《马克思主义哲学》在线测试
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、世界观就是( )。
A、观察世界形势的根本方法
B、人们对整个世界的总的根本观点
C、对人生目的和意义的根本看法
D、对社会某些领域具体问题的看法
2、人生观是人们对( )。
A、自然界和社会的总的看法
B、人生目的和意义的根本看法
C、社会某一具体问题的看法
D、人的思维才式和方法的看法
3、唯物辩证法按其本质来说是（）。
A、运动的、发展的
B、批判的、革命的
C、科学的、真理的
D、实践的、客观的
4、马克思主义哲学与具体科学的关系是( )。
A、感性认识与理性认识的关系
B、绝对和相对的关系
C、整体与部分的关系
D、一般与特殊的关系
5、一切唯心主义都主张( )。
A、世界是不可认识的
B、人在神的启示下可以认识世界
C、世界万物不过是“感觉的复合”
D、认识归根结底来源于精神
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、德国古典哲学中对马克思的唯物主义和辩证法思想影响最大的有( )。
A、康德的哲学
B、费希特的哲学
C、黑格尔的哲学
D、谢林的哲学
E、费尔巴哈的哲学
2、马克思主义哲学的哲学史上所产生的伟大变革主要表现在( )。
A、创立了科学的实践观，改变了实践观念在哲学中的地位和作用
B、实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观的结合
C、实现了革命性和科学性的统一
D、实现了科学观和方法论的统一
E、实现了世界观和方法论的统一
3、马克思主义哲学是( )。
A、辩证唯物主义和历史唯物主义
B、关于自然、社会和思维发展一般规律的科学
C、无产阶级的世界观和方法论
D、在实践基础上革命性和科学性相统一
E、当今时代精神的精华
4、现代西方哲学可分为两股思潮，它们分别是( )。
A、人本主义思潮
B、存在主义思潮
C、科学主义思潮
D、实证主义思潮
E、唯心主义思潮
5、马克思一生的两大发现分别是( )。
A、阶级和阶级斗争学说
B、社会革命理论
C、剩余价值学说
D、劳动价值理论
E、历史唯物主义
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、哲学是“科学之科学”。
正确错误
、哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。
正确错误
、旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。
正确错误
、马克思主义哲学是科学的世界观所以它是“科学之科学”。
正确错误
、人的意识不仅反映客观世界而且创造客观世界。
正确错误
2、世界的物质统一性
A B
C D
、物质的根本特性是
A B
C D
、人类所特有的区别于动物的特点是（
A B
C D
、由猿进化到人的根本标志是
A B
C D
、在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是（
A B
C D
1、马克思主义物质观的现代意义在于( )。
A、坚持了客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清
了界限
B、坚持了能动的、革命的反映论，有力地批判了不可知论
C、体现了唯物论与辩证法的统一
D、体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一
E、指明哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的区别和联系
2、下列各项属于世界统一性问题的有( )。
A、唯物主义一元论
B、相对主义诡辩论
C、二元论
D、运动观上的绝对论
E、唯心主义一元论
3、从类人猿转变为人类( )。
A、其内在根据是类人猿的生理结构和生活特点
B、其重要基础是类人猿的群体组织程度比较高
C、其外部条件是气候的变化
D、其关键因素是生产劳动
E、只是生物进化规律的结果
4、人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质，其表现有（）。
A、动物的活动是本能的、无意识的；人的活动是有意识、有目的的
B、动物不能进行生产劳动，人能利用自己制造的工具从事生产活动
C、动物只是消极地适应自然界，人能能动地改造自然
D、自然环境及其变化在动物发展中起决定作用，在人类社会发展中则不起决定
作用
E、动物的存在不能引起自然界的变化，人的存在能引起自然界的变化
5、下列各项属于党的思想路线的内容的有( )。
A、理论联系实际
B、实事求是
C、一切从实际出发
D、深入实际、调查研究
E、在实践中检验和发展真理
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、世界统一于存在。
正确错误
2、错误思想是客观存在的反映。
正确错误
3、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。”
正确错误
4、意识是人特有的精神活动。
正确错误
5、“城门失火，殃及池鱼”与“只见树木，不见森林”所包含的哲理是截然对立的，它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。
正确错误
A B
C D
、下列活动中，属于最基本的实践活动的是（）。
A B
C、农民在田里插秧
D、科学家在实验室做实验
3、马克思主义实践观是从（）。
A、主观性中把握人的活动的
B、客观性中把握人的活动的
D、主观与客观的关系中把握人的活动
C、生物性中把握人的活动的
的
4、人类产生之前的自然界和人类活动尚未触及到的自然界属于（）。
A、人工自然
B、人化自然
C、人类世界
D、自在世界
5、下列属于社会形式的客体的是（）。
A、人体
B、天体
C、政治制度
D、原材料
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、科学实践观的确立揭示和有力地证明了( )。
A、劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节
B、劳动为社会的产生和存在奠定了基础
C、物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提
D、人类社会是物质活动的结果，又是物质存在的一种特殊状态
E、全部社会生活在本质上是实践的
2、下列各项属于实践的基本形式的有( )。
A、生产实践
B、教育实践
C、医疗实践
D、科学实验
E、处理社会关系的实践
3、实践的基本特征具体表现在（）。
A、实践是物质性的客观活动
B、实践是处理人与自然之间关系的活动
C、实践是自觉的能动的活动
D、实践是处理人与人之间社会关系的活动
E、实践是社会的历史的活动
4、下列属于实践的集团主体的是（）。
A、企业
B、政府
C、科学家个人
D、科学共同体
E、全人类
5、实践主体能力结构中包括的基本要素有（）。
A、体力
B、知识和经验
C、情感
D、意志
E、智力
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、主体是人，客体是物。
正确错误 2、主观和客观的关系就是主体和客体的关系。
正确错误 3、物质生产活动是人类最基本的实践活动。
正确错误 4、世界对人既是本原性的存在，又是对象性的存在。
正确错误
、自然是人类世界的前提和现实基础。
正确错误
A矛盾的同一性和斗争性相结合的观
B
点
C矛盾的对立面既统一又斗争的观点D
、事物的质变是指（
A B
C D
、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是
