普通高中学生综合素质档案填写样表
《广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价档案》
附表广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价档案一、基本情况二、写实记录（一）思想品德。
活动、班团活动等集体活动。
校外活动指社会公益劳动、社区服务、志愿服务等。
2.学生欺凌—1—（二）学业水平。
—2—须达到学分规定的分数底线与选修模块的要求。
不含体育、艺术等学科。
—3—等。
（三）身心健康。
—4—频次与时长、强度等。
对自己性格、兴趣、爱好、能力的认识；情绪控制可以从对新环境适应、考试焦虑控制、情感控制等方面展开；人际关系可以从亲子关系、师生关系、同伴关系等方面分析自己的人际交往风格与表现；应挫心理可以记录自己面对困难和挑战时的心理感受和克服过程。
—5—识和技能的情况。
活动等方面的活动记录，以及其他日常生活中形成艺术体验的记录；艺术兴趣与特长是记录学生参与校内外艺术兴趣小组或社团和各类艺术活动等情况，学生掌握某一艺术项目特长的情况；艺术创作与成果是记录学生参加艺术展演、比赛的情况，形成了有代表性的艺术创作或成果等。
—6—例支撑；引导学生在回顾和记录成长事实的过程中，不断发现自我和提升自我，建立自信，主动反思，促进学生自我教育和主动发展。
语言简明扼要，字数在500字以内。
—7—性特点描述、建议。
字数在300字以内。
五、佐证材料（一）思想品德。
1.2.（二）学业水平。
1.2.（三）身心健康。
1.2.（四）艺术素养。
1.2.（五）劳动与社会实践。
1.2.（六）其他。
1.2.说明：佐证材料包括相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其他有关材料。
—8—六、公示情况（一）思想品德。
无（三）身心健康。
无（四）艺术素养。
无（六）其他。
无—9—。
普通高中综合素质档案填写样例新高考
普通高中综合素质档案填写样例新高考尊敬的评委老师：我是某某学校的学生，今天非常荣幸向您展示我的综合素质档案。
通过这份档案，您将了解我在学习、社团活动、实践活动以及个人发展方面的表现和成就。
以下是我的详细情况：1.学习成绩我始终保持良好的学习态度，认真对待每一门学科。
在中学期间，我始终保持年级前十的稳定成绩，多次获得学校的奖学金和优秀学生荣誉称号。
我是一个积极的学习者，善于思考和解决问题，具有较强的学习能力和自主学习能力。
2.社团活动我积极参与学校的社团活动，曾担任学生会主席一职。
在学生会的工作中，我不仅学会了组织协调能力，还增强了团队合作和沟通能力。
同时，我还参加了学校的文学社，积极参与各类文学创作和表演活动，提高了我的表达能力和艺术修养。
3.实践活动我积极参加了学校组织的各类实践活动，包括社会实践和科技创新项目。
在社会实践方面，我参与了一次社区志愿者活动，为社区居民提供帮助和服务，这不仅增强了我对社会的责任感，还培养了我与人沟通和合作的能力。
在科技创新项目方面，我参与了一项创新设计比赛，并获得了二等奖的成绩，这展示了我的创新思维和实践能力。
4.个人发展除了学习和活动方面，我还注重个人发展。
我喜欢阅读各类书籍，尤其是经典文学作品，这不仅拓宽了我的视野，还提高了我的写作和表达能力。
此外，我还参加了几次培训课程，提升了自己的领导力和沟通能力。
我也积极参与学校的体育运动，包括篮球、游泳等项目，保持身体健康和锻炼自己的体魄。
综上所述，我不仅在学习方面表现出色，还在社团活动、实践活动以及个人发展方面有所建树。
我相信这份综合素质档案能够证明我是一个积极向上、全面发展的学生。
谢谢您对我的关注和支持！祝评委老师工作顺利，身体健康！。
普通高中学生综合素质评价表
普通高中学生综合素质评价表姓名：曾用名：民族：籍贯：家庭住址：性别：出生年月：家庭出身：介绍人姓名：现在何单位：称呼：政治面貌：现在何部门工作：学历：自何年何月至何年何月在何地何学校研究：证明人：父母和抚（供）养人情况：姓名：父母和抚（供）养人有无重大问题：担任什么社会工作：有何特长：被评为哪一级三好学生：是否达到体育锻炼标准：学科目政治语文数学外语物理化学生物历史地理体育劳动技术教育班主任签名学年度第一学年第二学年第三学年第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期学校姓名性别出生年月成年初中高中级一年级二年级三年级四年级一年级二年级三年级经常坚持体育锻炼自觉地参加《国家体育锻炼标准》的测试，养成经常锻炼身体的惯情况。
