八年级上册语文第3-4单元综合测试题

1 八年级上册语文第3-4单元综合测试题 班 号 姓名__________

一、积累运用（30分） 1．下列加点字读音无误的一项是( ) (2分) A． 河堤（tí） 惟妙惟肖（xiào） 池沼（zhǎo） B． 伧俗(cāng) 煞风景( shā) 着眼（zhuó） C． 脂粉(zhǐ) 重峦叠嶂（zhàng） 轩榭（xiè） D． 纤细(qiān) 迥然不同（jiǒng） 气氛（fēn） 2．下列词语中含错别字的一项是( ) (2分) A．休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B．销魂 独占鳌头 蟠龙 C．帷幕 失之毫厘 湛蓝 D．钟磬 莫名其妙 绚丽 3．下列加点字解释有误的一项是( ) (2分) A．自出心裁．(安排取舍) 瞻．前顾后(看) B．巧妙绝伦．(条理) 就．地取材(靠近)

C．惟妙惟肖．(相似) 因地制宜．(适合) D．任．其自然(任由) 井然有序．(整齐的样子) 4．下列加点字解释有误的一组是( ) A．风雪载．途(满，填满) 销声匿．迹(隐藏)

B．充耳不闻．（听，听到） 年年如是．(这，这样) C．无动于衷．(折衷，调窜) 足不出户．（门） D．视．而不见(看 ) 激动不已．(止、止住) 5．对于下列四句话所运用的说明方法依次是 ( ) (1) 赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。 (2)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。 (3)广场以北乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。 (4)屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。 A．列数字 作比较 列数字 引用 B． 举例子 作比较 作诠释 引用 C．列数字 作比较 作诠释 引用 D．作诠释 举例子 分类别 引用 6．下列各句中没用比喻修辞格的是( ) (2分) A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 B．远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 C．每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。 D．桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 7．下列句中加线词语删去后不影响句意的一项是（ ）（2分） A．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 B．我国的石拱桥几乎到处都有。 C．这些桥的形式多样，有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 D．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 8．下列说法中错误的一项是（ ） A．《大自然的语言》全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。 2

B．《奇妙的克隆》向我们介绍了关于克隆的科学知识，同时提醒我们要全面地看待科学技的发展。 C．《阿西莫夫短文两篇》之一的《恐龙无处不在》作者用科学研究中的一则实例，有力地说明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。 D．《生物入侵者》不仅使我们明白了一些生态环境知识，而且可以培养我们关注身边生活的科学意识。 9．下列句中加点成语使用不正确的一项是( ) A．生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。 B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。 C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。 D．如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。 10．指出下列句子所使用的说明方法。（4分） （1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( ) （2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( ) （3）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。( ) （4）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。( ) 二、阅读（54分） (一) 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 11．画横线的语句运用了 的说明方法，作用是 。 12．文中加点的词“约““几乎”能不能去掉?为什么?

13．这段文字说明的顺序是( ) A．时间顺序 B．空间顺序 C．从现象到本质 D．从主要到次要

14．这段文字介绍桥长运用的说明方法是 ，介绍桥面运用的表达方式是 。15．“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是 、 ，其作用是

(二) 设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的( )，讲究 3

假山池沼的配合，讲究花草树木的( )，讲究近景远景的( )。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤关的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

16．文中括号内依次填写的一组词语应是( ) A．布局 层次 映衬 B．映衬 布局 层次 C．布局 映衬 层次 D．层次 映衬 布局 17.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？

18．说明事物应抓住特征。选文第1段说明苏州园林共同特征的句子是“ ”。句中“ ”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第2段中的“ ”一句与最后一句照应了这一特征。 19．选文第2段所说明的中心内容是

20．对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是( ) A．苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。 B．苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。 C．苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合，富有自然情趣。 D．苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。 21．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( ) A．假山的堆叠，是技术也是艺术。 B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C．假山的堆叠，不仅是艺术,而且是技术。 D．假山的堆叠，即使技术，更是艺术。 22、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？

23.这段文字的说明顺序是 （三） ①物候现象的来临决定于哪些因素呢? ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差 4

异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开2０天。但是到晓春五月初，南京刺槐开花只比北京旱l０天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ③a经度的差异是影响物候的第二个因素。b凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬是温和，春天反而寒冷。c所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。d如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。e又如济南苹果开花在四月中或谷雨时节，烟台要到立夏。f两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天使来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华-轫丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 ⑤此外，物候现象来，海的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 24．决定物候现象的因素有哪些?

25．在第③段中运用了几种说明方法?举例说明。 26．这几段的说明顺序是什么?为什么要这样安排? 27．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”怎样用文中的知识来理解这首诗? 28．第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?

三、作文（40分） 以“桥”为话题，题目自拟，文体不限，写一篇不少于500字文章。