部编人教版四年级语文上册第三单元《习作;写观察日记》精品课件
过了一会儿，我又向妈妈询
问：“蒜瓣的头上光秃秃的，只 浇水，而不用土，它们能长出蒜 苗来吗？”妈妈说：“蒜瓣本身 就存有养料，只要温度适当，水 分、空气、阳光充足，没有土照
④引用 妈妈的话来 解惑，与上 文相照应。
样能生长。”④噢，原来是这样。
9月22日 星期四 晴 今天，蒜苗的头上都裂开
了一道缝，我以为它们都生病 了呢，急忙去问妈妈，妈妈说： “这是分片，小片叶子要从大 片叶子的中心钻出来。”原来 是虚惊一场。⑤
9月19日 星期一 晴
③一个
过了一个星期，蒜瓣的顶端 “钻”字将
裂开了，呀，是浅绿色的芽儿钻 “芽儿”拟
了出来！用手一摸，软乎乎的。③ 人化，用词
再看它们的根部，已长出了一些 生动，富有
短短的须根，还没能扎到棉絮里。 情趣。
我担心它们倒了，就把它们一个个往棉絮里 塞。妈妈看见了说：“傻孩子，这样塞它们 会死的，过几天根长长了，就不会倒了。” 听了妈妈的话，我顿时放心了。
习作：写观察日记
叶圣陶经过一 段时间的观察，了 解了爬山虎向上爬 的秘密。
法布尔观察了 很久，终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程。
比安基用日 记的形式，记下 了燕子筑巢及孵 蛋的情况。
我们也可以试着进行连续观察，用观察 日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种 子，观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开 始变色了，我要记录树叶颜 色的变化。
选完种子，妈妈找来一个空
盆子，在里面铺上一层棉絮，一
பைடு நூலகம்①这
边把蒜瓣摆在上面，一边对我解 句话点明 释道：“铺上棉絮，蒜苗的根就 了“铺上
一层棉絮”
会扎进去，不容易倒。”①接着， 的原因。 她又往盆子里浇了些水。我心里
有点儿纳闷：蒜瓣的头上光秃 秃的，只浇水，而不用土，它 们能长出蒜苗来吗？②
②这句 话引起读者 的思考，为 下文做铺垫。
第二步：立意 通过对某种事物的观 察，感受事物的变化过程，并从中收获观 察的乐趣。
第三步：思维导图。
第四步：方法 观察时要细致全面，描 写时要有所取舍，把突出事物特点的内容写 具体，按时间顺序写出事物的变化过程。注 意日记格式要正确。
蒜苗是怎样生长的
9月11日 星期日 阴 吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥 成蒜瓣，还叮嘱我们不能剥掉外衣。啊！这 是要种蒜苗了，我非常高兴。不一会儿，蒜 瓣剥好了，妈妈挑选了一些大的蒜瓣做种子。
⑤简单 介绍蒜苗分 叶。
9月30日 星期五 晴 蒜苗长得很快，我似乎每天
都能听到它们“噌噌”向上长的 声音。⑥今天再看，只见那白玉
⑥用比 喻、夸张的 修辞手法来 描述蒜苗长
般的茎，翠绿的叶子，簇拥在一 得快，长得
起，活像一片齐刷刷的小竹林。 茂盛，长得
那长长的须根都牢牢地扎入棉絮， 好。
纵横交错，紧紧地交织在一起， 就是用手拉也扯不开它们了。
这个时候，妈妈说棉絮缠住 了根，又挡住了根接受阳光，要 把棉絮去掉。我一边小心地去掉 棉絮，一边想着蒜苗接下来还会 有什么变化，真期待啊！⑦
⑦点明 自己内心的 期待。
总评： 小作者观察细致，对培育蒜苗的步骤和
处理方法交代得很清楚，对蒜苗生长的各个 阶段的形态、特征描写得十分确切、逼真， 内容充实，是一篇成功的观察日记。
月亮有时圆圆的，有时 弯弯的，我要观察月亮变化 的过程。
我要观察家里养的小猫。
❋习作内容
本次习作要求我们试着对某一事物进 行连续观察，用观察日记记录自己的收获， 注意要写清楚观察对象的变化，还可以写 观察的过程是怎样的，当时的想法和心情 如何。
❋写法指导
第一步：审题 连续观察一种事物， 写观察日记。
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【精品】部编人教版四年级语文上册第三单元《习作写观察日记》名师教学课件
确定观察对象
有趣的植物
（水仙花、绿萝、绿豆发芽）
可爱的动物
（小猫、金鱼、蜗牛）
确定观察对象
常见的自然现象
（月亮的变化）
物品
某种水果
（二）积极调动各种感官， 按照一定的顺序进行观察
回到本单元第二篇课文《爬山虎的脚》中的片段：
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子 长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意， 引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜， 看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均 匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂 过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
