人教部编版八年级语文上册课件:期中综合达标测试卷(共59张PPT) (1)

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小学语文教学研讨会课件 语文教学把根留住 课件(共59张PPT).ppt

小学语文教学研讨会课件 语文教学把根留住   课件(共59张PPT).ppt


德 ¯¯¯¯¯
彳+心+直=德
荆— 艹形,刑声 颖— 禾形,顷声 腾— 马形,朕声
危—危险 色—怒形于色
育— 从倒子,从肉月。 流— 肖—
一幅油画 一副球拍 一篇文章
立早章? 音十章!
• 拳、捡、取、受、牧、弄、寻、
• 夺、秉、尊、对、封 、有、史、 承、盥、举、殴、芟、祭、敲、 鼓
• 趾、 跨、步、武、企、进、 往、 各、夏、舛、桀、登、
• 罚——
• 分解——会意字,可分解为 (网)言、 刀三个部件。
• 组合——触犯法网,情节轻者受言斥责, 情节重的将被用刀(刂)处以极刑。故网、 言、刀组合成罚。
田加力,组成男, 田间出力好儿男; 男字读音又通难, 男子汉就不怕难 。
识字教学
• 识字学词,学习之始; • 分解组合,析形索义; • 字理为本,多元识记; • 教学高效,根基厚实。

3. 谜语识字
上小下大, 你猜念啥?(尖) 大的大,小的小, 小的还比大的高。 (尖) 下面大,上头小, 手碰它,像被咬。(尖)
一个日本人, 拿着一把刀, 杀了一口人, 留下四滴血。

猜字谜 仙
一人身材不一般, 站立起来与山高。
• 一人住在山间, • 从不与人见面; • 可以不吃不喝,
• 传说活到千年。
袁晓园1986年8月19日《光明日报》 ——《汉语具有简短明确的特点》
• “汉字是有‘理性’的文字。所谓‘理 性’,即是合乎‘六书’”
著名的文字学家殷焕先先生1990年给杨洪清、朱新兰 编著的《多功能解形说义字典》一书之序言
教育部基础教育司关于当
前九年义务教育语文教学改革
的指导意见(摘识字教学部分)
! 住 留 语文教学要把根

专题23 星星离我们有多远 课件(共59张PPT) - 中考语文名著考点梳理

专题23 星星离我们有多远 课件(共59张PPT) -  中考语文名著考点梳理
20世纪80年代初,人们用三角法总共求出了约7000颗恒星的距离,但这 个数字几乎无法再上升,这是由于三角法测量视差有一定的限度,它的极限是 100秒差距左右,超过这个范围,三角测量法就不再适用。
第七章 通向遥远恒星的第一级阶梯 由于三角法测视差的适用范围有限,因此人们想出了另外几种方法,但大多 涉及恒星的亮度。英国天文学家波格森首先发现了恒星星等与亮度之间存在的关 系,并据此定出了一种亮度“标尺”:星等数每差5等,亮度就差100倍。天文 学中,从地球上看一颗恒星的亮度,它的星等数称为“视星等”;“绝对星等” 是假定恒星处在10秒差距的距离上的视星等,它表征恒星真实的发光能力。视星 等、绝对星等和距离(或视差)这三个数字中,如果知道了其中两个,就可以求 出另外一个,这对推算恒星距离十分有用。
早在1666年,牛顿就用三棱镜分解了太阳光。19世纪初,英国物理学家 沃拉斯顿首先观测到太阳光谱中有一些暗线。之后,夫琅禾费对此进行了系统而 细致的研究,他发表的太阳光谱图中,暗线多达500多条,后人称之为“夫琅禾 费线”。19世纪,人们认识到光是一种电磁波,不同颜色的光有不同的波长和频 率。人们可以用分光镜和光谱仪获得恒星的光谱。意大利天文学家赛奇是恒星光 谱分类工作的真正先驱者,赛奇之后,恒星光谱分类不断向前发展。坎农女士按 恒星的表面温度由高到低的次序重新调整了光谱类型的顺序。这种分类方法叫“ 哈佛分类法”,至今人们还在广泛应用它。
之前就猜测到日心系统的概况,被恩格斯称为“古代的哥白尼”。古希腊天文 学家伊巴谷将阿里斯塔克提出的测量地月距离的设想付诸实践,根据月面的地 影轮廓的弯曲情况比较地球和月球的相对大小,运用简单的几何学原理推算出 了地月距离。
为了进一步获取更加准确的数据,法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德 分别在非洲好望角和德国柏林同时对月亮进行观测,首次用三角法测定了地月 距离,并且计算结果与现代测定的数值很相近。值得一提的是,拉卡伊在好望 角期间还编制了一份南天星表,命名了14个南天星座,填补了南天星座尚存

