幼儿园大班歌曲：我爱老师的目光
幼儿园大班教案《老师老师我爱你》含反思
幼儿园大班教案《老师老师我爱你》含反思教学目标1.让幼儿认识到老师是孩子们的老师，要尊重老师，爱护老师；2.通过歌曲唱、舞蹈、手工制作等多种形式，增强幼儿对老师的感恩之情；3.培养幼儿的语言表达和团队协作能力。
教学准备•《老师老师我爱你》歌曲录音或现场演唱•舞蹈编排、手工制作辅导、小组活动需要的物品、道具等教学过程第一部分：引入1.师生热情问候2.环视教室，老师让孩子们找到老师用来教导孩子学习的物品，如白板、书、笔等，通过认识物品认识老师的意义。
第二部分：活动展示1.播放《老师老师我爱你》歌曲，让孩子们跟着歌曲唱；2.表演老师的舞蹈，让孩子们跟着一起跳；3.由老师给孩子们进行手工制作辅导，制作“给老师的礼物”，例如手绘花瓶、手写贺卡等；4.小组活动：老师以及其他家长志愿者来做游戏，让孩子们有机会邀请老师进入小组进行游戏，让孩子们在游戏中更加认识到老师的可爱之处。
第三部分：活动总结1.孩子们站成一排，给老师表演节目、表演舞蹈或唱歌；2.在孩子们表演结束后，老师总结本次学习活动，强调幼儿园大班学习与成长需要老师的悉心呵护与引导，孩子们要爱护老师，感恩老师，下一步寻找新的老师，去成为他/她的好学生。
反思总结1.在课程编排方面，我们应该更多地考虑到孩子们的身体状况，切勿过于强调“唱、跳、搞笑”等表演元素，而应该更注重体育锻炼及个人体能的发展。
2.不应该只是在孩子的舞蹈、手工等小组活动中加入老师，而应该将老师引入整个活动过程中，从而提高孩子们认识老师和感恩老师的意识，并加强教师与学生之间的沟通。
3.对于老师与孩子们之间的关系，我们应该更多地让孩子们认识到老师并不是他们的朋友，而是他们学习生活中的引导者和帮助者，在提升幼儿对老师的尊重和敬意方面进行更多的教育与引导。
大班音乐老师老师我爱你教案【含教学反思】
大班音乐老师老师我爱你教案
教学目标
1.让学生学会正确地唱歌曲《老师我爱你》
2.通过歌曲的学唱，增强学生对老师的感恩之情和爱的表达能力
3.学生能通过合唱的方式集体表达对老师的感激之情
教学准备
1.音响设备
2.教学反思表格
教学过程
环节一：热身活动
1.老师带领学生做一些简单的身体热身操，以便使其身体得到准备。
2.老师给学生介绍本节课的主题，让学生知道今天的歌曲《老师我爱你》。
环节二：学唱歌曲
1.老师播放适合年龄的音频，示范如何唱《老师我爱你》这首歌。
2.让学生依次跟着跟唱，要求学生做到音准和情感表达的合理组合。
3.提醒学生注意音乐节奏和歌词发音。
环节三：合唱演唱
1.将学生分组，每个小组分别演唱一遍《老师我爱你》。
2.指导学生根据歌曲的情感要求调节自己的歌唱技巧和表达方式。
3.老师带领整个班级一起合唱歌曲。
环节四：学生反思
1.老师给学生分发反思表格，在学生课桌前示范如何完成表格。
2.学生回答反思表格中的问题，同时老师鼓励学生列举自己在此过程中的收获和感悟。
教学反思
通过此次教学活动，学生能够掌握《老师我爱你》这首歌曲，同时也能够更加深入地理解老师对学生的重要性和感恩之情。
在整个教学过程中，学生的表现非常出色，他们充分地表现出了自己的激情和自信。
对于我来说，我在这堂课中的主要贡献是培养了学生的自信心并指导他们真正跟唱这首歌。
在今后的教学中，我会更注重提高学生的实际表现能力，使他们更好地掌握学术知识并通过合作取得更好的成果。
大班音乐优秀教案：老师老师我爱你
大班音乐优秀教案：老师老师我爱你教案：大班音乐活动：老师老师我爱你一、设计意图本节课的设计理念是以情感为主线，通过音乐活动让幼儿表达对老师的感激之情。
在设计过程中，我以互动、体验、创作的方式，让幼儿在音乐活动中体验到爱的情感，培养他们的感恩之心。
同时，通过本次活动，让幼儿了解和掌握简单的音乐节奏，提高他们的音乐素养。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体验到爱的情感，培养他们对老师的感恩之心。
2. 能力目标：让幼儿能够用简单的歌词和节奏表达自己的情感。
