部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》 同步作业(含答案)
部编人教版八年级语文上册课堂作业
第23课愚公移山
一、基础知识
1．下列加点字注音完全正确的一项是()
A．惩．山北之塞(chén)智叟亡．以应(wú)
B．始龀．，跳往助之(chí) 高万仞．(rèn)
C．投诸．渤海之尾(zhù) 荷．担者三夫(hè)
D．箕畚．运于渤海之尾(běn) 一厝．朔东(cuò)
2．解释下列加点的词。
(1)杂然相许．许：
(2)惩．山北之塞惩：
(3)何苦．而不平苦：
(4)固不可彻．彻：
(5)曾．不能毁山之一毛曾：
(6)吾与汝毕力平险．险：
3．下列语句朗读停顿正确的一项是()
A．曾不能/损魁父之丘
B．遂率子孙/荷担者三夫
C．邻人京城氏/之孀妻有遗男
D．命夸娥氏/二子负二山
4．下列各项中的“其”字用法与其他不同的一项是()
A．其．妻献疑曰B．其．如土石何
C．帝感其．诚D．惧其．不已
5．按要求写出句子。
(1)智叟嘲笑愚公的理由是：
(2)愚公评价智叟的观点是：
(3)愚公坚信山能被移走的理由是：
(4)侧面看出愚公取得论辩胜利的是：
(5)山被移走的最终原因是：
6．翻译下列句子。
(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。
(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(3)寒暑易节，始一反焉。
(4)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
二、课内阅读
阅读全文，回答问题。
7．对于愚公移山的决定，其妻的态度是；在移山过程中，其邻人的态度是；智叟的态度是。
(用原文回答)
8．文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了的人物描写方法。
9. 天神帮忙搬山，对表现愚公有何意义？
10．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
三、课外阅读
【甲】愚公移山(节选)
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之。
又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
(纪昀《阅微草堂笔记》) 11．解释下面句中加点的词。
(1)曾不能毁山之一毛．毛：
(2)河曲智叟亡．以应亡：
(3)尔辈不能究物理
．．物理：
(4)转转不已．已：
12．翻译下列句子。
(1)甚矣，汝之不惠！
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
13．世间万物都是在不断运动、发展的，请各从两文中分别找出一句表达此意的句子。
【甲】
【乙】
14．上面两文中的智叟、学者的错误分别表现在什么地方？
参考答案
1. D
2. (1)赞同(2)苦于(3)担心(4)改变(5)连……都……(6)险峻的大山
3. A
4. B
5. (1)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
(2)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
(3)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
(4)河曲智叟亡以应。
(5)帝感其诚。
6. (1)北山下有个叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。
(2)于是(愚公)率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，凿石头，挖泥土，用箕畚(将土石)运到渤海边上。
(3)冬夏换季，(他们)才往返一次。
(4)从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。
7. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何
8. 语言描写
9. 天帝是被愚公的诚心和坚强的意志所感动了，因而命夸娥氏二子搬走了这两座山。
反映了古代劳动人民实现抱负的美好愿望。
11. 像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏，以发展的眼光看问题。
当代社会充满了机遇和挑战，我们如果想建立一番事业，不可避免地要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
11. (1)草木(2)没有(3)事物的道理、规律(4)停止
12. (1)你也太不聪明了！
(2)既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢？
14. 子子孙孙无穷匮也转转不已
15. 智叟只看到眼前的困难，却没有考虑到以发展的眼光来看待问题；学者只是拘泥于一般的道理，而没有结合具体实际来看。
八年级上册23 《愚公移山》同步经典练
23 《愚公移山》同步经典练第一部分：基础经典1. 填空。
《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。
本文作者，名，又名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．万仞．（rèn）冀．州（jì）豫．南（yù）山北之塞．（sè）B．魁．父（kuí）垣．曲（yuán）叩．石（kòu）孀．妻弱子（shuāng）C．穷匮．（kuì）始龀．（chǐ）箕畚．（běn）一厝．朔东（cuò）D．陇．断（lǒng）智叟．（sǒu）荷．担（hè）出入之迂．（yū）3. 下列加点词的解释不完全正确的一项是( )A．杂然相许．(赞同) 寒暑易．节(容易)B．何苦．而不平(愁苦，这里指担心) 子子孙孙无穷．匮也(尽)C．而山不加．增(加大) 惧其不已．也(停止)D．方．七百里(古代计量面积用语) 其．如土石何(用在“如……何”前面加强反问语气) 4. 句子翻译。
（1）惩山北之塞，出入之迂也。
（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（4）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
第二部分：能力经典5．下列各句中加点词古今意义相同的一项是( )A．惩．山北之塞 B．何苦．．而不平 C．曾不能毁山之一毛．D．且焉置．土石6．下列句子中，加点词不属于词类活用的一项是( )A．面．山而居 B．箕畚．．运于渤海之尾 C．杂然相许．D．吾与汝毕力平险．7. 精美文段赏析。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(精品文档)人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习(I)卷
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说， 曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗； 先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？” 王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗②，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。 王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺 縠④也。”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者，何也？为能之也。今王治齐，非 左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”
9. （ 11 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
先生王斗造门而欲见齐宣王， 宣王使谒者①延入。 王斗曰： “斗趋见王为好势， 王趋见斗为好士， 于王何如？” 使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷， 闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏？”宣王忿然作色，不说。
