三年级趣味数学
1，黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （）跑得最快，（）跑得最慢。
2，三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？(1)
芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。
（）最大，（）最小。
3，根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
王老师说：“我比李老师小。
” (2)张老师说：“我比王老师大。
”
李老师说：“我比张老师小。
” 年纪最大的是（），最小的是（）。
4，光明幼儿园有三个班。
根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。
（）人数最少，（）人数最多。
5，三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（）最高，（）最矮。
6，四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。
7，有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。
8，张、黄、李分别是三位小朋友的姓。
根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓（），乙姓（），丙姓（）。
9，张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?
小春说：“我分列的不是蓝气球。
”
小宇说：“我分到的不是白气球。
”
小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。
” 小春分到（）气球。
小宇分到（）气球。
小华分到（）气球。
三年级数学题趣味应用题
三年级数学题趣味应用题小明的班级要举行一个数学趣味竞赛，老师为了激发同学们的兴趣，特意设计了几个有趣的应用题。
让我们一起来看看这些题目吧！题目一：水果店的苹果小明的妈妈在水果店买了一些苹果，每斤苹果的价格是5元。
她一共买了3斤苹果，请问小明的妈妈需要支付多少钱？解答：根据题目，每斤苹果的价格是5元，小明的妈妈买了3斤，所以需要支付的总金额是 5元/斤× 3斤 = 15元。
题目二：动物园的门票动物园的门票价格是每个成人30元，儿童票是成人票的一半。
如果小明和他的爸爸一起去动物园，他们需要支付多少钱？解答：首先，我们知道成人票是30元。
儿童票是成人票的一半，所以儿童票的价格是 30元÷ 2 = 15元。
小明和他的爸爸一共需要支付30元（成人票）+ 15元（儿童票）= 45元。
题目三：班级图书角班级图书角有40本书，如果每5本书放在一个书架上，需要多少个书架？解答：根据题目，我们需要将40本书平均分配到书架上，每个书架放5本书。
所以需要的书架数是 40本书÷ 5本书/书架 = 8个书架。
题目四：生日蛋糕的切分小明的生日快到了，他妈妈为他准备了一个圆形的大蛋糕。
如果小明要将蛋糕平均分给8个朋友，每块蛋糕的面积应该是多少？解答：首先，我们知道蛋糕的总面积是一定的。
如果将蛋糕平均分给8个朋友，那么每块蛋糕的面积就是蛋糕总面积的1/8。
假设蛋糕的总面积是A，那么每块蛋糕的面积就是A ÷ 8。
题目五：植树节的植树活动学校组织植树节活动，如果每个学生要种3棵树，那么30个学生一共要种多少棵树？解答：根据题目，每个学生要种3棵树。
如果有30个学生参加，那么他们一共要种的树的数量是 3棵树/学生× 30个学生 = 90棵树。
题目六：班级的文具盒班级里有25个学生，如果每个学生都有一个文具盒，那么班级里一共有多少个文具盒？解答：这个问题很简单，班级里有25个学生，每个学生都有一个文具盒，所以班级里一共有 25个文具盒。
三年级数学趣味应用题
三年级数学趣味应用题题目一：水果店的苹果和香蕉小明在水果店看到苹果和香蕉的价格不同。
苹果每斤5元，香蕉每斤3元。
小明买了2斤苹果和3斤香蕉，他一共需要支付多少钱？题目二：动物园里的动物数量动物园里有猴子和大象。
