小学第三册美术教学工作计划
2024年三年级美术教学工作计划（七篇）
2024年三年级美术教学工作计划本学期，我担任三年级四个班级的美术课程教学工作，深感荣幸之余，亦暗自立誓，致力于将美术学科教育推向新高度，让美育之花在孩子们心中绚烂绽放。
为有效推进本学期教学工作的顺利进行，我依据学生实际情况，特制定以下教学计划：一、教材分析本册教材秉承学生全面发展的教育理念，着重培养学生的审美感知与视觉经验，强化其创新意识与实践能力的协同发展。
遵循“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，精心选取适合三年级学生身心发展特点的教学内容，全册共设____个课题，旨在全面提升学生的美术素养。
二、教学目标1. 引导学生掌握图案设计的基本方法与步骤，提升其动手实践能力。
2. 学习卡通创作技巧，能够绘制出简单的卡通形象。
3. 通过泥塑教学，锻炼学生的造型能力，激发形象思维与创新意识。
4. 引导学生欣赏自然美与艺术美，提升其审美鉴赏与应用能力。
5. 教授学生生动表达自我生活情景的方法，认知生活美化与居室整理的基础技巧。
6. 使学生了解并认识环境及场景设计的基本知识。
7. 进一步深化与提升学生的造型表现能力、动手设计能力及空间想象力。
三、学生情况分析1. 三年级学生经过两年的学习，已形成较为稳定的学习习惯，特别是在绘画方面展现出良好的自律性与专注度。
2. 该年龄段学生想象力丰富，创造力旺盛，对想象画、记忆画表现出浓厚的兴趣与强烈的表达欲望。
3. 学生已具备一定的美术知识基础，并能在课余时间主动探索相关知识，自觉感悟生活中的美学元素。
4. 学生间美术知识掌握水平差异较小，整体接受能力强，勇于表达个人见解与创意，学习兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
四、教学措施1. 强化习惯养成教育，针对美术课堂材料丰富的特点，引导学生形成良好的学习习惯，为后续学习奠定坚实基础。
2. 加大想象画、主题画训练力度，激发学生的想象力与创造力，鼓励其将所想所感融入美术作品中。
3. 及时发现并表扬学生的创意作品与新颖思路，激发其创作热情与自信心。
小学第三册美术教学打算,
小学第三册美术教学打算,小学第三册美术教学打算一、同窗知识现状分析：今年级有四个教学班，同窗美术知识把握得较牢固，上期美术考核人人合格。
同窗们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美乐趣，大局部同窗对美术学习有着浓厚的爱好。
该年级同窗想象力丰硕、斗胆，敢表示自身方式，表示自身想表示的内容，同窗学习爱好浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：一、同窗作品缺乏表示力（专门工艺），使作品的生命力和震撼力不强。
二、局部同窗作业上交或做作业方面比较较慢。
二、本期教学的要紧任务和要求：一、学习想象画的作画方式，进一步培育同窗的想象力发明力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表示内心世界形象。
二、学习初步的观看形象，刻画形象的能力。
3、进一步培育同窗的观看力、发明力和表示力。
4、了解拓印画的制作方式，把握简处置方式。
五、进行纸工制作，培育动手能力和发明能力。
六、进行泥工制作，培育立体造型能力和想象力、归纳力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
八、欣赏优秀同窗作品，开阔同窗视野，培育美术爱好，提高表示力。
三、教材的重点、难点（一）重点：一、想象画的训练，进一步培育同窗的发明性思维。
二、在课堂教学中（专门是绘画练习中）进一步培育同窗的观看力、发明力和表示力。
3、进行工艺制作，培育动手能力，立体造型，想象力和归纳力。
4、提高同窗欣赏水平，培育美术爱好。
（二）难点：一、想象能力的培育和动手操作能力的提高。
二、在绘画、工艺教学中，使同窗的观看力、发明力和表示力取得进一步培育，动手能力，立体造型，空间想象力也有所进展。
四、本学期提高教学质量的方法与方式：一、认真贯彻新课程标准的精神，处置好思想道德教育，审美教育，能力培育和双基训练的关系，充沛发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同窗的审美能力。
二、本学期时，要求同窗在绘画创作时直接作画，再也不利用黄色构图，以提高绘画进度，培育同窗斗胆作画的信心和决心。
3、增强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视同窗的学，确立同窗的主体地位。
2023—2023学年小学美术第三册教学计划
