我的字典的小学作文6篇
懒惰的我作文600字（精选29篇）
懒惰的我作文懒惰的我作文600字（精选29篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的懒惰的我作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
懒惰的我作文篇1懒惰是人的天性之一，也是一种不好的行为习惯，但是，只要能够认识它的坏处，通过自己的行动和意志力，就能把懒惰从你的“字典”里划掉，用勤劳来改变你的做事方式。
以前，我是个很懒的孩子，不仅喜欢睡懒觉，而且连自己的房间都不愿花时间去收拾。
走进我的房间，就算你当时多么高兴也会把眉头皱得跟七八十岁的老太太似的：被子堆在床上，掀开被子,几个玩具躺在里面；鞋子扔的东一只，西一只；书杂乱无章地堆放在桌子上……妈妈让我收拾一下，可我只是口头答应，并不行动。
同样，以前我在写作文方面也非常懒。
妈妈给我买了许多作文书，所以，老师让写作文时，我也懒得动脑筋，直接在作文书上抄一篇。
但是，当遇到作文书上没有的题目时，我就傻眼了，自己编出来的作文往往句子不通顺，构思不巧妙，还有错别字。
为此，爸爸妈妈没少批评我，可我也是左耳朵进，右耳朵出，懒散的思想始终没有克服。
直到有一天，妈妈和我一起去她的一个同学家玩。
妈妈的同学家也有一个和我同岁的小孩，他非常好客，立即带我去参观他家，当走到他的卧室里时，我不禁吃了一惊：被子整整齐齐地叠放在床上，书也整齐地排放在书柜里，衣服都挂在衣橱里……我不由自主地想起自己卧室里杂乱无章的情景，这给我很大的触动，都是同龄人，为什么别人能做到的，我就做不到呢？归根结底还是一个“懒”字在作怪。
我不能再这样懒下去了，一定要克服懒惰的思想。
回到家里，我主动地收拾起房间来，把房间里收拾得井井有条。
有了这一行动，我觉得只要下决心克服懒惰还是有很多事可以做的，于事我就定了一个行动计划，每天早上早起半个小时，先听英语，读单词，再认真涮牙洗脸，在学校里积极参加各种劳动，在家里，我还帮妈妈做了一些自己能做的家务。
我养成了查字典的好习惯_小学作文
我养成了查字典的好习惯
本文是关于小学作文的我养成了查字典的好习惯，感谢您的阅读！
我养成了查字典的好习惯
黑龙江省绥化市尚志小学三年三班马赫泽
古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人 ,一个好习惯可以成就一个人。
”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。
所以我养成了查字典的好习惯。
我在家里写作业的时候，一有不会不会写或者不认识的字的字，就去问爸爸，所以爸爸有时候就很不耐烦，问多了，爸爸就生气地说：“你不能去查一下字典吗？”看到爸爸的脸色，我感到很委屈。
第二天上语文课，老师叫我站起来读课文，虽然我读得很流利，但是读错了几个错别字，同学们顿时哄堂大笑，老师也在课堂上当众批评了我，我感到无地自容。
回到家，我暗下决心，一定要改掉读错别字、写错别字的坏毛病，接受爸爸的建议。
我从书柜里拿出了一本字典，打开字典，我才发现，字典真是一位不说话的老师，每一个字不但告诉你读音，还告诉你这个字的解释，还能告诉你这个字能组哪些词，多音字也历历在目，这使我豁然开朗。
我对字典爱不释手，渐渐地养成查字典习惯，它也丰富了我的课外知识，一次老师让我们做成语接龙的游戏，同学们都接不上，只有我对答如流，我的成绩也慢慢地提高了，老师和同学们都对我刮目相看了。
查字典的好习惯让我受益匪浅。
雪松文学社指导老师：李庆杰
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
我的小书橱作文共九篇
我的小书橱我的小书橱（一）我有一个七彩的小书橱,三层隔板,摆放着许多好书。
瞧一瞧吧,内容多么丰富——灰姑娘，小小故事屋,四探无底洞,黛玉葬花,空城计，打火匣，红沙发音乐城……从书中，我认识了足智多谋的诸葛亮,懂得了要做一个有爱心的人,明白了世间的故事,知道了黛玉惜花葬花朵……啊！我喜爱读书,是书，让我插上知识的翅膀；是书，让我的生活增添了许多乐趣。
我爱生活,我爱读书……青园街小学四年级:李天添我的小书橱（二）我的小书橱位于我的房间的东北角, 它非常漂亮。
书橱的外观非常美观, 光滑的外表使书橱在灯光下闪闪发亮, 像一颗黑色的。
