新高考作文突破(六)考场作文审题三个有效方法0
考场作文三个分数档次的突破方法
考场作文三个分数档次地突破之路一、分地突破高考作文打分分为三项——基础等级（内容、表达）和发展等级（特征），每项分，每一项又分为四等——分至分、分至分、分至分、分至分，总分分地文章每一项大体应在至分之间，即二类中地水平.个人收集整理勿做商业用途想突破分，要做到以下三点：首先，字迹应该达到起码地标准——清楚，能让阅卷老师一眼看明白，不需要过多时间去辨认.曾有一份问题卷因字迹不清被提交到质检组，质检组请汉字学专家辨认，最终结论是这份试卷中地字符不属于甲骨文以来地任何一种汉字形态，判为零分.个人收集整理勿做商业用途其次，不能犯起码地逻辑性语病错误和常识错误.如有地学生写现代人生活条件进步了时，一开始还挺靠谱，什么楼上楼下电灯电话都实现了等等，可接下来却写到“现在私家车已漫山遍野”，让人大跌眼镜，难不成山坡上田野上地石头和羊群都变成汽车了？还有学生引用司马迁地“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋……”一段来说明艰苦奋斗地重要性，这也没错，但接下来却评论道“像盖文王这样地英雄”如何如何，这个句子一下就暴露出考生基础知识地无知程度是何等低下；还有考生引用好伶人而灭国地李存勖地事例，整整一段不停地讲“原庄宗年少时”如何，“原庄宗报了父仇之后”如何如何，很显然，《伶官传序》中地“原庄宗年少”中地“原”地含意这位考生根本不知道；更有一个考生写了一个题记，道：“人穷则返本，故劳苦倦极”.无知本不可怕，但无知者无畏，此类考生运用自己都模模糊糊地事例，我真相告诉他，以你如此之昏昏，我怎么可能给你一个昭昭之分数？个人收集整理勿做商业用途第三、语言要具有文学性，脱离日常口语地层次.有地考生也太不把作文当文学了，题目就想哪写哪，如有考生拟标题《学会了走，但也不能忘了爬》、《不是让你白吃鱼》、《食鱼乎，食鼠乎，都食》，暂且不说标题能否是一句话，只这口语化地程度就让人瞠目结舌，像第一个题目，就是想说“不能忘记低层次技能”之意，第二个是想说“付出与收获”，第三个，就是想说“鱼鼠兼得”地，但凡稍微有那么一点文学性，即使达不到生动、形象、鲜明地标准，也能上分了.个人收集整理勿做商业用途再如有地学生在正文中过多运用口语，“中不中”、“跑得好快好快地一只老鼠耶”等等都应坚决摒弃；更有甚者，有地考生估计越写越带劲儿，粗口都带出来了，更是要不得，典型地如一篇文章题目为《皇后与妓女》，满篇粗口与淫秽内容，别说四十分了，得个十分八分都困难.个人收集整理勿做商业用途总之，只要立意正确，做到以上三点，得分就没问题了.二、分地突破分是一类卷中地下等或是二类卷中最优者，内容、表达、特征三项平均都应达到分.要突破分，首先，结构要格外清晰.因为是网上阅卷，一篇字以上地作文在电脑屏幕上大概有四页，在不断翻页地过程中，清晰地结构会更加快捷明了地将文章思路和魅力展现给阅卷老师；否则，如果思路混乱，段与段之间又有很多交叉，阅卷老师看到第三页就模糊了第一页地印象，那么分数就不容易往高了走.个人收集整理勿做商业用途在结构清晰地同时，还应做到入题快.如果开头引用材料，不要在材料细节上大做文章，一笔带过即可，从材料中得出地观点才是主要地.有地考生将材料描述地格外详细，将近四百字时才提出自己地观点，真地是让阅卷老师等到花儿都谢了.这是极不明智地做法，一篇考场作文一共字多一点，一半地语言都用来引出自己地观点，那么正文地篇幅势必会受到很大影响，分数也一定上不去了.个人收集整理勿做商业用途其次，考生思维要打开，语言要有明显地感染力，要尽量使阅卷老师产生共鸣.修辞地运用可以使文章语言生动形象，如排比可以增强语势，为广大考生所喜爱.但是修辞一定要有美感，切忌生拉硬扯，如有地考生在文章地开头用一组排比句：“是狗，就要……；是驴，就要……；是猫，就要……；是人，就要…….”这就是思维太过局限地恶果，将狗看门、驴拉磨啊什么地就和人并列一起了，其实自然界有很多美丽地事物都可以用——月亮星星大树小草红花绿叶等等等等.个人收集整理勿做商业用途懂得思维地发散异常重要.如果没有发散思维，作文地语言如挤牙膏一般一点一点往外挤，能指望挤出多好地效果呢？