羌族文化
少数民族羌族民俗文化科普介绍PPT教学课件
挑战
羌族文化的传承和发展面临着一些问题和挑 战，如缺乏传承人、文化内涵被误解、现代 化冲击等。此外，羌族文化的保护和传承还 面临着资金不足、政策支持不够等问题。
羌族文化传承的方式与方法
传统传承方式
羌族文化有着自己的传统传承方式，如家庭传承、师徒传承等。这些传统方式在羌族文 化传承中扮演着重要的角色。
羌族的宗教仪式与祭祀活动
宗教仪式
羌族有许多宗教仪式，如祭山神、祭水神、祭祖等，它们是羌族宗教信仰的体现 和传承。
祭祀活动
羌族的祭祀活动有年节祭祀、丰收祭祀、婚礼祭祀等，它们是羌族人民祈求神灵 保佑和祝福的重要方式。
CHAPTER 04
羌族的生活习俗
羌族的饮食文化与特色美食
羌族饮食文化
羌族饮食文化源远流长，具有丰富的地域特色和民族风情。羌族人喜欢吃糯米饭和苞谷酒，同时也喜欢食用各种 肉类和蔬菜。在羌族饮食中，羊肉、牛肉、猪肉等肉类是常见的食材，而蔬菜则以土豆、萝卜、白菜等为主。
“火神节”
在农历的六月二十举行，是羌族人 祈求丰收和平安的重要节R 03
羌族的宗教与信仰
羌族的宗教信仰体系
自然崇拜
羌族对自然界的诸神灵，如山神、水 神、树神等，怀有敬畏之心，认为它 们具有超自然的能力，能主宰风雨、 丰歉等。
图腾崇拜
祖先崇拜
羌族视祖先为守护神，认为祖先具有 超自然的能力，能主宰人间的祸福。
羌族的文化特色主要体现在建筑、服饰、音乐、舞蹈等方面，具有浓厚的地方 特色和民族风情。
语言文字
羌语属于汉藏语系，有自己的语言文字系统，是羌族传统文化的重要组成部分 。
CHAPTER 02
羌族的建筑与艺术
羌族的传统建筑风格
01
02
羌族文化资料只是分享
羌族文化——羌笛
在我国古代文学中有很多边塞诗词中有羌 笛出现，例如： 唐代，王之焕《凉州词》有这样的名 句：
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。 北宋，范仲淹《渔家傲.秋思》中有：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城 闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌族文化——工艺篇
羌族文化——羌笛
羌笛是我国古老的单簧气鸣乐器，是众多少数民 族中历史最久远、最具代表性的乐器，已有两千 多年的历史。羌笛两管数孔（以前五孔，现在多 为六孔），用当地高山上生长的油竹制成。羌笛 双管并排用线缠绕连接一起，全长13-19厘米， 管口直径2厘米左右，笛管上端装有4厘米长的竹 制吹嘴。吹嘴正面用刀削平，并在上端约3厘米 处，用刀切开一薄片作为簧片。羌笛主要用于独 奏，有十余首古老的曲牌，乐曲内容相当广泛。 音色清脆高亢，带有悲凉之感。羌笛在汉代就已 经流传于甘肃、四川等地了，也是少数民族或军 队中所用的一种自娱自乐的乐器。羌笛吹奏及制 作技艺已列入《第一批国家级非物质文化遗产名 录》。
羌族文化——婚礼礼俗
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羌族文化——服饰篇
羌族文化——工艺篇