A B
C D
、偶然性是指
B
A
物发展前途和方向的趋势
D
C
势
A B
C D
C、承认局部的相对独立性和特定的重要作用
D、片面强调整体利益抹煞局部利益
E、把整体利益与局部利益结合起来
2、决定事物的根本性质及其发展的基本趋势的联系是( )。
A、内部联系
B、本质联系
C、必然联系
D、直接联系
E、主要联系
3、下列各项正确反映矛盾的同一性和斗争性的关系的有( )。
A、斗争性和同一性分别存在于事物发展的不同阶段
B、斗争性寓于同一性之中
C、没有矛盾的斗争性就没有矛盾双方的同一
D、没有矛盾的同一性就没有矛盾双方的斗争
E、斗争性是绝对的，同一性是相对的
4、判断一个事物是否是新事物的错误观点是( )。
A、根据它时间上出现的先后
B、根据它的形式是否新奇
C、根据它的力量是否强大
D、是否符合事物发展的必然趋势
E、是否具有强大的生命力和广阔的发展前途
5、承认相对静止的意义在于，只有承认相对静止( )。
A、才能理解客观实在性是物质的唯一特性
B、才能理解事物的多样性，区分不同事物
正确错误
、“被断定为必然的东西，是由纯粹的偶然性构成的，而所谓偶然性的东西，是一种有必然性隐藏在里
正确错误
、量变和质变的区别是相对的。
正确错误
、规律是变化、发展的。
正确错误
、万物都在运动，但只是在概念中运动。
正确错误
A后者是能动反映论B
论
C前者坚持从物到思想和感觉的认识
路线，后者坚持从思想和感觉到物的认识D
A B
C D 、绝对真理与相对真理是
A B
C、两种完全相同的真理
D、两者有着固定不变的界限
4、客观真理是( )。
A、所有的唯物主义都承认
B、所有的唯心主义都承认
C、只有旧唯物主义承认
D、只有辩证唯物主义承认
5、认识的客体是( )。
A、人的实践和认识的对象
B、人的主观自由创造物
C、整个客观物质世界
D、现代科学知识尚未达到的领域第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、实用主义者把实践( )。
A、看成人应付环境所采取的生物性活动
B、看成人日常生活的活动
C、看成是人的纯主观、纯精神的活动
D、看成是卑污的犹太人的经商活动
E、改造世界的物质性活动
2、马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有( )。
A、把可知论引入认识论
B、把唯物主义引入认识论
C、把科学的实践观引入认识论
D、把辩证法应用于认识论
E、认为认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映
3、“实事求是”作为党的思想路线的核心，也是( )。
A、群众路线的核心
B、检验一切实际工作成败的标准
C、政治路线的理论基础
D、一切实际工作中必须坚持的原则
E、马克思主义理论大厦的基石
4、实践是认识的基础，其表现有( )。
A、实践是认识的来源
B、实践是认识的动力
C、实践是检验认识真理性的标准
D、实践是认识的目的
E、认识对实践具有反作用
5、下列各项属于认识主体特点的有( )。
A、自然性
B、社会性
C、意识性
D、消极性
E、实践性
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、主体、客体与主观、客观是等同的。
正确错误
2、在人们认识过程中，同一对象可以用多种理论观点解释，因此，真理是多元的。
正确错误
3、错误思想是客观存在的反映
正确错误
4、“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。
正确错误
5、真理是有用的，因此有用就是真理。
正确错误
8
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、人类解放就是( )。
A、实现绝对自由
B、摆脱规律的支配
C、摆脱盲目必然性和社会关系的奴役
D、不受任何束缚
2、在个人全面发展的社会，人与人之间的交往( )。
B、只是个人在一定程度上独立地、自
A、本质上属于一种自然交往
由地进行
C、是真正的自由、平等的普遍交往
D、只有性关系交往、血缘关系交往
3、衡量人的社会价值大小的决定性因素是（）。
A、看他职务大小
B、看他社会地位高低
D、看他对社会和人类是否作了贡献及
C、看他向社会和他人索取的多少
其大小
4、唯物史观认为，所谓自由是指( )。
A、人们摆脱了客观规律的限制
B、人们可以随心所欲地创造历史
C、人们对客观规律的认识和对客观世
D、人们可以自主地制造和消灭规律
界的改造
5、在人的依赖性社会中，人与人之间的交往（）。
B、是个人在一定程度上可以独立地、
A、是在狭小的范围内进行的
自由地进行的
D、是在世界范围内形成的普遍的社会
C、是真正的自由、平等的普遍交往
物质交往
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、人的价值（）。
A、只看对社会的索取多少
B、只看对社会的奉献多少
C、是权利和义务的统一
D、是享受和奉献的统一
E、是消耗和创造的统一
2、人类社会发展是“自然历史过程”的含义有（）。
A、人类社会的发展也像自然界一样，是客观的、物质的、辩证的过程
B、人类社会发展也像自然界一样，具有不依人的意志为转移的客观规律性
C、社会发展规律和自然界发展规律是等同的
D、社会和自然界一样，它的一切活动无需人有意识地进行
E、人类社会完全受自然规律支配
3、人的个人价值是指（）。
A、人作为人的存在就要有人的尊严
B、社会应能提供保证个人的需要的物质的和精神的条件和手段
C、社会对个人的一种肯定关系
D、个人对社会的索取
E、个人对社会的占有
4、意大利文艺复兴时期的思想家和法国启蒙思想家关于人的本质的认识( )。
A、是反对封建专制主义和宗教神学的
B、在资产阶级革命进程中起了重要作用
C、认为人的本性是天赋的，先天就有的
D、把人的本质归结为自由、平等、追求幸福
E、看不到人的本质是一切社会关系的总和
5、历史唯物主义的历史决定论（）。
A、是承认社会历史发展具有客观规律性、必然性和因果制约性的理论
B、认为生产力决定生产关系，生产关系作为社会的经济基础又决定上层建筑
C、把物质决定意识的原理，应用于人类社会历史的研究
D、既认为社会历史具有客观规律性，又反对人在客观规律面前无能为力的观点
正确错误、人的本质是人的真正的社会联系。
正确错误、社会形态的发展是自然历史过程。
正确错误、历史决定逻辑，逻辑“修正”历史。
正确错误、“人性自私”。
正确错误
A是直接或间接地以生产关系性质划分B
划分
C D 、社会运动的物质基础是
A B
C D 、社会政治结构的核心是
A B
C D 、生产方式所体现的关系是
A B
C D
5、社会意识具有复杂的结构，从意识的主体的角度来看，社会意识可区分为（）。
A、统治阶级的意识与被统治阶级的意
B、社会心理与思想体系
识
C、个体意识与群体意识
D、先进的意识与落后的意识第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、“全部社会生活在本质上是实践的。”这是因为（）。
A、实践是构成社会特殊运动形式的基础
B、实践是一切社会关系的发源地
C、实践构成了社会生活的基本领域
D、实践构成了社会发展的动力
E、实践是区别于一般动物的本质性活动
2、国家的本质是（）。
A、调和阶级矛盾的机构
B、阶级统治的工具
C、一个阶级镇压另一个阶级的暴力机关
D、管理社会公共事物的机构
E、独立于社会之上的力量
3、下列各项属于上层建筑的社会意识形式的是( )。
A、哲学
B、艺术
C、语言学
D、逻辑学
E、宗教
4、意识形态即观念形态的社会功能主要有（）。
A、对社会存在的认识功能
B、对社会现实的评价功能
C、对社会文明的承载传递功能
