3.4.1 现代化牧场 课件 历史与社会人教版七上
人教历史与社会七上 3.4.1 逐水草而居课件 人教版
赤道
非洲的热带草原在世界的位置
非洲热带草原分布在非洲热带雨林的南北两侧，东 部高原的赤道地区以及马达加斯加岛的西部，呈马蹄 形包围热带雨林。 分布地区占全洲面积的1/3，是世界 上面积最大的热带草原区。
非洲东南部主要的地形 高原为主
该地区属于哪一 气候类型？
热带草原 气候
（北半球）
（南半球）
思考：非洲热带草原的气候有何特点？
“逐水草而居”的游牧生活的是（ ）
A、湄公河平原
B、安第斯山区
C、日本的北海道
D、非洲热带草原
4、肯尼亚的南部及坦桑尼亚北部的热带草原
是
的家园（ ）
A、马赛人
B、印第安人
C、吉普赛人
D、黑人
5、马赛人的居所是（ ）
A、蒙古包
B、毡房
C、茅草屋
D、水泥房
作业： 作业本P48－49 逐水草而居
马赛人“逐水草而居”的游牧方式
从纬度位置看，基塔莱和多多马分别位于什么半球？ 猜猜属于哪个国家？
基塔莱位于北半球 多多马位于南半球 基塔莱属于肯尼亚 多多马属于坦桑尼亚
看图回答：基塔莱和多多马的降水集中
于哪些月份？它们降水期不同的主要原因
是什么？
半球位置不同
在基
4—10
塔
莱
月
雨 季
多多马的降水集中 在11月—次年4月
马塞人的热情是以跳得高来表示的，他们弹跳能力惊人， 原地可以跳1米多高。这是与野兽打交道训练出来的生存 技能，并且你跳得越高，就会有越多女孩子喜欢你。
马赛人与众不同的一个特点是： 男子蓄发，而女子却常常光头。
马塞男子12岁、女子9岁时一律要穿耳洞，挂上重达半斤以上的皮 饰耳环，任其下坠，直至将耳洞撕裂成一条长口子，一般的可以齐 肩。
现代化的牧场 （共30张PPT）教案导学案
3.4.2现代化的牧场导学案一、学习目标1.通过澳大利亚现代化大牧场这一案例，初步学会分析大草原的自然环境特点。
2.通过自然环境入手，体会牧民们如何利用不同的自然条件安排生产生活，感受多姿多彩的牧区生活。
3.了解草原生产生活与自然环境之间的关系，感受牧民对草原的热爱之情，认识人地协调发展的重性。
二、重点难点描述澳大利亚的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
三、课前预习1.澳大利亚位于南半球的 _______，是世界上唯一占据整个 ______ 的国家。
2.澳大利亚幅员辽阔，天然草场占国土总面积的 _______ 左右。
这里气候比较 _____，近 ______的土地属于干旱地。
草原 _______，适宜大面积发展 _________ 。
3.澳大利亚的牧业集中分布在 _________和 _________的草原上。
4. 澳大利亚草原的真实写照是“ _________”，被称为“ ______________________________”。
四、课堂导学1.自主学习：结合下图，分析澳大利亚的位置特点。
2.自主学习：读非洲地形分布图，分析澳大利亚地形地势的特点。
3. 合作探究：读”澳大利亚气候分布图及澳大利亚降水量分布”图，探究：澳大利亚的年降水量分布有何特点？4.读图：澳大利亚降水量分布图和澳大利亚畜牧业分布图，探究：澳大利亚降水量与牧羊带的关系。
5. 自主学习：阅读课本P77，结合课件资料，分析澳大利亚牧民的生产生活有何特点？【课堂练习】1．某学习小组在预习“现代化的牧场”一课时，收集到澳大利亚的相关材料。
