小学义务教育课程设置一览表
40
眼保健操
15:40-
15:55
15
第六节课
15:55-
16:35
40
放 学
16:45-
17:00
15
晚饭
17:10-
18:10
60
自由活动
18:10-
19:10
60
此表自每年
5月1日至10月1日执行
秋季学期作息时间表
项目
起至时间
时间（分）
早饭
7:207:40
20
早操
7:50
8:10
20
40
早操
7:50—
8:10
20
早饭
8:10—
8:25
15
第一节课
8:30—
9:10
40
第二节课
9:20—
10:00
40
课间活动
10:00-
10:30
30
第三节课
10:30-
11:10
40
第四节课
11:20-
12:00
40
午 饭
12:10-
13:10
60
午 休
13:20-
14:50
90
第五节课
15:00-
早自习
8:20
9:00
40
第一节课
9:10
9:50
40
课间活动
9:50
10:20
30
第二节课
10:20
11:00
40
第三节课
11:10
11:50
40
午 饭
11:50
12:50
60
午 休
13:00
13:40
40
第四节课
13:50
14:30
40
眼保健操
14:30
14:45
15
第五节课
14:45
15:25
40
第六节课
15:35
16:15
40
放 学
16:20
16:35
15
晚饭
17:00
18:00
60
自由活动
18:10
19:10
60
学习办公
19:20
20:50
90
就寝
21:00
此表自每年
10月1日至次年5月1日前执行
910
910
1050
1050
1050
1050
注：A.表格内为各学科的周课时数，总课时按每学期最少16周上课时间计算；
B、地方课程与学校课程可安排学生兴趣活动课、校本教学课、班队会等，包括写字课、 安全课、卫生课等课程。
小学春季各年级作业设置一览表
合计
生字
算术
小楷
图画
写话
工作笔记
周 记
作文
英语
数学
横格本子
2
1
1
1
1
1
2
4
四
13
2
1
1
1
1
1
2
4
五
13
2
1
1
1
1
1
2
4
六
13
2
1
1
1
1
1
2
4
说明：A.生字、算术、小楷、图画、拼音、写话、横格本子规格为32kX30;B.工作笔记规格为32kX100;
C.周记、作文、英语、数学规格为16kX40.
春季学期作息时间表
项目
起至时间
时间（分）
起 床
7:10—
7:50
小学义务教育课程设置一览表
、年级 科目--......
-一-
-二二
三
四
五
六
品德
2
2
2
2
2
2语文Βιβλιοθήκη 8877
6
6
数学
5
5
5
5
5
5
英语
3
3
3
3
艺术（或选择音 乐、美术）
4
4
4
4
4
4
科学
2
2
3
3
综合实践活动
2
2
2
2
体育
4
4
3
3
3
3
地方与学校开
发选用的课程
3
3
2
2
2
2
周总课时数（节）
26
26
30
30
30
30
学年总课时
拼音
备注
学前班
5
2
2
1
-一-
7
2
2
2
1
-二二
9
2
2
2
1
1
1
三
13
2
1
1
1
1
1
2
4
四
13
2
1
1
1
1
1
2
4
五
13
2
1
1
1
1
1
2
4
六
13
2
1
1
1
1
1
2
4
小学秋季各年级作业设置一览表
合计
田字格
算术
小楷
图画
写话
工作笔记
周记
作文
英语
数学
横格本子
拼音
备注
学前班
7
2
2
1
2
-一-
9
2
2
2
1
2
-二二
9
2
2
2
1
1
1
二
13
义务教育课程设置计划_2
河南省义务教育课程（实验）计划表
补充说明：
1.每学年上课时间按35周计算(初三33周)，九年总课时量9522。
2.小学每课时40分钟,初中每课时45分钟。
3.地方课程（包含《省情礼仪与心理健康》1课时，书法1课时），学校课程主要包括班团队活动、文体活动、兴趣活动、专题教育（如，安全、法制教育）等。
