2019年高考政治总复习中华文化与民族精神第六课我们的中华文化讲义
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化考情透析指明方向,2017年T19单选2014年T19单选2013年T34(1)简析2015年T21单选2014年T24单选2015年T21单选,趋势分析：根据近五年高考情况看，主要考查中华文化的包容性和中华文化的作用。
多以选择题形式出现。
备考指南：重点掌握中华文化源远流长、博大精深的具体表现及中华文化的力量。
从中华文化的力量角度分析儒家思想在新时代的作用知识整合夯基固本考点一中华文化源远流长、博大精深1．中华文化源远流长(1)中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证是汉字和1____________。
①2____________是文化的基本载体，文字的发明，标志着人类进入文明的时代。
汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
②我国的史书典籍记载传承中华文明的发展历程，是中华文化一脉相传的重要见证。
(2)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，再创造3__________的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
2．中华文化的博大精深(1) 独树一帜、4__________。
①文学艺术对展示人们的精神世界有独特的作用。
②我国古代科学技术具有5__________实用性和整体性的特点。
③中华文华的一切科技成果都是中华民族生命力、创造力的生动体现。
(2)一方水土、一方文化。
我国幅员辽阔，各地历史、地理等因素影响，各地文化带有明显的6____________特征，不同区域文化相互交流、借鉴、吸收，既渐趋7________融合，又保持8________各自的特色。
(3)中华之瑰宝、民族之骄傲。
在中化文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成作出了重要贡献。
考点二中华文化的包容性：求同存异和兼收并蓄1．所谓“求同存异”是指能与其他民族文化6____________；2．所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中7______________其他民族文化中的积极成分。
3．这种文化的包容性，有利于各民族文化在8____________的关系中交流；增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
考点三中国各民族对中华文化的贡献1．中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
2．各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了9__________。
各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
3．各族人们对共同拥有的中华文化的具有强烈10________，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
一、中华文化源远流长、博大精深1．中华文化源远流长中华文化的博大精深2.3.源远流长与博大精深的区别与联系联系,①都是中华文化区别于其他文化的特征。
②中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因之一【典例精讲1】早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。
此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。
目前，世界卫生组织成员中已有 103 个认可使用针灸。
这充分说明( )A．中华文化兼收并蓄、源远流长B．文化交流以我为主、为我所用C．文化多样性是人类进步的动力D．中医药是中华文明的集中体现【解析】早在战国时期就已经奠定了中医治疗的基础，并一直发展到现在，这说明中华文化源远流长，“此后，中医药在不断汲取世界文明成果”这说明中华文化兼收并蓄，故A正确；材料并没有体现文化间的相互交流，B不选；材料没有强调文化多样性，C不选；民族精神是中华文明的集中体现，D错误。
【答案】 A【变式训练1】1．在《汉字心能量》一书中，作者皮明从“心”入手，囊括了640个含有“心”字旁或“心”字底的汉字，探索这些汉字字符中所蕴含的关于心灵的东方智慧。
在皮明看来，含有“心”的汉字是关于“心灵”的解读和关爱，充满着正能量，饱含着人生感悟。
材料主要体现了中华文化的( )A．源远流长 B．博大精深C．包容性 D．稳定性2．宋锦源于宋代，主要产地在苏州，其质地精美、工艺独特，被誉为“锦绣之冠”。
自宋锦以“新中装”的现代中式礼服形式亮相APEC之后，苏州宋锦便以高贵优雅的崭新形象走向世界。
材料说明( )①全盘继承是文化发展的必要前提②中华文化是源远流长和博大精深的③创新使传统文化焕发出新的生命力④政治活动成为文化传播的主要手段A．①④ B．①② C．②③ D．③④二、中华文化的包容性1．中华文化的包容性内容及意义,有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解2.正确理解中华文化的包容性①求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。
②包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。
另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。
③中国古代的思想家各有所尊，但都提倡“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，正是这种包容会通的精神，使得中华文化具有非凡的融合力。
在中华文化的发展过程中，这种融合使得中华民族在汉族文化的基础上吸收不同地域的优秀文化，形成了丰富多彩的中华文化。
