二年级上:观察物体 练习题
(典型题)小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试题(有答案解析)

(典型题)小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试题(有答案解析)一、选择题1.观察下边的物体,图()是从上面看到的。
A. B. C.2.通过下图能画出的图形是()。
A. B. C.3.从上面看,看到的图形是( )。
A. B. C.4.这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的?( )A. B.5.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的?()A. B.6.看看这两幅图:哪一幅是远距离所看到的?()A. B.7.从上面看,看到的形状是()A. B. C.8.看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的?()A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看9.哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? ()A. B. C.10.从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是()A. AB. BC. CD. D11.哪一张照片是在房间前面拍摄的?选一选()A. B.12.小刚和小丽都在看同一个茶壶,请你选出小刚看到的是哪一个?()A. B. C.二、填空题13.下面的图片分别是谁看到的?请填一填。
________________________________14.下面的图分别是谁看到的?把序号填在相应的横线上。
________________________15.这个飞机纪念玩具真好玩。
丁丁看到的是玩具的________面;小虹看到的是玩具的________面;宋平看到的是玩具的________面。
16.下面的图是从什么方向看到的?(用“右面”“正面”“左面”填写)________________________17.下边的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。
① 从________面看② 从________面看③ 从________面看18.他们分别看到的是哪个图形。
________________________________A. B. C. D .19.看图回答下边这些图分别是谁看到的?________________________20.看图回答。
最新人教版二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》练习题

第五单元观察物体(一)【例1】看到的立体图形的一个面是圆形,这个立体图形可能是什么?解析:本题考查的知识点是根据从一个面观察得到的图形来确定立体图形的形状。
解答时先明确的是,从一个方向观察物体是不能确定物体的形状的,所以,看到的立体图形的一个面是圆形,这个立体图形可能是圆柱,也可能是圆锥或球等其他立体图形。
解答:可能是球也可能是圆柱等其他立体图形。
【例2】静静看到一个立体图形是下面的样,猜一猜,她看到的图形是()。
从正面看从侧面看从上面看解析:本题考查的知识点是根据从三个方向观察物体看到的图形确定物体的形状。
根据从正面和侧面看到的图形是长方形,从上面看到的是正方形可以推断出这个立体图形是长方体。
解答:长方体。
【例3】五角星各在大正方体的哪个面?解析:本题考查的知识点是从不同的方向观察同一物体。
解答时要抓住五角星在每个面中方格的位置来进行解答。
左图五角星在左上角的第一个方格中,可以得出是从前面看到的;中图五角星在右中间的方格中是从上面看到的,右图五角星在中间的方格中是从右面看到的。
解答:前面上面右面【例4】一个物体,从正面和侧面看到的形状都是,这个物体最少要用多少个小正方体拼成?动手摆一摆。
解析:本题考查的知识点是根据两个面看到的图形判断立体图形。
因为从正面和侧面看到的形状都是,所以至少一行摆2个正方体,然后把其中的一个向后平移一行,则即可满足条件,如下图。
解答:至少需要2个小正方体。
【例5】有一个正方体,每个面上分别写有数字1,2,3,4,5,6,有三个人从不同角度观察,结果如图,这个正方体上每个数字的对面是什么数?解析:本题考查的知识点是利用分析和排除法解答小正方体数字相对的面问题。
解题的关键是按照相邻的面上的数字和所给图形得到相对面的数字。
由图一和图二可看出看出1的相对面是5,再由图二和图三可看出看出3的相对面是6,从而2的相对面是4。
解答:数字1面对数字5面,数字3对6,数字2对4。
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观察物体二年级上册数学试题

