四川省教师资格考试教育学A级真题2013年4月
四川省教师资格考试教育学A级真题2013年4月(总分：105.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：20，分数：20.00)1.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）A.1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B.1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的√C.1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育D.1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的解析：1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国宪法》。
《宪法》提出：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
”这也是有关教育目的的规定。
2.教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）A.生产性B.科学性C.民主性√D.商品性解析：现代公民有接受学校教育和参与学校教育的权利和义务。
教育的普及性、群众性、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，都体现了现代教育的民主性。
3.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（）A.遗传因素B.环境因素√C.教育因素D.个体主观能动性解析：4.教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性√解析：教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有个别差异性。
5.教育发展的基础性条件是（）A.社会物质生产的发展√B.文化的发展C.人口的增长D.科学技术的发展解析：社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件，提供了人力与时间、物力和财力。
这些都是教育事业发展不可缺少的基础性条件。
6.教育的基本要素包括教育、受教育者和教育影响，其中作为依据的是（）A.教育者B.受教育者C.教育影响√D.无法判断解析：教育影响是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。
它包括作用于受教育者的影响以及运用这种影响的活动方式和方法。
教育影响也构成了教育结构中一个独立的因素。
7.“师者，人之模范”体现了教师劳动的（）A.复杂性B.示范性√C.创造性D.长期性解析：韩愈讲：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
这里，传道、授业、解惑，在很大程度上都是通过教师的示范进行的。
所以“师者，人之模范”体现了教师劳动的示范性。
8.初中学生思维的主要特点是（）A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡√B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.经验型思维解析：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡是初中学生思维的主要特点。
9.就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素的是（）A.情感√B.心态C.认知D.道德解析：情感是人际关系的主要调节器，良好的师生之间的人际关系表现为情感上的融合。
10.在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）A.学校教育B.家庭教育√C.社会教育D.同伴影响解析：在学生的成长中，发挥首席教师作用的是家庭教育。
家庭在人的社会化过程中所产生的影响是广泛的和多方面的。
11.构成课堂中的气氛的环境包括人际环境与（）A.心理环境B.情感环境C.认知环境D.物质环境√解析：12.师生之间相互疏远、紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）A.依赖型师生关系B.自由放任型师生关系C.民主型师生关系D.对立型师生关系√解析：我国目前中小学存在的师生关系类型有，对立型；教师简单、粗暴、学生畏服。
依赖型；教师以领导者自居，学生采取服从态度。
自由放任型；教师对学生没有严格要求，放松指导责任，学生对学习采取自由态度。
民主型；教师对学生严格要求、热情、和蔼、公正，学生尊重老师，接受指导主动自觉进行学习。
13.在我国，最早实施分科教学的著名教育家是（）A.孔子√B.孟子C.荀子D.庄子解析：在我国，最早实施分科教学的著名教育家是孔子。
14.对教师而言，教学运行的基本环节是（）A.备课、上课、课后辅导、评价√B.备课、上课、评价、课后辅导C.预习、上课、巩固、练习D.预习、联想、系统、练习解析：对教师而言，教学运行的基本环节是，备课、上课、课后辅导、评价。
15.下到选择项中，不属于教学大纲结构的是（）A.说明部分B.本文部分C.教学计划√D.其他解析：教学大纲的构成一般由以下几部分组成，说明部分，本文部分，其他。
16.在我国文献中，最早提出“启发诱导”原则的是（）A.《大学》B.《中庸》C.《学记》√D.《孟子》解析：《学记》在我国现有文献中是最早提出“启发诱导”原则的。
17.在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是（）A.讲授法B.演示法√C.练习法D.情境教学法解析：教学方法中讲授法；属于以语言传递为主的方法。
演示法；属于以直接知觉为主的方法。
练习法；属于以实际训练为主的方法。
情景教学法；属于以陶冶为主的方法。
18.教师运用心理诊断技术帮助学生具体找山并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决方法，这种学法指导的方法是（）A.系统传授式B.专题讨论式C.学科渗透式D.学习诊断式√解析：学习指导的方式主要有系统传授式、专题讨论式、学习渗透式、学习诊断式、经念交流式等五种方法。
教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决方法属于学习诊断式。
19.“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）A.自我教育B.锻炼C.修养D.榜样及示范√解析：20.学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）A.思想政治素质B.道德素质√C.文化素质D.生理素质解析：道德素质是调节个人的行为，处理个人与他人和个人与社会的关系所必需的，是学生成长为一个合格的现代公民最重要的条件，是学会做人的根本。
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