（ 1）我的发现： ________。
（ 2）我据此向土地主管部门提出合理化建议： ________。
（ 3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法）
，我准备
第 2页 共 7页
第160211页，学习资料仅供参考
的是： ________。
三、 文言文阅读 ( 共 2 题；共 22 分)
（ 3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：
________， ________。
二、 综合题 ( 共 1 题；共 15 分)
部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是（A.万仞．（rèn）无穷匮．（kuì）山北之塞．（sāi）B.始龀．（chèn）荷．担者（hé）一厝雍．南（cuò）C.魁．父（kuí）亡．以应（wáng）出入之迂．（yū）D.箕畚．（běn）曾．不若（zēng）孀．妻弱子（shuāng）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.理直才能气壮，理屈必然词穷，智叟被愚公反驳得哑然失笑．．．．。
B.愚公不顾高龄亲自率领子孙移山，并非出于一时的冲动，而是经过深思熟虑．．．．的。
C.愚公是一个虚构的形象，却是任何时候都不可或缺．．．．的，他是远大理想的化身，是伟大气魄的代表。
D.愚公移山惊天动地．．．．，二位神仙背走了两座大山，虽是神话，却是古代人们借助超人的力量来实现理想的最好办法。
3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？B.以君之力；曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？C.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？D.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？二、课文精读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句表现愚公（）A . 思想顽固到了不可改变的地步。
B . 把希望寄托在难以实现的幻想中。
C . 要世世代代移山，不达目的不罢休。
D . 要造福子孙后代，创建千秋伟业。
2. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（）A . 学而时习之，不亦说乎？B . 学而不思则罔，思而不学则殆。
C . 吾十有五而志于学。
D . 三人行，必有我师焉。
3. （2分）下列句子中的“而”字用法与其他三项不相同的一项是（）A . 曲肱而枕之B . 人不知而不愠C . 吾十有五而志于学D . 学而时习之4. （2分）朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（）A . 此/庸夫之怒也。
B . 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
C . 其一犬/坐于前。
D . 率/妻子邑人/来此绝境。
5. （2分）指出下列没有通假字的一项（）A . 寒暑易节，始一反焉。
B . 甚矣，汝之不惠。
C . 子子孙孙无穷匮也。
D . 河曲智叟亡以应6. （20分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。
（2）窗外疏梅筛月影，依稀掩映。
7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
（3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：________，________。
二、综合题 (共1题；共15分)8. （15分）综合学习。
（1）下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文，请把表格填写完整。
①②③（2）相对而言，你最喜欢那个单元？请以点面结合的方式阐述理由。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习B卷
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）文章分析有错误的一项（）A . 智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。
B . 愚公认为移山能够成功，是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽，正确地看待了自然与人之间的关系。
C . 智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度，是因为他用变化的观点看问题，看到了自然的巨大力量。
D . 本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望2. （2分）下列句子中不含通假字的一项是（）A . 两岸连山，略无阙处B . 蝉则千转不穷C . 争高直指，千百成峰D . 窥谷忘反3. （2分）下列划线词意义完全相同的一组是（）A . 先帝不以臣卑鄙必以分人B . 道逢乡里人中道崩殂C . 雉从梁上飞战则请从D . 宜付有司论其刑赏曹刿论战4. （2分）下列各句节奏划分有误的一项是（）A . 急湍/甚箭，猛浪/若奔B . 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C . 疏条/交映有时/见日D . 自/非亭午/夜分，不见/曦月5. （2分）下列解说有误的一项是（）A . 山之一毛：山上的一根草。
B . 固不可彻：固执得不够彻底。
C . 孀妻弱子：寡妇孤儿。
D . 无穷匮：无穷无尽。
6. （20分）用“/”画出下列句子的语音停顿，并把句子翻译成现代汉语。
（1）后狼止而前狼又至。
（2）其一犬坐于前。
（3）禽兽之变诈几何哉？7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
（3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：________，________。
第23课《愚公移山》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级上册
八上语文《愚公移山》同步练习班级姓名一、基础达标1.《愚公移山》选自《》, 体裁是，本成语故事说明了的道理。
本文作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
2.解释下列句中加点词的意思。
（1）杂然相许．（2）惩．山北之塞（3）毕力平险．（4）何苦．而不平（5）寒暑易．节（6）而山不加增．．（7）固不可彻．（8）虽．我之死3.解释加点词的意思。
（1）以以．残年余力( ) 河曲智叟亡以．应( )（2）焉且焉．置土石( ) 始一反焉．( )（3）且年且．九十( ) 且．焉置土石( )（4）之以君之．力( ) 虽我之．死( )（5）其其．妻献疑曰( ) 其．如土石何( )（6）而面山而．居( ) 而．山不加增( )4.重点句子翻译（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？译文：（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?译文：（3）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
译文：（4）甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：（5）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译文：5.按要求填空。
(1)课文中交代愚公移山的原因的句子是：；交代移山目标的句子是：。
(2)表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：。
(3)描写运土石的路途遥远，从而从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：。