猴子有20只，大象有10只。
如果每只猴子和每只大象都参加表演，一共有多少只动物参加表演？题目三：班级图书角的图书班级图书角有40本图书。
如果每个学生可以借2本书，那么最多可以借给多少个学生？题目四：植树节种树植树节那天，学校组织学生去公园种树。
如果每个学生种3棵树，一共有30个学生参加，那么一共种了多少棵树？题目五：班级的文具盒班级里有25个学生，每个学生都有一个文具盒。
如果文具盒的单价是8元，那么全班学生购买文具盒需要多少钱？题目六：学校运动会的奖牌学校运动会上，每个项目都会颁发金牌、银牌和铜牌各一枚。
如果一共有5个项目，那么一共需要多少枚奖牌？题目七：班级的数学竞赛班级举行了一次数学竞赛，共有15名学生参加。
如果每名参赛学生可以得到1分，那么全班学生的总分是多少？题目八：超市的打折活动超市有一项打折活动，原价10元的商品现在打8折。
如果小明买了3件这样的商品，他需要支付多少钱？题目九：班级的篮球比赛班级篮球队有12名队员，如果每场比赛需要5名队员上场，那么这个篮球队可以分成多少个5人的队伍？题目十：学校图书馆的借书规则学校图书馆规定，每个学生一次可以借3本书，借期为2周。
如果一个学生借了3本书，那么他需要在多少天后归还这些书？题目十一：班级的春游班级组织春游，共有40名学生参加。
如果每辆校车可以坐10名学生，那么需要多少辆校车？题目十二：学校食堂的午餐学校食堂每天为学生提供午餐，每份午餐的价格是6元。
如果学校有300名学生，那么每天学校食堂需要准备多少钱的午餐？题目十三：班级的数学考试班级举行了一次数学考试，共有20名学生参加。
如果每名学生的考试成绩是他们年龄的两倍，那么全班学生的总分是多少？题目十四：班级的植树活动班级组织了一次植树活动，每名学生需要种5棵树。
三年级趣味数学
第二关：被风吹灭的蜡烛
桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来， 吹灭了2支蜡烛，”过了一会儿，又有一支蜡 烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭， 第二天早上还剩几支蜡烛？
第二关：被风吹灭的蜡烛
”
还剩：
2+1=3支
※看谁脑筋转的快1：
晚上停电，小文在家点了8支蜡烛， 先被风吹灭了一支蜡烛，后来又被风 吹灭了3支。最后还剩多少支蜡烛？
（4个角）
※看谁脑筋转的快2：
一个长方形纸有4个角，沿直线剪去 一个角，最多还剩下几个角？最少 还剩几个角？
（最多5个角，最少3个角）
（还剩1+3=4支）
※看谁脑筋转的快2：
教室里有8盏灯，全部亮着，现在关 掉了4盏，教室里剩几盏灯？
（8盏）
第三关：年龄差问题
小明今年14岁，小乐今年9岁。20年以后， 小明比小乐大几岁” ？
(不管过几年，年龄差都不变）
（大14-9=5岁）
※看谁脑筋转的快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8年 后妈妈比芳芳大几岁？
第一关：小兔子吃白菜
一只小”兔子5分钟吃一颗白菜，三 只小兔子同时吃三颗同样大的白菜 需要几分钟？
（5分钟）
※看谁脑筋转的快1：
一个小朋友唱Βιβλιοθήκη 首歌需要3分钟， 小芳全班40个小朋友，合唱同 样的一首歌，需要几分钟？
（3分钟）
※看谁脑筋转的快2：
一只猫吃一条鱼，用5分钟吃完；5 只猫同时吃5条同样大小的鱼，要几 分钟吃完？
（大38-10=28岁）
※看谁脑筋转的快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁，4 年前爸爸比张丽大几岁？
（大26岁）
第四关：剪去正方形的一个角
三年级趣味数学教案通用5篇
三年级趣味数学教案通用5篇三年级趣味数学教案通用5篇教学是一种关注学生个性发展和生涯规划的过程，引导他们探索自己的兴趣和潜能，并制定职业目标。
这里给大家分享一些关于三年级趣味数学教案，供大家参考学习。
三年级趣味数学教案（精选篇1）教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“倍”的含义。
