家访日记5篇600字
教师家访心得600字(7篇)
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教师家访心得600字篇1赞美就像阳光鼓励人的灵魂。
没有它，它就不能生长和开花。
”家访的目的是关心、爱护、改造和教育学生，而不是因为老师不能管教学生而向家长抱怨，因为这就像给家长送“棒子”。
学生们回家后会遭受“血肉之躯”和精神上的折磨。
这不仅不能解决任何问题，而且学生还会对老师生气，这就给班主任的下一个工作造成了障碍。
我们应该关注课堂上优秀的学生，也要关注那些看起来淘气或者有心理问题的淘气的孩子。
深入学生家庭，倾听家长的心声，感受家庭对孩子的期望。
作为一名教师，他们肩上的担子显然要重得多。
孩子的教育不仅是我们的工作，也是许多家庭的期望，也影响着孩子的成长。
通过家访，我们认为，作为一名教师，我们必须了解学生，因材施教，增强他们的责任感，增强他们的使命感。
用真心去看望父母，关注学生的健康成长，走进学生的心中，教育是一条漫长的路，家访让这条路的风景更加美丽。
我们经常抱怨现在的学生不容易管理。
如果我们找到另一种方式进入学生的生活，与他们零距离接触，我们可能会有一个“另一个村庄的光明未来”的情况。
大部分学生的家长都在电话上，但是当我真正踏上这次家访的道路时，我才意识到电话访问所不能达到的效果。
12月21日的休息时间，我和我的同事深入几名学生的家中进行家访，感触颇深。
我深感这次家访拉近了老师和学生家长之间的距离。
只有父母少一些误解和责备，我们的工作才会得心应手。
教师家访心得600字篇2从交谈中我得知袁思佳祖孙三代住在一齐。
她的爸爸是一名出租车司机，经常在外面跑。
所以对袁思佳的教育问题就落在了母亲身上。
她的妈妈工作也比较忙，但对于女儿的教育问题却从没放松过，很重视同时也很严格。
老师家访心得体会600字5篇
第的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。
我们在家访时首先是老师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望，也感受到他们对老师的尊重与信任。我们具体地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的意见、期望，同时，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
老师家访心得体会600字3
今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的。幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。
今年我们小三班有30个小朋友，其中女宝宝有16个，男宝宝有14个。孩子们在学校生活了3个星期了，小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜爱上幼儿园了。其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长“受惊”了。
记得自己初当班主任的时候，常在教育和管理学生问题上不知所措，于是便不断地向有阅历的老师请教，他们毫无例外地都向我介绍了做好班级管理和学生教育工作的有效方法——家访。为此，我充分利用一切可能的时间，走进学生的家庭，和家长共商教育管理孩子的对策，和孩子促膝谈心。正因为我走近了家长与孩子，他们也因而走近了我。
家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：
家访日记【优秀7篇】
家访日记【优秀7篇】老师来家访日记篇一很早就盼着温老师能来家访，但又怕她来。
爸爸妈妈说他们也是这种心情，我想他们的“怕”主要是怕被温老师看到我们家的房子太小了吧。
有一次下课后，温老师告诉我说要到我家家访。
我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次犯错后，爸爸让我把自己的缺点写在一张纸上，我一口气写了二十条！爸爸妈妈会不会把我的这些缺点全告诉温老师呢？回家把这个消息告诉爸爸妈妈，并提出要把那张贴在门上写着我全部缺点的纸撕下来，可是被爸爸拒绝了。
爸爸安慰我说温老师来家访时他会既说我的缺点，又说我的优点。
哼，鬼才信哩！大人有时最爱撒谎。
最可笑的是，在家从不做卫生的爸爸忽然拿起扫把、拖把、抹布，开始做卫生，而且非常细致，连灯开关上的污迹他都不放过。
妈妈和我都很吃惊。
妈妈笑着说温老师要是天天来家访就好了！约好要家访的那一天终于要到了。
那天爸爸却突然告诉我们说温老师来不了了，因为温老师感冒了。
可能是温老师带我们这帮孩子太累了吧？我们全家人都期盼温老师能早日康复！今晚，温老师终于来家访了。
她是骑着自行车来的，在小区门口接她时，我的心扑通扑通直跳。
我的所有担心和紧张，大家应该是知道和能理解的。
但今天温老师是笑眯眯的，很亲切，我的心情才稍稍平静些。
妈妈端来水果，温老师说不吃；妈妈又端来水，温老师不喝，说今天只谈孩子的学习教育问题。
我看见爸爸妈妈都很尴尬。
这时爸爸忙打圆场，说温老师来之前已声明过“纪律”，就恭敬不如从命吧。
很快切入了正题。
爸爸妈妈和老师一起谈论我的学习，我很有点不习惯。
但温老师的讲话很快吸引了我。
她说我上课不专心听讲，不积极发言，思想没有跟着老师的思维转。
温老师鼓励我，说她很喜欢我的名字，很喜欢我的聪明漂亮，就是“恨”我迷迷糊糊，上课不积极主动。
有时批评两句，我还哭鼻子。
她就心软了。
但一年级快完了，都没见我有大的转变，上个星期她决定改变方法，说我服硬不服软，要对我“狠”一点儿。
上周在课堂上我不举手，她也要我发言。
教师家访心得体会600字7篇
教师家访心得体会600字7篇教师家访心得体会600字篇1开始进行家访活动到现在已经走过了几个年头，今年寒假我对全班学生进行了一次认真的普访，所以对于家访深有体会，在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍然觉得是有意义的事情，在走访的过程中，我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有很大帮助。
一、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。
比如，你不能确认你班级的学生是否有早恋现象，但你又无法在校和该生沟通，怕产生意想不到的后果，怎么办呢家访。
老师到学生加后了解一些该生在家的表现，确认自己的想法是否正确，如果确定有此事，和学生家长说明此事，选择双管齐下，切实可行的教育方法，是不是可以事半功倍啊!所以，家访是解决心理问题的金钥匙。
