(完整word版)2018年长宁区初三二模语文试卷
2018上海市初三语文二模定稿C卷(含答案)
2018上海市初三语文二模定稿 C 卷（含答案）上海市三级语言素质测试（C）（满分150 分测试时间100分）考生备注:1。
这张试卷有27 道题2。
请将所有答案放在答题纸上指定的位置，不要在试卷上打分。
1，文言文（40 分）（1）默写（15分）1。
我们挥手道别，（李白的《送朋友》）2。
人们渴望伊拉克（刘勇的《梁祝》）3。
迎一水剑，（匿名“一路牵牛星”）。
4 如果所有的旅行都是空的，那就没有根据了。
（柳宗元的《小石塘的故事》）5。
所以要有耐心。
（《孟子》生在忧患中，死在幸福中）（2）读下面的《元曲》并完成问题6-7 （4 分）[A] 古村的日落，轻烟和老树西寒鸦，在小小的洪飞阴影下青山绿水，白草如茵，红叶黄花[ ·B]枯萎的藤蔓、老树、昏暗的乌鸦、小桥流水、古道、西风和瘦马夕阳西下，心碎的人在世界的尽头。
6.这两首元曲的题目是，元曲的作者是[（2 分）7。
以下两首元曲被正确理解为（2 分）。
A。
两者都用对比强烈地表达了作者的内心感受。
b。
所有这些都通过各种场景组合创造出深刻的意境C.所有人都通过欢快的场景表达他们的悲伤。
D.这首歌结尾的所有句子都直接表达了诗人的情感。
（3）读下面的短文，完成问题8-10 （9 分）（1）当森林缺水时，就会有一座山。
这座山有小开口，好像有光。
他放弃了船，从入口进入。
在极度狭窄的开始，只有通过人十步之后，豁然开朗土地平坦开阔，房屋看起来像肥沃的土地、美丽的池塘和桑树。
路上的交通和鸡犬的气味其中，男人和女人穿的衣服和外人一样。
黄头发耷拉着，很开心。
（2）见渔人，大惊，问绝有一个答案我们必须回家，摆酒杀鸡吃。
听说村子里有这个人，咸就过来打听。
自从秦朝第一次避乱的时候，带领妻子城的人到了这种绝望的境地，没有回来；因此在外人看来我不知道谁是汉人，不管在魏晋时期。
这个人是一个接一个地说了又听了，个个慨叹其余的人各自延伸到自己的家里，全都没有酒和食物停几天，辞职中国有句谚语，“光是局外人是不够的。
2018上海市中考二模试题记叙文阅读汇编(含答案)
2017学年上海市初三二模记叙文阅读汇编（含答案）【黄浦区】（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）车票①我看了看手表，是晚上七点五十分。
这不是一个很晚的时间，可是在一个冬日的乡下公路上，它已经很晚，更是很黑，很晚很黑的公路上只有这一辆手扶拖拉机“突突突”开着，我坐在它后面的车斗里，心里淌过的是一条舒展的光芒般的水流：“（）！”我在路上走了好长一段，都没有拖拉机开过来。
有卡车驶过，但是卡车的架势总令我完全不指望。
它是“呼”地驶过，而拖拉机是“突突突”，“突突突”的声音和速度都和缓得多，让你敢走上去拦一拦。
②我看着专心开拖拉机的农民，他凌乱的头发在夜风里有些飘曳，像田垄上的一小撮草，这一撮草应该有些日子没洗了，黑暗中也能看见不清洁。
那时的农民男人不是经常洗头的，可是我已经不会嫌弃，我下乡在农场四年了，农场也有农民，习惯了他们的凌乱，熟悉他们不复杂的心思，比起城里人，比起读过些书的我们这些青年，他们品性的清爽面积要大得多了。
我刚才朝着他招手，他立即就停下了，他应该是三四十岁了，我小心也讨好地说：“让我搭一下好吗？我是农场的知青，没有车了！”他用乡下话说：“我是到桃园的！”我说：“好的好的，到了桃园我就下去自己走。
”我要到的塘外比桃园远，先到桃园，然后到团结，然后是塘外，到了塘外我还要走五十分钟。
我就这样上了车，跟着他“突突突”往前开。
风不小的，路边没有什么树，出门时，外祖母让我穿上妈妈为我新买的棉风雪大衣，我说过年再穿吧，她说过年再穿干什么，晚上路上会冷。
没有想到，它就真的为我挡住了很多的冷，拖拉机男人穿着粗布棉袄。
我是很想往前凑过头和他说几句话，告诉他我是在西渡坐末班车回农场，可是晕了车，忍啊忍啊，后来忍不住，就下来吐，车开走了，我蹲在路边吐，吐的时候完全不想车开走了怎么办，还有那么多路，怎么回农场。
吐的时候的确是胸前涌满了而脑子空无的。
可是拖拉机“突突突”地开，他听不见的。
我这么想，只是觉得他如果知道些情景，了解了来龙去脉，我心里会有买了一张车票的踏实，我喜欢心里踏实，不模模糊糊，含混一片。
2018年中考二模语文答案v8.0