3. 认知目标：让幼儿了解音乐的基本节奏，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握简单的音乐节奏，能够参与音乐活动。
难点：让幼儿在音乐活动中表达出对老师的感激之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、课件学具：幼儿手工纸、颜料、画笔五、活动过程1. 引入：通过一个发生在幼儿园的真实故事，引发幼儿对老师的感激之情。
故事描述：有一天，幼儿园里的一位小朋友生病了，老师不仅照顾他，还陪他一起玩游戏，让他感到很温暖。
提问：你们觉得这位老师好吗？你们有没有想过要对老师说些什么呢？2. 学习歌词：让幼儿学习歌词“老师老师我爱你”，并解释歌词的含义。
3. 学习节奏：教幼儿简单的音乐节奏，让他们能够跟上音乐的节拍。
4. 创作环节：让幼儿用自己的方式表达对老师的感激之情，可以是一首歌、一幅画、一首诗等。
5. 展示环节：让幼儿展示自己的创作成果，让大家分享他们的感激之情。
六、活动重难点重点：让幼儿掌握简单的音乐节奏，能够参与音乐活动。
难点：让幼儿在音乐活动中表达出对老师的感激之情。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，我发现很多幼儿对音乐的节奏掌握得很好，但在表达感激之情时，有些幼儿显得比较内向。
在今后的活动中，我将继续引导他们表达自己的情感，培养他们的沟通能力。
拓展延伸：可以让幼儿在家里为父母、长辈制作一份感激之情的手工礼物，让他们学会感恩，体验创作的乐趣。
幼儿园六一文艺演出活动总结
幼儿园六一文艺演出活动总结幼儿园六一文艺演出活动总结（通用5篇）幼儿园六一文艺演出活动总结1一年一度的国际六一儿童结束了，孩子们都为这个节日欢呼，通过家长和老师的共同配合下，本次“六一文艺演出”圆满成功，孩子们都能在这个节日里愉快的度过，我们老师从心眼里感到高兴。
为了使“六一”儿童节的节目更加精致，我们从四月中旬开始准备节目，那时候天气还比较冷，我们又是小班，大多数孩子还穿着袄，活动起来不灵活，也容易出汗而形成感冒，所以有点难以组织。
由于小班刚接触舞蹈，对于节拍很陌生，动作上也不是很自如，注意力较短，排练起来比较困难。
在我们的这个节目中有一个动作是打劈叉，孩子每天练习压腿，其中xxx、xxx等几个小朋友经常哭着对我说：“老师我的腿很痛。
”我心里阵阵酸痛，并微笑着对孩子说：“腿痛说明我们快就要打开劈叉了。
孩子们，加油！”xxx听了我的话后眼里含着泪咬着牙使劲的压腿。
我一边看着一边吆喝起来：“小一班的孩子们真是太勇敢了，太能吃苦了，你们是最棒的！”孩子们听到我的话后，训练的更起劲了。
为了使这个节目搞好，上午排练1个半小时，下午排练1个半小时。
在排练的时候，老师随时的纠正动作，随时的鼓励，并让孩子注意音乐的节奏，孩子们个个精神充实，排练起来时很吃苦，很努力。
六一这天，早上6：00左右教师们开始忙碌的准备着，等待孩子们的到来，孩子们高高兴兴来到幼儿园时，老师给每一位孩子化上漂亮的装，穿上漂亮的衣服，等待汇演演出。
本次节目有xx个，表演的时候，我们小班的幼儿年龄虽然很小，但在舞台上他们个个神气十足，都能很好的大胆展现自己。
家长们看到自己孩子在舞台表演出色，满脸欢笑，不停的称赞说：“表演的太好了，太棒了，老师您受累了。
”看到家长的满意，我也绘声的笑了。
总之，本次活动得到了家长们与群众们的好评，老师所付出再多的汗水也是值得的。
我希望以后再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。
幼儿园六一文艺演出活动总结2为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，幼儿园安排了一系列的活动来欢庆六一。
幼儿园大班音乐《老师老师我爱你》教案
幼儿园大班音乐《老师老师我爱你》教案一、教学目标1.了解《老师老师我爱你》这首歌曲的歌词和旋律，并能够正确地唱出来。
2.让幼儿通过唱歌、跳舞的方式表达对老师的感激和喜爱之情。
3.掌握歌曲所表达的感情和情感，培养幼儿的情感认知和表达能力。
