译林版五年级上册 Unit 7 At weekends
… always/usually/often/sometimes…
What do we know from it?
（根据课文内容思考，判断对错）
Su Hai and Su Yang care（关心） about their grandparents.
Mike doesn’t care about his grandparents because he doesn’t often visit his grandparents.
• • • •
Teach each other Try to guess from the context Ask the teacher …
How often do they do all these?
Read and complete the form with stars. 再读课文，用★表示周末活动的频率完成表格！
语言重组
English people always love weekends. They usually go shopping and buy a lot of things. Sometimes they go to the museums, sometimes they go cycling or take a walk along the river. Some of them go to the churches, but young people don’t often go there now. Reporter: May
1. 选择扮演课文中一个人物介绍他/她的周末活 动。（不要背书，尝试用自己的语言表达）
Hale Waihona Puke 2. 决定自己想要了解的周末话题，通过采访、 阅读、看视频等方式进行了解，准备交流。
课文信息
自己想象
Hello, I’m Mike. At weekends, I usually chat with my grandparents on the Internet, because they live in the UK. I also usually play with Liu Tao at weekends. We are good friends. I sometimes fly a kite and have a picnic in the park with my family.
Mike and Liu Tao don’t like sports. Helen loves dancing lessons.
Listen and repeat. 试试看，不看课文，根据图片和板书跟读！
1. 选择扮演课文中一个人物介绍他/她的周末活 动。（不要背书，尝试用自己的语言表达）
课文信息
语言重组
play football
chat with my grandparents
fly a kite
have a picnic
visit our grandparents
like to play with their cat
often have dinner
have dancing lessons
They are talking about
.
A. their weekends B. their friends’ weekends C. Both A&B
What do they do at weekends?
Read and circle what they do at weekends. 阅读课文，在文中圈画出他们在周末所做的事情的短语！
go to the cinema
• Always listen to others!
What do you do at weekends?
What do you do at weekends? And how often ?
Use these words to talk about your weekends. 用以下单词谈谈你的周末吧！
自己想象
Hello, I’m Mike. At weekends, I usually chat with my grandparents on the Internet, because they live in the UK. I also usually play with Liu Tao at weekends. We are good friends. I sometimes fly a kite and have a picnic in the park with my family.
译林版英语五年级上册Unit 7 At weekends课件
非常喜欢……like…very much, • 通常very much 放在句尾
We often have dinner with our grandparents at weekends.
我们经常在周末和我们的祖父母一 起吃晚饭。
on weekends. 我父母常常在周末带我去动物园。
4. Sometimes 意为“有时” 表示动作偶尔发生，中间常有间断，频率比often低。 例： • Sometimes they play football on Saturday
afternoon. 他们有时在星期六下午踢足球。
Talk about the things your family do at weekends
• What do you usually do on Sunday? 你星期天通常干什么？
• I usually got up at six in the morning last term. 上学期我通常在早上六点钟起床。
3. often 意为“经常、常常” 不如usually那么频繁。表示重复动作，中间 有间断，反义词为seldom。 例： • They often go for a walk after supper. 晚饭后他们经常去散步。 • My parents often take me to the zoo
1.Recite new words and useful expressions.
2.Write a passage about the things your family do at weekends in no less than 30 words.