包容中外不同民族的文化。
④判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。
3．中华文化的包容性及其与源远流长、博大精深的关系【典例精讲2】旗袍、源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。
材料表明( )①各民族文化既有个性也有共性②中华文化具有包容性的特征③民族服饰是民族文化的集中表达④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】庆祝民族节日是民族文化的集中展示，③错误；各民族文化各有自身的特点，不同文化在借鉴吸收中不能逐渐趋同，④错误；文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律；由于各民族间经济的政治的、历史的和地理的等多种因素的影响，决定了各民族文化之间存在差异。
【答案】 A【变式训练2】1．福建泉州作为古代“海上丝绸之路”的起点，海外贸易十分活跃。
世界各大宗教也随之传入泉州。
宋元时期伊斯兰教、景教、道教、佛教、天主教、印度教和摩尼教在泉州并行流传，造就了今日独具魅力的泉州宗教景观。
这反映了泉州文化( )①带有明显的区域性特征②由不同国家的文化共同构成③是中华传统文化的精华④具有中华文化特有的包容性A．①② B．②④ C．③④ D．①④2．张骞出使西域，玄奘西行，郑和下西洋，都带回了其他国家和民族的优秀文化，并为中华文化所吸收和借鉴。
这突出体现了( )A．中华文化源远流长B．中华文化的包容性C．中华文化博大精深D．中华文化的继承性1．认为汉字的出现是人类进入文明时代的标志而出错。
错因分析：文字的出现是人类进入文化时代的标志，汉字是中华文化源远流长的见证，是中华文明的重要标志。
2．误认为中华文化和各民族文化是整体与部分的关系而出错。
错因分析：中华文化和各民族文化是共性和个性、普遍性和特殊性的关系，而不是整体和部分的关系。
基础过关制胜高考一、单项选择题1．国务院总理李克强考察严复故居并赞誉严复：以一颗“中国心”“放眼看世界”，不因循守旧、固步自封，不老子天下、自以为是，汲取人类一切精神养料，吸纳世界所有文明成果。
严复曾引赫胥黎所言：“读书得智，是第二手事。
唯能以宇宙为我简编，各物为我文字者，斯真学耳”。
从文化生活角度看，这启示我们( )①文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径②文化创新既要继承传统又要博采众长③对待外来文化要以我为主，为我所用④要求同存异，重视文化多样性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．由张艺谋、王潮歌、樊跃“印象铁三角”组合导演创作的印象系列作品，每一部都风格迥异，凝聚着不同地域浓烈、深刻的文化特色和独树一帜的气质、风韵。
印象系列作品向人们展现了( )A．中华文化求同存异、兼收并蓄B．民族文化五彩缤纷、异彩纷呈C．区域文化特色明显、丰富多彩D．区域文化相互借鉴、日趋统一3．中国菜肴流派众多，极具代表性的有鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽八大菜系。
八大菜系从味型、选材等方面都呈现出不同的特点。
这体现了中华文化具有的特点是( )A．薪火相传，一脉相承B．一方水土，一方文化C．独树一帜，独领风骚D．百花齐放，推陈出新4．《中国诗词大会》，创下收视率之冠。
参赛题目出自从《诗经》到毛主席诗词纵贯两千多年的诗词名篇，活动参加者有八岁小学生到八十老翁跨越七十余岁的各行业诗词爱好者。
《中国诗词大会》创下最高收视率的重要原因是( )①中华传统诗词对今人的审美、价值取向和精神需求产生了潜移转化、深远持久的影响②中华传统诗词丰富了人的精神世界、增强了人的精神力量、促进了人的全面发展③现代大众传媒对中华传统诗词的传递、推广、沟通、共享发挥了强大功能④中国观众对中华传统诗词的文化价值和文化生命力给予了充分肯定A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．“文化中国·四海同春”是国家精心打造的慰侨文化品牌，力求为海外侨胞送去充满中华传统魅力的文化盛宴。
连续九年春节在巴黎、悉尼、洛杉矶等多国多地开展慰侨访演。
这一被誉为“海外春晚”的文化品牌，深得华侨华人的期待和眷恋，其原因在于( )①它传播了中华文化并增强了中华文化的国际影响力②中华文化厚重的底蕴激发了海外侨胞的文化归属感③各民族文化间的差异让世界文化更加五彩缤纷④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、简析题6．唐卡是藏族地区流传的一种用彩缎织物等装裱的卷轴画，是藏族形象艺术的经典。
经过几千年的传承发展，形成了热贡艺术、宗喀艺术、藏娘艺术等代表性作品。
尤令世界瞩目的是被誉为“火一样的安多唐卡”艺术，在造像、线条、色彩、构图、装饰等方面，不仅继承了藏族传统绘画流派精细柔美的艺术风格，还大胆借鉴了汉族地区绘画特点，形成了细腻圆润的绘画风格。
结合材料，说明藏族的唐卡艺术是如何体现中华文化特征的？第六课我们的中华文化【知识梳理】1史书典籍2文字3中华文化4独领风骚5实用性和整体性6区域性7融合8各自特色9民族文化10和谐相处11吸收、借鉴12和睦13灿烂的中华文化14认同感和归属感【变式训练1】1．B 【解析】640个含有“心”字旁或“心”字底的汉字，蕴含着关于心灵的东方智慧，体现了中华文化具有极其丰富的内涵，折射出中华文化博大精深的特点，B符合题意，排除A。
高中政治 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 2 博大精深的中华文化讲义 新人教版
学案2 博大精深的中华文化一、独树一帜，独领风骚(1)作用：文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。
(2)特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。
(3)重要地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
