新建 Microsoft PowerPoint 花儿的勇气演示文稿 (3)

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幼儿期发展的敏感期
• 幼儿期是语言发展的敏感期 多给孩子讲故事,且用准确的词语表达 空间敏感期 从高处往下蹦、推倒垒好的积木、床底下、桌子底下、纸箱子里等等 秩序敏感期 按照固定的生活方式、先干什么后干什么,必须得自己开门、接电话 等等,这个时期是培养孩子良好习惯的最佳时期。 自我意识敏感期 不许别人动自已的东西、什么都是“我的”、什么都不让别人“动、 摸”,“很固执”,好像“很自私”,这是一个自由宣言,靠拥有某 种物质来区别“我的”和“你的”;用“不”“我自己来”来表明我 和你的差别 不用担心,接近5岁,孩子就会急于想把自己的东西跟别人交换,应 该让孩子先拥有而后再分享,先有才能给,要尊重孩子,千万别强迫 ,这也是儿童进入了第一个反抗期,一定要多跟孩子商量,不能强制!
游戏就是工作 工作就是游戏
• • • • • • • • 应有画画的机会 应有剪图、剪纸的机会 应有着色的机会 应有穿珠的机会 应有锤击的机会 应有浇花的机会 应有捏泥、玩沙、玩水的机会 应有饲养小动物的机会 可以养成不怕动物的胆量 养成爱护动物的习惯 了解动物的习性和生理,学会观察动物 培养孩子的责任心和爱心
家长要有好心态
了解自己的孩子
做哪种类型的父母
• 加强民主意识是这类家长的当务之急。一定要充分尊重孩子,凡事多 和孩子多商量,多听听孩子的意见,多关注孩子的感受,孩子的合理 要求要给予满足,调整对孩子的期望,不要过于严厉,多理解孩子, 善于发现孩子的优点长处,孩子就会慢慢地自信起来 • 放纵型 这种教养方式导致孩子固执、散漫、社会适应性差,容易形 成冷酷的、攻击的、玩世不恭的性格,甚至成为“他人的地狱”“社 会的敌人”,这种父母以不干涉子女活动为原则,彼此“和平共处”, 父母只顾忙工作、做生意、打麻将、跳舞、应酬等不管孩子,孩子 “自生自灭”、放任自流,对孩子的言行没有必要的要求、引导和约 束,任其自然发展,是一种不负责任的家长!父母应该明确,教育孩 子是父母的天职,每个孩子都需要父母的关心、呵护、引导。否则, 现在看着父母轻松潇洒,以后会自食其果! 是最不负责任的父母,是最懒惰的父母

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含义
战争是一种集体和有组织地互相使用暴力的 行为,是敌对双方为了达到一定的政治、经济、 领土的完整性等目的而进行的武装战斗。由于 触发战争的往往是政治家而非军人,因此战争 亦被视为政治和外交的极端手段。战争是政治 集团之间、民族(部落)之间、国家(联盟) 之间的矛盾最高的斗争表现形式,是解决纠纷 的一种最高、最暴力的手段,通常也是最快捷 最有效果的解决办法。也可以解释为使用暴力 手段对秩序的破坏与维护、崩溃与重建。
俄罗斯人要不要战争? 那就请你们去问问 宁静的辽阔耕地和原野, 还有白桦和杨树林。 请你们再去问问 埋在白桦树下的士兵, 他们的儿女将回答你们: 俄罗斯人要不要战争? 不仅为自己国家 士兵们在那场战争中牺牲,—— 也为全世界的人们 能安然地步入梦境。
在树叶和海报的簌簌声中 睡吧,纽约,睡吧,巴黎…… 让城市的睡梦回答你们: 俄罗斯人要不要战争?
战争花费
朝鲜战争: 越南战争: 阿以战争: 阿富汗战争: 两伊战争: 科索沃空袭费: 海湾战争: 共 计: 3400 亿美元 7200 亿美元 210 亿美元 1160 亿美元 1500 亿美元 250 亿美元 1020 亿美元 14740 亿美元
足够全世界70余亿人民吃一年

要和平,不要战争!
是的,我们英勇善战。 但不希望在战斗中 士兵们又一次阵亡 在祖国忧伤的土地上。 请你们去问问母亲们, 去问问我的妻子, 你们那时就该明白: 俄罗斯人要不要战争?
一位花季少女的泣血呐喊
• 阅读课本P47~P49页回
答下列问题 • ①战争给她带来了什么? • ②安妮在写日记时也只 有十四岁。为什么他对 战争的观察和描述,对 自由的渴望和向往,都 有着与年龄不相称的成 熟? • ③在安妮的日记里有吉 蒂这样一个虚拟的倾诉 对象,她为什么要这么 做?