巨大的宝石。
外壳像镜子一样映出人物的影子。
书橱的门分上下两层, 上面是一层玻璃门, 下面却全是木质的, 中间的白色部分像一块方形的大珍珠。
整个书橱像一块闪闪发光的水晶。
书橱分上下两层, 上层有四层, 每一层都放着不同的图书。
下层有两层, 每一层也都放着不同的图书。
第一层放着三十六计, 弟子规好兵帅克, 三字经一千零一夜这里的图书, 第二层放着幼儿智力世界, 七龙珠, 十万个为什么漂来的狗儿, 童谣百首之类的图书。
我的小书橱这么多年来, 背着一大袋书, 却从来没有向我叫苦。
喊累。
我喜欢我的小书橱。
我的小书橱（三）我的小书橱我面对——广阔的世界, 浩瀚的海洋——啊！我只是坐在我的小书橱旁,我漫游历史的长河,穿越“上下五千年”,我翱翔在知识的空间,叩问“十万个为什么”,我结识了多少朋友,海的女儿、快乐王子、孙悟空……我有多少尊敬的老师,鲁迅、冰心、爱迪生……我沐浴在知识的海洋, 时而沉思, 时而幻想,我关心童话和小说中人物的命运,时而快乐, 时而忧伤,我喜爱足球、游泳,我喜爱旅游、歌唱,而坐在书橱旁,也是我最愉悦的时光,我一天一天地长大,一本又一本新书充实了我的书橱,让人们去追寻飘渺的奇花异草吧,我在书林中却挖掘到无穷的宝藏！我的小书橱（四）我的小书橱位于我的房间的东北角, 它非常漂亮。
我是书包作文（精选36篇）
我是书包作文我是书包作文（精选36篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我是书包作文（精选36篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我是书包作文篇1嗨，大家好！我是我们书包大家庭的一员，我叫――小羡。
我可是小主人上学必用的东西呢！每天早上上学，小主人总要把我的两个胳膊搭在她的肩上，很高兴地上学去了。
可是小主人去学校的上坡路时，主人很累，我很想帮助她，助她一臂之力，让她一把就上去了。
可是，我身体内包着的课本们和字典……他们却不愿意给我帮助，还继续你说你的，我说我的呢，才不愿意帮助主人呢！我作为一个书包，看见主人每一天背许多书来回地跑，想：老师们不会让主人把书放在学校回家里吗？一天背来背去可累死了！还有那么多的白纸，一张、两张虽然很轻，但是十几张、几十张却很重。
所以，我要为我的主人报不平。
但是，只能想不能做。
主人今年刚上初一，学习任务很重，所以要带的书自然也很多。
所以作为主人最忠实的小助手，我当然会主动站出来帮助主人拿书了。
我把书吞进我的肚子里，我的肚子瞬间就鼓了起来，就像吃多了东西一样，涨得难受极了。
才开始几天还勉强可以忍受，可是随着时间的推移。
主人的书越来越多，多得我几乎装不下了，就连主人也开始嫌弃我说我装的书太少了。
我感到很委屈，因为这根本不是我的错，是主人您的书太多，不过我的声音再大，她也不会听见。
我深深地叹了口气，只能继续默默地忍受这种痛苦。
亲爱的主人，我希望你可以开心学习、快乐成长，我将永远是你的小伙伴！我是一个书包，在老工匠的精心剪裁下，我出生了。
我浑身红红的，绚丽夺目，我在柜台上，其他书包都黯然失色，我自豪极了。
一天，一个小男孩来买书包，目光落在我身上，我不屑一顾。
他指着我对店主说：“我要那个书包。
”店主把我取下来。
小男孩给了钱，就带我走了。
手还不住地抚摸着我，从今往后，他就是我的主人了。
小学一年级作文我的书架(精选)
1.小学一年级作文我的书架我有一个可爱的书架，它可是我的好朋友。
书架一共分四层，有粉、蓝、红和绿四个颜色，上面还有精美的蝴蝶图案呢。
上面第一层是粉色，放平常学习用的辅导教材。
第二层是蓝色，放些平时看的童话和小说。
第三层是红色，放着厚厚的几本英汉字典。
碰到“英汉大作战”时，字典便大显身手。
第四层是底层，是紫色，放些帮助我写好作文的作文书。
最后一层的当然就是绿色了，专门放些报纸，杂志和一些有关文明之类的书。
告诉你一个小秘密，书架旁边有一个按钮。
它可以让书架发光，方便在夜晚找书。
如果你想看书，一按下这个按钮，书架框就能发出五彩缤纷的灯光。
当我和父母闹脾气时就看报纸；当我不会写作文时就看作文书；当我遇到不会的单词和词语时就查字典；当我心情不好时书能够帮我解除烦恼；我学习上有困难教材书就成了我的帮手。
顿时，我脑洞大开，问题迎刃而解。
书架，让我开阔了视野，增长了智慧。