2018年初中学业水平模拟考试（二）语文试题评分标准及参考答案2018．05第一部分积累与运用（32分）一、（12分，每小题2分）1.D（A.jiā-xié B.振耳欲聋-震耳欲聋 C. yú-yū chù-shū）2.B（升腾/腾空：后文是“而起”，故用腾空；飘落/抖落：与上文“浑厚庄重”“飞毯”搭配，用抖落更符合语境；尽管：关联词，表示让步关系，相当于虽然，即使：关联词，表假设关系，此处不表示假设让步，故用尽管）3.C4.D（A精神愉快为主谓短语 B光辉灿烂为并列短语，英雄人物为偏正短语 C非常幽静为偏正短语）5.B（A中引文是局部引用，句号应在引号外；B项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号；C. “洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号；D.激流三部曲应改为双引号）6. A（伯、仲、叔、季）二、（13分）7.（8分，每空1分，添字漏字错字别字均不得分）（1）选贤与能，讲信修睦。
江入大荒流。
（2）受任于败军之际中军置酒饮归客（3）蒹葭萋萋，白露未晞大庇天下寒士俱欢颜。
（4）九万里风鹏正举门前流水尚能西（5）达则兼济天下山回路转不见君，雪上空留马行处。
8.（5分）（1）（2分）鲁智深（鲁达）林冲（2）（1分）鲁智深是嫉恶如仇，看见别人受迫害都不能忍。
（意思对即可）（3）（2分）林冲性格特点从忍到不能再忍，从屈辱到反抗这样一个变化过程。
（每点一分）三、（7分）9.（2分）第②句是病句（1分），应修改为：节目“和诗以歌”，探寻诗歌与音乐的融合（1分）。
10.（2分）①将传统文化提升至全民参与。
②节目体现了时代性（普适性）。
③节目体现了时尚性。
（每少1点扣1分）11.（3分）示例：既有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚情感，又有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意味深长的哲理，还有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈……（诗词和表达情感要对的上，每句一分）第二部分阅读（38分）四、（16分）（一）（5分）12.（2分）“悠悠”二字既形象地显示出远书、归梦的渺茫无期；也传神地表现出两者都落空时怅然若失（沮丧、伤心、失望、难过都可）的意态。
2018年上海长宁区初三二模试卷(含答案)
2017学年第二学期初三语文质量检测试卷（考试时间100分钟，满分150分）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．挥手自兹去，。
（《送友人》）2．，小桥流水人家。
（《天净沙•秋思》）3．衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）4．问今是何世，乃，。
（《桃花源记》）5．予独爱莲之，濯清涟而不妖。
（《爱莲说》）（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6．“初平”的意思是；“春芳歇”的意思是。
（2分）7．对两首诗的理解不恰当的一项是：（）（2分）A．都是唐代诗人创作的律诗。
B．都采用托物言志的表现手法。
C．颔联和颈联都是工整的对偶句。
D．都表达了对自然山水的喜爱之情。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）曹刿论战十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也，可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8．《曹刿论战》选自《》，相传此书的作者是鲁国史官。
2018上海市初三语文二模定稿D卷(含答案)
2018上海市初三语文二模定稿D卷(含答案)上海市初三语文质量测试（D）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.欲说还休，____________。
（XXX《丑奴儿·书博山道中》）2. ___________，山色空蒙雨亦奇。
（XXX《饮湖上初晴后雨》）3.日暮乡关何处是，__________。
（XXX《黄鹤楼》）4. __________，鸡犬相闻。
（XXX《桃花源记》）5.XXX远逝，。
（XXX《小石潭记》）（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）卖炭翁（节选）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
6.诗中“把”可以解释为（2分）7.下列对诗句相识错误的一项是（）（2分）．．A.第一二句主要描写皇宫寺人和随从的外在形象，“翩翩”一词形容轻松潇洒的样子。
B.第三四句用举措描写来施展阐发宫使穷凶极恶的举止，反衬卖炭翁所处的卑劣保存环境。