个人收集整理勿做商业用途第三、选用材料要典型.大多数考生喜欢选择写议论文.写议论文没错，在考场作文中还容易拿高分，但是所用论据一定要典型，要有很强地说服力.但是很多考生做不到这一点，所用事例如“我小时候”、“我有一个同学”、“我地表姐”、“我地好朋友”、“古代老财主地两个儿子”等等，均为初中生水平.最为典型地是有一位考生写了两个事例，第一个事例是“我地爷爷是一个勤劳地人”，第二个事例是“我地姥爷也是一个勤劳地人”，反映出自己所掌握地作文素材极度匮乏.个人收集整理勿做商业用途议论文地论据要想有说服力，最简便地就是用文学界、科学界等某一方面有突出成就地名人地事例；和时代结合紧密点地，可以引用当代人物地事例，有关年高考作文题旨地名人事例数不胜数，只要认真思考，都能摆脱“我有一个同学怎么样怎么样”一类论地论据.个人收集整理勿做商业用途在突破分地要求地基础上，做到结构清晰、语言有一定感染力、材料有说服力，再加上整洁地卷面，分是一个触手可及地分数.个人收集整理勿做商业用途三、分地突破分是一类文章地中等水平，内容、表达、特征三项平均分在分.从文章等级上看，分和分都属于一类卷，并没有太大地区别，它们都非常符合题意，观点明确，思路清晰，语言流畅，卷面整洁.但是毕竟有分之差，在“给分有据，扣分有理”地原则中，和还有区别地.要突破分，在对分文章地要求地基础上，要做到以下两点：个人收集整理勿做商业用途第一、材料新颖.年高考作文如果出一个材料利用排行榜，排名前八地应该为：袁隆平、李白、苏轼、司马迁、李灵、沈浩、李剑英、割肝救子地暴走妈妈.个人收集整理勿做商业用途用这些材料本来没有问题，也都能很好地论证自己地观点，但是这八个材料被十几数十万考生运用，这种材料拥堵撞车现象就有了问题——陈旧、不新颖.个人收集整理勿做商业用途有地考生就做得非常好，比如有位考生写林则徐以天下任为己任，他不写虎门销烟地事，却将林则徐在伊犁大兴水利鼓励农耕地事，避开材料地拥堵.个人收集整理勿做商业用途第二、恰当地点评材料，点评地时候结合题旨.考生运用一个材料，一定有自己地用意，这个用意或许不言自明，或许需要一说.但无论何种情况，都一定要讲出来，切合题旨地恰如其分地评价，既能将材料与题旨结合在一起，又能清晰地点题，可谓一举两得.个人收集整理勿做商业用途很多学生认为语文学不学一个样，尤其是作文，总觉得平常地练习没有用，用写作文作业地时间作数理化，实在是大大地误区，对照以上三个分数档次地突破之路，卷面、基础知识、丰富地材料这都是死地知识，不同层次地学生都可通过不懈地努力取得进步，语言水平、结构脉络是活地知识，但是也是可以通过模式化地训练得到提高.有了平时地有效准备，高考考场上精心构思，完全可以避开阻碍分数提高地障碍，使作文分数提高一个档次.个人收集整理勿做商业用途。
高考作文审题立意的7种小方法「收藏」
高考作文审题立意的7种小方法「收藏」高考作文审题立意的7种小方法「收藏」审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围.下面是小编为你带来的高考审题立意的7种小方法【收藏】，欢迎阅读。
【高考作文审题立意的7种小方法】一、主旨领悟法这是材料作文最常用、最稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章一定既切题又有深度。
例：《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法事物都是互相联系的，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
例：驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻了许多。
这件事使它很高兴。
又有一天，它驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。
这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。
攻克高考作文的绝密方法
