学前教育专业人才需求分析和预测调研报告

学前教育专业人才需求分析和预测调研报告
学前教育专业人才需求分析和预测调研报告

尤溪职专学前教育专业

行业人才需求调研报告调研

一、调研目的

学前教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展,提高全民素质等具有重要意义。

为了进一步促进学校学前教育专业的发展,提升专业建设水平,培养更多的学前教育领域优秀人才,本专业建设项目组成员通过走访幼儿园、幼教机构和开设学前教育专业的同类学校,利用访谈、问卷调查等方式,了解尤溪县及周边地区学前教育的发展情况、掌握尤溪县学前教育专业人员的基本现状、把握学前教育专业的就业岗位群、分析具体岗位对学前教育人才的具体要求,以此为依据来调整我校学前教育专业的人才培养方案,确定学前教育专业的人才培养定位、人才培养途径以及师资等相关内容。

二、调研对象

1.相关行业主管部门

走访尤溪县教育局幼教股,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》文件精神,查阅相关文献,了解学前教育行业发展状况和趋势、专业人才供需状况等信息。

2.幼儿园与各类幼教机构

调研幼儿园和各类幼教机构的管理人员和一线教师,了解尤溪县范围内幼儿园的办园基本情况,主要包括师资力量、管理水平、保教状况及未来发展,以及幼儿园一线教师的专业发展需求情况。

3.三明地区有同类专业的学校

走访了三明市专业技术学院、三明市金湖旅游职业中专学校、两

所有同专业的学校,了解兄弟学校同类专业发展状况,主要包括招生人数、培养方向、课程设置、教师专业发展等情况。

三、调研方法

1.实地考察:实地调研了三明市职业技术学院、三明市金湖旅游职业中专学校等两所有同专业学校和尤溪县实验幼儿园、尤溪县城关幼儿园、尤溪县埔山幼儿园、尤溪县蒙台梭利早教中心、尤溪县蒙恩幼儿园等几所大型幼教连锁机构及三所公立幼儿园。

2.深度访谈:与尤溪县教育局幼教股几名行政管理人员和12位幼儿园骨干教师进行了访谈,召开专业建设委员会,研讨专业人才培养定位、人才培养模式、专业课程设置等问题。

3.问卷调查:采用调研小组编制的《人才需求调查问卷》、《毕业生调查问卷》、《学前教育专业课程设置调查问卷》向幼儿园的管理人员、毕业生、一线教师发放调查问卷,共计发放问卷90份,回收有效问卷83份。

四、调研时间

本次专业调研安排的时间为:2016.9-2016.12

五、参与调研的部门和人员

参加本次专业调研工作的人员为教学副校长陈永城XX、教务处主任XX、教务XX、文化艺术科科长XX、学前教育专业带头人XX、骨干教师XX、XX和XX等专业建设项目组成员。

六、调研内容

每位调研人员均能够认真对待本次调研活动,调研之前有计划,调研之后有总结,整个数据收集和整理的过程认真严谨,收集的各项调研资料的信息完整、真实,调研结果可靠。

1.行业发展趋势

自2010年国家出台《国家中长期教育改革和发展规划

( 2010-2020年)》《关于当前发展学前教育的若干意见》等一系列重

视学前教育发展的文件以来,学前教育迎来了前所未有的发展高峰期,各省市纷纷出台政策,大力支持学前教育发展。幼教机构发展环境明显改善,幼儿园办园行为日趋规范,同时,亲子教育理念、蒙台梭利教育理念等新的理念、新的教育方法在各类幼儿园、早教机构得到了推广和应用。

据2015年12月统计,尤溪县幼儿园仅有52所,、民公办园22所,民办幼儿园30所,在园幼儿总数11750,县里也在大力发展公办幼儿园,新建、扩建和改建一批达到国家建设标准的公办幼儿园的同时,还引导和鼓励社会资金多元举办幼儿园,学前教育的高速发展为学前教育工作者的职业能力和职业素养提出了更高的要求,同时也为幼教师资培养学校提供了前所未有的发展机遇。

2.人才供需状况

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,尤溪县进一步扩大学前教育资源,着力解决当前存在的“入园难”“入园贵”问题,致力于满足适龄儿童的入园需求。

尤溪县学前教育事业虽然取得了明显成效,但是对照经济社会快速发展的整体水平和人民群众日益增长的实际需求,学前教育发展还存在许多突出问题,主要表现为师资队伍数量不足,整体素质有待提高。人们对幼儿教育质量和教师数量的期待与现状的矛盾也愈加突出,面对新时期新形势的学前教育,尤溪县大力发展学前教育的规划,结合现代教育理论发展的新趋势和当前学前教育发展对幼儿师资和

幼教管理人员提出的新要求,需提高学前教育专业的办学规模与质量。

3.岗位技能情况

通过调研发现,学前教育专业毕业生可以从事幼儿园教师和早教中心教师工作,需要照顾教育的是0至6岁的幼儿。由于教育对象的

特殊性,学前教育专业学生需要其有特殊的职业岗位能力要求,详见下表。

学校要保证幼儿教育师资的质量,培养出高素质的人才,这种“高素质”不是单指其有较强的专业能力,还应其有良好的政治思想素质、道德品质、职业理想、敬业精神、健康心理和强健体魄,要富有爱心、尊重儿童,并热爱学前教育丰业。

七、调研分析

1.从业人员分析

据调查,尤溪县现职幼儿教师队伍存在以下问题,其一,师资队伍整体素质不高,尤其是私立幼儿园和农村地区幼儿园,因为待遇等问题导致各幼教机构难以招聘到综合素质较高的幼儿教师,且大多数教师上进心和工作积极性不足。其二,幼儿教师整体专业化程度不够。尤溪县幼儿园中仅有不到60%的幼儿教师接受过正规幼儿师范教育,其余人员没有系统学习过学前教育基础理论,对于幼教技能(舞蹈、声乐、键盘、美工)掌握不足,不具备从事幼儿保教工作的能力。其

三,缺乏对学前教育的深入研究精神,对于学前教育的新理念、新方法缺乏认识和了解,教学目标存在偏差、教学方法陈旧,不能满足学前教育发展的需要。最后,各级各类幼儿园中骨干幼儿教师数量偏少,因此,在今后很长的一段时间内,无论数量及质量,学前教育专业学生的培养和幼儿教师的职后培训都存在巨大的发展空间。

2.课程设置分析

学前教育专业课程设置可分为公共基础课、专业技能课和选修课程。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康以及其他人文科学类基础课,主要培养学生的人文素养和职业精神;专业技能课包括专业课、综合实训课和顶岗实习,主要培养学生专业能力;选修课程主要培养学生的终身学习能力,并拓展其就业空间。

报据学前教育专业的相关工作岗位的典型工作任务设置专业技

能课程(见下表),使得专业技能课程和工作任务相对应,根据任务需求对课程内容进行调整,使之更加适应专业发展,更加有利于学生掌握专业能力,适应工作岗位,对学生就业提供了保障。

表2.学前教育岗位典型工作任务与课程设置对照表

3.招生就业分析

(1)招生情况分析

近年来,尤溪县初中毕业生人数逐年下降,中职招生情况逐年下滑,但我校学前教育专业因多年来的良好社会声誉,招生形势一直保持良好态势,2014年招生66人,2015年招生80人,2016年招生100人,平均入学报到率为99%0。

学前教育专业生源为应届初中毕业生。应届初中毕业生年龄较小,普遍学习能力不高,心理上也有卑微感,文化课分数普遍偏低,文化程度参差不齐,相当多的人缺乏学习的主动性与热情。但是学生的生理和心理特点决定了她们其有很强的模仿性和可塑性。学校加强对新生的入学调查,了解学前教育专业学生的学习需求,根据她们思想活跃、活泼好动、乐于表现、个性张扬的特点,给子学生更多的关注,找出学生身上的闪光点和优点,不断挖掘学生潜力,促进她们的成长和发展,收到了较好的效果,使得专业招生、专业发展都获得了较大的飞跃。