羌绣：羌族传统刺绣针法多样，主要有挑绣、 纳花绣、纤花绣、链子扣、扎花、提花、拼花、 勾花和手绣等。羌族刺绣主要用来装饰头帕、头 巾、衣裙、围腰、飘带、褂子、裤子、鞋帮、鞋 垫、香包等，色彩绚丽、图案丰富，既是精美的 装饰，也韵涵了羌民族的思想观念、宗教文化、 礼仪道德等人文内涵，寄予了羌族人民对美好生 活的向往。到了明清时期，羌绣就已普遍盛行， 而后，逐渐吸收汉族挑花技艺并发展成独具特色 的羌绣，羌绣已经从单纯古朴的生活服饰升华为 精美的艺术品。 和苏绣、粤绣、湘绣等其他名绣相比，羌绣 粗旷大气、用色鲜艳、喜庆，色彩对比度强烈， 物象突出，工艺精巧，结构完整，有大山般的豪 情。羌绣在远古时代就已形成的抽象纹饰，反映 了羌族祖先对生活的热爱和对美的追求。
羌族文化报告总结范文
一、引言羌族，作为中华民族大家庭中的一员，拥有悠久的历史和独特的文化。
羌族主要分布在四川省的茂汶、汶川、理县、黑水、松潘等地。
本文将从羌族的历史渊源、语言文字、服饰饮食、民间艺术等方面，对羌族文化进行总结。
二、羌族历史渊源羌族历史悠久，可追溯至三千多年前的左羌人。
早在殷商时期，羌族就活跃在中国的西北部和中原地区。
秦汉时期，羌族部落中的冉、马龙等部落在川西北一带定居。
唐宋时期，部分羌人同化于藏族和汉族。
今天的羌族是古代羌族人中保留下来的一支。
三、羌族语言文字羌族无本民族文字，通用汉文。
羌语属汉藏语系藏缅语族，分为南北两大方言。
羌族语言具有浓郁的地方特色，是羌族文化的重要组成部分。
四、羌族服饰饮食羌族服饰具有浓郁的牧羊民族特色。
男子一般包青色和白色头帕，穿自织的长过膝的白色麻布或蓝色长衫，外套车皮褂子，脚着草鞋。
妇女喜缠青色、白色头帕，身穿拖至脚背的麻布或棉布长衫，外套羊皮褂子，裹绑腿，衣服袖口和襟边均绣有鲜艳美丽的花边。
羌族主食有玉米、土豆，辅以小麦、青稞、荞麦等。
蔬菜有圆根、萝卜、白菜、辣椒、豌豆、杂豆等，佐以圆根叶子和白菜泡制的酸菜。
常烹制的食物有玉米粥加蔬菜、烤玉米或麦麸馍馍、蒸玉米面等。
五、羌族民间艺术羌族民间艺术丰富多彩，包括羌绣、挑花、编织等。
羌绣被誉为“云端艺术”，以其深厚的文化底蕴和特殊的审美价值，被列入国家级非物质文化遗产名录。
此外，羌族的民间音乐、舞蹈、戏剧等也独具特色。
六、羌族禁忌与习俗羌族禁忌丰富，如妇女分娩时在门外挂枷单或背兜，忌外人入内；家有病人时在门上挂红纸条，忌外人来访；不能跨火塘或用脚踩三角架，也不能在三脚架上烘烤鞋袜衣物；忌坐门槛和楼梯；饭后不把筷子横在碗上，也不能倒扣酒杯等。
七、总结羌族文化是中华民族传统文化的重要组成部分，具有丰富的历史底蕴和独特的民族特色。
在新时代背景下，保护和传承羌族文化具有重要意义。
我们要深入挖掘羌族文化的内涵，推动羌族文化的发展，让羌族文化在新时代焕发出新的生机和活力。
羌族传统节日
羌族传统节日羌族是中国的少数民族之一，拥有独特的文化和传统。
在羌族人的日常生活中，节日是他们最为重要的一部分。
羌族传统节日丰富多彩，体现了羌族人民对祖先的敬意和对生活的热爱。
本文将介绍羌族传统节日的特点、庆祝活动和意义。
一、羌族传统节日的特点羌族传统节日的特点之一是丰富多样。
羌族人民有许多节日，每一个节日都有自己独特的庆祝方式和意义。
例如，羌族新年是羌族最重要的节日之一，他们会在这一天举行盛大的祭祀仪式。
除此之外，还有农历八月十五的中秋节、农历五月初五的端午节等等。