C.第五六句“惜”刻画了卖炭翁内心无尽的忧伤，从而写出卖炭翁对当时社会的不满。
D.第七八句用白描的手法突出宫使的巧取豪夺本质，也对应了作者诗中的注：苦宫市也。
（三）浏览下文，完成第8—10题（9分）出师表（节选）①臣本布衣，躬耕于南阳，XXX性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，XXX忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【文言文】2018上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编
【关键字】文言文2018上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编一、【杨浦区】曹玮用兵曹玮知镇戎军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。
玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍③。
其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。
不若弃之，整众而归。
”玮不答，使人候⑤。
虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。
玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。
虏军将至，使人谓之曰：“蕃军⑥远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑦决战。
”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。
玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。
”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。
徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。
比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。
远行之人，若小憩，则足痹。
⑧不能立，人气亦阑⑨。
吾以此取之。
” （节选自沈括《梦溪笔谈》）【注】①镇戎：地名，宋时边境重镇。
知镇戎军日：主管镇戎军队的时候。
②虏兵：敌军。
③部伍：兵士的队伍。
④縻：束缚。
⑤候：侦查。
⑥蕃军：吐蕃军队，即上文“虏兵”。
⑦少选，一会儿。
⑧痹：麻痹。
⑨阑：残，尽。
1、解释加点字。
（4分）（1）徐谓其下徐（）（2）比其复来比（）2、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。
3、请用原文中的动词填空，表现曹炜“一战大破虏师”的过程。
（3分）□敌→□敌→□敌→破敌4、请简述划波浪线句子在文中的作用。
（2分）1、 (1)慢慢地,缓缓地(2分)(2)等到(2分)2、 (敌军)听说曹玮贪图牛羊之利(贪图牛羊这些小利)而军容不严整,立刻就返回袭击曹玮军队(3分)3、诱待痹(3分)4、本句交代了部下对曹玮下令携带牛羊而使军队不齐整的现状担忧,并予以劝解。
从侧面表现了曹玮巧于谋略,具有卓越的军事才能。
(2分)2、【徐汇区】艾子讲道于嬴博之间，齐鲁之士从之者数十百人。
一日讲文王羑里之囚，偶赴宣王召，不及竟其说。
一士怏怏返舍，其妻问之曰：“子日闻夫子之教，于归必欣然，今何不乐之甚？”士曰：“朝来闻夫子说周文王，圣人也，今被其主殷纣囚于羑里，吾怜其无辜，是以深生愁恼。
2018上海市初三语文二模定稿B卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（B）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．试问卷帘人，。
（李清照《如梦令》）2．夜来城外一尺雪，。
（白居易《卖炭翁》）3． , 尘暗旧貂裘。
（陆游《诉衷情》）4．东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）宋柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6．末句中“伊”字含义丰富，既可以理解为，也可以理解为。