4.音乐、美术周课时中，分子为该学年第一学期的周课时，分母为第二学期的周课时，反之亦然。
5.凡排入课表的学校课程必须呈现确切的课程名称，并备有该课程实施的课程纲要、教案、教学设计及学生评价档案。
6.语文的作文课应写为“语文”两字，不得以“作文”替代。
7.无法呈现课程名称的少数富余课时，可以安排阅读、班会或自习。
8.各校务必严格按照河南省课程计划和以上补充说明安排学校总课程表及班级课程表，教师任课一览表务必与上述课程表完全保持一致。
2。
海南省义务教育课程设置表
海南省义务教育课程设置表海南省义务教育课程设置表一、小学课程设置1、语文课程（1）必修课程-写作与修辞-阅读与理解-听说与表达（2）选修课程-古代文学导读-现代文学欣赏-修辞与表达技巧2、数学课程（1）必修课程-数与代数-几何与测量-函数与方程（2）选修课程-数学思维方法训练 -应用问题解决技巧3、英语课程（1）必修课程-听力与口语-阅读与写作-语法与翻译（2）选修课程-英语文学鉴赏-英语交流技巧训练4、体育课程（1）必修课程-体育运动学-体育竞技训练-体育休闲与健康-体育游戏与表演-体育技巧训练专题5、音乐课程（1）必修课程-音乐欣赏与鉴赏-声乐与合唱训练-乐器演奏（2）选修课程-音乐创作与编曲-音乐表演与演奏技巧二、初中课程设置1、语文课程（1）必修课程-文学鉴赏与批评-阅读与写作-修辞与表达-写作技巧训练-文学作品导读2、数学课程（1）必修课程-代数与函数-几何与测量-统计与概率（2）选修课程-数学拓展与应用 -数学思维方法训练3、英语课程（1）必修课程-阅读与理解-听力与口语-写作与表达（2）选修课程-英语应用能力训练 -英语文学鉴赏4、物理课程（1）必修课程-力学-光学与声学-电学与磁学（2）选修课程-实验与探究5、化学课程（1）必修课程-有机化学-无机化学-分析化学（2）选修课程-实验与检测技术6、历史课程（1）必修课程-古代史-近代史-现代史（2）选修课程-地方史与文化7、地理课程（1）必修课程-自然地理-人文地理-地理信息技术（2）选修课程-生态环境与可持续发展8、政治课程（1）必修课程-政治理论-公民道德与法制教育-历史与现实（2）选修课程-国际政治与外交9、体育课程（1）必修课程-体育运动与身体素质 -体育技能训练-健康与安全教育（2）选修课程-体育竞技与比赛技巧 -体育文化与传统项目10、美术课程（1）必修课程-素描与造型-色彩与绘画技法-美术资料与艺术鉴赏（2）选修课程-版画与雕塑-设计与创意艺术附件：相关课程大纲及教材目录。
河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表
河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表河北省作为我国教育事业发展的重要地区之一，一直致力于为广大学生提供优质、全面且符合教育规律的义务教育。
在义务教育阶段，合理的课程设置和科学的课时安排对于学生的成长和发展至关重要。
下面我们就来详细了解一下河北省义务教育阶段的课程设置及课时安排情况。
在小学阶段，课程设置涵盖了语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、综合实践活动等多个科目。
语文课程着重培养学生的语言文字运用能力、阅读理解能力和书面表达能力。
每周安排的课时相对较多，以确保学生能够扎实地掌握汉语基础知识，为后续的学习和交流打下坚实的基础。
数学课程则注重培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
通过逐步深入的教学，让学生学会运用数学知识解决实际问题。
英语课程在小学阶段主要侧重于培养学生的英语听说读写的初步能力，激发学生对英语学习的兴趣。
道德与法治课程旨在引导学生树立正确的价值观、道德观和法治观念，培养良好的品德和行为习惯。
