小熊买糖果
幼儿园大班语言教案《小熊买糖果》含反思
幼儿园大班语言教案《小熊买糖果》含反思一、教学目标1.让幼儿学会简单的购物用语，如“买糖果”、“多少钱”、“谢谢”等；2.提高幼儿的口头表达能力，增长词汇量；3.培养幼儿的合作意识和交际能力。
二、教学重点1.学会用简单的语言描述购物场景，例如“小熊买了多少钱的糖果”；2.增加幼儿的购物用语量；3.学会在交流时注重礼貌用语的运用。
三、教学准备1.一盒糖果；2.几张相应的购物物品图和购物小票；3.小板凳和其他教学道具。
四、教学过程1. 情境呈现在教学前，老师先拿出一盒糖果，放在幼儿面前，引导幼儿讨论这些糖果的品种和颜色。
2. 故事教学1.老师让孩子们闭上眼睛，想象自己变成小熊，要去商店买糖果。
2.老师讲述小熊买糖果的故事，让孩子根据故事里的情景及人物行动，模拟对话场景，掌握相关的购物用语或者可以相应的提问；3.孩子模拟买糖果的过程，老师提供指导和反馈。
3. 想象游戏1.将一些不同的购物物品张贴在墙上，并准备各种购物小票；2.将孩子们分成小组，每个小组假设开了一家商店，负责收银记账等；3.老师负责给小组描述一个购物任务场景，例如给小熊的父母买糖果，购买其他东西，熟悉用语及相关场景；4.孩子们分工合作，完成购物任务并用手写小票计价。
4. 经验回顾教学结束后，老师带领孩子们回顾学习体验，针对今天的学习做个总结，每个孩子都详细讲述他们在模拟场景中学习到的知识点和收获，及触发的问题，老师及时给与肯定和反馈。
五、教学反思本节课主要通过故事情境和购物练习两种形式，为幼儿打造了一个栩栩如生的购物场景，培养了幼儿的团队合作精神、激发了好奇心和探究欲，也帮助幼儿们寻找适合自己表达的方法。
同时，本次教学中，我们也应该注意到，幼儿的语言表达能力和口齿清晰等问题，针对这些问题我们需要提供阶段性的评估，并且在后面的教学活动中加强口语表达的训练。
六、教学延伸在学习《小熊买糖果》的基础上，老师可以让孩子们练习购买其他物品，比如蛋糕、饮料等。
幼儿园大班语言活动教案《小熊买糖果》含反思
幼儿园大班语言活动教案《小熊买糖果》含反思一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过角色扮演，提高幼儿的语言组织和表演能力。
3. 教育幼儿学会分享和关心他人。
二、活动准备1. 小熊、糖果店老板、小鸟等角色头饰。
2. 糖果图片或实物。
3. 故事课件或图书。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的糖果种类和味道。
2. 故事讲述：播放故事课件或阅读故事图书，引导幼儿倾听并理解故事内容。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的不同角色，练习对话和表达。
4. 情景模拟：设置糖果店情景，让幼儿扮演顾客和店员，进行购买糖果的模拟交易。
5. 分享环节：让幼儿分享自己扮演角色的感受和学到的道理。
四、活动延伸1. 创意绘画：让幼儿绘画自己喜欢的糖果，并分享给同伴。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起扮演故事角色，录制视频或进行角色扮演。
五、活动反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度和表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在角色扮演环节，教师应引导幼儿使用恰当的语言和表情表达自己的情感和需求。