(2)毕业生就业情况分析

随着政府对学前教育的重视,各类民办幼儿教育机构蓬勃兴起,在多元办园体制并存的格局下,幼儿园数量不断增加,使得目前学前

育专业的毕业生有着较为广阔的就业前景。我校学前教育专业2010级毕业生就业率达到了99%,专业对口率达到了97%o,2011级毕业生就业前夕,己有20余家幼儿园、早教中心与学校取得联系,学生就业可谓供不应求。但是,随着尤溪县社会经济的不断发展,幼儿家长对高水平学前教育的期望越来越高,对优秀幼儿教师的要求在日益增加的同时,对早教方向学前教育专业毕业生的需求也在不断增大。日前,我校对学前教育专业学生早教方面的培养还不足,需要对专业课程的设置进行进一步优化调整,增加早教类课程,在提高毕业生综合素质的同时,还要求毕业生能够在早教中心等机构从事早期教育的相关工作,使得学生的就业范围不断扩大。

4.学校专业分析

我校学前教育专业有着20几年的专业发展历史,注重一线幼儿教师的培养,注重毕业生师范性和职业性的统一,能更好地满足尤溪县及各农村幼儿园对幼儿教师的需求,有着更为广阔的发展前景。

八、调研结论

1.人才培养定位

学前教育专业培养适应我国社会土义现代化建设和学前教育事业发展要求,具有良好的思想道德素质和身休心理素质,基本掌握现代学前教育基础理论和专业知识、专业技能,其有较强的保育能力、活动设计与组织能力,反思和自我发展等能力,善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的学前教育工作者。

(1)职业面向

学生毕业后主要去幼儿园一线,从事幼儿教育、早期教育等方面的教师工作和幼儿园管理工作。

(2)就业的职业岗位(群)

主要就业岗位:幼儿园教师、早教中心、亲子园教师。

相关工作岗:家政服务、幼儿社区服务人员、婴幼儿系列产品的

营销人员。

发展工作岗位:艺术教师、感统训练师、蒙特梭利教育教师等特色教师。学生在毕业参加工作5-8年后,在获得一定工作经验(进修)后,可以从事幼儿园管理工作。

2.人才培养途径

通过召开专业建设委员会会议,定期到尤溪县实验幼儿园、尤溪县第二实验幼儿园、尤溪县城关幼儿园、尤溪县埔山幼儿园、尤溪县东城中心幼儿园等合作幼儿园参观学习,借鉴了兄弟学校的经验,践行“园校交互,中高衔接”的人才培养模式,充分利用校内特色专业实训室进行专业能力的学习,在突出教育内容的基础性与前沿性的同时,更强调教学的实践性,避免理论与实践脱离。采取多种形式的校外实践方式,实现幼儿园实践教学与校内理论教学的相互结合。同时,加强学前教育专业学生的学历教育,做好中高职的衔接,有效避免了课程内容的重复,提高了学生的学习效率,实现中高职无缝衔接。最终实现培养合格幼儿教师的日标。

在人才培养方面还存在一定的障碍,主要体现在:园校合作的机制需要进一步深化;学前教育专业的师范性与职业性相融合的特色建设需进一步加强。

3.师资及条件

高素质、专业化的教师团队是促进学前教育发展的首要条件与基本保障。因此,学前教育专业要建设师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强、富有活力的高素质、专业化、可持续发展的师资队伍。

(1)专业“双带头人”条件

专业带头人实施“双带头人”制。校内专业带头人由校内专业教师担任,需其备高级职称,专业研究在区域内有一定的影响,能够独立承担本专业三门以上专业课程的讲授;校外专业带头人由在行业内有较大影响力的幼儿园园长担任,具备高级职称。校外专业带头人需

其备较强的专业理论水平和技能操作能力,在专业建设、人才培养方案制定、校本教材开发等方面起到规划和把关作用。

(2)专业教师条件

专业教师应共备“双师”素质,既具备学前教育专业课程的教学能力,同时还应获得与学前教育职业相关的职业资格证书或具备在相关行业企业工作的经历。积极为专业教师提供条件,鼓励教师参与各类培训与进修,不断提高专业教师的“双师”素质。专业教师必须定期到幼儿园一线参与教学活动,提高实践教学经验,要求每名教师每年幼儿园一线教学时间累计不得少于4周。

(3)兼职教师条件

聘请幼儿园园长、幼儿园骨干教师担任兼职教师。兼职教师必须具备幼儿园教师资格证,有5年以上幼儿园教学经验。兼职教师除了在学校担任部分实践类课程教学任务外,主要承担学生在幼儿园见习、实习期间的指导、辅导工作。

九、对策与建议

1.课程建设注重实效,因材施教效果突出

不断优化专业课程体系,构建“宽基础,重综合,有特色”的专业课程体系。

宽基础:注重学生人文素质的提升,以培养学生素质、能力为主线,增加人文知识类课程。

重综合:注重学生综合素质的提升,以就业为导向,从一年级入学开始,结合幼儿教师这一职业的特殊性,将培养学生综合能力渗透到所有课程的教学中。

有特色:课程教学特色突出,既体现幼儿园特色,与幼儿园合作开发学校和幼儿园共享教材;又突出地方特色,开发具有地方特色的校本教材,把爱家乡的教育渗透到日常教学中。

“宽基础,重综合,有特色”的专业课程体系让学生在进行专业

学习时选择性更强,教师针对不同层次、不同定位的学生因材施教,充分调动学生的学习热情和形成自主学习的氛围,有利于师生充分发挥主观能动性。

2.突出实践育人特色,优化课堂教学模式

遵循“教学目标具体化、教学内容实用化、教学过程活动化”的原则进行教学模式改革。

理实一体化教学:利用丰富多样的实训室开展理实一体化教学,教师的讲解和学生的练习在实训室交替进行来完成“训练项目,教学目标具体,实现培养能唱、能跳、会讲课的幼儿教师的目标。

数字化教学:充分利用学校数字化校园的优势,扩大网络教学信息源,网络资源向学生开放,开展网络自主学习,促进个性发展。

模拟教学:开展“我是小老师”模拟教学活动,把课程教学内容与幼儿教师职业素养、幼儿园教学目标和学生兴趣联系起来,在仿真的幼儿园教法模拟实训室中,通过情景创设、角色扮演等手段开展模拟教学,教学过程活动化,提升了学生的专业技能。

3.校内实训、校外实践并行发展,促进学生能力全面提高

校内实训基地:加大投入,增添实训设备,建设特色化专业教室,如教学实训室、蒙台梭利教法实训室、感觉统合实训室等。

校外实训基地:在尤溪县筛选具有较高师资水平、较好硬件设施,办园理念先进,管理有序的幼儿园作为示范性校外实训基地。同幼儿园共同出资合作建立实训主体教室;根据幼儿园的实际及教学观摩需要,开展示范性保教活动;定期组织学生到各幼儿园见习、实习,提高学生实践技能。

4.校园共建资源库,实现教育教学资源共享

校、园联合、共建共享,依据专业人才培养目标和专业技能课程,系统设计和建设有利于自主学习、内容丰富、使用便捷、更新及时的数字化学习资源。结合“园校合作、工学结合”的实施,与幼儿园联

