有效的管理知识(ppt )
合集下载
安全管理知识PPT课件
安全生产法律法规体系的作用在于规范企业的安全生产行为，保障劳动 者的生命安全和身体健康，促进企业可持续发展。
安全生产标准体系
安全生产标准体系的概念
安全生产标准体系是指由国家制定并实施的标准，旨在规 范企业的安全生产行为，提高企业的安全生产水平，保障 劳动者的生命安全和身体健康。
安全生产标准体系的构成
安全管理知识ppt课件
• 安全管理概述 • 安全管理体系 • 危险源辨识与风险评估 • 安全生产法律法规与标准 • 应急管理与救援 • 事故调查与处理 • 企业安全文化建设
01
安全管理概述
安全管理的定义与目标
定义
安全管理是指通过计划、组织、 指挥、协调和控制等环节，以实 现安全目标的过程。
目标
运用科学的方法和技术手段对事故进行调 查分析，确保调查结果的科学性和准确性 。
及时性原则
全面深入原则
事故发生后应迅速组织调查，避免证据丢 失或被破坏，确保调查工作的及时有效。
对事故进行全面深入的调查，不仅关注直 接原因，也要探究间接原因和深层次原因 ，以预防类似事故再次发生。
事故处理的要求与程序
依法依规处理
企业安全文化的建设途径与方法
01
02
03
04
05
制定安全文化发 展战略及…
加强安全教育培 训
强化安全制度建 设
开展安全文化活 建立安全考核机
动
制
企业应制定安全文化发展 战略及规划，明确安全文 化建设的目标、任务、措 施和方法，确保安全文化 建设的科学性、系统性和 实效性。
企业应加强安全教育培训 ，提高员工的安全意识和 安全技能，增强员工的安 全素质和自我保护能力。
企业安全文化建设的评估与改进
安全生产标准体系
安全生产标准体系的概念
安全生产标准体系是指由国家制定并实施的标准，旨在规 范企业的安全生产行为，提高企业的安全生产水平，保障 劳动者的生命安全和身体健康。
安全生产标准体系的构成
安全管理知识ppt课件
• 安全管理概述 • 安全管理体系 • 危险源辨识与风险评估 • 安全生产法律法规与标准 • 应急管理与救援 • 事故调查与处理 • 企业安全文化建设
01
安全管理概述
安全管理的定义与目标
定义
安全管理是指通过计划、组织、 指挥、协调和控制等环节，以实 现安全目标的过程。
目标
运用科学的方法和技术手段对事故进行调 查分析，确保调查结果的科学性和准确性 。
及时性原则
全面深入原则
事故发生后应迅速组织调查，避免证据丢 失或被破坏，确保调查工作的及时有效。
对事故进行全面深入的调查，不仅关注直 接原因，也要探究间接原因和深层次原因 ，以预防类似事故再次发生。
事故处理的要求与程序
依法依规处理
企业安全文化的建设途径与方法
01
02
03
04
05
制定安全文化发 展战略及…
加强安全教育培 训
强化安全制度建 设
开展安全文化活 建立安全考核机
动
制
企业应制定安全文化发展 战略及规划，明确安全文 化建设的目标、任务、措 施和方法，确保安全文化 建设的科学性、系统性和 实效性。
企业应加强安全教育培训 ，提高员工的安全意识和 安全技能，增强员工的安 全素质和自我保护能力。
企业安全文化建设的评估与改进
管理知识-企业管理培训课件(PPT123页)
2019/4/24 16
明茨伯格界定的管理者角色
角色类型
特定角色
角色活动例子
人 际 关 系 型
向员工展示组织未来目标；主 挂名首脑 持公司公共活动；阐述组织伦 理原则，以及员工面对顾客、 供应商的行为准则。
领导者
为员工树立榜样；对下属直接 发布命令和指标；作出公司人 力、技术等资源配置决定；鼓 动员工支持组织目标。 协调不同部门管理者的工作； 在不同组织之间建立联盟以实 现资源共享并提供产品和服务。
2019/4/24
职责：给下属分配工作并直接指挥监督 特点：凭借丰富的生产、销售经验和熟练的技术
14
管理者于各职能的耗费时间
计划
高层 中层 28% 18% 组织 36% 33% 领导
控制
22% 14% 36% 13%
基层
15%
24%
51%
10%
(Robbins)
2019/4/24
15
管理者的角色与技能
2019/4/24 6