新建 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿 共45页

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点地梅的顽强,书上还写了点地梅的 什么呢?继续交流
点地梅终于开花了。怒放的点地梅十分美 丽。紫艳艳的花儿,大小形如豆珠,亭亭玉立地 缀满枝头,仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿, 散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下,花 儿便紫得晶莹,紫得透亮,紫得鲜艳。天上是白 悠悠的云彩,地里却是紫幽幽的花儿。青藏高原 的天有多么的蓝,云有多么的白,点地梅就有多 么美这段! 话中,作者从哪些方面描写了点地梅?
多么顽强的点地梅啊!
你能带着你的敬佩读
好这一句么?
它的根扎得很
深,枝蔓细小而矮,
一丛一丛的几乎
贴着地皮,根却
在地下长得很深,
一团一团地拥抱
着土地。
啊!那植物居然活了,长出了一 片片泛绿带黄的叶子。
“居然”是什么意思?从这个 词你体会到了什么?
让咱们一起读出作者的惊喜!
小结:刚才我们从这些句子中读出了
铁路的建设者们(观看图片)
铁路的建设者们
铁路的建设者们
“艰苦不怕吃苦,缺氧不缺精神,风暴强意志更强, 海拔高要求更高
青藏铁路简介
2019年6月29日,青藏铁路开工 建设,2019年7月1日,举世瞩目的 青藏铁路全线开通。青藏铁路的开通, 不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举, 也是世界铁路建设史上的一大奇迹。 他创造了很多世界之最,是铁路修筑 者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难 以想象的困难后建成的。
边境处,东段为西藏与青海的界山,东南部延伸接 横断山脉的云岭和怒山。“藏语意为“高原上的山”, 又称“当拉山”,在蒙语中意为“雄鹰飞不过去的高 山”。是青藏高原中部的一条近东西走向的山脉。
山脉高度在6000米左右,最高峰各拉丹冬海拔 6621米,唐古喇山(峰名)6099米。山峰上发育

6课新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿

6课新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿
虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是
长大了的叶子。那些叶子绿的那么 _新__鲜__,看着非常舒__服___。叶尖一顺朝下, 在墙上铺的那么_均__匀__,没有重叠起来, 也不留一点_空__隙__。一阵风_拂__过__,一墙 的叶子就___漾__起___波__纹___,好看得很. .
• 复习巩固
• 看拼音写汉字
• 作业超市:
• 1、仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法, 观察一种植物,先从远处看,再从近处看, 特别要仔细观察它的茎、叶、花,看看有 什么特点,再把它具体写下来。 2、课外查询资料:
• (1)本文作者叶圣陶的生平。 • (2)爬山虎的有关知识。
这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬 的。这句话里“弯、拉、紧”三个字, 有一连串的因果关系。由“直”到 “弯”,缩短了距离,所以产生了拉 力;由于产生了拉力,才使它在墙上 贴得很紧,继而一脚一脚往上爬。
• 爬山虎的脚 • 叶子:嫩红 嫩绿 绿得新鲜 匀称整齐 • 脚的位置、形状、颜色 • 脚怎么爬:触--→巴--→拉--→贴 • 脚的变化:牢固 萎了
人教版小学语文第七册
一种攀援在 墙壁上的供观赏 的植物。也叫巴 山虎、地锦、常 春藤。卷须前端 有吸盘,夏季开 花,花很小,黄 绿色。产于我国 各地,茎和根可 以入药。
读词语: 爬山虎 空隙 拂过 荡漾 树茎 叶柄
爬山虎刚长出来的叶子是_嫩__红__的__,
不几天叶子长大,就变成_嫩_绿__的__。爬山
• hén jì wān qū chù jiǎo pá shān hǔ
•( ) ( ) ( )
(
)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 填空
• 这篇课文细致地描写了爬山虎 ( ),爬山虎的( ),
爬山虎脚的变化