其中正确的是①南回归线横穿，气候干热，草原面积广②四面环海，年降水量由南向北逐渐减少③中部大盆地地下水含盐高，利于种植业④畜牧业发达，美利奴羊在世界久负盛名A．①②B．①④C．②③D．③④2．关于澳大利亚的地形，叙述正确的是（）A．南部平原是世界上最大的自流盆地之一B．东部的大分水岭全长1 5 00米，面积约占大陆总面积的30%C．西部高原上沙漠广布D．最低处艾尔湖湖面低于海平面400米3．关于澳大利亚养羊业的说法，错误的是（）A．机械化程度高B．这里的绵羊是产毛量最高的细毛羊C．没有大型野生食肉动物D．70%的牧场分布在北部4．下列有关澳大利亚的叙述，正确的是（）A．是独自占有一个大洲的国家B．畜牧业发达，是现代化经营方式C．是个地广人稀的发展中国家D．刚果河是其最长的河流5．澳大利亚畜牧业和美国中部大平原农业发展条件的相同之处有( )①地广人稀②降水丰富③交通发达④机械化程度高A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．澳大利亚畜牧业现代化的基础是( )A．国家工业化B．气候干旱C．草原平坦、辽阔D．劳动力少【反思总结】自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。
七年级历史与社会上册3.4.2《现代化牧场》教学设计人教版
七年级历史与社会上册3.4.2《现代化牧场》教学设计人教版现代化的牧场【学习目标】（一）知识与技能目标通过分析澳大利亚大牧场的自然条件及当地牧民独具特色的机械化生产、生活方式，了解不同自然环境对人们生产与生活的影响。
（二）过程与方法通过澳大利亚牧民的现代化生产、生活方式的典型案例分析，培养学生归纳、总结、分析的能力和学会识别和运用地图的能力，通过设置学生自主探究活动，培养学生团队协作意识和能力。
（三）情感、态度和价值观通过草原文化案例的学习，感受草原的广阔无垠，人们生活的丰富多彩，激发学生热爱生活的饱满情怀。
通过草原文化与自然的和谐关系，认识人地和谐的重要性，体会“因地制宜”发展经济的可持续发展思想。
【学习重难点】重点：澳大利亚牧场的自然环境与牧业及牧场的经营特点。
难点：理解不同草原的自然条件生成不同的草原生产、生活及文化特色，确立和谐的人地观。
【课前自学与课内交流】一、课前预习1．澳大利亚位于半球（按纬度分）的洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家。
小明暑假要去澳大利亚旅游，事先要做好准备，请你告诉他，此时的澳大利亚正处于季。
2．澳大利亚的气候比较，近2/3的土地是地，草原适宜大面积发展。
3．澳大利亚是世界上放养数量和出口最多的国家，因此人们形象地称它是一个“”。
4．是澳大利亚牧人与许多游牧民的不同之处。
澳大利亚牧场最突出的特是程度非常高，澳大利亚畜牧业的现代化是以为基础的。
5．澳大利亚牧场和美国大平原农场的相似点：①__________________ ___②______________ _______③______________ _______二、课堂互学1．读图探究：澳大利亚的地理位置和牧业分布（1）澳大利亚的位置有什么特点？这种特点对澳大利亚的气候有什么影响？（2）观察图3—53，说一说澳大利亚的地形和年降水量有什么特点？（3）观察图3—53，说一说澳大利亚主要有哪几种气候类型？各气候类型主要分布在哪里？找出澳大利亚的三个牧羊带。
现代化的牧场 练习课件(共23张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
下课！ 同学们再见！
授课老师：比较，乙农业 带的畜牧业( B )
①生产经济效益高 ②易造成植被破坏 ③天然草场面积广阔 ④气候湿润降水量大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
读右边某国人口和城市分布图，回答4－6 题。
4．下面关于右图中的国家叙述正确的是 (C) A．有悠久的捕鱼历史 B．被太平洋和大西洋所包围 C．被称为“骑在羊背上的国家” D．旅游业是当地支柱产业
二、非选择题 9．(19分)读下图，回答问题。
图2 澳大利亚的 图1 澳大利亚图