2、初步建立倍的概念，理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。
3、培养学生的探索精神、动手操作能力和合作交流意识，发展学生数学思维。
教学重难点：1、建立“倍“的概念。
2、理解“一个数是另一数的几倍”的含义和计算方法。
教学过程：一、复习旧知，铺垫准备出示算式：2 × 3师问：2 × 3表示什么?你能用简单的符号比如圆圈图、三角图等表示出来吗?请你在答题纸上画出来，看谁表示得最清楚，画得又快又对!1.学生画教师巡视2. 投影展示和订正(要画出3个2和2个3的意思)二、创设情境导入：出示花坛图片：同学们，小动物们今天要召开森林运动会了，小红、小丽和小明打算去那看一看，你们想去看看吗?那我们就一起跟随小红、小丽和小明去森林运动会玩一玩吧!刚一进运动会的会场，小红、小丽和小明就被会场门口漂亮的花坛吸引住了，让我们一起来看一看，从图上你知道了哪些数学信息?蓝花:2朵黄花：6朵红花：8朵师说：那么我们先来观察一下蓝花和黄花好吗?提问：仔细观察蓝花和黄花，请你比较一下这两种花的数量有什么关系?生自由发言。
预设一：1.黄花比蓝花多4朵2.蓝花比黄花少4朵3.蓝花和黄花相差4朵4.蓝花再添4朵就和黄花同样多5.两种花一共有8朵6.黄花是蓝花的3倍预设二：学生没有说到：“黄花是蓝花的3倍”，教师直接说出“我还知道黄花是蓝花的3倍”进行引导)师：对两个数量进行比较，我们已经学过可以求这两个数量相差多少，也就是求一个数比另一个数多多少或者少多少，用减法计算。
趣味三年级数学应用题
趣味三年级数学应用题# 题目一：水果店的促销活动小明的妈妈在水果店买了3千克的苹果和2千克的香蕉。
苹果每千克的价格是8元，香蕉每千克的价格是6元。
水果店正在进行促销活动，满50元减10元。
请问小明的妈妈需要支付多少钱？# 题目二：班级图书角的图书数量三年级一班的图书角有40本书，如果每个学生平均借阅3本书，那么图书角的图书可以借给多少个学生？如果图书角想要让每个学生都能借到至少一本书，至少需要增加多少本书？# 题目三：动物园的动物数量动物园里有5只大象，每只大象每天吃10千克的食物。
动物园还养了3只老虎，每只老虎每天吃5千克的食物。
如果动物园每天为这些动物准备的食物总量是100千克，那么动物园还需要准备多少千克的食物？# 题目四：植树节的植树活动三年级的学生们在植树节那天参加了植树活动。
如果每个学生种3棵树，那么30个学生一共可以种多少棵树？如果学校希望每个学生至少种4棵树，那么需要增加多少个学生？# 题目五：运动会的奖牌分配学校运动会上，每个项目获得第一名的运动员可以得到3枚金牌，第二名可以得到2枚银牌，第三名可以得到1枚铜牌。
如果一共有5个项目，那么一共需要准备多少枚奖牌？# 题目六：班级的座位安排三年级二班有40个学生，教室的座位是按照5行8列排列的。
如果每行坐满后，还需要增加几行才能让所有学生都有座位？# 题目七：电影院的座位问题电影院有10排座位，每排有12个座位。
如果每场电影可以容纳100名观众，那么电影院需要增加多少排座位才能容纳150名观众？# 题目八：生日派对的气球数量小明的生日派对上，每个孩子可以得到5个气球。
如果派对上来了20个孩子，那么一共需要准备多少个气球？如果每个孩子可以得到6个气球，那么需要增加多少个气球？# 题目九：学校图书馆的借书时间学校图书馆规定，每个学生每次可以借阅2本书，借阅时间为2周。
如果一个学生想要借阅4本书，那么他需要分几次来借阅？# 题目十：班级的数学竞赛三年级的数学竞赛中，每答对一题得5分，答错一题扣2分。
我超喜欢的趣味数学书 小学三年级
我超喜欢的趣味数学书小学三年级我超喜欢的趣味数学书小学三年级一、数与计算（一）秦九韶法、四则运算01.欢乐数桃人们喜欢猴子是大有缘故的，一是猴子乃长寿的象征，因为孙大圣偷了天上寿桃惠及徒子徒孙，又涂毁了地府生死簿；二是猴子乃机灵智慧的化身，“七十二变”的孙悟-空便是代表；三是猴子乃正义的代表，它忠心耿耿保护唐僧到西天取经，一路上降妖擒魔，历尽劫数，终成正果??说猴子为吉祥物一点也不为过，人们喜欢它精明、活跃、机灵，对它倍加宠爱。
当然，猴子更爱桃，手里拿着桃，数着桃，1、5、4、4、5，数的真高兴！小朋友，你看看餐桌上一共存有多少个桃子？解析：可以将手里的桃、桌上的桃、三个盘子里的桃放到一起数，结果为20个桃。