3. 在家庭作业环节，教师应关注幼儿与家长的互动情况，引导家长积极参与幼儿的学习和成长。
教案编辑专员：X日期：年月日六、活动目标1. 加深幼儿对故事情节的理解，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过糖果手工制作，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 教育幼儿学会合作和互助。
七、活动准备1. 糖果手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 故事课件或图书。
3. 音乐播放设备。
八、活动过程1. 复习故事：通过故事课件或图书，复习故事情节，引导幼儿分享对故事的理解和感受。
2. 手工制作：教师展示糖果手工制作过程，引导幼儿动手制作自己喜欢的糖果。
3. 创作展示：让幼儿展示自己的手工制作成果，鼓励彼此欣赏和评价。
4. 音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让幼儿伴随音乐摇摆，感受糖果的甜蜜。
5. 分享环节：让幼儿分享自己制作糖果的过程和喜悦。
小熊买糖果作文
小熊买糖果作文
小熊是个迷糊蛋，一天，熊妈妈对小熊说：“宝贝呀，家里没糖果了，你去森林超市买些回来吧。
”小熊拍着胸脯说：“妈妈，保证完成任务！”
小熊哼着小曲儿就出了门。
走着走着，他看到路边的花丛里有几只蝴蝶在跳舞。
那些蝴蝶可太漂亮了，翅膀上的花纹就像画上去的一样。
小熊的眼睛一下子就直了，心想：“我先捉会儿蝴蝶再去买糖也不迟。
”于是，他就开始在花丛里蹦来跳去地捉蝴蝶。
可是蝴蝶哪那么容易捉到呀，扑腾几下就飞得老远。
小熊累得气喘吁吁，这才想起来自己是要去买糖果的。
小熊继续往森林超市走。
没一会儿，他又被树上叽叽喳喳的小鸟吸引住了。
小鸟们在树枝上唱歌，歌声清脆悦耳。
小熊仰着头，站在树下听入了迷，还跟着小鸟的歌声扭起了屁股。
等他反应过来的时候，又耽误了不少时间。
好不容易到了森林超市，小熊站在摆满糖果的货架前，却把妈妈让他买什么糖给忘得一干二净。
他挠挠头，看着那些花花绿绿的糖果，自言自语道：“妈妈说的是啥糖来着？是软糖？硬糖？还是水果糖呢？”
超市的狐狸老板问小熊：“小家伙，你到底要买啥糖呀？”小熊涨红了脸，结结巴巴地说：“我……我忘了。
”狐狸老板笑着说：“你这小迷糊，那你再好好想想呗。
”小熊想啊想，想得脑袋都快冒烟了，可就是想不起来。
小熊只好垂头丧气地回家了。
熊妈妈看到小熊空手回来，就问：“宝贝，糖果呢？”小熊低着头说：“妈妈，我路上贪玩了，到了超市还忘了买啥糖，没买成。
”熊妈妈又好气又好笑，点了点小熊的鼻子说：“你这个小迷糊虫，下次可不能这样啦。
”。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事
小熊是一个非常可爱的小熊，它有着一颗喜欢吃糖果的心。
每
当小熊看到五颜六色的糖果，它就会忍不住流口水。
有一天，小熊
听说镇上有一家新开的糖果店，里面有各种各样的美味糖果，于是
小熊决定去糖果店里买一些糖果。
小熊来到了糖果店，一进门就被琳琅满目的糖果所吸引。
它看
到了红色的草莓糖、黄色的柠檬糖、蓝色的蓝莓糖，还有粉色的棉
花糖，小熊真是不知道该选哪一种了。
最后，它决定买一些草莓糖、柠檬糖和蓝莓糖，因为小熊最喜欢这几种口味了。
当小熊拿着糖果准备付钱的时候，它发现自己的钱包不见了。
小熊急得团团转，四处寻找，可是钱包就是找不到。
这时，店主看
到了小熊的困扰，走过来问小熊怎么了。
小熊把自己的困境告诉了
店主，店主笑着说，“小朋友，不要着急，我知道你是个好孩子，