D、对社会活动的调控功能
E、对社会生活的创新功能
5、文化在社会生活中的重要的功能在于（）。
A、维护和巩固社会制度的功能
B、知识传承和文明传递的功能
C、认知功能
D、教化功能
E、建构民族心理，造就民族性格，形成民族传统，塑造民族精神的功能
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、“全部社会生活在本质上是实践的。”
正确错误
2、“社会存在决定社会意识，因此，在社会主义社会中，不应当提倡共产主义劳动态度。”
正确错误
3、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上，有一种说法：“欲灭一国，先灭其文化”。
正确错误
4、人们无法自由地选择生产力。
正确错误
5、在阶级社会中,阶级斗争是最基本的实践活动。
正确错误
A B
C、在物质利益的根本对立
D、在社会分工的不同地位
2、生产资料所有制形式的基本类型是（）。
A、国家所有制和集体所有制
B、集体所有制和个体所有制
C、资本主义所有制和社会主义所有制
D、私有制和公有制
3、判断一种生产关系是否先进的标志是（）。
A、公有制还是私有制
B、公有制水平的高低
C、是否适合生产力的性质和发展要求
D、劳动产品分配是否公平
4、生产力决定生产关系，从辩证法范畴上说属于( )。
A、必然性决定偶然性
B、本质决定现象
C、现实性决定可能性
D、内容决定形式
5、社会生产力发展水平的主要标志是( )。
A、人民群众的生活水平
B、生产工具的状况
C、劳动对象的利用
D、劳动者的思想觉悟
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、无产阶级领袖的重大作用的表现有（）。
A、他们为无产阶级解放提供理论武器
B、他们推动无产阶级事业不断向前发展
C、他们决定了历史发展的基本面貌
D、他们对历史的发展起决定作用
E、他们能制定正确的路线、方针、政策
2、社会革命的主观条件是（）。
A、革命阶级的觉悟程度大大提高
B、革命阶级的组织程度大大提高
C、形成足以推翻反动统治阶级的强大革命力量
D、国际力量的支援
E、统治阶级无法照旧统治下去
3、正确认识和评价杰出人物的历史作用，应坚持的正确观点有（）。
A、认清杰出人物是一定历史条件的产物
B、用阶级分析方法
C、用必然性和偶然性辩证统一的观点
D、既不能肯定一切，也不能否定一切
E、古为今用，为现实服务
4、人民群众创造历史的决定作用表现在（）。
A、人民群众是社会物质财富的创造者
B、人民群众创造历史的活动不受政治经济条件的制约
C、人民群众是社会精神财富的创造者
D、人民群众创造历史的活动不受精神文化条件的制约
E、人民群众是社会变革的决定力量
5、马克思主义关于阶级和阶级斗争学说认为（）。
A、阶级在生产力有一定发展而又发展不足的情况下产生和存在
B、阶级斗争归根到底是由于物质利益的对立引起的
C、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
D、阶级的完全消灭是国家消亡的前提
E、阶级斗争是人类社会发展的根本动力
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、人的实践活动都是有目的、有意识的，有其选择的特定目标，因而人在历史活动中的选择是完全自由的。
正确错误
2、任何个人在历史发展过程中都是起作用的。
正确错误
正确错误、在阶级社会中，阶级斗争是最基本的实践活动。
正确错误、生产力水平越高，民主权利就越真实、广泛。
正确错误
七年级数学图形认识
图形认识初步——测试题 一、选择题 1、如图中几何体的展开图形是（ ） A B C D 2、下列说法中正确的是（ ） A.若AP= 2 1 AB ，则P 是AB 的中点 B.若AB ＝2PB ，则P 是AB 的中点 C ．若AP ＝PB ，则P 为AB 的中点 D 。若AP ＝PB=2 1 AB ，则P 是AB 的中点 3、正方体的截面不可能构成的平面图形是（ ） A ．矩形 B 。六边形 C 。三角形 D 。七边形 4、当平行光线与屏幕垂直时，某个平面图形在屏幕上留下影像，影像与原图形相比，下列说法一定不正确的是（ ） A ．面积变大 B 。面积不变 C 。面积变小 D ，面积不可能变大 5、如图所示，C 是AB 的中点，则CD 等于（ ） A ． 21AB －BD B 。2 1 （AD ＋DB ） C ．AD －BD D 。AD －2 1 AB 6、如图所示，从正面看下图，所能看到的结果是（ ） （第6题） A B C D 7、如图，坐在方桌四周的甲、乙、丙、丁四人，其中丁看到放在桌面上的信封的图案的是 （ ） A B C D A B C D 甲 丁
8、已知在线段上依次添加1点、2点、3点……原线段上所成线段的总条数，如下表： 若在原线段上添n 个点，则原线段上所有线段总条数为（ ） A ．n+2 B.1+2+3+…+n+n+1 C.n+1 D.2 ) 1( n n 二、填空题 9、将线段AB 延长至C ，使BC ＝31AB ，延长BC 至点D ，使CD ＝3 1 BC ，延长CD 至点E ，使DE ＝ 3 1 CD ，若CE ＝8㎝，则AB ＝＿＿＿＿＿。 10、M 、N 两点间的距离是20cm ，有一点P ，若PM ＋PN ＝30cm ，则下面说法中:①P 点必在线段NM 上；②P 点必在直线NM 外；③P 点必在直线NM 上；④P 点可能在直线NM 上，也可能在直线NM 外，正确的是＿＿＿＿＿。 11、线段AD 上有两点M 、N ，点M 将AB 分成1：2两部分，点N 将AB 分成2：1两部分，且MN ＝4cm ，则AM ＝＿＿＿＿＿，BN ＝＿＿＿＿＿。 12、某种零件从正面看和上面观察到的图形如图所示，则该零件的 体积为＿＿＿＿＿。 13、在如图所示的楼梯上铺设地毯，至少需要地毯的长度为＿＿＿＿＿cm. 14、如图是某几何体的展开图，则该几何体是＿＿＿＿＿。 15、在如图所示的3*3的方格图案中，正方形的个数共有＿＿＿＿＿个。 16、在墙壁上固定一根木条，至少要订＿＿＿根铁钉，其中的 道理是＿＿＿＿＿。 17、如图所示，小志发现，在△ABC 中AB ＋AC>BC ，请你说出他的理论 根据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 18、如图，已知矩形ABCD 中，AB ＝2，BC ＝4，把矩形绕着一边旋转一周， 则围成的几何体的体积为＿＿＿＿＿。
马克思主义哲学原理(精华版)
一、 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1. 哲学及其基本问题 2.马克思主义哲学 及其基本特征 1，马哲是科学的世界观和方法论（一）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系 （1）恩格斯提出思维和存在的关系（何者第一，有无同一）问题是哲学的基本问题：①是任何哲学派别都不能回避的问题；②是解决其他哲学问题的前提；③是划分哲学基本派别的依据；④是人们生活中的基本问题。 （2）一切哲学都不能调和唯物和唯心主义两大基本派别， （3）唯物主义主张物质第一、精神第二，按世界的本来面目去说明世界，不附加外来成分。 （4）唯心主义主张精神第一性、物质第二性。（两个基本形态：★★★） ①主观唯心主义把人的感觉、观念作为唯一真实的存在和世界的本原；（唐刘禹锡唯物） ②客观唯心主义把某种脱离个人的精神变为独立的存在，作为世界本原和万物创造者。 将认识过程中的感性阶段夸大、绝对化，导致主观唯心主义。将认识过程中的理性阶段夸大、绝对化，导致客观唯心主义。 （5）唯心主义产生的根源：①社会历史根源、②阶级根源、③认识论根源（感觉是屏障，不可知论） （6）旧唯物主义的缺陷：机械性、形而上学性、不彻底性，没有确立科学的实践观。 （7）马克思主义的特征：（马克思最伟大的贡献：创立唯物史观；） （旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯心；） ① 公开申明为谁服务；（一切辩证法都认为世界是普遍联系的， 发展变化的。没有认为世界统一） ② 强调理论对实践的依赖关系，理论反过来又指导实践。（解决问题的出发点----实践） ③ （8）马哲与具体科学的关系：一般与个别；抽象与具体；指导与被指导；普遍与特殊。共性与个性 2，辩证法与形而上学 （1）辩证法：联系的、变化的、发展的…… （2）形而上学：孤立的、静止的、不变的…… 3，马克思主义哲学及其基本特征 产生条件：①社会历史条件②自然科学前提③思想理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 基本特征：★★ ①是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学（研究对象）； ②是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的完备理论体系（内容）； ③是以实践为基础的革命性与科学性相统一的无产阶级哲学（阶级属性、根本特征、社会作用）。 二、物质与意识 1.辩证唯物主义 的物质观 2.意识的起源、 本质与作用 3.世界的物质统一性 ① 马克思主义哲学的产生 ② 马克思主义哲学的基本特征 ③ 马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具 ① 哲学与世界观、方法论 ② 哲学的基本问题 ③ 哲学的主要派别 ① 物质是标志客观实在的哲学范畴 ② 运动是物质的根本属性和存在方式 ③ 物质运动的客观规律性 ① 意识是物质世界长期发展的产物 ② 意识的本质 ③ 意识对物质的能动作用 ④ 主观能动性与客观规律性 ① 世界的统一性在于物质性
后备干部人选现实表现材料
后备干部人选现实表现材料 xx同志，男，汉族，年月出生，年月加入中国共产党，大专学历，现任工业园区党委组织干事、征地拆迁科长。该同志能认真履职尽责，政治立场坚定，宗旨意识牢固，坚持做到了勤勉尽责、依法行政、廉洁履职。现将其任现职以来的主要表现介绍如下： 一、政治立场坚定，学习能力较强。能自觉实践“三个代表”重要思想，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观。能勤于学习，善于学习，坚持理论、文件、业务学习三不误，努力提高完善自己，能坚持在学习中更新观念，提高素质，推动工作。 二、工作勤恳，业绩较明显。该同志能较出色的完成上级交办的各项工作任务，凡是组织安排的工作，不分份内份外，都能从大局出发，不讨价还价，不推诿塞责。在工作中尽职尽责，不断开拓创新，知难而进，取得了较为显著的成绩。 一是先后想方设法新征了园区规划用地八千多亩、拆迁了二十多幢房屋，为园区企业用地提供有力的保障。该同志主要负责征地拆迁工作。征地工作是园区的最大难题，要征好地，又要社会稳定及农民利益，还不引起群众上访确实不易。尤其是近几年年来因物价连续上扬，可园区征地标准一直没调整，但企业用地需求不允许征地工作暂停，要平稳过渡又要从农民手中把土地征过来。该同志是为征地绞尽了脑汁，率先改变过去征地方法，与农户心与心的交流、以情动人，诚心与农民交朋友，消除农民的抵触情绪；同时充分利用干部、农户的亲朋关系，以诚取信于人，与同事
一起既讲原则又讲灵活，较好地解决了征地拆迁的难题。二是围绕“就业工业园，居住新农村”的工作思路，针对园区实际，创造性地开展了非公有制企业党建工作，抓了组织建设，开展了丰富多彩的创建工作。园区规模以上企业都组建了党组织，同时圣塔、集友等党支部还脱颖而出，成了园区非公企业党支部“红旗支部”的典型，较好地解决了园区企业党建工作有关问题。 三、以身作则观念较强。在工作生活中，能时时处处从严要求自己，注重言行，认清角色，摆正位置；充分利用园区这个对外服务窗口，在工作中努力做到热情、微笑、细致、全面、有效服务，全心全意接待前来办事的外商及群众，当时能办的事绝不拖到下刻，今天能办结的事绝不拖到明天，带头树立园区服务好形象。 四、廉洁守纪好。该同志为人正直，待人诚恳，工作讲原则，顾大局，能遵守单位的各项规章制度和党风廉政建设的各项规定。组织纪律性强，勤政廉洁，艰苦朴素，勤俭节约，不畏艰苦，敢于奉献，不摆架子，不弄虚作假。 不足之处：一是有时过于自负自己的征地工作经验、方法；二是有时对一些刁蛮农户缺乏耐心，较难控制自己的情绪。
(完整word版)用马克思主义哲学学习热力学统计物理
用马克思主义哲学的观点学习热力学统计物理 专业：光信息科学与技术姓名：戴向阳学号：2012274007 对于物理电子工程学院的学习物理的理科生们来说，提起马克思主义，就不免想到那学分比专业课还高的，枯燥的而又不得不去的马原课。每周四的下午，大家都耷拉着脑袋，拖着没完全苏醒的身体，坐在教室的后排似听非听，时而自习专业课，时而发呆游离天外。 每一次的马原课，我都去得较迟，没有占到最佳的后排位置，所以我只能坐在前排，听了一个学期的马克思主义哲学。也许，在学期初，是碍于老师严谨负责的教学态度，我不得不听。但是当我把那些貌似大而空马克思哲学里的道理与正在学习的热力学统计物理相结合的时候，我才意识到马克思主义哲学真是科学中的科学。它不仅存在于虚无飘渺的哲学世界，更是对自然科学领域里的高度概括与总结。用马克思主义哲学去理解热力学统计物理，势必让我们这些理科生真正认可马克思主义哲学，学习它，应用它。 下面就是我用马克思主义哲学对热力学统计物理里的重要知识点的理解：第一，用真理的绝对性与相对性去理解粒子运动状态的经典描述与量子描述。在量子力学诞生之前，建立在牛顿力学上的经典力学对粒子的描述就是物理学界的绝对真理。起源于英国的第一次工业革命也是建立在此基础上。可以说，经典力学的真理性已经被实践证明，无人质疑。当时，不仅是普通人，就连物理学界的大鳄威廉汤姆孙都在新年的物理学会上发表新年贺词说：物理大厦已经落成，所剩的只是一些修饰工作。的确，对宏观的物质系统和满足经典极限条件下的微粒系统，经典力学的描述是绝对真理性的。但是，马克思主义哲学里真理又是相对性的。在量子的世界里，微观粒子都具有波粒二相性，此时经典力学的描述已经是谬误了，产生的错误这在19世纪的时候就是物理学界所熟知的紫外灾难。当爱因斯坦用量子的观点去解释光电效应时，连他自己都不敢相信能量的量子化。但是那就是真理，直到越来越多的物理实践证明这一点，能量量子化真理的绝对性才被证实。 第二，用联系的普遍性和特殊性解释波尔兹曼分布下理想气体的内能与费米气体及波色气体内能的差异。在波尔兹曼分布下，理想气体微粒之间的相互作用力是忽略不计的。这种做法在满足非简并的条件下是可以接受的，但是当不满足该条件时，便不合适了。真理是相对的。此时，微粒之间的联系是普遍存在的，因此在推到气体内能时，我们必须在过程中加入微观粒子全同性原理引起的量子统计关联。显然在考虑粒子之间的联系之后，导出来的气体内能会有所不同。但是，联系同时是有特殊性的。面对大量的微观粒子，我们不能肯定微观粒子之间的联系都是一样的，联系的特殊性同样存在。在热力学统计里，对气体内能的推导中也考虑了这一点。最后的结论是，费米气体粒子间出现了等效的排斥作用所得出的附加内能为正，而波色气体粒子之间出现了等效的吸引作用所得出的附加内能为负。
新人教版七年级上图形初步认识单元检测及答案