二、教学内容1.歌曲《老师老师我爱你》2.唱歌、跳舞表达情感三、教学步骤1.导入放一段轻松的音乐，让孩子们跟着音乐跳舞，唱歌，放松身心，创造愉悦的学习氛围，并激发他们对音乐的兴趣。
2.学习歌曲《老师老师我爱你》（1）播放歌曲，带领幼儿先听一遍，让幼儿自由地感受歌曲旋律和歌词。
（2）教师逐句唱出歌词，幼儿跟唱；接着，教师再唱出歌曲的前两句，让幼儿跟着唱，慢慢学习整首歌曲。
（3）让幼儿自由安排动作，用音乐强化幼儿的动作，逐步培养他们的节奏感。
（4）按照歌曲的语调节奏，跟随歌曲的旋律，唱出歌曲，可以加上相应的动作。
3.表达情感和情感认知在唱歌与跳舞之后，教师可以利用互动游戏和接下来的话题，让孩子们用自己的方式表达对老师的感激和喜爱之情，同时让幼儿掌握相关的情感认知和表达能力。
（1）绘画活动教师引导幼儿画老师的形象并画出自己的老师，分享自己的作品，并解释自己手绘老师的情感和原因。
（2）分享活动幼儿彼此分享心中对老师的感激、喜欢和爱等情感，并引导幼儿解释相关原因。
（3）取得成就感在表达的过程中，老师要及时的肯定幼儿的表现，让幼儿感受到配合和认可，从多方面给孩子带来成就感。
四、小结以上就是《老师老师我爱你》这首歌曲的教学方案。
透过这首歌，我们帮助孩子们表现出内在的情感和感受，为他们带来情绪上的刺激和激励，同时也增强了孩子们的自信心和团队合作意识。
通过这样的音乐教育，我们可以让孩子们感受到音乐的魅力，同时在培养幼儿园的良好音乐氛围的同时，促进幼儿对音乐的学习興趣，为之后的学习打下良好的基础。
《老师的目光》教案
《老师的目光》
教学内容：欣赏歌曲《老师的目光》。
教学目标：
1、通过唱歌、欣赏、配乐朗诵，感受师生之间的深厚感情，表现孩子们尊敬和热爱老师的心情。
2、学习用轻而有弹性、柔和而深情的声音歌唱。
3、感受演唱形式对音乐情绪的表现所起的作用。
教具准备：风琴、录音、打击乐器。
教学过程：
（一）组织教学，师生问好
（二）欣赏音乐《老师的目光》
1、导入
师：老师是人类灵魂的工程师；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是摆渡人，送走一批又一批到彼岸，自己却还在原处；老师是桥梁，让别人踏着自己的身躯走向前进；老师是铺路石，老师是灯笼，老师是妈妈……同学们，你们的老师可爱吗？老师的目光中带着期望，带着希望，带着对孩子们的关爱。
你听《老师的目光》。
（童声齐唱）
2、欣赏歌曲《老师的目光》
师：歌曲是用怎样的比喻来描绘老师的目光，叫人终身难忘，给人向上的力量的？这首歌的情绪怎样？
生：答
3、再赏《老师的目光》
4、请你讲一件老师关怀你的一件事，谈出自己的感受与体验，其他学生聆听故事。
5、根据学生自己的感受，边听音乐，边用自己的动作情绪来表现音乐。
（三）小结：
教师的职业是太阳底下最光辉的职业，因为老师是崇高的，具有无私奉献的高尚品质，具有为人师表的师德风范，具有关爱孩子的崇尚修养，我们的前途是老师在为我们铺路，我们的未来是老师在给我们计划，我们要热爱老师，尊敬老师，立志走老师的光辉之路，继续高举我们永不熄灭的蜡烛。
幼儿爵士舞节目串词
幼儿爵士舞节目串词篇一：六一节目串词节目单：1、托班舞蹈《和快乐在一起》2、小二班《十个印第安人》3、中班舞蹈《老师的目光》4、小班舞蹈《悯农》5、大班爵士舞6、中班舞蹈班《快来拍照》7、小一班英语联唱8、托班舞蹈《牛奶歌》9、中班汉语连唱10、大班舞蹈班《月亮船》11、中班舞蹈《快乐男孩阳光女孩》12、大班舞蹈《活力BABY》13、中班情景表演《小鸡的一家》14、大班舞蹈《我学弟子规》15、小班舞蹈《大小姐》16、中班舞蹈《江南可采莲》17、大班英语情景剧《》18、大班歌伴舞《隐形的翅膀》19、教师节目《青春魅力》（孙）亲爱的小朋友们，（张）亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们，（合）大家好！（梁）我们送走了阳春三月、（史）温情的四月，美丽的五月，（师）今天我们迎来了快乐的六月！（孙）六月是歌唱的季节，（张）六月是撒满阳光的季节，（梁）六月是梦想飞扬的季节；（史）看，天空中小鸟在自由飞翔，幼儿园里小朋友在快乐歌唱！