（2分）7．对词中的句子理解正确的一项是_______（2分）A．“伫倚危楼风细细”写出主人公长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。
B．“无言谁会凭阑意”指因没有遇上熟识的人交谈，故没人理解他的“凭阑意”。
C．“强乐还无味”写勉强欢笑但仍抑制不住愁绪，更写出“春愁”的缠绵执着。
D．“衣带渐宽”两句写出了主人公因为“春愁”的折磨而痛苦、无奈的心情。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）登泰山记（节选）①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
②泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入。
道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
B．作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。
C．“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仅一句，就写出了登山途中的艰险。
D．作者运用拟人和比喻手法，生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。
2018上海市中考语文二模试题课外文言文汇编（15区全）
2018上海市中考语文二模试题课外文言文汇编（15区全）宝山嘉定区（四）阅读下文，完成11—14题。
（12分）子奇治县子奇年十六，齐君使治阿。
既而悔之，遣使追。
追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
11．解释下列句中的加点词。
（4分）（1）齐君使．治阿（）（2）遣使．追（）（3）乃起兵．击之（）（4）以私兵．战（）12．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。
（2分）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣________________________________________________________________ _______________ 13．用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是_____________________________和______________________________________________（4分）（每空不超过10个字）14．根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（）（2分）A．子奇善于听从长者的建议。
B．子奇拥有料事如神的本领。
C．子奇得到民众的拥戴。
D．子奇得到齐君的信任。
答案：11．（1）派遣（2）使者（3）军队（4）兵器（4分，每空1分）12．凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县（2分）13．发展农业救济穷人（4分）14．B（2分）崇明区（四）阅读下文,完成11-13题(12分)冯异定关中,自以久在外,不自安。
有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。
”光武帝以章示异。
异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。
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2017学年第二学期初三语文质量检测试卷(满分150分,考试时间100分钟)一、文言文(39分)(一)默写(15分)1.几处早莺争暖树, 。
(白居易《钱塘湖春行》)2. ，却疑春色在邻家。
(王贺《雨晴》)3.沉舟侧畔千帆过, (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4. ，身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》5.草色烟光残照里，。
(柳永《蝶恋花》)(二)阅读下面这首诗,完成第6——7题(4分)钱塘湖春行（白居易）山居秋暝（王维）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
