语文病句复习课件

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高中语文高考二轮专题复习:《识标志.研病句类20法》课件

高中语文高考二轮专题复习:《识标志.研病句类20法》课件

三、数量短语可能出现五种语病
• 1、自相矛盾:将近一百余元 • 2、重复多余:约百分之七十左右 • 3、歧义:几个学校的领导 • 4、降低、减少用倍数: • 5、“到”和“了”理解错: • 增加(到) 减少(到)包括底数 • 增加了 减少了 不包括底数 • 从50台到100台,增加了4倍。(3)
出现了数量短语,可能是语意不明、 重复、语序不当、用词不当
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科 学的角度到达对沙尘暴进行预防,减少沙尘 暴造成的损失。“到达”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目
3.现在,我又的 看到了那阔别多年的乡亲, 那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅 草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可 爱的乡音。
搭配不当,“看到”与“乡音”不
识标志 研病句类20法
一、并列短语可能出现八种语病
1、搭配不当:各种搭配都有这种可能 安排会议的时间、地点及注意问题。 2、照应不周:准备制作的材料和工具:小
刀、木尺、碎布、绳子等。 3、分类不当:报刊、杂志、电视和一切出
版物。 4、词句累赘:在物欲横流的物化世界里。
• 5、成分残缺:政治课应该把政治常识和培 养学生品德结合起来。
3.焦裕禄这个名滥字用对介词青造年成人主语可残能缺还, 有些陌生, 可对四十岁以上的人却应是删去很“熟对悉于”的。 主客颠倒
4.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没 有引起有关部门的重视呢
五、出现了关联关词联词(搭连配词不当),,应可为必能要 是搭 配不当、残缺、条语件关,序联改词不为和“副当只词有搭…配…不才当”,此处
• 我们将光临参观。
• 十九、谓语是“是”“成为”等,考虑主 宾意义搭配:他的故乡是本市人。
• 二十、把和被字结构是否紧跟动词:你把 这个意见应该跟厂长说。

中考语文专题复习课件:句子总复习(修改病句、扩句缩句句型转换)(共45张PPT)

中考语文专题复习课件:句子总复习(修改病句、扩句缩句句型转换)(共45张PPT)

7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例:
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
分类不当
❖ 1.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和 大合唱。
❖ 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
❖ 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
❖ 4.今天来了许多少先队员和小学生。
8.表意不明。 意思表达的不 清楚,使人误 导。
把下列反问句改成陈述句:
1、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲 放的花蕾吗?
❖ 小姑娘纯洁的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
2、难道书不是我们最好的朋友吗?
❖ 书是我们最好的朋友。
3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸 福、成功、辉煌的方法吗?
❖ 人生没有比这更好的生存方式和得到幸福、 成功、辉煌的方法了。
得了成绩。 我们取得了成绩。
缩句和扩句的区别:
不同点
相同点
扩句
把短句子写 成长句子。
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过
程中,都不能 改变句子原来 的意思。
句型转换
句子句式一般有以下几种:
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 反问句 设问句 转述句
陈述句改为反问句的方法:
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等) 改为否定词(不是、不能、不会等);或 者将否定句中的否定词(不是、不能、不 会等)改为肯定词(是、能、会等); 2、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、 难道、岂”等反问语气词; 3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等, 句末的句号改为问号。
例: 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
❖ 1.经过老师的耐心教育,使我认识到自己的 错误。

中考语文复习公开课修改病句专题课件【优质PPT】

中考语文复习公开课修改病句专题课件【优质PPT】

2021/9/8
15
辨别修改病句的方法、步骤
一读、二提、三改、四查 一读:
借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语 病的 。
二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。
(抓主要动词)
三改:增(即增加缺少的成分)、删(删去多
余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换 字词)。
四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。
A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人
的前提。 C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的
任务就是超越自我。 D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥
暴行,是对人类文明的肆意践踏。
2021/9/8
23
练习:
1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
2、国学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
4、下列句子没有语病的一句是:( ) D
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识
竞赛。
2021/9/8
22
实 战 演 练(五)
5、下列句子没有语病的一句( D )