降水与牧羊带的分布
(1)写出图1中A点的经纬度和B、C所表示 的大洋名称。(3分)
20°S、120°E。(1分) B：印度洋；C： 太平洋。(2分)
(2)澳大利亚地处南(填“南”或“北”)半球， 绍兴冬季时，该国正值夏季。(2分)
2019年下半年，澳大利亚林火肆虐，截至 12月7日澳大利亚东部地区已发生150多起山林 大火，严重影响了人们的生产、生活。读图， 回答2－3题。
图1 澳大利 亚气候分布图
图2 澳大利亚 的降水与牧羊带的
分布
2．火势很难得到有效控制与气候相关， 下列关于澳大利亚气候的说法，正确的是
(B) A．热带雨林气候分布广泛 B．气候干热，干旱地广布 C．气候呈南北对称分布 D．降水由北向南减少
7．读下图，从澳大利亚西海岸向东穿越 大陆，一直到达东海岸，依次经过的地形类型 是( B )
A．山地、平原、高原 B．高原、平原、山地 C．平原、高原、山地 D．山地、高原、平原
69人教历史与社会七上《 第三单元第二课第一框 垂直的牧场课件 人教版
毡 房
骑 马 放 牧
跋 山 涉
垂直的牧场——天山
遵因 发
循 自
地
挥
然制 优
规 律
宜
势
实现人与自然和谐相处！
“因地制宜，发展经济”是农民 提高生活水平的必然之路。浙江境内 多山地丘陵，有“七山一水二分田” 之说。请你收集有关浙江山区人民发 挥地区优势，因地制宜发展生产的事 例。
1、天山牧区的黄金季节在…..(
主要从事畜牧
主要乐器“冬不
世上路走得最多 家最勤的民族。
阿尔泰山、天山 河谷、伊赛克湖
新疆维吾尔自治区中
准噶尔 盆地
天山山脉
塔里木 盆地
1、天山从山麓到山顶的自然景观是怎 变化的？
2、为什么会出现这种垂直的变化？
5000m
4000m 3000m 2000m 1000m
山顶 冰雪 高山 草地 山腰 针叶林 低山 草地
秋季 春季 冬季
叼羊 姑娘追
牧民的饮食大部分取自牲畜，主要以奶食品、牛羊
牧民毡房结构简单，易拆易装，方便“转场”生活 制作材料就地取材。兽皮毛毡为墙，冬天保暖性强。圆
叼羊Leabharlann 草原上的哈萨牧民经常举行的一
群众性传统娱乐活
充满着惊险与欢乐
场面壮观且极富民
特色。
姑娘追
哈萨克族青年男女
一种马背上的娱乐游戏， 大多在喜庆节日时举行。
衣食住行 民俗风情
生产方式
自然环 （地形、气
生产方 （四季放
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季
2、哈萨克牧民没有固定的家,是因为……(
A、哈萨克牧民喜欢旅游，四海为家。 B、哈萨克牧民生活困难，只能四处漂泊。 C、哈萨克牧民为适应天山特殊的自然条件而四 D没有草场资源，只能全国放牧。
七年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第一课时 垂直的牧场课件 人教版
教师寄语：
愿元阳的梯田永远如诗如画，天山牧场上的 牛羊繁衍不息。只要人们能顺应自然规律，趋利 避害，就能使我们的小家因此而更加美丽，生活 更加舒适，实现人与自然的协调发展。
发展经济不能只顾眼前利益，而是应该尊重自然规律， 保护自然环境，协调人地关系，走可持续发展的道路
现在，国家十分重视牧业的可持续发展、十分重视环境的保护，也十分 关注牧民的生活，把他们作为实施西部大开发战略的一项重点工作。在 国家和地方的共同努力下，天山牧民正在经历一场变革，逐步告别毡房 过上定居生活。现在，牧民们引进科技、资金进行科学合理的利用垂直 牧场，核定放牧头数进行暖季放牧，冷季舍饲，充分发挥垂直牧场的优 势，牧民的生活有了显著的改善。
课堂余音
温州也是多山地丘陵（78.2%）的地区 ,请 4—6人小组选择某一山区进行调查：
较好利用山地自然条件的做法有：＿＿＿＿
破坏性利用山地自然条件的做法有：＿＿＿＿
你们的建议是＿＿＿＿＿＿＿ ＿.
