《彝家娃娃真幸福》音乐课件
聆听《彝家娃娃真幸福》
• 歌曲里的孩子们是怎 么介绍自己的？ • 服饰 • 名称
彝家娃娃
• 听听彝家娃娃在唱歌时最爱用哪个词？ （阿里里）
再次聆听歌曲
• • • • • • 边听边打节拍： 拍手 拍腿 拍肩 拍桌子 跺脚
娃娃真 幸福》
• 背唱
彝族
• 彝家娃娃真幸福 • 黄有异词曲
银项链
白衣白帽
彝族社巴节
彝族
• 一组是中国具有历史悠久和古老文化的民 族之一，主要分布在云南，四川，贵州三 省和广西壮族自治区的西北部。彝族历史 悠久，文化丰富多彩，古时候就对宗教信 仰和历法有着深刻的研究。 • 在常年的发展中形成了自己的饮食和服装 文化。经济也得到了发展。
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彝家娃娃真幸福(人音版一年级下册)精品PPT教学课件
2020/12/6
5
土掌房
2020/12/6
6
火把节
彝族火把节是所有彝族地区的传统节日， 流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、 纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农 历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、 最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最 富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民 的盛典。火把节多在农历六月二十四或二 十五日举行，节期三天。
2020/12/6
7
火把节
2020/12/6
阿细跳月
彝族阿细人和撒尼人的民间舞蹈之一。主要
流行于云南弥勒西山和路南圭山彝族地区。主 要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜 明，情绪欢快。又称跳乐，阿细语为“高斯 比”，即“快乐的跳舞”之意。
也称“阿西跳月”、“跳月”。自称“阿西”、
“撒尼”的彝族民间传统舞蹈。青年男女社交娱 乐形式。男舞者弹大三弦或吹笛子，女子合着节 拍与男对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹 脚，旋转而舞。
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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3
彝族服饰
2020/12/6
4
土掌房
彝族土掌房(又称土库房)为彝族先民的 传统民居,距今已有500多年的历史,层层叠 落,相互连通,远远看去甚是壮观,后期彝汉混 居,融合了部分汉族民居的特点,逐步形成具 有鲜明地方特色的民居建筑,堪称民居建筑 文化与建造技术发展史上的“活化石”。
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9
阿细跳月
2020/12/6
10
彝家娃娃真幸福
白衣白帽阿里里, 银项链罗阿里里, 彝家娃娃阿里里, 真快活罗阿里里。 又唱歌罗阿里里, 又跳舞罗阿里里, 彝家娃娃阿里里, 真幸福罗阿里里。
《彝家娃娃真幸福》课件
娃的成长产生深远影响。
社区活动
彝家社区经常举行各ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动，如 节日庆典、婚礼、葬礼等，这些 活动增强了社区的凝聚力，也影 响了彝家娃娃的社交能力和文化
认知。
教育体系
彝家的教育体系注重传统文化的 传承，通过家庭、学校和社区等 多渠道进行，这种教育方式有助 于彝家娃娃全面了解和认同自己
的文化。
彝家娃娃的文化环境
02
彝家娃娃的教育状况
彝家娃娃的学前教育
彝家娃娃的学前教育机会
随着国家和社会对学前教育的重视，彝家娃娃也有了更多的机会 接受学前教育。
彝家娃娃的学前教育内容
