初中物理：电路故障 课件ppt
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初中物理_电路故障分析教学课件设计
局部短路，由于在某一用电器两端
故 并__联__一根导线，电流_不__流__过_用电器， 障 直接从此用电器两端并联的导线上流 分 过，造成用电器中_无__电__流_流过，用电 析 器被短接。
断路 电路中某处断开，电流无法通过， 用电器不工作。
❖ 合作探究
电 串联电路故障—断路
路
故
பைடு நூலகம்故障
现象
障
分
L1断路 两灯都不亮
时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、
故 电压表的示数都不变，则产生这一现象 的原因可能是（ C ）
障分 (A)灯L1短路。 析 (B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
❖即时练习
电 4. 在如图六所示的电路中,电源电压不 路 变。闭合开关K，电路正常工作。一段
时间后，发现其中一个电压表示数变大，
故 则（C ） 障 (A)灯L可能变亮。 分 (B)灯L亮度可能不变。 析 (C)电阻R可能断路。
(D)电阻R可能短路。
❖课堂小结
电 路 电路故障分析的一般思路 故 1.明确电路的连接方式 障 2.判断电路故障的类型 分 3.找到发生故障的位置 析
电 路 故 障 分 析
析
L1 L2
L2断路 两灯都不亮
❖ 合作探究
电 并联电路故障—断路 路
故
故障
现象
障
分
析
L1
L2
L1断路 L1不亮，L2亮 L2断路 L2不亮，L1亮
合作探究
电 串联电路故障—短路 路
故
故障
现象
障
分
L1短路 L1不亮，L2亮
析
L1 L2
L2短路 L2不亮，L1亮
故 并__联__一根导线，电流_不__流__过_用电器， 障 直接从此用电器两端并联的导线上流 分 过，造成用电器中_无__电__流_流过，用电 析 器被短接。
断路 电路中某处断开，电流无法通过， 用电器不工作。
❖ 合作探究
电 串联电路故障—断路
路
故
பைடு நூலகம்故障
现象
障
分
L1断路 两灯都不亮
时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、
故 电压表的示数都不变，则产生这一现象 的原因可能是（ C ）
障分 (A)灯L1短路。 析 (B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
❖即时练习
电 4. 在如图六所示的电路中,电源电压不 路 变。闭合开关K，电路正常工作。一段
时间后，发现其中一个电压表示数变大，
故 则（C ） 障 (A)灯L可能变亮。 分 (B)灯L亮度可能不变。 析 (C)电阻R可能断路。
(D)电阻R可能短路。
❖课堂小结
电 路 电路故障分析的一般思路 故 1.明确电路的连接方式 障 2.判断电路故障的类型 分 3.找到发生故障的位置 析
电 路 故 障 分 析
析
L1 L2
L2断路 两灯都不亮
❖ 合作探究
电 并联电路故障—断路 路
故
故障
现象
障
分
析
L1
L2
L1断路 L1不亮，L2亮 L2断路 L2不亮，L1亮
合作探究
电 串联电路故障—短路 路
故
故障
现象
障
分
L1短路 L1不亮，L2亮
析
L1 L2
L2短路 L2不亮，L1亮
九年级物理电路故障ppt
B、常见方法：电流表或导线——将电路中有故障的地方短路。 C、用一只适当的灯泡连入电路中不同位置，根据其亮度变化
等情况判断。
类型题
• 电压表 • 电流表（导线） • 实验题 • 检验灯泡（家庭电路） • 简单电路
1、把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串 联电路，并用电压表测量灯L1两端的电压，当开关
c、d间，断开 有示数，灯短路；无示数，灯开路
7、在图中，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示 数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡 外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能 有：_____________________。
[变式训练] 在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上 电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的 情况是：______________________________。
3、实验室有一标有“3.8V”字样的小灯泡（约10Ω）、
三节干电池开关、导线、量程为0－0.6A，0－3A的电流表
一只，量程为0－3V，0－15V的电压表一只，合适的滑动变
阻器一个，同学们想要用这些器材来测小灯泡的电功率，
完成下面题目：
（1）小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置
互换，请你想象一下，闭合开关后，将会有什么结
Байду номын сангаас
故障序 号
电路故障
电压表读数 电流表读数
1
L2灯丝烧断
2
L1短路
6V
0A
6V
0.4A
3
L2短路或L1灯丝烧断 0V 或 0V
0.4A 或0A
6、在图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱。 闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起。 在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流 表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每 种电表只填一种方法）。
等情况判断。
类型题
• 电压表 • 电流表（导线） • 实验题 • 检验灯泡（家庭电路） • 简单电路
1、把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串 联电路，并用电压表测量灯L1两端的电压，当开关
c、d间，断开 有示数，灯短路；无示数，灯开路
7、在图中，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示 数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡 外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能 有：_____________________。
[变式训练] 在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上 电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的 情况是：______________________________。
3、实验室有一标有“3.8V”字样的小灯泡（约10Ω）、
三节干电池开关、导线、量程为0－0.6A，0－3A的电流表
一只，量程为0－3V，0－15V的电压表一只，合适的滑动变
阻器一个，同学们想要用这些器材来测小灯泡的电功率，
完成下面题目：
（1）小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置
互换，请你想象一下，闭合开关后，将会有什么结