二、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。
现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。
在这种矛盾情况下，教师的家访能起到非常有效的调节作用。
三、家访能教给家长正确的心理教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。
我在担任四年级班主任时，教过的范雨涵同学，在我家访后，该生成绩大有长进，更令其父母惊喜的是，他们的女儿变得是那样的懂事，她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛劳，这都是老师家访时建议家长做的。
所以，教师家访，有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。
的确如此，孩子们诸多的心理问题，实际上是家长们不懂得教育孩子的方式方法之因，是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。
因而，教师注重进行家访，教会家长一些方式方法，有理有根据地去转变家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。
教师家访心得体会600字篇2家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访日志范文
家访日志范文家访日志范文1幼儿园老师家访结束后，家长的工作结束了，可教师还要写幼儿园家访手记，对这次的家访我进行反思，今年我们班有70名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是怀疑我的孩子有啥问题，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的.高兴。
面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
通过家访，我们不仅了解到了情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。
家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。
孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。
家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致！”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理！家访日志范文2一、“跷跷板效应”冷落了“中间生”教师通常习惯于重视抓“两头”，一是少数成绩优秀的所谓“尖子生”，二是少数思想和行为偏差的“问题生”。
对前者家访教师往往是出于偏爱，对后者家访一般是因其违规违纪。
而对于成绩处于中间段的学生，教师花的心思相对较少，认为他们“表现较好”，“平安无事”，用不着老师操心，也就忽视了对他们的教育关注。
对中间生的家访俨然成了学生和家长的“奢望”，很多情况下，除非学校召开家长会等其他重要活动，家长恐怕鲜有时间和机会跟老师谋面。
家访随笔心得5篇
家访随笔芯得5篇 教师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。家访是教师的基础工作，它能让老师更加了解学生的学习情形，你会写家访心得？你是否在找正准备撰写“家访随笔芯得”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！
#296078家访随笔芯得1 家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情形以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校给予的关爱，耐心聆听家长对我们工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和教师的知道和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访进程中，我深入体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交换，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取
得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。 11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切和谐，这样家长们就不再会有什么误解和责怨，我们的工作就可以得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一位教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点 受宠若惊 的感觉。我给他们扼要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何展开教育、教学工作的。面对面促膝泛论，家长对我们教育人给予了高度评判与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长体谅，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民中意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：本来自己并不是一个被 遗忘的角落 ，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大气力，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
家访600字心得体会优秀范文（大全6篇）
家访600字心得体会优秀范文（大全6篇）《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。
在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。
我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“家访600字心得体会优秀范文（大全6篇）”，大家不妨来参考。
