2013届高考一轮物理复习课件(人教版)：第九章第1节 电磁感应现象、楞次定律
Φ1＝Φ2＋Φ3＋Φ4 由此可得：Φa＝Φ1－Φ2， 故 Φa＞Φb，所以应选 A.
【答案】 A
Φb＝Φ1－Φ2－Φ3
第九章
第1节
高考调研
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题后反思 (1)如果穿过某一闭合面的磁感线是双向的．则应计 算合磁通量．
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(2)解题中还应注意对于穿过某一平面的单向磁场， 在用公式 Φ＝BS 求磁通量时应注意 S 是在磁场内的面积 而不是回路面积． 例如： 若求图中穿过 abcd 的磁通量时， S 应取处在磁场中的有效面积(即 efgh 的面积)，而不是 abcd 的所有面积．
第九章
电磁感应
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2． 从近几年的高考考查情况看， 命题频率较高的有： 关于各种图像的考查(如 Φ- 图、B- 图和 I- 图)，感应电 t t t 流的产生条件及方向的判定，导体切割磁感线产生感应 电动势的计算，电磁感应现象与磁场、电路、力学等知 识的综合，以及电磁感应与实际相结合的题目．
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2．应用步骤 (1)首先选定要判断的回路，然后明确该回路内原磁 场方向及磁通量的变化情况(增加还是减少)． (2)根据“增反减同”来确定感应电流的磁场方向． (3)最后由安培定则(右手螺旋定则)确定感应电流方 向．
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3．正确理解楞次定律中“感应电流的磁场总是阻碍 原磁通量的变化”．这句话的关键是“阻碍”二字，具 体地说有四层意思需要搞清楚 (1)谁阻碍谁？是感应电流的磁通量阻碍原磁场的磁 通量． (2)阻碍什么？阻碍的是磁通量的变化．
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【解析】 画出俯视图如图所示，将平面分为 1、2、 3、4 四个区域， 各区域的磁通量分别为 Φ1、Φ2、Φ3、Φ4， 由于磁感线是封闭的曲线，所以除 Φ1 是穿出纸面外的， Φ2、Φ3、Φ4，都是穿入纸面内的，且有：
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一、磁通量 1．定义：在磁场中，磁感应强度 B 与①________面 积 S 的乘积叫做穿过这个面积的磁通量．定义式为：Φ＝ BS. 如果面积 S 与 B 不垂直，如下图所示，应以 B 乘以 在②________上的投影面积 S′.即 Φ＝BS′＝BScosα＝ BSsinβ.
第九章 第1节
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①垂直于磁场 磁感应强度
②垂直于磁场
③1 T· m
2
Φ ④S
⑤
⑥磁通量发生变化
⑦切割磁感线
⑧阻
碍引起感应电流的磁通量 ⑪磁感线 感线
⑨电磁感应
⑩其余四指 ⑭切割磁
⑫导体运动的方向
⑬感应电流
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一、磁通量的计算和理解 规律方法 1．求磁通量时要明确是穿过哪一面积的磁通量．且 这一面积必须是磁场内的．
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面内，圆半径 Ra＜Rb，一条形磁铁穿过圆心垂直于圆面， 穿过两个线圈的磁通量分别为 Φa 和 Φb，则( )
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A．Φa＞Φb C．Φa＜Φb
B．Φa＝Φb D．无法判断
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A．金属线框进入磁场时感应电流的方向为 a→b→c→d→a B．金属线框离开磁场时感应电流的方向为 a→d→c→b→a C． 金属线框 dc 边进入磁场与 ab 边离开磁场的速度 大小总是相等 D．金属线框最终将在磁场内往复运动
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【解析】
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在直导线电流的磁场中的五个线圈，磁
场方向都是垂直纸面向里，离电流越远，磁场就越弱． 线圈 A 向右平动，穿过线圈的磁通量没有变化，没 有感应电流；线圈 B 向下平动，磁通量减少，产生感应 电流；线圈 C 绕轴转动，磁通量变化，产生感应电流； 线圈 D 离开纸面向外，磁通量减小，产生感应电流；线 圈 E 向上平动，磁通量增加，产生感应电动势，但由于 线圈没有闭合，因而无感应电流．
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三、楞次定律和右手定则 1．楞次定律 (1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的 磁场总要⑧________的变化． (2)适用情况：所有⑨________现象．
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2．右手定则 (1)内容：伸开右手，使拇指与⑩________垂直，并 且都与手掌在同一平面内，让⑪________从掌心进入， 并使拇指指向⑫________，这时四指所指的方向就是⑬ ________的方向． (2)适用情况：导体⑭________产生感应电流.