我就送你这些糖果。
”。
小熊高兴得不得了，它感激地对店主说了谢谢，然后开心地拿
着糖果回家了。
从那天起，小熊对糖果店的店主充满了感激和喜爱，它经常会去糖果店串门，和店主聊天，有时还会帮店主打扫卫生。
小熊觉得，这是一段美好的友谊，而且它也学会了分享和感恩。
小熊买糖果的故事告诉我们，友情和感恩是非常重要的。
当我
们遇到困难的时候，不妨向别人求助，也许会有意外的收获。
同时，我们也要学会感恩，感谢那些帮助过我们的人，用心去对待身边的
每一个朋友，这样我们的生活才会更加丰富多彩。
愿我们都能像小
熊一样，心怀感恩，珍惜友情。
小熊买糖果的故事
小熊买糖果的故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃糖果。
每天放学后，小熊都会去糖果店买一些糖果，然后慢慢地品尝。
小熊最喜欢的糖果是水果味的软糖，因为它觉得软糖又甜又好吃。
有一天放学后，小熊来到了糖果店，准备买一些糖果。
可是当它拿出钱包，却发现自己的钱包里只剩下了一点点零钱。
小熊有些着急，因为它知道这些钱只够买一颗糖果了。
小熊看着柜台上摆放的各种糖果，心里很纠结。
它想要买更多的糖果，可是又知道自己的钱不够。
就在这时，糖果店老板看到了小熊的困惑，走了过来。
“小朋友，你在为什么犹豫呢？”老板笑着问道。
小熊羞羞地说，“我只有这么点钱，不知道应该买哪一种糖果。
”。
老板听了，笑着说，“我有一个主意，你听听看。
你可以买一颗你最喜欢的软糖，然后我送你一颗其他口味的糖果，这样你就可以多尝一种口味了。
”。
小熊听了，眼睛一亮，高兴地点了点头。
它拿起了一颗水果味的软糖，然后老板送给了它一颗巧克力味的糖果。
小熊高高兴兴地拿着糖果，快步走出了糖果店。
回到家里，小熊先品尝了水果味的软糖，甜甜的味道让它非常满足。
接着，它又尝了尝老板送的巧克力味糖果，发现味道也很好。
小熊高兴地发现，虽然自己的钱不多，但是通过这样的方式，它却尝到了两种不同口味的糖果，心里非常满足。
从那天起，小熊学会了用有限的资源去换取更多的收获。
它明白了，生活中并不是一定要有很多钱，而是要学会用智慧和善良去面对困难，这样才能获得更多的快乐和满足。
小熊买糖果的故事，告诉我们，在生活中，不要总是计较得失，而是要学会用智慧和善良去对待一切，这样才能获得更多的快乐和满足。
愿我们都能像小熊一样，用有限的资源换取更多的收获，过上幸福快乐的生活。
幼儿园大班语言活动教案《小熊买糖果》含反思
幼儿园大班语言活动教案《小熊买糖果》含反思教学目标1.帮助孩子们学习有关购物活动的生活常识和词汇；2.提高孩子们的语言表达和交流能力；3.培养孩子们的团队合作意识。
教学内容词汇：小熊、糖果、商店、货架、货物、购物篮、购物车、收银台、付款、找零、感谢句型：1.小熊想买[糖果]。
2.在商店[货架]上有很多种[货物]。
3.小熊选了很多[糖果]放进了[购物篮/购物车]里。
4.到了[收银台]，小熊把[糖果]拿出来付[款]。
5.收银员要找[零钱]给小熊。
6.最后小熊说[感谢]。
活动：1.孩子们一起模拟购物过程，分配角色，团队合作；2.孩子们自己设计购物清单，练习书写和画图；3.孩子们制作自己的购物篮或购物车，练习手工技能；4.孩子们用自己的语言描述购物过程，并分享自己购物的心得体会。
教学过程第一步：引出话题1.老师向孩子们介绍一个新朋友——小熊，他最喜欢吃糖果了；2.老师问孩子们：你们也喜欢吃糖果吗？你们知道在哪里可以买到糖果吗？3.引导孩子们畅想购物的场景，激发孩子们学习的兴趣。
第二步：讲授词汇1.老师先用图片或实物展示糖果、商店等词汇，引导孩子们认识相关词汇；2.讲授地道的句型，帮助孩子们掌握语言表达能力。