2023—2023学年小学美术第三册教学计划教学计划严密实施小学美术第三册教学，包括以下内容：
1. 第一单元：认识书法
- 学习书法的历史和意义
- 学习基本的书法术语和技巧
- 模仿、练习并创作简单的书法作品
2. 第二单元：美术材料与工具
- 学习不同的美术材料和工具的名称和用途
- 掌握正确使用美术材料和工具的方法
- 进行简单的小组绘画活动，体验不同材料和工具的效果
3. 第三单元：色彩的表现
- 学习基本的颜色理论知识，如原色、次色和中间色
- 进行各种色彩实验，学习如何调配出不同的颜色
- 完成简单的彩色绘画作品，表现不同主题
4. 第四单元：造型的表现
- 学习基本的几何形状和自然形状的名称
- 进行简单的造型练习，如剪纸、折纸等
- 创作简单的立体造型作品，体验造型的表现力
5. 第五单元：图案的运用
- 学习常见的图案元素，如点、线、面等
- 进行图案创作和运用练习，如纹理画、拼贴画等
- 完成图案设计作品，表现不同主题和情感
6. 第六单元：绘画的表现
- 学习常见的绘画技法，如涂抹、划线、点染等
- 进行绘画技法的练习和创作，表现不同的主题和风格
- 完成一幅绘画作品，并进行艺术展示和分享
通过以上的教学单元，学生可以全面提升美术素养和技能，培养对美的欣赏和创造能力。
教学过程中会结合实际情境和学生的兴趣进行设计，注重培养学生的想象力和创造力。
同时，教师也会鼓励学生进行艺术欣赏和评论，提高他们对艺术的理解和评价能力。
2024年小学美术教学计划参考5篇
2024年小学美术教学计划参考5篇2024年小学美术教学计划篇1面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：本学期我继续担任三至六年级的美术教学工作，根据以往的教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。
学习新课程标准，认真设计教案。
准备、积累资料编写美术案例。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
三级上册美术学期工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作将以《美术课程标准》为指导，以培养学生审美情趣、提高学生美术素养为目标，结合学生的年龄特点和认知水平，以实践、创新为核心，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 让学生掌握一定的美术基础知识，提高学生的审美能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生良好的美术学习习惯，激发学生对美术的兴趣。
4. 通过美术教学，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
三、具体措施1. 教学内容安排（1）造型表现：以绘画、手工、设计为主，培养学生的造型能力。
（2）设计应用：引导学生关注生活中的美，提高学生的设计意识和审美能力。
（3）欣赏评述：通过欣赏、分析美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
（4）综合探索：结合语文、音乐等课程，拓展学生的美术视野。
2. 教学方法（1）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（2）采用多媒体教学手段，丰富教学资源。
（3）加强实践教学，让学生在实践中学习、成长。
（4）鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3. 教学评价（1）注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现。
（2）采用多元化评价方式，全面评价学生的美术素养。
（3）定期进行学生美术作品展览，提高学生的自信心和成就感。
4. 教研活动（1）组织教师开展美术教学研讨，分享教学经验。
（2）鼓励教师参加美术教育学术活动，提高教师的专业素养。
（3）定期进行教学反思，不断改进教学方法。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教学计划，开展教学研讨，进行教学资源准备。
2. 第二阶段（第5-12周）：开展课堂教学，组织学生参加美术实践活动。
3. 第三阶段（第13-16周）：进行教学评价，总结教学经验，进行教学反思。
五、预期成果1. 学生掌握一定的美术基础知识，提高审美能力。
2. 学生具备创新精神和实践能力，动手操作能力得到提高。
泰山版小学美术第三册教学计划(最新版)
泰山版小学美术第三册教学计划(最新版)1. 简介本文档是针对泰山版小学美术第三册的教学计划，旨在指导教师进行教学活动的安排和组织。