八年级语文[人教部编版]下册第2课《回延安》教学ppt课件(共59ppt)

八年级语文[人教部编版]下册第2课《回延安》教学ppt课件(共59ppt)
几回回:一回又一回。陕北方言里,量词的构成方 式往往用叠字,表示数量多。课文中另有 “一口口”“几辈辈”等,都有“一…… 又一……”的意思。
整体感知
➢有感情地朗读课文,并分别用一两 句话概括这5个小节的主要内容。
朗读全诗提示
(1)要注意两句一韵的特点,读出韵味,每小 节停顿适当。
(2)五个部分,第一部分速度较快,以突出心 中的激动;第二部分,适当减慢,突出怀念和感激之 情;第三部分,注意节奏的轻快,突出亲切和热烈; 第四部分,注意用明朗的语调,突出喜悦、赞美之情; 第五部分,朗读时注意加强力量,以歌颂的语调将激 情集中、强烈地表达出来。音量要适中。
延安旧貌换新颜
看延安——描画延安城的崭新面貌

杨家岭的红旗啊高高地飘, 革命万里起高潮!
——从延安向全国扩展的大 好革命形势
杨家岭革命旧址
枣园的灯光照人心, 延河滚滚喊“前进”!
枣园毛泽东旧居
——回顾延安历史,延 安人民前赴后继,似滚 滚延河水不断向前
身长翅膀吧脚生云, 再回延安看母亲!
——夸张的手法,再次抒发了对延 安母亲的眷念之情。
● 延安古称肤施、延州,是中华民族重要的发祥地,人文始祖黄帝曾居住在这一带,是天下 第一陵——中华民族始祖黄帝的陵寝:黄帝陵所在地 ,是民族圣地、中国革命圣地,国 务院首批公布的国家历史文化名城 。民国二十四年(1935年)10月,中共中央和中央 红军顺利到达吴起镇,延安成为中国革命的落脚点和出发点,是全国革命根据地城市中旧 址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市 。党中央和毛主席等老一辈革命家在 这里生活战斗了十三个春秋,领导了抗日战争和解放战争,培育了延安精神,是全国爱国 主义、革命传统和延安精神三大教育基地 。延安是“双拥运动”发祥地,中国优秀旅游 城市,有着“中国革命博物馆城”的美誉 。境内有各类文物遗址点8545处,其中革命遗 址445处。

新人教版 八年级语文 下册 第29课《满井游记》课件[1](共59张PPT)

新人教版 八年级语文 下册 第29课《满井游记》课件[1](共59张PPT)


山峦为 晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍(yán)明

美好ì )面而髻(jì )
美丽的女子
鬟(huán)之始掠也。
洗脸
梳掠

山峦被 融化的雪水洗干净,美丽得如同刚 刚擦过一般,娇艳明媚,像美丽的少女洗了 脸刚刚梳好髻鬟似的。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣 (liè) 寸

廿 (niàn)二日天稍 和,偕(xié)数友出东直,
至满井。高柳夹(jiā)堤(dī),土膏(gāo) 微润,一望空阔,若脱笼 之鹄 (hú)。
偕同
二十
略微 暖和
肥沃的土地
逃脱笼子,从笼中飞出去 的