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写景作文 一、层次分明 写景文章有如下几种顺序。 1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。 2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏 秋冬早午晚 ) 。 3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。 二、动静结合 不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态。 三、要抒发感情。
现在那个同学可以细致的刻画家乡 景色的美?
山 1 ()我是来自大山的孩子,家乡山色一年四季各不相同总是 那么美。 ()冬季,小小的雪花有时也来做客,山林又多了一层白色。 4 ()夏天溪水特别满,竹筏随着溪水漂流。 3 2 ()春天杜鹃花开了,一片红艳艳。 ()秋天,山上有黄有绿,山林中果实累累。 5
3作者是怎样赞美家乡村外的豆花庄的,你 能用自己的话或原文说说吗?
请大家先读读下面的几个句子,学习片 段总起叙述的方法。
1.在我们的村外,沿着水渠边的田埂走去,是一大片豆子地。
2.我的家乡在海边.早晨柔和的海风和拍岸的海涛唤醒了宁静。 3.我住在街心公园旁边,打开窗户就可以看见几个由冬青树、 麦冬草围成的花坛。 4.我们家紧挨着大街,这条大街是家乡最繁华,也是最喧闹 的地方。
喷水池 1 ()广场上有三个喷水池。 3 ()地势居中的一个是圆形的,周围有一圈喷水 口,一旦喷水的话,站在附近的人准会变成落汤 鸡。 4 ()靠近湖边的喷水池地势最低,也最大,里面 不仅有许多喷水口,还有彩灯呢。 ()地势最高处的一个是半圆形的,水池中间有 2 几个喷水口。
云海 1 ()天色微明,云醒来了。 2 ()各种形状的云纷纷挤出天庭的大门,飘飞在 白雾茫茫的山腰。 3 ()最初的那朵云,抱着星辰的光辉,带着几许 睡意,开始缓缓游动。 5 ()云在山头团积、簇拥,渐渐成了壮观的云海 。 4 ()接着,一朵云轻轻地唤醒了另一朵云,一朵 云牵着另一朵云的衣。 6 ()云海涌动,绚丽的色彩,闪闪烁烁,把群峰 装点得分外秀丽。

[五年级下册计算机PowerPoint课件礼花朵朵]五年级计算机下册教案

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教学目标:用PowerPoint制作礼花绽放的效果教学课时:1课时过程:演示:一、绘制礼花。

1.运行PowerPoint,选择“空演示文稿”后点击“确定”。

在“新幻灯片”窗口中选择“空白”新建一张幻灯片后,点击“确定”。

在“视图”菜单的“工具栏”中选中“绘图”工具。

在PowerPoint程序窗口中就出现了绘图工具栏了,单击绘图工具栏的“自选图形”按钮,在扩展中选择“线条”中的“直线”工具和“星与旗帜”栏中的“五角星”命令绘制一朵礼花,用“填充”工具为五角星填上颜色,并设置好线条的大小、线型和颜色。

2.用绘图工具栏中的“组合”命令,将绘制好的礼花组合,并用编辑菜单中的“复制”和“粘贴”命令,复制若干朵礼花到幻灯片的相关位置。

对其中的一些礼花取消组合,重新设置五角星和线条的颜色后再重新组合,并调整礼花的大小、形状和位置。

二、添加背景。

1.用Window自带的“画图”软件绘制一个背景,用bmp或jpg格式保存在电脑硬盘中备用,要注意的是为了突出礼花在夜空中绽放的效果,背景的颜色要暗一些。

三、设置动画。

2.如果你想让礼花连续循环绽放,先打开“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令,将“换页方式”设为每隔0秒换页。