(总题数：5，分数：10.00)21.教师的知识结构主要包括（）A.通晓所教的学科与专业√B.具有比较广泛的基础文化知识√C.哲学D.掌握教育科学理论，懂得教育规律√E.文化学解析：作为一个普通中小学的教师，比较合理的知识结构应包括以下三个组成部分。
通晓所教的学科和专业；具有比较广泛的基础文化知识；掌握教育科学理论，懂得教育规律。
22.家庭教育的特点有（）A.影响具有先主性√B.控制方式具有单一性C.交往接触具有密切性√D.教育与生活具有统一性√E.教育者对受教育者了解和影响具有深刻性√解析：家庭教育的特点有，家庭教育影响具有先主性；家庭对受教育者的控制方式具有多维性；家庭群体中交往接触的密切性；家庭群体中教育和生活的统一性；教育者对受教育者了解和影响的深刻性。
23.教学计划的基本内容包括（）A.课程目标B.学科设置√C.学科顺序√D.课时分配√E.学年编制和学周安排√解析：教学计划的基本内容包括，学科设置；学科顺序；课时分配；学年编制和学周安排。
24.学习的类型主要包括（）A.知识的学习√B.技能和熟练的学习√C.心智的、以思维为主的能力的学习√D.道德品质的学习√E.行为习惯的学习√解析：详见第7章学习的类型。
25.教学设计包括（）A.教学目标√B.教学策略√C.教学媒体√D.教学实施E.教学评价√解析：详见第5章课程结构——教学设计。
三、判断改错题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
(总题数：5，分数：20.00)26.人们接受教育的过程也就是社会化的过程。
（）（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(【√】)解析：27.学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，微观环境包括教学成效、同伴影响、花盆效应和期待效应。
（）（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(【×】解析：学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，微观环境包括无教学成效、同伴影响、花盆效应和期待效应。
)解析：28.素质教育的特点是以学生为中心、整体性、基础性、内化性、综合性。
（）（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(【√】)解析：29.远古教育具有原始性，其特征是非独立性、贫乏性、无阶级性、等级性。
（）（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(【×】解析：远古教育具有原始性，其特征是非独立性、贫乏性、元阶级性、无等级性。
) 解析：30.孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了理论与实践相结合原则。
（）（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(【×】解析：孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”这体现了要从人的行为中认识他。
)解析：四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)(总题数：5，分数：30.00)31.为什么说学生是发展中的人?（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：(1)学生具有与成人不同的身心特点。
(2)学生具有发展的潜在可能。
(3)具有获得成人教育关怀的需要。
)解析：32.简述家庭教育的功能。
（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：( 答：(1)家庭在教导基本生活技能方面起重要作用。
2013年《教师资格证》教育学考试题
2013年春季中学教育学试题一、单选题（每题1分，共10分）1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定二、多选题（每题2分，共20分）1．教育活动的基本规律包括（）。
A．教育与生产力之间的矛盾或关系B．教育与社会发展之间的矛盾或关系C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关E．教育与生产关系之间的矛盾或关系2．下列学科从属于教育科学体系的是（）。
A．教育哲学B．教学论C．教育科研方法D．学校管理学E．外国教育史3．教育学形成时期的主要著作有（）。
A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B．凯洛夫的《教育学》C．洛克的《教育漫话》D．斯宾塞的《教育论》E．卢梭的《爱弥儿》4．50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）。
[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级历年真题试卷汇编1.doc
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[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级历年真题试卷汇编1一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1 在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是( )（A）教育者（B）受教育者（C）教育影响（D）教师2 在教育的基本要素中，作为中介的是( )（A）教育者（B）受教育者（C）教育影响（D）教育内容3 教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?( ) （A）远古教育（B）占代教育（C）现代教育（D）二十一世纪教育4 教师是教育影响和学生间的( )（A）中介（B）基础（C）过渡（D）指挥员5 在教育的基本要素中，作为依据的是( ) （A）教育者（B）受教育者（C）教育影响（D）教育内容6 远古教育具有原始性，不属于其特征的是( ) （A）非独立性（B）贫乏性（C）无阶级性（D）等级性7 学校的出脱，是在( )（A）远古(原始社会)教育阶段（B）占代教育阶段（C）现代教育阶段（D）当代教育阶段8 按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法式( )（A）学校教育与社会教育棚结合（B）课内教育与课外教育相结合（C）教育与生产劳动相结合（D）教育与科学技术相结合9 教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定培养何种社会成员(角色)；另一方面规定教育对象的( )（A）素质（B）思想（C）道德（D）知识10 “教育目的应当由人的本性、本能需要决定”这种观点属于( )（A）辩证统一论（B）个人本位论（C）社会本位论（D）实质教育论11 教育目标是( )（A）每个教师头脑中形成的课程目标体系（B）教育目的在各级各类学校教育中的具体化（C）课程目标（D）学生的学习目标12 “教育的效应”是指( )（A）教育的投入与产出（B）教育者对受教育者的影响（C）教育实际干了什么（D）学校培养了多少人13 