二十二日天气略微 暖和,偕同几个朋友 出东直门,到满井。高大的柳树夹立堤旁, 肥沃的土地有些湿润,一望空旷开阔, (觉得自己)好像是逃脱笼子的天鹅。
读准下列字音 燕( yān ) 廿( niàn ) 偕( xié ) 砾( lì ) 鹄( hú ) 靧( huì ) ) 鬟(huán ) 鬣( liè )
髻( jì
茗( míng ) 罍( léi ) 蹇( jiǎn ) 浃( jiā ) 曝( pù ) 呷( xiā ) 恶( wū )
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
写作背景
袁宏道始终无意于仕途,万历二十年(1592)就中了进 士,但他不愿做官,而去访师求学,游历山川。他曾辞去吴县 县令,在苏杭一带游玩,写下了很多著名的游记,如《虎丘记》 《初至西湖记》等。他生性酷爱自然山水,甚至不惜冒险登临。 他曾说“与其死于床,何若死于一片冷石也。” 在登山临水 中,他的思想得到了解放,个性也得到了张扬,文学创作的激 情也格外高涨。 (1598),他收到在京城任职的哥哥的信,只好收敛起游 山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府教授。 第二年,升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道 了,这使他颇感苦闷,更使他感到苦闷的是有政见却得不到申 诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇游览北京附近 的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。

部编人教版八年级语文下第11课《核舟记》精备课件(59张PPT、自带音频朗读)

部编人教版八年级语文下第11课《核舟记》精备课件(59张PPT、自带音频朗读)
1.积累一些文言词语、句式。
2.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 3.文章生动介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺 和独特的才华,热情颂扬了我国古代民间艺人的艺术成 就。学习它,有助于激发学生热爱祖国博大是世界四大文明古国之一,我国 古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的 人民,他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今 世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人喷 喷称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的 手工雕刻艺术,尤其是微雕。一棵不起眼的树根 经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的 雄鹰,这是根雕;一块似可废弃的石头经三琢两 磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草,或可成为 万里长城的缩影,这是玉雕;不仅如此,一根头 发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句,这是发 雕;还有牙雕、竹雕等等。
南》一书将桃核舟列为宫廷秘藏,达宫显贵奉为宝中之
奇,贵于金银。
大苏泛赤壁
“大苏泛赤壁”是宋神宗元丰二年 (1079),苏轼被人诬陷,入狱半年。次 年又被贬为一个有名无实的官。苏轼到 任后,心情郁闷,写下了《赤壁赋》、 《后赤壁赋》等著名作品,寄托他被贬 期间的思想感情。“大苏泛赤壁”是确 有其事,但当时并没有鲁直和佛印陪同。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳, 矫首昂视,神情与苏、黄不属。
重点词语
极,很 ①绝: ②类: 像
卧右膝,诎右臂支船,而竖其
雕刻作品欣赏
一粒大米上刻十八罗汉
今天我们学习的明末浙江魏学洢的《核舟记》就 是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的 雕刻技艺的一次辉煌的展示。
作者介绍
魏学洢(约1596—约1625)字子敬,明末嘉善人, 著有《茅檐集》。 本文选自清代张潮编的《虞初新志》。
明代果核微雕品繁多,有桃核、橄榄核、杏核、樱

人教版部编八年级下册 第三单元 第9课 改革开放课件(共59张PPT)

人教版部编八年级下册 第三单元 第9课 改革开放课件(共59张PPT)

“我们分田到户,每户户主签字盖章。如此后 能干,每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮, 不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成,我们干 部作(坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也保证把 我们的孩子养活到18岁。”
试一试:请你从这份协议中,分析农民
的责任、利益。
责任:保证国家集体的
利益:剩下全是自己的
中国第一份农村改革宣言书
改革开放前农村生产关系的改革?
1950~1952年新解放区进行土地改革;
1953~1956年进行农业社会主义改造; 1958年始开始进行人民公社化运动。
一:对内改革
2、城市改革——国有企业的改革
“上班八点钟来,九点 钟走人,十点钟时,随便往 厂区大院里扔一个手榴弹也 炸不死人。” 这是20多年前一段描 述青岛电冰箱厂的文字。
对外开放在深入……
韩国LG南京分公司
德国西门子南京分公司
外资企业日渐增多……
1978年南京外贸进出口总额几乎为零, 2011年南京外贸进出口总额突破500亿美元。
马路在拓宽,
地铁在兴建,
机场在美化……
人们的生活水平在提高……
改革开放前买米需要有的粮票
现在的菜市场
粮票淡出人们的生活,食品丰富起来……
新 街 口 的 变 迁
50年代
80年代初
90年代
本世纪初
安徽凤阳曾经流传的花鼓词
凤阳地多不打粮,
80%
磙子一住就逃荒, 只见凤阳女嫁出, 不见新娘进凤阳。
一:对内改革
1 农村改革——家庭联产承包责任制
材料一:男劳力上工带扑克,女劳力上工带纳鞋, 头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢 晃。
就请你们来创造和记录这些瞬间吧……