图1 第四章 图形认识初步 （满分：100分 考试时间：100分钟） 班级： 座号： 姓名：____________ 一、耐心填一填，一锤定音！（每小题3分，共30分） 1．22.5=________度________分；1224'=________． 2．如图1，OA 的方向是北偏东15，OB 的方向是北偏西40． （1）若AOC AOB =∠∠，则OC 的方向是________； （2）OD 是OB 的反向延长线，OD 的方向是________． 3．图2是三个几何体的展开图，请写出这三个几何体的名称． 4．用恰当的几何语言描述图形，如图3（1）可描述为：__________________如图3（2）可描述为________________________________________________。 5．如果一个角的补角是150，那么这个角的余角是________． 题号 一 (1-10) 二 (11-16) 三 总分 17 18 19 20 21 22 23 得分 图2 图3 (2) b a O (1) l A
6．乘火车从A站出发，沿途经过3个车站可到达B站，那么在A B ，两站之间最多共有________种不同的票价． 7．一次测验从开始到结束，手表的时针转了50的角，这次测验的时间是________．8．在直线l上取A, B, C三点，使得4cm AB=，3cm BC=，如 果点O是线段AC的中点，则线段OB的长度为________． 9．90°-23°39′=_______ 176°52′÷3=_______ 10．如图4，5个边长为1的立方体摆在桌子上，则露在表面部分的 面积为 二、精心选一选，慧眼识金！（每小题3分，共18分） 11．下列说法不正确的是（） Ａ．若点C在线段BA的延长线上，则BA AC BC =- Ｂ．若点C在线段AB上，则AB AC BC =+ Ｃ．若AC BC AB +>，则点C一定在线段AB外 Ｄ．若A B C ，，三点不在一直线上，则AB AC BC <+ 12．某同学把图5所示的几何体从不同方向看得到的平面图形画出如图6所示（不考虑尺寸）， 其中正确的是（） Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．② 13．下列判断正确的是（） Ａ．平角是一条直线Ｂ．凡是直角都相等 Ｃ．两个锐角的和一定是锐角Ｄ．角的大小与两条边的长短有关 14．点M O N ，，顺次在同一直线上，射线OC OD ，在直线MN同侧，且64 MOC= ∠，46 DON= ∠，则MOC ∠的平分线与DON ∠的平分线夹角的度数是（）Ａ．85Ｂ．105Ｃ．125Ｄ．145 图6 图5 图4
马克思主义哲学
用马克思主义哲学分析我国金融危机出现的现象与应对措施 【摘要】以马克思主义哲学关于社会系统和社会历史演讲的理论为指导，结合我国自2008年全球爆发金融危机以来所面对的问题，结合国家面对金融危机所作出的应对措施加以论证和分析。 【关键词】马克思主义哲学原理；金融危机；国家应对措施 面对金融危机这个在经济的全球性的大灾难，它极大限度的影响着一个国家在未来几十年或上更多时间里，在经济、政治、文化等方面的崛起和发展。所以，在面对困难时一个国家及其领导人在这一个大灾难面前作出的决策和指导是一个国家兴衰的关键。 一、我国在金融危机所面对的困难 2008年11月由于美国的房地产泡沫及金融衍生的杠杆造成次债危机引发的国际金融危机波及全球。这场金融危机造成美国及全球实体经济的衰退，很多貌似强大的国家一夜之间就达到了濒临破产的边缘；它的影响深度和广度都较1929年-1933年的经济危机要大，因为现在的全球经济一体化放大了危机影响的深度和广度。 面对着这个全球性的金融危机，我国身为世界进出口大国之一，所受到的影响也不小。在国外方面，由于在美国有大量资金的投资，导致有一定数额的损失；面对着世界大部分地区的消费者消费力的下降，导致我国的出口订单也大幅度的减少等等。在国内，由于受国外的许多国家都纷纷受到金融危机的正面冲击，导致我国各地的出口的国外订单都大大的减少了！导致一部分的公司面临减产或破产的危险，这使许多公司出现裁员致使失业率不断的攀升；除此之外受打击最大的莫过是国内的股民了，2008年上半年的“牛市”可以说是我
国股票史上的又一个巅峰时期，但是在国际股票纷纷下跌的冲击导致国内股票大跌的形势下许多的股民都要崩毁了！此外，受打击的还有钢铁行业表现在钢铁价格持续下跌，产能缩减。 根据马克思哲学原理，在这个世界上一切事物的发展都是前进性与曲折性统一的，前途是光明的，道路是曲折的，是一切新事物发展的途径。在一件事物的发展过程中它可能会遇到许许多多的困难和波折，甚至可能会出现停滞或倒退等现象，但这只是暂时的，它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。 正如这一场空前的金融危机它的影响范围、影响力都比历史上所爆发的金融危机都大，它致使全世界的经济发展都受到了很大程度上的打击，在美国、日本和欧盟的一些国家都出现了前所未有财政赤字。当然我国也不例外，在这次的金融危机的冲击下我国在2008年和2009年的GDP增长率都相对之下有了一定程度上的下降。但是在总体上看发展的方向都是不变的，都是朝着更高层次去发展。同时这也是社会系统及社会历史发展的一个规律，在生产力发展到一定的时候，生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间都会产生矛盾，而且这些都是有规律地发展的，这可以从近代历史上世界各地爆发的“金融危机”或“金融海啸”中体现出来。这些种种的危机终会过去，但是关键是人们是否能在这些危机中的到启示和吸取到经验，能在下一次发生这些事情的时候能做出有效地反映，尽量地减少其带来的损失。 二、我国在这次金融危机的应对措施 面对这场空前的金融危机，对于国家领导来能否在第一时间里出台一个正确领导人民群众在最短的时间里走出危机是一切的关键。在这次的金融中中央作出了发放4万亿的投资计划，用来拉动内需。从电网、机场、交通、铁路、
xx同志现实表现材料
xx同志现实表现材料 xx，xx年x月出生（x周岁），现任中共xx市委常委、组织部长、统战部长，主要经历如下：一是任xxx；二是任xx；三是任xx；四是xx；。 政治上立场坚定，政治素质好。能够自觉贯彻市委决议，严格执行党的路线方针政策，始终在思想上、行动上与党中央保持一致。勤于思考，学习自觉性强，注重自身素质提高。xx年以来先后被组织选派到中央机关党校、省委党校培训班学习，政策理论水平得到进一步提升。 工作实绩突出，创新能力较强。熟悉党建和组织工作，工作有亮点。在创先争优和基层组织建设年活动中，扎实努力，勇于创新，按照上级总体要求，提出了全市“红五星工程”的争创主题和“畅通毛细血管工程”实践载体，分类实施，整体推进，基层基础不断夯实，得到了上级的充分肯定。扎实推动党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育工作深入开展，领导干部作风明显好转。加强对干部人事制度改革难点问题的调研和破解，加大竞争性选拔干部工作力度，先后组织公开选拔领导干部xx批共选任实职领导干部xx人。进一步规范干部选任程序，树立了正确的选人用人导向，建立了“xxx”和xxx等制度，提高了选人用人公信度和群众满意度，为市委选好干部，配好班子，管好干部当好助手。深化拓展组工干部“讲党性、重品行、作表率”
活动，着力建设“模范部门”和打造“过硬队伍”，全市组织工作满意度不断提高，xxxx同志分别获全国、全省组织工作先进个人。 廉洁从政方面能率先垂范，原则性强。注重班子决策的民主化、科学化，发扬团队精神，团结同志，关心下属，在干部职工中有较高威信。坚持党性原则，严于律己，率先垂范，始终按照《党政干部行为准则》和党员领导干部廉洁自律的标准严格要求自己，不搞特殊化，正确行使人民付予的权力，自觉接受党和群众的批评和监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。严格按原则办事，工作细致认真，干部使用意见体现大局观念，坚持用好的作风选作风好的人，在干部群众中树立了良好的形象。 不足之处：1.到基层和项目一线调研走访不够深入，与群众座谈、与一般干部职工交流谈心的次数不多，时间不长，对基层干部了解不足，对年轻干部的情况掌握得还不是很准确，很全面。2.在破解干部工作难题上办法不多，在加大干部交流力度、调动干部工作积极性方面需要加强。