攻克高考作文的绝密方法高考作文是每个考生都无法回避的一道大题，作文分数的高低直接关系着整个考试的成绩。
如何在有限的时间内写出一篇内容充实、观点独特、语言流畅的作文，成为了每个考生都面临的难题。
本文将从三个方面，结合个人经验和资料分析，为大家揭示攻克高考作文的绝密方法。
一、审题与材料搜集审题是高考作文的重要一环，正确理解题目要求并能够准确把握要点是完成一篇高质量作文的基础。
在审题的时候，可以先阅读题目及题目中的提示，思考题目涉及的主题和观点。
然后，仔细阅读材料，掌握其中所表达的信息，从中获取自己所需的素材和观点，以备写作之用。
材料搜集是作文写作的重要依据。
无论是文学作品、历史事件还是当下热点话题，都可以成为作文的素材。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志、浏览网络等渠道，积累各种材料。
同时，也要注重时事热点，关注社会问题，多思考，多积累，为作文写作提供丰富的素材。
二、构思与写作构思是作文写作的关键环节。
在构思之前，可以先列出几个关键词或者提纲，明确自己的观点和论据。
然后，根据所选取的观点和论据进行逻辑思考，在脑海中拟定好文章的框架和大致内容。
接下来就是正式的写作环节。
首先，要注意作文的开头，尽量避免套话，通过引用名言、提出有趣的问题或者写一小段有吸引力的描写来吸引阅卷老师的注意。
其次，要合理展开自己的观点和论据，通过举例、引用材料、进行对比等手法，使文章的论证更加有说服力。
同时，语言要简明扼要，逻辑要严谨清晰，语句要通顺流畅，段落之间的过渡要自然。
最后，在结尾部分，可以对文章进行总结，或者提出自己的个人观点，给读者一个深刻的印象。
三、修改与查漏补缺作文写作的最后一步是修改和润色。
在这一阶段，可以对文章内容进行查漏补缺，注意修正语法和拼写错误，调整句子结构，使文章更加通顺自然。
同时要注意段落间的衔接和过渡，使文章的结构更加紧凑一致。
在修改时，也要着重考虑文章的逻辑性和语言的得体性。
要注意文章的结构清晰，段落之间的过渡流畅。
高考作文审题立意技巧
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汇报人：
审题时需明确文体，是记叙文、议论文还是说明文，并注意人称使用。
仔细阅读题目，明确题目要求，避免出现跑题现象。
抓住题目中的关键词，围绕关键词展开思路，确保文章主题明确。 注意题目中的隐含信息，如情感色彩、价值取向等，以使文章更加符合 题目要求。
立意技巧
提炼中心思想，确定文章主题
提炼中心思想： 在审题时，要认 真分析材料或题 目中的关键词语， 把握文章的中心 思想，并以此作 为文章的主题。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解决方法：明确观点，清晰表达， 避免使用模糊词汇
练习：多阅读优秀文章，学习表达 技巧
提高审题立意 能力的建议
多读优秀范文，积累写作经验
多读优秀范文，积累写作经验 关注社会热点，提高思辨能力 注重日常积累，丰富写作素材 掌握审题技巧，提高立意水平
加强思维训练，提高分析能力
题意。
明确写作方向： 根据题目要求， 确定文章的中 心思想和写作 方向，确保文 章内容紧扣主
题。
抓住关键词句： 注意题目中的 关键词和关键 句，这些往往 是题目的核心 要求和提示， 有助于把握写
作方向。
拓展思维：在 审题过程中， 可以尝试从不 同角度思考问 题，拓展思维， 寻找更丰富的
立意角度。
确定文体和人称，避免跑题
确定文章主题： 在提炼中心思想 的基础上，进一 步明确文章的主 题，确保文章内 容紧扣主题展开。
避免偏离主题： 在写作过程中， 要时刻关注文章 主题，避免偏离 主题的情况发生。
高考作文怎样审题立意有哪些方法
高考作文怎样审题立意有哪些方法高考作文审题很重要的一个环节，高考作文在审题过程中也可以引入热点素材增加分数。
审题立意是高考作文首先必须完成，且必须完成好的一个环节。
1高考作文如何审题立意一、高考作文审题1.高考作文记叙性材料作文审题记叙性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。