人教版八年级上册历史第18课课件《战略大决战》(共59张PPT)


今天台湾问题出现的历史原因: 1949年解放战争中国民党残余势力退往台湾
渡江战役的意义 是什么?
粉碎了国民党反动派妄图划 江而治的图谋,捍卫了国家领土的 独立和完整,维护了祖国的统一。
历史上宝岛台湾与祖国的离合
• 成功打败荷兰殖民者,台湾回到祖国的怀抱。
从中我们得到什么启示?
• 共产党方面:

中共的正确领导;

共产党得到人民的支持和拥护;

解放军英勇善战
• 国民党方面:

蒋介石发动的是反共反人民的内战不得人心;

经济崩溃、军队厌战、贪官横行、统治腐败。
得民心者 得天下 !
国共两党关系的演变
1924~1927年 1927~1937年 1937~1945年 1945~1949年
小结
回顾小结:
辽沈淮海平津战,基本歼灭敌主力。 百万雄师过大江,解放南京庆胜利。 战略决战留遗憾,蒋匪残余逃台湾。
板书设计:
辽沈战役
1948.9——1948.11
解放东北全境
三大战役 淮海战役
奠定解放长江

1948.11——1949.1 以南各省基础

平津战役
华北全境

1948.11——1949.1 基本解放
• 1895年,清政府在甲午中日战争中战败,日本通 过《马关条约》割占了台湾。1945年,抗日战争 胜利后,与祖国分离50年的台湾回到了祖国的怀 抱。
• 1949年,国民党残余势力退往台湾,造成了今天 台湾与祖国大陆的分离。
让事实说话
P96活动与探究
解放战争初期,国共力量相差 很悬殊为什么共产党能在短短三年 内就由弱变强,并最终打败国民党呢

人教部编版八年级上册语文课件14 背影(20张)(共20张PPT)(优质版推荐)


初读感知,识“背影”
背影
想 看别思
思念 父亲
望父 父子 买橘 分别
倒叙
别后 怀念
一、精读美文,析“背影”
请揣摩一下作者的内心世界,将句子“我看到了一 个____的背影”补充完整,并说明理由。
蹒跚
坚强
远去
难忘
二、研读经典,品“背影”
1.送行是文中记叙最详尽的部分,请概括这部分记叙 的内容。
①决定亲送 ②过江 ③进站
三、回读课文 悟情感
从文中找到能体现作者情感态度的语句,并进行适 当分析。
不能忘记的是他的背影(惦念父亲)
暗笑他的迂——现在想想,那时真是太聪明了(反语)
我的泪很快地流下来了(感动的泪)
我的眼泪又来了(惜别的泪)
晶莹的泪光中看到了他的背影(思念的泪)

பைடு நூலகம்
送行时的背影

(6)

逐 渐
送行前细心关照






中 学
自影




1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征,进行细致描写 的特点。 2.理解一些语句的含义,体会朴实的语言风格。 3.领会文中的父子之情,学会“关爱他人”。
朱自清(1898-1948),字佩 弦,江苏省扬州市人,散文家、 诗人、学者、民主战士。 有诗 文集《踪迹》、《欧游杂记》 以及一些文艺论著,收在《朱 自清文集》里 。散文代表作品 有《荷塘月色》、《背影》、 《绿》等。
pán shān
蹒跚
zhù
举箸
děi
得行小费