观察物体二年级上册数学试题这是一份观察物体的二年级上册数学试题:
一、填空题
1. 从前面看,正方形有____个面,长方形有____个面。
2. 球体从任何角度看都是____形。
3. 正方体有____个面,都是____形。
4. 一个立方体有____个面,都是____形。
5. 圆柱体从侧面看是____形,从上面看是____形。
二、选择题
1. 下列哪个图形从正面看是三角形?( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
2. 下列哪个图形从上面看是圆形?( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
3. 下列哪个图形从侧面看是长方形?( )
A. 立方体
B. 球体
C. 长方体
D. 圆锥体
三、应用题
1. 请你设计一个正方体的平面图,并说明你从哪个方向看到的是什么形状。
2. 你有一个立方体,从上面看是圆形的,请问可能是什么形状的物体?请给出三种可能的物体。
二年级观察物体训练题

二年级观察物体训练题一、观察物体基础概念题(每题5分,共25分)1. 我们观察一个正方体,从不同的角度看,最多能看到几个面呢?2. 观察一个长方体,从正面看是一个长方形,这个长方形的长和宽分别对应长方体的什么呢?3. 一个球体,无论从哪个方向观察,看到的形状都是什么呢?4. 观察一个三棱柱,从侧面看是什么形状呢?5. 当我们观察一个物体时,视线要和物体的什么保持垂直呢?二、观察物体的位置与形状变化题(每题5分,共25分)1. 把一个小方块放在桌子上,从正上方看是一个正方形,那如果把这个小方块倾斜一下,从正上方看还是正方形吗?2. 有一个组合物体,由一个正方体和一个圆柱体组成,从左边看,能看到几个图形呢?3. 观察一个由几个小正方体搭成的立体图形,从正面看有3个正方形,从上面看有4个正方形,这个立体图形最少由几个小正方体组成呢?4. 一个物体,从前面看是一个圆形,从侧面看是一个长方形,这个物体可能是什么呢?5. 改变观察一个物体的距离,物体的什么会发生变化呢?三、观察物体在生活中的应用题(每题5分,共25分)1. 在建筑设计中,为什么建筑师要从不同的角度观察建筑模型呢?2. 我们在画一幅风景画时,要如何观察景物才能画得更像呢?3. 医生在做手术时,需要观察身体内部的器官,他们是怎么做到准确观察的呢?4. 汽车设计师在设计汽车外形时,观察物体的方法对他们有什么帮助呢?5. 当我们观察一个复杂的机器结构时,怎样才能更好地理解它的工作原理呢?四、观察物体与空间想象题(每题5分,共25分)1. 给你一个立体图形的正面、上面和侧面的视图,你能想象出这个立体图形的样子吗?2. 如果一个立体图形从三个方向看都是一样的正方形,这个立体图形是什么呢?3. 想象一个没有盖子的正方体盒子,从里面看和从外面看,形状有什么不同呢?4. 根据描述想象一个物体:从正面看是一个三角形,从上面看是一个圆形,这个物体可能是什么?5. 有一个立体图形,从正面看是两个正方形上下排列,从侧面看是一个正方形,这个立体图形是什么?答案:一、1. 最多能看到3个面。
人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题(含答案)精选全文

可编辑修改精选全文完整版人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题(含答案)一、选择题1.小明从左面看到的物体是()。
A.B.C.2.观察物体时,要()。
A.从左向右看B.从上向下看C.尽可能从多个角度观察3.这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的?()A.B.4.小鸟看到的是()。
A.B.C.5.从不同方向观察()不会看到正方形。
A.B.C.二、填空题6.它们看到的分别是几,想一想,填一填。
( ) ( ) ( )7.下面的照片是谁拍的,填一填。
( )拍的( )拍的( )拍的( )拍的8.下面的图分别是谁看到的?把名字填在相应的括号里。
( ) ( ) ( )9.下面的四幅图分别是哪位同学看到的?请把他们的名字填在对应的括号里。
( )( ) ( ) ( )10.4×2=( ),这个算式读作( )。
11.一个因数是6,另一个因数是3,积是( ),列出算式是( )或( )。
12.下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形?_______面_______面_______面13.东东看到的是哪张图片?在括号里画“√”。
14.是( )看到的。
15.下面三幅图分别是谁看到的?填一填。
( )( )( )三、判断题16.5×9表示5个9相乘的积是多少。
( )17.从不同的角度观察同一物体,所看到的物体的形状是不一样的。
( ) 18.长颈鹿长得高,它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。