(1)地位：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。
(2)特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
(3)意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动表达。
二、一方水土，一方文化我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
三、中华之瑰宝，民族之骄傲(1)中华文化的形成：在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
(2)各民族文化与中华文化的关系①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
③各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(1)含义：求同存异和兼收并蓄。
求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
(2)意义：文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 第六课 我们的中华文化
原因
中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。他们将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。
特点
我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
第三目创造中华文化新的辉煌
衰微原因
在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列．对人类文明作出了巨大贡献。但是，随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击．中华文化也经历了衰微的过程。
第二目
薪火相传，一脉相承
中华文化基本特征
探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融人了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑．却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。源远流长是中华文化的基本特征之一。
相关链接：经专家认定，六千多年前刻画在陶器上的符号就是汉字的雏形。中华民旋创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来、流传后世的。汉字的正式文字从甲骨文开始。按演变的顺序，其主要字体有：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。此外，还有两种辅助性字体，即草书和行书。
(3)①国家衰落使文化失去发展的政治、经济条件，加速了文化的衰落。国家衰落是文化衰落的决定性因素。②文化衰落是国家衰落的重要表现，反映了国家衰落．不利于国家发展。
再创辉煌
在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。
实践已经证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌．实现中华民族的伟大复兴。
宋元明延续着隋唐文化的辉煌，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的宋明理学。
文化生活第六课：我们的中华文化
08届高三政治一轮复习教学案《文化生活》第六课射阳中学顾建龙一、课程标准学习要求一、源远流长的中华文化1、中华文化源远流长（中华文化的基本特征）：（1）古代中华文化发展的辉煌历程：（2）中华文化“源远流长”的重要见证：A、文字：（文字在文化传承中的作用：）B、史书典籍：2、中华文化特有的包容性：（1）内涵：（2）意义：探究：中华文化源远流长的原因：二、博大精深的中华文化：1、中华文化中的文学艺术和科学技术：（1）文学艺术：A、文学艺术的独特作用：B、我国文学艺术的特点：（2）科学技术：A、科学技术的地位：B、科学技术的特点：2、各具特色的地方文化：中华文化带有明显的区域特征的原因：3、异彩纷呈的民族文化：（1）各具特色的民族文化异彩纷呈，都是中华文化的形成和发展作出重要贡献。
（2）中华各民族文化与中华文化的关系：A、中华各民族文化，既有中华文化的，又有各自的特性。
B、各兄弟民族的文化的相互交融、相互促进，共同创造了文化。
C、各族人民对共同拥有的中华文化的感和感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族。
三、知识结构图解：1（1（2）从内涵上看：博大精深是中华文化的又一个基本特征：从独特性、区域性、民族性方面看出。
2、正确认识中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。
中华文化历史悠久，虽历经磨难，却从未中断，表现出极强的生命力。
其原因在于中华文化特有的包容性。
包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。
所谓求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族的文化中的积极成份。
包容性的意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强文化对自身文化的认同，对外域文化的理解。
同时，这种包容性，这种与外域文化的交流，也有利于世界文化的多样性。
五、典型题解题分析：考点11、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是：①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④［解析］与其他的古老文明相比，起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却始终显示顽强的生命力和无穷的魅力，这是中华文化源远流长的最好见证，故选①。