（孙）小朋友们今天是六一儿童节，是我们自己的节日，（师）祝小朋友们六一儿童节快乐！（梁）快乐的六一，亲爱的小朋友们就让我们放声歌唱吧！（师）第一阳光幼儿园“和快乐在一起”六一联欢汇演现在开始！1托班《和快乐在一起》（梁史）（梁）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；（史）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界；（梁）童年是快乐的，正等着我们和他一起寻找，（史）首先请欣赏托班小宝贝为我们带来《和快乐在一起》2小班《十个印第安人》（孙）接下来小班小朋友要倾情演绎可爱的印第安人，看看他们会给我们带来什么样的乐趣？让我们以热烈的掌声有请小班小朋友。
3中班舞蹈《老师的目光》（孙、张）（孙）老师的目光是最温柔的，（张）老师的目光是最可亲的，（孙）老师的目光看着我，就像妈妈一样，我爱老师的目光！（张）请欣赏中班带来的舞蹈《老师的目光》4小班古诗新唱（梁、史）（梁）中国文化博大精深，讲述着最质朴的人间真理，（史）描绘着最优美的季节风景。
幼儿歌曲串词
幼儿歌曲串词篇一：幼儿元旦节目串词关天昊：亲爱的爷爷奶奶张依诺：亲爱的爸爸妈妈李承宁：亲爱的叔叔阿姨彭欣妍：亲爱的老师和小朋友们合：大家下午好！关：今天我们相聚在这里张：我们在这里载歌载舞李：这里将成为欢乐的海洋彭：让欢乐响彻云霄合：2015年中班年级组新年联欢会正式开始！大家跳起来吧！（开场舞）1、张主任唱歌。
彭：新年快要到了，园长妈妈要给大家送祝福，请欣赏园长妈妈给大家带来的歌曲《恭喜恭喜》，掌声有请。
2、中三班舞蹈《barbarbar》关：你们看，中三班的小朋友们已经准备好了，他们要给我们带来一个好看舞蹈《barbarbar》掌声欢迎。
3、中二班武术操张：人之初，性本善，性相近，习相远，朗朗上口的三字经与中国武术结合在一起会产生什么效果呢？请欣赏中二班宝贝与爸爸妈妈带来的亲子武术操《三字经》。
掌声欢迎4、中一班歌表演《你是太阳我是星星》彭：在爸爸妈妈的心中，我们都是一颗颗璀璨的星星，请欣赏中一班为我们带来的歌表演《你是太阳我是星星》，掌声欢迎。
5、中三班快板李：交通规则我们大家都要遵守，你们知道有哪些交通规则吗？让中三班的小朋友告诉大家吧！请欣赏快板表演《马路上》掌声欢迎6、中一班歌曲《数鸭子》关：“门前大桥下，来过一群鸭”小朋友猜猜这是什么歌？《数鸭子》那我们一起来听一听这首歌吧。
7、中三班家长表演魔术张：小朋友们，你们喜欢魔术吗？下面请欣赏中三班金辉维小朋友和她的妈妈给大家表演魔术，给点掌声。
8、中二班手指游戏《小鸟和田鼠》李：你猜猜，小鸟和田鼠之间会发生什么呢？那我们来看看中二班小朋友带来的手指游戏《小鸟和田鼠》就知道了，掌声鼓励9、中一班歌曲《最好的未来》彭：每个人都期待未来，每个人都想拥有最好的未来，下面请欣赏中一班带来的歌曲《最好的未来》10、中三班舞蹈《哈尼》关：欢快的音乐响起来了，让我们跟着音乐跳起快乐的舞蹈吧，请欣赏中三班舞蹈《honey》。
掌声响起来。
11、中二相声《幼儿园曲艺杂谈》张：中二班的小朋友个个能说会道，今天他们要给大家说段相声《幼儿曲艺杂谈》，掌声欢迎。
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大班歌曲：我爱老师的目光
教学目标：
1、在欣赏理解歌曲的基础上感受歌曲的内涵，初步学唱歌曲。
2、进一步感悟师生的友情，以及成长的快乐。
教学准备：（认知准备）幼儿已经对于友情有一定的认识。
（材料准备）音乐、图片
重点：感悟师生的友情。
难点：理解、记忆歌词。
教学过程：
一、复习歌曲：读书郎
二、说说师生情（重点）
1、回忆师生之间的故事
——当你们成为小学生之后你们会记起老师和你们之间发生的故事吗？
2、说说记忆中的老师
——在你们的心中老师是什么样子的？你最喜欢老师的哪种表情？哪种眼神？
三、唱唱师生情
1、完整欣赏歌曲
——今天老师带来一首歌曲，名字叫做“我爱老师的目光”，
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