主题班会《团结合作力量大》
团结合作主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬团结合作的精神，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，本班于2022年3月15日开展了以“团结合作”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们认识到团结合作的重要性，激发同学们在学习和生活中积极参与团队活动的热情。
二、班会时间及地点时间：2022年3月15日地点：班级教室三、班会主持人张晓琳四、班会流程1. 主持人开场张晓琳同学首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 视频观看播放一段关于团结合作的短片，让同学们直观地感受到团结合作的力量。
3. 同学们分享心得体会（1）王明：通过观看短片，我深刻认识到团结合作的重要性。
在今后的学习和生活中，我会努力提高自己的团队协作能力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
（2）李华：团结合作是一种美好的品质，它能让我们在困难面前勇往直前。
在班级中，我们要相互支持、相互帮助，共同进步。
（3）张强：团结合作需要我们付出真诚的心，关心他人，尊重他人。
只有这样，我们才能建立起良好的团队氛围。
4. 团队游戏为了让大家更好地体验团结合作，主持人组织了“同心协力”的游戏。
同学们分成几个小组，共同完成游戏任务。
在游戏中，同学们充分发扬了团结合作的精神，取得了优异的成绩。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们在班会中的表现给予了肯定，并强调了团结合作的重要性。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续发扬团结合作的精神，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
6. 主持人结束语张晓琳同学对本次班会进行了总结，并对同学们提出了期望。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够将团结合作的精神发扬光大，共同创造美好的班级氛围。
五、班会效果本次班会取得了良好的效果。
同学们在观看短片、分享心得体会、参与团队游戏等环节中，充分认识到团结合作的重要性，并在实践中体会到了团结合作的力量。
相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重团结合作，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
关于团结合作的初中主题班会
关于团结合作的初中主题班会《团结合作——初中主题班会》一、班会开场同学们，今天咱们这个班会啊，主题就是团结合作。
大家先看我这儿（拿起一个小盒子），这里面装着个小秘密，一会儿再给你们揭晓。
咱先聊聊团结合作这事儿。
你们看啊，在咱们的生活里，到处都有团结合作的影子。
就说咱这个班集体吧，就像一艘大船，咱们每个同学都是船上的水手。
要是大家不齐心协力，这船啊，指不定就搁浅了。
二、真实事例引入我给你们讲个我自己经历的事儿。
去年暑假，我参加了一个户外拓展活动。
那活动啊，可老有趣了，也让我对团结合作有了特别深刻的认识。
那天，我们被分成了好几个小组，每个小组大概七八个人。
我们小组呢，看着都是些不太熟悉的人，有男有女，有高有矮。
活动一开始，教练就给我们出了个难题。
我们面前是一堵高高的墙，得想办法让小组里的每个人都翻过去。
刚开始的时候，大家都有点懵，不知道从哪儿下手。
这时候，有个高个子的男生站出来了，他说：“我先在下面当垫脚的，把大家送上去。
”嘿，这就像是给我们这个小团队找到了一个方向。
然后呢，一个比较瘦的女生自告奋勇地说：“那我先上吧，我比较轻。
”她就踩在高个子男生的肩膀上，其他几个同学在旁边扶着，小心翼翼地往上爬。
可是，那墙有点滑，她爬到一半的时候有点害怕，手都在抖。
这时候，大家都开始给她加油：“加油啊，别怕，我们在下面呢。
”在大家的鼓励下，她一咬牙，总算是爬到了墙顶。
接着，一个又一个同学往上爬。
但是呢，问题又出现了。
有个比较胖的同学，他试了几次，因为体重的原因，总是把下面当垫脚的同学压得很吃力。
这时候，有几个同学就商量了一下，说咱们一起在下面托着他，给他增加点支撑力。
于是，大家齐心协力，那个胖同学也顺利地翻过去了。
到最后，只剩下一开始当垫脚的那个高个子男生了。
这可咋整呢？墙那么高，他自己肯定上不来啊。
这时候，已经翻过去的同学们在墙那边伸出手，下面的同学用力往上推，费了好大的劲儿，才把他拉了上去。
在这个过程中啊，我就发现，每个人都有自己的作用。
团结的主题班会4篇
(学生游戏)
师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。
师;我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人!而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。
团结的主题班会4篇
主题班会：团结友爱
活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。
活动过程：
老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢?大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”
这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？。。。
【比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。】
（四）包容
友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫--《南瓜汤》。（看绘本，听故事。）
7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴( )
8、教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境( )
9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。
班会课反思：
班会课同学们能够通过观看视频，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。每个人只有在集体中才能更好的发挥。那么一三班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】
团结友爱互帮互助主题班会教案【8篇】团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇1班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。
活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。
课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。
请同学结合副标题，解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。
班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。
集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。