也可以将手里的桃放到装有四个桃的盘子里，从桌上拿一个桃放到装有四个桃的另一个盘子里，这样四个盘子中每个盘子里都是5个桃。
所以一共有：4×5=20（个）请问：餐桌上一共存有20个桃子。
02.乘船过河有15名同学要到河对面去参观，现有一只小船，每次只能坐5人，这只小船要多少次才能把15名同学运到河对岸呢？解析：15名同学迟至河对岸回去参观，一只小船，每次就可以挤5人，三次能够挤3×5=15人。
但船至对岸不能自己划属，必须有一人划回去，这样一来，船载运的人就不只是15人。
存有一人必须来往河的两岸3次半。
(5-1)+(5-1)+(5-1)+3=15（人）答：要4次才能将15名同学全部运过河。
03.牧羊问数草地上有甲、乙两个牧童。
他们各赶一群羊。
甲对乙说：“把你的羊给我两只，我比你多的羊就是你的羊的4倍了。
”乙对甲说道：“最出色把你的羊给我两只，我们的羊数就一样多了。
”你知道这两个牧童各有多少只羊吗？解析：乙至少存有3只羊，因为给甲2只羊后乙altered1只羊，此时甲比乙多羊4×1=4（只），表明甲原来比乙仅多2只羊。
甲旧有羊：3+2=5（只）但5+2≠4×1+1（只）再设立乙旧有4只羊，给甲2只羊后乙剩下2只羊，此时甲比乙多羊4×2=8（只），表明甲原来比乙多4只羊。
三年级趣味数学教案
三年级趣味数学教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生在活动中感受数学的趣味性，培养学生的数学思维能力。
2. 过程与方法：通过游戏、故事等丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极面对数学问题的态度，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 章节一：数字捉迷藏学习数字0-9的书写和认识通过捉迷藏游戏，让学生在实践中熟悉数字2. 章节二：有趣的图形学习基本几何图形的特征和名称利用图形进行创意拼图，培养学生的空间想象力3. 章节三：数学谜语学习解谜语的方法和技巧通过数学谜语，让学生在轻松的氛围中学习数学知识4. 章节四：算式接龙学习基本的加、减、乘、除运算进行算式接龙游戏，提高学生的运算速度和准确性5. 章节五：数学故事会欣赏数学故事，了解数学历史和数学家的趣事培养学生对数学的兴趣，激发学生探索数学的欲望三、教学方法1. 采用游戏、故事、谜语等多种趣味性教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 创设情境，让学生在实践中体验数学的魅力。
3. 分组合作，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在课堂活动中的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 通过学生作业和实践活动，评估学生的学习效果。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学时间1. 章节一：2课时2. 章节二：2课时3. 章节三：2课时4. 章节四：2课时5. 章节五：2课时六、章节六：分数的初步认识学习分数的定义和基本性质通过实物分配和图示，让学生理解分数的意义进行分数比较和简单的分数运算练习七、章节七：时钟和日历学习时钟的读法和制作简易时钟学习日历的构成和月份的变化练习时间的推算和事件的安排八、章节八：几何图形之旅复习基本几何图形的特征学习新的几何图形，如圆、椭圆、三角形等通过折纸、拼图等活动，加深对几何图形的理解九、章节九：数学谜题挑战引入更复杂的数学谜题，如数独、逻辑谜题等培养学生独立思考和解决问题的能力鼓励学生分享解题策略，促进相互学习十、章节十：数学在我身边引导学生观察生活中的数学现象让学生尝试用数学知识解释生活现象进行小调查，收集身边的数学故事或应用案例六、教学方法1. 采用直观教具和实物，帮助学生理解分数的概念。
三年级趣味数学题3篇
三年级趣味数学题
第一篇：小学生操作千分尺
今天老师带领我们进行了一场有趣的数学实验，让我们尝试使用千分尺进行测量。
一开始，我们先学习了千分尺的结构和使用方法，老师还向我们展示了如何正确地放置千分尺以便测量。