管理职能
管理四大职能是计划、组织、控制、领导。 • 计划（planning）是管理者用以识别和 选择适当目标与行动方案的过程。可分 为三个步骤：决定组织目标；确定行动 方案；决定资源配置。 • 计划工作决定组织的绩效水平。 • 计划的成果是战略——即组织目标、行 动方案和资源配置。
8
• 领导（leading）就是管理者向组织成 员描述愿景目标，调动组织成员积极性， 并使其理解自身的作用。 • 管理者利用权力、影响、愿景、说服力 和沟通技能来协调个体和整体行为。 • 领导的效果就是组织成员所表现出的积 极性和对组织的承诺。
2019/4/24
9
• 控制（controlling）是管理者评价组织 目标的实现程度，以及如何采取措施更 好实现组织目标。 • 控制的结果是对组织绩效的准确评估和 监控。 • 控制是实现组织目标的有效保证。
明茨伯格界定的管理者角色
角色类型
特定角色
角色活动例子
人 际 关 系 型
向员工展示组织未来目标；主 挂名首脑 持公司公共活动；阐述组织伦 理原则，以及员工面对顾客、 供应商的行为准则。
领导者
为员工树立榜样；对下属直接 发布命令和指标；作出公司人 力、技术等资源配置决定；鼓 动员工支持组织目标。 协调不同部门管理者的工作； 在不同组织之间建立联盟以实 现资源共享并提供产品和服务。
2019/4/24
职责：给下属分配工作并直接指挥监督 特点：凭借丰富的生产、销售经验和熟练的技术
14
管理者于各职能的耗费时间
计划
高层 中层 28% 18% 组织 36% 33% 领导
控制
22% 14% 36% 13%
基层
15%
24%
51%
10%
(Robbins)
2019/4/24
15
管理者的角色与技能
2019/4/24 6
管理职能
管理四大职能是计划、组织、控制、领导。 • 计划（planning）是管理者用以识别和 选择适当目标与行动方案的过程。可分 为三个步骤：决定组织目标；确定行动 方案；决定资源配置。 • 计划工作决定组织的绩效水平。 • 计划的成果是战略——即组织目标、行 动方案和资源配置。
8
• 领导（leading）就是管理者向组织成 员描述愿景目标，调动组织成员积极性， 并使其理解自身的作用。 • 管理者利用权力、影响、愿景、说服力 和沟通技能来协调个体和整体行为。 • 领导的效果就是组织成员所表现出的积 极性和对组织的承诺。
2019/4/24
9
• 控制（controlling）是管理者评价组织 目标的实现程度，以及如何采取措施更 好实现组织目标。 • 控制的结果是对组织绩效的准确评估和 监控。 • 控制是实现组织目标的有效保证。
管理体系基础知识讲解ppt课件
OHSAS18000认证 。
☆公司将三个体系整合在一起实施了三个体系
的一体化管理模式,使我们公司对质量、环境、 安全的管理达到国际先进水平
6
PDCA循环
❖ P：策划 ❖ D：实施 ❖ C：检查 ❖ A：总结、处理 ❖ 四个阶段
策划阶段 实施阶段 检查阶段 改进阶段
7
8
管理体系与PDCA循环
根据公司的特点以及方针、理念
❖ 一家公司建立起管理体系后，其体系的动作 主要是体现在文件的执行方面。评价一个体系 运行得好不好主要也是看对文件的执行度在哪 里。当然，文件必须符合标准。 我们对文件的执行一定要到位，不能打折 扣，也没有讨价还价的余地，一旦执行的情况 与文件有偏差，那么文件就失去它的意义了， 从而就说明体系也将失去意义
11
为什么要导入管理体系
1、整合内部资源（人力、物力、信息…）,奠定经 营管理的基础.
2、可以提高企业形象；
3、质量管理体系，可以指导我们去做好我们的产 品和服务的质量；
4、环境管理体系，可以指导我们如何预防环境污 染，如何去节能降耗，为公司节约成本； 5、职业健康安全管理体系，可以指导我们怎样做 到不发生安全事故，从而保障员工的健康 6、通过实施这些管理体系，可以规范我们的管理， 也可以全方位提高我们公司的竞争力。
32
结束语
公司的环境是不断变化的，我们的体系也在不断的 持续改进。 希望我们也不断地加强我们自身的意识和能力，和
正在飞速发展的天赐一同迈向美好明天!