科学课程为学生打开了探索自然世界的大门，激发他们对科学的好奇心和探究精神。
体育课程保障学生有充足的运动时间，促进其身体素质的发展和健康成长。
音乐和美术课程培养学生的审美能力和艺术素养，丰富学生的精神世界。
综合实践活动课程则让学生在实践中提高动手能力和创新思维。
在课时安排上，小学一、二年级的周总课时数一般在 26 节左右。
其中，语文一般为 8 节左右，数学 4 节左右，体育 4 节左右，音乐 2节左右，美术 2 节左右，道德与法治 2 节左右，综合实践活动 1 节左右，地方课程与学校课程 3 节左右。
小学三至六年级的周总课时数一般在 30 节左右。
语文一般为 7 节左右，数学 5 节左右，英语 3 节左右，体育 3 节左右，音乐 2 节左右，美术 2 节左右，道德与法治 2 节左右，科学 2 节左右，综合实践活动 2 节左右，地方课程与学校课程 2 节左右。
进入初中阶段，课程设置更加丰富和深入，除了上述小学阶段的课程外，还增加了历史、地理、生物、物理、化学等科目。
小学常规课程表(义务教育学科设置)
小学常规课程表(义务教育学科设置)一、学科名称及学时分配二、课堂组织及教学方式1. 语文、数学和英语课程的教学方式以课堂教学为主，结合小组活动、讨论和个人辅导。
2. 社会和自然科学课程的教学内容以实地考察、实验和小组项目为主，注重学生实践能力的培养。
3. 美术和音乐课程采用集中教学和自由创作相结合的方式进行，鼓励学生发展艺术兴趣和审美能力。
4. 体育课程由专业老师指导，包括体育游戏、技能训练和体能锻炼，旨在提高学生身体素质和团队合作能力。
5. 心理健康和信息技术课程通过讲座和实践相结合的方式进行，旨在培养学生心理健康和信息素养。
6. 综合实践课程是综合应用其他学科知识进行实际问题解决和创新的课程。
三、课程表布局注：课程表仅供参考，具体安排可根据学校实际情况进行调整。
四、课程目标1. 培养学生的语文阅读、写作和口语表达能力，提升综合语言运用能力。
2. 培养学生的数理思维能力、问题解决能力和创新意识，打好数学和科学基础。
3. 培养学生基本的英语听、说、读、写能力，培养跨文化交际意识。
4. 增加学生对社会、自然环境和历史文化的了解，培养社会责任感和团队合作精神。
5. 培养学生的审美能力和艺术创造力，发展个性和情感表达能力。
6. 培养学生的身体素质和运动技能，培养团队合作和领导才能。
7. 培养学生的心理健康和自我管理能力，增强信息素养和自主研究能力。
8. 培养学生解决实际问题的能力，培养创新精神和综合应用能力。
以上是小学常规课程表及学科设置的概述，具体详情请根据学校的教学计划和教学要求进行制定。
河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表
河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表1.引言本文档旨在总结和规划河北省义务教育阶段的课程设置及课时安排。
通过统一的课程设置和合理的课时安排，提供对学生全面、均衡和有效的教育，培养学生的综合素质和能力。
2.小学课程设置及课时安排2.1 语文课程①课程目标语文课程旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和批判性思维能力等。
通过阅读经典文学作品和写作实践等活动，提高学生的语言能力和文字表达能力。
②课程内容●语音、词汇与语法●阅读与理解●写作与表达技巧●古诗文阅读与鉴赏●现代文阅读与批评③课时安排●小学一年级：每周5节语文课，每节45分钟●小学二年级至小学六年级：每周6节语文课，每节45分钟2.2 数学课程①课程目标数学课程旨在培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和数学运算能力等。
通过数学概念、方法和技巧的学习，提高学生的数学素养和应用能力。
