儿童青少年的乒乓球运动员选拔

儿童青少年的乒乓球运动员选拔
儿童青少年的乒乓球运动员选拔

儿童青少年的乒乓球运动员选拔

乒乓球在中国之所以一直长盛不衰,正是因为我们拥有优秀的运动员和合理的科学训练方法以及最重要的科学选材,随着乒乓球的不断发展,竞争越加激烈,科学选材和科学训练更加引起了重视,因为我们要尽早的发现好苗子,以利于从小连续、系统的进行训练。在现代高水平乒乓球运动员的成长过程中,高水平的科学训练、优越的训练环境、优越的天赋条件是成功的必需条件。并且有优越天赋的运动员是靠教练在青少年的早期选材中去发现和挖掘的。早期的科学选材是青少年乒乓球训练的重点,同时也是高水平训练的基础,是乒乓球运动训练系统中的重要组成部分。

在青少年乒乓球运动员选材和训练中,就是要培养和造就优秀的乒乓球运动员,因此,教练员要具备有专业的知识和科学的方法。

一、对于乒乓球运动员应具备以下基本条件:

1、选材年龄:

在初选乒乓球运动员的时候最佳的年龄是5岁,儿童生长发育具有明显的波浪性和阶段性.他们的发育正处在两次生长高峰期之间,因此,该阶段的儿童最需要适当的身体锻炼.初学时期的乒乓球训练,在密度上和强度上都不应太大。除此之外,在少儿时期可以不断的培养对乒乓球的兴趣。对乒乓球运动产生良好的兴趣也是练好乒乓球的一个因素,对于他们的成长和发展都起了积极的作用。

2、身体形态

在形态上要求运动员符合移动快、灵活性高、挥臂动作快的要求。对于身高、体重都

应适宜,没有明显要求。其次,腰短、骨盆小、手臂长、跟腱长等可以更好的发挥灵巧性,使身体各部分在运动中都表现得较为灵活。

3、生理机能

在运动或是比赛中都会因为不同的变化而使机能有所变化,心血管系统负荷较大。因而在选材中应注意心肺功能好,运动中心脏每搏输出量增加明显,负荷后心率恢复快,骨骼以白肌纤维多,ATP-CP含量高,无氧供能系统好。

4、身体素质

应具有良好且全面的身体素质。按其重要程度可分:专项速度素质、专项灵敏素质、专项力量(爆发力)素质、专项耐力素质。

5、心理品质

速度快、变化快、是乒乓球的特点,神经类型为活跃、安静型、情绪易激动、但容易控制、注意力集中、时空感节、奏感强,在比赛中会发生不同的情况,因此,要求运动员应具备极快的反应和良好的随机应变能力。具备良好的心理品质也是关键。

6、技能表现

基本技术扎实,个体战术熟练,善于随机应变。对于乒乓球运动员来讲技能是取得比赛的最关键之一,应具有“技术全面,特长突出”的基本要求,不断创新自己的打球套路。战术同样也是取得比赛的关键,在水平相当的情况下拼的就是技战术和心理战术。合理的组合、不断创新、形成自己的风格,在比赛起着决定性的作用。

一直以来对属于技能主导类项目的乒乓球而言技战术无疑是最为主要的能力,在比赛中更好地运用技战术是取得比赛的关键。它可以通过不同的变化和组合使对手更加不适应自己的节奏、不适应自己的打法套路,通过在比赛中技战术的运用把自己的优点充分发挥,给自己创造出更有力的局面。另外,我认为拥有良好的心理素质也是取得比赛的关键,因为在乒乓球比赛中最为突出的就是“变”,这个变字包括很多种因素,一个优秀的运动员应具备有良好的心理素质才能够克服一切身体、心理的阻碍,从而为比赛奠定坚实的基础。

二、儿童青少年选材步骤

想要选拔出优秀的儿童青少年乒乓球运动员除以上几点基本要求外,还应通过具体的方法和步骤来进行选拔,这对乒乓球运动员的选材也起着重要的作用。

首先,进行家族条查表的调查。因为在体育实践中发现,父母的某些遗传性状(如:形态、生理机能、运动素质、心理等)大约50%的可能性在子代表现出来,并通过变异,还有所发展,而且某些遗传疾病也会随之而遗传,这对于儿童青少年的选拔,甚至是对于他们的生命都具有更深刻的意义。所以,在选材中,对被选运动员的家族进行调查也是必要的。

其次,对运动员本身体格的检查,看其是否真的适合从事体育专业训练。对于体格检查,主要是对运动员的运动系统、心血管系统及呼吸系统的一个全面的检查。其中,运动系统是检查运动员的骨、关节、肌肉的发育状况和功能,因为这直接影响到运动员运动能力的发展和形成;心血管系统则是检查心脏和血压功能,看其是否有不适宜体育锻炼的先天性疾病;呼吸系统重要监察反映呼吸系统功能的指标,如肺活量、肺通气量等,此外,还可以排出肺部疾病,如肺结核。

最后,对运动员发育程度的鉴别。这一环节在选拔儿童少年运动员中极为重要,主要是通过骨龄片及骨龄与生活之间的关系着两种发发来确定。对于一个运动员的实际年龄的确定于他被采用什么样的选拔方式信息相关,如果运动员的实际年龄不能确定那么就不能采取实际的措施,这样对于儿童少年运动员来讲是非常不利的。

三、儿童青少年选材的指标

1、形态

对于身高没有过多的要求,一般是中等身材。

2、机能

心功能指数,通过测试计算出指数在进行评定。

3、素质

素质对于运动员来讲是最基本的保障,乒乓球也不例外。主要有:(1)。30跑主要目的是启动反应速度和快速奔跑能力。(2)立定跳远主要反映应下肢的爆发力(3)45秒跳绳主要反映良好的协调性和反应速度及耐力(4)羽毛球掷远反映上肢爆发力量(5)400米跑主要反映速度耐力。

4、心理

乒乓球运动主要以变化为主,因此在心理上要有极强的适应能力和应变能力,因此对心理的要求也是极其重要。

5、技术

球感对于打好乒乓球有着促进的作用,拥有良好的手感对球的控制能力和触球时瞬间的发力、摩擦等都尤为重要。另外,没有灵活的步法作基础再好的手感也是没用的,步法不够灵活对于任何项目都是基础。

6、教练员评定

对于动作的规范性和基本功是否扎实应有教练员进行评定,通过这些评定对运动员进行具体的规划以便更好的发展。

总而言之,科学的选材是挖掘优秀运动员最为主要最为关键的环节,没有坚实的基本做奠基再好的训练方式也无济于事。通过本次的学习和个人的总结让我对选材有了深入的了解,尤其是对于乒乓球运动员的选材而言,使我更加具体明了的总结出了许多科学选材的知识,明确了要用长远的目光来预测他们的发展前景,以作出最佳的选择。