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【重点提示】 (1)虽然定义式 Φ＝BS 中的 S 是跟磁 场垂直的面积，当磁场不与面积平行，即只要有磁感线 穿过这一面积，就说有磁通量穿过这一面积． (2)如果把磁感应强度看做是穿过垂直于磁场方向的 单位面积的磁感线的条数(磁通密度)， 那么磁通量就表示 穿过某一面积内的磁感线的总条数．
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题后反思 判断是否有感应电流产生，分析磁通量是否变化是 唯一的判断依据．可简单理解为判断穿过所研究的面积 内的磁感线的条数是否发生变化．
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例3
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如图所示， 用一根长为 L、质量不计的细杆与一个上 弧长为 l0、 下弧长为 d0 的金属线框的中点连接并悬挂于 O 点，悬点正下方存在一个上弧长为 2l0、下弧长为 2d0 的 方向垂直纸面向里的匀强磁场， d0≪L.先将线框拉开到 且 如图所示位置，松手后让线框进入磁场，忽略空气阻力 和摩擦．下列说法正确的是( )
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(图中 abcd 面积为 S，ab′c′d 的面积为 S′)
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2．单位：韦伯(Wb)，1Wb＝③________. 3．磁通密度(B)：令 α＝0，则有 B＝④________.此 式表示穿过垂直于磁场方向的单位面积的磁感线条数， 所以⑤________又叫磁通密度．
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跟踪训练 1
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面积为 S 的矩形框 abcd，处在磁感应
强度为 B 的匀强磁场中， 磁场方向与线框平面成 θ 角(见 下图)．当线框以 ab 为轴逆时针转 90° 过程中，穿过 abcd 的磁通量变化量 ΔΦ＝______.
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诱思启导 (1)初始位置与磁场垂直的面积多大？分解 B 可以 吗？ (2)末位置 abc′d′时磁场与平面的夹角多大？
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【解析】 初始位置与磁场垂直的面积 S′＝Ssinθ， 则 Φ1＝BS′＝BSsinθ.也可分解 B，B 与 abcd 面垂直的 分量 B′＝Bsinθ， 同样可求 Φ1.末位置， 与平面 abc′d′ 垂直的磁感应强度的分量为 B′＝Bcosθ，则 Φ2＝B′S ＝ BScosθ ， 所 以 该 过 程 磁 通 量 变 化 ΔΦ ＝ Φ2 － Φ1 ＝ BS(cosθ－sinθ)．
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(3)如何阻碍？当磁通量增加时，感应电流的磁场方 向与原磁场方向相反；当磁通量减少时，感应电流的磁 场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”． (4)结果如何？阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量 的变化快慢．结果是增加的还是增加，减少的继续减少．
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(2)S 不变，S 内的磁场变化(即 B 变化)，导致 Φ 变 化．ΔΦ＝ΔBS. (3)B 和 S 同时变化，导致 Φ 变化．但 ΔΦ 不一定等 于 ΔB·ΔS. 【重点提示】 磁通量是否发生变化，是判定电磁
感应现象的惟一依据，而引起磁通量变化的原因，主要 是磁场变化和导线相对磁场的运动而引起的，具体方式 有多种多样．
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高考物理一轮复习6：9-1 电磁感应现象楞次定律优质课件
[记一记] 1．楞次定律 (1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化。 (2)适用范围：一切电磁感应现象。 2．右手定则 (1)内容：伸开右手，让拇指与其余四个手指垂直，并且都与 手掌在同一个平面内；让 磁感线垂直从手心进入，并使拇指指向 导线运动的方向，这时四指所指的方向就是 感应电流的方向。 (2)适用情况：导体 切割磁感线 产生感应电流。
[答案] AD
考点二 对右手定则的理解和应用
(1)利用右手定则判断闭合电路的一部分导体做切割磁感 线运动时产生的感应电流方向。
常见的几种切割情况： ①导体平动切割磁感线； ②导体转动切割磁感线； ③导体不动，磁场运动，等效为磁场不动，导体反方向 切割磁感线； ④应用安培定则，确立感应电流的方向。
考点二 对右手定则的理解和应用
