2018年苏教版生物必修2 第3章 第1节 第1课时 基因的分离定律 学业分层测评

学业分层测评(四) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列属于相对性状的是( ) A．狗的长毛和卷毛 B．兔的长毛与猴的短毛 C．豌豆的圆粒与黄粒 D．豌豆的高茎和矮茎 【解析】 长毛和卷毛分别表示毛的长度和毛的形状，长毛的相对性状是短毛，卷毛的相对性状是直毛。兔和猴不是同一物种。豌豆的圆粒的相对性状是皱粒，黄粒的相对性状是绿粒。豌豆的高茎和矮茎是豌豆茎的高度的两种不同表现型，因此它们是一对相对性状。 【答案】 D 2．下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是( ) A．生物在正常情况下不能表现的性状称为隐性性状 B．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 C．兔的长毛和细毛是一对相对性状 D．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状 【解析】 表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，B正确。 【答案】 B 3．测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是( ) 【导学号：21920013】 A．与F1进行测交的个体是隐性纯合子 B．测交子代出现不同的表现型 C．测交不受其他花粉等因素的影响 D．测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例 【解析】 测交是F1与隐性纯合亲本进行的杂交。隐性亲本产生的配子只有隐性配子一种，当与显性配子结合时表现出显性性状，与隐性配子结合时表现出隐性性状，通过测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例，所以测交法可用来检验F1是不是纯合子。 【答案】 D 4．在实践中常采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题( ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因组成 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 【解析】 鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法；对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物进行杂交，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状，若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义之一是可以鉴定F1(显性个体)的基因组成。故选B。 【答案】 B 5．金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述错误的是( ) A．红花个体所占的比例为1/4 B．白花个体所占的比例为1/4 C．纯合子所占的比例为1/4 D．杂合子所占的比例为1/2 【解析】 由题意可知，亲本基因型为AA×aa，F1基因型为Aa，F1自交得到F2，F2为1/4AA红色、1/2Aa粉红色、1/4aa白色，其中纯合子所占比例为1/4＋1/4＝1/2，故C项错误。 【答案】 C 6．下图能正确表示基因分离定律实质的是( ) 3/8

【解析】 基因的分离定律发生在杂合子减数分裂形成配子时。 【答案】 C 7．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是 ( ) ①豌豆是闭花受粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤开花时期母本去雄，然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋 A．①②③④；⑥ B．①②；⑤⑥ C．①②④；⑥ D．②③④；⑥ 【解析】 豌豆是闭花受粉植物，在进行异花传粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此要在花蕾期去雄。 【答案】 C 8．下列有关孟德尔豌豆的7对相对性状杂交实验的说法中错误的是( ) A．孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律 B．解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C．若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1 D．假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立 【解析】 F2分离比也符合孟德尔遗传定律；F1是杂合子，产生配子时，成对的遗传因子分离；F1与隐性纯合子杂交，后代显隐性状比例为1∶1；在孟德尔杂交实验中F1自交产生3∶1的性状分离比，而不是F2自交的结果。 【答案】 D 9．豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为( ) 杂交组合 子代表现型及数量 甲(顶生)×乙(腋生) 101腋生，99顶生 甲(顶生)×丙(腋生) 198腋生，201顶生 甲(顶生)×丁(腋生) 全为腋生 A．顶生；甲、乙 B．腋生；甲、丁 C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙 【解析】 由第三个组合可以判断顶生为隐性性状，腋生为显性性状。具有隐性性状的甲为纯合子，而丁与甲的子代全部为腋生，可知丁为显性纯合子。 【答案】 B 10．豌豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制。下图为遗传实验结果，请分析回答：

(1)在豌豆的紫花和白花这对相对性状中，显性性状是________。 (2)基因A、a的遗传规律符合孟德尔的________定律。 (3)在F1中，紫花和白花的植株数量比应是________。 (4)在F2中，紫花豌豆的基因型可能是________。 (5)若将F1中白花植株上的种子种下去，新长出的植株上开出的是________花。 【解析】 (1)由于F1(紫花)自交，在后代F2中出现性状分离(紫花和白花)，所以显性性状是紫花。 (2)基因A和a是一对等位基因，其遗传规律符合孟德尔的分离定律。 (3)由于两亲本性状为一对相对性状，杂交后代中两个亲本的性状都存在，可知两亲本为测交，所以在F1中，紫花(Aa)与白花(aa)的植株数量比应是1∶1。 (4)据(3)分析可知，在F1中，紫花豌豆的基因型为Aa，F1自交，后代F2中紫花豌豆的基因型可能是AA或Aa。 (5)豌豆是闭花受粉植物，在自然情况下，永远是自交，若将F1中白花(aa)植株上的种子种下去，新长出的植株上开出的花基因型都是aa，表现型都是白花。 【答案】 (1)紫花 (2)分离 (3)1∶1 (4)AA或Aa (5)白 [能力提升] 11．番茄的果皮红色对黄色为显性，番茄甲自交全部结红果，番茄乙自交全部结黄果，现将甲的花粉授到乙的柱头上，下列叙述中，正确的是( ) ①杂交果实全为红色 ②杂交果实全为黄色 ③甲肯定是纯合子 ④乙肯定为纯合子 A．①③④ B．②④ C．①③ D．①④ 【解析】 果实表现的是母本性状，既然黄色为隐性，乙自然为纯合子；甲的花粉授到乙的柱头上，杂交果实肯定全为黄色。 【答案】 B 12．下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是( ) A．本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离 B．从两个小罐中分别取一个小球模拟的是亲本产生配子的过程 C．每次从两个小罐中抓取小球记录后小球要放回原罐 D．统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10 【解析】 本实验模拟了等位基因的分离、雌雄配子的随机结合以及产生后代的性状比例关系。从两个小罐中分别取一个小球模拟的是雌雄配子随机结合的过程。每次从两个小罐中抓取小球记录后小球要放回原罐，这样才能保证A配子和a配子的比例是1∶1。统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定是10、20、10。 【答案】 C 13．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )

实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1 511 508 A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状 B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa C．实验2的F1红果番茄均为杂合子 D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa 【解析】 根据实验1或实验3都可以确定红果是显性性状。实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa；实验2的F1红果番茄都为Aa；实验3的F1中黄果番茄的基因型为aa。 【答案】 C 14．某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

第一组：取90对亲本进行实验 第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株 杂交组合 F1表现型 交配组合 F1表现型

A：30对亲本 红花×红花 36红花∶1白花 D：绿茎×紫茎 绿茎∶紫茎＝1∶1 B：30对亲本 红花×白花 5红花∶1白花 E：紫茎自交 全为紫茎

C：30对亲本 白花×白花 全为白花 F：绿茎自交 由于虫害，植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是________组。 (2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是______________________。 (3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。 (4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据是________组。 (5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是________________________。