在青少年乒乓球训练基地揭牌仪式上的讲话

在青少年乒乓球训练基地揭牌仪式上的讲话 尊敬的各位领导、来宾们: 大家好!今天xx学校“青少年乒乓球训练基地”举行隆重的揭牌仪式,xx 市教育局,xx市xx区教育局、xx乒协、xx教办等领导莅临球馆,广大乒乓球爱好者云集xx。我代表xx学校,对各级领导,各位来宾的到来表示热烈的欢迎,对关心和支持xx学校发展的社会各界表示忠心的感谢! xx学校创办于XX年,三年来,xx学校全体教职员工拧成一股绳,脚踏实地的工作,奠定了在xx市民办教育中的领先位置。xx学子的文明之风,惠及大江南北,四面八方。xx学校发展迅速,今年春季在读生达3000余人。 xx学校建校以来,坚持“以人为本,以德治校”办学宗旨,极为重视发展学生的特长,尊重学生的个性发展。为全面贯彻落实《xx市教育局关于推进“三球三棋”的实施方案》指示精神,普及和发展乒乓球运动、丰富学生业余生活,拓展少年儿童的运动技能,有效改善视力,预防近视,从小接受“国球”的熏陶;为打造具有较高影响力的“xx市乒乓球传统项目名校”,提高我校的知名度,xx学校在xx 市及xx体委、教办等有关领导的大力支持下,创建了“xx镇青少年乒乓球训练基地”,训练基地投资60多万元,占地800平方米,现有13张乒乓球桌,为学校及xx镇的广大乒乓球爱好者提供了一个良好的训练环境,为学校创建“xx市乒乓球传统项目名校”及xx市一级学校提供了良好的条件。 体育强则国民强,体育旺则事业旺。名人言:思想有多远,我们就能走多远。“全国亿万学生阳光体育运动”早已经启动,各地学校已经把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标;在“走向操场、走进大自然、走到阳光下”的口号的指引下,我们将体育事业放到了非常重要的位置。提高国民的身体素质,是

乒乓球班训练计划

乒乓球班训练计划 训练目标: 一、在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。 二、进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练当中结合上。 三、培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,加强学生的身体素质。 四、培养学生的四肢力量,加强学生的身体素质。 训练内容: 启蒙班:初步掌握、简单了解乒乓球的基本知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作,在新学期里将学会正、反手攻球。 初级班的的训练要求 首先,将继续巩固上学期的训练内容: 1、正、反手攻球训练 2、简单的对打训练 3、发球练习 其次,进一步加强正、反手攻球的训练,让学生基本掌握打乒乓球的基本步法,并结合到训练与实践当中。再次,通过一段时间的训练,教学生比赛,培养学生对学打乒乓球的兴趣,也通过比赛,锻炼学生们的心理素质,增进学生们的心理健康。 辅助训练(体能训练) 通过体能训练,培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等,增进学生们的身体素质,加强学生们的身体健康。 训练内容: 9月——10月:(基本功练习) 1.颠球10分钟/天;正手动作练习50次/10组; 反手动作练习 50次/10组。(启蒙班) 2.正手攻球练习300次/天;反手攻球练习 300次/天;

发球练习 5分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)(初级班) 3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天; 下旋球练习 10分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)(中级班) 10月——11月:(优秀队员选拔/备战小学生乒乓球比赛) 1.正手动作练习50次/10组;反手动作练习 50次/10组; 正手发球练习 5分钟/天;并步步法练习5分钟/天。(启蒙班) 2.正手攻球练习300次/天;反手攻球练习 300次/天; 发球练习 5分钟/天;练习比赛(循环制2胜/3局)(初级班) 3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天; 下旋球练习 10分钟/天;多种步法练习 10分钟/天;(中级班)12月-1月: 1.阶段性比赛及评价。(分组循环制2胜/3局) 2.训练总结。(总结本学期各个队员训练情况并提出假期训练要求与目标) 提高班: 单球训练计划 1,正手位/侧身位直、斜线攻球 要求:动作完整、协调,练习在近台,中台的控制球能力控制回球落点 熟练掌握动作要领后,可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习2,直拍反手推挡/横板反手攻球 要求:动作完整、协调,熟练控制回球的路线、力量 3,左推右攻 要求:正、反手动作结合自如,步法移动迅速、准确熟练控制回球路线 4,正手位/反手位连续拉弧圈球(高吊弧圈球或前冲弧圈球) 要求:拉弧圈球动作协调,出手速度较快,爆发力较强,旋转质量较

2018年全国青少年乒乓球比赛.doc

对比2017年成绩情况,2018年在题库量增加的情况下,语文和数学学科以及整体的平均分和合格率都略有降低,而英语学科平均分、合格率较2017年略有提高,但仍为各科中最低水平。 表3 2017年和2018年各年级成绩对比 对比2017年和2018年各年级成绩情况,相比其他年级,仅有初二、初三年级平均分和合格率整体较去年有所提升,其余年级均呈下滑态势,尤其是六年级和初一年级,平均分降幅在5%左右,合格率降幅在3.4%和6.8%。 表4 2018年各参赛代表队所属省市成绩情况

2018年各参赛代表队所属省市成绩情况如上表,随着题库题量的逐年增加,整体考试知识的广度略有增加。按原计划,2018年度语、数、英学科题库已经分别增加到200、150、130题,2019年度各年级语、数、英学科题库预计都要增加到200题,需要各参赛单位认真研究,做好针对性改进。 三、问题与建议 通过对过去两年乒乓球青少年赛前文化测试成绩的对比和分析,我们发现以下问题: (一)语文得分率为86.3%,考生对语文基础知识掌握较好,部分

学生存在词句积累不扎实,字词辨析错误多的问题,阅读分析、知识拓展等分率较低,全面分析、技能运用等综合能力还需要进一步提高; (二)数学方面,审题不清现象普遍存在,数学概念掌握不牢,基本计算准确率不高,失分严重;对定律及公式简单的演练缺少进一步综合运用,应用知识解决生活实际问题失分较多;几何图形认识能力不是很高; (三)英语方面,部分学生没有养成良好的英语学习习惯,简单题审题不认真,不注意字母的大小写区别,单词拼写运用失分较多,单词的变式,习语、固定搭配、时态、主谓、人称、单复数一致和变化问题掌握程度不高。 (四)赛前文化测试50道选择题都要填涂答题卡。但少数学生不会填涂答题卡,有的填涂答题卡黑度不够或不规范(应该以完全覆盖原来的选项字母为准),造成读卡机无法识别,考试成绩偏低。建议辅导老师提前教会运动员如何正确的填涂答题卡。 (五)各省市成绩统计表明少数参赛单位还没有完全重视文化学习以及赛前文化测试,如在U15少年锦标赛、少年乒乓球比赛(南方赛区、北方赛区)、后备人才基地预赛等比赛中出现同一个单位多名队员考试不通过的情况。 希望各省市相关部门及参赛单位对运动员文化测试给予足够重视,督促学生一步一个脚印,注重平时的学习和知识的掌握,养成知识不拖欠的好习惯,老师、教练和家长齐抓公管,促进学生掌握考试大纲中要求的各项知识和技能,让学生积极主动的学习,实实在在的训练,重视