空山新雨后，天气晚来秋。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
明月松间照，清泉石上流。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
随意春芳歇，王孙自可留。
6.“初平”的意思是；“春芳歇”的意思是 (2分)7.对两首诗理解不恰当的一项是：（）A.都是唐代诗人创作的的律诗。
B.都采用托物言志的表现手法。
C.颔联和颈联都是工整的对偶句。
D.都表达了对自然山水的喜爱之情。
(三)阅读下面语段,完成第8-10题(8分)曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.《曹刿论战》选自《》，相传此书的作者是鲁国的史官。
(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子(3分)一鼓作气，再而衰，三而竭。
10.对选文相关内容的理解不正确的一下是：（）（3分）A.“必以分人”的“人”与“民弗从也”的“民”意思不同，表现了庄公对“人”的亲近、依靠和对“民”疏远、漠视。
B.“下视其辙，登轼而望之”中的“视”与“望”意思不同，写出了曹刿视察敌情并做出准确判断的过程。
C.“何间焉”、“何以战”中的“何间”与“何以”都是倒装句。
前者显示了乡人对国事的冷漠，后者显示出曹刿的“远谋”。
D.“公将战”和“公将鼓之”都可以解释为“将要”。
前者表现出庄公不惧强敌敢于接战的勇气，后者则证明庄公急躁冒进缺乏军事指挥才能。
（四）阅读下文，完成11—14题（12分）（宋）襄公与楚成王战于泓。
楚人未济①，子鱼曰：“彼众．我寡，及其未济击之。
”公不听。
已济，未陈②，又曰：“可击。
”公曰：“待其已陈。
”陈成，宋人击之，宋师．大败，襄公伤股，国人皆怨公。
公曰：“君人不困于厄，不鼓不成列。
”子鱼③曰：“兵以胜为功，何常言④与？必如公言，即奴事之尔，又何战为？”【注释】①济：渡②陈：同“阵”，阵势③子鱼：宋国大臣④常言：指不切实际的常谈11.解释下列加点的词。
（4分）（1）彼众．我寡（）（2）宋师．大败（）12.下列对划线句的翻译最恰当的一项是（）(3分）A.君子不围困陷入厄运的敌人，不击鼓没有排好阵势的敌人。
B.君子不围困陷入厄运的敌人，不攻打没有排好阵势的敌人。
C.君子不围困厄运的敌人，不攻打没有排好阵势的敌人。
D.君子不围困厄运的敌人，不击鼓没有排好阵势的敌人。
13.子鱼认为战争就是“_____________________”（用原文语句回答）（2分）14.宋襄公自诩为“君子”，实际上也有人称他是“春秋时代的最后一个君子”，但也有人嘲笑他“蠢猪式的仁义道德”。
请结合选文内容简述你对此公的评价。
（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文（41分）（一）阅读下文，完成第15-19题（20分）说“尊严”①人是万物之灵！“灵”在哪里？②如果按照《圣经》中描述的那样，人类的祖先和其他动物没有任何区别。
使人类脱离动物界而成为万物之灵的，是那枚禁果——亚当和夏娃偷食了伊甸园中知耻识羞的禁果，从而被注入了荣辱观，得到了人类最宝贵的东西——尊严。
③尊严的有无构成了人类和其他动物的区别。
动物界中，最聪明的莫过于我们的近亲猩猩，它们有语言、会思考，能够制造和使用工具，但是唯独不知道尊严为何物。
它们没有荣辱观羞耻感，即使被当作玩物，（）能得到一根香蕉，就可以视牢笼为天堂。
这使它们终于没有迈出成为人类的关键的一步而被留在了动物界。
④美国心理学家马斯洛的需求层次理论，很好地诠释了尊严的重要性：吃喝拉撒睡，这是人类最低层次的，和动物没有区别的生理上的需求；第二第三层次的需求也基本上和动物所共有；变化来自于第四层——尊重的需求，尊重产生尊重，这是人类所独有的需求，无关身份地位，我们每个人都渴望被尊重，被认同，渴望向这个世界展示自己的存在和价值，渴望自己能够有尊严地活着。
是的，尊严的有无丰富了人类生存的意义。
⑤尊严的有无还使人类的生存价值得到了升华。
战国时代的孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”陶渊明“不为五斗米折腰”。
春秋时齐国那个宁可饿死“不是嗟来之食”的饥民，他们敢于对没有尊严的生活说“不”，使人性的光芒在人类的文明史中熠熠生辉，没有了尊严，意味着身为人的价值被否定；没有了尊严，苟活的躯体无异于行尸走肉；没有了尊严，你就是一个可有可无的存在；没有了尊严，你将什么都不是！⑥维护尊严应健全人格，首先要培养正确的自我观念，要由客观的自我定位。