本教学计划适用于最新版本的泰山版小学美术第三册教材。
2. 教学目标- 培养学生的审美能力和创造能力。
- 提高学生对美术的兴趣和热爱。
- 增强学生的观察力、表现力和想象力。
- 培养学生的绘画技巧和美术表达能力。
3. 教学内容本教学计划覆盖了泰山版小学美术第三册的全部内容，包括以下单元：1. 线条的表现2. 色彩的运用3. 图案的设计4. 绘画的构图5. 物象的变形6. 素材的运用7. 美术作品的欣赏4. 教学方法- 通过示范和指导，引导学生研究和掌握各种绘画技巧和美术表达方式。
- 激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行自主创作。
- 运用多媒体技术，让学生能够更直观地理解和欣赏美术作品。
- 结合实际生活和自然环境，让学生感受和体验美术的无处不在。
- 在教学过程中注重培养学生的合作和交流能力。
5. 教学评估- 通过观察学生的作品和表现，评价学生对美术知识和技能的掌握程度。
- 基于学生的创造性和想象力，给予积极的鼓励和反馈。
- 定期进行美术作品展示和欣赏，激发学生的成就感和研究动力。
6. 教学资源- 泰山版小学美术第三册教材及辅助教材。
- 绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔等。
- 多媒体设备，如投影仪和电脑。
7. 教学安排- 根据教学内容和学生的研究进度，合理安排每个单元的教学时间。
- 在教学过程中，灵活调整教学进度和节奏，确保学生的研究效果和兴趣。
8. 教学扩展- 鼓励学生参加美术比赛和展览，拓展他们的视野和交流空间。
- 组织艺术实践活动，如户外写生、参观艺术博物馆等，丰富学生的美术体验。
以上是泰山版小学美术第三册教学计划的概要，具体的教学内容和细节请根据实际教学需求进行安排和调整。
希望本教学计划能够为教师提供指导和帮助，让学生在美术学习中获得乐趣和成长。
2024年小学美术老师教学计划样本(3篇)
2024年小学美术老师教学计划样本一、学情评估：1、学生从幼儿园过渡到小学，普遍面临学习习惯的挑战，注意力维持能力有待提升。
2、需要进一步强化学生对绘画习惯的养成教育。
3、美术课的课堂规范对新生来说是新的学习内容，教师需在教学过程中持续指导。
4、学生来自不同幼儿园，所掌握的技能和方法存在个体差异。
二、教材分析：本教材包含五个单元，共计二十课，以全面素质教育为目标，旨在打破传统以美术专业知识和技能为主的教学框架，构建以塑造美术素养为核心，以探究性美术实践活动为线索，以人文性的单元结构为基本特征的新一代美术教材体系。
强调培养学生的审美感知和视觉经验，同时注重创新意识和实践能力的平衡发展，教学内容设计遵循“贴近社会，接近学生，学以致用”的原则，以适应一年级学生的身心发展需求。
三、教学目标：1、通过美术教学，激发和培养学生的美术兴趣和爱好。
2、教授美术基础理论知识和基本技能。
3、培养健康的审美情趣和良好的道德情操。
4、锻炼学生的观察能力、想象力、形象思维能力等。
四、教学重点、难点：1、掌握美术基本知识和技能的学习。
2、培养学生的空间认知能力、形象记忆能力以及创新能力。
五、提升教学效果的主要策略：1、强调学习习惯的养成教育，为后续学习打下基础。
2、加强想象画和主题画的训练，提升学生的想象力和表现力。
3、通过多元材料的实践，增强学生的动手能力和创造力。
六、教学进度计划：周次课时教学内容第一周 2 第一课：认识美术工具第二周 2 第二课：大家都来做第三周 2 第三课：彩线连彩点第四周 2 第四课：下雨啦第五周 2 第五课：五色的烟花第六周 2 第六课：美丽的印纹第七周 2 第七课：小挂饰第八周 2 第八课：鱼儿游游第九周 2 第九课：我在空中飞第十周 2 第十课：我的新朋友第十一周 2 第十二课：我做的文具第十二周 2 第十三课：会动的小纸人第十三周 2 第十四课：繁忙的大街第十四周 2 第十五课：乘上列车去画画第十五周 2 第十六课：童话里的小屋第十六周 2 第十七课：会滚的玩具第十七周 2 第十八课：电脑美术第十八周 2 第十九课：过年了第十九周 2 第二十课：美丽的植物和动物第二十周 2 期末复习与考试评估2024年小学美术老师教学计划样本（二）新的学年已然开启，我将承担起一二年级美术教育的重任，以确保本学期的教学目标和任务得以圆满达成。
2024年小学美术第三册教学计划(三篇)
2024年小学美术第三册教学计划一、教学目标1. 培养学生的观察力、想象力和表现力；2. 让学生掌握基本的绘画技巧；3. 培养学生对美的感知和欣赏能力；4. 激发学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学内容1. 线条与造型2. 色彩与光影3. 图案与装饰4. 人物和风景的描绘5. 动物与植物的绘画三、教学过程第一单元：线条与造型1. 教学重点：线条的基本分类和运用、造型的基本方法；2. 教学步骤：a) 学习掌握线条的分类和表现方法；b) 运用线条形成简单的造型；c) 进行实践练习，绘制简单的线描作品；d) 调查和分析各种不同线条和造型的表达效果。
