琦君《桂花雨》课文原文(部编本五年级上册)
统编版 语文五年级上册《桂花雨》(课件)
桂花摇落以后，挑去小枝小叶， 晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以 加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕 饼。全年，整个村子都浸在桂花的香 气里。
桂花茶
桂花糕
“全年”“整个村子”“浸”分别从 时间、空间、程度等方面描写了桂花的香 气之浓郁。
杭州有一处小山，全是桂花树，花 开时那才是香飘十里。秋天，我常到那 儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂 花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花 再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
我喜欢的是桂花。
直抒胸臆，承上启下
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样 有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开 花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那 些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
运用了拟人和比喻的手法，描述了桂树的形态。
桂花的迷人香气让作者想起了什么呢？
摇桂花
桂花盛开的时候， 不说香飘十里，至少 前后左右十几家邻居， 没有不浸在桂花香里 的。
相同点
不同点
最少
最少——有最的意思。 两词都有表示 少的意思。
至少
至少——表示极少、很少。
段落划分
第一部分(第1～2自然段)：写“我”小时候喜欢桂 花，喜欢它那迷人的香气。
第二部分(第3～6自然段)：主要回忆了“我”童年 时代帮大人摇桂花、收桂花的事情，字里行间流露 出桂花给“我”的童年带来的无限欢乐。
3下.（来的）香让味它（开过了）差，远落了在。泥土（里B，）尤其是被风雨吹落，比 摇
4.（ ）不来台风，我（
）可以收几大筐。 （ C ）
二、根据提示补内容。
花是故乡—— 香 月是故乡—— 明 山是故乡—— 青 水是故乡—— 绿 人是故乡—— 亲
谢谢！ 再见！
解释为什么要摇桂花，为后文做铺垫。
小学五年级语文《桂花雨》课文
小学五年级语文《桂花雨》课文桂花雨中秋节前后，就是故乡的桂花季节。
一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。
桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。
另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金。
我家的大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是金桂。
惟有正屋大厅前的庭院中，种着两株木樨、两株绣球。
还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与木樨相间。
小加入图片时候，我对无论什么花，都不懂得欣赏。
尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花、这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。
桂花树不像梅树那么有姿态，笨拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。
可是桂花的香气味，真是迷人。
迷人的原因，是它不但可以闻，还可以吃。
“吃花”在诗人看来是多么俗气？但我宁可俗，就是爱桂花。
桂花，真叫我魂牵梦萦。
故乡是近海县份，八月正是台风季节。
母亲称之为“风水忌”。
桂花一开放，母亲就开始担心了，“可别做风水啊。
”（就是台风来的意思。
）她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。
桂花也像桃梅李果，也有收成呢。
母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着，“只要不做风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多”。
原来桂花是糕饼的香料。
桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。
“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。
”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”，这下，我可乐了。
帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊。
统编教材 部编版小学五年级语文上册《桂花雨》教学PPT课件
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲 总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花…… 但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花 时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树从里寻找， 才能看到那些小花。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲 总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花…… 但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花 时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树从里寻找， 才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