33
你还想了解什么？
34
❖ 就以下问题谈谈你的看法 ❖ 1.管理方针、目标是领导需要了解的事，我
不是领导所以不需要了解 ❖ 2.我以前做过这项工作，所以不看作业指导
☆公司将三个体系整合在一起实施了三个体系
的一体化管理模式,使我们公司对质量、环境、 安全的管理达到国际先进水平
6
PDCA循环
❖ P：策划 ❖ D：实施 ❖ C：检查 ❖ A：总结、处理 ❖ 四个阶段
策划阶段 实施阶段 检查阶段 改进阶段
7
8
管理体系与PDCA循环
根据公司的特点以及方针、理念
❖ 一家公司建立起管理体系后，其体系的动作 主要是体现在文件的执行方面。评价一个体系 运行得好不好主要也是看对文件的执行度在哪 里。当然，文件必须符合标准。 我们对文件的执行一定要到位，不能打折 扣，也没有讨价还价的余地，一旦执行的情况 与文件有偏差，那么文件就失去它的意义了， 从而就说明体系也将失去意义
11
为什么要导入管理体系
1、整合内部资源（人力、物力、信息…）,奠定经 营管理的基础.
2、可以提高企业形象；
3、质量管理体系，可以指导我们去做好我们的产 品和服务的质量；
4、环境管理体系，可以指导我们如何预防环境污 染，如何去节能降耗，为公司节约成本； 5、职业健康安全管理体系，可以指导我们怎样做 到不发生安全事故，从而保障员工的健康 6、通过实施这些管理体系，可以规范我们的管理， 也可以全方位提高我们公司的竞争力。
32
结束语
公司的环境是不断变化的，我们的体系也在不断的 持续改进。 希望我们也不断地加强我们自身的意识和能力，和
正在飞速发展的天赐一同迈向美好明天!
33
你还想了解什么？
34
❖ 就以下问题谈谈你的看法 ❖ 1.管理方针、目标是领导需要了解的事，我
不是领导所以不需要了解 ❖ 2.我以前做过这项工作，所以不看作业指导
管理能力培训PPT课件
详细描述
团队建设能力包括了解如何激发团队成员的潜力、促进团队 协作、解决冲突和建立团队文化等技能。管理者需要关注团 队成员的个人发展，提供支持和指导，以促进团队整体绩效 的提升。
领导力
总结词
领导力是指引和激励团队成员实现共 同目标的能力，是管理者的核心素质 之一。
详细描述
领导力包括明确组织愿景、设定目标 、制定战略、激励员工和推动变革等 方面的能力。管理者需要了解如何激 发员工的积极性和创造力，如何引导 团队朝着共同目标努力。
制定招聘计划，筛选优秀人才 ，确保团队人员素质。
培训与发展
提供培训机会，提升员工技能 和素质，促进个人职业发展。
绩效评估
设定合理的绩效指标，进行公 正的绩效评估，激励员工发挥
潜力。
员工关系与沟通
建立良好的员工关系，促进内 部沟通与协作，提高员工满意
度。
财务管理
财务规划
制定财务预算和计划，确保公 司财务稳健发展。
管理对于组织的成功至关重要， 它有助于协调组织内外部资源， 实现组织目标，提高组织效率和 绩效。
管理的基本原则与职能
组织
构建合理的组织结构，明确职 责和权力，确保资源的合理配 置。
协调
平衡和整合各方面的利益和需 求，确保组织的稳定和持续发 展。
计划
制定目标、决策和战略，为组 织未来的发展指明方向。
奖励机制
建立合理的奖励制度，对员工的优 秀表现给予及时的肯定和奖励。
员工发展
关注员工个人发展，提供培训和晋 升机会，提高员工的职业满意度。
创新管理
创新氛围
营造鼓励创新、宽容失败的文化 氛围，激发员工的创新精神。
创新机制
建立创新管理流程，鼓励跨部门 合作，促进创新成果的转化。
团队建设能力包括了解如何激发团队成员的潜力、促进团队 协作、解决冲突和建立团队文化等技能。管理者需要关注团 队成员的个人发展，提供支持和指导，以促进团队整体绩效 的提升。
领导力
总结词
领导力是指引和激励团队成员实现共 同目标的能力，是管理者的核心素质 之一。
详细描述