然后执行“幻灯片放映中”菜单中的“设置放映方式”命令,打开“设置放映方式”对话框,选中“循环放映,按ESC键终止”项,将放映方式设为循环播放。

小组合作并相互演示作品(培养学生的合作精神和解决问题的能力)。

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• 某方面突出,就被替代为整体的导演,还可以想到例如林超贤, 他是一个太优秀的动作导演。例如刘伟强,他是一个太优秀的摄 影导演。
• 但电影不只是动作、摄影、画面和艺术。懂的扬长避短,是一个 很厉害的事,《破风》的文戏问题,很快就在《湄公河》解决了 绝大半,因为几乎没多少文戏。
扎克施耐德的构图与画面艺术 ——蝙蝠侠大战超人 宗教隐喻与赞歌
• 扎克·施奈德追求极致的个人影像风格, 擅长以慢镜头调整影片画面的节奏。无 论观众对他的电影内容有什么样的评价, 都无法否定其作品画面的瑰丽 (网易娱 乐评)。
• 在扎克·施奈德的电影中,血腥暴力犹如 芭蕾舞一般优雅华丽,屠杀在他的电影 中成了艺术,牺牲是他电影里最崇高的 涅槃 (腾讯娱乐评)。
• 扎克·施奈德的电影里充满着慢动作、暗 色调、夸张的暴力呈现等等个人化的创 作,也正因为这些独特的审美和见解, 才会让他的作品饱受两极化的评价。他 的作品色调均偏浓重的暗色,宛若一幅 幅深沉的油画,尤其是作用到漫画改编 作品上,为其带来一股严肃的感觉 (Mtime时光网评)。
蝙超大战开场中 小布鲁斯从深渊之中被蝙蝠簇拥着升起 此时出现的第一幅名画是古斯塔 夫·多雷为但丁《神曲》天堂篇所做的插画 《empyrean九天》
耶稣受洗
•接受魔鬼的试验
Banksy 是一位匿名的英国涂鸦艺术家、 社会运动活跃份子、电影导演及画家, 活跃于涂鸦艺术界,他的街头作品经常 带有讽刺意味,在作品旁皆会附上一些 颠覆性、玩世不恭的黑色幽默短句 他 是全球最具影响力的100人之一,也是 《时代周刊》唯一不露脸的封面人物, 全世界警察的眼中钉,艺术界的活跃份 子,全世界的头号通缉者
• 作为导演,考验的是一种综合能力,不但是艺术层面的考量,技术也是非常重要的一项,甚至是公关能力、商业意识等等。为什么画家 可以任性?画了一幅画之后,可以自己留着欣赏,而电影不能。因为完成一幅画所需要耗费的人力、物力,和一部电影所需要耗费的人 力物力,限制了任性的可能系数。

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7 我不是最弱小的
安慧里中心小学
一 未 周末 一


娇嫩
铃兰花
野蔷薇
簇拥 原来有一丛紫蔷薇,被铃兰花簇拥 着,开出了第一朵粉红色的花。
带着露珠的花朵随风舞动, 芬芳扑鼻。
芬芳 扑鼻 随风舞动
雷声大作
倾盆大雨
突然 突然,雷声大作,天上飘下 飘下 几滴雨点 紧接着 几滴雨点,紧接着,下起了 倾盆大雨。 倾盆大雨

长安街华灯高照,川 流不息的汽车,灯光闪 烁,像银河从天而降。
长安街华灯高照, 川流不息的汽车,灯光 闪烁,像----------------------。
天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。 广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大 建筑物的雄伟轮廓。
立交桥夜景
环形路上,一座座立交桥 犹如道道彩虹。街道上,照 明灯、草坪灯、喷泉灯、礼 花灯,装点着美丽的北京。
山东省沂源县南麻第四小学 张宗花
我会认
害羞 探头 触到
遮掩 嫩芽 喜鹊
躲藏 音符
羞 躲 符
遮 探 触
掩 嫩 鹊
小草从地下探出头来, 那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵二朵,那 是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是 春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那 是春天的琴声吧?
我们几个孩子, 脱掉棉袄,冲出家门, 奔向田野,去寻找春 天。
草坪灯
喷泉灯
礼花灯
焕然一新的王府井、西单 商业街上,明亮的橱窗,绚丽 多彩的广告,五光十色的霓虹 灯,把繁华的大街装扮成了比 白天更美丽的‚不夜城‛。
明亮的橱窗
明亮的橱窗
绚丽多彩的广告
绚丽多彩的广告
五光十色的霓虹灯
繁华的街道
古老的故宫变得年轻了。一束束灯 光照着她,长长的城墙和美丽的角楼倒 映在河面上,银光闪闪,十分动人。