命题形式一般是：故事材料+故事提示语(或评论语)+作文要求。
2.高考作文引语式材料作文审题引语式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等，这些材料主题或显或隐，要仔细分辨。
3.高考作文漫画式材料作文审题二、高考作文立意高考作文对立意的要求有四点：一是立意要正确。
所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
二是立意要新颖，就是有自己的独特感受和发现。
三是立意要深刻。
“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。
四是立意要集中。
一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。
2高考作文审题立意方法1、高考作文审题立意人格提炼法适合以人物为核心的作文材料。
立意可分三步走：第一步，大体阅读材料，找出主要人物；第二步，仔细阅读材料，圈点出与主要人物相关的语言、行为或与之相关的事件；第三步，根据圈点出的内容，思考人物的性质归属——正面的，看其是否存在诚实、善良、宽厚等高尚品质；反面的，看其是否存在虚假、自私、嫉妒等人格缺陷。
这种针对人格精神的本质或意义立意的方法，要比就事论事来得深刻。
2、高考作文审题立意原因剖析法就是以敏锐的目光，借助材料所提供的事物现象、结果或发展变化的脉络，探寻其发生的原因或可能带来的意义（也可以是危害）。
以人物为核心的材料，要注意探究人物成功或失败的原因，可从主客观角度进行分析；以事件为核心的材料，要抓住事件的结果，联系事件的人物、家庭及社会背景，分析事件的根源，指出对社会生活的意义或危害。
高考作文写作技巧：三条提分路径写作指导
高考作文写作技巧：三条提分路径写作指导高考作文是考生最为关注的一环，一篇好的高考作文可以为考生赢得更好的成绩，为应对高考作文，考生就必须掌握一定的作文写作技巧。
本文将为您介绍三条提高高考作文分数的路径。
路径一：审题深度审题是写好一篇作文的关键步骤，只有把握好题意，才能写出贴近题意的好作文。
审题要注意以下几点：1、仔细阅读题目在阅读题目时，应该重点关注以下几方面：•题目的主题是什么？•题目的要求是什么？•题目的限定词汇是哪些？2、理解关键句在理解题目时，需要特别注意关键句。
关键句是指在整篇文章中最能体现文章主旨的词或句子。
理解关键句是理解文章主旨的关键步骤。
3、挖掘题目深层含义有些高考作文题目看似平淡无奇，但其实蕴含了深刻的含义。
因此，作为一名考生，在审题的同时应该努力挖掘题目的深层含义，这样才能写出真正符合题意的好作文。
路径二：合理使用修辞手法高考作文可以使用各种修辞手法来增强作文的表现力和说服力。
考生要想写出一篇高质量的作文，就必须要掌握一些优秀的修辞手法，并且灵活地运用到文章中去。
以下是一些常用的修辞手法：1、比喻比喻是一种运用比较的手法，通过比喻可以将一个抽象的概念或者事物，与一个具体形象的生活事例或形象相联系，使作品更具生动性，更容易引起读者的共鸣。
2、对比对比是一种通过明显的对比体现出不同之处的表现方法，可以更加有效地引发读者的思考和共鸣。
3、排比排比是一种将相互关联的事物排列在一起，运用统一的表达节奏和语调，用以增强表现力和说服力的手法。
排比可以使作品更具有节奏感和韵律感。
路径三：构建行文逻辑行文逻辑是作文写作中非常重要的一部分，行文结构的合理性对文章质量有直接的影响。
为了构建清晰的行文逻辑，考生需要遵循以下原则：1、主题一致主题一致是作文写作中一个基本原则，指所有的观点和论点都要围绕主题进行，有条理地展开。
2、合理分段合理分段是一篇好文章必须具备的特点之一，分段可以使文章更加清晰，易于理解。
高考作文六种审题立意的方法
高考作文六种审题立意的方法一、审题揣摩法：审体裁、审范围、审题意提示:审题三步法：是什么——为什么——怎么样1、阅读下面一则材料，按要求写一篇作文。