每个节日都有特定的俗称，展现了羌族人民的丰富想象力和独特的文化传承。
其次，羌族传统节日强调家庭团聚。
在羌族传统节日，人们会返乡与家人团聚，共同庆祝节日的到来。
他们会一起准备传统美食，享用丰盛的年夜饭。
整个家庭会围坐在一起，相互祝福，并参与各种庆祝活动。
这一传统强调了亲情的重要性，增进了家庭成员之间的关系。
最后，羌族传统节日讲究独特的礼仪和仪式。
羌族人民重视传统礼仪，他们会按照特定的仪式来庆祝节日。
例如，在羌族新年时，人们会举行隆重的祭祀仪式，祈求祖先的保佑和丰收的好运。
这些仪式通常都有特定的步骤和顺序，体现了羌族人民对祖先和传统文化的敬意。
二、羌族传统节日的庆祝活动1. 祭祀仪式祭祀仪式是羌族传统节日中最重要的庆祝活动之一。
羌族人民会在特定的场所，例如祠堂或公共广场上，摆放丰盛的祭品，如水果、糕点、酒等，向祖先祈求祝福和庇佑。
人们会穿着传统的服饰，手持鞭炮，燃放烟花，表达对节日的喜悦与敬意。
2. 舞蹈表演羌族传统舞蹈在节日庆祝中占据重要地位。
人们会穿上鲜艳的民族服饰，跳起欢快的舞蹈。
羌族传统舞蹈通常以优美的动作和跳跃为特点，展现了羌族人民对自然和生活的热爱。
舞蹈表演不仅能够展示羌族的文化特色，也是人们聚在一起欢度节日的方式之一。
3. 传统体育竞技羌族人民热爱传统的体育竞技活动，这些活动也是节日庆祝的一部分。
例如，射箭比赛是羌族传统节日中常见的活动。
羌族简介资料
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01
羌族的历史渊源与文化传承
羌族的历史起源与沿革
羌族的历史起源
• 源于中国古代的羌族部落 • 分布在中国的西部和西南地区 • 与汉族、藏族、彝族等民族有深厚的历史渊源
羌族的沿革
• 夏朝时期，羌族与华夏族有密切联系 • 商朝时期，羌族被纳入中央政权的管理范围 • 周朝时期，羌族与中原地区的交流加强 • 秦汉时期，羌族开始形成统一的民族共同体 • 魏晋南北朝时期，羌族与汉族、藏族等民族的融合加快 • 明清时期，羌族的社会制度和经济形态发生了较大变化
羌族的村落布局与建筑特色
羌族的村落布局
• 羌族村落多沿河流和山势分布 • 村落布局紧凑，房屋相邻 • 村落周围有耕地、牧场和林地
羌族的建筑特色
• 以石砌和木构为主的建筑结构 • 屋顶为四面斜坡，呈“人”字形 • 房屋内有火塘、卧室和厨房等功能区
03
羌族的经济发展与社会变迁
羌族的产业结构与经济发展水平
羌族民族文化传承与旅游产业 的融合发展
• 羌族民族文化传承与旅游产业的融合发展 • 挖掘羌族民族文化资源，丰富旅游产业的内容 • 通过旅游产业传承羌族民族文化，实现文化传承与经济发展的 双赢 • 优化羌族旅游产业结构，推动旅游产业的转型升级
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羌族的婚姻制度
• 实行一夫一妻制的婚姻制度 • 婚姻自由，但受家族和地域限制 • 婚礼仪式丰富多彩，讲究礼仪
羌族的社会变迁与现代转型
羌族的社会变迁
• 土地改革和社会主义改造时期的变迁 • 改革开放以来的社会变迁 • 灾后重建与社会发展
羌族文化 参考答案
羌族文化参考答案羌族是中国少数民族之一，主要分布在四川、甘肃、青海等地。
羌族文化源远流长，有着独特的艺术、音乐、舞蹈等方面的表现形式。