马克思主义哲学原理在生活中的体现
马克思主义哲学原理有很多啊,在生活中都有所体现啊,你说的是哪个哲学原理呢.比如说,看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在. 一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起在校时枯燥的政治课：老师在前面高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生”（也就是“呆子”）啃的津津有味，而马列主义NOWAY，NOONE！ 当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。此时，我们是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。 其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。 下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述： 一、马克思主义哲学的辩证思维方式： 有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。 同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。 生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“likeacoin!”（像个硬币，暗指什么事情都有它的两面性）都是这个意思。任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待（也就是一边充电一边等待），而且要从积极的方面看待人或事物。 二、矛盾是事物发展的动力；
马克思主义哲学在生活中的应用
马克思主义哲学在生活中的应用 当我看到这个题目的时候，我想起的不是我上的那么枯燥的政治课。而是鲜活的生活。当我看到这个题目，我空前的想把我的感受和理解倾吐为快。我多想让自己的看法跃然纸上，来诠释我的所有感觉。 想必我们都是大学生。也都学习过马克思主义哲学。尤其使我们提高班的学生。对马克思主义哲学更不陌生。那么一些基本定义概念不需要我做过多的解释。而对于它如何应用在我的生活我体会更深。 其实我们生活中经常有这样的经验，有时候我们遇到了什么事情。经常会询问征求别人的意见。而当我们征求或者自己分析的时候，往往不是凭借自己的喜好而随性选择。而是分析其利弊。让别人帮我们选择的时候，也是这个道理。朋友或者老师往往并没有为我们直接做一个看似最对的选择，而是告诉我们他们分别是怎样的，又怎样的好处或者是坏处。其实这就是我们生活中的哲学。这就是马克思主义哲学中的用辩证的思维看待问题。 有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自
己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。 同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。 同时我们又会遇到另外一些事情。比如我们遇到很多麻烦。比如我们没有完成老师交给的工作或者任务。再比如我们未能顺利通过考试。再比如我们和父母或者我们和朋友出现了问题。再比如最常见的。有些恋人之间发生了问题。而此刻，冷战不是办
实验一 Clementine12.0数据挖掘分析方法与应用
实验一Clementine12.0数据挖掘分析方法与应用 一、[实验目的] 熟悉Clementine12.0进行数据挖掘的基本操作方法与流程，对实际的问题能熟练利用Clementine12.0开展数据挖掘分析工作。 二、[知识要点] 1、数据挖掘概念； 2、数据挖掘流程； 3、Clementine12.0进行数据挖掘的基本操作方法。 三、[实验内容与要求] 1、熟悉Clementine12.0操作界面； 2、理解工作流的模型构建方法； 3、安装、运行Clementine12.0软件； 4、构建挖掘流。 四、[实验条件] Clementine12.0软件。 五、[实验步骤] 1、主要数据挖掘模式分析； 2、数据挖掘流程分析； 3、Clementine12.0下载与安装； 4、Clementine12.0功能分析； 5、Clementine12.0决策分析实例。 六、[思考与练习] 1、Clementine12.0软件进行数据挖掘的主要特点是什么？ 2、利用Clementine12.0构建一个关联挖掘流（购物篮分析）。
实验部分 一、Clementine简述 Clementine是ISL(Integral Solutions Limited)公司开发的数据挖掘工具平台。1999年SPSS公司收购了ISL公司，对Clementine产品进行重新整合和开发，现在Clementine已经成为SPSS公司的又一亮点。 作为一个数据挖掘平台，Clementine结合商业技术可以快速建立预测性模型，进而应用到商业活动中，帮助人们改进决策过程。强大的数据挖掘功能和显著的投资回报率使得Clementine在业界久负盛誉。同那些仅仅着重于模型的外在表现而忽略了数据挖掘在整个业务流程中的应用价值的其它数据挖掘工具相比，Clementine其功能强大的数据挖掘算法，使数据挖掘贯穿业务流程的始终，在缩短投资回报周期的同时极大提高了投资回报率。 为了解决各种商务问题，企业需要以不同的方式来处理各种类型迥异的数据，相异的任务类型和数据类型就要求有不同的分析技术。Clementine提供最出色、最广泛的数据挖掘技术，确保可用最恰当的分析技术来处理相应的问题，从而得到最优的结果以应对随时出现的商业问题。即便改进业务的机会被庞杂的数据表格所掩盖，Clementine也能最大限度地执行标准的数据挖掘流程，为您找到解决商业问题的最佳答案。 为了推广数据挖掘技术，以解决越来越多的商业问题，SPSS和一个从事数据挖掘研究的全球性企业联盟制定了关于数据挖掘技术的行业标准--CRISP-DM (Cross-Industry Standard Process for Data Mining)。与以往仅仅局限在技术层面上的数据挖掘方法论不同，CRISP-DM把数据挖掘看作一个商业过程，并将其具体的商业目标映射为数据挖掘目标。最近一次调查显示，50%以上的数据挖掘工具采用的都是CRISP-DM的数据挖掘流程，它已经成为事实上的行业标准。 Clementine完全支持CRISP-DM标准，这不但规避了许多常规错误，而且其显著的智能预测模型有助于快速解决出现的问题。 在数据挖掘项目中使用Clementine应用模板（CATs）可以获得更优化的结果。应用模板完全遵循CRISP-DM标准，借鉴了大量真实的数据挖掘实践经验，是经过理论和实践证明的有效技术，为项目的正确实施提供了强有力的支撑。Clementine中的应用模板包括：
领导干部现实表现材料
领导干部现实表现材料 附件2： XXX同志现实表现材料 XXX，男，汉族，19XX年4月生（XX岁），XXXX人，19XX年XX 月参加工作，19XX年XX月入党，XXXX经济管理专业毕业。职务正科级，现任XXXXX局局长。 19XX.XX-19XX.XX XXXXXXXX服役 1988.XX-19XX.01 XX工作 1993.01-2000.05 XX工作 （期间：19XX.09-20XX.07 XXXXXXXXX） 2XXX.05-2XXX.01 XXXXXXXX工作 20XX.XX-至今 XXXXXXX局长