第三单元·习作
部编本人教版·四年级上册语文
新课导入 第三单元的语文要素可归结为两点： 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的 观察。 进行连续观察，学写观察日记。 正如本单元三篇课文给我们的启示那样，见微 知著，生活处处有知识，生活无处不含美……
第三单元的内容写观察日记。重点是把自己平时 观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动 地写下来。要求是自主、合作、探究地学习，把握 观察的方法。目的是学会连续观察，并能根据自己 的观察内容学会写观察日记。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
10月17日
芽已经长到 三四厘米。
人教部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》课件
不过，绿绿的叶子中间夹杂着一些黄叶， 上的草由绿变
黄，由浓密变
有的草叶已经干枯了。草娃娃的生命开始 得干枯。
衰败了吗？我不敢相信，天天来给草娃 娃浇水。
5月1日 星期六 晴 又过了十天，草娃娃并没有起死回 生的迹象，它的头发干枯得更多了，草 娃娃也显得无精打采的。我多想救救它 呀！可我无能为力，能做的也就是给它 浇浇水。
这时，周围的云像凶猛的野牛，想一口把
太阳吞掉。少顷，太阳又像一把镰刀，最
后变成了细细的眉毛，光线又暗又弱。
说时迟，那时快，太阳被云完全遮盖 住了。太阳去哪里了呢？什么时候会 再次出现呢？我的心里一直疑惑着。
没过一会儿，周围的云突然有了光彩,
霞光慢慢地变强烈了。 此时，太阳就像一
开始，太阳像镰刀，接着像小船，最 后从黑暗中跳了出来，恢复到原来的 样子，变得圆圆的，亮亮的。
今天休息，阳光明媚，又到我给小 鱼换水的日子了。我先接来一盆清水，放
观察细致 小作者写出 了小鱼的大 小、脑袋和 尾巴发生的
到阳台上晒了一会儿，然后小心翼翼地把 变化，观察
鱼缸里的小鱼一条一条地捞进盆里。接着， 仔细，描写
我把鱼缸清洗干净，把盆里的水往鱼缸
具体。
里倒一些，最后把小鱼捞回鱼缸，这样 就换完水了。
例文三
大蒜出芽观察日记
吕文慧
9月19日 星期日 晴 今天，我决定亲手种一盆大蒜，通 过仔细观察，看看它们是怎样长出来的。 我找来一个漂亮的花盆，先在里面 装了一些松软的泥土，然后随手把蒜瓣儿 往花盆里一撒。妈妈看见了说：“种蒜不 能像撒豆子似的，要让它们立起来。”
开篇点题 引出下文 对大蒜出 芽观察收 获的记录。
想：一定是我这个马大哈不小心把它种 读后让人难
【精品】人教部编版四年级语文上册习作《写观察日记》名师教学课件
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞，我激动不已，更是盼望着能早 日看到它结出果实。花苞像吹了气的气球一样，越来越鼓，最后绽放 出整个笑脸，露出了里面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，聚合着 的黄色花瓣一片接一片地展开。一圈圈椭圆形，头部尖尖的花瓣围绕 在花盘四周，那金黄金黄的颜色不由得让我想起春日里太阳所发出的 耀眼温暖的光芒。随着，花瓣越长越散开，向日葵的花盘变得更大、 更重，慢慢地低下了头。硕大的圆形向日葵，那沉重的脑袋只靠苗条 的身躯支撑着，我都担心它会不会被压弯了身子。然而向日葵却经得 起风吹雨打，只要见到太阳，它的脸上就多一份微笑。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
• 又过了几天，茎的顶端长出花苞。花苞不断长大，露出了里 面细长的黄色花瓣。一天又一天过去，合着的黄色花瓣一片接一 片地展开。终于，向日葵盛开啦！
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
部编版小学语文四年级上册习作三
写观察日记
从不同角度发现变化
花瓣
花瓣下面是花盘
花盘
从不同角度发现变化
花瓣
• 哇！向日葵长出叶子了！又过了几天，向日 葵竟然长出黄色的花瓣了。
• 过了一个星期，嫩芽冲破葵花籽的外壳，钻出了泥土。外壳 全部脱落后，叶子分成了两片，叫子叶。不久，子叶中间长出小 芽，小芽长成新叶。向日葵长啊长，叶子越来越多，越来越大。
四年级上册(2019部编)第三单元习作：写观察日记课件(18张PPT)
习作：写视察日记
学习目标
1.了解视察日记的写法，试着写视察日记。 2.懂得如何视察，产生视察的兴趣，养成留意视察周围事物的好习
惯，并善于通过视察发现新事物。 3.学会按一定的顺序，有条理地写下视察中新的发现或视察中产生
的事。
叶圣陶经过一段时间的视察，了解了爬山虎向上 爬的秘密；法布尔视察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢 的全过程；比安基更是用日记的情势，记下了燕子窝 的变化。我们也可以试着进行连续视察，用视察日记 记录自己的收获。
优秀习作范文
水葫芦