合开发学前教育专业教学资源库,坚持学校自有资源、园所共享资源、社会公共资源并行发展。资源库包含专业标准、行业信息、专业图书、课程资料、课程网站、素材库等。以学校数字化校园建设为依托,实现学前教育专业教学资源库建设。为广大师生、合作幼儿园、社会提供忧质的教育教学资源。

5.加强园校通用教材建设,实现园校建设共享共赢

要根据尤溪县学前教育发展的实际情况以及行业企业的现实需要,结合本校的传统和优势,按照有利于重点专业建设、教师专业成长和学生发展的要求,充分调动教师和行业企业人员的积极性,借鉴和引进国外优质职业教育课程和教材,发掘和整合学校、企业和社会的课程资源,形成与国家和省规定课程有机统一的、体现学校办学特色的校本教材。

附件一学前教育专业调研工作计划

附件二.学前教育专业调查问卷

学前教育专业调研工作计划

一、明确调研的目的

明确尤溪经济与社会发展对学前教育专业人才的需求状况,明确专业设置、专业定位,明确本专业人才培养日标,了解幼儿园、早教中心对学前教育人才的需求,深入对职业岗位进行分析。

二、调研对象和范围

三明地区中职开设学前教育专业的学校(三明市职业技术学院、三明市金湖旅游职业中专学校);与本专业合作的部分幼儿园、早教中心(尤溪县实验幼儿园、尤溪县城关幼儿园、尤溪县埔山幼儿园、尤溪县蒙恩幼儿、尤溪县蒙台梭利早教中心)等进行走访和调研。

调查对象:

1.中职学校学前教育专业负责人、专业教师。

2.幼儿园园长、幼儿园一线教师。

三、调研方法

本次调研将采用问卷调查、实地访谈方法:

1.文献资料调查:收集和分析国内同类研究报告、国家有关统计资料、相关文件、网上相关信息等;

2.实地访谈:通过各种方式向被调查者提问或征求意见,以此来搜集相关信息。可运用访谈、座谈、问卷调查等方;

3.问卷调查:在调研现场,调查人员通过问卷形式,获取被调查人相关信息,同时通过问卷星、微信形式对毕业生、在校生进行问卷调查,并对调研获得的数据进行统计分析,得出结论。

四、调研时间、地点及人员

调研时间:2016年9月一2017年1月。

调研地点:与本专业合作的三明市地区的校外实训基地、同类学校。

调研人员:蒋景亮、陈永城、李继良、杨秀香、廖逢勇、肖菊华、叶廷清、杨海英、杨清花等。

五、调研前期准备

(一)三明市地区同类学校学前教育专业调研分工

(二)调研幼儿园的基本情况前期梳理

调研幼儿园基本情况一览表

六、进度安排

1.编制工作计划、召开调研动员会,2016年9月初;

2.与专业建设委员会进行沟通交流,2016年9月下旬;

3.设计调研)月表、编制调研分组名单,2016年10月初;

4.外出调研、问卷调查、信息查询,2016年10月至2016年12月;

5.调研材料整理、统计、研讨、论证并形成报告,2017年2月;

6.调研报告审定、印制、上报,2017年2月底。

七、预期效果

要在切实开展调研工作的基础上,讨论调研数据,形成专业调研报告,保留调研过程资料,并用于2017届人才培养方案修订,有效指导学前教育专业人才培养工作。

专业人才需求调研是人才培养方案修订的一件人事,调研结果准确与否直接影响到专业建设和课程改革,在本年度的调研中,调研工作小组要用行动研究的思路,遵循理论与实践研究相统一,将社会需求实证分析与学校和学生的教学实际情况相结合,寻找课程改革的结合点;要加强课程改革研究人员之间的团队协作,更加富有创造性地开展课程改革研究工作,要严格遵照计划要点实施调研工作,圆满完成调研任务。

附件二:

1.调研记录表

尤溪职业中专学校调研记录

2.调研问卷1

学前教育专业幼儿园人才需求调研问卷

尊敬的园长:

您好!为了更好的贯彻我校学前教育专业的“校园合作,学岗结合”人才培养模式,把握办学方向,找准人才培养定位,更好地为幼儿园培养和输送高素质专业人才,深入了解当前幼儿园对人才需求情况及职业能力的要求,为我校学前教育专业专业设置和教育教学改革提供必要的支持,我们设置了本调查问卷。贵幼儿园是我们经过严格抽样抽出的调研对象之一,你们在招聘、任用人才方面的经验和要求将为我校人才培养提供宝贵的参考。

本问卷仅用于我校人才培养研究,绝无任何商业用途,请放心填写。

感谢您的支持和帮助!

调研人签字:

年月日

幼儿园名称(盖章) 联系人联系电话

四、单位对中职教育及人才培养问题的看法

1、贵单位对职工的基本情况的要求()(多选)。

A、男性

B、女性

C、性别不限

D、本地户口

E、户口不限

F、20—30岁

G、30岁以上 H、年龄不限

2、贵单位对刚从事学前教育工作的职工的基本工资设定范围在:()

A、700-1000

B、1000-1500

C、1500-2000

D、2000以上

3、如果贵单位对学前教育专业人员有需求,您最希望招聘哪个层次的学前教育专业毕业生()。

A、中职

B、高职或大专

C、大学本科

D、无所谓,只要能胜任工作就行

4、贵单位在招聘学前教育人员时最注重哪些方面?()

A、工作经验

B、学历

C、职业资格证书

D、技能证书

E、个人修养

F、职业道德

G、其它

5、您愿意接受我们学校学前教育专业学生工作或实习吗?()

A、愿意

B、不愿意

6、如果贵单位愿意接受学前教育专业实习生,您选择实习生的要求排序前三位的是()

A、工作责任心

B、成绩优异

C、吃苦耐劳

D.较强的沟通能力和口头表达能力 E、团队意识强

F、有创新精神

G、其它

7、贵单位觉得中职生的优势在于()

A、操作能力强

B、所学知识适应岗位需求

C、劳动报酬低

D、吃苦耐劳

E、其它

8、贵单位觉得中职生的劣势在于()

A、专业技能

B、创新能力

C、个人修养

D、沟通合作

E、其它

9、贵单位近几年是否招聘过我校的学前教育专业的毕业生

A、有()人

B、没有()

10、未来三年内贵单位对学前教育专业人才的需求状况()

A、有需求:大概人

B、无需求

C、不确定

11、贵单位对新招聘的职校毕业生需要进行岗位培训吗()

A、需要

B、不需要

12、您的单位是否愿意与我校建立合作关系,如订单式培养等()

A、愿意

B、较愿意

C、不愿意

13、您的单位是否愿意委派工作人员到我校培训学生()

A、愿意

B、较愿意

C、不愿意

14、您的单位是否愿意我校代为进行员工技能培训()

A、愿意

B、较愿意

C、不愿意

15、您的单位是否愿意接受我校教师实践学习()

A、愿意

B、较愿意

C、不愿意

16、您的单位是否愿意接受我校学生前往参观或实践()

A、愿意

B、较愿意

C、不愿意

3.调研问卷2

学前教育毕业生调查问卷

尊敬的各位毕业生:

您好!感谢您在百忙之中参与此次问卷调查。本问卷设计的宗旨在于通过对我校毕业生岗位适应状况的调查,了解我校学前教育专业课程设置是否符合岗位要求,从而对我校学前教育课程下一步的改革提供依据。您的参与将是我们工作的动力,同时也感谢您对学前教育事业的大力支持。