乒乓球进攻球技术的训练教程

乒乓球进攻球技术的训练教程 (一)动作要点(以右手为例) 1、正手攻球:近台中偏右站位左脚稍前,身体斜对球台,持拍 手自然放松置于腹前,拍半横状。顺来球路线略向右侧引拍,约与 台面齐高,拍面与台面约成80度左右,前臂与台面基本平行。当球 从台上弹起,持拍手由右侧向左前上方挥动,以前臂快速内收发力 配合手腕内转沿球体做弧线挥动,在上升期击球的中上部,击球位 置在身体右前方一前臂距离处。 2、反手攻球:站位近台右脚稍前,持拍手自然弯曲置于腹前偏左,重心偏于左脚。顺来球线路向后引拍。当球从台上弹起,持拍 手由左后向右前上加速挥拍,前臂发力为主,手腕外转,拍面前倾,重心移至右脚,左右胸前击球上升时期的中上部。 攻球的重点难点是挥拍发力和正确恰当的击球点。 (二)教学方法 1、徒手模仿正、反手攻球动作,体会挥臂、腰部扭转和重心转 换等动作要领。 2、练习者站位近台中偏右(左),在右(左)角端线附近自抛自攻 对方右(左)边斜线。体会前臂内收发力和手腕内(外)旋及击球点。 3、两人对练,一人自抛自攻,另一人用挡球回击,互换练习。 4、两人对角,一人正(反)手攻球,一人推挡回击,互换练习。 5、两人对练,一人一点攻两点,另一个两点推挡一点,互换练习。 6、两人正(反)手对攻斜线。 7、两人对攻中路直线。

(三)易犯错误及纠正方法 1、正手攻球时不敢大胆挥拍,有停顿,弧线制造不好。 纠正方法:用徒手模仿挥拍练习把拍挥够。 2、上臂与身体夹角过小。 纠正方法:放松肩部,加大上臂与身体的距离。 3、抬肘抬臂。 纠正方法:对做近台快攻练习,强调击球时肘肩向后下方。 4、手腕下垂,球拍与前臂垂直。 纠正方法:强调手腕内旋拍柄向左,徒手模仿练习。 5、判断球的落点不准,引拍动作不到位。 纠正方法:用先做接平击发球的练习,再做连续推挡球的练习来纠正。 6、反手攻球时拍面前倾过早。 纠正方法:徒手做引拍练习使拍面稍后仰。 7、拍面前倾不够 纠正方法:作平击发球练习,体会击球时手腕外旋动作的方法。 1、用重心控制球的技巧 打球主要是全身发力,而不是单纯靠手臂发力,要利用腿,腰,小臂等部位的动作集中发力击球,表现出来就是用身体的重心控制球,有用身体重心拉球、打球并送出的感觉;有用自己身体重心压住来球并送出的感觉。反冲时,也要用重心来控制球,只有前臂和手腕动作,没有用重心来调节弧线,经常压不住球或回球质量不高。 2、照着来球收小臂的技巧

儿童如何进行乒乓球练习

儿童如何进行乒乓球练习 儿童如何进行乒乓球练习 对于孩子来说,打乒乓球的好处不仅能够强身健体,还能提高身体的灵敏度和抵抗力。乒乓球属于简单又有趣的球类健身项目,男 女老少皆可学习。那么儿童应该怎样进行乒乓球练习呢?一起来学习 一下吧。 单球练习的基本方法 单球练习时相当于一对一对打,只不过教练是用推挡的方式喂球,儿童练习正手攻球或者反手拨球,或者正手和反手交叉练习。一般 两三个学生有一个教练陪练即可,这样可以降低儿童的练习强度, 能起到休息的作用。 单球练习由于教练陪练的时候喂球的变化比多球练习要大,并且不同人喂球的力量和节奏是不一样的,所以对于初学者来说,这是 必经的步骤,是成长的必经之路。 儿童或者新手,在接触不同节奏的来球时,自己要慢慢的去学会寻找击球点的感觉,由此来不断提高自己的乒乓球水平。 单球练习的.注意事项 单球练习过程中,如果来球的落点有变化,那么练习者应该学会自己调节步法找球,养成勤动脚的好习惯,不能站死了打,这样会 养成只动手不动脚的坏习惯。 对于儿童来说,掌握击球的节奏、正确的握拍方法和经常的脚步移动这些才是比较重要的,练球的强度不宜过大。 如果多球练习仍然感到困难,可以继续用多球改正错误动作。比如有的儿童击球抢点,球没弹起就去打,这时候可以用多球单个打,

明确击球的正确位置和节奏,在好的节奏中培养击球的点位,建立 球感。 乒乓球中磕球的基本动作 身体靠近球台,按照正手攻球的位置站好,如果儿童身高不高,类似胳膊的肘部在击球时低于球台边缘,那么可以选择给儿童加高,可以订作一个10cm高的木板放在孩子脚下。 然后左手抓两个球,小臂与球台端线平行,手心朝下,高度离台25cm左右,放开手球就自然落到球台上同时右手开始引拍。 然后弹起到最高点时球拍挥过来恰好击球出去。注意挥拍击球后动作的完整性,另外引拍动作要自然,不能刻意往后拉手,那样反 而显得动作拖拉。 乒乓球磕球注意问题 要指导练习者最好在正手位,打斜线,注意球要上台。注意击球的节奏感,培养对球的运动的感觉,形成基本的击球动作。 儿童的要求不要过高,不要追求全身的发力,这里只要求体会肩关节和上肢其它小关节的运动即可。否则儿童也记不住,反而增加 难度。 乒乓球磕球的作用 培养儿童对来球的运动感觉,对乒乓球的节奏感觉,形成基本的肩关节和手腕,肘部的运动感,提高对球性的认识,为下一步多球 练习和单球练习打好基础。 打乒乓球的好处 1.和其他球类比,打乒乓球更安全 由于乒乓球比赛是隔网对抗,和足球、篮球等有身体接触的项目比更有安全性。乒乓球台大多数在室内,不用考虑天气情况,可以 全天候打球。 2.可以增强体质