( )19.如图所示,小兰看到的是。
( )20.我们只观察一面,不能判断一个物体的形状。
( )四、连线题21.下面的平面图形分别是从哪个立体图形的正面看到的,请连一连。
五、解答题22.哪些图表示的是同一个物体,你知道吗?23.下面是三位同学从不同的角度看同一个立体图形的结果,这个立体图形是我们学过的,你知道他们看的这个立体图形是什么吗?24.把文具盒放在桌上,站在不同的位置看一看,最多能看到几个面?25.仔细观察下图,说一说物品哪一面是谁看到的?26.从上面看到的图形是的,请在它的下面画“√”;从侧面看到是的,请在它的下面画“○”.27.看图回答问题(1)小猪今年________岁。
二年级上册数学-观察物体练习题

小红小芳请你连一连.4、下面的照片是谁照的呢?用线连一连吧?(4分)、他们看到的是什么?连一连.(3分) 4、圈出镜子里看到的图像.(4分)5、四个小朋友每两人握一次手,一共要握( )次手.用线连一连(2分)一、下面这些图分别是谁看到的?连一连.(6分)二、猜一猜(2分)小力小明小青是第( )名,小明是第()名.生活园地(24分))三只小猫分别喜欢吃鱼、肉、肝.小黑喜欢吃( ),小花喜欢吃( ).三、圈一圈(2分) 四、画一画.(4分)一、下面这些图分别是谁看到的?连一连.(6分)二、猜一猜(2分)这三个小朋友分别擦桌子,扫地和拖地.果果做的是( ),平平做的是( ). 三、圈一圈(2分)4. 把4个同样大小的正方体搭成右边的样子, 下面的图形分别是从哪一面看到的? 你能连一连吗? 从正面看 从侧面看 从上面看五、观察物体.(6分)请你连一连,下面分别是谁看到的? 小红 小东 小明 六、请把在镜子里看到的样子圈出来.4﹪六、下面的图是谁看到的,用线连一连.(6% )4、我会连. 次. 小明小红小东小东小明小红三、连一连(4分)8. 他们看到的各是哪幅图?用线连一连.(原题)10、他们看到的是什么?请连一连.(1.5分)4、下面的照片是谁照的呢?用线连一连吧?(4分)5、这些图分别是谁看到的,请你连一连.(6分)三、我会解决问题:(30分)6.请你把在镜子里看到的样子圈出来.他们看到的分别是哪一面?明明小兰明明小兰2、辨一辨,下面3幅画分别是谁看到的?用线连一连.从正面看过去,看到的是下面哪幅图().(A)(B)(C)3、下面哪个是小房子在水中的倒影.()(A)(B)(C) (D)请你连一连,下面分别是谁看到的?小红小东小明 小红 小东 小明5、辨一辨,下面3幅画分别是谁看到的?用线连一连.下面这些图形有几个角,请你帮忙数一数.( )个 ( )个 ( )个 ( )个三、 我会画(21分2、在方格上画两个不同方向的直角.(从给出的点画起.)五、我会看(10分)(每个1分) 1、连一连2、哪个是你在镜子中看到的样子?请你帮忙圈出来.在左边图形里加一条线段,使它增加三个直角.3、能写出镜子中的样子吗?试一试请你连一连,下面分别是谁看到的?小红 小东 小明 附加题:数一数,下列图形各有几个角(☆☆☆).( ) ( ) ( )。
人教版二年级数学上册观察物体单元练习含解析
人教版二年级数学上册观察物体(一)单元练习(含解析)一、填空题1.填一填.(1)淘气看到的是(________)。
(2)小红看到的是(________)。
(3)兰兰看到的是(________)。
2.下面三幅图分别是谁看到的?填一填。
(________)(________)(________)3.牛的四周都是谁?(1)(________)在牛的前面,(________)在牛的后面,(________)在牛的侧面。
(2)(________)只能看见牛的尾巴,而看不见头。
(3)(________)看不见牛的尾巴。
(4)(________)可以看到牛身体的一半。
4.他们看到的分别是几?填一填。
小芳:(______)小刚:(______)小梦:(______)5.下面三幅图分别是谁看到的?是(________)看到的。
是(________)看到的。
是(________)看到的。
二、选择题6.桌上放了一大一小两只盘子,如果从饭桌的上方往下看,看到的形状是哪幅图?()。
A.B.C.7.小白兔看到的图形是()。
A.B.C.8.如图,丽丽从门外看妈妈,看到的是图()。
A.B.C.D.9.看到的立体图形中有一个面是圆形,这个立体图形可能是()。
①②③④A.①和②B.②和③C.③和④D.②和④10.是()看到的。
A.小刺猬B.小鸭子C.长颈鹿11.下面的物体从右面看到的图形是()。
A.B.C.12.从右面看到的是()。
A.B.C.13.明明观察这个房间的柜子摆放,从门口看到的是(▲),从窗外看到的是(▲)。
()①②③②A.②①B.②④C.③②D.①③14.如图,水杯从正上方往下看到的图形是( )。
A.B.C.15.小辉看到的是哪张图片?()A.B.16.图中小朋友看到的是()A.B.C.17.哪一张照片是在房屋前面拍摄的?()A.B.C.18.上面一栋房子,四个同学从四个方向观察到的分别是:判断一下,下面哪种说法是错误的?()。