领导力包括明确组织愿景、设定目标 、制定战略、激励员工和推动变革等 方面的能力。管理者需要了解如何激 发员工的积极性和创造力，如何引导 团队朝着共同目标努力。
制定招聘计划，筛选优秀人才 ，确保团队人员素质。
培训与发展
提供培训机会，提升员工技能 和素质，促进个人职业发展。
绩效评估
设定合理的绩效指标，进行公 正的绩效评估，激励员工发挥
潜力。
员工关系与沟通
建立良好的员工关系，促进内 部沟通与协作，提高员工满意
度。
财务管理
财务规划
制定财务预算和计划，确保公 司财务稳健发展。
管理对于组织的成功至关重要， 它有助于协调组织内外部资源， 实现组织目标，提高组织效率和 绩效。
管理的基本原则与职能
组织
构建合理的组织结构，明确职 责和权力，确保资源的合理配 置。
协调
平衡和整合各方面的利益和需 求，确保组织的稳定和持续发 展。
计划
制定目标、决策和战略，为组 织未来的发展指明方向。
奖励机制
建立合理的奖励制度，对员工的优 秀表现给予及时的肯定和奖励。
员工发展
关注员工个人发展，提供培训和晋 升机会，提高员工的职业满意度。
创新管理
创新氛围
营造鼓励创新、宽容失败的文化 氛围，激发员工的创新精神。
创新机制
建立创新管理流程，鼓励跨部门 合作，促进创新成果的转化。
第二章 管理的有效性 (《管理学》PPT课件)
第二讲 管理的有效性
好好学习 天天向上
本讲内容
• 管理的有效性 • 管理职能与过程 • 管理基本思维方式
好好学习 天天向上
一、管理的有效性
小组讨论 我们可通过哪些方面来评价小 组规章的有效性（一个小组的 规章是有效的，就必须满足哪 些方面的要求）？可用怎样的
指标来衡量？
有效性理论学习
有效的管理 条件：资源有限
• 特殊范围：目标一致； 规章失效。
• 酌情原则：目标有利原则。 • 前提：情况紧急且条件确认 • 责任：后果自负
好好学习 天天向上
具体回答
• 不小心办错事：
照章处理
• 合理不合法： • 好心办坏事：
根据目标有利程度确定 照章处理，适当安慰
• 王子犯法： • 无心违章：
照章处理，注重时机和方式 根据目标有利程度确定
实际操作时如何回答仍需视情判断。
好好学习 天天向上
理论总结：管理的基本思维方法
• 面对一个管理问题，应该如何思考回答？ • 解决一个管理问题，应该解决到何种程度？ • 具体解决一个管理问题时，应该从何着手？
面对一个管理问题，应该如何回答？
• 肯定的回答——基于过去自己的经验或清楚的 前提和答案，正确的前提是：现在与过去相同 或前提条件及答案确定。
• 周云龙则认为：这实际上是两人在到底应该如何对待规章制度上有 不同的想法，孙加明认为应照章处理，周云龙则认为规章制度是一 种管理手段而异，有特殊情况就可以而且应该酌情处理，所以在工 作中出现特殊情况时，自己确实就会不按规章制度做，这也是很正 常的。
• 问题：你支持谁的观点？
好好学习 天天向上
理论问题：规章制度是什 么？为什么要有规章制度？ 应该如何对待规章制度？
好好学习 天天向上
本讲内容
• 管理的有效性 • 管理职能与过程 • 管理基本思维方式
好好学习 天天向上
一、管理的有效性
小组讨论 我们可通过哪些方面来评价小 组规章的有效性（一个小组的 规章是有效的，就必须满足哪 些方面的要求）？可用怎样的
指标来衡量？
有效性理论学习
有效的管理 条件：资源有限
• 特殊范围：目标一致； 规章失效。
• 酌情原则：目标有利原则。 • 前提：情况紧急且条件确认 • 责任：后果自负
好好学习 天天向上
具体回答
• 不小心办错事：
照章处理
• 合理不合法： • 好心办坏事：
根据目标有利程度确定 照章处理，适当安慰
• 王子犯法： • 无心违章：
照章处理，注重时机和方式 根据目标有利程度确定
实际操作时如何回答仍需视情判断。
好好学习 天天向上
理论总结：管理的基本思维方法