五年级上册英语教案-Unit7AtweekendsCheckouttime｜译林版(三起)
五年级上册英语教案－Unit7 At weekends Checkout time | 译林版（三起）一、教学目标1. 让学生理解并能运用句型 "What do you do on weekends?" 和 "I usually/ often/ sometimes" 来询问和描述周末的活动。
2. 帮助学生掌握本课的重点词汇，如 "visit", "go to the park", "do homework" 等。
3. 培养学生的听说能力和合作学习能力。
二、教学内容1. 句型：What do you do on weekends? I usually/ often/ sometimes2. 词汇：visit, go to the park, do homework 等。
三、教学重点与难点1. 重点：句型和词汇的掌握与运用。
2. 难点：正确使用频率副词 "usually", "often", "sometimes" 来描述周末的活动。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，PPT，图片，录音机等。
2. 学具：学生自备笔记本，笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些周末活动的图片，引发学生对周末活动的思考，激发他们的兴趣。
2. 新课呈现：通过PPT展示句型和词汇，让学生跟读并模仿。
3. 练习：进行角色扮演，让学生在实际语境中运用句型和词汇。
4. 巩固：通过游戏，歌曲等形式，巩固学生对句型和词汇的掌握。
六、板书设计1. 句型：What do you do on weekends? I usually/ often/ sometimes2. 词汇：visit, go to the park, do homework 等。
七、作业设计1. 让学生用所学句型和词汇写一篇关于自己周末活动的短文。
译林版(三起)五年级英语上册Unit7At weekends Storytime教案
译林版（三起）五年级英语上册Unit7At weekends Storytime教案教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.熟练运用本单元所学的词汇和句型，描述周末的活动；2.理解并朗读Storytime中的故事《My Weekend》；3.学习并掌握一些日常用语，如问候和告别语。
教学重点1.理解Storytime中的故事《My Weekend》；2.运用所学的词汇和句型，描述周末的活动。
教学难点1.学生们对于Storytime中的生词和难句理解的难度；2.学生们能否在口语和书写中正确地使用所学的日常用语。
教学准备1.课件；2.PPT幻灯片；3.课本；4.小白板。
教学过程导入新课（5分钟）1.老师出示课件，采用图片的形式出示一些周末活动，与学生们进行互动交流；2.引导学生们讲述自己的周末经历，运用所学的表达方式进行描述。
学习Storytime《My Weekend》（10分钟）1.在课件上出示学生们所熟悉的 Storytime，先快速翻阅故事，询问学生们对于这个故事的看法；2.老师读出故事中的生词和难句，帮助学生们理解故事；3.学生们边听边跟读 Storytime，以便更好地理解并掌握生词。
学生朗读Storytime《My Weekend》（10分钟）1.将故事分成若干小段，每小段约三到四句话，由学生们进行分段朗读；2.学生们根据老师的要求表演故事中所描述的情节；3.老师及时纠正学生们的读音、语音语调等问题。
学习常用日常用语（10分钟）1.将一些日常用语放在课件上，如问候语、告别语等，让学生们进行学习掌握；2.老师通过互动的形式，让学生们更好地理解并使用这些日常用语。
词汇和语法的讲解（15分钟）1.老师出示本单元的词汇表，并逐一讲解每个单词的意义和用法；2.老师讲解本单元的语法考点，例如本单元重点讲述了一般现在时的使用方式；练习及巩固（20分钟）1.在小白板上提供一些问题和情境，帮助学生们灵活地运用所学的语言知识，进行对话和交流；2.老师对于学生们的表现进行点评和反馈，以便更好地帮助他们加强记忆和巩固所学知识。
Unit7Atweekends(知识清单)译林版英语五年级上册
Unit7 单元小结一、重要词汇at weekends 在周末always 总是,一直usually 通常often 经常sometimes 有时visit my grandparents 拜访我的外祖父母◆visit参观,游览: 肆访 [名词]visitor 游客, 肆访者like playing with their cat Kitty very much 非常喜欢和他们的猫 Kitty 玩◆ play with sb. 和……一起玩like… very much 非常喜欢。