第三步：角色扮演1.孩子们自由组合成小组，分配角色，模拟购物场景；2.孩子们在扮演的过程中，离不开词汇和句型的运用，加深印象和理解。
第四步：练习书写1.孩子们设计购物清单，记录自己想买的糖果，练习书写；2.孩子们可以选择自己喜欢的糖果图片进行描绘，练习画图和创意思维。
第五步：手工制作1.孩子们可以用各种材料制作自己的购物篮或购物车，锻炼手工技能；2.孩子们还可以对购物车或篮子进行装饰，发挥自己的想象力和创意。
第六步：分享体会1.每组选一位代表将自己的购物体验分享给大家；2.孩子们用自己的语言描述购物过程，并分享自己购物的心得体会；3.其他孩子可以提出问题或者交流，丰富大家的知识积累和交流技能。
教学反思1.教学内容的设置是否符合孩子们的年龄特点和兴趣爱好；2.教学方法是否符合孩子们的认知规律，是否能够激发孩子们的学习兴趣；3.教学语言是否简洁、地道、生动，提高听说读写的综合能力；4.教学评价是否科学、全面，激励孩子们提高自我认知和自我评价的能力。
睡前故事——小熊买糖果
睡前故事——小熊买糖果一，1.1,小熊的糖果梦在一个阳光明媚的早晨，小熊醒来后，发现自己的妈妈已经准备好了一碗美味的蜂蜜。
小熊闻着蜂蜜的香气，心里美滋滋的，想着今天一定要买到自己喜欢的糖果。
于是，小熊背上书包，兴致勃勃地去上学了。
二，2.1,小熊在学校的表现小熊在学校里非常努力地学习，认真听讲，积极回答问题。
老师和同学们都非常喜欢他，觉得他是一个聪明伶俐的孩子。
放学后，小熊和同学们一起在操场上玩耍，他们玩得非常开心。
三，3.1,小熊遇到的第一个难题放学回家的路上，小熊遇到了一个卖糖果的小贩。
小贩的糖果五颜六色，看起来非常诱人。
小熊心想：“如果我能买到这些糖果，那该多好啊！”可是，小熊家里的经济条件并不是很好，他没有足够的钱来买这么多糖果。
于是，小熊犹豫了一下，还是决定回家和妈妈商量一下。
四，3.2,小熊和妈妈的对话回到家后，小熊把遇到的情景告诉了妈妈。
妈妈听了之后，安慰他说：“孩子，你不要太难过。
我们可以一起想办法解决这个问题。
也许我们可以先从节约做起，等到有足够的钱的时候再去买糖果。
”小熊听了妈妈的话，心里暖暖的，觉得自己真的很幸福。
五，4.1,小熊和朋友们的帮助第二天，小熊在学校里和同学们商量了一下，决定为了省钱，大家一起做一些手工艺品来换取零花钱。
同学们都觉得这个主意很好，纷纷表示愿意加入。
经过一段时间的努力，他们终于完成了第一笔生意，挣到了一些钱。
虽然不多，但对于他们来说已经是一笔不小的财富了。
六，5.1,小熊买糖果的经历有了零花钱后，小熊又来到了那个卖糖果的小贩那里。
这一次，他带着自己的积蓄，鼓起勇气向小贩提出了购买糖果的请求。
小贩看到小熊这么执着，便答应了他的要求。
小熊高兴地买了自己喜欢的糖果，心满意足地回到了家。
七，6.1,小熊的感悟晚上睡觉前，小熊拿着糖果躺在床上回味着今天的一切。
他想起了妈妈鼓励自己的话，想起了和同学们一起努力挣钱的过程，心里充满了感激和感动。
他明白了一个道理：只要我们勇敢面对困难，努力去克服它，总会有一天实现自己的梦想。
睡前故事——小熊买糖果
睡前故事——小熊买糖果《小熊买糖果》在一个阳光明媚的周末早晨，森林里的小动物们都在忙着准备自己的午餐。
小熊也不例外，他决定去森林里最大的超市——糖果店采购一些美味的糖果。
小熊走进糖果店，眼前是一片五彩斑斓的世界。
糖果店里摆满了各种各样的糖果，有软绵绵的棉花糖、甜蜜蜜的巧克力、还有五颜六色的果冻。
小熊的眼睛都看花了，他忍不住伸手去摸一摸那些糖果，感受它们的冰凉和柔软。