乒乓球单打技术训练方法有哪些

乒乓球单打技术训练方法有哪些 1、颠球练习 颠球练习是锻炼手感的一种很好的方法,练习时首先练习原地颠球然后练习颠球慢走。原地颠球时将球拍平放于体前,另一手将球 轻轻抛起,当球下落接近球拍时,用球拍轻轻向上颠球,反复进行,颠球时要注意握拍的力量以及颠球的力量。 颠球是一项长期的个人练习乒乓技术的方法,当你可以随心所欲的控制颠球的高度以及旋转时,上台练习时就可以更好的击中球拍 的甜区。 2、对墙击球练习 很多球友在正式的练习时会发现自己控制不住球,那么这就说明你对球控制的能力还是有所欠缺的,这时你就可以采用对墙击球的 练习方法来提高球的控制力。 初次练习时离墙60cm左右,将球拍斜放于体前,另一手将球轻 轻抛起,当球下落接近球拍时向斜前方击球,球撞击墙壁后反弹回来,接着再击打乒乓球。 经过多次练习熟练后可以适当增加或减少与墙之间的距离或是根据击球时的力量随心所欲改变与墙之间的距离。 3、壁球法练习 壁球运动是一种球撞击墙体反弹到地面后然后再击球至墙体的一种运动,如果没有乒乓球台练习可以使用这种方法,练习时可以使 用击打方式也可以使用摩擦方式。 4、发球和弧圈练习 5、发球机练习

若具备条件可以购买一台发球机,这是个人练习乒乓技术最有效的一种方法,但对场地及器材要求较高。 (1)乒乓球运动的特点是器材设备简单,室内室外都可以进行, 运动量可大可小,不同年龄、性别和身体条件的人都可以参加,很 容易被大众所接受。 (3)乒乓球项目有单项,双打,团体项目。团体项目通过个体来 实现,所以乒乓球项目可以培养独立思考、单独作战及集体主义的 精神。 (1)可以有效地提高人的身体素质 长期参加乒乓球运动,随着水平的不断提高,活动范围的加大,运动量的加大,不仅相应地提高了速度素质、力量素质和身体的灵 敏性、协调性。而且使肌肉发达、结实、健壮,关节更加灵活稳固。 (2)可以调节改善神经系统灵活性 增强中枢神经系统对其它系统与器官的调节能力,提高反应速度。打乒乓球时,球在空中飞行的速度是很快的,正手攻球只需0.15s 就可到达对方台面。 在这样短暂的时间内,要求运动员对高速运动的来球方向、旋转、力量、落点等全面进行观察,迅速作出判断,并及时采取对策,迅 速移动步法,调整击球的位置与拍面角度,进行合理的还击。 (4)可以提高心理素质 同时,在比赛中要对对方战术意图进行揣摩,把握自己的战术应用,因此使练习者的心理素质得到了很好的锻炼。 (5)可以促进交流,增加友谊 在乒乓球运动中,手腕的运用是相当重要的,由于其动作幅度较小,变化隐蔽等特点,在实战中是否能运用好手腕就成为至关重要 的一个问题,以下是手腕动作的几个术语。

青少年乒乓球运动员心理素质培养及训练

青少年乒乓球运动员心理素质培养及训练 摘要:乒乓球比赛对运动员心理素质要求极高,心理训练是乒乓球运动训练中不可或缺的重要组成部分。本文从青少年成长阶段性出发,挖掘运动员比赛过程中不良心理状态,并提出相应的几种训练方法。 1 前言 乒乓球竞赛要求运动员具有良好的心理素质,良好的心理素质是活的乒乓球比赛胜利的关键。乒乓球比赛呈现出高度的时间性、紧张性、针对性以及适应性,要求运动员在场上单兵作战,场上竞争异常激烈,比赛时机稍纵即逝,运动员心理稳定和情绪变换对比赛成败影响显得异常重要。青少年运动受自身心理以及环境的影响会产生各种不同的心理状态,为此乒乓球运动员调整和控制好自己的心态是保证技术正常发挥,合理使用战术,科学分配体能去夺取比赛胜利至关重要的环节。 乒乓球技术飞速发展以及训练方式方法的科学化,乒乓球比赛胜负往往取决于一两个关键球。在关键球处理上更加需要运动员具有过硬的心理素质和意志品质。青少年运动员处在技术和心理发展的快速时期,如何通过发掘不运动不良心理状态,并从心理学角度对乒乓球运动员心理素质提高的训练方式方法进行探析,为更好的提高运动员心理素质提供借鉴。 2 乒乓球运动员主要的心理不良现象 2.1 提前兴奋 提前兴奋指比赛尚未真正开始,运动员提前处于兴奋状态,在比赛前运动员到达比赛临界兴奋状态,表现为不能入睡,亢进等,以至于生活和赛前比赛状态调整淆乱,在比赛过程中,不能将比赛状态调整至最佳。 2.2 过度兴奋 过度兴奋是指运动员在赛中,因为主管、客观原因,以及自我期望,导致过度兴奋,异场兴奋,心跳急速加快,注意力不能集中在比赛中,动作发生僵硬,对自身动作的控制以及击球等发生不协调,发挥不出自己本身的水平。 2.3 淡漠状态 状态淡漠主要表现为运动员比赛兴奋性不够,对比赛取胜欲望不强,对结果无所谓,从而导致运动员动作表现失常,注意力不集中,击球随意以及漫无目的或者信心表现不足。 2.4 过度紧张 在比赛过程中,尤其是在关键场次的比赛中,运动员由于自我心理压力以及心理暗示过重所造成的,或者因为运动员比赛经验不足以及对对手过分高估,或者准备不足等导致的运动员赛中紧张,具体表现为面无表情且苍白,全身僵硬,失误频繁等。 2.5 过分自信 运动员在比赛中,因为比分领先过多,或者多次战胜对手,导致的轻敌,注意力不集中;而当比赛处于焦灼或者落后状态时,表现为焦躁,不知所措,不能很好的控制比赛以及调整比赛节奏。

最好的乒乓球训练方法(新手必备)

最好的乒乓球训练方法,给乒乓球新手 一、变换击球线路训练法 将乒乓球的无数击球线路归纳、简化为五条基本球路,然后再根据运动员的具体情况进行训练。 (一)单线练习法:按规定的单一线路练习, 1、方法 (1)按规定的单一线路进行单一技术的练习。如右方斜线对攻。 (2)按规定的单一线路进行两个或两个以上技术的练习,如右方斜线的削中反攻练习。 2、作用 (1)学习、熟悉某一单个技术或改进某动作的某些缺点:如通过看右方斜线的中台对攻,解决攻球时用腰腿协调发力的问题。 (2)单一线路上两种或两种以上技术(包括手法和步法)的配合及其战术练习。如,为加强左半台的进攻能力,可采用左半台对练的方法:在左半合范围内,发球、接发球、搓、拉、攻、挡多种技术配合,并带有一定的战术意识。 3、注意点 (1)在实际训练中,所谓的单线练习,常是规定击球区域的练习。如,两条斜线经常是以对角半台为界,两条直线往往是以同边半台为界。 (2)即使是单一线路的单一技术练习,也不能站死不动地打球,最起码应有单步或小碎步式的重心交换。 (二)复线练习法 1、两点打一点的练习 (1)方法 ①有规律地变化左右落点。如:一左一右.一左两右等。 ②无规律地变化左右落点。 在以上的练习中,两点打一点者可使用一种技术(如正手2/3台走动攻)或两种(左推右攻)及两种以上的技术,一点打两点者,可使用一种(如反手推挡)或两种以上的技术(如在摆速练习时,反手推结合反手攻或侧身攻)。 (2)作用 ①两点打一点者 a.可提高将几种技术结合起来的技能,如反手推挡与正手攻球的结合、反手攻球与正手攻球的结合等。 b.可提高步法的移动速度,特别是用一种技术(如正手攻球)在走动中击球时,对锻炼步法的意义尤为明显。 ②一点打两点者,可提高控制与变化落点的能力。 (3)注意点 ①循序渐进、由易到难。无规律变化的练习难度大,应在有规律变化的练习基础上进行。 ②陪练者(一点打两点者)击球的速度和落点、角度的变化应适合对方的水平,最好是经对方努力后即可完成,不经努力就可完成或经过努力也难以完成的练习都是不好的。 ③练习目的不同,应有不同要求,如练习反手推挡结合正手攻时,要求用跨步或