资深望重者，不可小视后生晚辈；满腹经纶者，不可忘记山外有山；家有万贯者，不可抛弃诚实守信；位高权重者，不可忘却义务责任；家境贫寒者，自当奋发图强；才疏学浅者，应当刻苦钻研；人生低谷者，应当力争上游；遭遇挫折者，应当奋勇前行，正确认识自己，是维护尊严的基础。
⑦维护尊严，还要能够悦纳自我，能够自我接纳的人，做事往往遵从内心感受，会更积极乐观，容易获得更多的自信。
美国历史上伟大的总统林肯，由于他的相貌丑陋，常常被政敌所讥笑。
有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。
”林肯微笑地对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。
”能够自我接纳的人更能保持平等而开放的心态，形成积极和正向的认识，这事维护尊严的必要条件。
⑧除了依靠个人的努力，维护尊严更要依靠众人的努力和社会的进步。
一个好的社会，一个人性的社会，一个文明的社会，必定是尊重个人尊严的社会。
尊重个人尊严，也就是尊重社会和国家的尊严，历史的教训告诉我们：当一个人的尊严遭到践踏而无人问津的时候，那只践踏尊严的脚就有可能落在每个人的身上。
因此，一个理想的社会，应该能够维护每一个社会成员的尊严，无论是执政掌权者，还是普通公民，都应为此不懈地奋斗。
15.填入第③段括号内的词语正确的一项是（ ）（2分） A.因为 B.就 C.才 D.只要 16.文章第①②段的作用是：（2分）17.对文章内容理解正确的一项是：（ ）（3分）A.夏娃和亚当偷食了禁果，得到了人类最宝贵的东西——尊严。
B.马斯洛的需求层次理论说明人类和动物没有本质的区别。
C.能够自我接纳的人，一定能维护好个人的尊严。
D.每个人都有可能遇到尊严遭到践踏而无人问津的时候。
18.根据文章内容，完成下列的填空。
（8分）尊严的有无构成了人类和其他动物根本的区别 （1）_________________________________ 尊严的有无使人类的生存价值得到了升华（3）__________________ 健全人格 悦纳自我 （4）_________________________________ 19.下面两个论据，选择拿一个证明第⑤段的观点恰当？请说明理由。
（ ）（5分） 【论据一】每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
——卢梭【论据二】没有尊严就会自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
——马克思（二）阅读下文，完成20-24题（21分）西墙①砌新屋的时候，只记得高兴，没想到日后会有那么猛的雨。
墙是土墙，又支楞得特别高，住进后的第一场雨就把一家人吓坏了，来雨时阵风强烈，风夹着雨像个披头散发的泼妇，一头一头往东墙上撞，只一会，墙上就有大片大片暗红的稠液顺着墙面流下来，别以为是雨撞破了头，雨才伤不着呢，受伤的是土墙。
雨像受了谁的唆使，说土墙的土站得太高太显，就联合风想把墙上的土重新带回地面。
可墙上的土才不在乎站高站低呢。
真正受损的是我们，一场雨就把墙弄成这样，往后的日子可怎么办？正在我们担心东墙的时候，西墙被另一场雨同样撕得遍体鳞伤。
②紧邻东墙的还有一块空地，是二狗家的屋基。
为了给东墙找个蔽护，父亲就跑去找二狗，要他早点把屋砌起。
二狗又不是傻子，当然知道父亲的心思，就老拖着说自家的劳力还没长齐，没有砌屋的实力。
父亲一咬牙，就说，只要他尽早砌屋，我们全家都去帮衬。
二狗要的就是这话。
我们全家在二狗的屋场里整整做了半个月工，二狗的新屋就砌起了。
我家东墙的问题总算解决。
③但西墙的问题更加突出了。
④房子西边是一丘稻田，就算父亲有心帮工，也没有人家来傍着砌屋，西墙的问题就这么一直悬着。
风雨一场一场地刮，西墙的泥一层一层剥下，眼看西墙很快就不能承负屋梁的重量了。
某个早晨起来，屋盖下一家人竟有好几个夜里做梦，梦见屋子倒下来把一家人压在下面。
父亲就再也坐不住了，他赶到山那边买回一车石灰，把土墙粉刷了一番。
以为这样就成了。
可几场雨过后，石灰就一块一块大面积逃离，没过完那个冬天，墙上就只剩最后几块贴心的石灰了。
父亲不得不另想办法，一家人就选了几个放晴的日子，织了很多草帘张挂起来，把西墙遮住。
西墙突然像一个披着蓑衣的老农的背影，一下子老了许多。
但这样也不管用，风太霸蛮了，还没来得及等到一场雨，风就先个儿把稻草一绺一绺扯下来往空中撒得纷纷扬扬，剩下的就是一些光杆帘篙了。
⑤春天来到南方，整个村子都回潮返湿，什么东西都在发芽，连空气都带着芽绿色，湿润的西墙上居然也生了几根小草。
那天早晨小妹把这个发现告诉父亲，父亲一拍脑袋说，我找到西墙不受雨劈的办法了。
⑥等一场斜雨过后，父亲在粘乎乎的西墙上大把大把撒上草籽。