狼藉
tuí
颓唐
chóu chú
踌躇

三顾茅庐 教学课件(共59张PPT)-初中语文人教部编版九年级上册

3
物形象。(重点)
了解作者及创作背景,学习古典白话小说的 文体常识,对选文背景有所了解。
作者介绍
罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人。山 西太原人。生卒年不详。元末明初小说家、戏 曲家,他有自己的政治理想,不苟于流俗,曾 参与反元的起义斗争。明朝建立之后,专心致 力于文学创作。作品有《三国志通俗演义》 《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等。
张飞视角
我听说大哥说还要去拜访那诸葛亮,当时我就来气 了,你说说他一个穷种地的,整天不在家,我兄弟三个 大冷天地跑来跑去,他怎么就这么大个架子!什么贤人 不贤人,我看就是一个草包!
他小子今天要是不从俺大哥,我给他来个五花大绑, 不来也得来!叫俺们跑了这么多次,草鞋都跑坏了好几 双!我这刚要出动,又被大哥给挡下了,还讲什么周文 王,姜子牙,我管他周文王姜子牙,有种让他试试俺的 拳头,我打得他满地找牙!不过还是得听大哥的,谁叫 俺是弟弟呢!
疏通文意
后代
在 广为延揽
贤能的人
占据
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、
形势险要的地方 向西 和好 安抚
对外
对内 整治 政治
益,保其岩阻,西和诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理;
翻译:将军您既然是汉朝皇帝的后代,威信和义气在天下闻名,广 为延揽英雄,想得到贤能的人如同口渴一般,如果占据了荆州、益 州,凭借两州险要的地势,向西和各族和好,向南安抚各族,对外 联合孙权,对内革新政治;
宋、元时期,开封、杭州等瓦舍勾栏处,“说话”艺术盛行,由此产生“话 本小说”。这也是最早的白话小说形式,这种小说取材于现实生活中的短篇白话 故事,篇幅较短,基本用口语叙述,有虚构性。 宋末及元代,在白话小说基础上出现了文人模仿此形式创作的拟话本小说。 明清时期,古典白话小说进入全盛期,这一时期,产生了演义小说、长篇章回体 小说等。如:

人教部编版语文八年级下册第24课《唐诗三首》(共59张PPT)


绍 会现象,反映了人民的疾苦,谴责了统治阶
级的残暴,揭示了尖锐的社会矛盾,历来被
誉为“诗史”。
写 作 背 景
《石壕吏》的写作背景是唐朝安史之乱时期。 唐肃宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛阳,看看 战乱后的故乡。可是不到两个月,形势发生逆转, 唐军在邺城大败,郭子仪退守河阳,洛阳一带又 骚动起来。诗人这时被迫离去,经新安、石壕、 潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫 怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭 声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。 “三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》
xiàn 见 此屋
朗 1、听读课文,注意字词的读音; 读 2、初读课文,读准字词; 感 3、朗读课文,注意节奏、停顿;
四个人,四件事。