学前教育内容主要包括语言、数学、科学、社会、艺术等基础学科 ，以及培养良好的生活习惯和社交能力。
彝家娃娃的学前教育方式
通过游戏、故事、手工制作等多种形式，激发孩子们的学习兴趣和 创造力。
地理特点
生态保护
彝家娃娃对于自然环境有深厚的感情 ，他们尊重自然，注重生态保护，这 反映在他们的生活方式和文化中。
彝家地区多山，地势较高，气候条件 多样，这使得彝家娃娃的生活方式和 文化具有独特性。
彝家娃娃的社会环境
社会结构
彝家社会有其独特的社会结构， 家庭是基本单位，家族和部落关 系紧密，这种社会结构对彝家娃
05
总结
《彝家娃娃真幸福》的总结
内容概览
本课件介绍了彝族的文化背景、 传统习俗和生活方式，通过丰富 的图片和简要的文字，展示了彝 族娃娃的生活环境和快乐时光。
重点内容
重点介绍了彝族的传统服饰、美食 、建筑以及节日庆典等，展现了彝 族文化的独特魅力和深厚底蕴。
教学目的
通过本课件，旨在增进学生对彝族 文化的了解和认识，培养尊重多元 文化的意识，促进民族团结。
社区活动
彝家社区经常举行各ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动，如 节日庆典、婚礼、葬礼等，这些 活动增强了社区的凝聚力，也影 响了彝家娃娃的社交能力和文化
认知。
教育体系
彝家的教育体系注重传统文化的 传承，通过家庭、学校和社区等 多渠道进行，这种教育方式有助 于彝家娃娃全面了解和认同自己
的文化。
彝家娃娃的文化环境
02
彝家娃娃的教育状况
彝家娃娃的学前教育
彝家娃娃的学前教育机会
随着国家和社会对学前教育的重视，彝家娃娃也有了更多的机会 接受学前教育。
彝家娃娃的学前教育内容
学前教育内容主要包括语言、数学、科学、社会、艺术等基础学科 ，以及培养良好的生活习惯和社交能力。
彝家娃娃的学前教育方式
通过游戏、故事、手工制作等多种形式，激发孩子们的学习兴趣和 创造力。
地理特点
生态保护
彝家娃娃对于自然环境有深厚的感情 ，他们尊重自然，注重生态保护，这 反映在他们的生活方式和文化中。
彝家地区多山，地势较高，气候条件 多样，这使得彝家娃娃的生活方式和 文化具有独特性。
彝家娃娃的社会环境
社会结构
彝家社会有其独特的社会结构， 家庭是基本单位，家族和部落关 系紧密，这种社会结构对彝家娃
05
总结
《彝家娃娃真幸福》的总结
内容概览
本课件介绍了彝族的文化背景、 传统习俗和生活方式，通过丰富 的图片和简要的文字，展示了彝 族娃娃的生活环境和快乐时光。
重点内容
重点介绍了彝族的传统服饰、美食 、建筑以及节日庆典等，展现了彝 族文化的独特魅力和深厚底蕴。
教学目的
通过本课件，旨在增进学生对彝族 文化的了解和认识，培养尊重多元 文化的意识，促进民族团结。
《彝家娃娃真幸福》课件
• 彝族舞蹈颇具特色，分集体舞和独 舞两类，其中多为集体舞，如“跳 歌”、“跳乐”、“跳月”、“打 歌舞”和“锅庄舞”等。动作欢快， 节奏感强，通常由笛子、月琴、三 弦伴奏
• 我们一起学习一下几个舞蹈动作吧！
你们有哪些收获和感受？
这节课我们不仅学会了一首好听的歌曲， 了解了彝族的风土人情，而且还感受到了彝族 的无限魅力。56个民族56朵花，56朵花儿是 一家，在今后的生活中，我希望同学们能够更 加热爱我们的民族，热爱我们的祖国。
• 有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？ • 一段中出现了几个？
• 有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？ • 一段中出现了几个？
银项 链啰 ①阿里 里， 白衣 白帽 ②阿里 里， 彝家 娃娃 ③阿里 里， 真快 活啰 ④阿里 里。
快乐的彝族
• 彝族人民能歌善舞。
下课了！谢谢大家！
人音版二年级音乐上册
2 彝家娃娃真幸福
Hale Waihona Puke 彝族简介彝族：土掌房彝 族 土 掌 房
彝 族 土 掌 房
能 歌 善 舞
能 歌 善 舞
银项链啰 阿里里
白衣白帽 阿里里
yí
彝家娃娃 阿里里 真快活啰 阿里里
