八年级语文下册第二单元写作说明的顺序习题课件新人教版

八年级语文下册第二单元写作说明的顺序课件2新人教版ppt课件

提示
• 1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。
• 2.写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。
写作训练
• 文题二 • 智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器我们生活中的科
技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
1．掌握常用的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
2．条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。
教学重难点
能顺序合理地写说明文
明确说明顺序
好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。
文章同时运用两种顺序，主次分明，条理清楚，并没有紊乱之感。在材料的选择安排上，作者巧妙地运用了详略结合的写法，突出重点。例如，对我国特产的毛笔作了详写，既写它产生的历史背景，又写它的制作工艺和分类，还写它在现代的实用价值，从历史上的作用写到现实中的地位。又如，对中小学生普遍使用的铅笔和风靡世界的钢笔，也作了详细介绍，指出了它们各自的特点。而对其他名目繁多的各种笔，则都作略写处理，一笔带过。这样就显得主次分明，详略得当，给人清晰的印象。
这就是庞大的笔的家族。随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断地得到改造、更新、发展，为人类的文明发挥巨大的作用。
评析：对历史悠久、成员众多的．庞大笔家族，本文用不长的篇幅，
比较完整地介绍下来了。其在写作上的成功之处，很重要的一点是：说明有序，条理清楚。
文章从追溯笔的历史演变谈起，然后逐一介绍当前人们所用的笔。先是纵说，按历史时期回顾笔的家谱；再是横说，按品种功能介绍笔的效用。

2019年春部编新版人教版八年级下册语文第二单元写作说明的顺序精制课件

【老师点评】小作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等。作者按时间顺序介绍了石榴的主要内容，语言富有文采，文章引用大量诗文名句，表达了对石榴的赞美和热爱之情。读此文犹如品味酸甜可口的石榴，让人回味无穷。文章首尾呼应，结构严谨，叙述条理清晰，介绍恰当，给人以美的享受。
功能和使用方法。不少于600字。
提示：
(1)可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。
(2)为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。
范文示例我的平板电脑
小小个头本领大，电脑一族是一家。没有鼠标没键盘，功能用途顶呱呱!知道这是什么吗 ?对了!这就是平板电脑。
第二单元写作
说明的顺序
一、写作指导
说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。
说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 1．时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。 2．空间顺序。一般有从上到下，从前到后，从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。 3．逻辑顺序。是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。比如《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。

第二单元写作《说明的顺序》课件(共25张)2022-2023学年部编版语文八年级下册

（二）介绍书房布局，采用空间顺序。我的书房
我特别喜欢家里的书房。
进门左边是占一整面墙的
“豪华书柜”，刷了我最喜欢的
棕红颜色的油漆。书柜有六层，
九竖排，每一格都整整齐齐地摆
满了书籍，包括文学、历史、科
技、心理学等各类书籍——这是我们全家人的精神食粮。
正对着书柜的是同色系的一套实木桌椅，这里是我的地盘，
(四)写周围环境的变化，主要采用时间顺序。
【小结】
写好说明文，需要科学求实的精神。
首先需要对说明对象进行仔细观察、调查研究，了解其基本特征或基本原理。
（这样才能合理安排说明的顺序，准确说明事物的特征，正确阐述事理的根本因素。）
通过网络搜集整合相关的写作参考资料，要善于辨别信息的真伪，通过其他途径证实材料的真实性、科学性。
我在这里写作业、阅读……晴朗的日子，阳光透过浅黄透明的
纱帘，书房又铺上了一层薄薄的金色光芒，柔和而美丽。
晚上，我拧亮桌子上的台灯，圆圆的灯束照着某一本从书
柜抽出的书本，温暖而又惬意。
书房，让我感觉到宁静。
（三）介绍智能手机功能及使用方法，采用逻辑顺序；介绍其发展采用时间顺序。
智能手机的功能：
（点明说明对象，并介绍“智能手机”的概念。）
世界上公认的第一部智能手机诞生于1993年。智能手机是由掌上电脑演变而来的。最早的掌上电脑并不具备手机通话功能，但是由于用户对于掌上电脑处理个人信息的依赖，又不习惯于随时携带手机和掌上电脑两个设备，所以厂商将掌上电脑的系统移植到了手机中，于是智能手机诞生了。
现在，山上栽满了松树、橡树、枫树等树木，人们还撒了草种，种了耐旱的花。政府还出钱疏通河道，清淤，放活水，撒鱼苗。碰到干旱时期，只要天气条件允许，就进行人工降雨。只要下雨，就蓄积雨水，浇灌农田。另外，政府还鼓励村民使用绿色有机肥，种植经济作物。政府还派人挨家挨户地宣讲环保理念，努力引起村民对环保的重视。