• 面对一个管理问题，应该如何思考回答？ • 解决一个管理问题，应该解决到何种程度？ • 具体解决一个管理问题时，应该从何着手？
面对一个管理问题，应该如何回答？
• 肯定的回答——基于过去自己的经验或清楚的 前提和答案，正确的前提是：现在与过去相同 或前提条件及答案确定。
• 周云龙则认为：这实际上是两人在到底应该如何对待规章制度上有 不同的想法，孙加明认为应照章处理，周云龙则认为规章制度是一 种管理手段而异，有特殊情况就可以而且应该酌情处理，所以在工 作中出现特殊情况时，自己确实就会不按规章制度做，这也是很正 常的。
• 问题：你支持谁的观点？
好好学习 天天向上
理论问题：规章制度是什 么？为什么要有规章制度？ 应该如何对待规章制度？
怎样进行有效的时间管理PPT课件( 21页)
19.68
0.33
29.52
0.48
39.36
0.66
49.20
0.80
如何进行有效的时间管理
你的时间价值分析：
年收入 （万元）
去年
年工作时 日工作时间 每天价值 每小时价值 每分钟价值
间（天） （小时） （元） （元）
（元）
目标
如何进行有效的时间管理
6、成功=价值速度2（S=VC2）
E=MC2（能量=质量速度2）； 做最有价值的事（提升你做事的价值）； 在单位时间内做最多的事（提升你做事的效率）。
最20/80定律从你要做的一大堆事中选出最重要的事优先做。
如何进行有效的时间管理
13、日程表时间管理法
“我要得到什么样的结果？” “这件事是否可以不干？” “这件事是否可以交给别人去干？” “是否还有更好的方法？”
如何进行有效的时间管理
14、善用省时工具
电话； 移动电话； E-mail； 网址； 传真；
如何进行有效的时间管理
3、生命倒计时法
人生70古来稀，（假设你能活100岁）。
我 的 生 命 已 用 去 天 签 名 ：
我 的 生 命 只 剩 下 天 年月日
如何进行有效的时间管理
请写出你签写前面表格的直接感受
如何进行有效的时间管理
4、“今年是你生命中的最后一年”法
你打算如何去度过？
如何进行有效的时间管理
有效个人管理的六个标准（1）： ——一致：使命与价值观、角色与目标、重点与计 划、欲望与 自制等应合谐一致； ——平衡：人应在事业、财富、生活、奉献等方面 平行发展；
如何进行有效的时间管理
有效个人管理的六个标准（2）： ——有重心：以一周为单位订计划，每天应各有不同的优 先目标，但要相互呼应；最有价值的事先做； ——重人性：个人管理的目的在人而不在事； ——有弹性：应可因个人作用和需求的变化而调整； ——携带方便：管理工具应便于携带，随时记录与调整。
管理的基础知识PPT课件
管理的基础知识PPT课件
目录
• 管理的定义与重要性 • 管理的基本职能 • 管理理论及其发展 • 管理技能与素质 • 管理环境与文化 • 管理实践与案例分析
01 管理的定义与重要性
管理的基本概念
管理是组织内部通过计划、组织、领导、协调、控制等职能活动，实现组织目标的 过程。
管理涉及决策、沟通、协调、激励等方面的活动，旨在充分利用组织资源，实现最 佳绩效。
创新能力
总结词
创新能力是管理者必备的重要素质之一，它涉及到在不断变化的环境中寻求新的解决方 案和创新机会的能力。
详细描述
管理者需要具备敏锐的洞察力和好奇心，能够关注市场变化和技术发展，提出创新的想 法和解决方案。同时，他们还需要鼓励团队成员积极尝试新的方法和思路，以推动组织
的持续发展和进步。
05 管理环境与文化
详细描述
决策能力要求管理者能够全面分析问题，识别关键因素，评估潜在风险和机会， 并做出及时、有效的决策。在决策过程中，管理者还需要具备权衡不同方案利弊 的能力，以及勇于承担责任和风险的决心。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是管理者成功的关键因素之一，它涉及到清晰、准确地传达思想和信息的能力。