have dinner with our grandparents 和我们的外祖父母一起吃晚餐live inthe UK 住在英国chat with them on the Internet 和他们在网上聊天◆chat with sb.（宾格）和……聊天chat on theInternet 在网上聊天◆ have a chat 聊天; enjoy a chat 喜欢聊天fly a kite＝fly kites 放风筝◆fly（三单）flieshave a picnic＝have picnics 野餐have dancing lessons 上舞蹈课 have lessons 上课go to the cinema 去看电影play football with Liu Tao 和刘涛起踢足球 play（三单） playsgo to the park with my family 和我的家人一起去公园 go（三单）goeshave a picnic there 在那儿野餐there 是副词 get there 到那儿 here and there 到处 over there 在那边visit Mr Rose 拜访罗斯先生show us all the lovely roses he grows ◆show sb. Sth.＝show sth.to sb.（宾格）向某人展示。
(单元知识考点+历年考试高频题)译林版五年级上册Unit7Atweekends
Unit 7 At weekends【重点单词】【近几年考试真题中出现频率较高的单词】【近几年考试真题中出现频率较高的题型】一、Mike 喜欢运动，下图是他做运动的统计图。
根据统计图选择合适的单词补全句子。
Mike likes sports. He ______plays football. He _______washes the clothes. He _______watches TV . He ______ reads books.key: always usually often sometimes考点一 1. visit 参观 2. grandparent 祖父，祖母，外祖父，外祖母 3. often 经常 4. always 总是 5. chat 聊天 6. Internet 网络，互联网 7. sometimes 有时 8. there 那里 9. spring 春天 10. summer 夏天 11. autumn 秋天 12. winter 冬天1. often 经常2. always 总是3. sometimes 有时4. spring 春天5. summer 夏天6. autumn 秋天7. winter 冬天 roften alwayssometimes usually二、根据句子描述写单词并选择合适的的图片。
A. B. C. D.( )1. It’s cool and windy. The leaves fall and fall. It’s ______.( )2. It’s cold outside. Children like to play in the snow. It’s____.( )3. It’s hot and sunny. People can go swimming in the sea. It’s_____.( )4. It’s a warm season. You can see new leaves on the tree. It’s _________.key: 1. D autumn 2.C winter 3. B summer 4. A spring【重点词组】考点二1.在周末at weekends 19.去公园go to the park2.看望我的爷爷奶奶visit my grandparents 20.我的家人my family3.吃晚饭have dinner 21.在公园里in the park4.和……一起玩play…with…22.拜访李老师visit Miss Li5.和他们的猫一起玩play with their cat 23.给我们看花show us the flowers6.放风筝fly a kite 24.看电视watch TV7.我们的父母our parents 25.吃很多eat a lot8.住在英国live in the UK 26.打篮球play basketball9.在网上聊天chat on the Internet 27.去游泳go swimming10.和她的网友聊天chat with her e-friend 28.出来come out11. 和他/她聊天chat with him/her 29.出去get out12.和他们聊天chat with them 30.去野餐go and have a picnic13.怎么样what about 31.太胖too fat14.去电影院go to the cinema 32.喜欢野餐like picnics15.上舞蹈课have dancing lessons 33.喜欢打篮球like playing basketball16.踢足球play football 34.我的父母my parents17.野餐have a picnic 35.上课have lessons18.她的/他的朋友们her/his friends 36.非常喜欢猫like cats very much【近几年考试真题中出现频率较高的词组】1.在周末at weekends2.吃晚饭have dinner3.在公园里in the park4.和……一起玩play…with…5. 给我们看花show us the flowers6.吃很多eat a lot7.住在英国live in the UK8.在网上聊天chat on the Internet9.去游泳go swimmin 10.和她的网友聊天chat with her e-friend11.出来come out 12出去get out 30.去野餐go and have a picnic13.太胖too fat 14. 喜欢打篮球like playing basketball【近几年考试真题中出现频率较高的题型】一、单项选择。