第二单元写作《说明的顺序》课件(共24张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册

——《大自然的语言》
是物候现象。
典范引领
作者在介绍《清明上河
画面开卷处描绘的是汴京近郊图》时，从“开卷处”到
的风光。疏林薄雾，农舍田畴……
“中段”再到“后段”，画
52 画面中段是汴河两岸的繁华情景。
汴河是当时南北交通的孔道，也是 . 面内容虽然纷繁复杂，但作
北宋王朝国家漕运的枢纽……后段者能够条理分明、层次清晰
八年级下第二单元写作
说明的顺序
八年级下第二单元写作
说明的顺序
说明对象说明方法说明顺序
学习目标
1.掌握常见的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 2.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。
温故知新
1.时间顺序：按照发展过程的时间先后来介绍某一事物的说明顺序。 2.空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从远到近，从外到内来介绍某一事物的说明顺序。 3.逻辑顺序：按照内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部，逐渐介绍某一事物的说明顺序。
点评：作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传
说以及营养和药用价值等。按时间顺序介绍了石榴，语言富有文采，大量引用诗文名句，表达了对石榴的赞美和热爱之情。文章首尾呼应，结构严谨，条理清晰，介绍恰当。
妙笔生花
你生活在城市还是农村?这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么?以 “我周围的环境”为话题，写篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
综合使用说明顺序（一种为主）
《苏州园林》以逻辑顺序为主，由整体到局部，由主到次，又兼用空间顺序（栽种和修剪树木），体现了苏州园林的艺术价值。

新人教版(部编)八年级语文下册《二单元写作说明的顺序》培优课件_21

梳理归纳
1、仔细观察学校的布局，如学校的位置，内部设施的布局。 2、选定立足点。 3、分小组交流观察结果，互相启发，畅所欲言。 4、确立说明的中心。 5、理清说明顺序，避免写作过程的随意性。 6、认真整理材料，构建文章的基本框架，开头说什么，中间说什么，结尾说什么。
说
时间顺序：从早到晚、从古到今、春夏秋冬
A.①④⑤③② B. ⑤③①④② C. ③①④⑤② D.②③④①⑤
答案：B（主要是按概括-具体-概括的逻辑顺序来排列）
【写作指导——逻辑顺序】逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或概括到具体一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。
如课本中的《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》，都是运用逻辑顺序来说明事物的。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
4.写作实践中，对于同一座建筑物，由于关注的角度不同，介绍的内容不同，采用的说明顺序会有什么不同？
① 介绍建筑物的结构和布局，应采用什么说明顺序？
总之，按照从பைடு நூலகம்到晚、从古到今、春夏秋冬顺序说明的，就是时间顺序。
2.请选下列句子顺序排列正确的一项。（）
①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。
③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
A.⑤③①⑦⑧②⑥④ C.③⑤⑧⑦①②④⑥

人教部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》精品课件(共27页)

• ［训练题二］从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于600字。
• 钢笔词典电脑冰箱民居汽车 • 提示：1、可以写自己拥有的“这一个”事物，如
“我的钢笔”“我家的房子”，也可以写一类事物。无论选择哪种写法，都要力求写得准确、充实。
• 2、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。
《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序，说明对象为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。
文章的写作思路如下：全文分四分。
第一部分为第1段，引出说明对象。第二部分为2~6段，探讨恐龙大灭绝，介绍两种学说“撞击说”和“火山说”，揭示研究这一问题的重要意义。
人教部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》精品课件(共27页)
第三部分为7~11段，解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说” 提供科学依据。
第四部分为12~17段，依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击。
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写作
说明的顺序
新课导入
一篇文章要做到言之有物，言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理的安排顺序是一篇说明文写作成功的关键，怎样合理的安排说明顺序是这节课我们要解决的问题。
学习目标
１、把握常见的说明顺序及其用法；
２、结合本单元学过的课文，学习说明顺序的运用规律；
３、写说明文要做到说明顺序得当、说明思路清晰。
人教部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》精品课件(共27页)