2019版高考语文一轮复习专题三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动含逻辑第2讲语言表达连贯客观题
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2019版高考语文(课标版)一轮复习课件：专题五 语言表达简明、连贯、得体+准确、鲜明、生动
答案 (1)请父母们放心,我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成绩报
答你们的养育之恩! (2)请老师放心,我们一定不骄不躁,决不后退,用勤奋的汗水为母校增光!
(3)命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生命的精彩!
2.适应场合,巧妙用语
所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是要适应不同的场合,说话用语 巧妙自然。要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。 例 根据下面的情景,在横线处写出小说家说的话。要求:内容符合人 物的职业特征;语言得体,诙谐幽默;有充分的免遭罚款的理由;50字左 右。 有个小说家喜欢钓鱼。一天,他到一条河边,正准备钓鱼,一个陌生人过
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③ C.⑥②⑤①④③ B.①⑥②⑤③④ D.⑥⑤③①④②
解析 “在学校的日子里”与⑥句中“现在要离开”衔接紧密,所以排
除A、B项。⑤句写出即将离开学校的无奈,③句中的“它”应指⑤句 中的引语。与④句中“其实”相对应的应是①句,“改变”和“没什么 不同”正好相反。根据文意,②句中“这时”指你发现“一切都在改 变”时。而①④②三句正是对③句中“写得真好”的解释。 答案 D
来问他:“先生,这里鱼多吗?”
“挺多的,”小说家回答,“上个星期天我第一次到这里钓鱼,不到半天 就钓了好几条。”
“是吗?”陌生人说,“你知道我是谁吗?我是这地方的监管员,专门查
办钓鱼者。你没看到那块牌子吗?这里严禁钓鱼,违者罚款。”说着,他
掏出发票,准备罚款。 小说家说:“ 。” 解析 答题有一定的难度。考生仿写个性化的人物语言是一种尝试。 答题时要注意语言简明、得体,可从两个方面进行操作:一是以监管员 的语言为模式,基本按照其套路组织语言;二是紧扣小说家“虚构故
第三部分专题十三 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 课件—高考语文考点重点突破复习
学案 2 因 境 补 文
[知识清单]____________________________________________ 因境补文涉及的最直接的考点,依然是语言表达中的“连
贯”,但综合性较“学案 1”中的三种题型更强,解题的难度更 大,考查的语言文字应用的能力更全面：除全方位涉及语言表达 的 6 个子考点之外,还涉及选用、仿用句式等考点,并有效考查 了语言表达中的逻辑思维的严密性。正因如此,本题型常受到新 课标卷的青睐,故单独设此学案。
[典题导学] ________________________________________________
[题型] 因境补文 因境补文,就是按照题干要求,根据语段中心内容和具体情境在指定 的位置补写合适的句子,使之与上下文连贯。
题 [2019·全国新课标卷Ⅲ]在下面一段文字横线处补
写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐
等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶
层在中国的消失,古琴艺术逐渐边缘化,甚至被社会遗忘。直到 2003
年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质
遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重
新焕发了生机。(
影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大,吸收热量为蕉廊、蕉房,饶有诗意。
③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍到,点滴醒人；斜阳初过,青翠照眼。
2.全国新课标卷近年来重点考查了“连贯”“得体”,常考题型为 “句子排序”“选词填空”“句子复位”“因境补文”“改错”等,故 需熟悉已有的各种题型的命题特点及其解题方法,能灵活按照题干要求 解题。
2019版高考语文一轮复习专题三语言表达第4讲语言表达简明、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)课件
2．(2017· 全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题，请参照 ①的方式，说明另外两处问题。(5分) “爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习 俗。春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声 等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势 必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市已经限制燃 放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就 能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。 ①火灾不一定会造成人身伤亡。 ② 限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。 ③ 不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。
[技法演示] 第一步：读文本，明大意。 文段主要讲了两大层次，一是大学专业选择与好奇心、 兴趣的关系，二是兴趣与成绩、适应社会的关系。 第二步：看例句，定方式。 参考“不是只有学了工科才能激发好奇心”的方式。 第三步：明错误，巧推导。 通过①处的修改，可以看出原文在表述时犯了过于绝对 的逻辑错误。因此在分析错误时一定要关注推论绝对化的其 他表述。文本除了①外，给出的语料中的“有了浓厚的兴 趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会 需要”两个推断也犯了说法过于绝对的错误。找到问题之 处，还要参照例句方式组织答案，从否定角度说明“兴趣与 成绩、适应社会的需要”之间存在的或然关系。
解析：题干要求指出文段推断存在的问题，在分析时要从 逻辑关系的角度切入，要特别注意一些条件或结论过于绝 对、武断的推断，如“我市的名字不够响亮，这严重影响 了我们的经济发展”中的“严重”，用词程度太深；“如 果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”错，“经济腾 飞”需要很多条件，不是简单改名就能实现的，原文推理 的条件不充足。
问题
答案
阅卷
评点
上面错答包含或然之意，但从肯定角度强调“可 能”“有更大的机会”等，且有相应逻辑关系表 述，给1分。
2019高考语文总复习课件 语言表达简明连贯的题准确鲜明生动 第3节语言表达得体 课件(共29张) (2)
尊敬的程校长： 您好！ 我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书 收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您在百忙中抽出时 间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一 定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏！ 祝您工作顺利！
2．下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改 正。
××同学，这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要 帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话(d)，我们会 不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f)，可是是否需要帮忙，请你好自为之(g)。