1、您的性别是( B ) A 男 B女

2、您的年龄(A) A 20—25岁 B 26—30岁 C 31—35岁 D 36—40岁 E 40岁以上

3、您所在幼儿园位于(B)A 城区 B 城镇 C 农村

4、您的最后学历是(B) A 中专 B 大专 C 本科 D硕士研究

建筑工程施工专业人才需求调研报告

建筑工程施工专业人才需求 调研报告 正阳县职业中等专业学校 二〇二〇年二月

建筑工程施工专业人才需求调研报告 为了使我们培养的学生能够尽快适应市场需求,我们通过各种渠道了解当前我们国家建设行业的发展状况、人力资源现状以及技能人才需求情况,并在此基础上进行调研分析,现将调研结果作如下报告: 一.建筑业的大发展,市场对建筑工程施工专业人才的总量需求 我国正处在大规模经济建设时期,全社会固定资产投资总额持续增长,2019 年已达75131亿元,较之2018年又增长了12.67%.固定资产投资总额的60%以上要出自建筑业及其相关产业的完成,近五年来建筑业总产值年均增长11.64%,增加值年均增长7.29%,都高于同期国内生产总值6.98%的增长速度。随着产业规模的扩大,近五年来建筑业从业人员以年均4.25%的速度不断加,行业队伍的迅速扩大,使得行业对建筑工程施工专业人才的总量需求逐年大幅度地增长。 二.我国城市化进程,需要大量建筑工程施工专业人才提供智力支持 近年来,中国城市化发展迅速。2011年到2019年,我国城市化率由38.9%迅速提高到52.1%.但与发达国家相比较,我国的城市化水平相当低。十九大明确提出,要加快我国的城市化进程,到2025年城市化率要达到55%左右,全国城市人口将达到8.2-8.7亿。这一宏大的战略目标,对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。 三.建设事业中新兴行业的出现,拓展了急需人才的技术领域 伴随着建设事业的改革、发展和市场化进程,近年来出现了从业人员数量增长很快的新兴行业,比较突出的有建筑装饰业、房地产业和物业管理业,2019年这三业中从业人员数量分别已达950余万、258万和323万。这些新兴行业的出现,明显加剧了人才市场中建筑技术人才短缺的局面。 四.建筑领域的科学进步,对建筑智能化技术人才提出了大量需求 随着信息技术、控制技术、网络技术在建筑领域的广泛应用,智能建筑工程已成为建筑工程的重要组成部分,它对建筑工程施工先进技术水平的试题和工程投资的取向正在发挥重要影响,目前在建筑工程智能化方面的投资已占建筑工程总投资的8%—15%,大量的现有建筑正在进行建筑智能化的改造,建设行业的设计施工和物业管理单位,已经对建筑智能化技术人才,尤其是施工安装和运行维护的一线人才,提出了越来越迫切的需求。 我国建筑技术人才需求分析: 当前,在建筑5293万从业人员中,生产一线的人员技能低,绝大多数未经任何培训直接上岗,高级工不足5.4%,技师不足2%,高级技师不足0.8%.专业技术人员194.6万,经营管理人员254.6万,分别占从业人员总数的4%和5%,两类人员合起来仅9%这个比例数远远低于全国各行业18%的平均水平,也低于采掘业。建筑工程施工专业人才数量上严重短缺,是目前建筑业面临的严峻问题。 通过调查分析,建筑技术人才短缺突出表现在建筑工程施工、建筑装饰、建筑设备这三个专业领域。 建筑工程施工专业领域

行业人才需求调研报告 机电应用专业人才需求调研报告 精品

行业人才需求调研报告机电应用专业人才需求调研报告参加本次调研工作的主要负责人员是湖南工业职业技术学院的贺力克教授、李得尧教授,等专家.参加本次调研工作的还有是来自全省中职学校的32位老师. 本次调研工作分两天.7月14日,我们到远大空调有限公司调研. 远大空调有限公司是生产非电空调及空气品质检测功能、可持续建筑等产品的公司.7月15日,我们到中联重科有限公司调研. 中联重科有限公司是生产重工业的公司. 一调研目的与对象 (一)调研目的中职教育是坚持以就业为导向,以能力为本位,以服务为宗旨的大众教育. 为彰显职业教育的特点,通过本次调研收集和分析机电一体化专业类专业学生的社会人才需求状况信息,了解社会、行业以及企业对机电一体化专业类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势,为自己所在院机电一体化专业的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息,为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助,提高我院机电一体化专业人才培养质量及毕业生的就业质量. 1.了解行业现状及发展趋势 2.确定就业岗位(群),了解岗位职责和岗位从业人员结构 3、了解本专业相关岗位职业能力结构,收集工作任务和项目,了解岗位生产对象,生产流程等,深入到工作岗位的细节,考虑潜在的因素 4.明确专业定位 (二)调研时间、地点、对象调研时间调研地点调研对象7月14日远大空调公司人力资源部总监7月14日远大空调公司可持续建筑厂长7月14日远大空调公司远大工程院院长7月14日远大空调公司对一线员工7月15日中联重科有限公司人力资源部总监7月15日中联重科有限公司电气工程师7月15日中联重科有限公司对一线员工二、调研方法与内容 (一)调研方法以具有代表性的企业作为调研单位. 调研的主要方式是:通过现场交流、问卷调查及座谈等形式,了解企业的现

园林行业人才需求调查分析报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 园林行业人才需求调查分析报告 园林行业是近几年随着中国改革开放的不断深入和经济的快速发展以及对城市生态环境要求日益提高的社会大背景下,快速形成和壮大的新兴朝阳产业。面对园林行业巨大的人才市场需求和同行竞争,及时调整专业设置,确定园林专业适应园林行业需求的人才培养目标就可以抓住这一机遇,使人才市场需求和竞争机遇变成办好园林专业的活力。 调查目的: 高职教育就是就业教育,以就业为导向,一直都是各个职业院校的办学宗旨。本次调查的目的是为了掌握了园林行业的人才需求特点,人才的能力要求,人才的素质要求等,使园林专业人才培养目标以及行业定位逐步清晰和具体起来,为进一步调整专业结构、课程结构、能力结构、素质结构等提供了第一手宝贵资料和调整依据。使我系园林专业学生能够适应所学专业的人才职业需求,毕业后尽量进入职业角色,胜任岗位职责,更好的实现“零距离”就业。 调查内容: 园林行业岗位人群应具备的能力、现阶段从业人员的现状、湖南及周边省市园林及相关行业人才需求等。 调查方法:走访调查、问卷调查、电话调查、网络资源搜集等 调查时间:2018年12月-2018年8月 1 / 16

调查整理:王xx 调查概况: 本次调查走访了湖南xx生态科技园、xx三雄园林公司、xx中青园林工程有限责任公司、xx世纪枫园林公司,发放了20份调查问卷,收回20份;与广东巨杨园艺公司、广东维生种苗公司、广东怡华园艺公司、上海棕榈园林公司、广东广和园艺公司、广东旺林园艺公司、广东鸿瑞园艺公司的主要负责人或相关技术人员进行了电话访问;结合对网络资源的搜集和整理,得出了以下结果: 1、园林行业技术人才仍然处于供不应求的状态,特别是园林科研、生产技术推广、苗木养护、绿化工程、工程管理、预算和规划的技术人才更为急需。 2、现阶段园林行业从业者特别是技术人员水平良莠不齐:兼职和跨行业技术人员占40%;本专业(中专或普通大专、本科毕业)真正接受过高职专业训练的人员占30%;而擅长苗木养护、工程管理和预算、规划的岗位型技术人才仅占10%。 3、年轻的从业者普遍存在实际操作能力欠缺的问题。 4、从业者的综合素质不高。 5、应届毕业生就业率高,但是不稳定,用人单位对应届毕业生又爱又怕。 结果分析: (一)随着城市建设加快步伐,在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中,人们越来越关注绿化景观设计,因而对此类