第二单元：色彩与光影1. 教学重点：色彩的基本概念、色彩的运用方法、光影的表现方法；2. 教学步骤：a) 学习掌握色彩的基本概念和运用方法；b) 学习掌握光影的基本表现方法；c) 进行实践练习，绘制简单的色彩和光影作品；d) 观察和分析各种不同色彩和光影的表达效果。
第三单元：图案与装饰1. 教学重点：图案的分类和表现方法、装饰的基本原则；2. 教学步骤：a) 学习掌握图案的分类和表现方法；b) 学习掌握装饰的基本原则；c) 进行实践练习，设计简单的图案和装饰；d) 分享和展示图案和装饰的创作成果。
第四单元：人物和风景的描绘1. 教学重点：人物和风景的基本构图和表现方法；2. 教学步骤：a) 学习掌握人物和风景的基本构图和表现方法；b) 进行实践练习，绘制简单的人物和风景作品；c) 分享和讨论人物和风景作品的创作过程和效果。
第五单元：动物与植物的绘画1. 教学重点：动物和植物的基本形态表现；2. 教学步骤：a) 学习掌握动物和植物的基本形态表现方法；b) 进行实践练习，绘制简单的动物和植物作品；c) 分享和展示动物和植物作品的创作成果。
四、评价方式1. 平时作业评价：根据学生的作业完成情况、创作思路和表现能力进行评价；2. 课堂表现评价：根据学生在课堂上的积极参与程度、提问能力和团队合作等进行评价；3. 作品评价：根据学生的创作作品的表现水平、创意和艺术性进行评价。
小学美术教材第三册教学方案
小学美术教材第三册教学方案第一章：教学目标的确定教学目标是指在教学过程中，教师为了达到预期效果而明确设定的教育目标。
针对小学美术教材第三册，我们需要确定以下教学目标：1. 培养学生对色彩的感知和应用能力，让学生了解色彩的基本原理。
2. 培养学生的创造力和表达能力，让他们能够通过绘画作品表现自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察力和细致入微的表现能力，使他们能够准确地表现自然界和生活中的事物。
4. 培养学生的欣赏能力，让他们学会欣赏美的作品和艺术家的创造力。
第二章：教学内容的安排小学美术教材第三册主要包括以下内容：1. 色彩的基本原理：教学时可通过颜色轮和颜色分析等方式，让学生了解基本颜色的搭配和色彩对比的原理。
2. 创作情景的体验：通过创造具体情景，让学生在绘画过程中体验并表达自己的情感和想法。
3. 自然界事物的观察与表现：通过观察自然界的花草植物、小动物等事物，让学生学会准确、细致地表达。
4. 名家作品的欣赏：选择一些优秀的艺术作品，让学生学会欣赏并分析其中的美学特点。
第三章：教学方法与手段在教学过程中可以采用以下教学方法与手段：1. 案例教学法：通过呈现一些成功的艺术作品和绘画技法，激发学生的兴趣和学习动力。
2. 示范教学法：教师应该具备良好的绘画技巧和示范能力，以示范的方式引导学生进行绘画创作。
3. 合作学习法：通过小组合作学习、互相观摩和评价等方式，激发学生的合作精神和学习动力。
4. 多媒体教学手段：借助多媒体工具，呈现绘画作品和艺术家的生平事迹，使学生更加直观地了解美术知识。
第四章：教学组织与流程1. 熟悉教材：教师应该充分熟悉小学美术教材第三册的内容，了解每个单元的教学重点和难点。
2. 制定教学计划：根据教材的内容和学生的实际情况，合理安排每个单元的教学时间和任务，确保教学进度。
3. 教学展示与指导：在教学过程中，教师应该及时展示优秀的作品，并对学生的作品进行指导和评价，激发学生的创作热情。
20242024学年小学美术第三册教学计划2篇
20242024学年小学美术第三册教学计划 (3) 20242024学年小学美术第三册教学计划 (3)精选2篇（一）教学计划：小学美术第三册教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和发展创造力；2. 让学生学会欣赏和评价艺术作品；3. 培养学生基本的美术表现技能；4. 培养学生的观察能力和艺术表达能力。
教学内容：1. 探索线条和色彩的表现力；2. 学习不同艺术形式和风格；3. 学习绘画和造型；4. 参观艺术展览，了解艺术家和他们的作品。
教学步骤：第一课：线条的表现力1. 介绍线条的基本概念和表现方式；2. 带领学生观察不同类型的线条；3. 引导学生进行线条的实际练习；4. 结合实际练习，进行艺术作品的欣赏和评价。
第二课：色彩的表现力1. 介绍色彩的基本概念和表现方式；2. 带领学生观察不同色彩的表现效果；3. 引导学生进行色彩的实际练习；4. 结合实际练习，进行艺术作品的欣赏和评价。