三洋湿地的湖畔上，有三分之一的地方都是水葫芦的地盘。我家 也有水葫芦，在阳台的水缸里，水葫芦占了一大片地方。
水葫芦看起来普普通通，开出来的花却格外美丽。它有着高贵的 浅蓝色肌肤，抹着淡紫色的胭脂，还有那灵动的凤眼，亭亭玉立，像 这样气质幽雅的花朵，有如孔雀般的美丽，却没有孔雀的骄傲。因为， 它脚下可能是荒废的沼泽池，也可能是臭气熏天的污水池，可她从未 嫌弃过，而是坚强地生长，绽放美丽。周敦颐的《爱莲说》说：“出 污泥而不染”。我想：水葫芦的花应是“出污泥而不弃”吧！
我视察了我家养的猫。它有一双大大的眼睛，瞳孔早上是椭圆 形的，而中午变成了一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了 晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是 小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我 开始不知它是做什么的，本来，它是用来测量的。小猫还有着尖 利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没 有，难怪它每回都能很快地抓住老鼠呢！
我视察了月亮的变化过程。农历每月初一、初二时，我们看不 见月亮；到了初三、初四时，月亮像眉毛一样；慢慢的，月亮越 来越粗，到初七、初八时，月亮出来一半了，书上说这叫上弦月； 然后月亮越来越大，到十五、十六时，月亮整个都出现了，这是 满月；然后月亮就慢慢变小，到二十二、二十三时，又只有一半 了；到了二十五左右，就只剩下一轮残月了。
人教部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》上课课件
结合图文列举的观察的对象，我们知道 了观察的对象可以是动物、植物，还可以是 环境气候、天文地理等。同时，也提示我们 观察的重点是事物的变化。
你的观察对象选好了吗？
我观察的对象是泡在水里的豆 子，先是一棵小小的豆芽，然后长 出椭圆形的叶子，豆芽越来越高。
我观察的对象是月亮，先是弯弯 的，然后呈半圆形，最后变成圆圆的。
大蒜出芽观察日记
吕文慧
9月19日 星期日 晴
今天，我决定亲手种一盆大蒜，通 开篇点题
过仔细观察，看看它们是怎样长出来的。 引出下文
我找来一个漂亮的花盆，先在里面 装了一些松软的泥土，然后随手把蒜瓣儿 往花盆里一撒。妈妈看见了说：“种蒜不
对大蒜出 芽观察收 获的记录。
能像撒豆子似的，要让它们立起来。”
“你为什么不把它种在花盆里呢？扔了 语言描写 多可惜呀！”我说：“这么小的蒜瓣儿， 为下文蒜 肯定不会发芽。”妈妈说：“种上看看 瓣儿努力
就知道了！”
生长作铺
听了妈妈的话，我把第21个蒜瓣儿 小心翼翼地种在花盆中间。
垫，结局 出人意料。
种好了蒜瓣儿，我轻轻地为它们盖
上“小被子”，浇上充足的水，放在阳
就这样，我照着妈妈的样子，每天 放学回家都会拿鱼虫喂小鱼。看着它们 吃食的样子，我很开心。
10月17日 星期日 晴 我养的小鱼已经有十几天了，它们 的个头比刚生下来的时候大了许多，身 体变长了，脑袋也显得不那么大了。最 大的变化是它们的尾巴，原来细细长长
的尾巴成了小扇形，颜色由半透明变成 观察细致
表达想法和心情的方式，可以是直接的，也可以是间接的。
（2）写清楚观察时的想法和心情。如，看到 绿豆变化时，自己会有怎样的想法和心情。如， “绿豆露出了白白的小芽，像调皮的孩子探出了头， 正在张望着外面的世界”“看到这些小不点儿，我 心里喜滋滋的”。
部编版语文四年级上册第3单元习作《写观察日记》优质课件
它，我大吃一惊，它竟然比中午的时候长高了一点儿， 真是不可思议。
通过这几天连续观察绿豆发芽的过程，我感受 到一种成长的惊喜，也由衷地赞叹绿豆发芽后积极向 上、朝气蓬勃的生命力！
5 语言积累
➢ 写植物的词语
苍翠欲滴 郁郁葱葱 花团锦簇 高大挺拔 芬芳怡人 香气扑鼻 含苞待放 落英缤纷 蓓蕾初绽 绚丽多姿 暗香疏影 生机勃勃
第⑤段：总结全文，点明收获。
这是一篇对蘑菇的观察日记。在日记中， 小作者大量运用拟人、比喻的修辞手法，生 动形象地写出了蘑菇生长的样子，语言流畅， 观察细致，感受真实。日记的结尾点明了小 作者种蘑菇过程中懂得的道理，升华了主题。
矢车菊成长日记
9月30日 星期六 晴 今天，刚进家门我就连忙把书包丢到沙发上， 迫不及待地拿出花盆种矢车菊。我先往花盆里铺一 层土，然后把种子一颗一颗放在土上，接着在种子
③抓住特点，揭示奥秘。
习作从颜色、形状、质感等方面进行观察， 重点观察了泡在白醋里的鸡蛋的外观变化。结尾 借妈妈的话揭示了生鸡蛋泡在白醋里变软、变透 明的科学原理。
④日记格式，规范正确。
观察日记，一般在第一行的中间写上日 期、星期、天气情况。第二行空两格开始写 观察的过程。习作格式规范，主题明确，内 容联系紧密，是一篇成功的观察日记。
不一会儿，胖大海就把杯子占了一大半。可 是它还在继续膨胀着。现在的胖大海像水母一样， 周围变得透明起来。
——《胖大海变形记》
小作者重点观察了胖大海浸水后大小、外皮等 的变化，观察细徽，巧用修辞，语言形象生动。
4 升格提优
原文
绿豆发芽记录