又跳舞啰 阿里里
又唱歌啰 阿里里
yí
彝家娃娃 阿里里 真幸福啰 阿里里
• 我们一起学习一下几个舞蹈动作吧！
你们有哪些收获和感受？
这节课我们不仅学会了一首好听的歌曲， 了解了彝族的风土人情，而且还感受到了彝族 的无限魅力。56个民族56朵花，56朵花儿是 一家，在今后的生活中，我希望同学们能够更 加热爱我们的民族，热爱我们的祖国。
• 有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？ • 一段中出现了几个？
• 有一句歌词在歌曲中多次出现。你能把它找出来吗？ • 一段中出现了几个？
银项 链啰 ①阿里 里， 白衣 白帽 ②阿里 里， 彝家 娃娃 ③阿里 里， 真快 活啰 ④阿里 里。
快乐的彝族
• 彝族人民能歌善舞。
下课了！谢谢大家！
人音版二年级音乐上册
2 彝家娃娃真幸福
Hale Waihona Puke 彝族简介彝族：土掌房彝 族 土 掌 房
彝 族 土 掌 房
能 歌 善 舞
能 歌 善 舞
银项链啰 阿里里
白衣白帽 阿里里
yí
彝家娃娃 阿里里 真快活啰 阿里里
又跳舞啰 阿里里
又唱歌啰 阿里里
yí
彝家娃娃 阿里里 真幸福啰 阿里里
《彝家娃娃真幸福》课件
03
彝家娃娃的幸福感
彝家娃娃的身体健康
良好的卫生习惯
彝家娃娃从小养成良好的 卫生习惯，如勤洗手、刷 牙、洗脸等，有助于预防 疾病，保持身体健康。
充足的营养
彝家娃娃获得充足的营养 ，如蔬菜、水果、肉类、 豆类等，以满足身体发育 的需求。
适当的运动
彝家娃娃积极参加各种户 外活动和体育锻炼，有助 于增强体质，提高免疫力 。
彝家娃娃的幸福感来源
家庭温暖
彝家娃娃感受到家庭的温暖和亲情，有安全感， 满足感强。
文化传承
彝家娃娃了解和传承本民族的文化传统，增强文 化自信心和归属感。
社会支持
彝家娃娃获得社会的支持和关注，如教育、医疗 等方面的优惠政策，提高生活质量和幸福感。
04
彝家娃娃的未来展望
彝家娃娃的发展机遇
政策支持
01
稳定。
彝家娃娃的教育方式
双语教育
为了更好地传承彝族文化和语言，彝家地区实施了双语教育，即 在教授国家通用语言的同时，也注重彝族语言的教学。
素质教育
现代教育理念在彝家地区得到广泛推广和实践，注重培养学生的综 合素质，包括品德、知识、技能、审美等方面。
信息化教育
借助现代信息技术手段，如多媒体、网络等，彝家地区的教育方式 更加多样化和现代化。
《彝家娃娃真幸福》 ppt课件
目录
• 彝家娃娃的生活环境 • 彝家娃娃的教育状况 • 彝家娃娃的幸福感 • 彝家娃娃的未来展望
01
彝家娃娃的生活环境
彝家娃娃的自然环境
01
02
03
地理环境
彝族主要分布在中国的西 南地区，地形多样，包括 高山、丘陵、盆地等。
气候条件
彝族地区的气候类型多样 ，包括亚热带、温带和高 寒带气候。
二年级音乐上册第2课彝家娃娃真幸福全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
“阿里里”地方伴唱。（一边唱一边拍 手）
返回 6/7
Байду номын сангаас
又跳银舞项啰链啰阿里阿里里里 又唱歌啰 阿里里
彝家娃娃 阿里里
彝家真娃幸真娃福快啰阿活里啰阿里里阿里里里
白衣白帽 阿里里
7/7
人音版二年级音乐上册《彝家娃娃真幸福》
• 教学目标: • 能够用轻快有弹性声音有感情地演唱歌曲。 • 经过图片观赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝语
“嘿萨”为歌曲伴唱同时，让学生学唱歌曲兴趣得以提 升。 • 3、因地制宜用已学过彝族弦子舞蹈歌曲伴舞，并参加 到高兴音乐活动中。 • 教学重难点： • 引导学生感受歌曲情绪，用正确歌唱方式演唱。 • 学会几个简单彝族词语，并用彝语参加到伴唱中。
1/7
2/7
朗诵
学彝语
3/7伴舞
朗诵歌词
1、彝家娃娃在节日里是怎样打扮自 己，他们还用什么样方式来庆贺节日？
(戴着银项链，穿着白衣戴着白帽；又 唱歌又跳舞)
返回
4/7