影响人发展的因素中，有一种因素属于自然的和生理的前提条件，它是( )（A）遗传（B）环境（C）教育（D）个体主观能动性14 教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )（A）生产性（B）科学性（C）民主性（D）商品性15 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的( )（A）遗传因素（B）环境因素（C）教育因索（D）个体主观能动性16 教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应( )（A）人的身心发展的顺序性（B）人的身心发展的阶段性（C）人的身心发展的不平衡性（D）人的身心发展的个别差异性17 教育需要有的放欠、因材施教，这是因为学生身心发展具有( )（A）顺序性（B）阶段性（C）不平衡性（D）个别差异性18 用以概括教育与社会发展的关系的两个词是( )（A）“培养”和“推动”（B）“制约”和“促进”（C）“影响”和“干预”（D）“共性”和“个性”二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。
2013年四川省教师招聘考试笔试教育基础知识真题答案解析
《教育公共基础知识》（共100题，90分钟完成）一、选择题（一）单项选择题，1-50题。
1.《学记》中“古之王者，建国君民，教学为先”所强调的是（）A.教育对文化的作用B.教育对政治制度的作用C.教育对经济发展的作用D.教育对生产力的作用2.下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是（）。
A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现发D.示范法3.“因材施教”、“长善救失”的教学思想是（）中首先提出的。
A.《学记》B.《孟子》C.《劝学篇》D.《论语》4.人的社会化贯穿人的一生，其中（）是人的社会化的关键时期。
A.儿童时期B.少年时期C.青年时期D.成年时期5.俗语“师傅带徒弟”、“老子传儿子”属于（）。
A.专门教学B.全程教学C.家庭教学D.个别教学6.马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。
A.社会再生产理论B.人的全面发展学说C.科学社会主义理论D.劳动价值理论7.教育史上，为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）。
A.夸美纽斯B. 赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威8.青少年身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。
A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不均衡性9.课堂上，老师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的（）。
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉10.关于教育起源的最古老的观点是教育的（）。
A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说11.下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是（）。
A.谈话法B.实践法C.陶冶法D.讲授法12.二十世纪六十年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）两大类，贾克森（P·W·jackson）和瓦兰斯（E·Vallance）就是这一观点的代表人物。
A.知识型课程与技能型课程B.显性课程与隐性课程C.基础性课程与研究型课程D.综合课程与核心课程13.学校教育对政治、经济、文化发生影响的功能即指学校德育的（）。
2013年四川教师招聘考试试题及答案(一)
2013年四川教师招聘考试试题及答案一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。
A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。
2013年四川教师招聘考试试题解析4
2013年四川教师招聘考试试题解析4四川华图为考生整理四川教师公招考试试题，以下为2013年四川教师招聘考试试题解析4 三、简答题：36、教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?答：①培养合格公民，造就政治人才②宣传思想，形成舆论③促进政治民主化37、简述个体身心发展的一般规律。
答：①个体身心发展的不均衡性②个体身心发展的顺序性③个体身心发展的阶段性④个体身心发展的个别差异性⑤个体身心发展的互补性38、在教育过程中，如何建立很好的师生关系?答：①树立新型的师生观②建立教师威信③善于同学生交往④发扬教育民主，倾听学生的意见39、简述影响课程实施的基本因素。
答：①课程计划本身的特点②教师的特征③学校的特点④校外环境40、一堂好课应符合哪些要求?答：①目标明确②内容正确③方法得当④表达清晰⑤气氛热烈41、培养和建设班集体，班主任需做发哪些方面的工作?答：①确定班集体的发展目标②建立班集体的核心队伍③建立班集体的正常秩序④组织形式多样的教育活动⑤培养正确的舆论和良好的班风四、论述题：42、有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，佻认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?答：①启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性②贯彻启发性原则的基本要求：a.调动学生的学习主动性;b.启发学生独立思考;c.让学生动手，培养解决问题的能力;d.发扬教学民主。
43、小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。
假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。
答：①学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程;既要提高小王的道德认识，又要重视道德情感、意志和行为培养;②学生的思想品德是在活动和交往中形成的，教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养③学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题④学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程，教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓。
2013下半年四川教师资格中学教育学真题及答案B