本文将从羌族服饰、建筑、音乐等方面来探讨羌族文化的魅力。
羌族服饰是羌族文化中的重要组成部分，也是外界了解羌族的窗口之一。
羌族男子常常穿着长袍和裤子，外面搭配一件羊皮外套。
而羌族女子则喜欢穿着色彩鲜艳的长袍，并搭配上各式各样的饰品。
羌族服饰以其独特的图案和绣花工艺吸引了众多人的目光，展现了羌族人民的智慧和审美观。
羌族建筑也是羌族文化的重要代表之一。
羌族人民喜欢以木材和石头为主要材料，建造出独具特色的房屋。
羌族建筑常常采用多层楼的形式，屋顶上还会装饰上各种各样的图案和彩绘。
这些建筑不仅具有实用性，还体现了羌族人民对自然环境的敬畏和对美的追求。
羌族音乐是羌族文化中不可或缺的一部分。
羌族人民喜欢用各种乐器来表达自己的情感和思想。
其中最有代表性的是羌族手风琴，它是由木头和羊皮制成的，发出的声音悠扬而动听。
羌族人民常常在节日和婚礼等场合使用手风琴来演奏歌曲，以此来表达对生活的热爱和对美好未来的憧憬。
羌族舞蹈也是羌族文化中的一颗璀璨明珠。
羌族舞蹈以其独特的舞姿和优美的音乐节奏而闻名。
羌族人民常常在庆祝丰收、祭祀等重要场合跳舞，以此来表达对大自然的感激和对生活的热爱。
羌族舞蹈动作矫健有力，富有激情和活力，让人看了不禁为之动容。
总的来说，羌族文化是中国传统文化中的一朵奇葩，它以其独特的艺术形式和丰富多样的表现方式，吸引了无数人的关注和喜爱。
羌族服饰、建筑、音乐和舞蹈等方面展现了羌族人民的智慧和审美观，也体现了他们对自然环境的敬畏和对美的追求。
希望在未来的日子里，羌族文化能够得到更加广泛的传承和发展，让更多的人了解和喜爱羌族文化的魅力。
羌族非物质文化遗产保护与传承思考
羌族非物质文化遗产保护与传承思考羌族是我国少数民族之一，生活在四川、甘肃、青海、云南等地，具有丰富的文化遗产和非物质文化遗产。
随着现代化的发展，羌族的传统文化面临着失传的危险。
因此，保护和传承羌族非物质文化遗产显得尤为重要。
本文将从羌族非物质文化遗产的保护与传承入手，探讨如何更好地保护和传承羌族文化。
一、羌族非物质文化遗产的概述羌族非物质文化遗产，主要包括羌族传统乐舞、语言、服饰、住宅、饮食、医药、手工艺等方面的传统文化。
其中，羌族传统乐舞是羌族文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力。
羌族传统乐舞表现了人们对生活、自然、祖先的敬仰和崇拜，是羌族文化的重要体现之一。
羌族语言是一种独立于汉语的语言系统，是属于古羌语的后期演变形式，具有文化自信心。
羌族服饰具有独特的艺术风格和民族特色。
传统的羌族服装，主要是羊毛、棉绸、白纱等制成，多以红黄为主色调，花纹纷繁，取材广泛，彰显了羌族文化的多彩性与丰富性。
羌族住宅是羌族传统文化的重要组成部分。
羌族住房分“板房”和“软房”两类，板房主要分布在川、甘、陇等地；软房则主要分布在云南、贵州等地，常见于海拔1000米左右的地区。
软房广泛采用的壮丽高耸、黑黝黝的柱子，抵御风霜雪雨，洪水涝灾，一种古老而典雅的民居形式。
软房的独特设计，体现了羌族生活文化的特点和地域文化的风貌。
羌族饮食和医药文化是羌族文化中不可或缺的一部分。
羌族人口密度低，社会经济发展滞后，药材资源非常丰富，显得格外重要。