高兴、高兴时会说：“嘿 萨” 他人帮助了你要说：“卡萨萨” 当他人对你说谢谢时候，你要说：“接—玛吉度”
5/7
小组合作：用彝语“嘿 萨”为歌曲
返回 6/7
Байду номын сангаас
又跳银舞项啰链啰阿里阿里里里 又唱歌啰 阿里里
彝家娃娃 阿里里
彝家真娃幸真娃福快啰阿活里啰阿里里阿里里里
白衣白帽 阿里里
7/7
人音版二年级音乐上册《彝家娃娃真幸福》
• 教学目标: • 能够用轻快有弹性声音有感情地演唱歌曲。 • 经过图片观赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝语
“嘿萨”为歌曲伴唱同时，让学生学唱歌曲兴趣得以提 升。 • 3、因地制宜用已学过彝族弦子舞蹈歌曲伴舞，并参加 到高兴音乐活动中。 • 教学重难点： • 引导学生感受歌曲情绪，用正确歌唱方式演唱。 • 学会几个简单彝族词语，并用彝语参加到伴唱中。
1/7
2/7
朗诵
学彝语
3/7伴舞
朗诵歌词
1、彝家娃娃在节日里是怎样打扮自 己，他们还用什么样方式来庆贺节日？
(戴着银项链，穿着白衣戴着白帽；又 唱歌又跳舞)
返回
4/7
高兴、高兴时会说：“嘿 萨” 他人帮助了你要说：“卡萨萨” 当他人对你说谢谢时候，你要说：“接—玛吉度”
5/7
小组合作：用彝语“嘿 萨”为歌曲
二年级音乐上册第2课彝家娃娃真幸福 PPT精品课件1人音版
朗读
学彝语
伴舞
朗读歌词
1、彝家娃娃在节日里是怎样打扮自 己的，他们还用什么样的方式来庆祝节 日？
(戴着银项链，穿着白衣戴着白帽；又 唱歌又跳舞)
返回
高兴、快乐时会说：“嘿 萨”
别人帮助了你要说：“卡萨萨” 当别人对你说谢谢的时候，你要说：“接—玛吉度”
小组合作：用彝语“嘿 萨”为歌曲
“阿里里”的地方伴唱。（一边唱一边 拍手）
返回
彝家娃娃 真幸福啰 阿里里 阿里里 真快活啰 阿里里 又 唱 彝 歌 家 啰 娃 娃 阿 里 阿 里 里 里
又 跳 银 舞 项 啰 链 啰 阿 里 里 阿 里 里
白衣白帽
阿里里
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人音版音乐二年级上册第2单元第1课《彝家娃娃真幸福》课件(共18张)
想一想：
这么漂亮的裙子旋转起来会是什么样子？
拓 展：
让我们穿上美丽的裙子，伴随着音乐的节奏。 一起感受彝家娃娃的幸福生活吧！
再次凝听：
找出旋律相同的地方，并试着唱一唱。
2 4
6 6 6535 2 2
2
6 6 6535 2 2
2
欢迎踏上音乐之旅
一起和小导游打个招呼吧
2 4
XX X X X X
X-
早上 好 啊 小朋 友
彝族火把节
美丽的民族服饰
初次凝听：
1、歌曲的音乐情绪是怎样的？
欢快、活泼地
2、这首歌曲反复出现了一个什么特别的词？
多次出现衬词“阿里里”
拍手游戏读歌词：
教师读歌词，学生在衬词处加入拍手。 阿里 里
彝家娃娃真幸福 音乐课件
xx xxxx ∣xx xxxx ∣
嘿嘿 子莫尼格∣ 嘿嘿 子莫尼格∣
哪句歌词反复出现？出现几次？ 跟随老师唱一唱。
͡ 连线 ƒ强
Байду номын сангаас
怎样使歌曲更动听？ 用身边的乐器为歌曲伴奏， 注意要与歌声统一呦！
x x∣x x∣
0 0∣xx x∣
小朋友们这节课表现的真棒！ 说说这节课你都学会了什么？
这节课在愉快歌声中的结 束了，小朋友们下节见！
彝族民俗——火把节是彝族最隆重、最
富有浓郁民族特征的节日。火把节多在农历六月二 十四或二十五日举行，节期三天。
火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照 天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞 娱乐活动。
节奏游戏：
2/4 x x∣x x∣
嗬 嘿∣嗬 嘿∣
xx xx ∣ xx xx∣
呢喝 呢喝∣呢喝 呢喝∣
彝族是中国第六大少数民族，
主要聚居在中国西南的云、贵、 川三省。
彝族服饰—— 百褶裙
银项链
彝族民宿——土掌房:
是一种彝族民房建筑。多建于斜坡上。以石为墙基， 用土坯砌墙或用土筑墙，墙,多为平房，部分为二 层或三层。