高考政治一轮总复习课件：第三单元第6课 我们的中华文化(共50张PPT)
【解析】 本题考查尊重文化的多样性、中华文化的包容 性。设问的知识指向是“文化交流和中华文化”，所以要分 两个角度进行分析。从文化交流的角度看，可运用尊重文化 的多样性、遵循各民族文化一律平等的原则、促进文化交流、 借鉴与融合等知识进行分析；从中华文化的角度看，可运用 中华文化具有包容性等知识进行分析。 【答案】 ①要尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律 平等的原则。②要促进不同民族文化的交流、借鉴与融合， 做到以我为主，为我所用。③要坚持中华文化的包容性，坚 持求同存异、兼收并蓄。
真题演练 命题角度1 中华文化具有包容性 3.(2014·天津)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固 有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化 习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、 释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果， 衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展 到新的高度。这一史实表明 ( )
第三单元 中华文化与民族精神
第6课 我们的中华文化
考纲展示·体系构建
考 1.中华文化源远流长、博大精深 纲 2.中华文化的包容性 展 示 3.中国各民族对中华文化的贡献 考 点 扫 描 1个重要原因：中华文化源远流长、博大精深的原因 2个基本特征：中华文化源远流长、中华文化博大精深 3个特性：中华文化的独特性、中华文化的区域性、中 华文化的民族性
联系
中华文化与民族文化的联系： 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从 内部看，中华文化由各民族文化构成。各民族文化既 有中华文化的共性，又有各民族文化的个性 区域文化与民族文化的联系： 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民 族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实 问题
真题演练 命题角度1 汉字与中华文化 1.(2014·浙江)从甲骨、金属直到数字化屏幕，每一次汉 字载体的变革都带来书写和阅读的巨大变化。这表明 ( ) ①读写技术的发展是波浪式前进的过程 ②物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌 ③文字载体的变化对认识活动产生重要影响 ④知识的传播方式受制于生产力发展水平 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
高考政治一轮复习第三模块文化与生活第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化讲义含解析
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化复习集成块一| 源远流长的中华文化 [基础自修快通关] 1．中华文化源远流长的见证2．中华文化在近代衰微的原因[2](1)内因：中国封建统治的日渐没落。
(2)外因：西方近代工业文明的巨大冲击。
3．创造中华文化新的辉煌的要求(1)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴。
(2)全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使其与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
[1]辨清：文字≠汉字，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，汉字是中华文明的重要标志。
[2]注意：决定文化兴衰的根本原因在于经济和政治。
近代中华文化衰微的根本原因是封建制度的日趋没落和自然经济的解体，西方工业文明的冲击是外在原因。
1．甲骨文是我国发现最早的文献记录，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。
2017年10月30日，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
甲骨文的成功入选( )①提供了创新中华文化的成功案例②促进了中华文化更好地走向世界③丰富了中华民族精神的时代内涵④彰显了中华民族文化的独特魅力A．①②B．①③C．③④D．②④解析：选D 甲骨文成功入选《世界记忆名录》并不是文化创新的体现，①不选；甲骨文成功入选《世界记忆名录》促进了中华文化更好地走向世界，②正确；甲骨文成功入选《世界记忆名录》并没有丰富中华民族精神的时代内涵，③不选；甲骨文成功入选《世界记忆名录》彰显了中华民族文化的独特魅力，④正确。
2．中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴，篆书的庄重古朴、隶书的典雅高贵、楷书的端庄秀丽、行书的洒脱随意、草书的落拓不羁，虽然只是线条的描摹，却为我们描绘了一个五彩缤纷的艺术世界。
与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术人生的写照。
高考政治试题分项解析：中华文化与民族精神 (含解析)
2017年高考题1（2017年全国高考天津卷8）.中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利八十周年主题展览”，通过大量珍贵的图片和实物，全景式展现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，在社会各界引起了强烈反响。