羌族医药文化既有丰富的理论知识，又有生动的实践经验，深受群众喜爱和信赖，是我国传统医学的重要组成部分之一。
羌族饮食文化则表现了人们对物质与精神生活的极为重视。
二、羌族非物质文化遗产的保护与传承随着现代化建设的发展，羌族传统文化受到了前所未有的冲击，许多传统文化已经消失或濒临消失的边缘。
为了保护和传承羌族传统文化，需要采取以下措施：（一）宣传和传播宣传和传播是保护和传承羌族非物质文化遗产的重要手段。
关于羌族文化的课件及教案
关于羌族文化的课件及教案课件:Slide 1: 羌族文化介绍- 羌族是中国少数民族之一，分布在四川、甘肃和青海等地。
- 羌族有着悠久的历史和独特的文化。
Slide 2: 羌族历史与传统- 羌族是古代羌人的后裔，他们与中原文化有着密切的联系。
- 羌族传统是一种多民族、多语言、多文化融合的独特文化形态。
Slide 3: 羌族民居- 羌族民居通常以土木结构为主，建筑形式独特。
- 羌族建筑注重与自然环境的和谐，常常选用木材、石头等材料。
Slide 4: 羌族服饰- 羌族服饰色彩鲜艳，图案独特，常常以彩色丝线绣制。
- 女性的服饰和饰品尤其讲究，如绣花袍、发饰等。
Slide 5: 羌族舞蹈- 羌族舞蹈是羌族文化的重要组成部分。
- 羌族舞蹈通常以手舞为主，舞蹈动作优美、独具特色。
Slide 6: 羌族音乐- 羌族音乐悠扬动听，常常以竹笛、马头琴等乐器为主。
- 羌族音乐在祭祀、婚礼、节日等场合都得到广泛应用。
Slide 7: 羌族节日- 羌族有着丰富多彩的传统节日，如羌年、花牛节等。
- 羌族节日常常伴随着舞蹈、音乐、饮食等各种庆祝活动。
Slide 8: 羌族文化的传承与保护- 羌族文化是中华民族宝贵的文化遗产，需要得到传承和保护。
- 学校、家庭和社会应该共同努力，传承和弘扬羌族文化。
教案:课程主题: 羌族文化介绍适用对象: 中学生课时: 1-2课时教学目标:- 了解羌族的历史与传统；- 了解羌族的民居、服饰、舞蹈、音乐和节日等方面的特点；- 培养学生对羌族文化的尊重和理解。
教学内容:1. 羌族的历史与传统；2. 羌族的民居、服饰、舞蹈、音乐和节日等方面的特点；3. 羌族文化的传承与保护。
教学准备:- 计算机、投影仪和课件；- 羌族服饰和乐器等实物。
教学步骤:1. 引入 (5分钟)- 让学生观看一段关于羌族文化的视频片段，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解 (15分钟)- 使用课件，介绍羌族的历史与传统，羌族的民居、服饰、舞蹈、音乐和节日等方面的特点。
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羌族文化
已完成0%（共30题，还剩30题）单选题(共20道题)
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1.（3.0分）在羌族神话传说中，掌管婚姻女神“俄巴巴瑟”在人间设定男女姻缘的信物是______，因此也成为羌族姑娘送给心上人的“云云鞋”上的的典型纹样。
∙A、牡丹
∙B、羊角花
∙C、桃花
∙D、鸳鸯
2.（
3.0分）礼仪是习俗的重要组成部分，羌人世代相因，在日常生活的方方面面形成了一整套的礼仪习俗，它们均是围绕着生活的大事而进行，反映出羌民族的仪规惯制，具有代表性的______，包括喝咂酒、挂红、宴饮、唱歌等礼仪程序。
