九年级语文 古诗文三轮默写：主题拓展默写
6.哲理名句 （1）逆境中蕴含希望。不经历风雨，怎能见彩虹；不经历失败， 怎能获得成功，许多优秀的古诗词也蕴含这个哲理。陆游的“山 重水复疑无路，柳暗花明又一村”（《游山西村》）告诉我们困 境中孕育着生机；李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ［《行路难》（其一）］启迪我们在面对困难时应该坚强自信， 乐观积极。
（2）诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到，即使相隔 千里，也要不失“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈与豁达；李 白在《行路难》（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观与自信。 （3）读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀 州》，从“海内存知己，天涯若比邻”可见王勃旷达的胸怀，他 心中的友情已突破时空的阻隔；读《茅屋为秋风所破歌》，从 “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”可见杜甫博大的 胸襟，他舍己为人，至死不悔。
（4）我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它抒发了诗人 的乐观之情：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”［《行路难》 （其一）］；它吹出了诗人的窘迫：“八月秋高风怒号，卷我屋 上三重茅”（《茅屋为秋风所破歌》）；它还原了历史的场景： “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（《赤壁》）。 （5）菊花，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“采菊东篱下，悠然 见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，陶后鲜有闻”，菊花清雅的 香气亦隐隐弥漫在李清照的袖间：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈 袖”。
（3）山水承载着古人的情思。“水何澹澹，山岛竦峙”（《观 沧海》），浩荡的水、高耸的山让诗人心潮涌动；“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”（《游山西村》），层峦山水，疑若无 路，忽又开朗，蕴含丰富的哲理；“孤山寺北贾亭西，水面初平 云脚低”（《钱塘湖春行》），孤山贾亭，春水初生，让人顿知 西湖早春轮廓；“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”（《酬乐 天扬州初逢席上见赠》），山高水远，荒凉凄楚，让人顿觉诗人 内心的无限辛酸。
8.含或带某字 （1）古代诗人咏柳、爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的 连续两句诗：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（2）“树”是文人雅士笔下的爱物，请你写出含有“树”字的 连续两句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （3）古诗词中有许多含有“花”字的句子，请你写出连续的两 句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （4）古诗词中有许多含有“草”字的句子，请你写出连续的两 句：树木丛生，百草丰茂。 （5）古诗文中有许多含有“菊”字的句子，请你写出连续的两 句：采菊东篱下，悠然见南山。
（2）新旧更替，日月变换，这是无法避免的。王湾的“海日生 残夜，江春入旧年”（《次北固山下》）写出了时序更迭的自然 理趣，给人以乐观、向上的力量；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）揭示了旧事 物终将被新事物取代的客观规律；晏殊的“无可奈何花落去，似 曾相识燕归来”（《浣溪沙》）蕴含一切美好的事物都必将消逝， 但消逝的同时仍然会有美好的事物再现的哲理。
4.离情别意天南地北，别时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ易见时难。所以，困于战火的杜甫 只能空发“烽火连三月，家书抵万金”（《春望》）的感慨；归 期不定的李商隐只能憧憬“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” （《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“但愿人长 久，千里共婵娟”（《水调歌头》）的祝愿。
5.自然万物 （1）夕阳无限好，只是近黄昏，古人往往借夕阳来表情达意。 陶渊明的“山气日夕佳，飞鸟相与还”［《饮酒》（其五）］通 过描写夕阳西落时，飞鸟结伴归还的场景，表达了诗人弃官归隐 的情怀；马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”（《天净沙·秋 思》）通过夕阳，表现了游子浓郁的乡愁；范仲淹的“四面边声 连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”（《渔家傲·秋思》）通过 写夕阳西下时的战争场景和孤城之景，展现了战事紧张、戒备森 严的场景；王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》） 则通过孤烟袅袅，夕阳西下，展现了雄奇瑰丽的塞外风光。
（11）请从你积累的古诗词中，写出含“弓”字的连续两句：将 军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
（12）请从你积累的古诗词中，写出含“泪”字的连续两句：春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.不以为苦，自得其乐 （1）不同的精神追求，有时会直接影响面对环境时的心态。陶 渊明用“问君何能尔？心远地自偏”[《饮酒》（其五）]说明了 人只要始终保持宁静的心态，就不易受到外界环境的干扰；刘禹 锡用“斯是陋室，惟吾德馨”（《陋室铭》）表明虽然居室简陋， 但因自己品德高尚，便也不觉得简陋；宋濂用“以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也”（《送东阳马生序》）表明了只要一心 追求学问，便不会觉得吃的、穿的不如别人。
7.运用典故 用典巧妙，可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。李白的 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”［《行路难》（其一）］， 暗用姜太公得遇文王和伊尹得遇商汤的典故表达了自己对从政仍 有所期待和想要施展抱负的强烈愿望；刘禹锡的“怀旧空吟闻笛 赋，到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），诗人 借向秀《思旧赋》和“王质烂柯”的典故表现了对故人已逝的悲 痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感；杜牧的“商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》），用陈后主作《玉树后庭花》 取乐，终致亡国这一典故表达自己对国家命运的关切和忧虑；范 仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（《渔家傲·秋 思》），用“燕然勒功”的典故揭露出将士既思亲念乡又渴望建 立功业的矛盾心理；苏轼的“持节云中，何日遣冯唐”（《江城 子·密州出猎》），借“冯唐持节”的典故吐露了自己渴望得到 朝廷重用的心声；