下列表述与该展览主题最为贴切的是A．继承革命传统，弘扬民族精神B．营造文化氛围，促进文化创新C．传承历史文化，展现时代精神 D．坚定理想信念，推动文艺繁荣【答案】A【名师点睛】民族精神具有历史传承性。
不同时代的民族精神都是对上一时代的民族精神的某种继承。
不同的历史阶段、不同社会形态下民族精神所具有的共同性的一面，则是继承性的依据。
2（2017年全国高考江苏卷19）.早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。
此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界各地。
目前，世界卫生组织成员中已有 103 个认可使用针灸。
这充分说明A．中华文化兼收并蓄、源远流长B．文化交流以我为主、为我所用C．文化多样性是人类进步的动力D．中医药是中华文明的集中体现【答案】A【解析】早在战国时期就已奠定了中医治疗的基础，并一直发展到现在，这说明中华文化源远流长，“此后，中医药在不断汲取世界文明成果”这说明中华文化兼收并蓄，故A项正确；材料并没有体现文化间的相互交流，B项不选；材料没有强调文化多样性，C项不选；民族精神是中华文明的集中体现，D项错误，故本题答案选择A。
【名师点睛】中华文化源远流长，博大精深这两个基本特征侧重的角度不同，源远流长是从文化发展历程上谈中华文化的特点，博大精深是从文化的内涵上体现中华文化的特点。
3（2016年全国高考北京卷25）.在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五色”常指“焦、浓、重、淡、清”，即只用水墨，也可使画面产生视觉效果的变化，阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动静巨微，尽在“五色”之妙。
近五年高考政治《文化生活》试题精选专题11中华文化与民族精神
近5年高考试题精选《文化生活》第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化1.（2016天津卷10）中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为中华文化传承的视觉象征。
例如为世人所称道的苏州园林，“虽未人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。
这印证了：的精神追求。
这印证了：①中华文化的博大精深 ②园林建筑是文化的物质载体②园林建筑是文化的物质载体③文化的传承依赖于传统建筑的保护 ④文化是维系民族生存和发展的精神纽带④文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②B.②④C.①③D.③④③④2.（2016江苏单科卷22）源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。
今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。
这说明文化具有：平等、友善等新的内涵。
这说明文化具有：A.鲜明的民族性B.相对的稳定性C.时代的先进性D.强大的包容性强大的包容性3.（2015年福建文综政治29）图12是汉字“文”的书写变化的过程，从中我们可以解读出（ ）①汉字的产生与发展是一种自然现象①汉字的产生与发展是一种自然现象 ②汉字在历史变迁中进行传承和发展②汉字在历史变迁中进行传承和发展 ③文化都是自己时代的精神上的精华③文化都是自己时代的精神上的精华 ④文化的变化与发展有其固有的规律④文化的变化与发展有其固有的规律A.A.①③①③①③B. B.①④①④C. C.②③②③D.②④ 4.（2015年福建文综政治30）慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。
自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。
上述文字（ ）A.A.形象地描述了中华文化源远流长的特征形象地描述了中华文化源远流长的特征形象地描述了中华文化源远流长的特征B.生动地展现了区域文化独具特色的风采生动地展现了区域文化独具特色的风采C.C.说明了中华各民族文化多元一体的原因说明了中华各民族文化多元一体的原因说明了中华各民族文化多元一体的原因D. D.彰显了中华文化五千年自强不息的品格彰显了中华文化五千年自强不息的品格5.（2015年广东文综政治31）岭南一年四季多湿热，气温较高，人们用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为粤语一般称之为“冲凉”“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，人们喜用热水浸泡人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明A.自然环境决定文化特性自然环境决定文化特性B.中华文化内部存在差异和冲突中华文化内部存在差异和冲突C.方言折射出地域文化的差异D.洗浴文化随时间的发展而发展洗浴文化随时间的发展而发展6.（2015年海南政治16）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等。
(全国乙)2019年高考政治一轮复习第十一单元中华文化与民族精神课时1我们的中华文化考点一中华文化的基本
3.应对策略：地域可影响但不能决定文化， 决定文化的是经济、政治；一方面文化差 异不等于文化冲突，另一方面文化可以相 互借鉴、相互融合，但不会融合统一
易错剖析
对应训练：(2015·广东卷，31)岭南一年四季多湿热，气温较 高，人们喜用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”， 冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒凉干燥，人们喜用热 水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛 行，澡堂子随处可见，这说明( ) A．自然环境决定文化的特性 B．中华文化内部存在差异和冲突 C．方言折射出地域文化的差异 D．洗浴文化随实践的发展而发展