学前教育专业调研报告

学前教育专业人才需求和职业岗位发展调研报告铜山中等专业学校 学前教育专业人才需求和职业岗位发展调研报告 自从国家出台了一系列重视学前教育发展的文件后,国内掀起了学前教育的热潮。学前教育迎来了前所未有的发展高峰期,如幼教机构发展环境明显改善且不断优化、幼儿园办园条件日趋规范、重视学前教育师资队伍的建设等。但是,这大多体现在比较发达的城市。在科学技术较落后、思想较陈旧、资金欠缺的广大乡镇尤其是农村地区,学前教育仍存在着较大问题。 一、学前教育专业人才需求分析 受20世纪80年代至90年代第三次出生人口高峰的影响,在20xx年至20xx 年期间,20岁至29岁生育旺盛期妇女数量将形成一个高峰。同时,由于独生子女陆续进入生育年龄,按照现行生育政策,政策内生育水平将有所提高。上述两个因素共同作用,将导致中国迎来第四次出生人口高峰。面对这新一轮的生育高峰,徐州已出现幼儿师资紧缺的情况,每年将有一千至二千名幼儿园教师缺口”随儿童入园需求数的提高,需求量呈逐年递增趋势。许多幼儿园都开始为师资的短缺而发愁,比如铜山新区往年一直不缺教师,加上编制管理严格,很少公开招聘,但该区近年来也提出要招人。其中郊区园所师资最为缺乏,有的将英语、艺术类专业的师资也吸纳到幼教队伍中来。 目前,本市幼教师资主要来自徐州幼师,但其每年培养的幼教专业毕业生仅有五六百人,其余则需向小学老师转聘,即便如此每年能补充的幼师数量仍十分有限。 二、中职学前教育毕业生的职业定位 徐州地区大专及以上学前教育专业的毕业生本就数量少,且大部分就职于城市的公办幼儿园,因此,县城以下尤其是乡镇幼儿园一般难以招聘到。而中专幼师的毕业生深受其影响,有限的城市公办幼儿园不愿接收,导致大量的中专幼师生流向乡镇乃至农村幼儿园。在社会快速发展的当今,即便是乡镇农村幼儿园,急需的也是一批具备专业知识背景的儿童教育工作者。因此,培养出

专业人才需求调研报告

专业人才需求调研报告 专业名称: 印刷技术 系 别: 包装印刷系 专业负责人: 陈海生 日 期: 2010年5 月20 日 中山火炬职业技术学院教务处 制 二O一O年四月

中山火炬职业技术学院 印刷技术人才需求调研报告 一、印刷技术专业人才需求与专业改革调研指导思想 为使我院印刷技术人才培养的目标和规格凸显高职教育的针性、实践性和先进性,缩小与用人单位需求的距离,从了解本专业对应的职业岗位的人才需求状况入手,及时跟踪人才市场需求及岗位要求的变化,来研究分析高职院校印刷技术专业人才培养的规格、能力与素质结构,确定专业培养目标、优化课程体系和教学内容、教学模式,实现主动适应区域、行业经济和社会发展的需要。另外也有必要对广东省内兄弟院校的印刷技术专业的人才培养方案、专业建设和课程建设及教学改革等情况进行考察。调研的主要内容有: (1) 中山火炬开发区及周边地区本行业的发展趋势,人才需求情况; (2) 企业的主要就业岗位、典型岗位工作任务对学生核心技能的具体要求、所需的知识结构等; (3)考察、了解省内兄弟院校同类专业的培养方案、课程设置、教学改革等情况。 主要采用现场交流、问卷调查及座谈等等方式进行调研,了解企业的现状、印刷技术专业岗位的人才结构及需求情况;企业对高职学生的总体评价;企业对学校教育教学的建议等。调查计划表见表1。 表1:调研企业及兄弟院校计划表 时间段调研单位及部门名称调研内容负责人 5.10—5.20 中山中荣纸类制品有限公司 人才结构、人员招 聘情况,企业的主 要就业岗位、典型 岗位工作任务对 学生核心技能的 具体要求、所需的 知识结构等 陈海生、付文亭金田包装印刷有限公司陈海生、付文亭中山鸿兴印刷有限公司陈海生、付文亭中山松德包装机械有限公司皮阳雪、蒲涛安姆科软包装(中山)有限公司李新芳,陈海生广东省印刷复制协会蒲涛、陈海生珠海豪迈印刷有限公司陈海生、付文亭中山市包装印刷协会蒲涛、陈海生东莞当纳利印刷有限公司陈海生、付文亭中山伟达印务有限公司官燕燕、谢文彬中山华力包装有限公司付文亭、李新芳东莞富阳彩印有限公司官燕燕、李新芳广州天禧科技有限公司付文亭、官燕燕东莞虎彩印刷有限公司官燕燕、陈海生

物联网企业人才需求调研报告

物联网应用专业人才需求调研报告项目负责人名称: XXX 撰写日期: XXXX年X月X日

目录 一、调研情况概述................................................... (一)调研目的.................................................. (二)调研时间、地点............................................ (三)调研对象.................................................. (四)调研内容.................................................. 二、物联网行业现状与发展趋势....................................... (一)国内物联网行业现状与发展趋势.............................. (二)XXXX市物联网行业现状与发展趋势............................ 三、物联网行业人才需求现状分析..................................... (一)物联网专业从业人员需求现状分析............................ (二)物联网相关人才培养现状.................................... 四、调研结论....................................................... 五、对策与建议.....................................................

市场营销专业人才需求调研报告

市场营销专业社会和行业人才需求调研报告 一、调研的目的 认真落实“立足地方、面向市场、以人为本、科学发展”的办学理念,及时了解市 场营销专业发展前景、营销行业发展动态,掌握市场对市场营销人才的需求状况。结合 海南岛发展特色相关岗位有特殊能力的需求。根据市场营销专业人才的能力、知识、素 质要求,构建与岗位对接的专业课程体系,实现就业导向的高素质技能型人才培养目标 与专业建设目标。 二、人才培养状况 目前全国开办市场营销专业的院校达到1180所,在校生的规模超过45 万人。有数据表示,我国市场营销专业学生的对口就业率达到93%以上,市场营销专业的就业前景良好。市场营销专业应届毕业生就业率远远高于全国大学生就业平均水平。调查显示,我国人才市场对市场营销人才的需求状况,总体表现为:一方面,深受企业欢迎的高技能、高素质的适用型专业人才,非常短缺,缺口很大;另一方面,一般销售人员无人问津,大量积压。 三、调查的范围和方法 1、调查方法: 问卷调查、网络调查、电话访谈等多种方法。 2、被调查者: 部门负责人和相关岗位的从业人员 四、调查的基本情况 (一)营销行业人才需求背景分析 1、营销人才需求量增加 我国市场经济的不断完善,市场营销已经渗入到各种各样的企业里,不仅是外资企业、民营企业,国有企业也都在讲市场营销。人们对市场营销的观念也将有更深的认识,所以对这方面人才的需求将继续看好,并有继续升温的可能。 2、市场营销专业人才供给增加 由于社会对市场营销人才的需求不断增加,所以所有高校基本上都设置了这个专业,导致连年供给不断增加,反映在人才市上就是低层营销人员的薪资水平被拉低,人才之间的竞争日渐激烈。