“小熊，你要买什么？”一个甜美的声音打断了小熊的思绪。
他抬头一看，原来是卖糖果的小兔子。
“我要一颗巧克力。
”小熊回答得毫不犹豫。
小兔子微笑着点点头，递给小熊一颗包装精美的巧克力。
小熊咬了一口，那香甜的味道立刻弥漫开来，让他忍不住闭上眼睛，享受这难得的美味。
就在小熊沉浸在美味中的时候，突然一阵风吹过，糖果店的一角掉落了一包糖果。
糖果散落一地，小熊连忙弯腰去捡。
他一边捡糖果，一边感叹：“真是个美好的早晨啊！”就在这时，一只调皮的小松鼠跳到了小熊面前，抢走了他手中的糖果。
小熊皱了皱眉头，但很快就笑了起来：“哎呀，你这是想要我的糖果吗？给你吧！”说着，他把糖果递给了小松鼠。
小松鼠接过糖果，高兴地蹦蹦跳跳地离开了。
小熊看着它的背影，心里想着：“原来，分享也是一种快乐啊！”吃完糖果后，小熊觉得肚子有点饿了。
他走到超市的角落里，找到了一家看起来很好吃的面包店。
小熊买了一块香喷喷的面包，坐在路边的大石头上，边吃边欣赏着周围的景色。
这时，一只忙碌的小蜜蜂飞了过来，落在小熊旁边的一朵花上。
小熊好奇地凑过去看，只见小蜜蜂正在采集花粉。
他想了想，对小蜜蜂说：“你也来吃点东西吧！”小蜜蜂听了，高兴地点了点头。
小熊拿出自己剩下的面包，递给了小蜜蜂。
小蜜蜂开心地吃了起来，然后飞到小熊身边，一起享受这个美好的下午。
太阳渐渐西下，小熊和小蜜蜂告别了，继续踏上了回家的路。
他们一路上聊着天，笑声不断。
小熊感到非常高兴，因为今天他不仅买到了自己喜欢的糖果，还交到了新朋友。
回到家后，小熊躺在床上，回想今天的趣事，心里充满了幸福和满足。
小熊买糖果故事
小熊买糖果故事从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃糖果。
每天放学后，小熊都会去附近的糖果店买一些糖果吃。
小熊的妈妈总是叮嘱它，吃糖要控制数量，不要吃太多对牙齿不好。
但是小熊总是忍不住，一次又一次地买了很多糖果。
有一天，小熊放学后又去了糖果店，看到了一种新出的糖果。
这种糖果包装精美，颜色鲜艳，小熊非常喜欢，于是它毫不犹豫地买了一大包。
回家的路上，小熊一边吃着糖果，一边欢快地跳着。
当小熊回到家的时候，妈妈看到它手里拿着那么多糖果，有些担心地问，“孩子，你又买了这么多糖果，不怕吃坏牙齿吗？”小熊一边吃着糖果，一边说，“妈妈，这种糖果包装很漂亮，而且味道也很好，我忍不住就买了一大包。
”。
妈妈看着小熊无辜的样子，轻轻地叹了口气，说，“孩子，妈妈不是不让你吃糖果，只是希望你能够控制一下数量，不要一次吃太多，对身体不好。
”小熊听了妈妈的话，有些后悔地说，“妈妈，我知道错了，以后我会注意的。
”。
第二天，小熊放学后又去了糖果店，这次它没有买那么多糖果，而是买了一小袋。
回到家后，小熊把糖果分成了几份，每天只吃一点点，不再像以前那样一次吃很多。
妈妈看到小熊的变化，非常高兴，她夸奖小熊懂得了控制，懂得了倾听妈妈的话。
从那天起，小熊每次买糖果都会控制数量，不再一次性买很多。
它明白了妈妈的用心，也懂得了自己的责任。
小熊变得更加懂事，也更加健康快乐。
故事告诉我们，要适度地享受生活，不要贪心不足，要懂得控制。
只有懂得控制，才能让自己更加健康快乐。
希望每个孩子都能像小熊一样，懂得控制，健康成长。
睡前故事——小熊买糖果
睡前故事——小熊买糖果1. 小熊的一天今天是个好日子，阳光明媚，小熊决定去买糖果。
他穿上了自己最喜欢的红色背带裤，戴上了一顶蓝色的帽子，还拿上了自己的小钱包。
小熊觉得自己就像一个小小的商人，要去市场上买卖东西。
2. 市场上的热闹小熊来到了市场上，看到了各种各样的摊位。
有卖水果的，有卖蔬菜的，还有卖糖果的。