乒乓球步法训练方法介绍

乒乓球步法训练方法介绍 一、走的练习: 1、原地的提踵练习,体会脚尖的用力; 2、脚尖走,包括走直线和侧向走,体会移动中脚尖的用力和踝关节的弹性; 3、低姿下蹲走,改善大、小腿的协调程度; 4、低姿与高姿侧向大跨步横向走; 5、原地与行进间小步(碎步)走,学会踝、膝、髋依次蹬直,为今后传递力量做准备; 6、前进与后退的疾走,掌握前进与后退的落脚方法; 7、闭目走,培养方位感和距离感。 二、跑的练习: 1、原地碎步跑,直到动作失衡和不协调,加快跑的动作频率,改善身体的协调性; 2、跑的急起、急停、疾跑中听信号后转身折反跑,改善身体的灵活性,提高操纵身体的能力; 3、疾跑中的前进与后退跑,学会身体的制动与缓冲,提高即刻反应速度,改善身体的灵活性和协调性; 4、交叉步跑,体会踝、膝、髋的转动,提高关节的灵活性; 5、高抬腿跑,加强大、小腿力量的培养; 6、后踢跑,车轮跑,改善大、小腿之间的协调性;

7、侧向跑,转身侧向跑,学会侧向跑动,体会脚掌对方向的控制; 8、绕球台8字跑(至少两张球台),增强操纵身体的灵活性,改善身体的协调程度。 三、跳的练习: 1、单腿连续跳,或换腿跳,增大腿部力量,协调身体能力; 2、双脚跳(蛙跳)、连续双脚跳,增大腿及腹部力量,提高爆发力水平; 3、低姿兔跳,连续兔跳,提高小腿的爆发力; 4、跳台阶,提高踝关节的灵活性与腿部力量; 5、转体跳,体会方向感; 6、侧向跳、并步跳,体会脚掌控制方向的能力。 四、滑的练习: 1、碎步滑,转体碎步滑,提高脚下自我控制能力; 2、前、后、左、右滑的练习,体会不同方向移动时脚掌的控制状态; 3、听信号或看手势进行变向的滑的练习,提高视觉反应、听觉反应能力,掌握快速起动的方法; 4、走与滑的交替练习,跑与滑的交替练习,提高变换移动方式的能力。 通过上述练习后,就可以进行具体的步法移动教学了。启蒙阶段的步法教学大致顺序与内容基本上是: 1、步法的模仿练习,主要内容是单步、换步、跨步、并步、跳步。开始也可以作一些辅助性的练习(详见步法辅助性练习一文),自然的将儿童引导到合理的步法训练上来;

国家青少年乒乓球等级考试(一到九级考试内容)

考试内容 通则 1、本规定均以右手持拍考生为例,左手持拍考生与之相反。 2、考试出现外界或不可抗等因素干扰考试现象,监考官要立即停表与停止考试,干扰过后,考试继续,前面考试成绩有效。 3、考生失误,计数重新计算。(不包含发球) 4、陪考官、发球机失误或出现擦网、擦边、过线,都不算失误,考试继续,累进计数。考试暂停,计时暂停;考试继续,计时继续。 5、发球、器材等未尽事宜,均按国际乒联最新规则执行。 一级内容与标准 内容1:右1/2台连续正手攻球60板/1分钟 考试方法:考生正手攻球,陪考推(拔)或攻,考生在1分钟内,正手攻球60板,判定合格。3次考试机会。 评定方法:右半台区域为有效攻击区域,压中线为有效球;越过中线为失误,要重新计数。考试过程中,出现反手击球,不计数,也不算失误,考试继续。 内容2:左1/2台连续反手推(拨)球60板/1分钟 考试方法:考生与陪考对推或拔,考生在1分钟内,反手推(拨)球60板,判定合格。3次考试机会。 评定方法:左半台区域为有效攻击区域,压中线为有效球;越过中线为失误,需重新计数。考试过程中,出现正手击球,不计数,也不算失误,考试继续。 内容3:正手平击发球10个 考试方法:左、右1/3台各画一条标志线,考生发的10个球中,必须是左右1/3区各5个,总计成功7个,判定合格。1次考试机会(10个发球为1次)。 评定方法:考官有义务提醒考生每边各发了几个。压1/3线或擦边均为好球,擦网重发。发球高度不能超过球网两倍与发球速度在中等速度或以上,否则,算失误,以考官判罚为准。 二级内容与标准 内容1:连续左推(拨)右攻60板(30组)/1分钟 考试方法:陪考推或拨考生左、右1/3台,考生左推(拨)右攻到陪考固定区域(不做详细规定)。考生在1分钟内,击球达到60板(30组),判定合格。3次考试机会。 评定方法:左右1/3区域为有效击球区域,压中线为有效球;越过中线为无效球,不计板数。考试过程中,出现两次或以上正手或反手连续击球,不计数,也不算失误,考试继续。 内容2:连续推挡(拨球)侧身扑正手30板(10组)/40秒 考试方法:陪考按推挡(拨球)侧身扑正手攻的落点要求推考生左、右1/3台区域,考生推挡(拨球)侧身扑正手攻到陪考固定区域(不做详细规定)。考生在40秒内,击球达到30板(10组),判定合格。3次考试机会(40秒为1次)。 评定方法:左右1/3区域为有效击球区域,压中线为有效球;越过中线为无效球,不计板数。考试过程中,出现两次或以上正手或反手连续击球,不计数,也不算失误,考试继续。 内容3:侧身正手发急长球10个