它永远是我的好朋友。
2.小学一年级作文我的书架在我的卧室里有一个小书架。
它和我的学习桌是一体。
淡绿的颜色给人带来清新和透爽。
它分上下三层。
为了方便学习，我把下面两层放学习资料：有家庭作业本，学习试卷，数学，英语，古诗等书籍。
每当我学习时，抬头一目了然，伸手触手可及，找书变得简单多了；这不，快到期末考试了，我每周都会做上几张卷子。
最上层是我放漫画和小人书的地方。
当然也在上面放了一些装饰：有战士小人，小闹钟……休闲时，坐在学习桌旁，随手拿一本漫画书看，真方便！这可是个多功能小书架啊！这个连体书架已经陪伴我4年了，它不仅在学习上给我带来了方便，更节省了我找书的时间。
我太喜欢它了！3.小学一年级作文我的书架去年的夏天，我家搬新房子了，妈妈把我的房间装修得非常漂亮，就像童话故事中美公主的房间，粉粉嫩嫩的颜色，让人非常喜欢。
我最喜欢的就是房间的小书架，打开房门第一眼就能看到。
是妈妈亲自设计，木匠叔叔用杉木照着妈妈给的图纸做的，刷的白粉色的油漆，总共有三层，每一层都放着不同类型的书，我都用标签标记好了。
我的年度汉字作文（通用10篇）
我的年度汉字作文（通用10篇）我的年度汉字作文（通用10篇）导语：在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的年度汉字作文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的年度汉字作文篇1《说文解字》上对“读”的解释是“读，诵书也。
从言，卖声。
”是个形声字，“言”为形符，“卖”为声符。
暂且曲解该意，把我这一年的年度汉字理解为“读，卖言也。
”龚自珍在《已亥杂诗》里说的“一事平生无齮齕，但开风气不为师”的境界，我辈是无法企及的，而孔子说的“三年学，不至于谷”对我来说更是“不易得”。
检讨我这一年的读书动因，总是被一篇课文，一节课所逼迫，顺藤摸瓜，盲人摸象地读了几本书。
教《金岳霖先生》的时候，我被迫读了《民国风度》、《民国大文人》，也依稀触摸到那些民国士人身上渐渐冷却的温度；教《谭嗣同传》，我被迫读了李敖的《北京法源寺》，纠结于谭嗣同的“去留”，感慨于他的“肝胆两昆仑”；教帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》，我被迫读了魏施德的《通向哲学的后楼梯》，得以初窥西方先哲的背影；教杨绛的《老王》，我读了摩罗的《耻辱者手记》，才真正掂量出一个知识分子的“愧怍”的重量；教《五四那天早上》，我读了李泽厚的《中国现代思想史论》、林贤治的《五四之魂》，体会到蔡元培的为“救亡压倒启蒙”的心急如焚……尽管是为“卖言”而读，但每一次阅读都让我感到自己的蒙蔽和渺小，深愧于这一方三尺讲台。
吴非老师有一句话，大意是直到退休，才真正知道怎么教书；王雷老师有一本书名叫《战战兢兢的讲台》，两位前辈的心思，我才约略知道一些。
在应试教育大行其道，唯分是从的今天，这样的“卖言”让我感觉能稍稍减轻一些助纣为虐的罪孽。
此外如果还能得到学生的理解和支持，不能不说是一种幸运。
就像我的“教书总为稻粱谋”，我也无法要求学生“学不至于谷”，但是既然我们不能像鸡蛋那样撞向高墙，何不给自己一点温度，让鸡蛋孵化成有生命的小鸡？因此，在新的一年里，我祈愿我和我的学生们能再读几本好书，哪怕是为了“卖言”，为了“求谷”。
四年级作文：我的名字作文400字_4
我的名字作文400字【篇一：我的名字作文400字】我的名字叫吴正浩。
说起我的名字的由来，家里的几位长辈可谓动足了脑筋。
妈妈给我取了一个“正”字，爷爷给我取了一个“浩”字，于是有了我的大名“正浩”，而我的小名就是“浩浩”。
关于“吴”这个姓，爸爸给我看了一本书《吾祖吾宗吴》。
书里讲了“吴”姓是百家姓的第六位姓氏，意思是大声说话或者吵闹的意思。
而说起“吴”这个姓，是十分古老的，几千年前就有了。
爸爸还告诉我，从前有一个老爷爷告诉他，绍兴的吴姓家族，是从广东迁徙过来的，当时迁过来是两兄弟，其中一个定居在柯岩州山，一个定居在柯岩余渚。
这时，我才想起来，我们老家就是余渚的。
说起“正”这个字，是因为爸爸妈妈希望我做事端正、做人正直，一身正气，做一个堂堂正正的男子汉。
“浩”字寄托了爷爷对我的殷切期望，他希望我有宽广浩瀚的男子汉气概，凡事不要斤斤计较，要像海洋里的水一样，浩浩荡荡、包罗万象。