②课程内容●数的认识和运算●数的性质和关系●平面图形与立体图形●分数与小数●数据的收集与处理③课时安排●小学一年级：每周5节数学课，每节45分钟●小学二年级至小学六年级：每周6节数学课，每节45分钟3.初中课程设置及课时安排3.1 语文课程①课程目标语文课程旨在培养学生的文化素养、修辞能力和团队合作能力等。
通过文学作品的欣赏和文言文的翻译等学习，提高学生的语言表达能力和写作能力。
②课程内容●古代文学作品●现代文学作品●文言文学习●阅读与理解●写作与修辞技巧③课时安排●初中一年级：每周5节语文课，每节45分钟●初中二年级至初中三年级：每周6节语文课，每节45分钟3.2 数学课程①课程目标数学课程旨在培养学生的逻辑思维能力、实际问题解决能力和数学应用能力等。
通过数学知识与实际问题的联系，提高学生的数学思维能力和应用能力。
②课程内容●几何与变换●代数与函数●数据与统计●概率与推理●写作与修辞技巧③课时安排●初中一年级：每周5节数学课，每节45分钟●初中二年级至初中三年级：每周6节数学课，每节45分钟附件：课程设置表法律名词及注释：●义务教育：指国家法律规定的必须接受的基础教育阶段，从小学到初中的教育阶段。
山东省义务教育阶段课程安排表
山东省义务教育阶段课程安排表山东省义务教育阶段课程安排表第一章：学校课程设置1.1 小学阶段课程设置1.2 初中阶段课程设置第二章：小学课程安排2.1 小学一年级课程安排2.2 小学二年级课程安排2.3 小学三年级课程安排2.4 小学四年级课程安排2.5 小学五年级课程安排2.6 小学六年级课程安排第三章：初中课程安排3.1 初中七年级课程安排3.2 初中八年级课程安排3.3 初中九年级课程安排第四章：选修课程设置4.1 小学选修课程设置4.2 初中选修课程设置第五章：课程衔接与转换5.1 小学至初中衔接课程设置5.2 初中至高中衔接课程设置第六章：课程安排实施细则6.1 课程周学时安排6.2 课程教材使用规定6.3 课堂教学方法与评价方式第七章：课程质量监控与评价7.1 课程质量监控机制7.2 课程评价标准与方法第八章：附件8.2 部分课程教材8.3 相关法律法规文件注释：1.小学阶段：指义务教育阶段的小学部分，包括小学一年级到小学六年级。
2.初中阶段：指义务教育阶段的初中部分，包括初中七年级到初中九年级。
3.课程衔接与转换：指小学和初中之间，初中和高中之间课程的衔接与过渡安排。
4.课程周学时安排：指每个学科每周的学时分配情况。
5.课程教材使用规定：指对于每个学科所使用教材的规定和要求。
6.课堂教学方法与评价方式：指对于每个学科的教学方法和学生评价方式的规定和要求。
7.课程质量监控机制：指对于课程质量监控的具体措施和要求。
8.课程评价标准与方法：指对于课程评价的标准和方法的具体规定。
本文档涉及附件：附件2：部分课程教材附件3：相关法律法规文件本文所涉及的法律名词及注释：●义务教育：指国家对所有公民实行的基本教育制度，包括小学和初中阶段。
●阶段课程设置：指根据不同阶段的特点和需求，对课程进行设置和安排。
●选修课程：指学生可以根据自身兴趣和特长选择的非必修课程。
●衔接课程：指不同阶段之间的课程连接和过渡安排，确保学生顺利过渡到下一个阶段。
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排广州市的义务教育阶段课程设置按照国家统一的教育大纲进行，分为小学、初中两个阶段。
下面将介绍广州市义务教育阶段课程设置及课时安排的主要内容。
一、小学课程设置及课时安排广州市小学共设有8个年级，课程设置主要包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、劳技、道德与法治、信息技术等学科。
以下是具体的课程安排及课时安排：1.语文：每周7节课，包括语文、阅读、写作、品德与生活等内容。
2.数学：每周5节课，包括数与式、量与度、图形与几何、数据与概率等内容。
3.英语：每周4节课，包括听、说、读、写四个方面的培养。