∙A、年节礼仪
∙B、婚俗礼仪
∙C、婚俗礼仪
∙D、生子礼仪
3.（3.0分）羌人的原始宗教信仰包括：图腾崇拜、自然崇拜、祖先崇拜和万物有灵论思想，其中最具代表性的是______。
∙A、女神崇拜
∙B、生殖崇拜
∙C、白石崇拜
∙D、酒神崇拜
4.（3.0分）“羌绣”色彩鲜艳彩，主要选用黑、白、红、黄、蓝、绿色，在色彩搭配上皆原色相配，无渐次色，民族特色浓郁。
从这些色彩的使用和搭配之中，我们可以从哪几个方面解读出羌文化的信息：
∙A、自然环境、宗教信仰、历史
∙B、神话、考古、文献
∙C、生态、民俗、神话
∙D、历史、地理、风俗
5.（3.0分）羌人工艺制作技艺精湛，尤其是刺绣，作为羌族民间工艺的代表，自______ 起，已在羌族地区十分盛行。
∙A、先秦时期
∙B、汉代时期
∙C、唐宋时期
∙D、明清时期
6.（3.0分）“羌绣”以______为传承者，主要采取______方式进行传承。
∙A、女性，身体示范
∙B、男性，身体示范
∙C、女性，“口传心授”
∙D、男性，“口传心授”
7.（3.0分）“羌绣”图案分为实物纹样和抽象纹样，其中实物纹样主要由花卉、瓜果、鸟兽、虫鱼等组合而成，其寓意传达出：
∙A、羌人对自然的热爱
∙B、羌人对生存环境的艺术化再现
∙C、羌人原始的自然崇拜情结、神灵信仰和祖先崇拜
∙D、羌绣适用耐磨的功能
8.（3.0分）古羌人是古时中国主要居于______，从事______的族群。
∙A、北部，渔猎
∙B、南部，农耕
∙C、西部，游牧
∙D、东部，贸易
9.（3.0分）羌人的饮食有节令食俗、礼仪食俗和信仰食俗，其中______是羌民传统，在举行重要仪式时，用一根中空的麦秸或竹管咂饮而拒杯饮。
∙A、喝茶
∙B、吃酥油茶
∙C、喝醪糟
∙D、喝咂酒
10.（3.0分）______是古羌游牧部落的主要生产资料，现代羌人虽转变为农业定居生活，但他们对它一直都怀有特殊的感情，故在羌绣服饰中出现了大量有关这种动物的纹样：
∙A、牛
∙B、羊
∙C、马
∙D、猪
11.（3.0分）羌人的巫师，又称“______”；尊称“阿爸许”或“许”，俗称“端公”。
∙A、祭司
∙B、释比
∙C、酋长
∙D、长老
12.（3.0分）羌族建筑技术高超，自古以来就有垒石筑屋的传统，《后汉书·西南夷列传》记载“众皆依山居止，累石为室，高者十余丈，为邛笼”。
“邛笼”为羌语音译借词，意为碉楼，是羌族最具有特点的建筑，碉楼的功能有______等。
∙A、储物
∙B、居住
∙C、防御
∙D、以上三项
13.（3.0分）羌人手工技艺精湛，尤其以______最具羌族传统风格，体现出浓郁的地方风情，先后被列入国家级非物质文化遗产名录。
∙A、剪纸和刺绣
∙B、羌笛和刺绣
∙C、挂饰和银饰
∙D、木雕和漆器
14.（3.0分）羌族历史久远，通过考古发现，在岷江上游和杂谷脑河沿岸，陆续发现了许多______的文化遗址。
∙A、新石器时代
∙B、旧石器时代
∙C、商代
∙D、周代
15.（3.0分）______ 又称“领歌节”，是羌族人的“女儿节”，是为纪念天上掌管歌舞的沙朗女神，已被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
∙A、转山会