2013下半年四川教师资格中学教育学真题及答案B一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）A．《学记》B．《大学》C．《理想国》D．《论演说家的教育》2．在教育史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（）A．《爱弥儿》B．《康德论教育》C．《大教学论》D．《教育漫话》3．从教育系统赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）A．农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育B．制度化与非制度化教育C．家庭教育、信息社会教育与制度化教育D．家庭教育、学校教育与社会教育4．教育促进个体个性化的功能是（）A．促进个体差异的充分发展，形成人的独特性B．促进个体思想意识的社会化C．培养个体的职业意识和角色D．促进个体行为的社会化5．下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是（）A．操行计量评定法B．问卷法C．操行评定评价法D．整体印象评价法6．教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题，进行有目的、有计划地看、思、记的方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．经验总结法7．农业社会教育的特征是（）A．学校教育与生产劳动相脱离B．教育的国际化非常明显C．教育的民主化D．教育的公益性日益突出8．教育的心理起源说的代表人物是（）A．培根B．沛西•能C．孟禄D．利托尔诺9．教育功能释放的两个环节是（）A．产品的社会输入和产品的社会利用B．产品的生产和产品的利用C．产品的社会输入和产品的社会再加工D．产品的社会再加工和产品的社会利用10．行为主义教学理论中影响最大的模式和方式是（）A．自我教学单元B．计算机辅助教学C．个别学习法D．程序教学11．我国目前的学制属于（）A．单轨制B．分支型学制C．三轨制D．双轨制12．报据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）A．诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价B．诊断性评价、相对评价和终结性评价C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价D．相对评价．绝对评价和形成性评价13．教师形象的核心是（）A．人格形象B．春蚕形象C．文化形象D．道德形象14．1989年联合国通过保护儿童权益的法规是（）A．《儿童义务教育法》B．《世界未成年人保护法》C．《儿童权利宣言》D．《儿童权利公约》15．当代世界教育思潮的宏观演变是（）A．从“国际化教育”到“国家主义教育”B．从“全民教育”到“精英教育”C．从“阶段性教育”到“终身教育”D．从“学会关心”到“学会生存”二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2013年四川中学教师资格证考试真题卷-6588
2013年四川中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题41小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共39题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.教育发展的规模和速度是由（）决定的。
A：政治经济制度B：社会文化C：生产力发展水平D：社会人口参考答案：C生产力的发展水平决定了教育发展的规模和速度。
2.对教育结构的变化具有制约作用的是（）A：专业结构B：学科结构C：科技结构D：生产力水平参考答案：D3.（）水平决定教育的规模和速度。
A：政治经济制度B：科学技术C：生产力发展D：文化发展参考答案：C4.在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）A：政治经济制度B：生产力C：科学技术D：文化参考答案：B5.社会生产力与教育内容的关系是（）A：社会生产力制约所有教育内容B：社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C：社会生产力与教育内容无关D：社会生产力制约与意识形态有关的教育内容参考答案：A6.关于教育与经济发展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为（）A：经济发展先于教育的发展B：教育发展先于经济发展C：教育与经济要同步发展D：二者发展互不相关参考答案：C7.教育可以推进科学的（）A：系统化B：体制化C：全面化D：多样化参考答案：B8.现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（）A：教育是科学知识再生产的手段B：教育是发展科学的一个重要手段C：教育要先于经济而发展D：教育是劳动力再生产的重要手段参考答案：B9.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）A：科学知识B：信息技术C：文化发展D：政治体制参考答案：B10.能改变教育者观念的因素是（）A：政治经济制度B：科学技术C：生产力D：文化参考答案：B11.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。
2013上半年全国教师资格考试《教育知识与能力》(小学)真题及答案解析
2013年上半年教师资格全国统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
）1. 鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯，这种创造活动的心理机制属于（）。
A. 负向迁移B. 原型启发C. 思维定势D. 功能固着2. 人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（）。
A. 投射效应B. 首因效应C. 晕轮效应D. 刻板效应3. 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。
这种评价属于（）。
A. 诊断性评价B. 安置性评价C. 总结性评价D. 形成性评价4. 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。
A. 裴斯泰洛奇B. 洛克C. 卢梭D. 杜威5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。
A. 尊重与严格要求相结合原则B. 教育影响一致性原则C. 正面教育原则D. 因材施教原则6. 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。
A. 让学生下床，站直抽筋的腿B. 让学生平躺，按摩抽筋部位C. 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿D. 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏7. 一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。