按照学校规定的时间，坚持做好早操、课间操和参加课外体育活动情况。
每学年总评成绩。
免予执行体育合格标准或放宽要求的原因。
班主任签字：体育老师签字：学年度检查日项期目期初视力期末期初期末听力砂眼辨色鼻病齿扁桃体心脏肝脾胃肠脊柱平足传染病预防接种胸透肺既往病史医生签字左右左右左右左右左考生家长或抚（供）养人姓名与学生关系个人成分工作单位及职务政治面貌学生的父亲、母亲或抚（供）养人有无因重大问题被判刑者，并注明时间、地点、原因及刑满释放后的表现（如没有，请注明“无”）。
9. 按时到校，无迟到、早退、旷课现象，认真上好两操一课，不无故缺勤，有事请假。
热爱劳动，积极参加社会劳动。
认真值日，保持教室、校园清洁、优美、安静。
不在教室内、教学楼中厅内、楼道内搞体育活动和吵闹喧哗。
山东省普通高中学生综合素质材料填报用表-高中综合素质材料
普通高中学校填报用，学校存档山东省普通高中学生综合素质材料填报用表第（）学期学生姓名学籍号所在学校目录一、普通高中毕业生基本情况 (1)二、学生发展情况 (2)（一）思想品德 (2)（二）学业水平 (3)（三）身心健康 (5)（四）艺术素养 (7)（五）社会实践 (8)三、学生陈述报告和教师评语 (9)四、学生陈述总报告和教师评语 (10)五、需要佐证的材料 (11)一、普通高中学生基本情况（一)基本信息审核人：二、学生发展情况（一）思想品德1.典型事例重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等反映学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间审核人：2.日常操行审核人：（二）学业水平1.课程修习情况（平时）审核人：2.校本课程修习情况3.研究性学习及创新成果（三）身心健康3.心理素质展示（四）艺术素养（五）社会实践三、学生陈述报告和教师评语四、学生陈述总报告和教师评语五、需要佐证的材料（一）思想品德1.2.3.（二）学业水平1.2.3.（三）身心健康1.2.3.（四）艺术素养1.2.3.（五）社会实践1.2.3.（六）其它1.2.3.填写说明：相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
审核人：。
高中学生综合素质档案样板
高中学生综合素质档案样板高中学生综合素质档案样板一、前言高中学生综合素质档案是对学生在学习、实践、文化艺术、体育锻炼等方面的全面评价和记录，是高中教育教学改革的重要内容之一。
本文将从档案的基本信息、学习成绩、思想品德、实践活动、文化艺术和体育锻炼六个方面进行详细介绍。
二、档案基本信息1. 姓名：XXX2. 学号：XXXXX3. 性别：男/女4. 出生年月：XXXX年XX月XX日5. 民族：汉族（或其他）6. 家庭住址：XXXXXXXXXXX7. 联系电话：XXXXXXXXXXX8. 班级：高X（X）班9. 辅导员姓名：XXX三、学习成绩1. 年级排名：2. 各科成绩：科目 | 学分 | 成绩 | 排名:-:|:-:|:-:|:-:语文 | 4 | 90 | 1数学 | 4 | 85 | 3英语 | 4 | 92 | 2物理 | 3 | 87 | 5化学 | 3 | 91 | 2生物 | 3 | 89 | 3政治 | 2 | 88 | 4历史 | 2 | 86 | 6地理 | 2 | 90 | 1四、思想品德1. 政治思想：积极参加学校组织的各项活动，关注国家大事，热爱祖国。
2. 遵纪守法：自觉遵守校规校纪和国家法律法规，不参与违法违纪行为。
3. 社会责任感：积极参加志愿者活动，关心弱势群体，传递正能量。
4. 团队协作：善于与他人合作，尊重团队成员，为团队取得优异成绩做出贡献。
五、实践活动1. 学科竞赛：参加过多次学科竞赛并获得了优异成绩。
2. 社会实践：积极参加社会实践活动，如农村支教、环保志愿者等。
3. 学生干部：曾任班级学习委员，并出色地完成了各项工作任务。
4. 其他实践活动：如辩论赛、演讲比赛等。
六、文化艺术1. 绘画：擅长素描和水彩画，曾获得学校绘画比赛二等奖。