小熊觉得这里就像一个大家庭，大家都在为了生活而努力。
3. 选择糖果小熊走到了卖糖果的摊位前，看到了五颜六色的糖果。
他心想：“我该选哪一种呢？”这时，一个阿姨走过来告诉他：“小朋友，你要根据自己的口味来选糖果哦！”小熊听了阿姨的话，决定选一颗巧克力味的糖果。
4. 付款小熊拿起自己的小钱包，数了一下零钱。
他发现还差一点点钱才能买到糖果。
于是，他决定去找找看有没有遗漏的地方。
他在自己的口袋里找到了那枚丢失的钱币。
5. 吃糖果小熊终于买到了心仪已久的糖果。
他迫不及待地打开了包装纸，露出了那颗诱人的巧克力糖。
他咬了一口，觉得味道非常好。
他心想：“这真是太好吃了！”6. 回家的路上小熊拿着自己的糖果，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
他觉得自己就像是一个幸福的小王子(公主)。
突然间，他看到了一只小鸟落在了地上。
小熊心想：“这只小鸟一定受伤了，我要帮助它。
”于是，他把糖果递给了小鸟。
小鸟吃了糖果后，感觉好多了。
它感激地看着小熊说：“谢谢你，小朋友！”然后飞走了。
7. 到家了小熊终于回到了自己的家。
他把糖果放在了自己的书桌上，然后坐在椅子上开始写作业。
写着写着，他突然想起了那只受伤的小鸟。
他决定明天还要去市场看看，看看那只小鸟是否已经康复了。
8. 睡前故事时间到了妈妈看着小熊认真地写作业，心里非常高兴。
她轻轻地拍了拍小熊的头说：“好孩子，你真棒！现在是睡前故事时间了，你想听什么样的故事呢？”小熊想了想说：“我想听关于小熊和小鸟的故事。
”妈妈微笑着说：“好的，那我就给你讲一个关于小熊和小鸟的故事吧！”。
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小熊买糖果
有只小熊记性很不好，什么话听过就忘。
有一天，家里来客人了，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。
小熊担心忘了，就一边走一边念叨：“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”
它光顾着背那句话，一不小心，“扑通！”绊倒了。
这一摔不要紧，小熊把刚才的话忘了，他想了想：“奥想起来了，是气球、宝剑、冲锋枪！”
小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着气球回家了。
妈妈说：“哎！你怎么买回玩具来了？”
妈妈又给小熊一些钱，对它说：“这回可别忘了！”小熊点点头说：“妈妈放心吧！”
“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”小熊一边走一边念叨忘了看路“咚”一头撞在大树上。
这一撞，小熊又把刚才的话忘了。
它想了半天，终于想起来了“木盆、瓦罐、大水缸”
小熊夹着木盆，拿着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧回到家。
妈妈见了大吃一惊，知道他又把话忘了。
只好再给它一些钱千嘱咐万叮咛，小熊点点头让妈妈放心，这次一定不会买错的。
小熊挎上篮子高兴地上路了，绕过了石头和大树，到了商店，买上了苹果、鸭梨、牛奶糖。
小熊高高兴兴地朝家里跑去，忽然，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了，小熊放下篮子，去捡帽子，等他捡回帽子往回走时，看见地上的篮子，里面还有苹果、鸭梨、牛奶糖呢！它大声喊起来：“喂，谁丢的篮子呀？快来领呀！”
……
你瞧这只小熊，多好笑呀！。