（2）月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着诗人们 的思绪。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”（《游山西 村》），拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，是作者对农村 美好生活的向往；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》），托月寄情，随君远行，是作者对 友人的深深牵挂；“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”（《无 题》），对镜梳妆，唯怕云鬓改色，夜阑对月，顾影自怜，是作 者对友人（或情人）的思念；“庭下如积水空明，水中藻、荇交 横”（《记承天寺夜游》），月光如水，藻、荇影影绰绰，是作 者闲适心情的衬托；“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌 头》），一轮圆月，千里共赏，是作者对亲人和友人的美好祝愿。
（6）流水不语，却传情启智。孔子立于川上，面对奔腾不息的 流水发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；辛弃疾登京口北固 亭，面对一江流水思接千载，发出“千古兴亡多少事？悠悠。不 尽长江滚滚流”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的咏叹。 （7）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明采菊东篱，见“山气日 夕佳，飞鸟相与还”，悠然自适；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎 之际，面对长安草木，却有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春 望》）的慨叹。
3.边塞风光边塞风光在文人笔下常常显得千姿百态，气象壮阔。 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）两句，借 “孤烟”和“落日”写出了塞外奇特壮丽的自然风光；岑参的 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归 京》）两句，以花喻雪，气势磅礴地勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景； 范仲淹的“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”（《渔家傲·秋 思》）两句，写出了塞外天气寒冷，大雁离去的场景。
古诗文三轮默写：主题拓展默写
第25天 主题型默写集训
1.爱国之情、报国之志古代仁人志士往往将他们难以言怀的爱国 之情、报国之志倾注于笔下。如苏轼用“会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）表明自己虽壮志难酬， 但仍一心报国的决心；辛弃疾用“了却君王天下事，赢得生前身 后名。可怜白发生”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表 达自己壮志未酬，白发已生的无奈；李贺的“报君黄金台上意， 提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）引用典故写出将士誓死报 效国家的决心；文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” （《过零丁洋》）以磅礴的气势、高亢的情调，表现出他的民族 气节和舍生取义的生死观；范仲淹用“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”（《岳阳楼记》）表达了自己以天下为己任的政治抱 负；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”[《己亥杂 诗》（其五）]借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍关心国 家前途命运的情感。
（6）请任意写出古诗词中含有“燕”字的两个连续的句子：几 处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （7）“山”在古代一直备受诗人的青睐，请任意写出古诗词曲 中含有“山”字的两个连贯的句子：山河破碎风飘絮，身世浮沉 雨打萍。 （8）“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字 的句子，请你任意写出连续的两句：孤山寺北贾亭西，水面初平 云脚低。 （9）请任意写出古诗词中含有“江”字的连续两句：海日生残 夜，江春入旧年。 （10）古诗词中有许多含有“河”字的句子，请你写出连续的两 句：大漠孤烟直，长河落日圆。
李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”（《雁门太守 行》），借战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以招揽人才，即 “黄金台”的典故，写出将士们报效朝廷的决心；李白的“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”［《行路难》（其一）］，借用 南北朝时期宗悫“愿乘长风破万里浪”的志向来表现自己乐观进 取的人生态度；苏轼的“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎” （《江城子·密州出猎》），在浓墨重彩地描绘出猎的场面后， 又借用孙权射虎的典故突出地表现自己的英勇形象；辛弃疾的 “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”（《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》），运用“八百里驳”的典故，写出战前的给养准 备。
九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】
部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级：姓名：上册教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
部编九年级上册古诗词默写专题训练(含答案)
部编九年级上册古诗词默写专题训练(含答案)古诗词默写专题训练旨在帮助九年级学生加强对古代诗词的记忆和理解。
通过默写，学生可以巩固诗词的内容、语言和结构，并提高对华文化的认识。
专题一：唐诗三百首题目一：下面是唐代诗人的名句，请写出其所属的诗词的题目。
1. "白日依山尽，黄河入海流。
"答案：《登鹳雀楼》2. "人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
"答案：《静夜思》3. "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
"答案：《行路难》题目二：请写出以下唐代诗人的名句的下一句。
1. "人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
"答案：相见时难别亦难。
2. "床前明月光，疑是地上霜。
"答案：举头望明月，低头思故乡。
专题二：宋词精选题目一：下面是宋代词人的名句，请写出其所属的词曲的题目。
1. "明月几时有，把酒问青天。
"答案：《静夜思》2. "青山横北郭，白水绕东城。
"答案：《江南好》3. "十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
"答案：《长恨歌》题目二：请写出以下宋代词人的名句的下一句。
1. "人生几何时，怀念何切切。
"答案：银烛秋光冷画屏。
2. "世间安得双全法，不负如来不负卿。
"答案：白发渔樵江渚上。
以上是部编九年级上册古诗词默写专题训练的部分内容和答案。