4.科学：每周3节课，包括自然与生活、动植物、物质与能量等内容。
5.体育：每周3节课，包括体育锻炼、体育技能和体育知识等。
6.音乐：每周2节课，包括音乐知识、音乐鉴赏和音乐表演等。
7.美术：每周2节课，包括美术基础、美术技能和美术鉴赏等。
8.劳技：每周1节课，包括手工、实验、农艺和劳动等。
9.道德与法治：每周1节课，包括社会道德、法律法规、安全教育等。
10.信息技术：每周1节课，包括电脑基础知识、应用软件和网络应用等。
二、初中课程设置及课时安排广州市初中共设有3个年级，课程设置主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术等学科。
以下是具体的课程安排及课时安排：1.语文：每周4节课，包括语言文字运用、阅读与鉴赏、写作表达等内容。
2.数学：每周4节课，包括数与代数、图与几何、函数与方程、统计与概率等内容。
3.英语：每周5节课，包括听、说、读、写四个方面的培养。
4.物理：每周2节课，包括物理基础、力学、光学、电学等内容。
5.化学：每周2节课，包括化学基础、物质的组成与性质、化学反应与能量等内容。
6.生物：每周2节课，包括生物基础、植物与动物、人体与健康等内容。
7.政治：每周2节课，包括思想道德修养、法律基础等内容。
8.历史：每周2节课，包括历史基础知识、历史事件与变革等内容。
湖南省义务教育课程设置表
湖南省义务教育课程设置表湖南省义务教育课程设置表一、学前教育阶段课程设置1、语文（1）听、说、读、写基本技能（2）经典童话故事（3）儿歌、儿诗（4）认识身边的事物和现象2、数学（1）数的认知和比较（2）简单的加减法（3）形状和空间知识（4）简单的排序和分类3、英语（1）基本生活用语（2）简单的英语歌曲（3）认识英语字母4、科学（1）认识动植物（2）认识五感（3）身边的自然现象 5、体育（1）基本动作训练（2）体育游戏6、美术（1）简单的画线、涂色（2）认识基本色彩7、音乐（1）基本音乐节奏感（2）唱歌、跳舞二、小学阶段课程设置1、语文（1）字、词、句的认知（2）阅读理解（3）作文写作（4）经典文学作品欣赏2、数学（1）整数的认知和运算（2）分数、小数的认知和运算（3）几何图形的认知和构造（4）数据的整理和分析3、英语（1）日常生活用语（2）基本句型和语法规则（3）英语阅读理解（4）英语口语表达4、科学（1）物理、生物、地理的基础知识（2）科学实验（3）科学观察和推理能力的培养5、体育（1）基本体育项目训练（2）体育竞赛6、美术（1）绘画技巧的学习和创作（2）美术作品欣赏7、音乐（1）基本音乐理论知识（2）合唱、乐队等音乐表演三、初中阶段课程设置1、语文（1）文言文阅读和理解（2）现代文阅读和分析（3）作文写作和修辞技巧（4）古诗词赏析2、数学（1）代数和几何知识（2）函数、方程与不等式（3）图形的性质和变换（4）统计与概率3、英语（1）英语听说读写能力培养（2）英语语法和写作技巧（3）英美文化和地理知识介绍 4、物理（1）物质的组成和性质（2）力学和能量（3）光学和电磁学（4）科学实验和探究5、化学（1）物质的组成和变化（2）化学反应和化学方程式（3）常见元素和化合物的性质（4）实验技能培养6、生物（1）生物的基本结构和功能（2）生物进化和遗传变异（3）生物多样性和生态环境保护（4）实验技能培养7、政治（1）政治制度和法律法规（2）历史人物和事件的认识和解读 8、历史（1）历史的方法和基本概念（2）中国古代和近代史的认识和解读四、高中阶段课程设置1、语文（1）文学作品的理解和欣赏（2）写作和修辞技巧的培养（3）现代文学和文化的学习2、数学（1）初等数学、高等数学和数学建模（2）数学思维和证明能力（3）数学与实际问题的应用3、英语（1）英语听说读写能力的提高（2）文学和文化的学习（3）批判性阅读和写作4、物理（1）经典力学（2）电磁学和热学（3）光学和现代物理5、化学（1）无机化学和有机化学（2）化学反应和实验技能（3）化学工业和环境保护6、生物（1）细胞与遗传（2）进化和生态学（3）人体健康和生物技术7、政治（1）思想政治教育（2）国际政治和经济8、历史（1）世界历史和中国历史概述（2）历史人物和事件的研究五、文档附件1、课程示范教案2、学科能力标准与评价指标3、学生综合素质评价表4、教材和教具推荐清单六、法律名词及注释1：《义务教育法》：指中华人民共和国教育法规定的保障公民接受义务教育的法律。