第三课：探索不同艺术形式和风格1. 介绍不同艺术形式和风格的特点；2. 带领学生观察不同类型的艺术作品；3. 引导学生进行艺术形式和风格的实际尝试；4. 结合实际尝试，进行艺术作品的欣赏和评价。
第四课：学习绘画和造型1. 介绍绘画和造型的基本技巧；2. 带领学生进行绘画和造型的实际练习；3. 引导学生进行艺术作品的创作；4. 结合实际创作，进行艺术作品的欣赏和评价。
第五课：参观艺术展览1. 组织学生参观当地的艺术展览；2. 引导学生观看和欣赏不同艺术家的作品；3. 带领学生进行艺术作品的评价和讨论；4. 结合参观经验，进行学生艺术作品的展示和分享。
教学评价：1. 学生的参与度和表现；2. 艺术作品的创造力和表现力；3. 对艺术作品的欣赏和评价能力；4. 参观艺术展览的观察能力和学习经验。
20242024学年小学美术第三册教学计划 (3)精选2篇（二）尊敬的老师，以下是2024学年小学美术第三册的教学计划：单元一：线条与形状1. 理论：介绍线条的基本概念和分类，形状的种类和特点。
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小学第三册美术教学工作计
划
一、学生知识现状分析：
本年级有四个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上期美
术考核人人合格。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健
康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级
学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：
1、学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震
撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。
二、本期教学的主要任务和要求：
1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高
表现力。
三、教材的重点、难点
（一）重点：
1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观
察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力
得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：
1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审
美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶
冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄
色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学
生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科
的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合
探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力
与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、
制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的
美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活
动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促
进美术教师不断提高的评价体系。
9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进
行美术教学。
10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣
味性。
11、尽量注意学科间的联系。
12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。
13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。