join in剑桥英语三年级上册unit2 numbers课件
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德阳市一小三年级英语上册 Unit 2 Numbers重点记忆练课件 外研剑桥版
A Three B There C Book
易错 ___your eyes. C
A. Closes
B. Opens
C. Close
由句意可知这是一个祈使句。祈使句以动词原
形开头,应选C。
课文原文
4.Let’s do it
课堂互动
Practice
A : What’s this ? B : It’s a door/window.
A : How many doors/windows ?
15
课前热身
Sing a song :How are you ?
How are you? How are you? How are you? How are you today? I’m fine, thanks. I’m fine, thanks. Have a lovel语
打开书 ——
打开窗户 ——
打开文具盒 —
关上门——
关上窗户——
2.单项选择。 1.____ your book. A open B Open
2.This is Wang Hong. ____is my friend. A He B She C It
3.---How many books do you have? ---_______
Go up the ladders. Go down the snakes. 沿着梯子往上爬。沿着蛇往下走。
Look and write. 看一看并写一写。
Unit 2 Friends and Colours
冀教版(三年级起点) 三年级上册
Lesson 3 Open and Close
课前热身 Play a game : Stop ! Go !
秋三年级英语上册 Unit 2 Numbers重点记忆练课件 外研剑桥版
三年级英语上册（JQ）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
Байду номын сангаас
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
Байду номын сангаас
2024年秋新剑桥版(三年级起)英语三年级上册课件 Unit 2 第4课时(Phonics)
Unit 2 Colourful world
第4课时（Phonics）
Join In 剑桥·三年级上册
Enjoy a song
Look and say
Look at the pictures and speak out the words.
make
cake
name
Read and find
Look at the letters in red. How does it sound?
Hello, I’m Letter Dd. This is the big letter. And this is the small letter.
Learn to write.
Try to write.
13 Listen and point. Then read and copy.
Big Brown Bear sees Adam.
Adam sees Big Brown dam runs and runs.
Big Brown Bear runs and runs.
Summary
1. Learn the sound of letter “a”:
Reading time
What can you get from the cover of
the book?
bear Adam
What are they doing?
Adam is picking apples.
Big Brown Bear is picking apples.
What happens to them?
parrot
apple
happy
12 Listen, point and repeat.
第4课时（Phonics）
Join In 剑桥·三年级上册
Enjoy a song
Look and say
Look at the pictures and speak out the words.
make
cake
name
Read and find
Look at the letters in red. How does it sound?
Hello, I’m Letter Dd. This is the big letter. And this is the small letter.
Learn to write.
Try to write.
13 Listen and point. Then read and copy.
Big Brown Bear sees Adam.
Adam sees Big Brown dam runs and runs.
Big Brown Bear runs and runs.
Summary
1. Learn the sound of letter “a”:
Reading time
What can you get from the cover of
the book?
bear Adam
What are they doing?
Adam is picking apples.
Big Brown Bear is picking apples.
What happens to them?
parrot
apple
happy
12 Listen, point and repeat.
英语三年级上joinin版Unit2Numberspart2、3教案
4、听录音，快速记录三个孩子的电话号码。
5、核对答案
1、学生感知连续说数字时如何停顿，并尝试模仿老师。
2、一边写，一边尝试说出自己的电话号码：My phone number is……
3、调查组内的partner并记录其电话号码。
4、练习说出一些特殊数字并记录教学环节来自板书设计课后反思
3、采用多种形式，帮助学生进一步操练、巩固数字单词。
Step2 2b
1、引导学生观察数字规律。（教师示范）
2、师生共同核对答案。
Step3 3a
1、引导学生复习1---10数字的表达。
2、引导学生听音写数字。
3、引导学生看图，问：What are the children’s names?通过图片介绍单词phone
(三)年级（英语）学科（上）册集体备课共（个）案
备课时间
主备教师
所在单位
复备时间
授课教师
所在单位
集备课题
Unit2 Numbers(part2、3)
项目
内容
修改栏
教学目标
能根据听到的数字单词one ,two ,three four ,five ,six ,seven ,eight ,nine ,ten做出相应的手势，并能根据数字认读单词。
Homework
1、回家给家人做The tiger jump活动。
2、拿自制抽认卡片熟练认读数字，说给家长或同学、朋友听。
3、练习快速说出电话号码并记录。
1、唱数字歌曲。
2、Do the tiger jump .