学前教育调查报告范文

【一】 调查目的:幼儿园存在的一些游戏缺失问题 调查地点:xx幼儿园 调查对象:幼儿园小朋友 为什么经常会出现这样的尴尬场面:老师带着孩子玩完以后,孩子会问:老师,我们现在可以玩了吗? 为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间,不得不去学习英语、弹琴、绘画等等? 孩子的游戏成了变相的作业或上课。 一位幼儿园老师设计了这么一个游戏情境:老师扮演鸡妈妈,小朋友们戴上头饰当小鸡,鸡妈妈领着小鸡们到小猫家串门,小猫不在家,但在家里的地板上留下一些写着数字的卡片,让小鸡们找出这些卡片,并且根据这些数字在地板上绣花,卡片上写着几,就绣几朵花。 这样的游戏在如今的幼儿园里非常典型,老师是想通过这个游戏检查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。南京师范大学教育系黄进说,但是我们却不禁要问:孩子们在老师设计好的游戏里,在老师的带领下没有一点自己去开发新的游戏情节的想法,这样的游戏其本身有没有存在的意义,是不是成了一种点缀? 有专家认为,不少幼教工作者把游戏当作糖衣,靠糖衣来诱使孩子们吞下知识这个苦片。人们认为在幼儿园里游戏对学习重要,是因为人们希望游戏能赋予孩子们一些经验、技能和知识。黄进说,但却忽视了游戏最重要的一点,即孩子们在游戏中自主的、欢愉的体验。 在前不久举办的中国幼教百年纪念大会暨学术研讨会上,不少与会专家学者提到了当前学前教育中的游戏缺失现象。 华东师范大学学前系教授李季湄说,所谓游戏缺失,更多是

从游戏被成人控制这个角度而言。不少专家认为,老师成了游戏的设计者,游戏成了老师导演下的一台戏,成了外部强加的活动,成了变相的作业或上课。 游戏应该是孩子自发感受到乐趣的行为,但现在许多幼儿园里游戏是按成人的意愿在玩。经常老师带着孩子玩完以后,孩子会说:老师,我们现在可以玩了吗?孩子们根本不把这认为是游戏,是玩。游戏被当成了工具。 李教授说,当然寓教于乐也有其合理的地方,但不能都是这样的所谓游戏,大部分还应该是孩子自发的游戏。 让孩子们玩自己的游戏。她给记者讲了这么一个故事。有一次,她跟班上的孩子们一起吃卤花生,有孩子突然问:这种有很多味道的花生是怎么做出来的?于是,孩子们开始七嘴八舌地讨论起来,很快孩子们分成了两派:一派认为卤花生是种出来的,另一派认为是煮出来的。曹老师提议孩子们干脆一起来做试验,看看卤花生究竟怎么做出来的。于是一组孩子开始种花生,另一组孩子则开始煮花生。答案当然很快就出来了,但煮花生的孩子却很有兴趣地加入到种花生的行列中。种花生的过程遇到了很多问题,比如怎么才能让种出的花生有味呢,有孩子说直接把辣椒和花椒加到土里,但立刻又有孩子说不对,应该把辣椒和花椒泡水浇到土里;随即又出现了新问题:用热水泡、温水泡还是冷水泡? 这些问题,我都让他们自己去解决。曹伟说,他们完全能够解决,孩子们的能力和创造经常会让你意想不到。 曹伟说她班上的孩子们玩的游戏主题经常是从孩子们讨论的感兴趣的话题中找出来,游戏情节怎么发展进行下去也由孩子们来决定,谁在游戏组织中扮演什么角色,不是由老师来指派,而是由孩子们自主决定,最后游戏做完了,再让孩子们自己来作评价。那你呢?起一个引导作用?记者问她。严格来说,引导这个词不准确,不是引导,我只需要在一旁观察和发现他们,让他们自己发现问题解决问题,必要的时候给他们一些建议和帮助。曹伟说,我跟他们是平等的,是他们的一个玩伴,跟他们一起玩。 学前教育不但要使幼儿全面发展,而且还要使他们生动、活

企业人才需求调查报告

关于企业人才需求的调查报告 内容摘要:今年暑期,在团省委和院党政领导的高度重视关心下,我院根据上级的指示精神,要求每个同学在暑假期间来做暑期调查报告,为把课堂教育延伸到社会基层,更好的了解社会、服务社会,开展社会调查,使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心,加深对毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。本次调查报告就省会石家庄单位企业的用工情况作了简要调查,主要有企业的基本情况, 企业对所聘人才的要求,企业的招聘情况,企业已聘毕业生的情况等方面作了调查。 众所周知,不管经过大学四年的历练或是继续读研,最终的目标都是让广大学生步入社会,找到合适的工作,从而加入到我国的社会主义建设中来,为了深入了解企业对高校毕业生的需求标准以及企业家的人才观,对高校人才培养机制进行研究与分析,促成高校培养的人才与社会接轨,更好地整合学校教学资源,促进学校提高自身服务质量,由此我开展了关于企业人才需求的调查。 从7月6号正式去往省会石家庄到7月10号,我用了一个星期不到的时间走访了石家庄三十家服装企业,这些企业大都属于市级企业,以有限责任制的形式存在的,以私营企业居多,我们采访的这些企业大多是中型的: 这次我们调查的主要有四个方面,一是企业的基本情况,二是企业对所聘人才的要求,三是关于企业的招聘情况,四是关于企业已聘毕业生的情况。所有问题的回答都是由企业的部门主管所回答,其准确性是值得信赖的。以下,我从四个方面来分析我们这次的调查结果。 一,企业的基本情况,这个我在以上就有提到,如企业属于哪种性质,哪种行业,在石家庄,服装企业大都是私营的,这跟当地的政策带有一定的关系。石家庄是中国经济较繁华的城市,石家庄是大都以私营性质而致富的,所以这边的企业大都是私营企业。 二,企业对所聘人才的要求。 企业欢迎有职业资格认证的毕业生: 目前在系统集成行业需要大量的熟悉网络技术、动手能力较强的网络工程师,2006年华为-3COM认证网络工程师、CISCO认证网络工程师、网络安全工程师都是全国最受系统集成商、IT渠道销售商欢迎的技术人才! 企业的用人标准与学校的培养标准有差距,需要调整: 应届毕业生就业难已成为社会问题,主要集中在学生的四个“欠缺”: 1基础理论知识扎实,欠缺专业前沿知识 2个人本位,欠缺团队合作的精神 3心高气盛,欠缺忠诚度 3职业目标相对模糊,欠缺长远规划

电子商务专业行业人才需求调研报告

电子商务专业行业人才需求 调研报告 一、行业发展目标 目前,许多技工学校都开设了电子商务专业或相关课程,由于电子商务是一种新型的复合型商务模式,各学校对于人才培养的模式还未达成共识,尚未形成一个比较有权威性的能够与实践需要相吻合的有代表性的电子商务人才培养模式。面对就业需求形势与培养模式的不确定性,技工教育应该以市场为导向,培养适合目前我国电子商务职业需求特点的电子商务专业人才。 一、技工学校电子商务专业毕业生市场需求分析 1.电子商务的发展状况及人才需求预测 近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,由于互联网用户正以每年100%的速度递增,该行业的人才缺口相当惊人,预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才,从社会调查实践来看,绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列,采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象,可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才,所以电子商务就业前景是有希望的,国家政策正在大力支持电子商务的发展,商务部已经对电子商务给予极大重

视。据统计,我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家,其中型企业就有10万多家,初步估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,而我国目前包括高校和技工学校等机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展,这些毕业生在进入人才市场时本应抢手,但事实并非如此,近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%,而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%,可见,电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平,这种状况不容乐观。 2.技工学校电子商务教育存在的问题 (1)课程开设不合理,现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。该怎样有机的把电子商务课程组织好?学校该如何做好与社会的对接?是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。 (2)学生的实习大都在虚拟的环境中操作,根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟,现实与虚拟还是两个世界。说到这一点,其实除了校方,学生也要负有一定的责任,学生在这一方面自己应该主动做好与社会的对接。 (3)教学资源不能满足教学的要求,教与学出现脱节现象。教学资源远远不能满足实际存在的教学需求,大多数学校的教材、实验设备都很薄弱,实践机会也不足,这是大多数学校面临的一个非常实际的困