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音乐对人的做用

乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音 乐是陶治性情的熔炉 音乐改善人的性情 音乐带走的是寂寞 没朋友可以没音乐就死定了 不同的音乐所带来的意境可以使你忘了所有 只在乎的是音乐本身的享受 音乐拖出了人性本质里的善良 对爱与被爱的向往 对社会的理解 对人与人之间最真诚的感觉 音乐是我的所有 希望你也能喜欢上音乐 使自己在 音乐中找到自己想要的
重金属音乐

重金属音乐
重金属音乐( HEAVY METAL ) ,简单来说,就是用稍微超常的力度来演奏摇滚乐。 吉他,作为这种音乐的主要元素,在演奏时比通常响一点,更具复仇感。
重金属音乐
灵乐

灵乐

灵乐
灵魂乐是南方福音和中西部的节奏蓝调的融合,礼 拜乐的复兴被带入节奏蓝调 的 Boogie-Woogie 世界之中。灵魂音乐的特点是坚实的节奏部分配以 明确的世 俗动感及宗教音乐
谢谢观看!! 再见
音乐欣赏
假如爱有天意 卡洛儿 勇气 纯音乐 童年 爱似水仙 快乐节奏 爱因为在心中

音乐推荐

(一) 01 (钢琴演奏)水晶轻音乐-童年-超好听 02 爱尔兰轻音乐 童年 03 千与千寻---幸福的味道(纯音乐) 04 千与千寻-千寻的圆舞曲(纯音乐,很好听) 05 yanni - 夜莺- 天籁之音 06 班得瑞-罗兰(大卫费德曼) 07 班德瑞 - 追梦人- bandari - dream catcher 08 01.snowdreams(雪之梦) 09 犬夜叉插曲 时を越えてかごめ 10 时代を越える想い 犬夜叉 11 犬夜叉 跨越时代的思念 12 犬夜叉 想譼诗 13 s.e.n.s - 故宫的记忆- 神思者 palace memor 14 班德瑞 - 安妮的仙境- annie’s wonderland 15 雅尼在紫禁城 adagio in c minor 16 轻音乐 森林狂想曲 17 班德瑞 - 神秘园- 纯音乐 bandari - adagio 18 织梦行云 19 蝶恋仙剑奇侠传四游戏音乐 20 蝶恋四世缘 21 火影忍者 hinata vs neji 三代葬礼插曲 22 动漫音乐- 火影忍者 - 哀と悲 23 动漫音乐- 孤独 - 火影忍者 24 凄美绝伦的二胡独奏 殇情睡莲 25 故乡的原风景 26 回梦游仙主题曲 27 回梦游仙二胡独奏版 28 回梦游仙变调 29 很轻快的纯音乐和平美好的感觉樱花盛开 30 假如爱有天意钢琴纯音乐