在青少年乒乓球训练基地揭牌仪式上的讲话

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 在青少年乒乓球训练基地揭牌仪式上的讲话 尊敬的各位领导、来宾们:     大家好!今天xx学校“青少年乒乓球训练基地”举行隆重的揭牌仪式,xx市教育局,xx市xx区教育局、xx乒协、xx教办等领导莅临球馆,广大乒乓球爱好者云集xx。我代表xx 学校,对各级领导,各位来宾的到来表示热烈的欢迎,对关心和支持xx学校发展的社会各界表示忠心的感谢!     xx学校创办于XX年,三年来,xx学校全体教职员工拧成一股绳,脚踏实地的工作,奠定了在xx市民办教育中的领先位置。xx学子的文明之风,惠及大江南北,四面八方。xx学校发展迅速,今年春季在读生达3000余人。    xx 学校建校以来,坚持“以人为本,以德治校”办学宗旨,极为重视发展学生的特长,尊重学生的个性发展。为全面贯彻落实《xx市教育局关于推进“三球三棋”的实施方案》指示精神,普及和发展乒乓球运动、丰富学生业余生活,拓展少年儿童的运动技能,有效改善视力,预防近视,从小接受“国球”的熏陶;为打造具有较高影响力的“xx 市乒乓球传统项目名校”,提高我校的知名度,xx学校在xx市及xx 体委、教办等有关领导的大力支持下,创建了“xx镇青少年乒乓球训练基地”,训练基地投资60多万元,占地800平方米,现有13张乒乓球桌,为学校及xx镇的广大乒乓球爱好者提供了一个良好的训 1/ 8

多球训练在不同水平青少年乒乓球运动员中的应用

70 多球训练在不同水平青少年乒乓球运动员中的应用 程含笑 上海体育学院 摘要:本文采用文献资料法、实验法、专家访谈法进行研究,对不同水平的青少年运动员进行多球训练实验。主要针对青少年乒乓球练习者的多球训练方法进行研究分析期望得出一些有用信息对乒乓球和多球这二者之间的联系进行进一步阐明。针对这三个水平层级进行归纳和总结,得出实验结果,为青少年乒乓球运动员的多球训练提供建议。 关键词:多球训练;青少年运动员;训练方法乒乓球多球训练法作为一种训练手段对提高乒乓球运动员的技、战术水平以及专项身体素质等方面都起到了重要作用,在一个运动员的成长过程中占据十分重要的地位。特别在少年儿童训练的初期,多球训练对基本技术形成有着极大促进作用。所以,多球训练方法作为基本的训练方法应当受到重视,如何将多球训练法运用到不同水平的青少年运动员需要更进一步探讨。 一、多球训练相关概念及研究现状 (一)多球 乒乓球多球训练法具体来说就是用数十或数百个乒乓球放在容器里,由发球者供给运动员进行连续练习的训练手段。多球训练法产生于1964年,由原国家乒乓球队教练李仁苏从日本排球教练大松博文的排球多球训练法中移植而来。 (二)相关文献 1.乒乓球多球训练在普通业余教学中的现状 有文章指出,乒乓球多球训练法应当遵循循序渐进原则、多元化原则、针对性原则。多球训练法在高校的应用中也十分广泛和普及,根据运动技能的形成阶段可对以下三个阶段进行干预:泛化阶段、分化阶段和巩固阶段。分阶段用不同的多球训练方法进行干预会得到更为理想的效果。 多球训练有多种形式,其中有“一球一击”,即一人不断连续快速供球,主练者连续击球。这种训练方式最常见。另一种在平时教学训练中选用较多的方式是“多球单练”,即供球者与练习者对练,直到该球失误,发出下一球继续对练。除此之外还有其他多球练习的方法。 2.乒乓球多球训练法在专业领域的发展现状 有研究者指出多球训练的时间比例应当合理安排国家队多球训练占总时间的25%-30%,省市队多球训练占总时间的25%-30%,业余体校多球训练占总时间的30%。多球训练练习的间歇和强度应当根据比赛的实际需要来制定。无论专业训练还是业余训练都需要多球训练的帮助才有提高。 3.多球训练法在其他球类中的运用 多球训练法是球类运动中时常应用的训练手段,对不同水平的运动员皆能完全适用。在网球运动训练中,应用多球训练法可有效促使运动员掌握网球技术,并提升运动员的意志力与综合能力。例如左右手抛球、正手击球等,以达到不同的训练效果。网球训练中,多球训练法对运动员具有积极的影响,不仅可有效提升运动员工作的规范性,还可有效提高其身体素质。因此,在训练中,教练需结合运动员的特点设置针对化训练策略,利用抛球、送球、击球等训练模式促进运动员发展。同时,还需注意运动员基本动作的培养与规范,利用合理的训练时间提高运动员训练水平。 有研究者对羽毛球多球训练与单球训练对学生击球落点的 控制比较进行实验,根据实验结果可知,实验组的学生在高远球和挑球到指定区域的成功次数明显高于对照组的学生。因此,经过多球训练的学生相比单球训练的学生更容易控制球的落点位置。在羽毛球球初学者的教学与训练中,需要注重他们对羽毛球基本动作的掌握,形成动力定型,这是保证击球质量的前提。多球训练对于学生领会技术动作要领的领会、技术动作的动力定型、击球落点的控制、增强学生的身体素质有着相当不错的效果。 二、结果与分析 (一)初级阶段 这一水平阶段的运动员基本掌握了乒乓球的单个技术,例如正手攻球、反手推拨、正手搓球、反手搓球。此时的多球训练要以定点、定线的基本功训练为主,利用多球训练对正确动作加以巩固。 (二)中级阶段 这一水平阶段的运动员对掌握的单个技术能够熟练运用,能够较准确的击打目标落点,对斜线、直线的运用较自如,同时单个技术的组合能够基本运用,例如左推右攻,推侧扑等简单战术,这一阶段是一个优化整体水平的过程,此时的多球训练可以适当加大强度,利用多球训练提高运动员步法能力。对先前掌握的技术动作加以改进,并巩固。 (三)高级阶段 这一水平阶段的运动员已经拥有了一定水平的竞技能力,出球质量明显提高,对乒乓球五大基本要素速度,落点,力量,旋转,弧线的掌控也比较合理自如。比赛中也能合理运用技战术取胜。此时的多球训练对提高技战术水平和专项体能水平有很大帮助,多球训练就是一个较为综合的训练手段,可以结合技术、战术、专项身体素质来提高运动员的整体水平。 三、结论 任何运动技能的形成都不是一蹴而就的,不同的水平阶段选取合理的多球训练方法将起到事半功倍的效果。在选择多球训练计划和方法的同时,要根据运动员技术水平的发展而变化。初级阶段的运动员多球训练特点强度小,落点准,速度慢,有助于其动作在泛化阶段得到巩固,使正确的动作在大脑中形成概念。中级阶段的运动员已较全面地掌握了乒乓球的各项技术,此时多球的训练目的起到巩固正确动作的作用,使技术动作初步达到自动化的阶段。高级阶段的运动员要加大多球训练的强度和难度,用多球训练的方式来达到提高技术水平和专项体能的目的。 参考文献: [1]王东辉.多球训练法在高校乒乓球教学中的应用[J].科技经济导刊,2018,26(23). [2]黄国坚.关于乒乓球多球训练方法的探讨[J].体育科技,1999,20(1). [3]高兵, 史桂兰.乒乓球新赛制下多球训练方法的研究[J].北京体育大学学报,2008,3(31). [4]于子炎.浅谈网球运动训练中多球训练法的应用策略[J].2018,8(26). [5]丁泽亚.羽毛球专项课中多球训练方法研究[J].运动,2018,7(189).