思想政治素质好，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，在大是大非上政治立场坚定，能够认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有 __的社会主义理论，认真学习贯彻“ __”重要思想和党的“十八大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱本职工作，自觉遵守各项法律规章，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁奉公，有强烈的事业心和高度的责任感。 有较强的组织领导能力，做事干练果断，工作能力突出。该同志先后在多个岗位工作，领导经验丰富，工作思路清晰，勇于科学决策，表现出较强的工作能力。到人社局工作后，能够较快的进入角色，找准工作着力点，创造性地开展工作。在创新本职 工作中，积极筹划，严密组织，带领本系统干部职工，不断改进工作作风，提高工作效率，加强廉政文化建设，在就业和社会保障工作为重心的业务工作上取得了较好的成绩，并被自治区评为就业先进工作单位。作风干练，处事果断，做事雷厉风行，刚到人社局就牵头发起了工作作风综合整治活动，身先士卒，使全单位的面貌得到了根本性改观。 有较强的事业心和责任感，品行端正磊落，作风公道正派。该同志大局观念极强，凡事顾大局、识大体，能够维护班子团结，维护政
马克思主义哲学的概念
马克思主义哲学的概念： 马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个相对真理。 马克思主义哲学是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。它的主要理论来源是辩证法和唯物论。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。 马克思主义哲学的理论内容是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。 [编辑本段]马克思主义哲学的来源：K.马克思和F.恩格斯创立的学说。包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系，工人阶级政党的理论基础和指导思想。“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现，在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用，但内容受到歪曲，马克思对此提出尖锐批评。恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词，并在1886年专门作了说明。 马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。以《共产党宣言》的问世为标志。它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外，法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说，也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。 [编辑本段]马克思主义哲学的基本特征: 一、哲学史上的革命变革 马哲的诞生是当时社会政治与经济的发展、自然科学的巨大进步和哲学理论自身发展的必然产物。19世纪40年代的欧洲，资本主义已经进入较高的发展阶段；成熟的资本主义生产方式孕育成熟的无产阶级，欧洲无产阶级正从一个自在的阶级逐渐成长为一个自为的阶级，工人运动兴起需要科学理论指导；这一时期自然科学取得前所未有的巨大成就：三大科学发现(细胞学说,能量守恒和转化定律,达尔文进化论)是对当时欧洲社会科学优秀成果的概括和总结，是对人类哲学思维中的唯物主义和辩证法传统的批判继承与创造性的发展。 为马哲的创立作了理论上的准备 直接理论来源:以亚当斯密和大卫李嘉图为代表的古典经济学，特别是他们的劳动价值论；19世纪法国复辟时期的历史学家基佐、米涅、梯叶里关于阶级斗争作用的论述；19世纪初以圣西门、傅立叶、欧文为代表的英法空想社会主义学说；德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 二、马克思主义哲学首要的和基本的观点 实践的观点是马哲首要的和基本的观点，实践的原则是马哲的建构原则。马哲从实践出发去反观、透视和理解现存世界，把对象、现实、感性当作实践去理解。马克思把自己的哲学对象规定为作为现存世界基础的人类实践活动，把哲学的任务规定为解答实践活动中的人与世界、主体与客体、主观与客观的关系，从而为改变世界提供方法论。马克思第一次把实践提升为哲学的根本原则，转化为哲学的思维方式，从而创立了以实践为核心和基础的崭新形态的现代唯物主义。科学的实践观是马克思创立辩证唯物主义和历史唯物主义的思想机制。实践观点不仅是马克思主义哲学批判唯心主义的锐利武器，而且是同旧唯物主义的分界线，并由此终结了传统哲学。 三、辩证唯物主义和历史唯物主义的统一
话题作文 马克思主义哲学在生活中的用处-精品
马克思主义哲学在生活中的用处 我敢说：马克思主义哲学适用于任何自然界的物体，包括人类、动物、甚至整个宇宙。哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结。要知道，人类诞生数百万年来，一代又一代地从事着两项基本的活动：一是认识世界，一是改造世界。 在那黑暗的宇宙中，有着无数的行星与恒星，有序的沿着自己的轨道走着。正因为它 们的规律运动，我们才会发现那壮观的星系、星座、星云。马克思主义哲学提出：一 切从实际出发。曾经有人问我：什么是实际？很简单，就是客观事实，客观规律。即 不为人的意识为转移，但为人的意识所反映。例如伟大的物理学家牛顿发现的万有引 力定理。各行星或恒星之间都存在着这种规律，所以在我们认识宇宙或改造宇宙的同时，必须遵循这种规律。否则就不可能完成研究。其实，不光是万有引力规律，茫茫 宇宙之中包含了多少中规律，只是人类尚未认识罢了。就像马克思主义哲学提出：世 界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 在宇宙的一角，有一个名叫太阳系的星系，其中有颗行星叫地球，这颗星球存在着生命。但为什么只有着颗星球存在着生命？因为有种规律告诉我们，生命是需要温暖的 气候，充足的水分，和安全的地理环境，缺一不可！地球上的生命绝不可能脱离这个 规律，所以我们认识和研究生命就必须从这个规律出发，也就是一切从实际出发。 达尔文说过：“物竞天择，适者生存！”但也有人把它进行错误的理解。物种起源后，各种生物都出现在地球上，于是出现了食物链和食物网。一些没有抵御天敌本领的物 种就永远的消失。而那写有生存本领的物种便开始进化。换句话说，是他们适应自然，。所以，“物竞天择，适者生存”是自然界的铁律，任何物种都脱离不了这个规律。 森林古猿那时正悠闲的在树上吃着果子，但后它们发现果子越来越少，没办法，为了 生存，它们来到地上寻找食物。在它们来到地上的一瞬间，解放了双手。这是一种定理，要生存就要发展。马克思主义哲学提出：任何事物都在发展，但发展是前进性和 曲折性相统一的。解放双手的森林古猿，我们称它为类人猿。类人猿也是一个物种。 所以，它们生活需要空气，阳光，水源。这是规律！众所周知，人类的起源地都在长 河边上。在漫长的适应生活中，类人猿渐渐进化成人。当人的生产力提高，生产价值 有了剩余，出现了私有制。就有了奴隶主和奴隶。奴隶主为了保护他的财产，就会建 立军队。之后，为了让其它人臣服，就制定法律。国家这种机器诞生，所以马克思主 义哲学提出：一切从实际（客观规律）出发，任何事都在不断的发展。 我们所吃的粮食要种出来可不容易，农民种粮食必须遵循其生长规律，在最合适的时 机上肥，浇水。否则任你有天大的权利，也种不出一粒粮食。但是马克思主义哲学提出：事实不以人的意识为转移，但为人的意识所反映。人们为了提高粮食产量，便开 始研究。人们发现，粮食之所以遵循其生长规律，最重要的本质因素就是温度、水分、