译林版小学五年级英语上册第7单元Unit7 At weekends课文翻译
译林版小学五年级英语上册第7单元Unit7 At weekends课文翻译Story time故事时间翻译Mike: What do you do at weekends, Su Hai?迈克：在周末你做什么，苏海？Su Hai: I usually visit my grandparents. Su Yang and I like playing with their cat Kitty very much. We often have dinner with our grandparents at weekends.苏海:我通常去看望我的祖父母。
杨栗和我非常喜欢和他们的猫凯蒂一起玩。
周末我们经常和爷爷奶奶一起吃饭。
Mike: My grandparents live in the UK. I usually chat with them on the Internet at weekends.迈克:我的祖父母住在英国。
我通常在周末和他们在网上聊天。
Su Hai: What does Helen do at weekends?苏海：在周末海伦做什么？Mike: She always has dancing lessons. She sometimes goes to the cinema with her friends.迈克:她总是上舞蹈课。
她有时和朋友去看电影。
Su Hai: What about you, Mike?苏海：你呢，迈克？Mike: I usually play football with Liu Tao at weekends.I sometimes go to the park with my family. We usually fly a kite and have a picnic there.迈克:我通常在周末和刘涛一起踢足球。
我有时和家人去公园。
我们通常在那里放风筝和野餐。
2024年五年级英语上册Unit7Atweekends第2课时教案牛津译林版
- 文化意识：观察学生在讨论不同文化背景下的周末活动时的态度和表现，评价他们是否能够展现出尊重和理解。
- 思维品质：通过学生的讨论和作业，评估他们的逻辑思维和创造性思维，以及能否运用所学知识解决实际问题。
八、板书设计
二、新课讲授（10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解一般现在时在描述周末活动中的基本用法。一般现在时是表示习惯性动作或状态的时态，它是英语中非常重要且常用的时态之一。
2. 案例分析：接下来，我们来看课本中的对话案例。这个案例展示了如何用一般现在时描述周末的活动，以及如何在实际对话中运用动词短语。
解决办法：
1. 利用课本中的对话和图片，引导学生观察、模仿和练习句型，加强语感。
2. 通过小组活动，让学生互相询问并描述彼此的周末活动，实际运用动词短语和一般现在时。
3. 设计互动游戏，如“周末活动接龙”，巩固动词短语记忆，提高语言流畅性。
4. 对于难点，提供句型框架和词汇提示，帮助学生逐步构建句子，降低表达难度。
- ride a bike
- have a picnic
4. 语法提示：
- 一般现在时的动词变化规则
- 第三人称单数主语 + 动词-s/-es
- 不规则动词的变化
5. 文化意识提示：
- 尊重不同文化背景下的周末活动
- 欣赏不同的生活方式
6. 语言功能提示：
- 描述和讨论周末的活动计划
- 询问和回答关于周末活动的习惯
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言理解与表达、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit 7 “At weekends”，学生将能够：
Unit 7 语法(复习讲义)五年级英语上册(译林版三起)
Unit 7 At weekends语法梳理：表示频率的副词精讲精练(含答案)一、常用的频率副词有：usually, often, always, sometimes 和never(从不)。
它们的频率高低为：always＞usually＞often＞sometimes＞never。
二、频率副词在句中的位置：1.放在be动词、情态动词或助动词之后。
典例：I am usually at home at weekends. 我周末通常在家。
2.放在实义动词之前。
典例：We often go to the cinema on Sundays. 我们经常在周日去看电影。
3.有时为了强调,可放在句首。
典例：Sometimes she waters flowers at weekends. 在周末,她有时浇花。
三、在一般疑问句的答句中，频率副词一般放在助动词之前。
例如：—Do you often play football? 你经常踢足球吗?—Yes,I often do.是的,我经常(踢足球)。
四、含义解析1. always 表示“一直,总是”。
(反义词never 表示“从不”)2. usually 意为“通常”，表示习惯性的动作或状态，很少有例外。
3. often 意为“经常，时常”，表示经常发生的动作或状态。
4. sometimes 意为“有时”,表示动作偶尔发生,有较长的间断时间。
sometimes 可以放在句首、句中或句末。
五、表示次数的频率副词一般放在句尾例如twice(两次)，three times(三次)。