7* 桂花
雨
爱花
香
摇花
乐
品茶 吃糕
甜
思乡
愁
作业： 阅读琦君《水
是故乡甜》，体 会浓浓思乡情。
桂花纷纷扬扬落下，落在我的脖子上， 轻轻的，柔柔的，好舒服呵 ；
桂花纷纷扬扬落下，落在 我的身上 ， 我好像洗了个桂花澡 。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几 天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡 茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子 都浸在桂花的香气里。
桂花茶
桂花酒冻
桂花糕
喝着桂花茶，饮着桂花酒，品着桂花
为什么母亲会说“这里的桂花再香，也比 不上家乡院子里的桂花？”
（因为母亲每年闻着桂花的香气，收获着桂 花，体验着馈赠桂花的欢乐。家乡的人们吃着 桂花食品，喝着桂花茶。院子里的这棵桂花树 没有什么可以替代它，家乡和家乡的桂花，已 成为母亲生活的全部。）
例： （桂花）还是故乡的（香）。 （ 山 ）还是故乡的（ 青）。 （ 水 ）还是故乡的（ 绿）。 （ 人 ）还是故乡的（ 亲）。 （ 月）还是故乡的（ 明）。 （ 鱼）还是故乡的（ 肥）。
(部编版)小学语文五级上册《桂花雨》PPT完美课件
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3 桂花雨
第一部分（第1-2自然段） 介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。
第二部分（第3-6自然段）
具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写
了“我”和母亲摇桂花的情景。
字词听写
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3 桂花雨
第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了美丽的桂花。 这节课让我们继续和作者一起走进桂花，去欣赏桂 花独特的美去更加深入地体会作者对家乡的思念。
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3 桂花雨
互动课堂
快速阅读第一、二自然段，说一 说：桂花树和桂花是什么样子的？ 作者爱桂花，是爱它的什么呢？
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3 桂花雨
点出桂花 开放的时
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3 桂花雨
课堂演练 一、选择题。
题目《桂花雨》的意思是什么（ A ） A.桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 B.桂花被雨吹落 C.在雨中摇桂花
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间
中秋前后，正是故乡桂花盛开的季节。
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人教部编版五年级上册语文《桂花雨》 (3)
xiè yóu
新鲜 湿漉漉 谢 落 尤 其
fēn
lǔ bāng tán cuō
吩咐 桂花卤 帮着 檀香 一撮
jiǎn gāo dōu
即时 拣 去 糕饼 都 沉浸
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阅读要求：
1、说说课文主要讲 了一件什么事？
课文写了一件什么事？
课文主要讲作者回 忆小时候在家乡摇 落桂花的快乐。
阅读要求：
2、什么是桂花雨?
简介作者
琦君（1917－2006）现代女作家， 原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于 杭州之江大学中文系。1949年赴台 湾，后定居在美国，出版散文集， 小说集及儿童文学作品30余种，内 有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花 雨》、《读书与生活》等。
zhuō
zuǒ yòu
姿态 笨笨拙拙 仔 细 左 右
lù
第三节
1、读课文用横线划出“摇桂花” 时的一系列动作
铺、抱、摇、喊
桂花纷纷落下来，落得我们 满头满身，我就喊：“啊！真 像下雨！好香的雨啊！”
“口占一绝”：意为随口吟诵一首绝句。
细
花 雨 缤 纷 入 梦
儿 童 解 得 摇 花 乐
竞 收 桂 子 庆 丰 年
细 香 风 淡 淡 烟
甜
第四节
1、桂花摇落后， 全家人怎么做的？
拣、铺、晒 收、泡茶、糕饼
第五节
1、可是母亲说：“外地的桂花再香， 还是比不上家乡旧宅子里的金桂。”
不是说其他地方的桂花不香， 而是在故乡，桂花已充盈了母 亲的生活，馈赠桂花，吃桂花 的食品，喝桂花茶，是母亲生 活乃至生命的一部分。母亲是 用情感在体味桂花，因而觉得 家乡的桂花香。
第六节
于是，我就会想起了童年时代的“摇 花乐”，还有那阵阵的桂花雨。
《桂花雨》课文
《桂花雨》课文第一篇：《桂花雨》课文桂花雨课文描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
下面是桂花雨课文的内容，欢迎阅读！中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
