中班音乐活动教案：走路

中班音乐活动教案：走路

活动目标：

1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符

2、根据四种动作走路的不同姿态选择四种不同的唱法

3、努力与同伴共享空间合作进行游戏

活动准备：

幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物

活动过程：

1、组织幼儿分组进行语言节奏训练帮助幼儿掌握歌词与节奏

⑴教师引导幼儿熟悉歌词①“小鹿是走路的”（小鹿走路跳、跳、跳）②“小鸭子是怎样走路的”（小鸭子走路摇、摇、摇）③“小乌龟是怎样走路的”（小乌龟走路爬、爬、爬）④“小花猫是怎样走路的”（小花猫走路静悄悄）

⑵教师带幼儿练习语言节奏如：

×××|×××|××××|×|

（白）小鹿走路跳跳跳

2、学唱新歌

⑴教师有表情地范唱歌曲

⑵请幼儿跟教师轻声学唱提醒幼儿唱准切分音

⑶引导幼儿比较四种动物走路的姿态启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异（用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象）

⑷鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲

3、根据歌词内容创编动物走路的动作

⑴引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作

⑵鼓励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路注意不与别人碰撞

4、分角色演唱

⑴指挥幼儿按乐句分四组接唱一组唱一种动物

⑵鼓励幼儿自愿上来表演接唱四人一组一人唱一句（可多请几组幼儿接唱）

活动建议：

1、可创编新的歌词及新的动物走路的动作

本活动可分两次进行第一次学唱新歌第二次可进行歌表演且分角色演唱