希望您能喜欢！家访600字心得体会优秀范文（大全6篇）(篇一)通过家访我有如下体会：实现教育公平难。
虽然现在已经普及九年义务教育，学生也有学可上，但由于种种原因，导致师资分配、教育资金投入不均衡，致使许多孩子难以享受到优质的教育服务和教育资源。
家长择校、超级大班势必自然。
家庭教育严重缺失。
学生陈明峰的父母常年外出务工，家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照顾孩子。
学生黄杰更是一个人留守家中。
如此以来，孩子和父母交流的机会相当少，大部分时间是和爷爷奶奶一起生活。
缺乏教育、引导、交流。
处于青春期的他们，性格孤僻、苦闷、冲动等不良表现在他们身上一览无遗。
类似这种家庭的学生比比皆是。
重视孩子的教育。
家访中许多家长表示凡是为了孩子的教育，他们愿意尽自己的最大努力付出一切。
尽管他们自身文化程度不高，但他们早已意识到知识的重要性，因此他们重视孩子教育的决心让我震撼。
家校联系应紧密。
通过家访我了解到，家长对孩子在学校的学习及生活情况不是很了解，或是没有时间去了解。
通过向家长介绍与学校及班主任联系的各种方式，家长表示十分乐意与校方建立密切联系，全面了解学生在校的学习及生活情况。
学生需要更多的关爱。
尤其是留守学生，父母关爱的缺失致使性格内向孤僻，一方面父母应增加与孩子沟通的机会；另一方面教师应该从学生学习生活的小细节中给予孩子更多爱，让孩子能健康快乐的成长。
总之，我们应该把家访这一活动当做与家长进行有效沟通的桥梁，使它长期畅通。
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家访日记5篇600字
工作是否比较繁忙?生活是否比较劳累?我的问候时刻将你来陪。
下班记得早早回家，香喷喷的饭菜和我等待着你。忙碌的日子别让自
己太疲惫，快乐生活才是最美。每日一记，下面由小编来给大家带来：
家访日记。
家访日记1
星期日下午，天气比较冷。张荣从邻居家下完象棋回来，在家门
口听到传来班主任王老师熟悉的声音。这时，他想：遭了，王老师准
是向爸爸“告状”来了!唉，只怪自己上课时偷偷看那本吸引人的连环
画，被老师发现了，又为争抢打乒乓球同吴林吵了一架。过去的班主
任碰到这种事上门一“告状”，自己就得挨爸爸一顿打。如今新班主
任王老师又上门了!
只见爸爸笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，
太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，
我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”
老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“你孩子真好，老师每次交代
的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，
唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言，班级工作不敢独
立完成，应该……”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老
师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的
儿子哪儿去啦?”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢!这会儿到哪儿
了?”
听了他们俩的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着
我，摸着我的头和蔼可亲地说：“张荣，不要怕成这样，胆子放大些，
今后多培养自己的自信和勇气，你会成为一名好学生的!”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧!
老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩
虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
家访日记2
星期五下午第三节课辅导课，沈老师跟我们说:“明天学校放假，
我有可能会到你家里来访问。”我听见了心里在想:最好沈老师别到我
家来。不然，我会完蛋的。爸爸妈妈知道我在学校里面上课时吵吵闹
闹，下课时跑在外面疯来疯去，还常常要与同学打架。我的心紧缩起
来，默默祝愿沈老师呀沈老师，明天请你千万不要来我家进行家访。
放学了，我们都排着队伍回家去了。来到家里，我想不对父母说
老师明天要来家访的事情，那么老师即使来了也不能够跟家长说什么
了，特别是学校里的事情父母便不会知道了。可是，我又想到纸是包
不住火的，万一老师来了，家长不在爸爸知道了会加倍惩罚的。那会
更加吃不消。我又想了一会儿，觉得还是对父母说的为好。于是，我
就对父母说:“爸爸妈妈，老师说她明天可能来家访。”
第二天到了，我非常紧张。到九点钟了，老师还没有来。我想看
来老师今天不会到我家来了，很好。可是，没过多久，老师却走了进
来。我招呼老师在家里坐下，然后，我跑出去把妈妈叫了回来。妈妈
和老师交谈起来。我立刻走到里面倒了一杯茶端出来给老师喝。并且
我又拿出了水果和糖给老师吃。然后，我规规矩矩地坐在妈妈旁边听
老师跟妈妈说话。她们说了十来分钟，老师要走了。我就站起来跟着
妈妈把老师送出了家门。妈妈回到屋里对我说:“老师说你有一些缺点
需要改正。说你还有许多优点，应该继续发扬。”我跟妈妈说:“知道
了。优点我一定继续发扬，缺点我一定改正。”
这时，我才把心里的一块大石头放下了。没有什么事情办理不了。
家访日记3
星期六一早，本来是我睡懒觉的好时间，可是为了迎接老师的第
一次家访，我不得不早起做好了准备，将房间收拾了一番。(为何要等
到老师快来了才收拾呢?呵呵。)“叮咚——叮咚!”抬头看了看墙上的
大钟，咦?离我们约定的时间还差十分钟呢!我们一家三口顿时“不知
所措”，爸爸急忙冲进洗手间刷洗，我和妈妈只好放下手中的美餐。
(当时的情景一定很有意思，表达真是准确、生动。)
看着龚老师喘着大气上来了，我的心都要脱轨了：我在学校里有
没有表现不好让龚老师印象深刻?他会向爸爸妈妈“告状”吗……我捧
着一大串问号上前去迎接龚老师，看到他那笑眯眯的表情，我的心才
安定了许多。
龚老师上来就一个劲地夸我作文写得好，夸得我有一种飘飘然的
感觉。后来，龚老师问了我一个致命的问题：“你每天晚上几点睡觉?”