按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
A. 感知运动阶段B. 形成运算阶段C. 具体运算阶段D. 前运算阶段8. 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）。
A. 社会活动B. 技能活动C. 科技活动D. 学科活动9. 教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。
A. 实验法B. 参观法C. 演示法D. 实习法10. 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。
四川省教师资格考试教育心理学A级真题2013年10月_真题-无答案
四川省教师资格考试教育心理学A级真题2013年10月(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）A. 詹姆士B. 寨代克C. 斯金纳D. 布鲁纳2. 加涅提出了“指导学习”的理论，他的代表作是（）A. 《教育目标分类》B. 《教育过程》C. 《学习的条件》D. 《教育心理学》3. 一个优秀学生班集体的形成，一般要经过四个过程，不属于这一过程的是（）A. 组建阶段B. 形核阶段C. 形成阶段D. 巩固阶段4. 提出了心理社会发展理论的心理学家是（）A. 皮亚杰B. 布鲁纳C. 艾里克森D. 柯尔伯格5. 学习的意义表现在（）A. 促进心理的成熟与发展B. 获得好的成绩C. 找个好工作D. 个体生活的需要6. 皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）A. 组织和适应的特性B. 思维和行动的特性C. 操作和处理的特性D. 领导和被领导的特性7. 一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。
这种遗忘是（）A. 消退性遗忘B. 干扰性遗忘C. 抑制性遗忘D. 动机性遗忘8. 总结性评定一般是在（）A. 教和学的过程中进行的B. 教学开始时进行的C. 教学结束时进行的D. 未开始教学时进行的9. 学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）A. 上位学习B. 下位学习C. 并列结合学习D. 发现学习10. 找出问题的要求与条件之间的联系和关系，揭露其内在联系，寻找解题方向，这是解决问题阶段中的（）A. 发现问题B. 分析问题C. 提出假设D. 检验假设11. 与发散思维对立的是（）A. 形象思维B. 抽象思维C. 创造思维D. 聚合思维12. 一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）A. 文学B. 数学C. 历史D. 法律13. 智力技能形成的最初阶段是（）A. 物质活动与物质化活动B. 活动定向C. 有声的外部言语D. 无声的外部言语14. 迁移的形式训练说的心理学基础是（）A. 人本主义B. 官能心理学C. 行为主义D. 认知心理学15. 有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A. 认知动机B. 学习兴趣C. 成就动机D. 交往动机16. 发散思维的三项特征是（）A. 变通性、灵活性和流畅性B. 间接性、独立性和流畅性C. 概括性、间接性和变通性D. 变通性、独立性和流畅性17. 马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）A. 生存需要B. 归属需要C. 尊重需要D. 自我实现的需要18. 学生对知识的理解可以由低到高分为四种．其中最高水平是（）A. 解释的理解B. 字面理解C. 批判性理解D. 创造性理解19. 教师扮演的中心角色是（）A. 办事员B. 权威人物C. 学者D. 教员20. 在师生的人际关系中（）A. 学生是较主动的一方B. 师生主动性相同C. 师生均无主动性D. 教师是较为主动一方二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21. 近末梢梯度22. 有意义学习23. 课24. 高原现象25. 认知风格三、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
2013上半年教师资格考试小学教育教学真题及答案
2013上半年教师资格考试小学教育教学真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共20题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。
按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）A)前运算阶段B)形式运算阶段C)感知运动阶段D)具体运算阶段2.[单选题]小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）A)科技活动B)学科活动C)社会活动D)技能活动3.[单选题]孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）A)导、学、习、行B)学、思、习、行C)闻、行、忠、信D)知、情、意、行4.[单选题]主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）A)杜威B)卢梭C)裴期泰洛奇D)洛克5.[单选题]有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。
上述现象表明，人的心理发展具有（）A)顺序性B)连续性C)不均衡性D)差异性6.[单选题]教《新型玻璃》时， 为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（ ）A)实验法B)参观法C)实习法D)演示法7.[单选题]在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（ ）A)内部分组B)外部分组C)交叉分组D)综合分组8.[单选题]某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（ ）A)让学生下床站直抽筋的腿B)让学生下床用冷水冲洗抽筋的腿C)让学生平躺按摩抽筋部位D)让学生平躺在其抽筋部位贴上止痛膏9.[单选题]“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）A)教育影响一致性原则B)因材施教原则C)正面教育原则D)尊重与严格要求相结合原则10.[单选题]衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ ）A)道德认识B)道德意志C)道德行为D)道德情感11.[单选题]我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）A)活动型综合课程B)校本课程C)分科课程D)综合实践活动课程12.[单选题]社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）A)培养与推动B)共性与个性C)影响与干涉D)制约与促进13.[单选题]为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。