第 句,修改意见:

② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调
④删去“和生活”
2021/9/8
21
实 战 演 练(四)
3、没有语病的是( ) D
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。 B.讲台一边站着一位同学。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验,向他做了详细地介绍。
2021/9/8

2024年高考语文二轮复习二轮复习之识别并修改病句(共69张ppt)

2024年高考语文二轮复习二轮复习之识别并修改病句(共69张ppt)

搭配不当解题技法
(1)采用句子紧缩法,先提取句子的主干,然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配,有一对不能搭配,就叫 作“搭配不当”。
[2014·山东省卷]这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。 提取主干是“应聘者担任岗位”,可以看出动词“担任”和宾语“岗位”不搭配。所以应改为“应聘者担 任工作”。 (2)看句子的修饰成分,修饰成分是指定语、状语和补语,主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。 (3)看介词的运用,尤其是介宾短语的搭配。
(二)枝叶成分搭配不当 1、修饰成分(定语、状语)与中心语搭配不当 例句 (2020·新高考Ⅰ卷)16%的人群养成了电子阅读的习惯。
解析 “16%”不能修饰“人群”,“人群”是个集合概念,这里属 于定语和中心语搭配不当。将“16%的人群”改为“16%的人”。
例句 (2016·山东卷)央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精 益求精、无私毒献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 解析 修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配,不能和“思考”搭配。 例句 南极洲恐 解析:“强烈地”修饰“证明”不恰当,可以改为“有力地”。 做题关键:看到副词不放过。看副词与对应的修饰对象是否搭配。
(2022全国甲卷) (一)语言文字运用Ⅰ
真题 再现
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼
台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。
2、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流
国庆之后,人们关于“穷游”这个话题,更感兴趣了。(“关于”组成的介宾短语“关于……这个话题” 作状语,只能放在主语之前,如一定要放在主语“人们”后,只有将“关于”改为“对于”)

部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)

部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)
王老师和同学的感情非常深刻。
单击以编辑母版副标题样式
用错近义词:感情应该是“深厚”,而不是“深刻”。
单击此处编0辑式3母版标题样
单击以编辑母版副标题样式
归类不当
单击此处编辑母版标题样 式 这类型常考将两种类型的事物归为一类。
比如,把水果放到蔬菜,把蔬菜放到水果,把爬 行动物放单到击昆以虫编,辑把母哺版乳副动标物题放样到式鱼类动物,相 当于让孩子找不同。 这种类型只要删除掉不同的就可以。
参考答案
1、春天的北京是一个美丽的地方。或北京的春天是一个美丽的季节。 2、他一次又一次地完成了艰巨任务。 3、我学习《革命烈士诗两首》一课,受到了深刻的教育。或学习《革命烈士诗两首》一课,我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须养成遵守纪律的习惯。
5、看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都赞叹不已。 6、他告诉了我过去一段愉快的事。或他告诉了我一段愉快的往事。还可他告诉了我一段过去愉快的事。
语文用修改符号修改病句提升练习
单击此处编辑母版标题样 3.下列各句没有语病的一句是( ) 式 A.清明前后,部队派了800多人次,参加郊区的植树劳动。
B.一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特 点。
CD..一 这个 种国 新家药科,学使技用术起的来单发十展分击,方以是便以,编它而辑的且经效母济果版、很文长副化 ,标教 可育 在题为 体样基 内础 维式的 持。12小时。
我们来单击练以编习辑一母版下副标吧题!样式
语文用修改符号修改病句基础练习
1、春天的北京是一个美丽的季节。 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。 3、学习《革命烈士诗两首》一课,使我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须遵守纪律的习惯。 5、看到詹天佑留下的伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已。 式 6、他告诉了我过去一段愉快的往事 7、全班同学都到齐了,只有王娟同学没有到。 8、这学期,我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。 91、0、茵为苗了这一学点单期小通击事过,以努小力编青学和辑习小,母敏终发版于生取副了得战标了斗很题。好样的成式就。 11、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 12、我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘 蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。 13、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 14、造纸是中国的四大发明。 15、参加春游的同学基本上都到齐了。 16、我们要运用和理解已经学会的成语。 17、我们艰苦奋斗的优良传统