借助锯来加工木材，将其裁制成人们需要的那种规格的时候，人们往往会有这样一种体验，不管是人的作用力发挥，还是锯条在木材中运行，总是既有“进”的方向，也存在“退”的姿态。
而正是在对这样一种“进”与“退”的深刻把握之中，人们完成了工作，满足了自己生活的需要。
根据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
诗歌除外，文体不限。
审题：这一篇材料作文，首先要看清材料，把握材料中的主要信息。
材料中的关键词是“进”和“退”，材料告诉我们：深刻把握好“进”和“退”，就顺利完成工作。
其实这是一篇以“进”和“退”为话题的作文。
写作范围以“自选角度”即可写“进”也可写“退”，还可以写“进与退”（1）解题——是什么进：好：前进、拼搏进取、积极上进、勇往直前、不畏艰难，迎难而上，开拓创新；闯坏：激进、冒进、盲目蛮干、急进，不加审慎不顾后果做事退：好：退一步海阔天空，以退为进，迂回前进，宽容忍让，重新认识自己坏：逃避现实，退缩，畏难（2）进与退的意义及危害——为什么为人处事，迎难而上，拼搏进取，开拓创新，有股闯劲，这是成功的关键。
（一切积极进取的人和事都可用例子）但不顾实际地蛮干，过于急进，不加审慎不顾后果地冒进就会得不偿失。
（贪污受贿、为金钱利益出卖灵魂、豆腐渣工程等）适时的退让人审慎地认清形势，适度的退能让事情柳暗花明，明智的退能好地进，但退要有原则，不是时时事事都可退，当退则退，不当退则要坚持原则，如关乎人格、国格尊严等。
（3）如何正确对待“进”和“退”——怎么样一个人要有拼搏进取的精神，要勇于开拓创新，但不能冒进、激进蛮干，要审时度势。
在“山穷水尽疑无路”之时，不可盲目进取，要退一步寻找新的路径。
遇到困难不可逃避。
2、阅读下面一段文字，按要求作文。
人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨味，辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真假，辨虚实，还要辨方向……因为大千世界，芸芸众生，色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分，只有用心地“辨”才能分清真假好坏，才能认清东南西北。
突破高考话题作文的审题
突破高考话题作文的审题“材料+提示+话题+要求”，是近几年高考话题作文所采用的主要结构形式话题作文虽然较以前的材料作文对考生的限制少了，但限制少不等于没有框限；审题难度降低，不等于不需要用心审题。
海阔凭鱼跃，鱼不能跃入天空；天高任鸟飞，鸟不能飞进水底。
从这几年高考作文情况来看，因审题不仔细而导致偏题跑题的作文仍占一定的比例。
所以，审题仍是抓好作文的第一要务。
那么，如何突破话题作文的审题呢？笔者认为可从以下几个方面入手：一、审材料话题作文所给出的材料，是经命题人精心挑选，用于启发引导考生思维的媒介。
所以材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。
因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。
“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。
即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么等等。
例如2001年全国高考作文题的话题材料：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” “美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。
渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。
艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。
”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。