解析：文字的发明和使用是人类进入文明时代的重 要标志，①说法错误；汉字能够生动形象的对事物做出 概括和表现，具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴， ②③说法正确；④说法错误。该题选C。
易错剖析 易错点二： 对区域文化理解偏差
【典例2】(2013·安徽文综·T9)
安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域
丰富的自然和人文资源滋养了淮河
视野拓展
作用
汉字
史书典籍
文字是文化的基本载体，记载了文 是中华文化一脉相传的重要 化发展的历史轨迹和丰富成果。数 见证 千年来，汉字为书写中华文化，传 承中华文明，发挥了巨大的作用
意义
文字的发明，使人类文明得以传承 能够将大量的史实记载下来
，标志着人类进入文明时代
，将丰富的史料积累起来
特点
汉字文化内涵丰富，在今天为中华 各族人民所通用，是
①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
高中思想政治必修3第三单元中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化第一框 源远流长的中华文化教学课件
展示 ③是中华文化源远流长的见证 ④具有丰厚的文化内涵
和审美意蕴
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
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第三单元 中华文化与民族精神
[解析] 文字标志着人类进入文明时代，不是汉字标志着人 类进入文明时代，①不选；我们应坚持各民族文化一律平等的 原则，不应认为自身的文化具有优越性，优于其他民族文化， ②不选；汉字是中华文化源远流长的见证，③正确；汉字具有 丰厚的文化内涵和审美意蕴，④正确。故本题答案选择 D。
长的特征，深刻理解中华文 化源远流长这一特点的理解。
化源远流长的重要见证：汉 2.素养提升：体会中华文化源远流
字和史书典籍。
长的基本特征和强大生命力，增强
3. 了 解 中 华 文 化 衰 微 的 原 民族自信心和自豪感；明确实现中
因，深入思考如何再创中华 华文化的复兴必须坚持中国共产
文化新的辉煌。
党的领导。
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第三单元 中华文化与民族精神
|问题探究| (1)结合材料一，谈谈汉字对中华文化的传承起到什么样的 作用？ (2)结合材料二，谈谈中国古代史官的设置有什么作用？史 书典籍对中华文化的传承起到什么作用？ (3)上述两则材料共同说明了什么问题？
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第三单元 中华文化与民族精神
(3)如何实现中华文化的伟大复兴 ①要继承传统，推陈出新，我们要全面认识祖国传统文化， 取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、 与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。②要面向 世界、博采众长，借鉴和吸收外国文化的有益成果，以我为主、 为我所用，实现中华文化的伟大复兴。③要立足社会实践，着 眼于人民群众日益增长的精神文化需求，发挥人民群众的积极 性、主动性和创造性。
必修3政治第六课我们的中华文化知识点
必修3政治第六课我们的中华文化知识点中华文化独特的发展历程和源远流长、博大精深。
接下来店铺为你整理了必修3政治第六课我们的中华文化知识点，一起来看看吧。
必修3政治第六课我们的中华文化知识点一、中华文化的发展历程1.古代曾走在世界前列2.近代经历了衰微的过程3.在中国特色社会主义文化建设中，在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，再创中华文化新辉煌二、中华文化的基本特征1.源远流长(从时间纬度或纵向看)(1)汉字在书写中华文化，传承中华文明中发挥了巨大作用，是中华文明的重要标识。
(2)史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。
2.博大精深(从内涵角度或横向看)(1)独特性(从不同文化形式上看)①中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
②中国古代的科学技术长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。
(2)区域性(从不同地区看)①原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特点。
②不同地域文化的关系：长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
形成了一方水土，一方文化的特点。
③具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。
(3)民族性(从不同民族看)①不同民族各具特色的民族文化有各自的民族特性，异彩纷呈。
②各民族文化的相互交融，相互促进，共同创造了中华文化，它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。
※ 中华各民族文化与中华文化的关系①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②由于自然条件、经济社会发展程度、历史地理等因素，各地区的文化具有明显的区域特征，不同区域的文化相互交流、借鉴、融合、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
(个性)③各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要贡献，他们都是中华文化的瑰宝，中华民族之骄傲。