这就是我的名字的由来，期待你和我分享你的名字背后的故事！吴正浩【篇二：我的名字作文400字】每个人都有一个属于自己的名字，有的朗朗上口，有的意义深远，有的简单明了。
所有名字都有它自己的专属意思，它寄托了父母对我们美好的期盼。
我叫许天淇，许是中华姓氏大姓，《百家姓》排名第二十位，据说许姓的祖先叫许由。
爸爸妈妈想让我每天都开开心心的，还希望我争做生活中的积极分子，于是我的名字中便有了一个“天”字，爸爸还把自己的网名都改成“天天向上”呢！至于这个“淇”，意思可就没那么简单了。
因为我五行缺水，所以爸爸妈妈为我取名三点水的“淇”，平常这个淇字很少用，每当老师在写奖状纸的时候，偶尔会把它写成王字旁的那个琪，有时会有些尴尬。
“淇”字蕴含了高贵、高雅、美好、吉祥的意义，它也表示爱的源泉。
至于我的小名嘛，叫天天，第一是因为好记、顺口，第二它能表示广袤无垠，无边无际的意思。
每个人的名字背后都有一个有趣的故事，里面写着长辈们对我们的希望和祝愿。
所以，我们都要活出自我，觉出真理，才能不辜负长辈们当年为我们取名时的那份期望。
触动我心灵的作文500字6篇
触动我心灵的作文500字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的字典的小学作文6篇
我的字典的小学作文6篇
我有一本汉语字典，是幼儿园毕业时的礼物，它是一个不会说话的老师，但是它的脑海里装满了丰富的学问，可以教我认识许多字，也可以教我知道许多字的意思，每当我遇到不认识的字，找它帮助就对了，所以它也是我最好的朋友。
这几天，考试快到了，老师要我们复习相同部首的字，我马上请出我的好朋友——字典帮助，我就用部首查字法，一下子就找到许多个字，可以说是事半功倍。
同学们看到我用这个方法，也拿出字典，大家好似在比赛一样，看谁找的比较多，变得很有趣！
只要遇到不会写或不认识的字，还有不懂的语词时，我都会请问这位不会说话的老师——字典。
因为它都会很快让我得到答案，所以在看书、写功课时，它总是陪在我身边，我和它好似是一对形影不离的好朋友。
在学习过程中，字典是一种不可缺少的工具书，它会随时随地帮我解答问题，我一定要好好保护我的好老师——字典。
看过很多位老师教育过我，她们都是辛勤的园丁，但我却还有一位独特的老师--字典。
下面我就和你们举例说说“字典老师”是怎么搭上我的，我又对它有了怎样的感情。
有一次，我的语文作业有一个字不会读，我就拿去问爸爸，爸爸说：“你的老毛病又犯了，有字不会读就又叫我帮了，自己去，这么大一个人了，不会读的字还没学会，以后不准再这样了。
”我低着头答复说：“哦。
”我马上把字典找出来，等我翻开字典查到我要找的字的读音、解释以及组词，从那以后，我发誓：有不会的字、词，就请教我的“字典老师”，再也不过问别人。
还有一次，在课堂上，同学们都遇到了一个大家从未谋面的词，看见大家你看我，我看你的样子，老师又不肯说这个词的意思，说让我们自己查这个词的意思，我拿出了新华字典，查到了大家要查的词，并且还大声地读了出来，使全班同学听到，我读完之后，脚发软，教室先是一片寂静，等我慢慢坐下来的时候，突然响起了一阵掌声，屁股刚刚沾到凳子就被吓得跳了起来，我还以为出什么事了呢！老师也向我点了点头，好似在对我说：“不错不错，以后继续发扬。
”最后，要感谢的非我的“字典老师”莫属，要谢谢它帮我这一个忙，让我感到了它是一个称职的“好老师”。
我的字典，我开始喜欢上这一位“好老师”了。
字典虽小，可它也是不会说话的老师哩！
别看它小，里面的知识可多了，全部汉字差不多都在里面呢。
找字也特别简单，找音序、音节就好了，还可以用部首查字法……
字典多么有知识，同学们不会的字，老师不会的组词也要，大学的教授还要，没有人一生不的。
字典，你真厉害，教了我不懂的字，教了我不会的词，还教了我不会的偏旁部首。
在课堂上，同学们碰到很多多音字，大家就翻开字典认真查阅起来……
记得有一次，我在书上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、组词，我突然想起老师说的“要学会请教不会说话的老师——字典。
”我随手拿起厚重的字典翻阅起来，找到了部首“心”，翻到了相应的页数。
原来这个子读wei，组词：抚慰、慰问，‘抚慰’的意思是：指某个人受到了挫折，另一人来抚慰受到挫折的人。
“原来这样呀！”我自言自语道，“字典真是大家的好老师！”