”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
材料中“丢弃”是个关键词，“有弃有取，有失有得”是个关键句。
年轻人在人生的渡口必须做出取舍时，将“诚信”抛掉了。
尽管故事没有给出结论，但其中蕴含的思想倾向我们应该清楚——诚信不可抛。
这就是命题者的命题意图，据此立意命题，方可准确无误。
尽管作文的话题是“诚信”，但文章内容必须围绕“诚信不可抛”来写。
然而少数考生写诚信可抛，可见是未审透材料、未看出材料中隐含的观点。
再如２００５年全国卷Ⅲ的话题材料：甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
语文高考新材料作文 审题三法三步骤
语文高考新材料作文审题三法三步骤一、同学们写作的障碍1．为什么立意自选还会偏题？2．为什么我总找不到满意的作文素材？3．为什么我写的作文缺乏深度？4．为什么文体自定还会文体不清？⏹仔细分析材料，才能准确把握材料的主旨和内涵，才能避免作文审题上的偏差。
正确审读材料，是作文立意的关键。
那么，如何审题立意呢？审题立意原则：⏹1、全面把握材料，重点突破关键句⏹2、紧扣材料中内容之间的联系⏹3、突破生活表象，挖掘材料寓意⏹4、由浅入深，寻找最佳立意层面什么角度的立意是最佳立意？角度不是一句话？角度不能偏离材料整体。
角度是看问题的出发点。
如何理解材料的角度问题？1. 有几个人物，就有几个角度；2、有几个原因，就有几个角度；3、有几种情感，态度，就有几个角度；角度分优劣：主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。
审题出现偏差的原因：角度理解有误；不能整体把握材料的内涵，主旨；整体把握材料的审题方法：1、最保险，放之四海而皆准的方法;2、最方便快捷，但有风险的方法；3、最易操作，提炼观点的方法；㈠最保险，放之四海而皆准的方法⏹即“概括中心法”⏹三步走：⏹1、概括中心：人物﹢事件﹢结果⏹2、提炼道理（一般有关键词句提示）⏹3、组织观点句，压缩成主谓宾句子⏹阅读下面的材料，按要求作文⏹2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。
9月21日，35岁的滋味列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。
其余3人遇难，1人失踪。
⏹据中俄搜救队指挥员介绍，滋味列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。
特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。
【经验交流】考场作文最新分析方法
【经验交流】考场作文最新分析方法在考场上写作文是中国高考的重要一环，对于大多数考生来说，往往是难以掌握的技能。
以下是本人从多年的经验和总结中，对考场作文的最新分析方法进行分享。
1. 审题审题是作文的第一步，也是最为重要的一步。
正确理解题目，也就是把握好题意，是写好作文的基础。
所以，要花足够的时间仔细阅读题目，理解题目背景、要求、限制，掌握关键词汇和主题，确保自己对题意有正确的理解。
2. 立意作文需要有切入点，好的作文必须有立意，不能只是编排一些素材或陈述事实。
立意的关键在于从题目中找到突破口，找到话题的核心内容，发掘主题深层次的意义，不断思考如何通过自己的阐述和分析来达到目的。
3. 构思有了切入点和立意，接下来就需要展开构思。
首先，需要在脑海中梳理一些点，围绕主题采集相关的素材和信息。
然后，可以根据自己的理解和思考，对这些素材进行分析、总结、归纳。
最后，整理出合理的结构框架，确定每一段的主旨和论点，以确保文章的连贯性。
4. 写作当思路、结构和素材准备好后，就可以开始写作。
高考作文要求清晰明了的写作风格，容易理解的语言表达，同时还要符合语法规则、文化背景和写作要求。
因此，在写作的过程中需要注重语言的逻辑性和完整性，注意句子的连贯性和表达的准确性。
5. 校对最后一步是校对，即对自己写的作文进行检查和修正。