2024年中考语文复习专题 常见病句类型讲解 课件(共25张PPT)

2024年中考语文复习专题 常见病句类型讲解 课件(共25张PPT)
解析:
A(B.“原因是由于”语义重复,“原因”和“由于”可删掉一个。
C.“吴京凭借《战狼2》的精彩表演,技压群芳”错,“吴京”是男演员,跟“技压群芳”不能搭配;
“男主角”后缺少宾语“奖”。
D.缺少主语,可删掉“通过”或者“使;“水更清、天更蓝、山更美”语序不当,可改为“山更绿、
水更清、天更蓝”或“天更蓝、山更绿、水更清”)
2024年中考语文复习专题★★
常见病句类型复习
一 语序不当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
1、词序不当
示例:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 (分析:逻辑上应是先“认识”,再“改正”。)
2、主客颠倒
示例:数学对我不感兴趣。 (分析:主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”)
示例1:我们保持环境卫生是每个公民的义务。 (该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在 了一块,应删去“我们”)
示例2:实验中学荣获“先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。 (“……的原因是”与“……是……的结果”杂糅。)
示例3:老师把他掉在地上的笔给捡了起来。 (“把字句”与“被字句”杂糅在一起。)
示例:通过这次谈话,使我明白了许多道理。 (分析:可删除“通过”或“使”) (2)缺少谓语
示例:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 (分析:谓语残缺,句末加上“而努力”即可。) (3)缺少宾语
示例:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 (分析:宾语残缺,句末补上“的做法” 才通顺。)
三 成分残缺/赘余
六 不合逻辑
1、自相矛盾
示例:他是众多死难者中幸免的一个。 (既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难者中的一个呢?应改为:很多人死难了, 他是幸免的一个。)

2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)

2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)

一、语序不当 主客体颠倒
(2023·期末)蜜蜂蜇人好比斗气,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
(2022·Ⅱ卷)在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了 丰富多彩的科学实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过 多种媒体平台,向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上,神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了丰富多彩的科学 实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品,所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
(2021·乙卷)空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 (2023·期末)赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气,实际上非但解
决不了问题,而且伤身又伤心,伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当

中考语文总复习课件:病句(共14张PPT)(优质版)