针对频率副词提问,用how often。
例如:—How often do you watch films? 你多久看一次电影?—I watch films twice a week. 我一周看两次电影。
【考题精练】一、用所给单词的适当形式填空。
1.She sometimes (chat) with hi friends on the phone.2.Su Yang’s parents usually (visit) her grandparents on Saturdays.3.We like (play) football after school.4.—What Sandy usually (do)?—She usually reads books.5.Helen often (go) to the cinema.6.Nancy has a (dance) lesson.二、根据句意及首字母或中文提示补全单词。
五年级上册英语教案 Unit 7 At weekends 第四课时 译林版
五年级上册英语教案 Unit 7 At weekends 第四课时译林版一、教学目标1. 让学生掌握本课时涉及的词汇和句型，如：often、always、sometimes 等。
2. 培养学生运用所学词汇和句型描述周末活动的交际能力。
3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作意识。
4. 培养学生热爱生活、珍惜时光的情感态度。
二、教学内容1. 词汇：often、always、sometimes、go to the park、go shopping、visit grandparents等。
2. 句型：—What do you often do on weekends? —I often ...三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课时涉及的词汇和句型，能运用所学知识描述周末活动。
2. 教学难点：正确运用often、always、sometimes等频度副词描述活动。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、笔等。
五、教学过程1. 导入利用图片或视频展示各种周末活动，引导学生谈论自己的周末活动，激发学生学习兴趣。
2. 新课展示（1）教师呈现词汇，引导学生学习并运用词汇描述周末活动。
（2）教师呈现句型，引导学生学习并运用句型询问和回答周末活动。
3. 操练（1）学生两人一组，运用所学词汇和句型进行角色扮演，询问和回答周末活动。
（2）教师邀请几组学生上台展示，给予评价和指导。
4. 巩固拓展（1）学生分组，每组设计一个关于周末活动的调查表，调查同学们的周末活动。
（2）学生汇报调查结果，教师给予评价和总结。
六、板书设计1. Unit 7 At weekends2. 主要内容：词汇、句型3. 板书设计：思维导图，突出本课时的重点知识。
七、作业设计1. 抄写本课时涉及的词汇和句型。
2. 根据所学内容，编写一段关于自己周末活动的对话。
3. 调查家人或朋友的周末活动，记录下来并汇报。
五年级上册英语教案Unit7Atweekends译林版
教案：Unit 7 At Weekends教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识描述自己和他人的周末活动。
3. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语学习兴趣。
教学内容：1. 学习本单元的生词和重点句子。
2. 学习描述周末活动的表达方式。
3. 进行课堂交流和实践活动。
教学重点与难点：1. 重点：本单元的生词和重点句子，描述周末活动的表达方式。
2. 难点：能够正确运用所学知识进行课堂交流和实践活动。
教具与学具准备：1. 教师准备PPT或者黑板，用于展示本节课的内容。
2. 学生准备课本、练习本、文具等学习用品。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语交流，询问学生上周的周末活动。
2. 学生用英语回答问题，激发学生的学习兴趣。
Step 2: 呈现与学习（15分钟）1. 教师通过PPT或者黑板，展示本节课的生词和重点句子。
2. 教师引导学生跟读生词和句子，确保学生能够正确发音。
3. 教师举例说明如何运用所学知识描述周末活动。
Step 3: 课堂交流与实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，学生互相询问周末活动，并用英语进行交流。
2. 教师选取几位学生进行课堂展示，分享他们的周末活动。
3. 教师给予评价和指导，帮助学生提高口语表达能力。
Step 4: 作业布置（5分钟）1. 教师布置作业，要求学生运用所学知识，写一篇关于自己周末活动的短文。
板书设计：1. 板书本节课的“Unit 7 At Weekends”。
2. 板书生词和重点句子，方便学生复习和巩固。
作业设计：1. 作业要求学生运用所学知识，写一篇关于自己周末活动的短文。
2. 作业要求学生正确拼写单词，正确使用语法，句子通顺。
课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足之处。
2. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。