需要检查文章的条理性、逻辑性、语言合理性和语法准确性等关键方面，确保文章无错别字、语言通顺，排版整齐美观。
作文的优点和缺点需要在全文中有了非常明显的体现。
总结以上就是我对考场作文最新分析方法的总结和分享，希望能对大家有所帮助。
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新高考作文突破（六）
考场作文审题三个有效方法
当前学生们接触的大多是新材料作文。
考生既可以从材料整体出发，也可以从材料的一部分出发，甚至可以从材料中的一句话、一个关键词语着眼；既可以从材料的显性内容来写，也可以深入挖掘隐藏的内涵。
那么，这么多的角度，有没有高下之分呢？答案是肯定的。
参考答案中的“作文等级评分标准”把它分为符合题意、基本符合题意和偏离题意。
是符合、基本符合还是偏离，要看选择角度是否在材料内容及含意涉及的范围之内。
所以审题依然决定了作文的成败。
下面我们通过一个具体的例子。
教给大家考场作文审题的基本方法。
阅读下面材料，根据要求写作。
精忠报国。
——岳飞
敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！——方志敏
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
守了几十年的岛，有感情了，我哪能放得下。
——王继才
自己当时想的就是拼尽全力，用所学知识控制好飞机，不让飞机掉下去。
——四川航空英雄机长刘传建。
（在万米高空，飞机驾驶舱玻璃破碎，机长正确处置，确保了119名旅客生命安全。
）
结合以上材料，以“致敬英雄”为副标题，写一篇文章，谈谈你对英雄的所思所想所感。
有很多学生扣题不准，甚至一些重点高中的学生，其作文审题立意也有很多问题。
例如，一位高三重点中学的优秀生，他这次作文就不够扣题。
其文章基本结构如下：新时代的英雄
——致敬英雄
第一段：岳飞精忠报国，方志敏清贫为国……
第二段：英雄，就是实现崇高价值的人……
第三段：新时代英雄，就是在长期实践中铸就的……
第三段：年轻的宇航员也是当代英雄……
第四段：新时代的英雄，就是牺牲自己……
第五段：中国担当，他们都是英雄……
猛一看，这篇作文也很不错啊，紧扣“新时代的英雄”做文章，题目清楚，还有两个段落展现了“新时代的英雄”。
但是，这次摸底考试作文是让你仅仅写“新时代的英雄”吗？据了解，这个学校刚刚写过一篇“新时代还有英雄吗”这个主题的作文，故而这个考生就生拉硬扯了。
作文是要你照搬平时的作文吗？不是。
每一个作文，每一次作文，因为材料不同、要求不同，其观点立意也会有千差万别的。
尽管这两个作文题都与英雄有关，但其主题、立意却不完全一样。
故而这篇作文得分44分，是不符合这次摸底考试作文立意要求的。
那么，这次摸底考试作文题目是怎样要求的？题目如下：
针对这样的作文题如何正确审题立意呢？如何才能不跑题，准确扣题？我觉得主要注意以下三点：
一是抓关键词句。
抓关键词，关键语句，是保证不跑题的秘诀。
关键词句，会在材料中、提示语中反复出现的。
如：
精忠报国——关键词是“报国”，可以提炼出“爱国”、“正确的价值观”的立意；
敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！——关键词是“信仰”，可以提炼出“追求信仰”“树立正确人生观、价值观”“牺牲自己”“不忘初心”的立意；
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去——关键词是“为人民服务”，可以提炼出“为人民服务”“有限与无限”“利己与利他”“以人民为中心”“人民情怀”的立意；
守了几十年的岛，有感情了，我哪能放得下——关键词是“哪能放得下”，可以提炼出“矢志不渝”“利己与利他”“不忘初心”“国与家”的立意；
自己当时想的就是拼尽全力，用所学知识控制好飞机，不让飞机掉下去——关键词是“拼尽全力”“所学知识”，可以提炼出“博学与能力”“人民情怀”“有本领有担当”“以乘客为生命”的立意。
由此可见，任何的作文都会给考生提供最起码的可审视的信息，只不过，有些的显性的，如“报国”“信仰”“为人民服务”，有些是隐性的，如“有限与无限”“所学知识”。