详细描述
管理者需要具备出色的口头和书面表达能力，能够用简洁明了的语言将复杂的概念和信息传达给团队 成员。同时，他们还需要具备良好的倾听能力，能够理解他人的需求和观点，并作出适当的回应。
行为规范
企业文化规定了员工的行 为规范和做事方式，它有 助于塑造企业的形象和品 牌。
团队意识
企业文化强调团队合作和 共同目标，它有助于增强 员工的归属感和凝聚力。
企业社会责任
经济责任
企业应通过提供优质的产品和服务， 创造经济价值，同时遵守法律法规和 商业道德。
目录
• 管理的定义与重要性 • 管理的基本职能 • 管理理论及其发展 • 管理技能与素质 • 管理环境与文化 • 管理实践与案例分析
01 管理的定义与重要性
管理的基本概念
管理是组织内部通过计划、组织、领导、协调、控制等职能活动，实现组织目标的 过程。
管理涉及决策、沟通、协调、激励等方面的活动，旨在充分利用组织资源，实现最 佳绩效。
创新能力
总结词
创新能力是管理者必备的重要素质之一，它涉及到在不断变化的环境中寻求新的解决方 案和创新机会的能力。
详细描述
管理者需要具备敏锐的洞察力和好奇心，能够关注市场变化和技术发展，提出创新的想 法和解决方案。同时，他们还需要鼓励团队成员积极尝试新的方法和思路，以推动组织
的持续发展和进步。
05 管理环境与文化
详细描述
决策能力要求管理者能够全面分析问题，识别关键因素，评估潜在风险和机会， 并做出及时、有效的决策。在决策过程中，管理者还需要具备权衡不同方案利弊 的能力，以及勇于承担责任和风险的决心。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是管理者成功的关键因素之一，它涉及到清晰、准确地传达思想和信息的能力。
详细描述
管理者需要具备出色的口头和书面表达能力，能够用简洁明了的语言将复杂的概念和信息传达给团队 成员。同时，他们还需要具备良好的倾听能力，能够理解他人的需求和观点，并作出适当的回应。
行为规范
企业文化规定了员工的行 为规范和做事方式，它有 助于塑造企业的形象和品 牌。
团队意识
企业文化强调团队合作和 共同目标，它有助于增强 员工的归属感和凝聚力。
企业社会责任
经济责任
企业应通过提供优质的产品和服务， 创造经济价值，同时遵守法律法规和 商业道德。
5S管理培训知识(PPT 83页)
5. 非增值的动作
2. 等待时间 完成零件或成品的 生产
3. 运输或搬运 （不必要的）
4. 工艺或管理 所有不必要的步骤
一、为什么要做5S？
面临日趋激烈的市场竞争， 需要我们宝临公司以更低的成 本、更高的品质、更短的交货期 去响应市场。
销售模式发生质的变化!
传统销售模式： 利润+成本=价格 现在销售模式： 价格－成本=利润
➢
➢
➢
➢
2S ➢ 整➢ 顿➢ 的 实➢
➢
施➢ 方➢ 法➢
➢
➢
➢
➢
放入架子,箱子,塑料袋,篮子; 考虑先入先出; 放置上要吻合物品形状大小; 尽量利用架子,向空间发展,提高容积率; （1M5） 同类物品集中放置; 长条物料应横放或束紧立放; 单一或少数不同物品避免集中置放, 应个別分开定位(如 工具等); 污染多的场所,量具类应加玻璃门方式储放; 油料应用金属容器存封;（油漆） 边角废料应依照材料性质分別设定容器; 清扫工具用悬掛方式放置; 不良品箱要放在明显处; 材料应置放在不变质、不变形的场所; 油、甲苯等不能放在有火花的场所; 纸箱不能放在潮湿场所; 无法避免将物品放在定位线外时, 可竖起“暂放”牌子,并 将理由、放至何时, 注明其上。
现场管理水平的高低，将直接影响 我公司的竞争实力！但是在现场管理 中，您是否经常面临如下困惑：
各种浪费和无效劳动；
整天忙忙碌碌，但现场管理仍旧乱成一 片；