教育部义务教育阶段新课标课程设置及课时安排
义务教育阶段新课标课程设置及课时安排
说明：
1：表格内为各门课的周课时数，九年总课时按每学年35周上课时间计算。
2：“综合实践活动”（自小学3年级开始设置，每周平均3课时）主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育。
①综合实践活动课程课时可分散每周安排也可集中使用
②以融合方式设计和实施综合实践活动课程的四大指定领域，合理整合校内课程和校外课程。
③综合实践活动课程与地方课程和校本课程有交叉重合，根据活动内容二者可以打通进行，统一安排。
④除以上指定领域外，综合实践活动还包括大量非指定领域：如班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。
总之，指定领域与非指定领域互为补充，其共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动课程。
3：“地方课程与学校课程”中安排：法制教育、文明礼貌教育、安全教育、民族知识教育、人民防空教育、心理健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、随州历史、广水历史等课程，由学校根据要求及实际合理分散或集中安排。
4：没有体育课的当天要安排一小时的体育活动时间。
青岛市义务教育课程设置一览表
青岛市义务教育课程设置一览表青岛市义务教育课程设置一览表一、语文课程1、语文课程目标与要求1.1 培养学生良好的语言文字表达能力。
1.2 培养学生对中华文化的传承和发展的认识和理解。
1.3 培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。
2、语文课程内容及教学安排2.1 古代文学2.1.1 古诗文欣赏2.1.2 古代小说与戏曲2.2 现代文学2.2.1 现代文学作品阅读2.2.2 现代文学创作与表达2.3 语言文字运用2.3.1 语言文字规范与修辞2.3.2 语言文字技巧与应用2.4 口头表达与写作能力训练二、数学课程1、数学课程目标与要求1.1 培养学生数学思维和逻辑推理能力。
1.2 培养学生数学模型建立和解决实际问题的能力。
1.3 培养学生数学兴趣和创新意识。
2、数学课程内容及教学安排2.1 数与量2.1.1 数的基本概念和操作2.1.2 量的测量和计算2.2 关系与函数2.2.1 图形与几何2.2.2 代数与方程2.3 数据与统计2.3.1 数据的收集和整理2.3.2 数据的分析和解释三、英语课程1、英语课程目标与要求1.1 培养学生英语听、说、读、写的基本能力。
1.2 培养学生运用英语进行交际和理解跨文化交流的能力。
1.3 培养学生对英语文化的了解和欣赏能力。
2、英语课程内容及教学安排2.1 听力与口语2.1.1 日常生活用语和表达2.1.2 听力理解和口语交际训练2.2 阅读与写作2.2.1 阅读理解和文章写作2.2.2 阅读材料分析和写作技巧2.3 文化与社交2.3.1 英语国家文化和习俗2.3.2 跨文化交流与合作附件：相关教学资料和文档信息法律名词及注释：1、义务教育：指国家法律规定的对年满6周岁至15周岁的公民进行的基本教育，包括小学和初中阶段。
2、课程设置：指学校根据国家和地方教育部门的要求，为学生制定的各学科的具体教学内容和课程安排。
3、跨文化交流：指不同文化间的交流和互动，旨在促进不同文化之间的理解和合作。