稻田养鱼是指稻田在种植水稻的同 时养殖鱼、虾、蟹、泥鳅等淡水产 品，特别适宜在山区半山区发展。 近几年来，稻田养鱼在温州山区迅 速发展，至1998年全市稻田养鱼 面积达15.35万亩，占全省稻田养 鱼面积（35万亩）的44%。
转场
新疆草原生态环境遭到破坏
牧场的草场被开垦后， 弃之不用
草场正遭受非法开垦。
草场过度放牧
由于干旱缺水， 草场退化，塔 城部分地区草 场快变成了荒 漠
课堂小结
说一说你在这节 课上的收获。
教师寄语
人类只有充分认识到自然环境的发
展规律，合理利用自然环境才能
趋利弊害，使自然环境向着有利于 人类生存的方向发展。雪山高山牧场Fra bibliotek针叶林带
人教版历史与社会七年级上册3.4.1《现代化的牧场》教学设计
- 阅读以上推荐阅读材料，了解现代化牧场的发展历程、管理创新、农村经济体制改革以及农村生活方式的变迁等知识。
- 在阅读过程中，做好笔记，记录关键信息和自己的思考。
- 完成一篇阅读心得，总结阅读材料的主要内容，并结合自己的实际生活经验，谈谈对现代化牧场发展的认识和感受。
3. 小组合作法：学生分组进行讨论和探究，共同完成相关的学习任务，培养学生的合作能力和团队精神。
教学手段：
1. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资料，形象生动地展示现代化牧场的发展过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，如相关的研究报告、新闻报道等，为学生提供更多的学习资料，拓宽他们的知识视野。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）新中国成立后，特别是改革开放以来，我国农业发展的主要成就。
（2）现代化牧场的发展过程及其对农民生活质量的提高和农村社会的进步所起到的作用。
（3）培养学生热爱农村、服务农业的感情。
2.教学难点：
（1）理解农业现代化的概念及其在我国的实践。
（2）掌握农村经济体制的改革过程及其对农业发展的影响。
（3）分析农民收入的变化背后的原因。
（4）理解农村生活方式的改变对农民生活质量的影响。
（5）引导学生从实际生活中观察和思考农业现代化的问题，提出解决方案。
详细列明每个细节：
1.教学重点细节：
（1）新中国成立后，我国农业发展的主要成就：如耕地面积的扩大、农业产量的提高、农业技术的进步等。
（2）现代化牧场的发展过程：如从传统牧场到现代化牧场的转变、牧场规模的扩大、养殖技术的进步等。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。通过对现代化牧场的发展历程的学习，让学生掌握新中国成立后农业发展的基本线索，提高他们的时空观念。通过分析课本中提供的各种史料，如数据、图片、文字等，培养学生的历史解释能力。同时，引导学生从牧场的现代化过程中，认识农村社会的变迁和农民生活水平的提高，培养他们的史料实证能力。此外，通过对比过去和现在的农村生活，让学生深刻体会改革开放以来我国农业发展的伟大成就，激发他们的家国情怀。
现代化的大牧场 课件(共20张PPT)
琴鸟
针鼹
鸭嘴兽
鸵鸟和鸸鹋
课堂组织者：陈丹丹
澳大利亚(41ºS—10.5ºS ,113ºE—153.5ºE)
半球位置 海陆位置 经纬度位置
图说澳洲
“世界活化石博物馆”