生产过程不稳定，产品质量无法保证； 出现问题得不到有效解决； 一线人员已习惯现有工作环境，缺乏改进的意 识和危机感； 现场质量有问题、生产效率问题、设备问题不 知如何改进等等。
6.降低生产成本
通过实施5S，可以减少人员、设 备、场所、时间等等的浪费，从 而降低生产成本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
也就越多。
電網變化--每一個電網變化，就相對應一個想
法或行為
➢如果人腦不斷受到刺激，就會不斷製造 腦細胞之間的連結網絡。
➢球形電網內的細胞像無數個小燈泡，小 燈泡與小燈泡間的連結越順暢、連結的 數量越多，腦的運作功能越好。
多種角度思考
善於創造
1.採用他人沒有的新角度。 2.從不同的角度建構問題。 1.具有無限的創造力
Create
Change
增添 增大 增加 創造 創作 設計 改變 更改 變化
增強
創建 創設
更換
Recombine
Replace
Subvert
重組 重整 重新 取代 替代 更換 顛覆 推翻 破壞
搭配
替換
讓潛在思維現形
❖以不斷的變應萬變 ❖以自我超越突圍 ❖以系統思考轉進 ❖以卓越行動奪標
高層次的思考 渾沌中的脈絡 壓縮性的資訊
2.在生活中創造
善於比喻
1.在兩種不同的事物之間發 現相似之處。 2.以簡單或熟悉的事物，解 說陌生及複雜的事物。
思想形象化
1.以圖或表形象的呈現思想。 2.運用直觀和空間的思考。
在事物之間建立聯繫
1.把不同的事物、想法放在一 起，進行比較。 2.在沒有關係的事物之間建立 關聯
獨創性的組合
從相對立的角度思
考問題
在意識和潛意識中對想法、
心像（意象）和見解進行 1.容納相對立的觀點。
組合。
2.容納互不相容的觀點。
掌握所有可能成功的 機會
1.從變化中尋找偶然的發現。 2.窮則變、變則通。
捕捉心幕中的影像
胸有成竹 心像的形成
記憶性 創造性 結構性 夢境
心像是創造的源頭
隨時留意腦海中的影音及圖像 將極微小的細節視覺（圖像）化
有效的管理知识(ppt )
緣起
「一千年前，人類渴望知識； 一百年前，人類累積知識； 一百年後，人類可能因為科技的幫助 而完全擁有知識； 但現在，人類只能不斷的創造知識。」
（周建中，民89)
Think
Action
Omit
思考 思索 想像 行動 行為 活動 刪減 刪除 省略
理解 記憶
機械裝置 作用
Increase
腦細胞只是萎縮或呈昏睡狀態，並未真 正死亡
受到適當的刺激，會長出新的神經突觸， 而產生新的神經連結。
人不會長出新的腦細胞，但重要的是腦 細胞之間的神經連結。
電網
產生腦激素--當大腦接收到訊息時，會產生腦
激素，促使神經突觸充電
突觸傳電--細胞與細胞就經由突觸傳電，訊息
的刺激越多，傳電的速度越快
細胞連結--傳電的範圍越廣，細胞連結的數量
統整性的建構
擴散性的思考
系統性的儲存 創造性的產出 直覺性的隱喻
高層次的思考
認知的知識
（1）敘述性知識：知其然。
（2）程序性知識：知如何。完成或解決 某一件事、物的一系列步驟的知識。
（3）條件性知識：即策略性的知識，知 因時、因地、因物選用適當策略，且能 自我評估、監控、左腦 ~ 知性腦 ❖右腦 ~ 藝術腦 ❖全腦
運用影像來完成偉大的構想
有效的管理知識
〈一〉 有系統的創造知識
1、從隱性到隱性 2、從顯性到顯性 3、從隱性到顯性 4、從顯性到隱性
〈二〉 知識的分類編碼 1、從混沌到概念 2、從隱喻到模型
〈三〉 擴散新知識 〈四〉配套的誘因機制
結語一
曼陀羅與心智繪圖是最佳的知識管理策略 ❖結合各種表徵技巧，有系統的建構或創造知識 ❖以關鍵字編碼，描繪出知識的概念與整體 ❖資料高度壓縮便於存取，能快速擴散新知識 ❖自主的表徵方式，激發個人風格的表現
結語二
❖以敏捷的思考行動和放射性、球狀型的思考 模式，面對知識爆增、資訊千變萬化、科技日 新月異的時代