少儿乒乓球技术训练要领【教练版】

少儿乒乓球技术训练要领【教练版】 少儿正手拉下旋球训练要领 在最初接触拉下旋球的时候,要提醒运动员在训练时重心可以下压,但手不能沉的过低,要尽量让他们体会到运用腰腿的力量,利 用重心转换去实现击球。正常情况下,队员在进行拉球时,不管是 来球弹起的上升期、最高点还是下降期,都可以出手。这基于他们 步法调整的前提。 上升期时拉球速度快,威胁大;最高点时拉球相对平稳;下降期时拉球旋转强,稳定系数更高。通常在步法到位,准备动作时间充裕 的情况下,可以在上升期出手。在平时的练习中,还是应多提醒运 动员除了加摩擦还要注重小臂向前送,以提高回球速度。 少儿正手搓球训练要领 对于该年龄阶段的少儿运动员来说,搓球的初级阶段主要是能找准击球距离。首先要能根据对方的来球进行步法移动,到达合适的 位置后要能保证球拍与球的距离大约在15厘米左右,拍形呈“下坡状”。在搓的过程中,以手腕儿发力为主,小臂往前送,但胳膊不 能伸得过直。因为那样的话会造成还原慢,而且容易使身体变得僵硬。 在搓球动作完成后,也要通过步法进行还原,为下一板衔接做好准备。接发球的方式有很多种,对于该年龄阶段的少儿运动员来说,在能够达到把球连续搓稳后,就可以逐步过渡到“摆短”与“劈长”技术的学习了。 少儿正反手挑打训练要领 正反手“挑打”也是帮助他们在实战中培养战术意识,加强综合能力的一项技术。在进行挑打时,要提前判断,然后根据对方来球 的旋转通过步法移动来寻找击球位置,这个过程十分重要。很多小

队员在挑打时经常步法不到位,用胳膊去“够”球。这种习惯一旦 养成,对他们今后的“合位”击球会造成很大影响。 而且小队员由于步幅不像成年人那么大,所以脚下的灵活度一定要在平时的练习中加以强化。在挑打上旋球时,运动员应抓住来球 弹起的上升期,手腕儿要相对固定,否则发力过多会容易出现“晃”的现象;在挑打下旋球时,可以让队员等到球弹到最高的时候在击球,手腕儿加一些摩擦,以保证球能过网。

(整理)乒乓球训练内容.

精品文档 [原创]我的学球体会之九---专业训练各环节详解: Post By :2007-1-17 9:17:00 加盟博乒,成就你我!博乒网全国联盟分站/俱乐部招募火热进行中 博乒网赛事记者招募中。。 世乒赛系列活动三大项目:人气评选、有奖时时拿、有奖实时竞猜全面启动,奖品丰厚,不可错过 专业训练有一套完整的训练步骤和环节,先练什么后练什么是很重要的,不能乱来,否则练几年也不会有好效果。大家常说小孩学球快,其实不然:小孩子的領悟力要比大人差,力量不如大人,但小孩子只正规训练几个月就有明显进步,甚至比成人练几年效果还好,主要还是训练方法得当的原因。 非专业选手在练球时,由于不知道专业训练的各环节内容,在练球时主要是练对攻(也就是专业训练中讲的单球练习)。导致长期训练仍不能提高技术,甚至出现了有些球友只会练球不会打球的现象,大家也很困惑,经常在网上讨论这个问题。 去年本人有幸找了个体校的专业教练学球,在近几个月的训练中,感觉最大的收获就是对乒乓球的认识有了很大提高,比如乒乓球训练的完整步骤、打球的意识、对乒乓球的理解等。这里把教练教我的和我观察教练训练小孩的打球步骤总结一下,供大家参考(只是感觉有点对不住教练,毕竟是人家的知道产权嘛!!!) 写这个贴子比较费时间,可能要发很多次,请大家耐心点!!! 1、颠球:(主要是手感练习) 2、握拍、徒手挥拍练习: 3、磕球:(很重要,目的是建立正确的击球动作和手感) 4、多球训练:(正反手) 5、单球训练:(正反手,分20个、50个、100个、200个几个阶段) 6、走位训练:(最基本的步法训练,关系到你以后的步法) 7、左推右攻:(解决正反手转换问题) 8、发球训练: 9、搓球训练:(慢搓、快搓) 10、接发球训练: 11、推、侧训练:(解决侧身位杀问题) 12、搓、侧训练:(练习侧身拉球、进攻) 13、扑正手训练:(涉及你正手能力的一个关键步法,解决正手位大角攻问题)

乒乓球训练具体内容及要求

乒乓球训练主要内容及要求 一多球训练 1,正手攻一点要求:动作协调完整,无谓失误少,动作定型快。 2, 正手攻两点要求:掌握并步,击球动作到位,攻球速度力量加大。 3,反手推攻要求:动作到位,回球稳定有节奏感。 4,正手弧圈球:要求,掌握基本动作要领,对上旋,下旋球有所理解,出手果断动作完整。拉球速度旋转更强 5,正反手搓球要求:动作到位,配合步伐移动能较好的控制回球弧线和落点 6,套路演练要求:掌握各套路击球规律,预判准确,移动迅速,回球质量高。 二单球训练 1. 正手位/侧身位直、斜线攻球要求:动作完整协调,着重练习在近台控球能力,控制好回球落点,熟练后,可在二分一台进行定点及不定点对打练习,来回不少于30.次 2 直拍推挡横板反手攻球,要求:动作协调完整,能较好的控制回球落点及力量 3. 左推右攻要求:正反手动作衔接自然,动作协调,步伐移动迅速准确,能控制好回球落点及速度 4 正反手弧圈球技术,要求:掌握基本动作要领,能在来球不同时期(上升下降)拉球,做到动作完整,协调,出手速度快,有旋转有力量。 5,正反手搓球要求,掌握基本动作要领,能较好的控制回球弧线,旋转变化,控制好落点,注意长短结合,转与不转结合。 6,接发球技术要求,掌握一到两套主要发球技术,强调发球的落点、旋转,对转不转,长与短快与慢高与低的来球变化能够控制处理。 7 综合技术: 要求:掌握一到两套击球套路,形成战术思想,养成积极上手主动进攻意识,能在比赛中发挥平时训练内容,不失常,独自完成比赛任务。 三:步伐训练 步法可经常做无球练习,并在结合多球及单球训练的过程中,掌握基本步法知识,能做到完成击球动作时,步伐移动迅速准确,能较好的控制回球落点。 四:理论知识 1.乒乓球基本知识包括握拍,打法球拍类型等 2.乒乓球常用术语步法名称竞赛规则等 3.乒乓球核心理论包括乒乓球的五大要素,各打法特点及技术要求等