3．分清语体 一般说来，不同的文体应有与之相适应的不同语体，不同的语体又常常表现出 不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性、 严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁、程式化。 各种文体对用语有不同要求。就实用文体来说，新闻稿要求简明扼要、概括性 强；广播稿演说词要求明白、口语化；合同要求措辞严密、表达清晰；贺词要求热 情庄重；讣告要求严肃、郑重而沉郁。 此外，还要注意一篇文章应保持语言风格一致。
明德中学星云文学社 2015年5月24日
①将________改为__________________________________________________ ②将________改为__________________________________________________ ③将________改为__________________________________________________ ④将________改为__________________________________________________ ⑤将________改为__________________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。主要考查一些谦词、敬词的用 法。如“敝校”是谦称，“大作”是敬称，“拜读”是敬称，“蓬荜生辉”是谦己 敬人，是表示欢迎对方光临，“敬谢不敏”是表示推辞的客套话。作答时，找出这 些词，再根据语境修改即可。
2．下面一段话中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改 正。
××同学，这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要 帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话(d)，我们会 不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f)，可是是否需要帮忙，请你好自为之(g)。
3．分清语体 一般说来，不同的文体应有与之相适应的不同语体，不同的语体又常常表现出 不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性、 严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁、程式化。 各种文体对用语有不同要求。就实用文体来说，新闻稿要求简明扼要、概括性 强；广播稿演说词要求明白、口语化；合同要求措辞严密、表达清晰；贺词要求热 情庄重；讣告要求严肃、郑重而沉郁。 此外，还要注意一篇文章应保持语言风格一致。
明德中学星云文学社 2015年5月24日
①将________改为__________________________________________________ ②将________改为__________________________________________________ ③将________改为__________________________________________________ ④将________改为__________________________________________________ ⑤将________改为__________________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。主要考查一些谦词、敬词的用 法。如“敝校”是谦称，“大作”是敬称，“拜读”是敬称，“蓬荜生辉”是谦己 敬人，是表示欢迎对方光临，“敬谢不敏”是表示推辞的客套话。作答时，找出这 些词，再根据语境修改即可。
全国通用近年高考语文一轮复习专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(含逻辑)第1讲语言表
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专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动（含逻辑) 如果说成语、病句这两个题型是全国卷的必考题，相对固定，那么本专题的题型则是轮考题,命题灵活；如果说成语、病句是全国卷的命题基地，那么本专题则是全国卷创新命题的试验田。
近几年，全国卷不断在本专题上推陈出新，既推出了颇受大家好评的词语复位题(难度不大，考查面广)、补写句子题(题目虽小，综合性强），也推出了饱受争议的逻辑推断题(命题立意虽高，但思维含量低）.但高考题型无论怎样变化,不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。
我们没有能力也没有必要去揣度今后有可能再推出的高考新题型,我们需要做的就是以考纲为纲、以语基为本地扎扎实实地做好对考点的复习，这样就能以不变（考点）应万变(题型)，也就不会因题型的调整而让我们顾此失彼、舍本逐末地打乱复习计划。
第1讲语言表达得体-—老题型有可能披上“新嫁衣”从2017年全国卷3套试题来看，考查重点是谦敬辞的运用，但从长远来看，得体题的命题将不会限于谦敬辞，而是将扩大范围，从更广的层面上考查日常用语交际和特定场合下书面语表达能力。
2019年高三语文一轮复习：语言表达综合运用语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
山的杂岩由多种岩体融合渗透构成,因而各色条斑纵横交织。由于地球板块的运动,山岩崩裂产生许多棱角分明、
大小不一的石块,经过山洪暴发,滚撞磨打,风化水冲,才 ② 。
③ 。上面各种岩体的纹理和色彩恣意纵横,勾勒出优美图案,没有其他赏石的矫情之感,而具有最大限度
表达人生情感的张力。泰山鹅卵石是凝固之诗,风格豪放粗犷;是立体之画,风格原始野性。
的。通篇起伏跌宕,迅疾而稳健, ② 。苏轼将诗句情感的变化寓于点画线条的变化中,或正锋,或侧锋,转换多变,
③ 。其结字亦奇,或大或小,或疏或密,有轻有重,有宽有窄,参差错落, ④ 。难怪黄庭坚叹曰:“东坡此诗似李
太白,犹恐太白有未到处。此书兼颜鲁公、杨少师、李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
A.痛快淋漓,一气呵成
答:①
10 字
②
10 字
③
10 字
答案:①神奇吉祥马 ②奋力前进马 ③喜庆富贵马(意思对即可)
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 12 个字。
海洋里的植物都称为海草, ① ,要用显微镜放大几十倍、几百倍才能看见。它们由单细胞或一串细胞构成,
(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。
(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。
答:①
改为:
②
改为:
③
改为:
④
改为:
答案:①贵校—学校 ②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动 ③令郎、令爱—子女(或“孩子”) ④劳
驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。②“后果自负”语气太强硬。③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函
2019年高考语文三轮语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
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[答案] 示例:①也可能对身体产生损害 ②血液中药物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高
越好
[解析] 本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。解答本题要从语法、语境、逻辑、 连贯等方面进行思考。第①处所要填的句子是对后面内容的总领句,与前面的句意相反,即药物 的弊端,且与句末“危害身体健康”相呼应。第②处所要填的句子与后面的句子相关联,确定主 语是“血液中药物浓度”,根据“随着时间推移”“高于某一数值时”等内容,应是“逐渐升 高”。第③处结合前面的句子,确定主语为“药物浓度”,“然而”突转,又与前面的句意相反,同 时后面有“超过一定限度就可能产生毒性”,应填“不是越高越好”。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当, 肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移, ② ① 。以口服药为例,药物进入胃 。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥
疗效。然而,
③
,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
①____________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________________
2019年高考语文专题十一语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动课件
。以口
解析 解答此类题,一要注意把握整个语段的中心,二要注意横线前后语句的提示作用。所给 语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语段可知,第一句为中心句,后面的内容是对
这句话的举例说明。“药物进入胃肠道……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、
治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”,根据“但若使用不当”和“然 而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知,①处所填内容与药物对人身体产生危害 有关。药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面
解析 第一步,把握文段内容,确定文段核心。这则材料的中心话题为“呼吸”,涉及生物学中 “呼吸”的背景知识。第二步,把握文段语脉,合理推导补写的内容。根据“倘若”“也”等 词语可知,①句应填“呼吸”对于人的重要作用。由“排出二氧化碳”一句可知,②句应是讲 “吸”的过程。由“也是”“的过程”可知,土壤的呼吸过程与人的呼吸过程相同,据此推导 出③句的内容。第三步,检查纠正。检查所填的内容是否符合题中要求,语言风格与整个文段 是否一致,上下文是否连贯顺畅。
5.(2016课标全国Ⅱ,16,5分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个Байду номын сангаас。
气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①
。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已 成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是,② ,有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③
高考语文
(课标Ⅲ专用)
专题十一 语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动
五年高考
2019届高考语文总复习 专题十一 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动课件
考纲要求 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
命题规律
年份
2017 全国 Ⅰ
2017 全国 Ⅱ
题型与分值
设问方式
单选题,3分 下列各句中,表达得体的一句是
在下面一段文字横线处补写恰当的语
填空题,6分 使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻
严密。每处不超过15个字。
主观题,5分
下面文段有三处推断存在问题,请参照 的方式,说明另外两处问题。
严密。每处不超过15个字。
在下面一段文字横线处补写恰当的语
填空题,5分 使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻
严密。每处不超过15个字。
命题规律
年份 题型与分值
设问方式
2016
在下面一段文字横线处补写恰当的语
全国 填空题,5分 使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻
Ⅲ
严密。每处不超过10个字。
2015
3.巧用替代。在语言表达中,在一定的具体叙述后进行必要
清晰,衔接才能顺畅。如能用指代性或替代性的词语替代人
替代。
语文 专题十一:语言表达简明、连
4.关注语句不简明的表现。在解答简明类题目时,要注意语 表现:(1)同义词重复,如“美丽标致的人”。(2)词语的部分 存保留下来”。(3)同一词语反复出现,如【典例1】中的“ 香港地区来”。(4)修饰成分多余,如【典例1】中的“扩大 (5)词语随意堆砌,如“他情不自禁地断断续续而又接二连三 (6)多余的虚词,如“这是我的新买的书”。(7)重复内容没有 王和小李走了过来,小王和小李对我说”。
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是(
①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心。
②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失。
2019高考语文(全国版)艺考生文化课复习冲刺课件 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(共84张PPT)
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向
【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答 题时注意前后文的照应,以及语意的提示。承接前面的主语 “人”,应该是动词“走进”或者“进入”, 然后根据后文各种 实验室分布,可知这里强调突出的应该是实验室很多,所以答案 选 C。 【答案】 C
3.(2018·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成下面小题。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。 自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远 洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时 45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。 在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子 实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等 各种实验室应有尽有,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很 多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系 统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼, 海底世界可以一览无余,并可根据需要轻而易举地抓取矿物样品和 采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩 石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大 的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年 后,“大洋一号”不断进步,再接再厉,在《联合国海洋法公约》的 法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平 利用海洋作出了中国人民的贡献。
【解析】 本题考查语言得体。B项,“献丑”,谦辞,用于展示作品或演出 时,表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款却出了差错,一时又无法弥补, 只好连声道歉”这个语境。C项,“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对自 己的行动。用于此处不得体。D项,“内人”,用于称自己的妻子。此句是说郭 教授的妻子。不得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”, 使用正确。 【答案】 A