10月26日 星期四 雨 1 今天，沈老师给我们布置了一项 有趣的作业——观察绿豆发芽。
➢ 精彩结尾（总结启示法）
人教部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》教学课件
10月13日 星期四 晴 蚕宝宝长得越来越大了。今天中 午，我去喂蚕宝宝时，发现最大的那 一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨 放进去的叶子它几乎没动，它总是独 自趴在瓶底的角落里一动不动，显得 很没精神。难道它生病了？妈妈说它 要吐丝结茧了。通过仔细观察，我发
用拟人 的修辞手法 描写蚕，很 形象，读后 给人留下鲜 明深刻的印 象。
习作提示的观察日记
观察种子发芽 的过程
观察树叶颜色 的变化
观察月亮变化 的过程
观察小猫
种子 树叶 月亮 小猫 ……
思维导图
观察对象的变化：颜色、形状、
写 大小……
观 察
想法：叶子明天会变黄吗？ 观察者
日 的想法 种子明天会发芽吗？
记 和心情 心情：激动、疑惑、欣喜……
你想观察的对象
我观察的对象是秋天的树叶，先 是绿绿的，然后慢慢地变黄。
片段一
原文
评价
9月23日 星期日 晴
按照日记的形
哥哥家的狗生了四只小狗，今天满月。式来写，符合
晚上，哥哥给我送来了一只小白狗。它 习作要求。
身上的毛雪白雪白的，摸起来软软的， 片段运用感官描
非常舒服。有趣的是，它的四只小爪子 都是黑色的，好像穿着黑棉鞋。它那么 弱小，总是蜷缩着身体，像个小白毛球 儿，于是我给它取名叫“雪球”。
是个有心人，你就会从日常生活中有所发现， 有所收获。
（节选自《观察树叶》）
习题课件 · 人教版语文四年级上册
第三单元
习作：写观察日记
一、在阅读中学习方法。 (一)有趣的小虾
4 月11 日 星期四、晴 今天下午，班主任老师给我们带来了六只可爱 的小虾，让我们进行观察。
下课了，同学们纷纷拥向放着小虾的小鱼缸。哇， 小虾的样子真可爱：它们都长着一双黑亮亮的眼睛和一 对又细又长的“胡须”；这些小虾的外壳是透明的，透 过外壳似乎能看到里面的肉；它们身子下面那几对细小 的短腿不停地快速游动着，看起来既活泼又机灵。
四年级上册语文课件第3单元习作写观察日记人教部编版共13张PPT
······
总结 ······
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细说发现
类别 水果 植物 动物
······
总结 ······
小试牛刀
请用200—300字细致描写你所观察的事物，用上刚刚总结的方法。 1.练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。 2.学生写完后，先自己读习作，看看是否写明白。
修改发现
挑选一篇没有写清楚的习作，师生共同修改。 学生自己修改习作。
教学目标
1.学会观察，形成观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯，并 善于发现新事物。（难点） 2.学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发 生的事。（重点） 3.了解观察日记的写法，尝试写观察日记。（重点）
第一课时
复习导入
观察体验
谈话导入
总结方法
类别 水果 植物 动物
课时作业
自己修改习作 修改作文的要求： （1）句子是否通顺； （2）写作是否按一定的顺序来写； （3）有无错别字； （4）是否写出了手中事物的特点； （5）文章是否写得生动、具体。
请回家种一颗绿豆，观察记录每日绿豆生长的情况。 推荐绘本《妈妈，买绿豆！》
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
总结 ······
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细说发现
类别 水果 植物 动物
······
总结 ······
小试牛刀
请用200—300字细致描写你所观察的事物，用上刚刚总结的方法。 1.练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。 2.学生写完后，先自己读习作，看看是否写明白。
修改发现
挑选一篇没有写清楚的习作，师生共同修改。 学生自己修改习作。
教学目标
1.学会观察，形成观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯，并 善于发现新事物。（难点） 2.学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发 生的事。（重点） 3.了解观察日记的写法，尝试写观察日记。（重点）
第一课时
复习导入
观察体验
谈话导入
总结方法
类别 水果 植物 动物
课时作业
自己修改习作 修改作文的要求： （1）句子是否通顺； （2）写作是否按一定的顺序来写； （3）有无错别字； （4）是否写出了手中事物的特点； （5）文章是否写得生动、具体。
请回家种一颗绿豆，观察记录每日绿豆生长的情况。 推荐绘本《妈妈，买绿豆！》