乒乓球常见训练方法浅析

乒乓球常见训练方法浅析 在乒乓球训练和比赛中,任何一次击球动作,都要涉及到“击球点”这个概念。人们通常将击球时球拍触球瞬间的那一点和击球员身体所处的相对空间位置称为“击球点”。绝大多数情况下,击球点都在人体躯干的投影空间范围内,即球与人体所处的前后位置、球与人体左右方向上的远近距离、球与人体的高低界定是相对击球者的躯干而言的。不同的技术动作对击球点的要求也不同:拉球时,球距身体适当近些,以便向上加速摩擦发力;近台攻球时,球与身体大约一个前臂的距离,以利于发挥前臂速度杠杆的优势;扣杀时,击球点适当离身体远些,以增大挥拍半径,提高球出手时的“线速度”。从运动生物力学角度看,任何技术动作都是一个运动链,为获得击球动作的连贯性、有效性,人与球处于理想状态是至关重要的,否则要影响击球的命中率和击球质量。但是在一个回合的对抗中,仅仅完成一个技术动作的情况毕竟是较少的,在连续的击球过程中,来球的线路、力量、速度、旋转等是不断变化的,球表现为不定性的动态,无疑给击球者带来了回击球的难度。因此,击球者必须根据来球的具体情况,通过积极有效的空间位移,调节身体与来球的相对位置,以保持“人球”关系的动态平衡。鉴于其在训练和竞赛中占有如此重要的地位,对其进行相关的研究是十分重要的。 从提高击球命中率的角度而言,击球者完成任何一个技术动作,都必须有一个理想的击球点。在此基础上要打出高质量的球,击球者应该创造条件满足下列两个因素:适宜的挥拍半径和足够的加速距离。然而,运动着的球不会在空中滞留,在来球向前飞行的同时,击球者应主动、积极地接近来球,在该技术所要求的最佳击球时间,最适宜的击球点触球。击球者是调节“人球”关系的关键,谁的调节意识强,谁就能在对抗中保持“人球”关系的动态平衡,才可能打出高质量的球。它正是许多优秀运动员成功地连续完成不同技术动作的奥妙所在,这不是一般训练能够做到的。多年来,理论和实践都要求击球者在积极的跑动中打球,使训练尽量接近比赛的实际,只有这样才可能在有意识的无穷重复中,养成并增强无意识的自动化调节机制。假设击球者处于球的上升后期,此时的击球距离最为合适,但如果错过了这一时机,处在球的下降后期,那么球离身体太近,既影响技术动作的完成、也不利于有效地发力。击球者唯一该做的是向后移动一定的距离,以求得“人球”关系的最佳状态。任何一次移动,击球者需对来球的落点、飞行的速度及移动的实际距离等作出判断,这些心理活动对击球者的各种反应动作起着信号作用。这种信号作用源于击球者的感觉,它是认知“人球”关系的开端,并直接支配和调节击球者的一系列反应动作。具备某些感知觉是学习和掌握基本技术的先导和形成技能的基础保证。只强调手法和步法的重要性,仅把击球失误或打不出高质量的球归咎于手法或步法的不到位,在很多情况下是片面的。感知觉作为一种心理选材内容,值得进一步深人研究。研究结果显示:人的某些知觉是先天就有的,他们对球类运动员更为重要,乒乓球就不言而喻了。 (二)“人球”关系的影响因素. 准确预测判断的能力在乒乓球项目中是一项关键的能力,同时也被认为是一项对高水平运动员来说至关重要的品质。乒乓球比赛是速度、旋转、力量、落点、球的飞行弧线等各种战术组合等因素的集中较量,在比赛中,运动员的行动不断受

乒乓球项目青少年选材

乒乓球项目青少年运动员科学选材 1 科学选材的意义 科学选材、科学训练和科学管理是决定现代竞技运动水平提高的三大因素。而现代竞技体育的实践也已经证明,只有那些具有“天赋”的运动员,才能最终攀登上国际体坛的高峰。所以,要促使运动员达到竞技高峰,运动员个人的“天赋”或“才能”是一个不容忽视的关键问题。“选材的成功意味着训练成功的一半”就是这个道理。乒乓球运动是一项技术复杂、难度高、速度快,对运动员综合素质要求较高的运动项目。快速、准确、灵活概括了该项运动所需要运动员在生理、心理、专项技能、智能等方面具备良好的条件。因此,对乒乓球运动员的专项选材就显得格外重要。选材工作的质量高低、方法合理与否、目的性强与弱直接影响到运动技术水平的发展与提高。 2 选材主要指标 乒乓球可以被归入隔网对抗类项群,该向群技术种类繁多,战术形式多样。所以,步法灵活性、快速反应能力和移动速度等是主要的转向素质。无氧代谢是主要的代谢形式。情绪稳定、注意力集中、思维能力强、位置感突出是主要的心理品质。本文根据技能主导对抗类项群选材的基本要求,将通过选材年龄、身体形态、生理机能、身体素质、神经类型条件、心理品质和技能表现这七个维度来作为乒乓球项目青少年运动员科学选材的主要指标。 2.1选材年龄 优秀乒乓球运动员培养历程是一个漫长的过程,一般需要8 ~ 13年的时间才能达到世界一流水平,乒乓球运动没有“速成班”。据调查,我国上个世纪60—70年代的优秀乒乓球运动员,开始系统训练的年龄在8 ~ 9岁之间,到了80年代,大部分运动员训练在7 ~ 8岁,进入90年代,年龄提前到了6 ~ 7岁。而在进入21世纪之后,启蒙训练在5岁就开始,年龄阶段呈现出逐渐变小的趋势。所以现在最佳的乒乓球青少年选材年龄在6 ~ 8岁。 2.2 身体形态 身材高大无疑是最理想的状态,例如曾经多次夺得世界冠军并一度登顶国际乒联男单世界排名的,身高1.86米的王励勤。因为身材高大的运动员护台面积较广,一定程度上更有利于稳定地运用各项技术,但并不是单纯的身高高的人护台面积就大。四肢躯干比例好的运动员重心低、移动快、控制范围大,也可以灵活地运动各项技术。例如身高仅有1.60米的,有“小邓亚萍”之称的刘诗雯,曾多次登顶世界排名第一。其实不只是身高和四肢匀称,其他指标比如跟腱长度和踝围等指标也是重要的参考因素。 2.3 生理机能 乒乓球运动的特点要求运动员的各感受器机能和内脏器官机能要以心肺功能为主。由于乒乓球比赛是耐力性负荷运动,随着比赛进行,脂肪氧化供能比重增大,选材时应注意对生理机能进行测试,心肺功能越好越有选才价值。运动员还需要有良好的反应速度,反应速度是在特定的姿势下跑一两步的制动和启动速度。要重视手指、前臂和腕关节的灵敏度和应变能力。这也就表明在进行乒乓球青少年运动员选材时,快肌纤维比例大,磷酸原代谢水平高,神经过程灵活度高,前庭功能完善的运动员更具有天分和价值。

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