字典，你真博览，真有丰富的知识，大家不懂的都要来请教你呢！
我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。
我第一次翻开它的时候，被深深地吸引了，它的后面还有许多知识，比方二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表……由此，我对字典产生了浓厚的兴趣。
一次，我正在写作业，突然，我遇到了一个困难，因为有一个字不会写，我立刻虚心的请教字典老师，字典老师很快给我了答复，让我克服了这个难关。
不过，随着知识的增多，光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的需求了，我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》……有了它们，我写作、朗读等水平大大提高。
前几天，我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文，当我读到“鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。
”妈妈突然说：“停，你把‘串’这个字读错了，它应该读一声，而不是四声。
我惊讶又带有疑心地说：“不可能吧。
”妈妈说：“不信你查。
”我再一次向字典老师请教，字典老师答复我：“串有两个读音，一个是四声的，一个是一声的，四声的意思是量词，一声的意思是某些东西串在一起。
”原来是这样，我知道了以后，赶紧把读音改了过来。
印象最深的一次，老师让预习二十四节气歌，结果，我忘了预习，就连要读什么歌我都忘了，而且，老师不知我的难处，一上课，就让我起来背诵，我心想：“哎，这次完蛋了，是福不是祸，是祸躲不过。
”老师给我起了个头，我竟然背了下来！你猜为什
么？因为二十次节气歌字典后面也有，我又喜欢看字典后面的小知识，所以才背了下来。
我的老师——字典，对我的学习帮助可真大呀！
小朋友，你知道字典吗？他的`用处可大啦！他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。
我和他已经交上朋友啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老师。
一次，我在看书的时候，看见一个“杉”字，我想：这个字会不会读“mǜ”？于是，我翻开字典，先查到三撇儿，再找到4画，然后翻到正文一看，原来这个字读“shān”。
当我在预习课文或看一些课外读物时，常常会遇到许多不理解的词语。
一次，我在预习课文时，突然，看见一个词语“阑尾炎”，我不明白是什么意思，于是我又翻开字典找到这个词语一看，原来是一种病的意思。
有时我在写作的时候也经常用到字典。
记得有一次我在写《猴子捞“月”》这篇文章时，不知道形容大树高的用什么词语比较恰当。
于是，我又翻开字典，看到了“参天大树”这个词语，心想：嘿嘿！这正是我要找的。
小朋友，你知道字典吗？他的用处可大啦！他能帮助我们认识生字、理解词义、积累语汇，还能丰富知识。
我和他已经交上朋友啦！
通过一件件小事，我深深地感到我的好朋友——字典，他的学问真是渊博，他能帮助我解决许多难题。
小朋友，你们也要和他交个好朋友哦！
你们知道老师有多少种吗？那我就告诉你们吧，其实老师有两种，有一种是不会说话的老师，一种是会说话的老师，下面我给大家介绍一位不会说话的老师——字典。
我家的字典老师形状是长方形的，它身穿蓝色的“外衣”，它共有897页，它的使用方法有：拼音查字法，部首查字法和检字表的功能，部首查字法只要你把这个字的部首查找到，它就会告诉你这个字在哪，音序查字法只要你把这个字的拼音找到，它就会告诉你在第几页。
这本字典就像魔术师一样，能变出千万个字，可以让你快速查找到这个字的部首、音节和构造。
它还是我的好帮手！有一天我在家里做作业，有一道语文题里面有一个字我不会读，突然我想起来，我有一个不会说话的字典老师，我就翻开字典用部首查字法来查字，不一会就找到那个字了，字典真是我的好帮手！在一个冬天，我在做寒假作业，我经常写错字，比方：在和再，已和以，的和地等等，都容易混淆，这些字都已学会了，是字典老师来教我的。
只要查一下字典就以有知道这个字，不会再写错了！
字典的用处可多了，它可真是我的好老师！。