接下来，老师给我们分发了一些小物品，让我们分别用千分尺进行测量长度、厚度和宽度，并填写数据表格。
经过我们的精心测量，结果非常准确，但有些小伙伴千分尺使用不熟练，还需要多加练习。
这次实验让我们深刻体会到数学所教给我们的实用性，相信以后学习上的知识都能真正落实到实际生活中。
第二篇：玩游戏学分数
今天，老师带我们玩了一款趣味游戏，叫做“小数消消乐”。
原来这是一款“消消乐”游戏，但是当数字出现小数点后，你必须要正确地按照大小数位进行比较才能消除它。
我们在这款游戏中感受到了分数的趣味和实用性，这不仅是游戏，也是数学的学习。
这时候不仅需要我们的反应能力和观察力，还需要我们对数字的认真辨别和合理运算。
这款游戏让我们在轻松愉快的游戏中理解了分数的定义和使用方法，是一个很好的数学启蒙。
第三篇：数学趣味之漏斗游戏
今天我们上了一节很有趣的数学课，老师利用一个漏斗来让我们理解分数。
老师一边倒入黄豆，一边引导我们讨论黄豆数量的比较，如何表示成分数。
最后，老师在黑板上绘制了一个漏斗图，用来向我们展示分数的图像化表达方式。
我们学习了分
数的定义和性质，了解了真分数、假分数和整数之间的转换以及分数的逆运算。
通过这种有趣的互动方式，我们不仅学到了数学知识，同时也在互动的过程中锻炼了团队合作和思考能力，这真是一次别开生面的数学课！。
10道三年级趣味数学题
10道三年级趣味数学题1、盒子里有写着“中奖”的球和“不中奖”的球各8个，最多摸出几个球，才能保证一定摸到写着“中奖”的球？2、5个小朋友同时唱一首歌要5分钟，100个小朋友同时唱这首歌要多长时间呢？3、熊大生日晚会上，熊二给熊大点了15支蜡烛，先被风吹灭了3支，后来又被光头强吹灭了6支。
问：第二天早晨起来时，熊大发现桌上还剩几支？4、一个人带着一只狼、一只羊和一些白菜要渡过一条河，只有一条船，每次只能带狼、羊、白菜其中一样过河，人如果不在时，狼要吃羊，羊要吃白菜，但人若在场时它们相安无事，怎样才能安全过河呢？5、有15 人要到河对岸去，河边只有一条船，这只船上只能坐5 人。
用这条小船至少要多少次才能把15 人全部渡过河去？6、井深十米,一只青蛙从井底向上爬.每个白天向上爬3米,晚上下滑2米;第二天白天又向上爬3米,晚上又下滑2米……就这样下去,这只青蛙第几天可以爬出井外?7、一只蜗牛 在14米深的井底往上爬，白天向上爬5米，夜间往下滑2米，蜗牛需要爬多少天才能爬上井口？8、传说有一位老牧人，他有4个儿子。
老人临终前将他的4个儿子叫到床前说：“我的遗产只有15匹马，我死后，老大分一半，老二分余下的一半，老三分再余下的一半，老四分再余下的一半，分马时一定不能让马受到伤害,而且正好分完。
”老牧人去世后，四兄弟为分遗产的事发了愁。
你能帮他们解决吗?9、小明的爸爸喜欢喝啤酒，有一天小明的爸爸让小明去买6瓶啤酒。
小明买酒时老板告诉小明，喝完的啤酒瓶三个可以又换新的一瓶啤酒。
问：小明买6瓶后，可以让爸爸最多喝到几瓶啤酒？10、小明一家他们共8个人吃饭，妈妈告诉小明：“小明，你帮我算一下，每人1个饭碗，两人1个菜碗，4个人1个汤碗，共要几个碗？”小明能帮妈妈算出来吗？。
三年级数学课前三分钟趣味题
三年级数学课前三分钟趣味题
以下是几个适合三年级学生的数学课前三分钟趣味题：
1.找规律填数：给出几个数列，让学生找出其中的规律，并根据规律填上正确的数。
例如：1，4，9，16，25，（），49。
2.智力拼图：给学生一个简单的图形，让他们用最少的剪切次数将其分成多块，再通过巧妙的拼接还原为一个完整的图形。
3.数学谜语：出一些与数学有关的谜语，让学生猜答案。
例如：两牛打架（打一数学名词），答案是“对顶角”。
4.数学趣味应用题：给出一些与生活实际相关的趣味数学问题，让学生思考并解答。
例如：小明有10个苹果，吃了2个后，他的苹果数量是原来的百分之几？
5.数学游戏：设计一些数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识。
例如：猜数字游戏、数独等。
这些题目不仅可以提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，还可以增强学生对数学的兴趣和好奇心。