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抑郁症 抑郁症是大学生中常见的一种心理障碍,主要表 现为情绪显著下降、非常悲伤、忧虑,感到自己没有 价值、怨天尤人、自责自罪、不愿与人交往、丧失愉 快感、有时还常常伴有睡眠障碍,出现无原因的持续 性疲乏、思维迟滞、精神活动减少,在困难面前束手 无策,一筹莫展;食欲不振,人体消瘦,甚至会出现 死亡的念头或有自杀的行为。
对付抑郁症的策略
1、注意睡眠、饮食、运动。 2、明确你的价值和目标。 3、将欢乐带入工作和生活。 4、建立可靠的人际关系。 5、在医生的指导下进行心理诊疗和抗抑郁药物治疗。
15、你感到情绪低沉、压抑。 16、你感到活着还不如死了好。 17、你感到很孤独。 18、你感到前途没有希望。 19、你常感到害怕。 20、缺乏自信,总觉得自己什么都不好。 21、你觉得自己的话语越来越少,不愿意主动与别人交谈。 22、在清晨和上午常觉得心情极差。 23、没心思看电视、报纸、课外读物,干什么都高兴不起来。 24、你经常责怪自己。 25、你感到很苦闷。 26、你晚上睡眠不好,常常失眠或很早就醒来。 27、这段时间你一直处于愤怒和不满状态。 28、你觉得人们对你不太友好。 29、你认为如果你死了别人会生活得好一些。 30、你感到自己没有什么价值。
5. 人格问题 表现出偏激、狭隘、嫉妒、暴躁、依赖、 孤 僻、怯懦、自卑、神经质等不良个性倾 向,进而形成强迫型、偏执型、反社会型、 自闭症等人格障碍 6. 挫折适应问题 7. 网络成瘾的问题 过度使用网络而导致明显的心理损伤的 现象以及与上网有关的包括一系列病态行 为的心理障碍。 8.适应问题(1)情绪障碍:抑郁,焦虑, 厌烦,易激怒等 (2)行为障碍:逃学、酗酒、 泡网吧及夜不归宿 (3)生理障碍:头晕、心悸、 腰酸、等但是身体检查无生病迹象。
1、你对任何事物都不感兴趣。 2、你容易哭泣,或整天闷闷不乐,没有笑容。 3、你觉得自己是一个失败者,一事无成。 4、你常常生气而且容易激动。 5、你不想吃东西,没有食欲,感觉不出任何味道。 6、即使有家人和朋友帮助你,你仍然无法摆脱心中的苦恼。 7、你感到精力不能集中。 8、即使对亲近的人你也懒得答理。 9、你常无缘无故地感到疲乏。 10、你觉得无法继续你的日常学习与工作。 11、你常因一些小事而烦恼。 12、你感到自己的精力下降,动作减慢。 13、你感到被骗,中了圈套或有人想抓住你。 14、你感到做任何事情都很困难。
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四月的维也纳真令我失望。 四月的维也纳真令我失望。大片大 片的草地上,只是绿色连着绿色, 片的草地上,只是绿色连着绿色,见不 到能让人眼前亮起来的小花。 到能让人眼前亮起来的小花。没有花的 绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说: 绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说: 四月的维也纳可真乏味! “四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛 见不到花儿, 滥,见不到花儿,下次再来非躲开不 可!”
默读课文, 默读课文,说说作者为什 么会从“失望”“遗憾” ”“遗憾 么会从“失望”“遗憾”到 惊奇”“心头怦然一震” ”“心头怦然一震 “惊奇”“心头怦然一震”? 请在课文中找到能体现作者情 感变化的语句, 感变化的语句,文中没有直接 表达的请用心体会, 表达的请用心体会,然后在小 组内交流交流。 组内交流交流。
从这段话, 从这段话,你体会到作者 怎样的心情? 怎样的心情?我也能找出这样 的句子。 的句子。
(1)作者最初看到草地时,感到 )作者最初看到草地时, ),因为 因为( ( ),因为( )。 (2)扒开草地后看见躲藏着的小花时, )扒开草地后看见躲藏着的小花时, 感到( ),因为 感到( ),因为 )。(3) ( )。( )离开维也纳前 感到( ),因 感到( ),因为 )。(4) ( )。( )看见花的 原野时,感到( ),因为 原野时,感到( ),因为 )。(5) ( )。( )体会到小花气 魄心头( 魄心头( ), 因为 ( )。
20* 花的勇气
执教 曾荣丽
2012 4 26
失望 寂寞 小吕 遗憾 齐刷刷 神气十足 拔地而起
乏味 泛滥 气魄 纯洁 铺天盖地 傲然挺立 改天换地
有感情地朗读课文, 有感情地朗读课文,说说作者 在维也纳经历了一件什么事? 在维也纳经历了一件什么事? (时间 地点 人物 事件) 事件) 本文选自冯骥才的散文《 本文选自冯骥才的散文《维也纳 春天的三个画面》 春天的三个画面》,课文细致而又生 动地描写了作者在维也纳寻花的经过 及由此产生的心理感受。 及由此产生的心理感受。
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