默写古诗词是提高对华文化理解的有效方法，希望同学们能够通过这些训练，丰富自己的文化素养。
加油！。
部编本语文2024年九年级上册古诗文理解性默写
部编版九年级上册古诗文理解性默写一、诗词部分（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
5.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
6.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
7.习近平在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
8.我们在前行的道路上遇到挫折时，可以用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己继续保持一颗积极向上，对理想执着追求的心。
9.我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白《行路难》中所说“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”。
10.李白在《行路难》中连用四个动词，生动刻画出既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象的诗句是:停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
部编九年级语文上册古诗文默写2019年中考专项练习
部编九年级语文上册古诗文默写专项练习27.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(张岱《湖心亭看雪》)28.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)二、理解默写2、，忽复乘舟梦日边。
3、行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
《行路难》1、李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2、李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
3、李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4.李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用。
5、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6、《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
8、《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
9、《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
10、《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
11、《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。
也是唱出了充满信心与展望的最强音。
12、《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
13、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
部编最新语文九年级下册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文九年级下册古诗文理解性默写（全）附答案古诗词理解性默写一、《渔家傲·秋思》1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句二、《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的三、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、3直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
四、《满江红》1运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
2”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
五、《定风波》1、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：2、《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗3、《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
”一边是料峭春风，丝丝冷意；一边是山头斜照，些些暖意，4、《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也六、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》1、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔2、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的3、《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、，。
语文九年级上册第三单元课外古诗词理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外诗词理解性默写（一）《月夜忆舍弟》（杜甫）1.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白，月是故乡明。
2.《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。
3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是：戍鼓断人行，秋边一雁声。
4.《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达相近的诗句是：寄书长不避，况乃未休兵。
5.《月夜忆舍弟》中杜甫用“月是故乡明”一句极深刻地表现了自己微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
6.杜甫的《月夜忆舍弟》中以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情，表现作者对故乡思念的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
7.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散,无家问死生”在对比中抒发诗人深沉的思念之情，也寄予了人生感慨。
8.杜甫的《月夜忆舍弟》中，秋夜思乡，思绪飞翔，设想故乡情景的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
9.杜甫《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行，秋边一雁声”两句，通过听觉描写边地秋夜，抒发了深沉的思念之情。
10.杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”两句，点明时令，并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。
.11.杜甫在《月夜忆舍弟》中以“有弟皆分散,无家问死生”两句表达了亲人离散、家园无存的悲戚。
12.杜甫《月夜忆舍弟》中借身处乱世家书难寄，表达对兄弟的牵挂与忧虑的诗句是：寄书长不避，况乃未休兵。