∙B、“瓦尔俄足”
∙C、六月节
∙D、塔子会
16.（3.0分）“羌绣”图案纹样主要绣制在头饰、上衣、鞋、飘带、围腰上面，而各部位绣花图案的种类偏好和图案组合的不同位置之细微差别则成为羌族______的标识与象征。
∙A、性别
∙B、宗教信仰
∙C、相互区分和自我认同
∙D、没有任何意义
17.（3.0分）屈原在《九歌》中写道：“羌声色兮娱人，观者憺兮忘归”，《汶川县志》记有：羌民“丧葬有闹丧曲，相互舞蹈，以示悲欢，盖古风尚存也。
”可见羌人从古至今都保留着______的文化传统。
∙A、仪式舞蹈
∙B、宗教信仰
∙C、歌舞娱乐
∙D、以舞祭神
18.（3.0分）最具羌族特色的传统节日“羌历年”是羌族岁时民俗中最隆重的节日，一般在每年农历___ ___举行。
∙A、十月初一
∙B、十一月初一
∙C、大年三十
∙D、二月初一
19.（3.0分）______一部羌族英雄史诗，讲述了羌人祖先历经万险而最终从西北迁居至岷江上游地区的历史。
∙A、《羌戈大战》
∙B、《木姐珠与斗安珠》
∙C、《大禹治水》
∙D、《西羌传》
20.（3.0分）在羌族的禁忌习俗中，火塘不仅是居室中重要的场所，而且是神的象征——火塘上的三角铁架代表______，因此，火塘边的位置男女有别，不能乱坐，不能吐痰，也不准翘腿，更不能跨越。
∙A、家神
∙B、祖先
∙C、火神
∙D、山神
多选题(共10道题)
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21.（4.0分）羌族的宗教信仰中有对自然的崇拜,如在羌民的住房顶部，一般供着5块白石，分别象征: __________________和山神娘娘、树神。
∙A、天神
∙B、地神
∙C、山神
∙D、五谷神
22.（4.0分）与古羌和现代羌族的关系最密切的少数民族有：
∙A、藏族
∙B、蒙古族
∙C、彝族
∙D、壮族
23.（4.0分）羌族舞蹈按其形式和功能可以分为：
∙A、自娱性舞蹈
∙B、祭祀性舞蹈
∙C、礼仪性舞蹈
∙D、集体性舞蹈
24.（4.0分）羌族本民族_______，因此，_______在羌族文学中占据着重要而特殊的地位。
∙A、没有文字
∙B、有文字
∙C、口头文学
∙D、书写文学
25.（4.0分）关于羌绣的口述记忆是以__________________的形式通过口口相传的方式传承着羌族的集体历史记忆，同时也包蕴着本族的文化涵义。
∙A、民间传说
∙B、歌谣
∙C、释比唱经
∙D、诗歌
26.（4.0分）羌人并不称自己叫做“羌族”或“羌族人”，而是自称作______。
∙A、羌人
∙B、“尔麦”
∙C、“日玛”
∙D、“尔玛”
27.（4.0分）羌绣的构图分为：
∙A、实物纹样与抽象纹样
∙B、正花
∙C、角花
∙D、边花
28.（4.0分）羌绣分素色和彩色两种，各具风韵，色彩审美倾向于：
∙A、黑色
∙B、白色
∙C、红色
∙D、黄色
∙E、蓝色
∙F、绿色
29.（4.0分）与羌族有关的神话英雄祖先有：
∙A、炎帝
∙B、黄帝
∙C、大禹
∙D、共公
30.（4.0分）“羌族”，现在主要居住在岷江上游区域，具体包括：阿坝藏族羌族自治州的____________ ____________等地和绵阳市的北川羌族自治县。
∙A、汶川
∙B、理县
∙C、茂县
∙D、丹巴。