彝族舞蹈——阿细跳月是彝族阿细人
最具代表性的民族民间舞蹈，阿细语称“嘎 斯比”，即“欢乐跳”之意，因多在月光篝 火旁起舞，故名曰“阿细跳月”。主要动作 有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。
嘿嘿 子莫尼格∣ 嘿嘿 子莫尼格∣
哪句歌词反复出现？出现几次？ 跟随老师唱一唱。
͡ 连线 ƒ强
Байду номын сангаас
怎样使歌曲更动听？ 用身边的乐器为歌曲伴奏， 注意要与歌声统一呦！
x x∣x x∣
0 0∣xx x∣
小朋友们这节课表现的真棒！ 说说这节课你都学会了什么？
这节课在愉快歌声中的结 束了，小朋友们下节见！
彝族民俗——火把节是彝族最隆重、最
富有浓郁民族特征的节日。火把节多在农历六月二 十四或二十五日举行，节期三天。
火把节的主要活动在夜晚，人们或点燃火把照 天祈年，除秽求吉，或烧起篝火，兴行盛大的歌舞 娱乐活动。
节奏游戏：
2/4 x x∣x x∣
嗬 嘿∣嗬 嘿∣
xx xx ∣ xx xx∣
呢喝 呢喝∣呢喝 呢喝∣
彝族是中国第六大少数民族，
主要聚居在中国西南的云、贵、 川三省。
彝族服饰—— 百褶裙
银项链
彝族民宿——土掌房:
是一种彝族民房建筑。多建于斜坡上。以石为墙基， 用土坯砌墙或用土筑墙，墙,多为平房，部分为二 层或三层。
彝族舞蹈——阿细跳月是彝族阿细人
最具代表性的民族民间舞蹈，阿细语称“嘎 斯比”，即“欢乐跳”之意，因多在月光篝 火旁起舞，故名曰“阿细跳月”。主要动作 有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。
第二课幸福的歌《彝家娃娃真幸福》(课件)人音版音乐二年级上册(共18张)
银项链啰阿里里 白衣白帽阿里里 彝家娃娃阿里里 真快乐啰阿里里
又跳舞啰阿里里 又唱歌啰阿里里 彝家娃娃阿里里 真幸福
4组
第2段
第2段
2组
3组
第1段
课堂小结： 今天，我们领略了彝族的风土人情，感 受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我 们和彝族的小朋友们一起做快乐的孩子， 在阳光下幸福成长的孩子，希望你们的 每一天都充满阳光，充满快乐，随着音 乐的结束，我们的课也结束再见吧!
音乐课开始啦
走进彝族
彝 族 服 饰
篝火晚会是民间一种传统的欢庆情势，相传在远古时代，人们学会了钻木取火之后，发现火不仅可以烤熟食物，还可以驱吓野兽， 保护自己的生命安全，于是，对火产生了最初的崇敬之情。后来，人们外出打猎满载而归，互相庆祝获得了丰厚的战利品，傍晚， 在用火烤熟食物的过程中，便互相拉手围着火堆跳舞以表达自己喜悦愉快的心情，这种欢庆的情势一直延续到今天，就形成了篝火 晚会。篝火晚会一般是在晚宴之后举行，地点多选择在空旷的场地，人们用木杆搭成支架，依次堆垒成垛，第一请远方的客人用火 把点燃篝火，然后姑娘、小伙子们便和宾客一起环绕篝火载歌载舞。
下节课再见
人音版音乐二上第2课《彝家娃娃真幸福》ppt课件
人音版二年级音乐上册 《彝家娃娃真幸福》
教学目标: 1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 2、通过图片欣赏简单渗透彝族民俗，学彝语，并用彝语“嘿萨”为歌曲伴唱的同时，让学生学唱歌曲的兴趣得以提高。 3、因地制宜用已学过的彝族弦子舞蹈歌曲伴舞，并参与到快乐的音乐活动中。 教学重难点： 引导学生感受歌曲情绪，用正确的歌唱方式演唱。 学会几个简单的彝族词语，并用彝语参与到伴唱中。
彝族的火把节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朗读歌词
1、彝家娃娃在节日里是怎样打扮自己的，他们还用什么样的方式来庆祝节日？
(戴着银项链，穿着白衣戴着白帽；又唱歌又跳舞)
高兴、快乐时会说：“嘿 萨” 别人帮助了你要说：“卡萨萨” 当别人对你说谢谢的时候，你要说：“接—玛吉度”
小组合作：用彝语“嘿 萨”为歌曲“阿里里”的地方伴唱。（一边唱一边拍手）