局部放电缺陷检测典型案例和图谱库
电缆线路局部放电缺陷检测典型案例 （第一版） 案例1：高频局放检测发现10kV电缆终端局部放电 （1）案例经过 2010年5月6日，利用大尺径钳形高频电流传感器配Techimp公司PDchenk 局放仪，在某分界小室内的10kV电缆终端进行了普测，发现1-1路电缆终端存在局部放电信号，随后对不同检测位置所得结果进行对比分析，初步判断不同位置所得信号属于同一处放电产生的局放信号，判断为电缆终端存在局放信号。 2010年6月1日通过与相关部门协调对其电缆终端进行更换，更换后复测异常局放信号消失。更换下来的电缆终端经解体分析发现其制作工艺不良，是造成局放的主要原因。 （2）检测分析方法 测试系统主机和软件采用局放在线检测系统，采用电磁耦合方法作为大尺径高频传感器的后台。 信号采集单元主要有高频检测通道、同步输入及通信接口。高频检测通道共有3个，同时接收三相接地线或交叉互联线上采集的局部放电信号，采样频率为100 MHz，带宽为16 kHz~30 MHz，满足局部放电测试要求。同步输入端口接收从电缆本体上采集的参考相位信号，通过光纤、光电转换器与电脑的RS232串口通信，将主机中的数据传送至电脑中，从而对信号进行分离、分类及放电模式识别。 利用局部放电测试系统，在实验电缆中心导体处注入图1-1的脉冲信号，此传感器可直接套在电缆屏蔽层外提取泄漏出来的电磁波信号，在电缆中心导体处注入脉冲信号，耦合到的信号如图1-2所示。 图1-1 输入5 ns脉冲信号图1-2输入5 ns脉冲信号响应信号 将传感器放置不同距离时耦合的脉冲信号如图1-3所示。距电缆终端不同距离耦合的脉冲信号随其距离的增长而减小（见图1-4），这样就可以判断放电是来
优秀领导干部现实表现材料
优秀领导干部现实表现材料 * 优秀领导干部现实表现材料 xx同志，现任县人大常委会主任。任职以来，团结带领县人大常委会一班人，以科学发展观为指导，紧紧围绕县委的工作重点和目标任务，开拓创新，真抓实干，认真履行职责，为推动全县经济和社会各项事业的发展发挥了应有的作用，是一名政治坚定、作风务实、政绩突出、群众拥护的优秀领导干部。 一、政治立场坚定，党性修养和政治素质高。 同志始终把理论学习作为把握政治方向，增强适应能力，指导工作实践的源泉和动力。坚持参加县委中心组学习、人大党组和机关学习，深入系统学习了邓小平理论、三个代表重要思想、党的十七大、十七届三中全会以及省、市、县党代会精神，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有很强的政治鉴别力和政治敏锐性。结合人大工作性质和特点，深入学习了新修订的《代表法》、《选
举法》等法律以及市场经济、现代科技等方面的知识。认真阅读《人民代表报》《中国人大》和省、市人大刊物，从中吸取知识，借鉴经验，指导工作实践。通过学习，进一步加深了对科学发展观、新时期做好人大工作的理解认识，牢固树立了宗旨意识，增强了立党为公、执政为民的自觉性和坚定性。对县委的重大决策和重要工作部署，不折不扣坚决贯彻落实，确保县委决策意图在人大工作中得以实现。始终坚持对党负责和对人民负责的一致，牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真奉行“实事求是、一切从实际出发、密切联系群众”的工作作风，牢固树立正确的政绩观。 二、依法履行职责，认真做好监督工作。该同志认真行使法律赋予的监督职权，本着突出重点，讲求实效的原则，围绕大局，贴近中心，把当前我县改革、发展、稳定中的重大问题、人民群众普遍关心的热点、难点问题作为重点开展了一系列监督工作，取得了较好的效果。在法律监督工作中，采用多种形式，突出重点，详实了解了法律法规实施的真实情况，不断完善执法检查、调研和审议意见反馈制度，及时提出意见和建议，跟踪检查，督促整改，增强了法律监督实效，切实推进法律法规的有力实施，努力促进依法行政，维护司法公正。他始终高度关注全县经济的运行情况，坚持选择事关全县经济发展的重大课题开展调研，为全县经济的平稳发展献计献策。每年组织精干力量，围绕全县经济发展重点项目，进行专题调研，形成详实的调研报告，提出有针对
运用马克思主义哲学原理分析中国房价问题
运用马克思主义哲学原理分析中国房价问题 中国房价问题一直都是近几年的社会热点话题。当今，对中国房价形势和政策，众说纷纭。一边是一些人在喋喋不休宣传“刚性需求”；一边是低收入百姓拼命感叹房价太高；一边在查囤地、增加土地供应；一边不断出现创新高的“地王”，等等。两会召开期间，中央和地方推出的一些针对性措施，更是使得房地产问题成热点问题的榜首。 用马克思原理来解释房价上涨的原因，可以从以下几个方面来看：第一，物质决定意识，意识反作用于物质：房价上涨是因为买方（炒作团队也属于买方）需求大于卖方（惜售也要归结到卖方小的方面）需求，这是市场经济规律，是物质。卖方提高销售价格，这是意识。第二，物质运动是有规律的，物质运动规律是客观的，发挥主观能动性能认识和利用客观规律:房价上涨是建筑原材料上涨的结果，这一规律是客观的，成本上涨，房价必然上涨；但开发商、建筑商及中介机构又利用这一规律，掩盖实际成本，宣传虚拟成本，让民众以为房产涨价合理，无泡沫，从而接受房价虚高的现实，而开发商等人从中渔利。 第三，用联系的观点看问题：物价上涨带动原材料上涨，原材料上涨又拉动房价上涨。这一联系是客观的，在经济社会是普遍存在的，反映了一种因果联系。第四，用发展的观点看问题： （1)房价上涨，这是内外因共同作用的结果，市场规律，这是内因；外部力量影响，这是外因，外因通过内因起作用，中间商、地方政府利用市场规律，为了追逐暴利，为了地方税收，为了头上乌纱，不惜一切，以房地产立市，以房价高为荣。 （2)房地产作为一个普通产业，与其他产业无异。但由于产业内部利润巨大，外部力量不加约束，慢慢形成了现在房价上涨的现象，以至于现在严重脱离现实。很多地区的实例已经证明，严重脱离成本区的商品，最终会泡沫破裂，比如香港楼市，日本楼市，这是量变而质变的道理。 第五，用矛盾的观点： （1)矛盾无处不在，开发商利益与民众渴求房价下降的矛盾；地方政府税收需求、官本位需求与市场经济规律的矛盾；地方政府利益与民众利益的矛盾；另外，这必然会造成民众与政府的对立矛盾。 （2)矛盾的不平衡性，告诉我们必须抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面，坚持两点论与重点论的统一。既要知道有矛有盾，又必须认识到哪方更重。是应该以地方政府收入为重，还是该以民众需求为重；是该以财税收入为重，还是该以民众生活质量为重？ 第六，感性认识反映现象，理性认识是对事物本质的反映，要把感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。 （1)房价上涨是现象，这一现象的本质是通货膨胀，是政府政策的失灵，是社会主义社会的不和谐。 （2)普通家庭两、三代人的积蓄为了后代而买房，每套房产就能够消灭一个中国的中产阶级，可见这一现象的危害之深，这一现象的本质就是，藏富于民，民的财富大部分被严重不公平的再分配，导致贫富差距剧烈拉大，家庭积蓄严重缩水，人民生存安全感降低，影响社会稳定。这是本质。 虽然政府出台了很多局域性的措施政策来遏制房价，像限购，大力建保障房等，都起到一定成效但离抑制高房价还很远，所以我们必须采取更有效的措施去打压房价：一．加强房地产市场宏观调控。加强房地产市场宏观调控的根本目的，是为了促进房地产市场的持续健康平稳发展，更好地发挥房地产业对改进居民住房条件、拉动国民经济持续健康发展的作用。二．加强市场监测，完善市场信息披露制度。全面监测房地产市场运行，给老百姓创造一个透明有序的房地产市场。三．高度重视稳定住房价格。各级政府要切实负起稳定住房价格的