最新等差数列前n项和教案(公开课教案)

“等差数列的前n项和”教案

现实模型：

①图片欣赏

②生活实例

二、教学反思

根据教学经历和学生的反馈信息，笔者对本课有如下五点反思：

（1）根据实际教学情况，学生比较容易掌握本课知识。在教学过程中，我重点突出

了学生活动，设计了四个活动环节：(1)公式的探究活动；(2)公式的认识(3)公式的应用(4)学生课后的拓展学习。

（2）本课特别强调了几何直观，我不仅对求和公式给出了几何解释，也对部分习题给出了几何解释，体现了数形结合的思想方法。

（3）由于高斯求和法众所周知，于是我补充了我国古代研究数列求和的情况，但由于时间关系不能展开讲解，所以如何在课后引导学生进行了解是一个值得研究的问题。

（4）本节课充分利用了多媒体技术的强大功能，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意投入到现实的、探索性的教学活动中去。

（5）目标达成

本课注重在课堂教学活动中实现目标。

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应为培养出创新人才——新型的高斯而努力。