第二篇：桂花雨课文分析12、桂花雨课文分析一、生字组词左边右边鲜艳谢谢尤其吩咐帮忙挑拣糕点都有左手右手鲜美凋谢怨天尤人帮助挑三拣四糕饼京都二、词语姿态笨笨拙拙茂密（茂盛）香飘十里邻居桂花新鲜谢落风吹雨打湿漉漉缠着阴云密布云脚长毛吩咐洗净撮一点水晶盘檀香炉烟袅袅混合诗兴大发口占一绝挑拣铺开竹席晒太阳铁罐泡茶桂花卤糕饼沉浸捧着旧宅院童年时代仔细左右及时尤其三、诗句细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
《桂花雨》(课件)语文五年级上册统编
桂花摇落以后，挑去小枝小叶， 晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以 加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕 饼。全年，整个村子都浸在桂花的香 气里。
桂花茶
桂花糕
“全年”“整个村子”“浸”分别从 时间、空间、程度等方面描写了桂花的香 气之浓郁。
杭州有一处小山，全是桂花树，花 开时那才是香飘十里。秋天，我常到那 儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂 花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花 再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
人闲桂花落，夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天.桂花》
随堂练
一、 选择恰当的关联词语填空。
A.无论……都…… B.如果……就……
C.只要……就…… D.因为……所以……、
1.（ ）桂花香气太迷人，（ ）我喜欢桂花。（ D ） 2.小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。 （ A ）
相同点
不同点
最少
最少——有最的意思。 两词都有表示 少的意思。
至少
至少——表示极少、很少。
段落划分
第一部分(第1～2自然段)：写“我”小时候喜欢桂 花，喜欢它那迷人的香气。
第二部分(第3～6自然段)：主要回忆了“我”童年 时代帮大人摇桂花、收桂花的事情，字里行间流露 出桂花给“我”的童年带来的无限欢乐。
五年级语文上册
桂花雨
桂花开放，黄花如粟；桂花摇落，阵阵如雨。 美丽而又芳香的桂花，象征着美好、吉祥，也勾 起千万游子故乡童年的回忆，寄托着他们淡淡的 乡愁。让我们走进这桂香弥漫的课文，去品味那 如桂花一样浓郁的乡愁把！
桂花：桂花是中国木犀属众多树木的习称，
代表物种木犀，又名岩桂，系木犀科常绿灌木 或小乔木，质坚皮薄，叶长椭圆形面端尖，对 生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合瓣四裂， 形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、 银桂、丹桂、月桂等。以桂花做原料制作的桂 花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口， 为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的 运用。
部编版小学五年级语文上册第3课《桂花雨》优秀课件
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
学认字
luó “箩”是指用竹子
箩 编的一种盛粮食等的用 具，所以是竹字头。
学认字
háng
杭
我从地图上见过“杭州”， 所以我认识。
学写字
dǒnɡ lán luó pó ɡāo
懂兰 箩婆糕
bǐnɡ jìn chán chá jiǎn
饼浸 缠茶捡
下面这些容易写错的字，你能 写正确吗？
联系上下文，说说这些描写中 蕴含着作者什么样的情感。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有 姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时， 仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气，太迷人了。
作者先写了桂花样子的“笨”、花朵的 “小”，之后笔锋一转,用了一个“可是”，突出 桂花朴实外表下香气的“迷人”。
第7、8自然段
迁居杭州，给母亲带桂花，忆 起故乡童年时代的桂花雨。
课文的主要内容
小时候和父亲赏桂花，给乡亲送 桂花，摇桂花，做桂花茶和糕饼,在 杭州捡桂花给母亲……
课堂演练 一、选择题。
题目《桂花雨》的意思是什么（ A ） A.桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。 B.桂花被雨吹落。 C.在雨中摇桂花。
第5自然段所写的“摇桂花"是 文章的中心部分,那么围绕摇桂花， 作者还写了什么?再次默读第3-6 自然段，说说你的体会。
第3自然段写摇桂花前母亲 的担心，可见这件事情在母亲 心中的重要地位。
第4自然段写为什么必须 “摇”桂花。
第6自然段写桂花摇落后的 享受。
朗读指导
要读出母亲因怕台风而对桂花收成的担心, 收获桂花后的喜悦以及“我”的急切与兴奋。第 3自然段要关注母亲的动作和语言,读出母亲担心 的语气。第4自然段介绍为什么必须“摇”桂花， 要在平静的语气中透露对家乡这一习惯的熟悉。 第6自然段要读出收获桂花后的喜悦之情。
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琦君《桂花雨》课文原文(部编本五年级上册)
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰.......但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹。
落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”“
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。
可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。