（二）《长沙过贾谊宅》（刘长卿）1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
2.《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
3.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
4.《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】
部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级：姓名：九上册教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
《水调歌头·明月几时有》苏轼1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练含答案
人教部编版九年级语文上册古诗文默写专项训练一、古诗文积累1.又恐琼楼玉宇，。
(苏轼《水调歌头》)2.位于南海的中国文昌航天发射场捷报频传，这是航天人一直心怀“，”[李白《行路难》(其一)]的坚定信念，并克服重重困难而取得的辉煌成就。
3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是：“, 。
”4.苏轼的《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：“，。
”5.《月夜忆舍弟》中，点明时令特征，表达作者主观感受的诗句是：“，。
”6.《长沙过贾谊宅》中，在无疑处设问，表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：“, !”7.《左迁至蓝关示侄孙湘》中陈述自己因直言进谏而“朝奏” “夕贬” 的诗句是：“, 。
”8.《商山早行》中把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：“, 。
”9.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：“, 。
”10.水与月这两个意象的组合营造了古文中优美的意境。
范仲淹《岳阳楼记》中的“, ” 描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
11.范仲淹在《岳阳楼记》中说：“, 。
”这种吃苦在前、享乐在后的品质值得我们学习。
12.《醉翁亭记》中直接点明作者的意趣不在于饮酒，而在于欣赏山水的句子是：“, 。
”13.《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：“，。
”14.古人写雪，手法不一。
刘义庆《咏雪》中的“” 将雪比作柳絮，比喻精妙；而张岱《湖心亭看雪》中的“,、、、”则用白描全景式描写雪景，且妙用量词，同样形神兼备。
二、主题默写1.古代文人善于抒写身处逆境时的襟怀况味。
刘长卿以“汉文有道恩犹薄，①” (《长沙过贾谊宅》) 抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
韩愈被贬途中，难抑“云横秦岭家何在? ②”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的悲慨。
刘禹锡屡遭贬谪，“③，病树前头万木春” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了他面对世事变迁、仕宦沉浮的豁达胸襟。
九年级语文(上册)古诗文默写汇总,收藏
九年级语文（上册）古诗文默写汇总，收藏11.《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
12.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
13.《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
14.《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。
也是唱出了充满信心与展望的最强音。
15.《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
16.《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
17.《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4.“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
7.摆脱现实处境。
展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的诗句是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
第三单元古诗文默写++课件(共18张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册
36.被里发，欺里奈何 37.里空万里，直下看里河 38.里轮秋影转里波 39.把酒问姮娥：被里发，欺里奈何 40.斫去桂婆娑，里道是，清光更多
41.里抹晚烟荒戍垒，半竿斜里旧关城。__________________！（纳兰性德《浣溪沙（里向 云里那畔里）》） 42.里向云里那畔里，__________________，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙（里向云里 那畔里）》） 43.纳兰性德《浣溪沙(里向云里那畔里)》中，寥廓的意境与王维的“里漠孤烟直，里河落里圆” 以及范仲淹的“千嶂里，里烟落里孤城闭”有相同意境的句里是：_ _________________， __________________。（纳兰性德《浣溪沙（里向云里那畔里）》）
16.一 弃疾《破阵一 ·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉⻆度，描绘战一 激烈场一 的 句一 是：____________ ____，________________。（一 弃疾《破阵一 ·为陈同甫赋壮词以寄 之》）
17.一 弃疾《破阵一 ·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战一 的与词一 理想的句 一 是：____________ ______，__________________。（一 弃疾《破阵一 ·为陈同甫赋壮词以寄 之》）
1.千嶂里，里烟落里孤城闭 2.羌管悠悠霜满地，里不寐 3.里不寐，将军里发征夫泪 4.塞下秋来里景异，衡阳雁去里留意 5.浊酒里杯家万里，燕然未勒归里计
6.一 夫聊发少年狂，__________，__________。（苏轼《江城一 ·密州出猎》） 7.____________，千骑卷平冈。（苏轼《江城一 ·密州出猎》） 8.为报倾城随太守，__________，__________。（苏轼《江城一 ·密州出猎》） 9.苏轼《江城一 ·密州出猎》中抒写一 到中年的词一 ，壮志未酬的感叹的句一 是： __________________。__________，__________！（苏轼《江城一 ·密州出猎》） 10.苏轼在《江城一 ·密州出猎》中以三国时期的孙权一 喻，表明建功一 业的壮志的句一 是：_______________ ___，__________，__________。（苏轼《江城一 ·密州出猎》） 11.苏轼在《江城一 ·密州出猎》中，借一 典故，以西汉魏尚一 许，希望朝廷能够重一 他， 给他机会去建功一 业的句一 是：____________，______________？（苏轼 《江城一 ·密州出猎》） 12.苏轼在《江城一 ·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句一 是： __________________，__________，__________。（苏轼《江城一 ·密州出猎》）