东莞塘厦中学 地理科组 尹天竺
“坐在矿车里”的国家
骑在羊背上的国家
没有羊
澳大利亚牧业现代化机器
剪毛机
挤奶机
饲料碎机
澳大利亚畜牧业之所以能如此发达，重要原因有哪些？
“洁白的羊毛像丝绵，锋利的剪刀咔嚓响，只要我们辛勤来劳动，幸福生活一定会来到，来到！”
“洁白的羊毛像丝绵，高科技的机械来发展，只要我们掌握最新信息，未来生活一定会更好，更好！”
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
29只羊
1.5亿只羊
美利奴羊
我爱吃草，喜饮水，厌恶潮湿，喜欢呆在开阔平坦的地方
图析澳洲
澳大利亚的地形特点？
地形特点：西部为高原、中部为平原，东部山地，地势上总体比较平坦。
粗放牧羊带的牧场
绵羊和小麦混合经营的牧场
国土面积
769万平方千米
2.9人/平方千米
人口
2272万
农村劳动力
40万
1:375
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
羊群数量
1.5亿只
图比澳洲
机械化
工业化
牧场规模大VS人手不足
畜牧业能否兴盛不衰
名称
一只羊所需时间
结论
手动剪羊毛工具
1小时
电动剃羊毛器
3～4分钟
生物蛋白脱毛术
自动脱落
初中历史与社会人教版人文地理七年级上册-3-4-2《现代化的牧场》-公开课
澳大利亚地处中低纬度，大部分地区是热带、亚热带气候，热量条件好
9、（多媒体出示问题：）为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？
原因：澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，地广人稀，“羊比人多”，被称为“骑在羊背上的国家”。
4、（多媒体出示问题：）澳大利亚牧羊带与降水的关系？
【学习过程】
羊、牛与经济作物混合经营带主要分布于东南部狭窄的沿海地低平原及西南部沿海部分地带，这些地区年降水量一般在1000毫米以上；
绵羊与小麦混合经营带主要位于东南墨累河流域和西南沿海地带，这些地区年降水量为500~1000毫米；
粗放牧羊带主要分布于西部高原西南部和大自流盆地东南部，这些地区年降水量为200~500毫米。
12、（多媒体出示问题：）澳大利亚畜牧业的发展对我们有什么借鉴作用？
借鉴：①引进优质、适合当地环境的畜种②发展现代化牧场③科学放牧
【教学反思】
【学习过程】
一、导入新课
二、新课教学
1、（多媒体出示问题：）澳大利亚的地理位置？
位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆的国家。
2、（多媒体出示问题：）澳大利亚的地形有什特点？
西部高原、中部平原、东部山地，地势总体较平坦
3、（多媒体出示问题：）澳大利亚的气候和降水量？
气候干热，降水量从北、东、南三面向西部沿海和内陆减少。
第课时
【内容∕段落】
完成《现代化的牧场》教学
【侧重目标】
1、了解澳大利亚的自然环境特点，从澳大利亚气候、地形等自然环境探究牧业的兴旺发展的原因。
的和谐关系，感受牧民对草原的热爱之情、认识人地关系的协调对发展的主要性。
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澳大利亚的畜牧业为什么如此发达？
西部高原
中部平原
东 部 山 地