❖將曼陀羅與心智繪圖靈活的運用在學習與生 活上，落實「使用全腦思考」、「捕捉心幕中 的影像」、「模仿天才的思維模式」、「有效 的管理知識」四個大原則
❖以曼陀羅技法與心智繪圖激發全腦潛能
電網變化--每一個電網變化，就相對應一個想
法或行為
➢如果人腦不斷受到刺激，就會不斷製造 腦細胞之間的連結網絡。
➢球形電網內的細胞像無數個小燈泡，小 燈泡與小燈泡間的連結越順暢、連結的 數量越多，腦的運作功能越好。
多種角度思考
善於創造
1.採用他人沒有的新角度。 2.從不同的角度建構問題。 1.具有無限的創造力
Create
Change
增添 增大 增加 創造 創作 設計 改變 更改 變化
增強
創建 創設
更換
Recombine
Replace
Subvert
重組 重整 重新 取代 替代 更換 顛覆 推翻 破壞
搭配
替換
讓潛在思維現形
❖以不斷的變應萬變 ❖以自我超越突圍 ❖以系統思考轉進 ❖以卓越行動奪標
高層次的思考 渾沌中的脈絡 壓縮性的資訊
2.在生活中創造
善於比喻
1.在兩種不同的事物之間發 現相似之處。 2.以簡單或熟悉的事物，解 說陌生及複雜的事物。
思想形象化
1.以圖或表形象的呈現思想。 2.運用直觀和空間的思考。
在事物之間建立聯繫
1.把不同的事物、想法放在一 起，進行比較。 2.在沒有關係的事物之間建立 關聯
獨創性的組合
從相對立的角度思
考問題
在意識和潛意識中對想法、
心像（意象）和見解進行 1.容納相對立的觀點。
組合。
2.容納互不相容的觀點。
掌握所有可能成功的 機會
1.從變化中尋找偶然的發現。 2.窮則變、變則通。
捕捉心幕中的影像
胸有成竹 心像的形成
記憶性 創造性 結構性 夢境
心像是創造的源頭
隨時留意腦海中的影音及圖像 將極微小的細節視覺（圖像）化
有效的管理知识(ppt )
緣起
「一千年前，人類渴望知識； 一百年前，人類累積知識； 一百年後，人類可能因為科技的幫助 而完全擁有知識； 但現在，人類只能不斷的創造知識。」
（周建中，民89)
Think
Action
Omit
思考 思索 想像 行動 行為 活動 刪減 刪除 省略
理解 記憶
機械裝置 作用
Increase
腦細胞只是萎縮或呈昏睡狀態，並未真 正死亡
受到適當的刺激，會長出新的神經突觸， 而產生新的神經連結。
人不會長出新的腦細胞，但重要的是腦 細胞之間的神經連結。
電網
產生腦激素--當大腦接收到訊息時，會產生腦
激素，促使神經突觸充電
突觸傳電--細胞與細胞就經由突觸傳電，訊息
的刺激越多，傳電的速度越快
細胞連結--傳電的範圍越廣，細胞連結的數量
統整性的建構
擴散性的思考
系統性的儲存 創造性的產出 直覺性的隱喻
高層次的思考
認知的知識
（1）敘述性知識：知其然。
（2）程序性知識：知如何。完成或解決 某一件事、物的一系列步驟的知識。
（3）條件性知識：即策略性的知識，知 因時、因地、因物選用適當策略，且能 自我評估、監控、左腦 ~ 知性腦 ❖右腦 ~ 藝術腦 ❖全腦
運用影像來完成偉大的構想
有效的管理知識
〈一〉 有系統的創造知識
1、從隱性到隱性 2、從顯性到顯性 3、從隱性到顯性 4、從顯性到隱性
〈二〉 知識的分類編碼 1、從混沌到概念 2、從隱喻到模型
〈三〉 擴散新知識 〈四〉配套的誘因機制
結語一
曼陀羅與心智繪圖是最佳的知識管理策略 ❖結合各種表徵技巧，有系統的建構或創造知識 ❖以關鍵字編碼，描繪出知識的概念與整體 ❖資料高度壓縮便於存取，能快速擴散新知識 ❖自主的表徵方式，激發個人風格的表現
結語二
❖以敏捷的思考行動和放射性、球狀型的思考 模式，面對知識爆增、資訊千變萬化、科技日 新月異的時代
❖將曼陀羅與心智繪圖靈活的運用在學習與生 活上，落實「使用全腦思考」、「捕捉心幕中 的影像」、「模仿天才的思維模式」、「有效 的管理知識」四個大原則
❖以曼陀羅技法與心智繪圖激發全腦潛能