1、听录音依次指认数字单词，初步感知数字单词one ,two ,three four ,five ,six ,seven ,eight ,nine ,ten
5、核对答案
1、学生感知连续说数字时如何停顿，并尝试模仿老师。
2、一边写，一边尝试说出自己的电话号码：My phone number is……
3、调查组内的partner并记录其电话号码。
4、练习说出一些特殊数字并记录教学环节来自板书设计课后反思
3、采用多种形式，帮助学生进一步操练、巩固数字单词。
Step2 2b
1、引导学生观察数字规律。（教师示范）
2、师生共同核对答案。
Step3 3a
1、引导学生复习1---10数字的表达。
2、引导学生听音写数字。
3、引导学生看图，问：What are the children’s names?通过图片介绍单词phone
(三)年级（英语）学科（上）册集体备课共（个）案
备课时间
主备教师
所在单位
复备时间
授课教师
所在单位
集备课题
Unit2 Numbers(part2、3)
项目
内容
修改栏
教学目标
能根据听到的数字单词one ,two ,three four ,five ,six ,seven ,eight ,nine ,ten做出相应的手势，并能根据数字认读单词。
Homework
1、回家给家人做The tiger jump活动。
2、拿自制抽认卡片熟练认读数字，说给家长或同学、朋友听。
3、练习快速说出电话号码并记录。
1、唱数字歌曲。
2、Do the tiger jump .
1、听录音依次指认数字单词，初步感知数字单词one ,two ,three four ,five ,six ,seven ,eight ,nine ,ten
《Numbers》PPT教学课件(第2课时)
Summary
四、选择正确的单词，完成句子。
1._T_h_r_e_e__ (Three/ One) apples, please. 2. How__m_a_n_y__(many/ much) chicks? 3. I have___a___(a/ two) cat.
SSummmmaarryy
1.学习了下列单词的运用： one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, how many. 2.学习了下列句型的运用： 对可数名词的数量进行提问的句型： — How many+可数名词复数? — 基数词+可数名词单数（复数）/基数词.
A.打开门。 B.穿上鞋。 C. 数小鸡。 D.关上窗。
三、选择正确的选项，完成对话。
A. One B. Four C. Seven D. How Jack: 1._D_ many cats, Mary? Mary: 2. _A_cat. Jack: Yes! How many girls? Mary: One, two, three, four, five, six, seven. 3. _C_girls. Jack: Yes! How many boys? Mary: One, two, three, four. 4. _B_ boys.
Look and learn
Listen and follow the tape.
写出下列单词含义。
one__一____
two___二___
three__三____
six___六___
ten___十___
nine___九___
five___五___
eight__八____
三年级上册英语教案-Unit 2 Numbers 第3课时 join in 外研剑桥英语【推荐】.docx
Join In 三年级上册Unit2 Numbers 第3课时教学设计目录【内容来源】 (1)【主题】 (1)【课时】 (1)一、教学目标(Teaching aims) (1)二、教学重难点(Teaching points and difficulties) (1)三、教学准备(Teaching preparation) (1)四、教学过程 (2)Step 1: Warm-up (2)Step 2: Presentation (2)Step 3: Practice (4)Step 4: Summary &. Homework (5)【内容来源】Join In三起点三上Unit2 Numbers【主题】Part 3a, 3b, GROUPWORK【课时】第3课时一、教学目标(Teaching aims)能根据听到的句子What’s your phone number? My number is …正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息二、教学重难点(Teaching points and difficulties)准确记录听到的电话号码数字三、教学准备(Teaching preparation)慧话宝课件四、教学过程Step 1: Warm-up1.教师使用慧话宝课件播放歌曲numbers，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。
2.教师点击慧话宝课件2a, 听读数字1-10，并反复让学生跟读，掌握发音Step 2: Presentation1.老师拿出一张自制名片，介绍I’m… ,my phone number is…, 请一个学生说出一个电话号码，可以不是真实的号码，老师写在黑板上，学生齐读出号码。
让学生理解phone number 的意思。
2.在慧话宝课件上学习phone number 这个词的拼读3.老师用What’s your phone number?询问其他学生的电话号码。