学前教育专科毕业调查报告

学前教育专科毕业调查报告 篇一:学前教育专业调研报告 学前教育专业人才需求和职业岗位发展调研报告 铜山中等专业学校 学前教育专业人才需求和职业岗位发展调研报告 自从国家出台了一系列重视学前教育发展的文件后,国内掀起了学前教育的热潮。学前教育迎来了前所未有的发展高峰期,如幼教机构发展环境明显改善且不断优化、幼儿园办园条件日趋规范、重视学前教育师资队伍的建设等。但是,这大多体现在比较发达的城市。在科学技术较落后、思想较陈旧、资金欠缺的广大乡镇尤其是农村地区,学前教育仍存在着较大问题。 一、学前教育专业人才需求分析 受20世纪80年代至90年代第三次出生人口高峰的影响,在XX年至2020年期间,20岁至29岁生育旺盛期妇女数量将形成一个高峰。同时,由于独生子女陆续进入生育年龄,按照现行生育政策,政策内生育水平将有所提高。上述两个因素共同作用,将导致中国迎来第四次出生人口高峰。面对这新一轮的生育高峰,徐州已出现幼儿师资紧缺的情况,每年将有一千至二千名幼儿园教师“缺口”,随儿童入园需求数的提高,需求量呈逐年递增趋势。许多幼儿园都开始为

师资的短缺而发愁,比如铜山新区往年一直不缺教师,加上编制管理严格,很少公开招聘,但该区近年来也提出要招人。其中郊区园所师资最为缺乏,有的将英语、艺术类专业的师资也吸纳到幼教队伍中来。 目前,本市幼教师资主要来自徐州幼师,但其每年培养的幼教专业毕业生仅有五六百人,其余则需向小学老师转聘,即便如此每年能补充的幼师数量仍十分有限。 二、中职学前教育毕业生的职业定位 徐州地区大专及以上学前教育专业的毕业生本就数量少,且大部分就职于城市的公办幼儿园,因此,县城以下尤其是乡镇幼儿园一般难以招聘到。而中专幼师的毕业生深受其影响,有限的城市公办幼儿园不愿接收,导致大量的中专幼师生流向乡镇乃至农村幼儿园。在社会快速发展的当今,即便是乡镇农村幼儿园,急需的也是一批具备专业知识背景的儿童教育工作者。因此,培养出具有科学的 儿童观、教育观及现代教育理念,系统掌握学前教育的知识和各类相应技能,具有良好的实践反思能力、终身学习能力和创新能力的学前教育毕业生迫在眉睫。 三、学前教育职业岗位发展调研 优质人才的培养和造就,离不开优质的教育,而优质的教育,又离不开教师高质量的教育过程。幼儿教育作为基础

康复专业人才需求调研报告

《康复治疗技术》专业人才需求调研报告 一、调研基本情况 (一)调研背景: 康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科,也是一门新的技术专业。据有关方面曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查,我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人,我国现有康复治疗师5640人, 每10万人口仅分摊0.4名。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求 达到1:5到1:10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需 要。因此,康复治疗技术专业的开设,正是顺应社会民众健康、审美的需要,满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求,有着广泛、深厚的社会基础,市场广阔,就业前景更是可观。社会在发展,人类在前进,国富民强,健康为本,改革开放三十余年来,随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对健康重视的程度,对健康和医疗保 健的要求也越来越高,医疗由治疗服务扩大到康复服务,国家提出2015年达到 “人人享有康复服务”的目标。学校为适应人民医疗观念的转变,适应了社会发展的需要,根据高职康复治疗技术专业建设要求,组织力量对省内相关医院进行人才需求状况和人才培养方案的专题调查,目的是为高职康复治疗技术专业人才培养的准确定位、课程设置、技能培训、课程改革等提供决策参考。 (二)调研时间: 2012-2013-2学期暑假期间、2013-2014-1学期寒假期间以及平时学院与医 院交流期间。 (三)调研对象: 1、长期从事临床康复治疗技术的行业专家。 1 / 20 2、临汾市内多家医疗卫生机构(含三级、二级医院以及社区卫生服务中心等)的康复科主任或主管康复工作的负责人。 3、临汾市内从事临床康复工作的一线大夫。 4、我院康复专业毕业后从事临床康复工作2-5年的毕业生以及高职康复专业的 实习生。 (四)调研内容: 1、以《国家医疗卫生事业“十二五”发展规划》为依据,了解我国医疗卫生行

最新2020企业人才需求调研报告范文

企业人才需求调研报告一 一、活动目的及意义 本次活动的目的是调查了解企业用人标准,最真实的掌握企业招聘大学生时的要求,并及时反馈给学校,以缩短高等教育对社会的滞后,并希望此次调查结果能作为大学生在校间学习的参考,同时对毕业生起到一定的引导作用。 二、活动实践方法 2020年7月11日至2020年7月17日,我们实践小分队一行5人通过走访郑州市知名企业,各大人才市场,和网络问卷三种方式开展此次调查活动,共发放120份问卷,回收有效问卷50份,部分企业名单如下: 三全食品厂,河南普尔泰药业有限公司,河南博奥基因芯片有限公司,河南百草元兽药有限公司,郑州上好佳食品工业有限公司,郑州海嘉食品有限公司,河南邦得化工有限公司,旺旺集团郑州分公司,乐百氏(郑州)食品饮料有限公司,郑州思念食品有限公司等。 三、调查结果分析 (1)、在调查到最看重毕业生的什么品质的问题时,调查结果如下图: 综上图表所示:在品质方面,企业最看重的品质排在前三位的是:敬业,责任心,吃苦耐劳,然后依次是团队合作精神,诚实,稳重扎实。很多企业都表示,相对于大学生在校期间所学的专业知识,企业更看个人的品质修养,有很多企业都不愿意招聘应届毕业生,就是因为应届毕业生对企业不负责任,不愿意从基层干起,不肯吃苦,频繁跳槽,所以,大学生在校期间除了认真学习自己本专业的基础知识外,还应在平时的学习、生活中有意识培养自己的这些能力,老师在传授知识的同时也应向学生多灌输这方面的思想,营造这样的氛围,使同学们在不知不觉中成为一个有责任心、脚踏实地的人。 (2)、在调查到目前专业毕业生在实际岗位中突出的问题有:的问题时,结果如图: 说明:在其他一栏中,很多企业都反映大学生心态浮躁,不务实。 综上图表所示:在硬件方面,专业毕业生在实际岗位中突出的问题排在前三位是:实践能力薄弱占39%,所学专业知识与实际的工作需要脱节占23%,技术知识不扎实和面窄分别占12%和11%,很多企业反映有的同学来单位实习,不认真、玩手机、发短信,有的甚至为了应付学校要求盖个章就算完事了,所以在校学生要把握每次参加实践的机会,尤其是学校提供的专业实习,毕竟这样的实习太难得了,在校生同时要关注社会,拓展眼界,学校的课本知识和实际是有一定差距的,在实践的同时,要注重学习能力的培养。

人才需求调研分析报告

国家中等职业教育改革发展示范学校建设电子电器应用与维修专业 人才需求调研报告

目录 1 人才需求调研整体思路框架 ............................................... 调研内容....................................................... 调研对象....................................................... 调研方法与形式................................................. 调研问卷及访谈设计思路与意义................................... 企业调研问卷及访谈 ........................................................ 高校调研问卷及访谈 ........................................................ 在校生调研问卷 ............................................................ 毕业生调研问卷 ............................................................ 2 调研数据汇总与分析..................................................... 企业人才需求分析............................................... 企业招聘与职业素质要求......................................... 校企合作切入点分析............................................. 兄弟院校的建议................................................. 学生意见分析................................................... 毕业生能力需求反馈分析......................................... 3 调研归纳总结与建议..................................................... 人才需求方面................................................... 校企合作方面................................................... 课程建设方面................................................... 4 附表................................................................... 附表1:企业调研问卷............................................. 附表2:学校调研问卷............................................. 附表3:在校生调研问卷........................................... 附表4:毕业生调研问卷...........................................