[记一记] 1．电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量 发生变化 时，电路中有 感应电流 产生的现象。 2．产生感应电流的条件 表述1 闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线 运动。 表述2 穿过闭合电路的磁通量 发生变化 。
[试一试]
1．试分析图 10－1－2 中各种情形，金属线框或线圈里不能产生感
应电流的是
()
图 10－1－2 解析：B、C、D 均能产生感应电流。
答案：A
知识点二 楞次定律 右手定则
[想一想]
用如图10－1－3所示的实验装置来验证楞次定律， 当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流计的 感应电流方向是怎样的。
提示：磁铁磁感线的方向是从上到下，磁铁穿 图10－1－3 过的过程中，磁通量向下先增加后减少，由楞次定律判断知，磁 通量向下增加时，感应电流的磁场阻碍增加，方向向上，根据安 培定则知感应电流的方向为 a→G→b；磁通量向下减少时，感应 电流的磁场应该向下，感应电流方向为 b→G→a。
高三物理一轮复习 第九章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象 愣次定律课件
第九章 电 磁 感 应
第1讲 电磁感应现象 愣次定律
请做：题组层级快练 （三十四）
谢谢观赏！
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
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高考物理一轮复习：9-1《电磁感应现象、楞次定律》ppt课件
高基三础自物测理一轮复习
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第九章 电磁感应基础自测
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第1节 电磁感应现象 楞次定律
内容 考点一 电磁感应现象的判断
考
考点二 楞次定律的理解及应用
点 考点三 “三定则、一定律”的理解及应用
基础自测 教材梳理 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页
否可靠。然后，通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法，介绍了简单随机抽样方法。最后，通过探究的方式，引导学生总结三种随机抽样方法的优缺点。3．随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型，同时为 统计学的发展提供了理论基础。因此，统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中，学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上，结合具体实例，学习概率的某些基本性质和简单的概率模型，加深对随机现象的理解，能通过实验、计算器（机）模拟估计 简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机事件 的定义，通过抛掷硬币的试验，观察正面朝上的次数和比例，引出了随机事件出现的频数和频率的定义，并且利用计算机模拟掷硬币试验，给出试验结果的统计表和直观的折线图，使学生观察到随着试验次数的增加，随机事件发生的频率稳定在某个常数附近，从而给出概率的统计定义 。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义，
基础自测 教材梳理
基础自测
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1.(对磁通量及其变化的理解导)体如M右N图周所围的磁场并非匀强磁场，靠
示，通有恒定电流的导线M近NM与N闭处合的金磁场强些，磁感线密一些，
属框共面，第一次将金属框远由离ⅠM平N移处到的磁感线疏一些，当线框在
高考物理第一轮复习 第九章 第1节 电磁感应现象 楞次定律课件
量减小，感应电流的磁场方向应该向下，再由安培定则知，感应
电流的方向为 a→b→c→d→a，则 C 对，D 错。 答案：C
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3．解析：圆环从位置 a 无初速释放，在到达磁场分界线之前， 穿过圆环向里的磁感线条数增加，根据楞次定律可知，圆环 内感应电流的方向为逆时针，圆环经过磁场分界线之时，穿 过圆环向里的磁感线条数减少，根据楞次定律可知，圆环内 感应电流的方向为顺时针；圆环通过磁场分界线之后，穿过 圆环向外的磁感线条数减少，根据楞次定律可知，圆环内感 应电流的方向为逆时针；因磁场在竖直方向分布均匀，圆环 所受竖直方向的安培力平衡，故总的安培力沿水平方向。综 上所述，正确选项为 A、D。 答案：AD
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要点二
1．解析：在T2～T 时间内，由楞次定律可知，线框中感应电流的方 向为顺时针，由左手定则可判断线框受安培力的合力方向向右，
选项 B 正确。 答案：B