试问，任何的全国卷高考作文不也是这样吗？所以，作文第一步的审题立意，就是抓住关键词句。
二、问为什么？
作文审题立意的第二步就是问为什么。
就是问：为什么出这个材料？这个材料有什么深层含义？具体到这个材料本身，也要问为什么？
为什么要致敬英雄？致敬英雄的什么精神？这要具体到每一句话。
为什么岳飞要精忠报国？就是为了国家，爱国嘛。
为什么方志敏不怕牺牲自己的头颅？就是追求无悔的信仰啊。
为什么雷锋把自己有限的生命奉献？就是要精神的无限，一切为了别人的幸福啊。
为何王继才守岛一生？为了国家的安宁啊，正确处理国与家的关系。
为何英雄机长受人尊敬？就是他用知识战胜天大的困境，有胆识，有担当啊。
故而这个作文题从任何一个角度立意都是可以的，就是说，也可以综合几个角度立意，也可以从一个角度立意。
具体可以提炼这些立意：
致敬英雄，致敬什么？致敬英雄的行为与精神；英雄就是一个民族的价值标杆。
价值观：树立正确的价值观；为人民服务的价值观；是利己，还是利人的价值观？一切为了别人，人民利益高于一切等。
爱国：爱国是一切品质的核心；爱国主义就是献身精神；有国才有家。
信仰：追求信仰；信仰高于一切，共产主义理想与信仰。
矢志不移：有灵魂，有担当；默默无闻，忠诚持守。
有本领有担当：过硬的技术与本领。
见贤思齐：接过英雄精神的接力棒，继续前行。
三是分辨、理清关系。
从2015年开始全国卷高考开始注重作文复杂的关系。
主要是提供几个概念、不同人物、不同名句、不同事件等，让你分辨、侧重、遴选、联系，只有理清了这些关系，你的作文才有可能写好，并进入一类卷。
2015年是给小陈或老陈写一封信，要理清父女关系；2016年学习语文的三种途径，课内、课外与社会实践，谁最重要？2017年读懂中国，一带一路、共享单车、高铁、京剧等等，选取三个词语，如何理清关系？2018年世纪宝宝的成长与国家的进步在一起，与共和国同行，还要写给2035年同龄人的一封信，考生我与未来人是怎样的关系？
所以说，近几年的作文其难度加大了，关系多了。
这就要让我们考生去正确辨析、理清这些关系。
那么，结合这次摸底考试的作文题，我们如何理清这些复杂关系呢？
一是材料提供了五个英雄的名言材料，是古今英雄。
这些英雄是不同的，古今时空是不同的，但他们之间有没有共性特质？那就是人生观、价值观、生命观的相同。
二是我们当代青年为何要“致敬英雄”？目的还是继承发扬英雄行为，彰显英雄精神。
具体说，那就是——继承、发展、弘扬、光大英雄精神；如何接过英雄接力棒，我辈如何学习英雄品质，如何担当起历史与现实的责任等。
所以这次作文评分标准要求：文章没有明确如何继承、弘扬、践行英雄精神的，不能进入一类卷。
可见，要进入一类卷必须理清这些关系。
为了让学生更明白这次作文的要求，或者说，这个作文题如何才能得满分呢？有可以借鉴的范文吗？
作文审题自查表
一、找“关键词”法：
1、找准关键词。
划出材料中的几个关键词语。
2、找准命题人引导语与提示语。
如请就什么方面展开议论等。
3、分析、比较词语之间的辩证关系及有没有文字背后的思想精神内涵。
（如：竞争与合作；创新与法治；规矩与打破规矩；物质与精神；眼前利益与长远利益；时间与精神；分数与公平；有备与无备；量变与质变；根与果；自己与他人；铭记与忘记；功利与淡泊；创新与疑问；职责与担当等等）
二、问“为什么”法：
1、观点明显型作文——写作时可以问“为什么”展开结构。
2、观点隐晦型作文——用“为什么”设问，挖掘材料背后的隐含信息。
现实类、任务驱动型作文，也要问为什么，从理性层次确定观点。
3、理性审题角度——从心态、思想、精神、价值等方面挖掘。
三、分支观点与核心观点法：
1、如果明显两个角度，要先确定分支观点。
如果有明显两个三个角度的，分角度分析关键词，确定分支观点。
这一方面是审题的第一步。
2、再确定核心观点。
分支观点确定后，再比较鉴别，确定一个最接近材料核心的核心观点。
3、两种写法。
一种是以一个分支观点为主，兼顾另一个观点，如“我钟情课外阅读”。
一种是两种观点并行去写。
如“探究精神与实用主义”“创新与责任”。