2. 音乐：能熟练演奏钢琴和吉他，曾参加学校音乐会并获得好评。
3. 舞蹈：喜欢跳现代舞和民族舞，曾参加学校文艺晚会并获得好评。
4. 其他文化艺术活动：如书法、摄影等。
(完整word版)山东省普通高中学生综合素质档案
省平台提供高等学校录取用
山东省普通高中学生
综合素质档案
（总三年）
学生姓名
学籍号
所在学校
目录
一、普通高中毕业生基本情况 (1)
二、学生发展情况 (2)
（一）思想品德 (2)
（二）学业水平 (3)
（三）身心健康 (6)
（四）艺术素养 (8)
（五）社会实践 (9)
三、学生陈述报告和教师评语 (10)
四、需要佐证的材料 (11)
一、普通高中毕业生基本情况
审核人：
二、学生发展情况
（一）思想品德
重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间或次
审核人：
（二）学业水平1.学业成绩
填写人：审核人：
2.校本课程修习情况
3．研究性学习及创新成果
审核人：
（三）身心健康1.《国家学生体质健康标准》测试项目记录
2.日常体育锻炼情况
3.心理素质展示
审核人：
（五）社会实践
三、学生陈述报告和教师评语
四、需要佐证的材料
（一）思想品德
1.
2.
3.
（二）学业水平
1.
2.
3.
（三）身心健康
1.
2.
3.
（四）艺术素养
1.
2.
3.
（五）社会实践
1.
2.
3.
（六）其它
1.
2.
3.
填写说明：相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
普通高中综合素质评价表模板
普通高中综合素质评价表模板
序号内容描述
———
1 基本信息姓名、性别、出生日期、身份证号、联系电话等
2 学业成绩各科目成绩、平均分、名次等
3 课堂表现课堂参与度、回答问题情况、作业完成情况等
4 社会实践经历社会实践活动、志愿者服务、社团活动等
5 个人特长与兴趣爱好音乐、体育、美术、文学等方面的特长和兴趣爱好
6 家庭情况与成长环境家庭成员情况、家庭教育情况、成长环境等
7 个人荣誉与奖励获得的各种荣誉和奖励，如三好学生、优秀学生干部等
8 教师评价教师对学生的综合素质评价，包括学习态度、学习方法、团队合作等方面
9 学生自评学生自我评价，包括对自身优缺点的认识、未来发展方向等
10 同学互评同学之间的相互评价，包括团队协作能力、人际关系等方面。
高中生综合素质评价表填写模板
高中生综合素质评价表填写模板
姓名：
学校：
年级：
导师：
综合素质评价：
一、学业水平
1. 学习态度：（评价学生对学习的态度和认真程度，包括课堂表现、课后复习和作业完成情况等）
2. 学习成绩：（评价学生在各科学习中的成绩表现，包括期中期末考试成绩、平时测试等）
二、实践经验
1. 社会实践：（评价学生在社会实践活动中的参与程度和表现，包括社会实践报告和实践成果等）
2. 科技创新：（评价学生在科技创新项目中的参与程度和表现，包括科技竞赛获奖情况等）
三、综合能力
1. 语言表达：（评价学生在口头和书面表达中的表达能力和语言水平）
2. 人际交往：（评价学生与同学和老师之间的关系和交流情况）
3. 团队合作：（评价学生在团队合作中的角色和表现）
4. 创新思维：（评价学生在解决问题和面对挑战时的思维方式和创新思维能力）
四、素质拓展
1. 艺术素养：（评价学生在音乐、绘画、舞蹈等艺术方面的兴趣和才能）
2. 体育健康：（评价学生在体育活动中的参与程度和身体健康状况）
3. 社会服务：（评价学生参与社区和志愿者活动的情况）
五、综合评价
请对学生综合素质进行综合评价，包括优点、不足和未来的发展方向。
总评：（对学生的综合素质进行总体评价和建议）
评价人签名：
日期：。
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姓名：张三三
学籍号：
学校（印章）
年月日
XX省普通高中学生基本情况登记表
市（区）县（市、区）中学学校2018级2班
姓名
张三本
性别
男
民族
汉
学生照片
加盖学校公章
曾用名
无
出生年月
20030609
身份证号
学籍号
学业水平考试考籍号
籍贯
XX省XX市
户籍所在地
XX省XX市
通讯地址等
联系方式
（三）其他实践活动
内容
名称
时间
地点
承担的
具体任务
实践
成果
实践单位
评价意见
指导
教师
1.