二年级上册观察物体数学题
二年级上册观察物体数学题一、观察物体练习题。
1. 下面的图分别是谁看到的?连一连。
- 有一个正方体,前面画了一个笑脸,左面画了一个哭脸,上面画了一个星星。
小明站在正方体的前面,小红站在正方体的左面,小刚站在正方体的上面。
解析:小明站在正方体前面,所以他看到的是前面的笑脸;小红站在左面,看到的是左面的哭脸;小刚站在上面,看到的是上面的星星。
所以连线为:小明 - 笑脸,小红 - 哭脸,小刚 - 星星。
2. 从不同方向观察下面的立体图形,看到的形状是什么?填一填。
- 一个长方体,长是5厘米,宽是3厘米,高是2厘米。
从前面看,看到的是()形,长是()厘米,宽是()厘米。
解析:从前面看长方体,看到的是长方形。
长是长方体的长5厘米,宽是长方体的高2厘米。
答案为长方、5、2。
3. 观察下面的物体,在括号里填上“正面”“侧面”或“上面”。
- 一个圆柱体,底面直径是4厘米,高是3厘米。
从()看是一个长方形,长是4厘米,宽是3厘米。
解析:从侧面看圆柱体是一个长方形,长方形的长是底面圆的直径4厘米,宽是圆柱体的高3厘米。
所以答案是侧面。
4. 下面这些图分别是从哪个方向看到的?(填“前”“左”或“上”)- 有一个组合体,由一个正方体和一个长方体组成,正方体在下面,长方体在正方体的上面靠右边一点。
从左边看过去,能看到正方体的一个侧面和长方体的侧面一部分;从上面看,能看到正方体的上面和长方体的上面;从前面看,能看到正方体的前面和长方体的一部分前面。
- 给出了三幅图,第一幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分(左视图),第二幅图是能看到两个长方形(俯视图),第三幅图是能看到一个正方形和一个长方形的一部分(正视图)。
解析:第一幅图是从左看到的,因为从左边看是这种形状;第二幅图是从上看到的,符合从上面看的形状;第三幅图是从前看到的。
所以答案依次为左、上、前。
5. 观察下面的立体图形,从正面看是什么形状?画出来。
- 一个由两个小正方体组成的立体图形,两个小正方体是前后放置的。
新人教版数学二年级上册《观察物体(一)》练习题及答案
新人教版数学二年级上册《观察物体(一)》练习题及答案一、填空1.小猴看到的是图(),小鹿看到的是图(),小兔看到的是图()。
2.下面的图分别是谁看到的?3.下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?把相应的序号填到括号里。
4.如图:从上面看是()形。
5.如图:从前面、后面、左面、右面和上面看都是()形。
考查目的:感受从不同位置观察物体形状的异同,熟悉从不同位置观察立体图形形状的特点。
答案:1.③①② 2.梅梅、小明、小娟 3.③④①②4.圆 5.正方解析:第1题三个小动物分别从正面、侧面、和上面观察汽车的形状,这三个面的形状特征比较明显,学生较容易辨认。
第2题后两幅图较难辨认,指导学生仔细观察后根据壶嘴的朝向区分。
第3题具有一定的抽象性,需要学生想象自己在不同位置看到的图形是什么样子的。
注意抓住各个角度的主要特征加以辨别。
第4题圆柱的上、下底是圆形,所以立着的圆柱从上面看是圆形。
第5题正方体每个面都是正方形,所以从上述几个面观察都是正方形。
二、选择1.如图:小红看到的是()。
A B C2.如图:A B C3.从不同方向观察,看到的形状不可能是()。
A 长方形B 正方形C 圆4.从不同方向观察下面立体图形,看到形状都一样的是()。
A B C5.如图:考查目的:从不同方向观察同一物体,体验看到的形状的异同,从而学会辨别。
答案:1.C 2.B 3.C 4.B 5.A解析:第1题在三个不同角度观察恐龙,小红正对的是恐龙的尾部,所以选择C。
第2题要选择的是冰箱的正面图,所以选择B。
第3题从不同方向看长方体,看到的形状通常有长方形和正方形,所以选择C。
第4题从不同的方向观察球体,看到的形状都是圆,所以选择B。
第5题是观察三个正方体的组合图形,可以引导学生用学具摆一摆,看一看。
三、解答1.看到的立体图形的一个面是圆形,这个立体图形可能是什么?2.从不同方向观察圆柱体,看到的形状可能有哪些?3.谁看到的形状是?4.5.一个物体,从正面和侧面看到的形状都是,这个物体最多要用多少个小正方体拼成?动手摆一摆。
人教新课标版二年级上册数学第五单元观察物体练习卷(含答案)
第五单元观察物体
一、下面图形分别是谁看到的?在下图中连一连。
二、(1)下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?把相应的序号填在括号里。
(2)下面各图分别是谁看到的。
三、下列物体从上往下看,分别是哪个图形?将物体与其相应的图形用线连起来。
四、填一填。
1.下面这些照片分别是谁拍的?把名字填在对应照片下。
2.小林和好朋友一起观察茶壶,下面的图片分别是谁观察到的?
