4章 细胞的物质输入和输出 复习课件(新人教版必修1)
①帮助0蔗.3下g糖·，溶m进液L-1行了一X 系列的无创变化新验质复壁，分原实离验
②步骤0蔗.5和g糖·现溶m象液L-1如质表壁：分离
Y
无变化
③
1mol·mL-1 KNO3 溶液
质壁分离
质壁分离 复原
④ 1mol·mL-1 醋酸溶液
无变化
细胞大小 无变化
Z
细胞大小 无变化
对上表的推断或解释正确的是 A.X为质壁分离，因为细胞壁伸缩性大于细胞膜 B.Y为质壁分离，可能导致细胞过度失水而死亡 C.Z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变深 D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
2、影响协助扩散的因素： ①细胞内、外物质的浓度差； ②细胞膜上载体的种类和数量。 3、影响主动运输的因素： ①细胞膜上载体的种类和数量 ②能量：凡能影响细胞内产生能量的因素， 都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。
图表解读：判断跨膜运输方式：
运 输 速 率
运 输 速 率
0 物质浓度 0 物质浓度
自由扩散
协助扩散
运 输 速 率
0 O2浓度 自由扩散或 协助扩散
图表解读：判断跨膜运输方式：
运 输 速 率
0 O2浓度 主动运输
细 胞 内 液 浓 细胞外溶液浓度 度
0
时间
主动运输
实验：植物细胞的吸水和失水（质壁分离和复原）
选材：
紫色洋葱鳞片叶外表皮
溶液：
0.3g/mL的蔗糖溶夜
结果（现象）： 和清水
高三生物 第一轮复习
第4章细胞的物质输入和输出
重点知识
三种物质跨膜运输方式和胞吞胞吐的比较 实验：植物细胞的吸水和失水 跨膜运输中分子穿膜层数专题
三种物质跨膜运输方式的图例
2025届高三生物学一轮复习：物质的输入与输出 课件
小肠上皮细胞吸收 葡萄糖、氨基酸、 无机盐等
巨噬细胞吞 噬抗原
胰岛素、消化酶 、抗体的分泌
2.转运蛋白可以分为 载体蛋白和通道蛋白 两种类型，通道蛋白只容许与自身 通道的 直径和形状 相适配、大小和电荷 相适宜的分子或离子通过。分子或离 子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。而载体蛋白只容许与自身结合部位相 适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身 构象 的改变。
（1）图中①方式运输的物质最可能是__氧__气____(填“氨基酸”“氧气”或“NO3－”)。
生物膜对K＋和Cl－的通透性存在明显差异，造成这种差异的主要原因
是 生物膜上运输K＋和Cl－的转蛋白抑制法、细胞呼吸抑制法都能影响物质进出细胞， 细胞呼吸抑制法会影响图中的____④___⑤_______(填序号)转运方式；已知某时间段 轮藻吸收K＋的方式为主动运输，若想抑制K＋进入轮藻细胞，而不影响其他物 质进出，可选用____载__体__蛋___白__抑__制_______法。若想抑制轮藻细胞的过程⑤，可选 用____低__温__处___理__法__、__细___胞__呼__吸__抑___制_____法。 （3）请写出过程⑤的步骤： 大分子与膜上的蛋白质识别并结合→引起__细__胞___膜__内__陷__形__成___小__囊__→包围着大分 子→小囊从细胞膜上分离下来→形成__囊__泡______进入细胞内部。
【核心知识突破】 一、跨膜运输的实例及意义
1.自由扩散的实例：O2、CO2、甘油、乙醇、苯的跨膜运输等
2.协助扩散的实例：人的红细胞吸收葡萄糖，水的重吸收等
3.主动运输的实例及意义：小肠上皮/肾小管上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
（3）光驱动泵 细菌紫膜质是来自某原核生物细胞膜上的一种膜蛋白。分别将细菌紫膜质、ATP 合成酶和解偶联剂重组到脂质体上进行实验，结果如下图所示。
高三生物一轮复习课件2.3物质输入输出
2.质壁分离及复原实验分析
(1)从细胞角度分析 ①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁 分离及复原现象。 ②细菌细胞也能发生质壁分离，但现象不明显。
(2)从溶液角度分析 ①在一定浓度(溶质不能透过半透膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不 能发生自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)。
1、右下图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流 动方向的示意图。图中三个植物细胞的细胞液，在浓度上
的关系是（ B ）
A 甲>乙>丙； B 甲<乙<丙； C 甲>乙且乙<丙； D 甲<乙且乙>丙。
2．(2023·安徽亳州高三质检)如图为三种不同状态的植物细胞，下列
D 说法正确的是(
)
A．图 c 中 1 处的溶液浓度大于外界溶液浓度 B．植物细胞发生图 c 的状态后，只要外界溶液浓度变小，细胞就能 自动复原 C．若图示为同一细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态，则 a 所处的溶液浓度最大 D．若图示为不同细胞在同一浓度的外界溶液中的最终状态，则三 个细胞原细胞液浓度大小为 a＞b＞c
②在一定浓度(溶质可透过半透膜)的溶液(如KNO3、甘油、尿素、乙二醇等 )中可发生质壁分离，并能自动复原，因为K＋、NO3－、尿素、乙二醇等可 转运到细胞内，使细胞液浓度升高，细胞渗透吸水而发生自动复原。③本 实验选用0.3 g/mL的蔗糖溶液。若质量浓度过高，质壁分离速度虽快，但 会使细胞在短时间内因失水过多而死亡，质壁分离后不能复原；若质量浓 度过低则不能引起质壁分离或质壁分离速度太慢。
曲线图
曲线分析
3.探究物质跨膜运输的实验设计 (1)探究是主动运输还是被动运输
(2)探究是自由扩散还是协助扩散