军训
2018.08.10-23
国防教育基地
军事训练
学会整理内务、军体拳
合格
2.
游学
2018.08.25-31
重庆大学
研学
制作自动飞行器
优秀
3.
学生社团活动
2018.09-2019.07
校内
排球社
在比赛中获胜
优秀
4.
参观无人驾驶汽车展示区
优秀
优秀
优秀
高三
成绩
179/62
5117
3’06”
2.5
7”0
优
得分
100
100
90
98
934
5
等级
正常
优秀
优秀
优秀
优秀
毕业成绩
得分
等级
98
优
免于体质健康测试的情况说明：
（二）参加日常体育锻炼情况
课间操出操情况及突出表现
按时出操，表现良好
审核人签字：
体育课出席率及突出表现
100%出席率
日常课余体育锻炼项目、时间、效果（如掌握的运动技能）等
合格
A
音乐
A
A
A
A
美术
A
A
A
A
体育与健康
A
A
A
A
A
A
（二）校本课程学习情况
校本课程名称
选修时间
实际修习总学时
考核成绩
计算机
2018.10
36
A
填写说明：1．由学校教务人员填写，教学部门负责人审核；
2．学业水平考试成绩根据省、市统一组织的科目及成绩呈现方式填写。
填写人：审核人：
三、身心健康
（一）《国家学生体质健康标准》测试项目记录
108
3
规划类
未来职业规划
“现在”是“过去”与“未来”的联接点，通过对自己“过去”的检视，发现自己的性格特征，兴趣爱好和优缺点，想象这些特征、兴趣和优缺点如何更好地融入“未来”，对接职业，从而深入思考“现在”的自己，还应如何立足自身实际，去完善自我，以更好的应对未来挑战，使未来之路、职业之路更顺畅。
1、寒暑假期间，能积极参与小区物业办管理，协助物业办进行环保宣传、楼梯清洁、绿化带垃圾清理等活动。
2、2020年春节期间，协助居住小区临时党支部分发并张贴防疫宣传单。
二、学业水平
（一）国家课程学习情况
学科
考核成绩
学业水平考试成绩
高一上
高一下
高二上
高二下
高三上
高三下
合格/不合格
等级
思想政治
90
91
96
序号
项目内容
持续时间
参加的相关
活动
获得的突出成绩、
荣誉等
指导
教师
1
钢琴
4年
艺术节表演
受到好评
2
跆拳
4年
段Байду номын сангаас竞赛
比赛中获得连胜
3
4
5
填写说明：由学生填写，指导教师审核。
五、社会实践
（一）研究性学习情况
序号
类别
名称
内容摘要
修习学时
指导教师
1
课题研究
王安石变法
王安石变法的中心是“优化财政、提升军事”，通过一系列政治、经济、军事、文化方面的革新措施，以达到富国强兵的目的。其取得的成果显著，但面临的阻力与问题也极为复杂。变法的利弊之争从未间断，一直至今。
2019.06
获叶圣陶杯全国中小学生作文大赛省级三等奖
叶圣陶杯文教系列赛事委员会、全国中小学生新作文大赛委员会
2019.01
获第十届全国中学生数理化学科展示物理二等奖
中国青少年发展服务中心、中学生数理化学科能力展示组委会
一、思想品德
（一）参加志愿服务情况
序号
服务对象
时间
情况记录
服务对象评价
指导教师
1
学年
指标
（项目）
身
高
标
准
体
重
肺
活
量
体
重
指
数
1000米
立定跳远
50米
奖励得分
等级
评定
体育
教师
签字
班主任
签字
高一
成绩
177/58
4567
3’42”
2.5
7”1
优
得分
100
95
80
98
93
5
等级
正常
优秀
优秀
优秀
优秀
高二
成绩
178/60
4980
3’13”
2.5
7”0
优
得分
100
100
86
98
93
5
等级
正常
优秀
108
2
课题研究
春秋战国诸候争霸
诸候争霸是一个民族融合统一的过程，也是一个战乱的时代。战乱的现实，催生了大量的政治家和大一统的政治抱负。诸候争霸逐渐成为一种政治上的宏图伟业，产生了大一统的文化基因。为了实现大一统，各国不断革新除弊，兴起改革创新图强的政举，这些战乱时代的种种改革举措值得人们不断研究思考。
2018.10
比亚迪汽车试验中心
采访
新闻采访
优秀
5.