3.他们分别能看到几个小正方形。
4.仔细辨一辨,在下面三幅图下的括号中写上小动物的名字。
5.下面这些照片是谁拍的,连一连。
6.下面这些图形分别是谁看到的?填序号。
7.说说下面各图分别是谁看到的。
五、根据他们看到的图形,帮他们排位置。
单元小结
一、
二、C A B
三、
四、1.小红小华小青小庆 2.小林小美亮亮小兰
3.64 4.长颈鹿刺猬鸭子 5.①③②。
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二年级上:观察物体练习题
一、填空。
1、长方形有()条对称轴,正方形有()条对称轴、圆有()条对称轴。
2、从不同方向看一个正方体或长方体,最少可以看到()个面,最多可以看到()个面。
3、在镜子前你右手拿毛巾,镜子中的你是()手拿毛巾。
4、“猴子捞月”这个故事说明了镜面()现象。
5、你的头向左转,看镜子中的你头向()转。
6、两人观察同一个物体,看到的形状却不相同,出现这种现象的原因是()不同,所以看到的物体的形状也就()。
7、0~9数字家庭中,对称数字有()。
8、生活中对称的物体也不少,比如()、()、()等。
9、8的一半不是4,你能猜出是两个数字吗?是()和()。
10、对折后能够()的图形,叫()图形,比如蝴蝶、()、()等。
11、我后退一步,镜子里的我也()一步。
12、镜子里的方向和镜子外的方向左右()。
三、填空:
四、观察下面的物体.从正面看,你看到的是什么形状?请连一连.
五、看镜子写时间.
六、回家.
趣味作业
七、
八、下面哪幅图是小晴看到的?圈起来.
苏教版国标本二年级上册数学期中试卷一、直接写出得数(8分)
6×3= 25+6= 30-9= 36÷6= 12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3=
16÷4= 20÷5= 3×4+1= 18÷6=
30-6= 4×1-4= 24÷4= 5×3-5=
二、想想填填(41分)
1、
?个
加法算式:加法算式
乘法算式:乘法算式
2、
加法算式
乘法算式
( )个()
3.把口诀写完整,再根据口诀写出两道乘法算式。
9%
三四()
二六()
四()二十
4、填一填。
4%
早上,小明面向太阳站立,小明的前面是(),小明的后面是(),小明的左面是(),小明的右面是()
5、在括号内填上合适的单位名称。
4分
(1)一只钢笔长12()。
(2)教室的的宽大约是6()。
(3)一座楼房高约20()。
(41)。
6、4%
(1)每串有4个珠子,()串一共有()个珠子。
(2)有()个珠子,每()个珠子一串,可以串成()串。
(3)有()个珠子,平均分成()串,每串()个珠子。
7、在○里填上+、-或×。
6%
4○4=8 6○1=5 2○3=6
6○6=12 5○4=20 3○1=3
8、改写成乘法算式:3%
2+2+2+2+2
6+6+6+6
4+4+4+4+4+3
9、按要求列式:4%
(1)写出4道积是12的乘法算式:
(2)写出4道除数是5的除法算式:
三、慎思妙断:(对的打“√”,错的打“×”)(6分)
1、2×5读作2乘5,6÷2读作6除2。
()
2、2+2可以写成2×2,3+3可以写成3×3。
()
3、6+6表示2个6相加。
()
4、3个7相加可以写成3×7。
()
5、小红身高128米。
()
6、8分给4个小朋友,每人一定有2个。
()
四、画一画。
(10分)
(1)画一条长7厘米的线段。
(3分)
(3)把下面的图形分成几个三角形。
3%
(34%
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
五、文字游戏(10分)
1、3个5是多少?
2、除数是4,被除数是20,商是多少?
3、15里面有几个5?
4、除数和被除数都是6,商是多少?
5、两个乘数都是6,积是多少?
六、解决问题(25分)
1、有多少只小鸡?[5分]
□○□=□( )
2、一本故事书有36页,小芳6天看完,平均每天看多少页?[5分]
□○□=□( )
3、在2001年北京举行的世界大学生运动会上获得金牌前三名的国家如下表。
=□( )
4、小明和他的5个同学一共栽了30棵树,平均每人栽多少棵树? [5分]
□○□=□( )
5、
①买4张碰碰车票需要多少钱?(2分)
□○□=□( )
②15元钱最多能买多少张小火车票?(2分)
□○□=□( )
③24人能坐满几节火车车厢?(1分)
□○□=□( )。