Байду номын сангаас
故障序 号
电路故障
电压表读数 电流表读数
1
L2灯丝烧断
2
L1短路
6V
0A
6V
0.4A
3
L2短路或L1灯丝烧断 0V 或 0V
0.4A 或0A
6、在图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱。 闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起。 在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流 表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每 种电表只填一种方法）。
中考物理电路故障的分析_课件 pptPPT共22页
中考物理电路故障的分析_课件 ppt
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
பைடு நூலகம் 谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
初中物理简单电路故障分析与检测优秀课件
（1）分析串、并联 （2）判断‘断、短’路 （3）确定相关部位
二、串联电路故障分析
V
a L1 b
c L2
A
此电路为 串联电路
S
灯都不亮、电流表无示数，则 电路断路
L1 （L2）灯亮， L2（ L1）灯不亮、电流表 有示数，则 电路短路
讨论 如何用电压表确定串联电路断路故障
S
L1
L2
〔实验一〕用电压表查找断路故障
L1 S L2
V
图2
•课堂检测
怎样查找出一串小彩灯 想一想 电路的故障
S L１ L２ L３ L４ L５ L６ L７ L８
想一想
S
L１ L２ L３ L４ L５ L６ L７ L８
V VVV
若有两盏或多盏发生断路，如何查找？
想一想
S
L１ L２ L３ L４ L５ L６ L７’ L８
V
示数 为0
3、如下图所示的电路中，a,b,c,d为四个接线柱，闭合开
3.8V才能
测得额定功率。
（6）接着再调节 滑动变阻器使滑灯片P泡位两置 端的电压逐渐降低， 再测得几组数据，计算灯的实际功率，并记录。
（7）此实验中滑动变阻器的作用：
① 保护电路，
。
② 改变灯泡两端电压
。
（8）小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置互
换，请你想象一下，闭合开关后，将会有什么结
干路断路：灯泡_都_不__发__光_，电路中_无__ 电流 支路断路：该支路灯泡_不_发__光___，该支 路电路中_无__电流
巩固练习
1、如图1所示，闭合电键S，两个灯泡都不亮， 电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显 偏转，该电路的故障可能是什么？
二、串联电路故障分析
V
a L1 b
c L2
A
此电路为 串联电路
S
灯都不亮、电流表无示数，则 电路断路
L1 （L2）灯亮， L2（ L1）灯不亮、电流表 有示数，则 电路短路
讨论 如何用电压表确定串联电路断路故障
S
L1
L2
〔实验一〕用电压表查找断路故障
L1 S L2
V
图2
•课堂检测
怎样查找出一串小彩灯 想一想 电路的故障
S L１ L２ L３ L４ L５ L６ L７ L８
想一想
S
L１ L２ L３ L４ L５ L６ L７ L８
V VVV
若有两盏或多盏发生断路，如何查找？
想一想
S
L１ L２ L３ L４ L５ L６ L７’ L８
V
示数 为0
3、如下图所示的电路中，a,b,c,d为四个接线柱，闭合开
3.8V才能
测得额定功率。
（6）接着再调节 滑动变阻器使滑灯片P泡位两置 端的电压逐渐降低， 再测得几组数据，计算灯的实际功率，并记录。
（7）此实验中滑动变阻器的作用：
① 保护电路，
。
② 改变灯泡两端电压
。
（8）小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置互
换，请你想象一下，闭合开关后，将会有什么结
干路断路：灯泡_都_不__发__光_，电路中_无__ 电流 支路断路：该支路灯泡_不_发__光___，该支 路电路中_无__电流
巩固练习
1、如图1所示，闭合电键S，两个灯泡都不亮， 电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显 偏转，该电路的故障可能是什么？
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课堂练习
在图所示的电路中，电源电压不变。闭合 开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后， 其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数 变小，电压表V2的示数变大，则产生这一 现象的原因是 ( B ) A.灯L1断路。 B.灯Ll短路。 C.灯L2断路。 D.灯L2短路。
课堂练习
下图是小文同学研究串联电路中电流、电 压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯 L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读 数．则故障原因可能是__灯__泡_L_2_短__路_______
课后练习
下图所示的电路中，电源电压为6V，当开 关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表 V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是 （B ） A.灯L1处短路 B.灯L2处短路 C.灯L1处断路 D.灯L2处断路
课后练习
下图所示，当开关S闭合时，发现电流表指 针偏转，电压表指针不动。该电路的故障 可能是（ B ） A.灯L2的接线短路 B.灯L1的接线短路 C.灯L1的灯丝断了 D.灯L2的灯丝断了
电路故障
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组实验并完成下表
实验电路图 检测部分 实验现象 检测结论 及检测方法
课堂练习
在如图所示电路中，电源电压不变。闭合 开关K，电路正常工作。一段时间后，发现 其中一个电压表示数变小，则 （A D ） A.灯L可能变亮 B.灯L亮度可能不变 C.电阻R可能断路 D.电阻R可能短路
课堂练习
在下图中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发 光，电压表示数为4V。过了两分钟，电压 表示数突然变为0，经检查除小灯泡外其余 器材的连接良好，请分析造成这种情况的 原因可能有：小_灯__泡__L_2短__路__；__小__灯_泡__L_1_断__路。
课堂练习
在下图所示的电路中，电源电压等于6V， 合上开关后电压表示数为6V。经分析得出， 电路中可能发生的情况是： 小__灯__泡__L_短_路__；__R_断__路____。
课堂练习
在如图所示的电路中，电源电压不变。闭 合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后， 其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的 示数都不变，则产生这一现象的原因可能 是（ C ） A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路