华南理工大中学生冬令营
2018.12.22-23
华南理工大校区
科创活动
完成创客作品
优秀
6.
团建及校务活动
2020.09-2021.06
校内
青年文明岗
培养主人翁意识，增强责任感
优秀
填写
说明
1．由学生填写，指导教师审核。
2．“其他实践活动”主要指勤工俭学、与技术课程有关的实习、军训、游学等。
雪花山园区劳动
植树
植树5棵
2
2020.05.01
XX社区劳动
清除小广告
连擦带铲清除很干净
3
2020.07.09
参与XX小区卫生宣传
散发宣传单
按时完成宣传单发放张贴
填表说明：1.此表由学生自己填写，指导教师签字确认。
2.可从数量和质量两个方面说明任务完成情况。
（三）其他有关情况（如帮助他人，参加党团活动等况）
54
填写说明：1．每项研究性学习内容摘要一般500字以内。
2．此表由学生填写，指导教师审核签字。
（二）社会调查情况
调查内容
（专题）
范围、对象
时间
调查方式
承担的
具体任务
调查报告完成情况及成果交流情况
指导
教师
调查防疫知识知晓率
小区居民
2020.06
街头调查
统计分析
形成统计报告
填写说明：由学生填写，指导教师审核。
课余时间能经常参加体育锻炼，在课外积极参与足球友谊赛和排球训练活动，掌握了足球和排球基本技能。
填写说明：由学生自己填写，体育老师或班主任审核。
（三）其他有关情况
1、积极参与户外活动，去雪花山、老峰山远足。
2、积极参加学校举办的运动会，参与10000米跑步。
3、积极参与市举办的青少年万米跑步活动。
四、艺术素养
学生签字：
注：学生自我陈述重在用自己的成长事实来说明自己的兴趣、特长、发展潜能、生涯规划等，语言要简明扼要。
七、毕业鉴定
该生是勤学善思，凡事总有自己独特的见解，在学习中能独立思考，勇于创新，钻研探索适合自己的学习方法，具有较强的自主学习能力。能坚持体育锻炼，刻苦努力完成文化课各项学习任务，身体素质良好，各科成绩优秀。在生活中热情开朗，幽默风趣，爱好广泛，是一位有理想、有抱负，全面发展的优秀毕业生。
XX市长青花园小区1号楼
初中毕业
学校
XX市城关中学
入校时间
2018年9月1日
学
习
简
历
何年何月至何年何月
在何地何校学习
班主任
2009.09——201507
XX市城关小学
王一
2015.09——2018.06
XX市城关中学
王二
2018.09——2021.07
XX市第X中学
王三
校级以上
（含校级）奖惩情况（限填5项以内）
班主任签名：年月日
3．“活动成果”指活动任务完成情况、制作的作品、获得的奖励与证书等。
六、学生自我陈述
我能尊敬师长，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。在学习上善于钻研，创新方法，形成独特的解题思路，尤其在物理和化学、写作等方面成绩优异，在举办的多次竞赛活动中，取得了优异成绩。兴趣广泛，特别是对排球兴趣浓厚，勤学苦练，并组队代表学校参加全市中学生排球比赛，获得第二名。
合格
A
语文
92
98
112
122
133