澳大利亚的主要地形 澳大利亚的地形分布有什么特点？
西部高原、中部平原、东部山地，地势总体较平坦
澳大利亚的气候分布有什么特点？ 气候干热 草原平坦辽阔
澳大利亚的畜牧业为什么如此发达？
• • • • 1、气候干热，草原平坦辽阔 2、地势较为平坦 3、地下水资源丰富 4、养缺乏天敌
牧业集中分布在中部和西部的草原地区
• 澳大利亚的绵羊为什么与小麦混合经营？
美利奴的绵羊，毛软又 长，国际上许多上等的 毛质服装都是用美利奴 羊的羊毛制成的。
3/4为美利奴羊， 羊毛质优，为国 家赚取大量外汇。
身着澳毛制品的模特
澳毛制品
我家共有四口人，爸爸、妈妈、妹妹和我。我家的房子 是两层楼的落地房，在宽广的牧场中显得较小，有些像乡 村别墅。我家跟邻居的房子离得很远，平时不太往来。
2、牧场规模很大 3、采取定居居住方式 4、羊比人多
河那边草原呈现白色一片，好像是白云从天空 飘临，你看那周围雪堆像冬天，那是我们在剪羊毛。 洁白的羊毛像丝棉，锋利的剪子咔嚓，只要 我们大家努力来劳动，幸福生活一定来到，来到。 绵羊你别发抖呀你别害怕，不要担心你的旧皮 袄，炎热的夏天你用不到它，秋天你又穿上新皮袄、 新皮袄。 洁白的羊毛像丝棉，锋利的剪子咔嚓响，只要 我们大家努力来劳动，幸福生活一定来到，来到。 民歌欣赏《剪羊毛》
草原人家
地理位置：
半球： 南半球 东半球 温度带： 地处热带、南温带
大洲：
大洋洲 海陆位置: 是世界上唯一占 据整个大陆及其 边缘岛屿的国家
假！
悉尼是澳大利亚最大的城市，也是 澳大利亚的首都。
真！
袋鼠 考拉
鸸鹋
在澳大利亚可以看见的这些特有的动物。
农村
澳大利亚是发展中国家
假！
城市
澳大利亚的白色圣诞节很美！
挤奶机
剪毛机
牧草收割机
饲料碎机
飞机施肥
草场耕翻、牧草播种、施肥、除草、收割、捡拾、打 捆、挤奶、剪毛等各个环节都使用机械来完成
• 澳大利亚畜牧业的现代化是以国家工业化 为基础的。 • 澳大利亚政府十分重视畜牧业的研究和技 术的应该用，全国有许多从事畜牧业研究 的科研机构。
澳大利亚畜牧业的特点：
1、机械化程度非常高(最突出的特点)
假！
真！
澳大利亚的羊没有“天敌”。
羊比人多。
真！
澳大利亚人口2250万，羊约1.5 亿只，平均每人拥有羊约8只。
澳大利亚原本没有一只羊。十八世纪后期，欧洲 移民第一次带去了29只绵羊。由于这里草原良好，气 候干燥，适于绵羊生长和繁殖，到了十九世纪二十年 代，绵羊数量达到6000万只之巨！据统计，近年来澳 大利亚绵羊数目已达到1.4亿只左右，平均每人拥有6 只。占世界总数的六分之一，羊毛年产量居世界第一 位，是一个名副其实的“骑在羊背上的国家”。
我家的牧场很大，有一千多公顷。
爸爸剪羊毛很快，剪一只羊毛的时间不到3分钟。我家 剪下来的羊毛很多，整整齐齐放在仓库中。
你觉得澳大利亚牧民的生产生活有何特点？
牧场规模大 定居生活 家庭经营、 劳动力少
澳大利亚牧民是怎样 依靠很少人力完成播 种、施肥、除草、放 牧、打草、剪毛等众 多工序呢？
澳大利亚牧业现代化机器
澳大利亚的降水分 布有何特点，这对牧业 的分布有何影响？ 澳大利亚沿海地区较湿 润，呈半环状由沿海向 内陆地区减少
澳大利亚的牧业与降水带（气候带）基本吻合： 降水稀少的中部和西部草原主要是粗放牧羊带；东 南和西南是地中海气候，水热条件较好是是绵羊和 小麦混合经营带；大分水岭东部是亚热带湿润气候 ，水热条件优越是牛羊与经济作物混合经营带