我顿时“刷!”的脸红了，(有语误，建议整理。)“怎么?不好意思说出
来?”我只好望了望妈妈，妈妈说：“你自己告诉老师吧!”可我却沉
默不语。本想指望她能给我点面子的，可一向不爱撒谎的妈妈这次又
怎么会替我隐瞒呢?瞧我说得没错吧!那狠心的妈妈见我半天不开口，
就把我的秘密“叽里呱啦”地说了出来。真想拿出胶布把妈妈的嘴封
起来。(如果能够将当时冷场的那种感觉也写写就更好了。)这时，爸爸
从厕所冲出来，没想到他也“口水四溅”地说了起来。(比妈妈还厉害
耶!这样说得人家很没面子，唉!)我唯有静静地坐在一旁，把他们的话
当唱歌!(此处建议分段。)接下来，我又得接受龚老师的的一番教导。
龚老师说：“我相信你一定能把握好时间，改正这些小小的缺点。”
我点点头，心里暗暗想：我一定能对龚老师的这句话付出努力。(有点
不自然，建议改为：龚老师，你放心吧，我一定会改的。)
我真想让龚老师在我们家多坐一会儿，可是，因为老师的时间有
限，这次的家访只能到此为止。看着龚老师离去的背影。我永远不会
忘记第一次家访……(我的心也泛起了波澜，因为这还是老师第一次来
我家家访……)
家访日记4
“天哪!家访!!老师千万别到我家去啊!”有些同学脱口而出。今天
下午，田老师竟冷不丁地提出了家访，同学们都在议论纷纷。
对于家访，我也呆了!不是因为我成绩不好，而是因为我很马虎，
经常不该写错的字，我竟写错了。老师苦口婆心地说了我好几回，我
还是改不了。我想：如果田老师拜访我家，我不是又要吃 “猪排”了!
我肩扛沉重的书包，很不情愿地蹭到了家门口。打开大门，见奶
奶在做饭，奶奶和气的声音传到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，
你爸妈有事不回家了，我们随便吃点吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察
到我的苦衷给我送好运来了!
“对了，我为何不给奶奶说，奶奶很好客，即使老师来了也不怕
照顾不全，招待不周了。”我早就把老师在家长面前批评我那件事抛
在爪哇国了。奶奶可真热情，不停地念叨：“你老师爱吃什么?把你的
美味佳肴都拿出来。”奶奶忙忙碌碌，不一会儿，院子里外都干净得
能映出人影来，客厅的桌子上摆着各种各样美味的菜式，还有些小甜
点、水果什么的。
一会儿，天暗了下来，老师还没来，我真是心急如焚。又安慰自
己：着急也无济于事。还是给老师留下一个好印象：看书。我一边读
书，一边往外张望。过了一个钟头，老师还没来，我便去睡觉了。
第二天早晨，老师告诉我们，家访改在明天中午。一听这话，同
学们都“口吐白沫”了。
家访日记5
这星期放假，学校组织老师们到学生家去家访，调查学生的家庭
情况，对我们好有所了解，让我们做一个全新的改变。
这天，早晨刚下过雨，虽然后来又晴了，但地上的水未干，一脚
踩上去，鞋上便沾满了黄色的泥土。我知道今天老师要来家访，所以
我未出大门，等着老师来访。
不一会儿，老师们便来了，我走出大门，亲热的叫了声“老师”，
便请老师到屋里去坐。正当这时，我看见老师那白色的运动鞋上沾满
了黄色的泥土，我知道原来老师是步行而来的。此刻，我的心里……
我给老师泡完茶后，老师便开始问我们一些问题，我们都如实回
答了，随后老师便给我们讲了一些关于安全的知识，还叫我晚上回来
的时候要小心些，除此之外，老师们还给我们介绍了一些关于怎样学
习，怎样才能学得更好的方法和技巧，听得我们纷纷点头。说完之后，
老师连茶都没喝一口就走了，更别说吃饭了，这样看来老师可真忙啊!
这次家访之后，父母对我的管教更严厉了，再也不像以前一样如
果我考得起就继续读，考不起就去打工。现在，父母再也不像以前一
样惯我了，而且不管什么时候都不会忘记我的学习，总是天天都在关
注我的学习。现在，我不光要在学校里好好学习，在家里的时候也是
一样，要认真完成作业。
现在我知道了，学习不是给父母学的，也不是给别人学的，而是
为自己，为中华之崛起而读的。所以，我一定会好好的、认认真真的
完成父母给我安排制定的学习计划。
感谢老师的这次家访，它让我明白了许多，让我知道了要好好学
习，不能让父母失望，更不能辜负老师对我的期望。
家访日记600字5篇