学前教育专业调研报告

《学前教育》专业调研报告

学前教育专业开设调研报告 一、学前教育专业人才需求分析和预测 1、幼儿教育发展迅速,幼儿教师需求量加大 随着我国人民生活水平的提高,幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。因此,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增,幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师,仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人,河南省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为 突出。许昌市近三年来每年新增幼儿园近20所,新增幼儿教师约300—400人,其中只有40%左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。 2、早教事业方兴未艾,早期教育人才奇缺 早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势,据最新的《中国人口统计 年鉴》显示,中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市0—3 岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,0—3岁段幼儿的智能开发,是 目前幼教发展和市场需求的新增长点。 0—3岁婴幼儿的早期教育机

构在全国一些大城市纷纷成立,但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。目前柳州市的早教机构仅有三家。以早教机构通行的师幼比例1:5看,所需早教人员的数额庞大,而通晓此年龄段幼 儿心理的教师却很少,并且目前还没有专门培养早教人才的大专院校,这严重制约了整个行业的发 展。. 尽管几年来全国幼儿教育获得了发展,儿童入园率达40.75%,但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55%,有一定的差距。 幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距,要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从目前的就业形势来看,学前教育人才奇缺,在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆地区,幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之,社会对具有中职学历的高素质幼儿教师需求旺盛,幼儿教育专业市场前景广阔。 社会对幼儿教师需求量增加的同时,对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到,各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教

计算机专业人才需求调研报告

计算机专业人才需求调研报告为了更好的进行专业建设~更准确的进行专业定位~我们组邓军~唐艳~陈佑明~唐铮、张艳辉学员在此培训期间对计算机专业就业岗位、用人需求进行了市场调研~在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求~主要地点是湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司~现将调研结果总结如下: 第一部分调研目的与对象 (一)调研目的为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势及电脑销售岗位的职责和任务~岗位设置情况及变化趋势~企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求及电脑销售岗位的需求~能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才和电脑销售人才的需求明确专业所面向的职业岗位, 或岗位群, ~能根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析~以工作任务为线索确定课程结构~以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法~广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念~具有较强课程设计和教学组织能力。 此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌~深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革~探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系~提升人才培养品质。(二)调研时间、地点、对象 时间:2011-7-14 地点: 湖南省联龙投资有限公司 湖南省嘉杰信息技术有限公司 1 对象: 调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的职责和任务。本次调研的对象是用人单位: 湖南省联龙投资有限公司、湖南省嘉杰信息技术有限公司。

第二部分调研方法与内容 (一)调研方法 1、专家座谈会 调研中~我们在湖南省联龙投资有限公司分别请到了郭海清董事长、张宝文总经理和联龙公司通信事业部包迎松总经理参与了座谈。在湖南省嘉杰信息技术有限公司请到了费锡秋总经理和李丁事业IV 部总经理助理参与了座谈。会上各专家都发表了热情洋溢的讲话~对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见。会上~专家们有一个共同点就是对就业人才的要求~首先是全方位发展的人才~能很好地与客户沟通等, 其次才是技术过硬型人才。至于学历~那是没有制约性的影响的。 2、参观交流本次调研我们分别参观了湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司的各部门办公室和工作室以及他们的零售卖场部。发现这两公司都有各自的特色~联龙公司是以销售为主~需要的人才主要是懂计算机的有经验营销人员, 嘉杰信息技术有限公司是以计算机信息系统集成设计、施工和服务为主~需要的人才主要是精通计算机硬件或精通计算机网络以及技术过硬、动手能力强的人。 至于学历、个人品质, 如积极向上~善于学习、沟通能力、服从意识、团结协作意识, 与岗位的关系~从交流中发现~从事销售业务、与客户沟通等岗位与学历没有直接关系~而技术主管、人事经理等与学历有一定联 2 系~而对于维修技术人员来说~学历的影响还是占相当的比重。 (二)调研内容 (1)湖南联龙投资有限公司

企业人才需求调研报告

企业人才需求调研报告 寒假期间,本人对山东省企业展开了一项关于人才需求的调查,共有10家企业参与调查,分别是山东旅行社、山东大厦、济南玉泉森信大酒店等。从调查的结果看,企业最缺的人才类型是专业技术人才。从需求层次上看,高学历人才、技术超群的高级专业技术人才、成果显著的高级营销人才、经验丰富的高级管理人才仍然是用人单位青睐的对象。此外,通过调研了解到目前山东人才需求的特点。 1、企业目前最紧缺的人才类型 笔者对企业的调查题目是:你认为目前企业最缺的是什么类型的人才?共有10家企业参与调查,其中选择专业技术人才的有6人,占总投票人数的60%;选择高级营销人才的有3人,占30%,选择高级管理人才的有2人;选择基层操作工的有1人。 一般来说,企业人才需求主要包括三类:一是企业经营管理人才,二是专业技术人才,三是技能人才。从本次调查的结果看,企业的人力资源管理者普通认为,目前企业最缺也是人才市场中最难招的就是专业技术人才。从山东人才网近期的招聘情况看几乎所有行业的专业技术人才都供不应求,中小企业更是面临专业技术人员难招的困境。目前,中小企业对技术研发人员、生产制造人员、财务人员、人力资源人员等都有大量需求。而对于广大外资企业来说目前急需大量本土化管理、外语等方面的专业技术人才。人才市场上甚至一度出现了高薪难觅专业技术人才的现象。当前企业在人才需求上已由理论型转向技术型、技能型。在调查中发现,公司在进行人才招聘时优先考虑应聘者的条件是技能技术能力。调查中还发现,目前技术性职业岗位仍处于不饱和状态。随着科学技术的不断发展,高新技术企业的不断崛起,对技术技能型人才的重视将是无庸置疑的。 优秀的营销人才一直是企业招募的重点,从本次调查中也不难发现,企业对于优秀营销人才的渴求。从山东人才网2008年全年及2009年前两个月的人才指数分析看,营销人才一直位居热门招聘的首位。人才市场上大量的空缺职位便是中小企业的营销和业务岗位。营销是企业的生命线,对于规模较一般、抗风险能力较弱的中小企业来说尤其如此。再加上营销人员流动性大,企业对人员的需求基 页脚内容1

计算机人才需求调研报告

计算机人才需求调研报告 高职计算机应用技术专业人才需求调研报告为适应市场经济发展需要,掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况,了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求,从而为确定我院计算机应用技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。 XX年3月,我系采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段,就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。 此次调研涉及的用人单位主要有安徽、江苏、浙江等省的大中型企业、进驻安徽省芜湖、合肥经济技术开发区的上市公司、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业;涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会;还访问了51job和job168等人力资源网站。 现就调研情况总结如下。 一、计算机应用技术人才需求的宏观背景 对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的,我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。

目前,我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下,行业应用市场总体上保持稳定增长,但行业间需求不一,增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行,是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。 计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的,每年大约需求100万各种类型的毕业生,高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作,特别优秀的可以从事一些开发研究工作,但大部分是从事计算机应用工作。 二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求 1.在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下,我省企业信息化也在全面进行,急需企业信息化专业人才。 目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分,大致上可以将计算机人才分为以下三类: (1)从事研究型工作的专门人才。他们主要(在攻读更高学位后)从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。

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