2．解析：线圈向东平动时，ab 和 cd 两边切割磁感线，且两边切割
磁感线产生的感应电动势大小相等，a 点电势比 b 点电势低，A
错；同理，线圈向北平动，则 a、b 两点的电势相等，高于 c、d 两点的电势，B 错；以 ab 边为轴将线圈向上翻转，向下的磁通
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2．解析：若要在线圈中产生 abcda 方向的感应电流，可行的做 法是线圈绕 OO′轴逆时针转动 90°，选项 D 正确。 答案：D
3．解析：只形成闭合回路，回路中的磁通量不变化，不会产生 感应电流，A、B、C 错误；给线圈通电或断电瞬间，通过 闭合回路的磁通量变化，会产生感应电流，能观察到电流表 的变化，D 正确。 答案：D
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(3)提示：已知 L2 中的磁场方向及变化情况，可根据安培定则和右
2013高考物理人教版一轮课件-9-1电磁感应现象、楞次定律(精)
(1)磁通量的变化方式比较多，有一种常见的 就是引起感应电流的磁场与导体发生相对运 动．那么，感应电流的磁场总是要阻碍磁体和闭 合回路间的相对运动． (2)楞次定律的实质是能量守恒定律在电磁感 应现象中的体现．电磁感应现象中总是伴随着能 量的转化和守恒，感应电流的磁场的阻碍过程使 机械能转化为电能．
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(2010·上海高考)如图，金属环A用轻绳悬 挂，与长直螺线管共轴，并位于其左侧．若变阻 器滑片P向左移动，则金属环A将向 __________(填“左”或“右”)运动，并有 __________(填“收缩”或“扩张”)趋势．
[解析] 本题考查楞次定律的理解及应用．滑 18 片P向左移动时，电阻减小，电流增大，穿过金属
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[解析] Φ 是标量，但有正负之分，在计算 ΔΦ＝ Φ2－ Φ1 时必须注 意 Φ2、 Φ1 的正负，要注意磁感线从线框的哪一面穿过，此题中在开始 位置磁感线从线框的下面穿进，在末位置磁感线从线框的另一面穿 3 进．若取转到末位置时穿过线框方向为正方向，则 Φ2＝ BS， Φ1＝－ 2 3＋ 1 1 BS， 再由穿过多匝线圈的磁通量的大小与匝数无关， 故 ΔΦ＝ BS. 2 2
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考纲要求 电磁感应现象 Ⅰ 磁通量 Ⅰ 楞次定律 Ⅱ
自感、涡流 Ⅰ
考纲解读 电磁感应是高考考查的 重点内容，利用楞次定律判 断感应电流的产生条件和感 应电流的方向，在高考中多 以选择题、填空题的形式出 现．
电磁感应现象与磁场、 电路、力学、能量等知识相 联系的综合问题以及图象问
3
4
(对应学生用书P164)
问题探究2 楞次定律中表述阻碍变化，既然 阻碍了变化为什么还要变化？ [提示] 阻碍变化不是不变化，只是变化延缓， 阻止变化才是不变化．
高考物理一轮复习 第九章 电磁感应 第1讲 电磁感应现象 楞次定律课件
1．磁通量发生变化的三种常见情况 (1)磁场强弱不变，回路面积改变。 (2)回路面积不变，磁场强弱改变。 (3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相对位置发生改 变。
2．判断感应现象是否发生的流程 (1)确定研究的回路。 (2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定该回路的磁通量 Φ。
Φ不变→无感应电流
(3)Φ变化→回回路路闭不合闭合，有，感无应感电应流电；流，但有感应电动势。
(2)右手定则 ①使用方法
让磁感线穿入 右手手心 ，大拇指指向 导体运动 的 方向，其余四指指向 感应电流 的方向。
②适用范围：适用于 部分导体 切割磁感线的情况。
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1．判断正误 (1)穿过线圈的磁通量与线圈的匝数无关。(√) (2)闭合电路内只要有磁通量，就有感应电流产生。(×) (3)穿过电路的磁通量发生变化，电路中不一定有感应电流产生。 (√) (4)当导体切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流。(×)
(4)公式的适用条件 ①匀强磁场； ②磁感线的方向与平面垂直，即 B⊥S。 2．电磁感应现象 (1)电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量 发生变化 时，电路中有 感应电流 产 生的现象。 (2)产生感应电流的条件 ①条件：穿过闭合电路的磁通量 发生变化 ；
②特例：闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动。 (3)产生电磁感应现象的实质 电磁感应现象的实质是产生 感应电动势 ，如果回路闭合则产 生感应电流 ；如果回路不闭合，则只有感应电动势，而无 感应电流 。 3．楞次定律 (1)楞次定律 ①内容：感应电流的磁场总要 阻碍 引起感应电流的磁通量 的变 化； ②适用范围：适用于一切回路 磁通量 变化的情况。