二、对比阅读（一）阅读下面两篇文言文语段，完成1-4题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《列子•汤问》）【乙】高阳应将为室。
家匠对曰：“未可也！木尚生①，加涂其上②，必将挠③．以生为室今虽善后将必败④。
”高阳应曰：“缘⑤子之言，则室不败也，木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败。
《愚公移山》同步训练11(部编人教版八年级语文上册第23课)
《愚公移山》同步练习达标训练1、《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。
作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
2、给加点的字注音：始龀．（）穷匮．（）厝．（）万仞．（）魁父．（）亡．以应（）3、解释句中加点的词语：⑴始一反．焉（）⑵毕力平险．（）⑶杂然相许．（）⑷河阳之北．（）⑸渤海之尾．（）⑹寒暑易．节（）4、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。
①于( )A、直通豫南，达于汉阴。
B、箕畚运于渤海之尾。
C、蛇之神闻之，惧其不已也。
②而( )A、面山而居。
B、子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
C、室而谋曰。
③其（）A、其如土石何？B、其妻献疑曰。
C、帝敢其诚。
5、用原文回答问题：①、智叟阻止愚公移山的理由是②、愚公认为移山能够成功的理由是：6、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？能力提高仔细阅读下面语段，回答文后问题。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心直固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝敢其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1、指出下列没有通假字的一项（）A、寒暑易节，始一反焉。
B、甚矣，汝之不惠。
C、子子孙孙无穷匮也。
D、河曲智叟亡以应。
2、为下列句中加点的字选择正确的意思。
①河曲智叟：A、老人 B、妇女 C、男子 D、老头②汝心直固：A B、思想 C、做法 D、言论A、苦于B、痛苦C、愁D、怕A、竟然B、并、乃C、曾经D、可曾3（）①甚矣，汝之不惠。
译文：你可太不聪明了。
②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
第24课《愚公移山》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)
《愚公移山》同步练习1.文学常识。
《愚公移山》选自《》。
列子，本名列御寇，战国时期家，学派代表人物之一。
2.下列加点字的注音有误的一项是A．万仞．（rèn）冀．州（jì）豫．南（yù）山北之塞．（sè）B．魁．父（kuí）垣．曲（yuán）叩．石（kòu）孀．妻弱子（shuāng）C．穷匮．（kuì）始龀．（chǐ）箕畚．（běn）一厝．朔东（cuò）D．陇．断（lǒng）智叟．（sǒu）荷．担（hè）出入之迂．（yū）3.下列文段中加点字解释不正确．．．的是河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠．！以残年余力，曾不能毁山之一毛．，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固．，固不可彻．，曾不若孀妻弱子。
”A．惠：同“慧”，聪明B．毛：草木C．固：坚固D．彻：通达，这里指改变4.下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是A．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。
B．本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。
C．本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想，不应以此结尾。
D．愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我国古代劳动人民在人与自然关系这一问题上两种对立的观点。
5.给下列加点字的注音。
万仞．冀．州豫．南山北之塞．魁．父叩．石孀．妻弱子穷匮．始龀．箕畚．一厝．朔东陇．断智叟．荷．担出入之迂．6.阅读《愚公移山》，完成下列小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在翼州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？目焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
《愚公移山》《为学》阅读训练及答案(部编人教版八年级语文上册第23课)
《愚公移山》《为学》阅读练习及答案[甲] 北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《愚公移山》）[乙]蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！（《为学》）7．解释下列句中加点词。
（4分）（1）聚室而谋曰（）（2）如太行王屋何（）（3）惧其不已也（）（4）子何恃而往（）（5）顾不如蜀鄙之僧哉（）8．用现代汉语写出下面两句话的意思。
（4分）（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（2）贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”9．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分）10．对两文内容理解不正确的一项是（2分）（）A．甲文结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。
B．甲文用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习D卷
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（）A . 选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。
B . 愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。
C . 从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。
D . 选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄2. （2分）下列句子中不含通假字的一项是（）A . 诎右臂支船B . 左手倚一衡木C . 为字共三十有四D . 虞山王毅叔远甫刻3. （2分）下列句子中加下划线词意义和用法完全相同的一项是（）A . 贤于材人远矣此所谓战胜于朝廷B . 属予作文以记之予独爱莲之出淤泥而不染C . 安陵君其许寡人宜付有司论其刑赏D . 以其境过清以中有足乐者4. （2分）句中停顿有误的一项是（）A . 域民/不以封疆之界。
B . 燕雀/安知/鸿鹄之志哉！C . 而/乡邻之生日/蹙。
D . 人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺。
5. （2分）下列说法不正确的一项是（）A . 这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。
B . 本文塑造了生动的愚公形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。
C . 本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。
D . 愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
6. （20分）把下列诗句译成白话文。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（2）海日生残夜，江春入旧年。