有吏夜捉人
2、在这里老翁、老妇分别有怎样的举动? 全篇围绕哪两个字展开的?
老翁逾墙走 老妇出门看
捉人
3、老妇致词说了哪些之苦?
三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!
----丧子之苦
室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,
出入无完裙。
----困窘之苦
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,
合 1、ห้องสมุดไป่ตู้夜久语声绝,如闻泣幽咽。”中“如” 字用得很含蓄,假如没人哭,作者为何有此
作 感觉?假如有人在哭,那么会是谁在哭呢? “夜久”二字,反映了老妇一再哭诉、
学 县吏白板威逼漫长过程。“如闻”表明了 “泣幽咽”或实或虚:或许儿媳在哭泣,
习 或许老翁在哭泣,或许村民在哭泣,甚而 至于诗人也在哭泣。
布 一、背诵并默写课文。 二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
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13.下列对文章的分析不正确的一项是( B )
A.第②段使用了举例子、作比较的说明方法真实具体地 说明了 WiFi 信号可能会损害健康。
B.第④段使用了举例子、列数字、作比较的说明方法, 具体准确地说明了 WiFi 信号可能会损害健康。
C.第⑥段中“也极可能对人体造成伤害”中的“极”是 表程度的词语,强调可能性大,说明如果 WiFi 使用不正确, 很容易对人体造成危害。
A.我们在学习上遇到困难要积极寻找解决方法,而不能
悲观泄.气.。 B.这意外的打击,使他非常懊丧,他凄.然.地走下月台,
泪珠从两颊滚落下来。
C.在这叱.咤.风.云.、雷电交加的夜晚,没有特别的事情的 话,没人愿意出门。
D.跑完了五千米,同学们个个都筋.疲.力.尽.!
解析:“叱咤风云”形容威力极大。不能用来形容
11.文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的 看法?山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”是哪三个
重要原因促成的?请根据文中信息简要概括。(3 分) _疑__、__信__。__原__因__:__①__钱__穆__父__的__批__评___、__指__点__;__②__得__到__了_
_怀__素__的__《__自__叙__》__帖__(临__摹___);__③__自__身__的__努__力__。____________
6.解释下列词语在句子中的意思。(3 分)
(1)从.流飘荡( 跟、随 )
(2)负.势竞上( 凭借
)
(3)鸢飞戾.天者( 至、到达 )
7.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。 _湍__急__的__江__流__比__箭__还__要__快__,__汹__涌__的__波__浪__就__像__奔__腾__的__骏_ _马__。______________________________________________ (2)经纶世务者,窥谷忘反。 _那__些__忙__于__治__理__国__家__大__事__的__人__,__看__到__(这__幽__深__的__)_山__谷__, _就__会__流__连__忘__返__。____________________________________
③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有 WiFi 的房间 中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是 加剧了人们对 WiFi 辐射的恐惧感,有些家长和教师们要 求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三 年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将 这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置,辐射源 的频段介于 2 412 赫兹到 2 472 赫兹,功率为 100 毫瓦—— 和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出 现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮 死亡,最终掉落。
答案:A
(二)(9 分) 山谷摹临 元祐①初,山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢, 山谷作草书数纸,东坡甚称赏之。穆父从旁观曰:“鲁直之 字近于俗。”山谷曰:“何故?”穆父曰:“无他,但未见 怀素真迹尔。”山谷心颇疑之,自后不肯为人作草书。绍圣③ 中,谪居涪陵④,始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以 最,摹临累日,几废寝食。自此顿悟草法下笔飞动与元祐已⑥ 前所书大异。始信穆父之言不诬⑦,而穆父死已久矣。故山谷 尝.自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也。
⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高, 伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路 由器。
⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远, 危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下 者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距 离。
⑨第三,最好不要将 WiFi 设备放置在卧室内,尤其 是放在床边。如果不使用 WiFi,最好将无线路由器关闭, 以降低不必要的风险。
(5)请把李白的《渡荆门送别》默写完整。(4 分) 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒 流。 _月__下__飞__天__镜____,__云__生__结__海__楼___。___仍__怜__故__乡__水____, __万__里__送__行__舟______。
2.根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像 fēi hónɡ ( 绯红 )的轻云。 (2)这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞 留着 yúdùn( 愚钝 )和压抑。
⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放 在桌子或托架上。
12.下列说法正确的一项是( A ) A.家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好 让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 B.人体接受的辐射量跟频率有关,频率越低,伤害 越大。 C.辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越 大。 D.WiFi 信号会损害健康,这一说法已经得到证实, 家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
(3)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着 人民解放军好似 cuī kū lā xiǔ( 摧枯拉朽 ),军无斗志, 纷纷溃退。
(4) 舰 载 战 斗 机 上 舰 , 中 国 bái shǒu qǐ jiā( 白手起家 ),一切从零开始。
3.下列句子中加点词语使用不.恰.当.的一项是( C )(3 分)
期中综合达标测试卷
一、基础(24 分) 1.根据课文默写古诗文。(10 分) (1)____冰__霜__正__凄__惨____,终岁常端正。[刘桢《赠从弟 (其二)》](1 分) (2) 自 三 峡 七 百 里 中 , 两 岸 连 山 , 略 无 阙 处 。 ___重__岩__叠__嶂_______,____隐__天__蔽__日______,自非亭午夜分, 不见曦月。(郦道元《三峡》)(2 分)
8.下列对原文有关内容的分析理解,不.正.确.的一项 是( )(3 分)
A.“从流飘荡,任意东西”不仅写出了江流宛转, 随山形而变,江上小舟随流飘荡的情景,更表现了作者 看到美好大自然时那种激动兴奋的心情。
B.“奇山异水,天下独绝”既是作者在百里富春江 上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的一个总体 特点。
【注释】①元祐:宋哲宗赵煦年号。②山谷:黄庭 坚,字鲁直,号山谷道人,“宋四大书法家”之一,下 文的“钱穆父”“石杨休”都是人名。③绍圣:宋哲宗 赵煦的第二个年号。④涪陵:地名。⑤怀素:唐代大书 法家,以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影 响很大。⑥已:同“以”。⑦不诬:不假。
【参考译文】 元祐初年,山谷与东坡、钱穆父一起到京城的宝梵 寺游玩。吃完饭,山谷写了几张草书,东坡对山谷的字 很赞赏。而穆父在旁边观看过后说:“鲁直(山谷的字) 的字接近于俗气。”山谷问:“为什么?”穆父说:“没 有其他原因,只是因为没有看过怀素的真迹。”山谷心 里很疑惑,从此不肯再为别人写草书。绍圣中年,山谷 被贬住在涪陵,第一次在石杨休家里看到怀素的《自叙》,
所以借走回去临摹了很多天,几乎废寝忘食。自此对于 草书茅塞顿开,下笔飞动,写下的字与元祐年之前的字 有很大的不同。山谷这才相信穆父的话不是胡说的,但 是穆父已经过世很久了。所以山谷曾经自己认为是在涪 陵深得草ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的真谛,遗憾的是穆父未能看到自己的书法。
9. 下 列各 组句 子 中加 点词语 意 思相.同.的 一项是 ( D )(3 分)
(3)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇 特壮丽的风光,被近代学者王国维称之为“千古壮观” 的 名 句 是 : ___大__漠__孤__烟__直_____ , __长__河__落__日__圆______ 。 (2 分)
(4)几处早莺争暖树,__谁__家__新__燕__啄__春__泥______。(白居 易《钱塘湖春行》)(1 分)
夜晚。
4.下列对病句的修改不.正.确.的一项是( D )(3 分) A.只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。(把 “只要”改为“只有”) B.济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困 境中相濡以沫。(在句末加“的故事”) C.考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。 (去掉“能否”) D.同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味 的涂改液和学习用品。(把“学习用品”改成“文具”) 解析:分类不当,应把“和”改为“等”。
_线__路__由__器__。_因__为__辐__射 __与__频 ___率__有__关__,__频__率__越__高__,_伤__害 __越 ___大__; _②__最__好__让__无__线__路__由___器__与__我__们__的__活__动___范__围__保__持__较__远__的___距_ _离__;_③__不__要__将___W__iF__i _设__备__放__置__在__卧__室__内__和__床__边__;__④__如__不__使_ _用__W__i_F_i,__最__好__将__无__线__路__由__器__关__闭__。____________________
D.第⑤段的“受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分 钟通话”中“仅”说明程度之轻,说明美国研究者对 WiFi 信号可能会损害健康这一说法表示怀疑。
14.为了上网的方便,爸爸准备在家里安装无线路
由器,请你结合本文的学习,给爸爸一点建议。 _示__例__:__①__爸__爸__选__无__线__路__由__器__不__要__使__用__功__率__过__大__的__无_
(三)(10 分) 凶手 WiFi ①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实 验,得出了惊人的发现:WiFi 信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择 了水芹种子作为研究对象。她们将 12 个装有水芹种子的 盘子平分为两组,其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房 间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十 二天的时间里,覆盖有 WiFi 的房间内,大多数种子变成 了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使 之构成排比。(4 分)
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