D．电键闭合后，只有滑动变阻器的滑片 P 加速滑动，电 流计指针才能偏转
2．判断感应现象是否发生的流程 (1)确定研究的回路。 (2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定该回路的磁通量 Φ。
Φ不变→无感应电流
(3)Φ变化→回回路路闭不合闭合，有，感无应感电应流电；流，但有感应电动势。
(2)右手定则 ①使用方法
让磁感线穿入 右手手心 ，大拇指指向 导体运动 的 方向，其余四指指向 感应电流 的方向。
②适用范围：适用于 部分导体 切割磁感线的情况。
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1．判断正误 (1)穿过线圈的磁通量与线圈的匝数无关。(√) (2)闭合电路内只要有磁通量，就有感应电流产生。(×) (3)穿过电路的磁通量发生变化，电路中不一定有感应电流产生。 (√) (4)当导体切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流。(×)
(4)公式的适用条件 ①匀强磁场； ②磁感线的方向与平面垂直，即 B⊥S。 2．电磁感应现象 (1)电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量 发生变化 时，电路中有 感应电流 产 生的现象。 (2)产生感应电流的条件 ①条件：穿过闭合电路的磁通量 发生变化 ；
②特例：闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动。 (3)产生电磁感应现象的实质 电磁感应现象的实质是产生 感应电动势 ，如果回路闭合则产 生感应电流 ；如果回路不闭合，则只有感应电动势，而无 感应电流 。 3．楞次定律 (1)楞次定律 ①内容：感应电流的磁场总要 阻碍 引起感应电流的磁通量 的变 化； ②适用范围：适用于一切回路 磁通量 变化的情况。
D．电键闭合后，只有滑动变阻器的滑片 P 加速滑动，电 流计指针才能偏转
2013高三物理一轮复习课件：第九章 电磁感应现象 楞次定律
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第九章 电磁感应
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在 N 极接近线圈上端的过程中，通过线圈的磁感线方向 向下，磁通量增大，由楞次定律可判定流过线圈的电流方向 向下，外电路电流由 b 流向 a，同时线圈作为电源，下端应 为正极，则电容器下极板电势高，带正电．
[答案] D
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答案 A
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2．现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈 B、零刻度在中央的电流计及开关按如图所示连接．在开关 闭合、线圈A放在线圈B中的情况下，某同学发现当他将滑 动变阻器的滑动端P向左加速滑动时，电流计指针向右偏 转．由此可以推断( )
19
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A．线圈 A 向上移动或滑动变阻器的滑动端 P 向右加速 滑动，都能引起电流计指针向左偏转 B．线圈 A 中铁芯向上拔出或断开开关，都能引起电流 计指针向右偏转 C．滑动变阻器的滑动端 P 匀速向左或匀速向右滑动， 都能使电流计指针静止在中央 D．因为线圈 A、线圈 B 的绕线方向未知，故无法判断 电流计指针偏转的方向
考 情 分 析
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在 N 极接近线圈上端的过程中，通过线圈的磁感线方向 向下，磁通量增大，由楞次定律可判定流过线圈的电流方向 向下，外电路电流由 b 流向 a，同时线圈作为电源，下端应 为正极，则电容器下极板电势高，带正电．
[答案] D
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答案 A
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2．现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈 B、零刻度在中央的电流计及开关按如图所示连接．在开关 闭合、线圈A放在线圈B中的情况下，某同学发现当他将滑 动变阻器的滑动端P向左加速滑动时，电流计指针向右偏 转．由此可以推断( )
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A．线圈 A 向上移动或滑动变阻器的滑动端 P 向右加速 滑动，都能引起电流计指针向左偏转 B．线圈 A 中铁芯向上拔出或断开开关，都能引起电流 计指针向右偏转 C．滑动变阻器的滑动端 P 匀速向左或匀速向右滑动， 都能使电流计指针静止在中央 D．因为线圈 A、线圈 B 的绕线方向未知，故无法判断 电流计指针偏转的方向
考 情 分 析
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