中考语文总复习课件:病句(共14张PPT)(优质版)
例6.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的 作一定要有新的起色。
例7.据科学统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约 采集50万朵的花粉。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
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2.(四川卷)下列各句中,没有语病的一句是( C )
A.市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有关部门 要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎 实实地把防汛部署落到实处。
B.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成, 磨砂板可隔绝紫外线,防砸板有强大的抗砸击功能,均按 古建筑保护要求设计安装。
C.日前国家发布司法解释,明确危害食品安全相关犯罪的 定罪量刑标准,如将“地沟油”用作食用油等行为,根据 刑法相关规定将被定罪。
D.2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有 里程碑意义的国际盛会,是成都推进和发展国际化建设进 程面临的重大历史性机遇.
2.C( A项,成分残缺, “有关部门要 ” 后漏掉“以”,“以……的态度” 。B项 ,句式杂糅,或说“青铜器馆门窗的构成 是磨砂板和防砸板两部分”或说“青铜器 馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的 ” D项,搭配不当,删去“和发展” )
C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科 幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力 的呼唤。
D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使 很多人提笔忘字,从此以往,将影响到汉字文化能否 很好的传承。
4.A (B项,主语不一致,在最后一个分句前加“使 之”;C项,成分残缺,应为“显示了……的趋势” ;最后一个分句无主语;搭配不当,“对想象力 ……呼唤”不当。D项, 逻辑混乱,删去“能否很 好”。 )
B.今后,成都 市曾因见义勇为而被各级政府授予过称号的市民, 都可以在特约医院享受终身优惠治疗,“省级英雄”及以上称号 获得者治疗费用将被全部免除。
C.针对今年许多城市烟花爆竹由禁放改为限放,铁道部近日要 求全路抓好危险货物运输和危险品查堵等重点工作,确保铁路货 物运输安全。
D.应当禁止城镇居民在农村购置宅基地,是日前举行的十届全 国人大常委会第十八次会议分组审议物权法草案时,常委会组成 人员争论最激烈的问题之一。
例:挖土方开始了,我们的任务和工期都 十分沉重和紧张。
解析:这个句子主语的中心语是并列词组 “任务和工期”,它和谓语中心语“沉重和紧 张”搭配不当。应当分开说:“任务艰巨,工 期紧张”。
(4)语序不合理: 汉语的各种句子成分的排列次序是比较
固定的,如主语在谓语前头,宾语、补语 在动词、形容词后头,定语、状语在中心 语前头,几个递加的定语、状语也有一定 的排列顺序。
病句的类型主要有: 1语序不当 3成分残缺或赘余 5表意不明
2搭配不当 4结构混乱 6不合逻辑
备考策略主要有:
1.熟知六种常见的病句类型。 2. 每种病句类型记熟一个例子。 3 . 熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。
1.下列各句中没有语病的一句是
[ B] A.从现在起,安徽省高校大学生若认为学校对其作出的处理决定 侵犯了其合法权益,可向该省教育厅依照程序提出申诉。
解析:这个句子把两个介宾词组杂糅在了一 起,句子的结构混乱。可以改为:明天,在两车 鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟,这 可是伏击的好机会。或者:明天,由两车鬼子荷 枪实弹押送的车队要经过一条山沟,这可是伏击 的好机会。
(6)前后表达不一致: 在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,
也容易造成病句,前后矛盾大致有两种;一种是 用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的 词语。另一种是前后情况的表达,互相矛盾。
1、语法病句的辨析、修改:语法病句是 指不合语法规则的用。
例如:我一直思想着那件事。 (“思想”是名词,不能带宾语。这 里是把它作动词使用了,应改为“思 考”。)
(2)句子成分残缺: 句子缺少了应该具备的成分,影响了意
思的表达,就成了一种结构不完整的病句。 常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中 心语中心语残缺等。
例:电视台频繁地在观众等待下一个 节目的时候播送广告,使观众很有意见。
解析:这个句子有一个比较复杂的状 语,其中的“频繁”应放在动词“播送” 前面。
(5)句式杂糅: 不同的句式可以表达相同的意思,但每次表达
只能使用一种句式。把两种说法,两种句式杂糅 在一起,往往会造成结构上的混乱。
例:明天,由两车鬼子荷枪实弹押送下的车 队要经过一条山沟,这可是伏击的好机会。
3.A(B项,后一句句式杂糅。C项,频繁 暗换主语。D项, 成分残缺,句尾添加 “的现象”与“出现”照应。)
4.(新课标2)下列各句中,没有语病的一句是( A )
A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局 的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要 的位置上。
B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具 ,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有 机组成部分。
3.(新课标1)下列各句中,没有语病的一句是( A ) A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武 的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的
B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制 度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行 为。 C.作者观察细致,一泓清潭,汩汩流水、郎朗歌声 ,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切 入点。 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感 性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴 的说教。
例:半夜里在旷野中听到了那种咯咯 咯的声音,使我毛骨悚然。
解析:前半句省主语,后半句不能再 省主语。如用“声音”做主语,可将“了” 改为“的”,如用“我”做主语,可删去 “使”。
(3)句子成分搭配不当: 主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确
的陈述主语;动词和宾语的搭配,要注意动词 表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修 饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是 否合适。
辨析并修改病句
所谓“病句”,是指由于语法、逻辑、 修辞等方面使用不当或不合事理、不合 语言习惯而造成表意不清的语句。它是 历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是 “辨析并修改病句”,能力层级为D级。
汉语中单句正常的语序一般是:
(定语)+主语+[状语]+谓语+<补语>+(定语)+宾语 例 (大汗淋漓的)小民[疾步]走进(热闹的)会场。
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