不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。
对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。
对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。
2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？ ? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。
2.伸出手，和对面的人手拉在一起。
注意：每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。
团结友爱班会课教案7篇
团结友爱班会课教案7篇团结友爱班会课教案篇1一、活动主题：团结友爱二、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
十、活动过程：活动形式:小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
(二)同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇
“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。
陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。
但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。
如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。
作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。
本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。
大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。
大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。
此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。
在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。
在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。
但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。
望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。
班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。
在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。
团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。
一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。
二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。
深圳市华丽小学 一年级 团结合作力量大
课后作业：
1、收集关于团结合作
的名言警句，
2、小组合作做一张画 报。
深圳市华丽小学 一（二）班
12.吉 他
团结合作力量大
同学们，动脑想想， 生活中还有哪些事需要 团结合作才能做得更好 呢？
学校有哪些合作 家庭有哪些合作
社会中有哪些合作
谈收获：
学习中合作，使我们战胜难题。 生活中合作，使我们感到快乐。 赛场上合作，能赢得荣誉。 游戏中合作，使我们玩得开心。 创造中合作，使我们分享快乐。
12.吉 他
团结力量大
小 动 物 大 智 慧
歌曲《拔萝卜》
12.吉 他
1、小动物们遇到了什 么难题？
2、小动物们想了什么 好办法解决了难题？
心往一处想 劲往一处使
团结一致 齐心协力
游 戏 ： 红 豆 绿 豆 分 家
游戏规则是这样的：
1.必须把绿豆与红豆都分 开，分别放在两个杯子里。 2.必须数出红豆有多少颗， 绿豆有多少颗。 3.在最短的时间内完成的 为胜方。
深圳市华丽小学 一（二）班主题班会
三 个 和 尚 的难题
想一想：
三个和尚的难题抬水喝
三个和尚没水喝
怎样解决这个难题呢？
好办法：
团结合作、齐心协力
想一想： 1、谁能把皮球举起来？ 2、五指兄弟谁最厉害？ 3、我们的五指在日常生活 中还可以做什么？
团结主题班会(优秀14篇)
团结主题班会（优秀14篇）1：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。
凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。
虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。
希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。
2：希望我们通过本节班会活动课，加深对团结这种精神的了解，为建立深厚的。
班级荣誉意识打下良好的基础，在了解的过程中，也能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。
1：那么，有谁知道关于团结的名言吗？……………………2：同学们都说得非常好，我们下面来做一个游戏1：有谁愿意来做这个游戏吗？有……2：好，游戏规则是这样的：先请两位都站在门口，一个同学蒙住眼睛，另一个同学要带着她，绕教室一圈，在这个过程中，带路的同学要保证另一位同学不受伤。
好，现在游戏开始！………………（10分钟左右）1：现在，我们先来问一下蒙眼睛同学的感受……………………2：那么带路的同学的感受呢？………………1通过这个小游戏我们知道：团结作为一个宽泛的概念，生活中无处不体现其价值，只要我们去留心，我们就会从中不断受益2：是的，下面我们请×同学来讲一个关于团结的故事吧！部落首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。
首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。
有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。
测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。
折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。
折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。
折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。
但等到二十根箭时。
没有哪个儿子能办到。
首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。
如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。
而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。