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
最新人教部编版小学四年级语文上册《习作：写观察日记》公开课精品课件
同学们，在这节习作课，我们学习了写观察 日记这样的文章，我们在介绍事物的时候，要注 意不断进行观察，围绕中心句，抓住特点来写， 详略得当，做到中心突出，感情真挚。
同学们， 再见！
观察植物，要观察它的干、茎、叶等各 部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、 叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜 色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻 花散发出来的香味。
观察动物，就要观察动物的外形，生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法 和心情，如果能附上图画和照片就更好了。
3.按照一定顺序认真地进行观察记录。 学会按一定的顺序，有条理地写下观
最新人教部编版小学四年级语文上册
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于 看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基用日记的 形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。
观察要求
我们也可以试着进行连续观察， 用观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变色了， 我要记录树叶颜色的变化。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要 观察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在 悄悄发生着变化。你有没有留意过？今天的 习作就是写一篇观察日记。
写作要求
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可 以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如 果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观 察得细致，内容记得准确、形象。
思路导航
本次的习作该怎样去写呢？
首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小 动物、观察气候变化、做科学小实验。 接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间 要有连续性，内容之间的衔接要紧密。 用连续日记的格式来写观察中的发现。
部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)
“小尾巴”一绿豆 的中间部分长出了一根1厘米左右的小芽，这
让一个个小豆子看起来格外像一个字母“Q” 。这下，一整天提
心吊胆的我,可算是放心了。
2022年10月20日 星期四 请
2
早上，我又来看我的“生命豆” 了。原本嫩绿的豆瓣，此时
0
2 3
已经吐出了嫩绿的叶子。像一根根银针的芽儿，也已经长到10厘 习
小小的
一、泡豆子
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列数字
0
2 3
今天，我要尝试一下泡豆芽!首先我找来一个直径25厘米、 习
年 四
高15厘米的水盆，把它当作绿豆芽的“生长基地”紧接着，拿
作 ：
年 级
出一大把圆溜溜的绿豆，它们就像穿了一身绿衣服的小娃娃。
修辞写 观 察
语
日
文 上
我把它们一股脑儿倒入水盆里，再加入一些清水。最后，在绿
记
2023-2024学年秋季 统编教材 语文课件
2
0 2
【作】观察篇
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习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
你的豆芽泡成功了吗？你的心情怎么样？
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习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
一粒种子的成长过程
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四
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年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
观察对象的变化
观察日记
观察者当时的心情和想法